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Histria Medieval
Histria Medieval
Volume 1
2a edio
Carlos Augusto Ferreira Figueira
Joo Cerineu Leite de Carvalho
Paulo Andr Leira Parente
Renata Rozental Sancovsky
Apoio:
Fundao Cecierj / Consrcio Cederj
Rua Visconde de Niteri, 1364 Mangueira Rio de Janeiro, RJ CEP 20943-001
Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725
Presidente
Masako Oya Masuda
Vice-presidente
Mirian Crapez
Material Didtico
Departamento de Produo
ELABORAO DE CONTEDO
Carlos Augusto Ferreira Figueira
Joo Cerineu Leite de Carvalho EDITORA PROGRAMAO VISUAL
Paulo Andr Leira Parente Tereza Queiroz Carlos Cordeiro
Renata Rozental Sancovsky Ronaldo d' Aguiar Silva
REVISO TIPOGRFICA
COORDENAO DE DESENVOLVIMENTO Cristina Freixinho ILUSTRAO
INSTRUCIONAL Daniela de Souza Jefferson Caador
Cristine Costa Barreto
COORDENAO DE CAPA
SUPERVISO DE DESENVOLVIMENTO PRODUO Jefferson Caador
INSTRUCIONAL Katy Arajo
PRODUO GRFICA
Cristiane Brasileiro Osias Ferraz
Patricia Seabra
DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL
E REVISO
Alexandre Belmonte
Anna Maria Osborne
Jos Marcelo Oliveira
Copyright 2009, Fundao Cecierj / Consrcio Cederj
Nenhuma parte deste material poder ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio
eletrnico, mecnico, por fotocpia e outros, sem a prvia autorizao, por escrito, da Fundao.
F475
Figueira, Carlos Augusto Ferreira.
Histria medieval. v. 1 / Carlos Augusto Ferreira Figueira, Joo
Cerineu Leite de Carvalho, Paulo Andr Leira Parente, Renata
Rozental Sancovsky. 2. ed. Rio de Janeiro: Fundao CECIERJ,
2010.
268p.; 19 x 26,5 cm.
ISBN: 978-85-7648-633-6
1. Histria medieval. 2. Idade mdia. 3. Imprio romano. 4.
Economia medieval. 5. Povos germnicos. 6. Imprio Islmico. I.
Carvalho, Joo Cerineu Leite de. II. Parente, Paulo Andr Leira III.
Sancovsky, Renata Rozental. IV. Ttulo.
CDD: 940.1
2010/1
Referncias Bibliogrficas e catalogao na fonte, de acordo com as normas da ABNT e AACR2.
Governo do Estado do Rio de Janeiro
Governador
Srgio Cabral Filho
Universidades Consorciadas
Meta da aula
Objetivos
Aps o estudo do contedo desta aula, voc dever ser capaz de:
Pr-requisitos
Para melhor compreenso desta aula, importante que voc faa, antes, uma reviso
das relaes entre o conhecimento histrico e o uso dos documentos,
assuntos j estudados no ltimo semestre.
importante ainda que voc possua sempre ao seu lado um atlas histrico e um
bom dicionrio da Lngua Portuguesa. O atlas ir auxili-lo tanto nas localizaes
geogrficas bsicas quanto no conhecimento das divises dos territrios europeus e
asiticos. Esses territrios apresentaram diversas mudanas ao longo
dos perodos histricos citados nesta aula.
O dicionrio de Lngua Portuguesa essencial para melhor
leitura e compreenso dos textos deste curso.
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Aula 1 Introduo ao estudo da Idade Mdia: Idade das Trevas ou Idade dos Homens?
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Histria Medieval
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Aula 1 Introduo ao estudo da Idade Mdia: Idade das Trevas ou Idade dos Homens?
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Histria Medieval
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Aula 1 Introduo ao estudo da Idade Mdia: Idade das Trevas ou Idade dos Homens?
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Histria Medieval
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Aula 1 Introduo ao estudo da Idade Mdia: Idade das Trevas ou Idade dos Homens?
Assim, desde o incio do sculo XX, quando grandes mudanas Escola dos
metodolgicas atingiram os principais ambientes de produo de Annales
Inicia-se como uma re-
conhecimento histrico pela conhecida Escola dos Annales (1929-
vista criada em 1929
1989), a Idade Mdia passou por uma espcie de redescoberta. Pelo pelos historiadores
trabalho dos pesquisadores franceses e ingleses ligados s novas Marc Bloch e Lucien
Febvre que estimulava
formas de se pensar e escrever a Histria, inegvel a efervescncia
as trocas entre as vrias
do interesse e dos estudos sobre o mundo medieval. cincias sociais, alm
de criar novos campos
Entretanto, apesar dos avanos das pesquisas sobre a Idade
de investigao da
Mdia europeia e asitica aqui no Brasil, o mito da Idade das Histria, como a His-
Trevas ainda no foi completamente abandonado pelos alunos nas tria Econmica e
nossas universidades. a Histria Social.
Entretanto, pela grande
Assim, para esta aula, em que estamos discutindo a relevncia repercusso que teve
dos conhecimentos medievais e a necessidade de lanarmos um nas universidades e
centros de pesquisa
outro olhar sobre o medievo, muito importante, a partir de agora,
histrica na Europa, os
fazer um estudo sobre a histria do conceito de Idade Mdia. Onde Annales aca-
e por que teriam surgido vises to negativas e lendrias sobre as bam representando tam-
bm uma nova viso
sociedades medievais?
da cincia histrica,
necessrio compreender que a expresso Idade Mdia, propondo novas meto-
dologias para a utili-
do latim Medium Aevum (poca/Idade Intermediria), foi
zao das fontes prim-
construda no contexto da cultura europeia do Renascimento e rias (documentos), ino-
do Humanismo, no sculo XVI. Devemos entender, ainda, de que vando nos temas inves-
maneira tal expresso foi utilizada pelos intelectuais nos sculos tigados e explorando
novas possibilidades de
posteriores, entre os sculos XVII e XX.
estudo da vida social,
at ento esquecidos.
Renascimento/Humanismo
Pode ser considerado um grande processo de recriao da cultura europeia a partir do sculo XV. Alm das
obras relacionadas ao mundo artstico e cientfico europeu, o Renascimento marca tambm mudanas na
forma como os homens viam e pensavam o mundo. Dessa maneira, podemos entender o Humanismo como
um conjunto de sentimentos e pensamentos desenvolvidos durante o Renascimento cultural, que valorizava o
homem em sua capacidade criadora, dono de seu prprio universo. Em muitos casos, o Humanismo dos
sculos XV e XVI ainda disputava espaos de influncia com a fora do pensamento teolgico cristo, que
entendia no s o Cristianismo, mas tambm as suas Igrejas como instituies divinas, inquestionveis.
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Aula 1 Introduo ao estudo da Idade Mdia: Idade das Trevas ou Idade dos Homens?
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Histria Medieval
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Aula 1 Introduo ao estudo da Idade Mdia: Idade das Trevas ou Idade dos Homens?
Cultura islmica
Entendida como conjunto de valores que deram origem a mais uma religio
monotesta, essencialmente medieval. Nascida na Pennsula Arbica sob
inspirao das ideias de Maom, pode ser considerada um modelo de
monotesmo rgido. Mesmo tendo recebido influncias judaicas e crists,
pregava-se, no sculo VII, a ideia de que somente Allah Deus, e Maom
o seu profeta, mantendo o carter exclusivista da revelao. Logo, atravs do
Coro e da Suna, textos centrais para a orientao do fiel, o Islamismo medieval
criava uma cultura de devoo e disciplina. As relaes com os no-islmicos
foram geralmente tolerantes, uma vez que valores como as cincias, as artes,
a msica e o estudo estavam entre as prioridades de diversas comunidades
islmicas no Mediterrneo, que permitiam as trocas culturais e a permanncia
dos chamados povos do livro (judeus e cristos), a exemplo do califado de
Al-Andaluz, na Pennsula Ibrica.
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Histria Medieval
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Aula 1 Introduo ao estudo da Idade Mdia: Idade das Trevas ou Idade dos Homens?
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Histria Medieval
Atende ao Objetivo 1
1. Descreva os aspectos que mais teriam marcado a noo de Idade Mdia como Idade
das Trevas.
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Comentrio
Nesta resposta, voc deve resumir os principais preconceitos apresentados sobre a Idade
Mdia na historiografia, entre os sculos XV/XVI at o XIX, fazendo referncia aos equvocos
criados especificamente sobre a Igreja Catlica, o Feudalismo, os poderes dos reis, o exerccio
da poltica e o desenvolvimento cientfico medieval.
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Aula 1 Introduo ao estudo da Idade Mdia: Idade das Trevas ou Idade dos Homens?
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Histria Medieval
Comentrio
Neste exerccio, dividindo cronologicamente as fases de produo da historiografia sobre a
Idade Mdia, do sculo XVI ao sculo XX, voc dever ressaltar as principais tendncias de
pensamento de cada uma das fases da Histria Medieval.
Voc dever criar uma espcie de painel explicando o pensamento desenvolvido sobre a
Idade Mdia pela Reforma Protestante, pela filosofia das Luzes, pelo romantismo do sculo
XIX, pelo culto aos heris pelos ditadores europeus das primeiras dcadas do sculo XX e as
renovaes propostas pela Escola dos Annales.
CONCLUSO
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Aula 1 Introduo ao estudo da Idade Mdia: Idade das Trevas ou Idade dos Homens?
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Histria Medieval
Atividade Final
Comentrio
Nesta resposta, voc deve buscar no texto caractersticas das sociedades medievais,
em religio, poltica, economia e cultura que tambm esto presentes na histria da
sociedade brasileira, fazendo uma ponte entre passado e presente, principalmente
no que se refere s influncias medievais sobre nosso processo colonizador e suas
permanncias.
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Aula 1 Introduo ao estudo da Idade Mdia: Idade das Trevas ou Idade dos Homens?
RESUMO
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Aula 2
A crise do
sculo III d. C.:
Diocleciano e a
renovao do
Imprio Romano
Histria Medieval
Meta da aula
Objetivos
Pr-requisitos
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
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Histria Medieval
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
dentre outros aspectos. Conhecer o destino da civilizao romana ordem pblica e tendo
como funo orientar
permite conhecer melhor a dimenso do que conhecemos como
os comportamentos
Ocidente, desde suas origens aos nossos dias. Por causa dessa coletivos
influncia sobre a nossa civilizao, o estudo sobre a trajetria (BOBBIO, 2007).
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
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Histria Medieval
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
Atende ao Objetivo 1
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Histria Medieval
Resposta Comentada
Em sua resposta, voc dever apontar as principais explicaes sobre o declnio e a
queda de Roma, conforme a problematizao efetuada pelas correntes historiogrficas que
estudaram este aspecto da histria de Roma.
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
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Histria Medieval
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
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Histria Medieval
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
Atende ao Objetivo 2
2. Explique e descreva dois aspectos histricos relacionados com a crise do sculo III no
contexto de transformaes que atingiram o Imprio Romano.
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Histria Medieval
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Resposta Comentada
Em sua resposta, voc dever explicar e descrever dois dentre os seguintes aspectos
relacionados com a crise do sculo III no Imprio Romano: as invases germnicas do
sculo III e suas caractersticas distintivas frente as demais invases ou migraes; a
dimenso poltica da crise do sculo III em seus desdobramentos institucionais, com a
sobreposio do poder militar ao poltico e a ausncia de regras da sucesso imperial,
com suas conseqncias na instabilidade imperial neste perodo; as tendncias de
fragmentao e continuidade burocrtica, institucional e poltica; a problemtica econmica
e sua relevncia nas crise do sculo III.
As reformas de Diocleciano
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
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Histria Medieval
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
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Histria Medieval
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Resposta Comentada
Em sua resposta, voc dever explicar as caractersticas assumidas pelo regime de
dominato em suas diferenas frente ao principado romano, dentre as quais destacamos: as
tentativas de estabilizao poltica e institucional da ordem imperial, com a construo da
tetrarquia e as intervenes econmicas promovidas de acordo com o princpio
autocrtico imperial romano.
Atividade Final
Atende ao Objetivo 3
Relacione a crise do sculo III com o fim do principado romano e o advento do dominato em
suas caractersticas constitutivas da transio para a Idade Mdia.
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Aula 2 A crise do sculo III d.C.: Diocleciano e a renovao do Imprio Romano
Resposta Comentada
Em sua resposta, voc dever relacionar a crise do sculo III, em seus aspectos polticos e
econmicos, que promoveu o fim do principado e a chegada da nova ordem do dominato,
dentre os quais destacamos o declnio do poder do Senado romano, as novas formas de
administrao, a proeminncia do poder militar exercido pelas legies sobre as instituies
polticas romanas tradicionais, a fragmentao do poder, a ruralizao e o declnio da
civilizao urbana antiga.
RESUMO
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Histria Medieval
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Aula 3
As cidades
medievais
Histria Medieval
Meta da aula
Objetivos
Pr-requisitos
Para uma boa compreenso desta aula, recomendamos o uso de um atlas histrico,
que facilitar sua compreenso das noes espaciais de diversas cidades e regies
que so mencionadas ao longo do contedo desta aula. Voc pode visualizar imagens
e representaes sobre cidades medievais, inclusive suas caractersticas histricas que
sobreviveram em virtude da preservao do patrimnio histrico em diversos
pases europeus, alm de poder consultar tambm vrios mapas
histricos avulsos sobre a geografia medieval.
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Aula 3 As cidades medievais
INTRODUO
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Histria Medieval
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Aula 3 As cidades medievais
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Aula 3 As cidades medievais
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Aula 3 As cidades medievais
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Aula 3 As cidades medievais
lugar de destaque.
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Aula 3 As cidades medievais
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Histria Medieval
Atende ao Objetivo 1
Resposta Comentada
Em sua resposta, voc dever relacionar o desenvolvimento das trocas comerciais com o
surgimento de uma nova economia que ampliava os espaos da urbanizao por meio
dos setores econmicos secundrio e tercirio. As cidades medievais promoveram uma
dinmica econmica de trocas que permitiram o surgimento de novos personagens da vida
econmica.
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Aula 3 As cidades medievais
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Aula 3 As cidades medievais
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Aula 3 As cidades medievais
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Aula 3 As cidades medievais
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Aula 3 As cidades medievais
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Aula 3 As cidades medievais
Atende ao Objetivo 2
Comentrio
Em sua resposta, voc dever relacionar o surgimento e o desenvolvimento das novas
concepes intelectuais e artsticas com as novas concepes de mundo advindas do
desenvolvimento urbano, tais como as ideias de urbanidade, a valorizao do trabalho, da
riqueza e das letras.
CONCLUSO
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Histria Medieval
Atividade Final
Atende ao Objetivo 3
Comentrio
Em sua resposta, voc dever apresentar e explicar os seguintes argumentos historiogrficos
a partir de sua perspectiva principal de interpretao do problema histrico da liberdade ou
das liberdades nas cidades medievais:
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Aula 3 As cidades medievais
RESUMO
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Aula 4
A economia
medieval
Histria Medieval
Meta da aula
Objetivos
Pr-requisitos
Para voc alcanar uma boa compreenso desta aula, recomendamos a reviso dos
contedos estudados nas Aulas 2 e 3, com ateno aos aspectos socioeconmicos
relacionados ao fim do mundo antigo e transio para a Idade Mdia.
A economia medieval em suas estruturas agrrias relaciona-se com as transformaes
surgidas no perodo romano conhecido como dominato, entre os sculos III e V d.C.,
destacadamente a ruralizao da sociedade romana e a transio do escravismo
antigo para a servido medieval.
A utilizao de um atlas histrico recomendada, pois, por meio desse recurso
pedaggico, voc poder adquirir uma compreenso eficiente da espacializao
socioeconmica medieval, alm de localizar as reas geogrficas e cidades que sero
mencionadas ao longo desta aula.
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Aula 4 A economia medieval
Introduo
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Aula 4 A economia medieval
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Aula 4 A economia medieval
Atende ao Objetivo 1
Comentrio
Em sua resposta, voc dever explicar duas dentre as seguintes mudanas histricas decorrentes
da transio da economia antiga para a medieval: crise do modelo escravista romano com
a transio da escravido antiga para a servido medieval; incapacidade de manuteno
e reproduo do sistema escravista decorrente do fim das conquistas militares romanas e a
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Histria Medieval
elevao dos custos da escravido; esgotamento das terras cultivadas; reduo da demografia
e dos segmentos socias livres; retrao do comrcio e do artesanato urbano; despovoamento
das cidades; instabilidade econmica decorrente das migraes e invases germnicas.
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Aula 4 A economia medieval
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Aula 4 A economia medieval
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Aula 4 A economia medieval
2005, p. 193).
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Atende ao Objetivo 1
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Aula 4 A economia medieval
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Comentrio
Em sua resposta, voc dever explicar a organizao interna da terra senhorial descrevendo
suas caractersticas principais: reserva dominial, terra comunal e as formas de diviso da
terra mansionria, explicando como os senhores se apropriavam das rendas geradas no setor
primrio por meio de imposies e corveias que lhes permitiam a apropriao dos rendimentos
agrcolas e o controle dos camponeses vinculados s suas terras.
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Histria Medieval
Feudo
A palavra deriva do germmico fehu, gado, com o sentido de um bem dado em troca de algo.
Inicialmente, em fins do sculo IX, o feudo era cedido pelo poder pblico (rei, conde) em troca de servios
pblicos (guerra, administrao). A partir do sculo XI, ligado estreitamente vassalagem, o feudo tornou-se
um bem privado concedido em troca de servios privados. Essa concesso (terra, dinheiro, direito diversos)
era feita por um nobre, intitulado senhor, a outro nobre, chamado vassalo, em troca essencialmente de
servios militares (FRANCO JR., 2001, p. 182-183).
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Aula 4 A economia medieval
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Aula 4 A economia medieval
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Histria Medieval
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Aula 4 A economia medieval
Atende ao Objetivo 3
Comentrio
Em sua resposta, voc dever explicar e descrever trs dentre os seguintes fatores relacionados
corretamente com a expanso econmica medieval ocorrida entre meados do sculo XI e
meados do sculo XIV: surgimento e difuso de novas tcnicas agrcolas, fortalecimento do
comrcio, crescimento demogrfico, surgimento e expanso de cidades e seus mercados
consumidores, desenvolvimento das atividades de construo civil e txteis.
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Aula 4 A economia medieval
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CONCLUSO
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Aula 4 A economia medieval
Atividade Final
Fonte: historykr.com/bbs/view.php?no=55&id=gallery
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Histria Medieval
Comentrio
Em sua resposta, voc dever explicar os fundamentos agrrios da economia medieval
entre o fim do mundo antigo e o sculo XI, destacando em sua resposta os fundamentos
agrrios do regime senhorial-feudal: organizao da produo agrria com a
caracterstica da apropriao da terra e do trabalho por parte dos senhores sobre os
camponeses por meio de imposies, taxaes e corveias. Os elementos expressos na
imagem so representados pelos instrumentos de trabalho (ferramentas, charruas, relha
e aparador metlicos, parelha de bois) utilizados pelo personagens representados, o
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Aula 4 A economia medieval
RESUMO
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Aula 5
A organizao
dos povos
germnicos:
estruturas sociais,
polticas e
religiosas
Histria Medieval
Meta da aula
Objetivos
Aps o estudo do contedo desta aula, voc dever ser capaz de:
Pr-requisitos
Para melhor compreenso desta aula, voc dever fazer uma releitura das Aulas 3
e 4, referentes crise do Imprio Romano e aos trs pilares da sociedade medieval
(Romanismo, Germanismo e Cristianismo), relembrando as definies desses conceitos.
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Aula 5 A organizao dos povos germnicos: estruturas sociais, polticas e religiosas
INTRODUO
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Histria Medieval
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Aula 5 A organizao dos povos germnicos: estruturas sociais, polticas e religiosas
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Histria Medieval
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Aula 5 A organizao dos povos germnicos: estruturas sociais, polticas e religiosas
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Histria Medieval
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Aula 5 A organizao dos povos germnicos: estruturas sociais, polticas e religiosas
JUTOS
449 ANGLOS
SAXES VNDALOS
OS SUEVOS
NC BURGNDIOS HUNOS
0 FRA
42
406
OS OSTROGODOS
IG OD
VIS
409 458
451
SU
EV
OS
414
441 Constantinopla
Roma
410
429 Cartago
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Histria Medieval
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Aula 5 A organizao dos povos germnicos: estruturas sociais, polticas e religiosas
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Histria Medieval
Atende ao Objetivo 1
1. Retirar dos textos dos historiadores romanos Tcito e Amiano Marcelino, citados na
aula, caractersticas que descrevam os germnicos ligados imagem de desorganizao
e barbrie.
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Comentrio
preciso destacar das citaes dos pensadores romanos Tcito e Amiano Marcelino frases
que esclaream as vises preconceituosas dos romanos sobre os germnicos referentes a
diversos aspectos coletivos: hbitos, organizao social e poltica, a natureza nmade etc.
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Aula 5 A organizao dos povos germnicos: estruturas sociais, polticas e religiosas
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Histria Medieval
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Aula 5 A organizao dos povos germnicos: estruturas sociais, polticas e religiosas
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Histria Medieval
S
O
N
ANGLO-SAXES HU
S
O
N
HU
OS SUEVOS ALA
OS AN NO
A NC AL S
HUNOS S
FR OS NO
AMAN HU
OS AL
AL IA
ND N
V IMPRIO OSTROG
ODOS PA
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VISIGODOS
DO OCIDENTE
SUEVOS
VI
VISIGODO
SI
S
GO
DO
ALANOS
Constantinopla
S
Roma VISIGODOS
Barcelona
IMPRIO
Mar DO ORIENTE
Mediterrneo
Cartago
VNDALOS
Mar Mediterrneo
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Aula 5 A organizao dos povos germnicos: estruturas sociais, polticas e religiosas
Comentrio
Nesta resposta, necessrio buscar traos da organizao social, poltica e religiosa dos
germnicos citados na aula que comprovem que os germnicos no poderiam estar todos
associados ideia de brbaros. Na resposta, devem-se citar aspectos da vida germnica:
como eles se organizavam poltica e religiosamente, ou seja, como ocorria a diviso social
do poder, e como se dava a intensa vida religiosa. vlido, ainda, mostrar que as relaes
com Roma muitas vezes foram pacficas, acompanhadas de trocas de interesses, como os
pactos de federao, por exemplo.
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Histria Medieval
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Aula 5 A organizao dos povos germnicos: estruturas sociais, polticas e religiosas
Atividade Final
A primeira retrata uma cavaleiro de origem lombarda (norte da Pennsula Itlica), armado
sobre seu cavalo. Essa figura, esculpida em bronze dourado, data do ano de 600 d.C.,
aproximadamente.
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Histria Medieval
Aps a observao das imagens, explique o papel do poder militar e da guerra nas culturas
germnicas e nas relaes com o Imprio Romano.
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Comentrio
Nesta resposta devero estar presentes as principais caractersticas da organizao
dos germnicos, mostrando o papel do militarismo nas decises polticas das tribos,
como o comitatus, e a influncia da guerra nas crenas religiosas. Devero tambm ser
colocados os acordos, pactos e mtodos de aproximao entre romanos e germnicos
que envolveram relaes militares.
RESUMO
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Aula 5 A organizao dos povos germnicos: estruturas sociais, polticas e religiosas
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Aula 6
Formao e
cristianizao dos
reinos brbaros
na Pennsula
Ibrica: suevos
e visigodos
Histria Medieval
Metas da aula
Objetivos
Aps o estudo do contedo desta aula, voc dever ser capaz de:
Pr-requisitos
Para que voc aproveite melhor esta aula, indicamos uma reviso da Aula 5, sobre
os contatos entre romanos e germnicos e as polticas de assentamento destes povos;
alm disso, voc deve ter sempre ao seu lado um bom atlas histrico.
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Aula 6 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Pennsula Ibrica: suevos e visigodos
INTRODUO
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Histria Medieval
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Aula 6 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Pennsula Ibrica: suevos e visigodos
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Histria Medieval
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Aula 6 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Pennsula Ibrica: suevos e visigodos
145
Histria Medieval
146
Aula 6 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Pennsula Ibrica: suevos e visigodos
Atende ao Objetivo 3
1. A Idade Mdia nos apresenta grandes disputas por espao religioso dentro do
Cristianismo. O arianismo representou um verdadeiro desafio para as autoridades catlicas,
no Oriente e no Ocidente.
Comente os principais elementos de divergncia entre arianos e catlicos na Idade Mdia,
apontando alguns valores bsicos defendidos por cada uma dessas correntes crists.
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Histria Medieval
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Comentrio
Nesta resposta, voc deve discutir de que forma os arianos entendiam a natureza de Deus
e a crtica que faziam ao dogma da Santssima Trindade, firmado durante o Conclio de
Nicia, de 325. importante lembrar que a Igreja ariana no possua a organizao e a
centralizao de poder como a Igreja Catlica, nem a notoriedade dos papas em Roma.
Voc deve escrever tambm sobre a forte atividade dos Conclios Ecumnicos, para criar uma
disciplina catlica, dogmas e uma teologia, podendo tambm mostrar que, no reino visigodo,
os Conclios de Toledo tiveram papel semelhante.
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Aula 6 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Pennsula Ibrica: suevos e visigodos
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Aula 6 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Pennsula Ibrica: suevos e visigodos
0 3m
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Aula 6 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Pennsula Ibrica: suevos e visigodos
S
Tolosa
O
D
O
IG
IS
V
S
O
D
O
IN
E
R
Figura 6.2: Territrios visigodos nas Glias em 507 d.C., ainda com a capital em Tolosa
(Toulouse).
FRANCOS
Narbona
CANTBRIA VASCOS
REINO
SUEVO Palncia IBRIA
ORIHUELA
Bracara
SABRIA (M R C I A) Tarragona
Toledo
Valncia
REINO
Emrita (Mrida)
VISIGODO
LUSITNIA
Hispalis (Sevilha)
OROSPEDA ESPANHA
Malaca (Mlaga)
VISIGODA
Figura 6.3: O reino visigodo at 585 d.C., j com capital em Toledo (Toletum). Aps derrotar
os suevos, todas as regies da Pennsula Ibrica ficariam submetidas ao controle visigodo.
159
Histria Medieval
Atividade Final
Atende aos Objetivos 1, 2 e 3
Comentrio
Nesta resposta, voc deve identificar a importncia do arianismo entre os suevos e,
principalmente, a funo da converso de Recaredo ao Catolicismo no reino visigodo;
demonstrar que a converso dos visigodos relacionava-se a um projeto poltico de
unidade ibrica e de sustentao do poder monrquico; esclarecer ainda por que o
Catolicismo respondia mais aos interesses das elites visigodas do que o arianismo.
Mencionar, na resposta, o caso de Isidoro de Sevilha, bispo visigodo, esclarecendo o
alcance do poder dos bispos na Idade Mdia.
160
Aula 6 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Pennsula Ibrica: suevos e visigodos
RESUMO
161
Aula 7
Formao e
cristianizao dos
reinos brbaros
na Europa central
e do norte:
anglo-saxes,
francos,
ostrogodos e
lombardos
Histria Medieval
Meta da aula
Objetivos
Pr-requisitos
Para melhor aproveitamento desta aula, sugerimos que, antes de iniciar, voc retome os
contedos discutidos na Aula 6, sobre suevos e visigodos.
Dessa forma, voc poder estabelecer parmetros comparativos entre os reinos da
Pennsula Ibrica, altamente romanizados, e os esquemas de organizao adotados
pelos germnicos em regies como a Itlia, as Ilhas Britnicas e a Germnia. Para
melhor localizao espacial, procure tambm utilizar, ao longo de sua leitura, os
mapas presentes no texto.
164
Aula 7 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Europa central e do norte: anglo-saxes, francos, ostrogodos e lombardos
INTRODUO
165
Histria Medieval
Os reinos anglo-saxes
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Aula 7 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Europa central e do norte: anglo-saxes, francos, ostrogodos e lombardos
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Histria Medieval
Be
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168
Aula 7 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Europa central e do norte: anglo-saxes, francos, ostrogodos e lombardos
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Aula 7 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Europa central e do norte: anglo-saxes, francos, ostrogodos e lombardos
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Aula 7 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Europa central e do norte: anglo-saxes, francos, ostrogodos e lombardos
Bispado celta
Mosteiro celta
OCEANO Clogher
ATLNTICO
Armagh
Ardagh
Ilha de Man
Trim
MAR DA
IRLANDA
Kildare Dublim
Glendalough
Emly Ferns
Slett
MAR CLTICO
Figura 7.2: Localizao dos principais bispados e mosteiros celtas na Irlanda, aps o sculo V. Este mapa revela a forte
expanso do monacato no Ocidente. Crescimento semelhante do monacato seria percebido na Inglaterra.
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Histria Medieval
Atende ao Objetivo 1
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Aula 7 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Europa central e do norte: anglo-saxes, francos, ostrogodos e lombardos
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Comentrio
Nesta resposta, voc deve demonstrar, inicialmente, a permanncia do Germanismo entre
os anglo-saxes, apresentando, na poltica e na sociedade, os valores caractersticos das
antigas tradies germnicas. Voc tambm deve mencionar a influncia do Cristianismo na
Inglaterra, a partir da expanso do monacato e das aristocracias, apresentando exemplos
da mistura dos valores pagos, cristos e germnicos na sociedade.
175
Histria Medieval
176
Aula 7 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Europa central e do norte: anglo-saxes, francos, ostrogodos e lombardos
177
Histria Medieval
Merovngias
Dinastia iniciada por
Clvis (480-511), envol-
via geraes de monar-
cas cujos poderes
eram envolvidos por
profunda aura mstica.
Descendentes dos fran- Figura 7.4: O batismo de Clvis, pintura de Master of Saint Giles. Ano: 1500. National
cos slios, foram Gallery of Art, Washington. A cena do batismo do lder dos francos do sculo V foi
tambm responsveis intensamente retratada pela arte medieval e moderna, como smbolo do reconhecimento do
poder eclesistico catlico pelos governantes germnicos. Essa arte religiosa colaborou para
pelo primeiro
identificar as Igrejas Episcopais como epicentros polticos na Idade Mdia.
compndio legislativo
franco, a Lex Salica,
ou Lei Slica. Essa
dinastia, enfraquecida
pelo poder dos condes O bispo de Tours escreveu quase cem anos depois da primeira
desde finais do sculo converso de um monarca germnico ao Catolicismo, e parece com
VII, encerrou-se em
isso, definir uma trajetria de relaes polticas e religiosas que
751 com Childerico
III, e foi sucedida pelos
marcaria toda a Histria das dinastias merovngias e carolngias
carolngios. na Europa central.
Carolngias
No seio de uma famlia de tradio palaciana da regio da Austrsia, foi com Pepino, o Breve (751 d.C.)
que deu incio a uma das mais fortes tradies de autoridade monrquica e crist do Ocidente medieval.
Os carolngios, cujo nome se deve ao monarca Carlos Martel, tiveram sua ascenso com Carlos Magno,
coroado pelo papa no ano de 800 d.C. O governo de Carlos Magno, com catorze anos de durao e
marcado por profundas reformas polticas, administrativas e culturais, definiu a supremacia das aristocracias
eclesisticas na Europa central, alm de criar as bases sociais e institucionais do Feudalismo francs.
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Aula 7 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Europa central e do norte: anglo-saxes, francos, ostrogodos e lombardos
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Histria Medieval
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Aula 7 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Europa central e do norte: anglo-saxes, francos, ostrogodos e lombardos
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Histria Medieval
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Aula 7 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Europa central e do norte: anglo-saxes, francos, ostrogodos e lombardos
Figura 7.5: Extenses dos domnios ostrogodos com Teodorico, 493-526 d.C.
183
Histria Medieval
Migrao
Origens Segunda Metade
Sculo IV d.C.
493 d.C. - 526 d.C.
568 d.C. - 774 d.C.
184
Aula 7 Formao e cristianizao dos reinos brbaros na Europa central e do norte: anglo-saxes, francos, ostrogodos e lombardos
Atividade Final
Atende aos Objetivos 1, 2, 3 e 4
Aps essa observao, procure descrever, para cada um dos casos analisados, quais aspectos
do Romanismo, do Germanismo e do Cristianismo voc considera mais significativos.
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Comentrio
Nesta descrio, voc dever extrair da aula as caractersticas mais marcantes de
cada reino, podendo organizar sua resposta em mdulos temticos, que sugerimos ser:
governo, sociedade e religio.
No se pode esquecer de ressaltar a prevalncia do Germanismo, questes como as
relaes pessoais de poder e as fidelidades aos reis e a ascenso das aristocracias.
No caso do Cristianismo, destacar a atuao do monacato, a influncia dos bispos
sobre os poderes monrquicos e as suas converses. No Romanismo, destacar o seu
relativo enfraquecimento, embora notemos o uso do Direito Romano e do latim entre os
ostrogodos e francos.
185
Histria Medieval
RESUMO
186
Aula 8
Maom, o Coro
e a formao do
Isl
Histria Medieval
Meta da aula
A aula ter como foco principal o estudo de uma Histria social da Pennsula Arbica
nos sculos VI e VII, perodos de formao e divulgao das primeiras concepes
islmicas no Oriente.
Objetivos
Pr-requisitos
Para um melhor aproveitamento desta aula, sugerimos a voc que procure revisar os
contedos relativos ao processo de cristianizao da Europa ocidental, especialmente
tratados nas Aulas 6 e 7. Essa reviso ser importante para que voc possa comparar
historicamente os mecanismos que marcaram a organizao do Isl no Oriente, e da
chamada Cristandade ocidental. Sugerimos tambm que voc tenha ao seu lado um
atlas histrico para a adequada localizao temporal
e espacial dos assuntos estudados.
188
Aula 8 Maom, o Coro e a formao do Isl
INTRODUO
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Histria Medieval
190
Aula 8 Maom, o Coro e a formao do Isl
191
Histria Medieval
Mar de
Constantinopla Mar Negro Mar Aval
Cspio
IMPRIO
BIZANTINO
Ri
o Nineveh
Tig
re Nishapur
Mar Mediterrneo
Ri
o Ctesifonte IMPRIO PERSA
Jerusalm Eu
Muta fra
tes
Alexandria
Eilat Adruh
Maqna Dumat al-Jandai
Tabuk
H
Golfo
IJ
Knayber NAJD
A
Prsico
Z
Badr Medina
Meca ARBIA
Rio Nilo Taif M
RAB AL-KHALI O
Mar Najran L
SU
Vermelho Marib DO
EN
Sana IM
IMEN Mar da Arbia
Golfo de den
ABISSNIA N
Imprio Bizantino
Imprio Persa
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Aula 8 Maom, o Coro e a formao do Isl
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Aula 8 Maom, o Coro e a formao do Isl
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Aula 8 Maom, o Coro e a formao do Isl
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Histria Medieval
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Aula 8 Maom, o Coro e a formao do Isl
203
Histria Medieval
Atende ao Objetivo 1
Comentrio
Nesta atividade voc deve buscar listar, dos universos sassnida, bizantino e judaico, os
principais componentes que colaboraram para consolidar o ideal islmico do profeta Maom,
e de que forma essas ideias inspiraram o Isl.
204
Aula 8 Maom, o Coro e a formao do Isl
Do Zoroastrismo persa, voc deve descrever os princpios da soberania real divina sobre as
demais foras universais, explicando a essncia do subordinacionismo.
Do Imprio Bizantino, explicar a influncia crist exercida pelo monacato monofisista, alm
das teorias em torno da teocracia imperial.
Do Judasmo, mencionar o pacto de Abrao e o legado monotesta dos patriarcas das
Escrituras, inspirando a formao de uma mitologia genealgica de Maom em relao aos
profetas bblicos.
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205
Histria Medieval
Comentrio
Nesta atividade, apoiando-se em trechos do Coro presentes no texto da aula, voc deve
explicar que a luta contra a idolatria representou a principal motivao de Maom para a
criao do Isl. Atos arbitrrios como a purificao da Kaaba e as disputas contra tribos
pags de Meca podem ser citados.
Sobre o Judasmo e o Cristianismo, voc deve explicar as divergncias em torno das heranas
bblicas, das recusas na aceitao da mensagem de um novo profeta, das traies em torno
de antigas alianas divinas, alm dos problemas teolgicos em torno da divindade de Jesus
e da condenao do dogma da Trindade nicena.
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Aula 8 Maom, o Coro e a formao do Isl
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Histria Medieval
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Aula 8 Maom, o Coro e a formao do Isl
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Aula 8 Maom, o Coro e a formao do Isl
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Comentrio
Para explicar a viso de Estado teocrtico, voc deve mencionar as origens de Maom e
seu profundo conhecimento dos esquemas de organizao poltica e social das tribos rabes
peninsulares. Deve citar, tambm, os valores locais que foram conservados e reinterpretados
pelo Profeta em suas pregaes sobre o Isl, como a coragem, a hospitalidade, a lealdade
famlia e a ancestralidade. Finalmente, voc deve explicar princpios disciplinadores como
a qibla, a peregrinao e o jejum como exemplos do rearranjo social proposto pelo Profeta
para romper a diversidade reinante entre as tribos rabes.
212
Aula 8 Maom, o Coro e a formao do Isl
RESUMO
213
Aula 9
Do reino rabe
ao Imprio
Islmico:
O califado
ortodoxo e o
califado omada
(632-750 d.C.)
Histria Medieval
Meta da aula
Objetivos
Pr-requisitos
Para um adequado aproveitamento desta aula, sugerimos que voc procure revisar os
principais significados atribudos ao Isl, pelas pregaes e ideais
de seu profeta Maom.
Entendendo-os como resultado de interacionismos culturais com o Judasmo, o
Cristianismo monofisista e a cultura persa-sassnida, busque resgatar os conceitos
desenvolvidos na Aula 8, como o subordinacionismo, a teocracia e o monotesmo
rgido, que sero fundamentais para entender as diversas formaes alcanadas
pelos califados islmicos na Idade Mdia. Alm disso, revise os principais eixos
de comportamentos rituais de subordinao a Allah, como o exclusivismo religioso,
a orao, a qibla Meca, o jejum do Ramadan, a peregrinao, e a caridade
intermediada pelo Estado.
216
Aula 9 Do reino rabe ao Imprio Islmico: o califado ortodoxo e o califado omada (632-750 d.C.)
INTRODUO
217
Histria Medieval
218
Aula 9 Do reino rabe ao Imprio Islmico: o califado ortodoxo e o califado omada (632-750 d.C.)
positiva, os quatro califas Rashidun (sucessivamente, Abu Bakr, Umar lhes daria equivalncia
ao maior dos profetas,
Ibn Al-Khattab, Uthman ibn Affan e Ali Ibn Abu Talib ) preocuparam-
Maom.
se em transformar o Isl em um projeto que iria alm dos crculos de
Dhimmis
Medina. Mas o desafio certamente era ainda maior por se tratarem
Do rabe, significa
de lderes sem qualquer legitimidade religiosa, e que assumiam a sditos protegidos.
tarefa de preservar a essncia do Isl sob a forma de um Estado Termo jurdico aplicado
a partir do segundo
teocrtico.
califa ortodoxo (Umar
necessrio lembrar que os califas no eram profetas ibn Al-Khattab) aos
povos agregados ao
(Mahdi) e nem poderiam aspirar a s-los. Alm disso, suas legi-
poder rabe islmico,
timidades eram pautadas nas relaes pessoais que mantiveram mas que jamais seriam
com Maom. vistos alcanando
os mesmos graus
Paralelamente aos obstculos de legitimidade poltica inerentes de reconhecimento
autoridade do califa, o Estado rabe delineado pelos Rashidun social que os fiis a
impunha uma srie de transformaes na vida social e nas estruturas Allah. Como eternos
cidados de segunda
de poder do Isl rabe.
categoria, eram
A adoo de um governo de moldes estatais (de forte influncia grupos aceitos para
viverem sob o governo
bizantina e persa) trouxe consigo a necessidade de criao de
islmico, embora
uma espcie de mundo oficial, antes desconhecido para a submetidos a taxaes
maioria rabe. A existncia do Estado exigia a formao de uma especficas, a diversas
restries quanto
burocracia a servio do califa, de um exrcito profissionalizado e
publicizao das suas
de polticas sociais para gerir os grupos no-islmicos, os chamados prticas religiosas, e
dhimmis. controle das relaes
de reciprocidade social
com os muulmanos.
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Histria Medieval
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Aula 9 Do reino rabe ao Imprio Islmico: o califado ortodoxo e o califado omada (632-750 d.C.)
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Histria Medieval
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Aula 9 Do reino rabe ao Imprio Islmico: o califado ortodoxo e o califado omada (632-750 d.C.)
Atende ao Objetivo 1
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Histria Medieval
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Aula 9 Do reino rabe ao Imprio Islmico: o califado ortodoxo e o califado omada (632-750 d.C.)
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Comentrio
Esse documento, anterior ao pacto firmado por Umar (Omar), j nos traz importantes
informaes sobre as polticas de reciprocidade entre bizantinos e islmicos na ocasio da
conquista de Damasco. Nessa resposta, voc deve chamar ateno para os trechos que
mostrem as inclinaes de tolerncia das autoridades muulmanas em relao s prticas
culturais crists e aluso feita ao pagamento de impostos, tpicos da poltica firmada sobre
os dhimmis (assunto discutido na Aula 8). Os trechos escolhidos devem ento revelar o perfil
multicultural do Imprio rabe em formao.
225
Histria Medieval
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Aula 9 Do reino rabe ao Imprio Islmico: o califado ortodoxo e o califado omada (632-750 d.C.)
227
Histria Medieval
Poitiers
Autun
Bordeaux K Mar de F A R G H A N A
H
U Aral
W
Zaragoza
A TRANSOXIANA
R
IZ us
Barcelona Mar Negro M Ox
Rio
Roma
Constantinopla
Mar
BIZNCIO Cspio KHURASAN
Rio Indus
CHIPRE Damasco
Jerusalm Kufa
SRIA Basra
Fustat RAN
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A
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A expanso no tempo dos omadas Rio Nilo M N
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lho
O Isl em 656 IMEN en
d
de
Conquistado em 750
G olfo
Figura 9.1: Os vastos limites territoriais omadas e a periodicidade das conquistas, entre os sculos VII e VIII.
228
Aula 9 Do reino rabe ao Imprio Islmico: o califado ortodoxo e o califado omada (632-750 d.C.)
229
Histria Medieval
Atende ao Objetivo 2
2. A partir das consideraes feitas por Karen Armstrong sobre as guerras de expanso
islmica do sculo VII, disserte sobre as tendncias omadas de conquista territorial,
apontando em sua resposta, as principais estratgias adotadas para as reas sob domnio
do califado.
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Aula 9 Do reino rabe ao Imprio Islmico: o califado ortodoxo e o califado omada (632-750 d.C.)
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Comentrio
Nesta resposta, voc deve utilizar as hipteses defendidas por Armstrong quando defende
a peculiaridade das polticas islmicas de expanso, principalmente na busca pela unidade
e riquezas.
Associando trajetria omada, voc deve destacar as formas encontradas por essa dinastia
para lidar com os povos conquistados.
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Histria Medieval
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Aula 9 Do reino rabe ao Imprio Islmico: o califado ortodoxo e o califado omada (632-750 d.C.)
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Aula 9 Do reino rabe ao Imprio Islmico: o califado ortodoxo e o califado omada (632-750 d.C.)
Atividade Final
Atende ao Objetivo 3
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Histria Medieval
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Resposta Comentada
Nessa resposta, voc deve descrever, em tom comparativo, o perfil teocrtico do
califado ortodoxo, mais vinculado aos valores familiares dos seguidores do profeta
Maom, as dificuldades de implementao das estruturas de Estado, e as polticas
desenvolvidas em relao aos grupos sociais conquistados.
Para o perodo omada, deve-se ressaltar o teor secular atribudo ao Estado (cuja dinastia
descendia do governador de Damasco). necessrio analisar o distanciamento em
relao ao ncleos familiares do profeta vinculados Medina, expresso na escolha da
nova capital sediada na cidade greco-sria de Damasco. Mencione tambm para o caso
omada, o forte assimilacionismo presente nos processos de conquista.
RESUMO
236
Aula 9 Do reino rabe ao Imprio Islmico: o califado ortodoxo e o califado omada (632-750 d.C.)
237
10
Aula
O Imprio
Abssida e a
islamizao do
Oriente
(750-1258 d.C.)
Histria Medieval
Meta da aula
Objetivos
Pr-requisitos
Para um melhor aproveitamento dos contedos desta aula, sugerimos que, antes, voc
desenvolva uma leitura comparativa dos trs primeiros momentos do mundo islmico na
Idade Mdia: o perodo de Maom e a expanso de seus princpios de monotesmo
rgido (Aula 8), a continuidade poltica da teocracia no perodo dos Rashidun e a
formao secular do califado omada (Aula 9).
Dessa forma, voc poder visualizar, em tempos histricos diferenciados, os pontos de
continuidade e de afastamento aos pensamentos e prticas idealizados por Maom,
ainda na Pennsula Arbica do sculo VII.
240
Aula 10 O Imprio Abssida e a islamizao do Oriente (750-1258 d.C.)
INTRODUO
241
Histria Medieval
242
Aula 10 O Imprio Abssida e a islamizao do Oriente (750-1258 d.C.)
posio geopoltica hegemnica e transferiu o centro decisrio do parentesco com Ali ibn
Abu Talib (ltimo califa
califado para Bagd, que passa, assim como outras grandes cidades
dos Rashidun), seriam
abssidas, por um intenso processo de urbanizao e incremento governantes legtimos
demogrfico. da ummah.
243
Histria Medieval
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Aula 10 O Imprio Abssida e a islamizao do Oriente (750-1258 d.C.)
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Histria Medieval
Atende ao Objetivo 1
246
Aula 10 O Imprio Abssida e a islamizao do Oriente (750-1258 d.C.)
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Comentrio
Voc deve expor as supostas justificativas abssidas para a tomada de poder em 750 d.C.,
apontando detalhadamente os problemas sucessrios de natureza familiar que atingiram
o califado omada. Devem tambm ser discutidas as divergncias religiosas e culturais
apresentadas entre a antiga e nova dinastia, alm da questo de Damasco e Bagd, como
eixos de disputa geopoltica dentro do Isl.
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Histria Medieval
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Aula 10 O Imprio Abssida e a islamizao do Oriente (750-1258 d.C.)
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Aula 10 O Imprio Abssida e a islamizao do Oriente (750-1258 d.C.)
Atende ao Objetivo 2
2. Dos textos produzidos por dois expoentes do faylasufismo abssida, Al-Farabi e Ibn-
Sina, apresentados na aula, procure listar frases ou expresses que mostrem a relao
entre f, saber e razo, segundo os princpios defendidos por esse importante movimento
islmico.
Para cada frase ou expresso listada, busque elaborar um pequeno comentrio,
interpretando as ideias apresentadas pelos intelectuais, luz do contexto histrico de
efervescncia intelectual caracterstica do perodo abssida.
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Comentrio
Voc dever escolher, em meio aos dois documentos lidos, evidncias das contribuies
da falsafah aos saberes jurdicos, mdicos e religiosos islmicos. Procure escolher frases ou
expresses em que os intelectuais tenham demonstrado a importncia da filosofia para o
melhor domnio dos estudos sobre o corpo, sobre as leis, proporcionando tambm uma maior
compreenso sobre os desgnios de Allah.
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Aula 10 O Imprio Abssida e a islamizao do Oriente (750-1258 d.C.)
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Histria Medieval
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Aula 10 O Imprio Abssida e a islamizao do Oriente (750-1258 d.C.)
A desintegrao do
Imprio Abssida Mar de
Territrio fatmida Territrio buyida Aral
Fronteiras Imprio do sulto Mahmud de Ghazna c. 1030
samanidas Rio
Mar Jurjaniyah
Mar Negro Ox
Cspio us Bucara
Samarcanda
BIZNCIO SHADDADIS
950-1174
HAMANIDAS Merv
905-1004
Alepo Mosul Tus Cabul
Nishapur
Rio Indus
Rayy Ghazna
Mar Rio
Mediterrneo Eu BUYDAS
Damasco fra
tes Bagd 932-1062 SAMANIDS
Jerusalm 819-1005
Ri
Isfahan
o
Tig
Cairo
re
Basra
Kirman
CALIFADO
Q
Para
G
FATMIDA
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907-1171
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Ri
BI
o
ZA Tfilis Bukhara
O
Nicia
xu
NT 930 Baku
s
IN Ancyra Trebizonda
feso O Mar SAMNIDAS
Iconium Cspio 874-999
HAMANIDAS Balkh Peshawar
929-990
Alepo Amid Mosul SAFRIDAS Kabul
Raqqa 873-908 Ghazna
BUYDAS
Mar Semarra
Beirute 945-1055
Mediterrneo Bagd Kandaar
Damasco Ri Hamadan
oE
ufr
Ri
Jerusalm Ispaan
o
ate
ia
Tig
s
Ind
TULNIDAS
re
Shiraz
868-905 Bara
Siraf Kirman
G
IKSHIDIDAS
olf
o
937-968
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Al-Ahsa
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Q 890
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o
Meca
ZADIDAS OCEANO NDICO
750 1000 Km (no Imen)
879-1018
Figura 10.2: Territrios abssidas apresentando localizaes e duraes dos emirados e dinastias autnomas, dos sculos IX ao XI.
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Histria Medieval
Atividade Final
Atende ao Objetivo 3
Observe atentamente os mapas apresentados nas Figuras 10.1 e 10.2. Eles retratam
a amplitude e diversidade tnica que caracterizaram o Imprio islmico dos abssidas,
at o sculo XIII.
A partir das informaes fornecidas pelos mapas e pelo texto da aula, analise o processo
de desintegrao do califado abssida, explicando os fatores que levaram crise da
unidade islmica a partir do sculo IX.
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Comentrio
Voc deve destacar a diversidade tnica submetida ao domnio abssida a partir de
750, apresentando algumas das insatisfaes de carter religioso e social que marcaram
as polticas abssidas de subordinao local.
vlido tambm demonstrar a formao de dinastias islmicas autnomas a partir do
sculo IX, e discutir as razes xiitas de algumas dessas dinastias, como fatmidas do
Magreb e os zaydidas do Imen.
RESUMO
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Histria Medieval
Referncias
Aula 1
AMALVI, Christian. Idade Mdia. In: LE GOFF, J.; SCHIMITT, J-C. (Coord.). Dicionrio
temtico do Ocidente Medieval. Bauru: Edusc; So Paulo: Imprensa Oficial do Estado de
So Paulo, 2002. p. 537-551.
______. O mundo como teatro: estudos de Antropologia Histrica. Lisboa: DIFEL, 1992.
(Memria e Sociedade).
DUBY, Georges. Ano 1000 ano 2000 na pista dos nossos medos. So Paulo: Editora
UNESP, 1998.
INCIO, Ins C.; LUCA, Tnia Regina. O pensamento medieval. So Paulo: tica,
1991.
Aula 2
FERRIL, Arther. A queda do imprio romano: a explicao militar. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1989.
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FRANCO Jr., Hilrio. Idade Mdia: nascimento do Ocidente. So Paulo: Brasiliense,
2001.
LOT, Ferdinand. O fim do mundo antigo e o princpio da Idade Mdia. Lisboa: Ed. 70,
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MCEVEDY, Colin. Atlas da histria medieval. So Paulo: Companhia das Letras, 2007.
PFLAUM, Hans-Georg et al. Roma: el mundo romano. Madrid: Espasa-Calpe SA, 1985.
Aula 3
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HISTORIANET: a nossa histria. Disponvel em: <http://www.historianet.com.br>. Acesso
em: 10 jun. 2009.
Aula 4
DOEHAERD, Rene. L haut moyen age occidental: economies et socits. Paris: PUF,
1971.
MCEVEDY, Colin. Atlas da histria medieval. So Paulo: Companhia das Letras, 2007.
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Aula 5
GIORDANI, Mario C. Histria dos reinos brbaros. Petrpolis: Vozes, 1993. Vols. I e
II.
GUERRAS, Maria Sonsoles. Os povos brbaros. So Paulo: tica, 1994. (Col. Princpios,
126).
Aula 6
GUERRAS, Maria Sonsoles. Os povos brbaros. So Paulo: tica, 1994. (Princpios, 126).
265
SANCOVSKY, Renata Rozental. Reflexes sobre a Questo Judaica Visigoda: coeres,
tticas e resistncias. Revista Eletrnica Brathair, v. 2, v. 2, 2002. p. 28-44. Disponvel
em: <http://www.brathair.cjb.net/>.
Aula 7
CMARA, Jorge Ricardo C.de C.R. de. O poder real na Inglaterra anglo-sax: uma leitura
de Beowulf. Revista Eletrnica Brathair, v. 3, n.1, p.18-30, 2003. Disponvel em: <http://
www.brathair.cjb.net>. Acesso em: 16 jul. 2008.
Aula 8
HOURANI, Albert. Uma histria dos povos rabes. So Paulo: Companhia das Letras,
1994.
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______. O Oriente Mdio: do advento do Cristianismo aos dias de hoje. Rio de Janeiro:
Zahar, 1996.
TRITTON, A. S. The caliphs and their non-muslim subjects. London: Oxford University
Press, 1930.
Aula 9
HOURANI, Albert. Uma histria dos povos rabes. So Paulo: Companhia das Letras,
1994.
______. O Oriente Mdio: do advento do cristianismo aos dias de hoje. Rio de Janeiro:
Zahar, 1996.
TRITTON, A.S. The caliphs and their non-muslim subjects. London: Oxford University Press,
1930.
267
Aula 10
HOURANI, Albert. Uma histria dos povos rabes. So Paulo: Companhia das Letras,
1994.
______. O Oriente Mdio: do advento do Cristianismo aos dias de hoje. Rio de Janeiro:
Zahar, 1996.
TRITTON, A.S. The caliphs and their non-muslim subjects. London: Oxford University Press,
1930.
268
ISBN 978-85-7648-604-6
9 788576 486046