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INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE LURUACO

EL BIENESTAR LABORAL
Y EL TALENTO HUMANO

El Bienestar Laboral y el Talento Humano

NEIRA CASTRO DE BASSA


RECTORA

LURUACO - ATLANTICO
2017
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE LURUACO
EL BIENESTAR LABORAL
Y EL TALENTO HUMANO

PRESENACION
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EL BIENESTAR LABORAL
Y EL TALENTO HUMANO
1. OBJETIVO OBJEIVOS

1.1 OBJEIVO GENERAL

Fortalecer las relaciones interpersonales entre maestros y directivos docentes de la

Institucin Educativa San Jos de Luruaco

1.2 OBJETIVOS ESPECFICOS:

1.3 Identificar el clima organizacional y laboral que se presenta en la Institucin

1.4 Propiciar condiciones en el ambiente de trabajo que favorezcan el desarrollo de la

creatividad, la identidad, la participacin y la seguridad laboral de los servidores de

la institucin, as como la eficacia, la eficiencia y la efectividad en su desempeo.

1.5 Fomentar la aplicacin de estrategias y procesos en el mbito laboral que

contribuyan al desarrollo del potencial personal de los servidores, a generar

actitudes favorables frente al servicio pblico y al mejoramiento continuo de la

organizacin para el ejercicio de su funcin social.

1.6 Contribuir, a travs de acciones participativas basadas en la promocin y la

prevencin, a la construccin de un mejor nivel educativo, recreativo y de salud de

los servidores y de su grupo familiar San Jos de Luruaco


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Y EL TALENTO HUMANO

2. PROPSITOS

El diseo e implementacin del Programa de Bienestar Laboral hace parte, entre otras, de
las demandas institucionales con las cuales se busca fortalecer el ambiente laboral y
organizacional dentro de un contexto donde primen, adems, los valores de la solidaridad,
el respeto y el trabajo cooperativo.

Abarca, por lo tanto, tres contextos fundamentales de la vida personal, social y laboral de
los Docentes y Directivos Docentes; con el fin de que sea un proceso de mejoramiento
integral y contino que redunde no solamente a nivel institucional, sino, que tenga una
proyeccin positiva hacia la vida de cada una de las personas que integran esta familia
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3. CAMPO DE APLICACIN.

La aplicacin del presente programa de Bienestar Laboral e incentivos, cobijar a toda la

comunidad educativa de la institucin educativa San Jos de Luruaco en todos los niveles

y sus familias. Dichos programas buscarn de forma permanente, crear, mantener y

mejorar las condiciones que favorezcan el desarrollo integral de los servidores, as como el

mejoramiento de su calidad de vida y la de su familia, elevando adems los niveles de

satisfaccin e identificacin con el servicio en la entidad en la cual laboran.

4. DEFINICIONES

Bienestar laboral: Es un proceso permanente, orientado a crear, mantener y mejorar las

condiciones que favorezcan el desarrollo integral del Servidor Pblico, el mejoramiento de

su nivel de vida y el de su familia; as como elevar los niveles de satisfaccin, eficacia,

eficiencia, efectividad e identificacin con el servicio que ofrece a la comunidad.

Calidad de vida laboral: Se refiere a la existencia de un ambiente que es percibido por el

servidor pblico como satisfactorio y propicio para su bienestar y desarrollo; est

constituida por condiciones laborales relevantes para la satisfaccin de las necesidades

bsicas de los servidores pblicos, la motivacin y el rendimiento laboral, logrando as

generar un impacto positivo al interior de las entidades, tanto en trminos de

productividad como en trminos de relaciones interpersonales.

En su intervencin se busca crear, mantener y mejorar en el mbito del trabajo las

condiciones que favorezcan el desarrollo personal, social, cultural, recreativo y laboral del
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servidor pblico, permitiendo desarrollar sus niveles de participacin e identificacin con

su trabajo y con el logro de la misin organizacional.

Estmulos e Incentivos: Son todas las medidas Institucionales planificadas, que motivan a

los servidores Pblicos a alcanzar por voluntad propia determinados objetivos y les

estimula a ejercer una mayor actividad y a obtener mejores resultados en su labor.

Clima Organizacional: El clima organizacional se refiere a la forma como los servidores

perciben su relacin con el ambiente de trabajo y qu determina su comportamiento

dentro de la Entidad. Dentro de esta percepcin se pone en juego las experiencias

personales de cada uno de los servidores, sus necesidades muy particulares, sus

motivaciones, sus deseos, sus expectativas, y sus valores cuyo conocimiento es

indispensable para que la divisin de Talento Humano de la Institucin pueda, en parte,

entender dichos comportamientos, a la vez que modificarlos a partir del manejo de las

variables organizacionales.

FUNDAMENTOS AXIOLGICOS

El Plan de Bienestar laboral Estmulos e incentivos de la ie san Jos de Luruaco , est

fundamentado en los siguientes principios:

Humanizacin del trabajo. Toda actividad laboral deber brindar la oportunidad de que

las personas crezcan en sus dimensiones cognitiva, afectiva, valorativa, tica, esttica,

social y tcnica y desarrollen sus potencialidades creativas, mejorando al mismo tiempo la

gestin institucional y el desempeo personal.


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Equidad y justicia. Este principio considera que, sin desconocer la singularidad de cada

persona, el Plan de Estmulos deber provocar actitudes de reconocimiento para todos en

igualdad de oportunidades, de tal manera que la valoracin de los mejores desempeos

motive a los dems para que sigan mejorando.

Sinergia. Este principio se orienta a buscar que todo estmulo que se d al servidor

beneficie a la Universidad en su conjunto, a travs de la generacin de valor agregado;

ms que considerar la motivacin de unos pocos servidores en el corto plazo, debe

procurarse por el bienestar del conjunto de servidores en relacin con la organizacin y

dentro de la continuidad del tiempo.

Objetividad y transparencia. Los procesos que conduzcan a la toma de decisiones para el

manejo de programas de estmulos, debern basarse en criterios y procedimientos

objetivos, los cuales sern conocidos por todos los miembros de la Universidad.

Coherencia. Este principio busca que la Universidad desarrolle efectivamente las

responsabilidades que le corresponden dentro del Plan de Estmulos. sta deber cumplir

con los compromisos adquiridos a travs de sus programas.

Articulacin. La motivacin del servidor deber gestionarse integrando acciones,

proyectos, programas y estrategias que contribuyan simultneamente a la satisfaccin de

sus necesidades.
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5. FUNDAMENTOS LEGALES.

Las normas vigentes para la implementacin de planes de Bienestar, Estmulos e

Incentivos en las entidades del sector pblico, son:

a) Constitucin Poltica de Colombia. Artculos; 48, 51, 52,53 y 57. b) Decreto 1227

de 2005. Ttulo V- Capitulo II. c)

b) Decreto 1567 de 1998: Crea el sistema de Estmulos, los programas de Bienestar y

los programas de Incentivos.

c) Decreto 1572 de 1998: Reglamenta el Decreto 1567 de 1998

d) e) Decreto 2504 de 1998: Dicta otras disposiciones y aclaraciones sobre Planes

de Incentivos.

e) Decreto 614 de 1984: Por el cual se determinan las bases para la organizacin y

administracin de la salud ocupacional en el Pas.

f) Ley 100 de 1993: Crea el sistema de seguridad social integral, para la proteccin y

servicios sociales a los habitantes del territorio nacional.

Decreto 1567 de 1998: Crea el sistema de Estmulos, los programas de Bienestar y los

programas de Incentivos.

Decreto 1572 de 1998: Reglamenta el Decreto 1567 de 1998

Decreto 2504 de 1998: Dicta otras disposiciones y aclaraciones sobre Planes de Incentivos.

Ley 909 de 2004: Expide normas que regulan el empleo pblico, la carrera administrativa y

la gerencia pblica.
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DOCUMENTOS DE APOYO

Con el fin de conocer con ms claridad, los contenidos y cobertura de los planes de
Bienestar Laboral, Estmulos e Incentivos, as como de tener bases que fundamenten el
diseo de estos planes acorde con las necesidades organizacionales e individuales de los
docentes y directivos docentes, se recomienda la consulta y aplicacin de los siguientes
documentos y estudios de diagnstico:

Gua de Bienestar Social Laboral del Departamento Administrativo de la Funcin


Pblica DAFP (http://www.dafp.gov.co/Documentos/bienestar.pdf)
Gua de Clima Organizacional del Departamento Administrativo de la Funcin Pblica
DAFP (http://www.dafp.gov.co/Documentos/clima.pdf)
Gua de Cultura Organizacional del Departamento Administrativo de la Funcin
Pblica DAFP (http://www.dafp.gov.co/Documentos/culturaorganizacional.pdf)
Gua de Calidad de Vida Laboral del Departamento Administrativo de la Funcin
Pblica DAFP
(http://www.dafp.gov.co/Documentos/la%20calidad%20de%20vida%20laboral_instru
mentos.pdf)
Gua de intervencin en Cultura, Clima y Cambio del Departamento Administrativo de
la Funcin Pblica DAFP
(http://www.dafp.gov.co/Documentos/guia_de_intervencion%20en%20cultura,%20cli
ma%20y%20cambio%20organizaiconal.pdf)
Mediciones de Clima Organizacional
Mediciones de Cambio Organizacional
Mediciones de Cultura Organizacional
Estudios de Riesgo Psicosocial
Sondeos de Intereses y Expectativas de los servidores docentes y directivos docentes
Evaluaciones de competencias
Diagnsticos de servicio
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6. BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

Con la ejecucin del proyecto: El Bienestar Laboral y el Talento Humano en la Institucin

Educativa San Jos de Luruaco se beneficia toda la comunidad educativa de la Institucin

en dos sentidos a saber:

Beneficiarios Directos

Los Docentes y Directivos Docentes, los cuales participarn en las jornadas de

capacitacin, recreacin y desarrollo de sus proyectos de vida para fortalecer as el

ambiente laboral, acadmico y el clima organizacional de la institucin, que redunde en el

mejoramiento de las relaciones en sus esferas social, familiar y afectiva.

Beneficiarios Indirectos Los beneficiarios indirectos

Son: los estudiantes, egresados y los padres de familia de la Educativa San Jose al igual

que la comunidad circundante que ver en la institucin un espacio donde reine un

ambiente acadmico y laboral agradable que proyecte los valores de la solidaridad, la

tolerancia, el respeto, el compromiso, el sentido de pertenencia y el amor al trabajo; lo

cual invite a que est se convierta en un referente acadmico para la formacin de sus

hijos.

7. ENTIDADES DE APOYO

Para orientar el cumplimiento de las polticas de bienestar laboral para docentes y

directivos docentes, las entidades podrn contar con el apoyo de las siguientes entidades,

con la cuales podrn establecer convenios especiales:


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Cajas de Compensacin Familiar

Entidades Promotoras de Salud Fondos de Pensiones y Cesantas

Entidades Administradoras de Riesgos Profesionales

Acorde con el presupuesto destinado para programas de Bienestar, tambin es

conveniente revisar las ofertas del mercado en cuanto a servicios de empresas

pblicas y/o privadas relacionadas con los contenidos de un programa de Bienestar

Laboral.

Centro de salud local

8. CONTENIDO DEL PROGRAMA

Un programa de Bienestar Laboral, debe pretender la satisfaccin de las necesidades de

los servidores docentes y directivos docentes, concebidas en forma integral en sus

aspectos; biolgico, psicosocial, espiritual y cultural, dando prioridad a las necesidades de

subsistencia y jerarquizando las necesidades de superacin.

Dado lo anterior, en el diseo de un programa integral de Bienestar Laboral, es necesario

definir claramente y reconocer las reas de intervencin, para de esta manera procurar la

cobertura total de las necesidades de la poblacin objeto.

Para identificar estas reas de actuacin es necesario obtener una visin completa del

servidor pblico, mirarlo en su trabajo y desde l mismo y en otros escenarios de su

cotidianidad.
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Esta labor debe realizarse en los niveles personal, familiar y social, desde una perspectiva

interdisciplinaria de tal forma que se identifiquen los factores que afectan su bienestar y

desempeo laboral

Con el propsito de dar orientaciones especficas para el diseo y desarrollo de procesos

de intervencin en cada uno de estos contextos, se definen dos grandes reas de

intervencin

REA DE CALIDAD DE VIDA LABORAL.

Clima Organizacional Incentivos Desarrollo de Carrera Estilos de Direccin Educacin

Formal Desvinculacin Laboral Asistida Cultura Organizacional Gerencia del Cambio

Solucin de Conflictos

REA DE PROTECCIN Y SERVICIOS SOCIALES

Seguridad Social Integral Incentivos Salud Ocupacional Desarrollo de Carrera Recreacin y

Cultura

Estilos de Direccin Educacin Formal

REA DE CALIDAD DE VIDA LABORAL En su intervencin se busca crear, mantener y

mejorar en el mbito del trabajo las condiciones que favorezcan el desarrollo personal,

social y laboral del servidor pblico, permitiendo desarrollar sus niveles de participacin e

identificacin con su trabajo y con el logro de la misin organizacional.


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La calidad de vida laboral se expresa como el nivel o grado en el cual se presentan

condiciones internas y externas en el ambiente de trabajo, que contribuyen a enriquecer,

madurar y potencializar las cualidades humanas de los miembros de la organizacin.

REA DE PROTECCIN Y SERVICIOS SOCIALES

Con su intervencin se busca estructurar programas mediante los cuales se atiendan las

necesidades de proteccin, ocio, identidad y aprendizaje del servidor y su familia, para

mejorar sus niveles de salud, vivienda, recreacin, cultura y educacin.

Las acciones realizadas en este campo deben mantener constante coordinacin

interinstitucional para varios efectos: Gestionar los procesos de afiliacin y trmites que

supone el acceso a estos servicios.

Proteccin social y realizar una permanente evaluacin de la calidad que stos ofrecen al

servidor pblico y su familia. Los objetivos que se persiguen al desarrollar programas

relacionados con esta rea son:

Proporcionar la cobertura integral de las contingencias, especialmente de la salud

y la capacidad econmica de los servidores y sus familias.

Mantener la salud fsica, mental y social de los servidores docentes y directivos

docentes. Propiciar el reconocimiento de sus capacidades de expresin,

imaginacin y creacin de los servidores, para lograr una mayor socializacin y

desarrollo.
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Apoyar y motivar a los servidores en su ingreso a programas educativos formales

que permitan afianzar su profesin y ascender en la carrera docente. A

continuacin se describen algunos de los temas ms relevantes de esta rea, al

momento de disear un programa de Bienestar Laboral

De ayuda y servicio De influencia De liderazgo y direccin Cognitivas De eficacia personal

Actividades sugeridas Talleres para el fortalecimiento de cada una de las competencias

individuales de los docentes.

Desarrollo de proyectos de vida.

Desvinculacin Laboral Asistida

Es de gran importancia consolidar un programa de retiro que involucre un

conjunto de acciones orientadas al retiro asistido de los servidores docentes y

directivos docentes, ya sea por terminacin de servicios a una entidad o

desvinculacin definitiva de la vida laboral.

Es necesario fortalecer implementar una cultura de aprendizaje permanente para

enfrentar el cambio, lo cual facilitar realizar un buen proceso de desvinculacin.

Se debe propender por que las entidades planeen, ejecuten y evalen programas

destinados a dar asistencia tcnica oportuna a los servidores para su desvinculacin de

manera que sta sea lo menos traumtica posible para ellos y para los que permanezcan

en la entidad, con miras a favorecer el buen clima laboral.


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Actividades Sugeridas: Programas de retiro en los cuales se tomen en cuenta los siguientes

aspectos involucrados en la desvinculacin:

Aspectos emocionales:

Dentro de los que se cuentan el apoyo para la asimilacin de la nueva situacin,

reafirmacin del auto esquema personal de cada servidor (autoestima, autoimagen,

autoconcepto, autoeficacia) e informacin honesta y clara sobre los programas de

desvinculacin.

Conozcan las reas ocupacionales que mayores posibilidades laborales ofrecen,

adems de los diferentes servicios de intermediacin laboral.

Preparacin para un nuevo abordaje laboral: De modo que pueda adoptar mejores

estrategias de bsqueda de empleo, tcnicas de diligenciamiento de hojas de vida

de impacto y desensibilizacin respecto al temor de nuevas entrevistas de

vinculacin o de presentacin de exmenes. Repblica de Colombia

Aspectos financieros:

Estrategias para fomentar una cultura del ahorro, acceder a crditos y formas de

organizacin cooperativa.

Aspectos familiares: Hacer consciente a las familias sobre su nueva situacin, evaluar el rol

y estatus que cumple el empleado dentro de su familia, adems de otros aspectos que

tuvieren que ver con lo familiar y que se viesen afectados. Educacin Formal La Educacin

Formal es impartida por establecimientos educativos aprobados, en una secuencia regular


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de ciclos lectivos, con sujecin a pautas curriculares progresivas, conducentes a grados o

ttulos.

Actividades Sugeridas:

Establecimiento de convenios con entidades educativas para la promocin de la educacin

formal de los servidores. Inclusin de becas de educacin formal para los docentes, dentro

de los planes de incentivos. Establecimiento de convenios especiales con entidades

crediticias para la financiacin de prstamos educativos. Divulgacin de programas de

becas ofrecidos por entidades Nacionales e Internacionales.

ESFERA SOCIO AFECTIVA

Garantiza condiciones de seguridad fsica, emocional, y social, permitiendo que el servidor

y su familia desarrollen habilidades, destrezas y comportamientos que permitan su mejor

calidad de vida.

Seguridad Social Integral La seguridad social integral es el conjunto de

Instituciones, normas y procedimientos, de que dispone el Servidor y la Comunidad

para gozar de una calidad de vida, mediante el cumplimiento progresivo de los

planes y programas que el Estado y la Sociedad desarrollen para proporcionar la

cobertura integral de las contingencias.

Estos programas son ofrecidos por diferentes entidades segn los servicios: Empresas

Promotoras de Salud (EPS), Administradoras de Fondos de Pensiones y Cesantas,


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Administradoras de Riesgos Profesionales, Fondos de Vivienda y Cajas de Compensacin

Familiar, a las cuales se afilian los servidores de la entidad.

El papel del rea de Bienestar Laboral de la entidad ser el de permitir una acertada

coordinacin y uso de los programas de promocin y prevencin, que en su campo

especfico deben asumir los diferentes organismos.

Recreacin y Cultura Instrumento de equilibrio para la vida del servidor que propicia el

reconocimiento de capacidades de expresin, imaginacin y creacin conducentes a

lograr la participacin, comunicacin e interaccin en la bsqueda de una mayor

socializacin y desarrollo. Las acciones que se emprendan en este sentido deben estar

enfocadas a actividades artsticas, ecolgicas, intelectuales, artesanales y deportivas para

que el servidor pueda tener alternativas variadas y diversas, que respondan a necesidades

de integracin, identidad cultural institucional y pertenencia, a las cuales les pueda

dedicar su energa y potencialidad para obtener esparcimiento que lo integre con su grupo

familiar y social. Actividades Sugeridas: Promocin de actividades culturales tales como la

danza, msica, canto, teatro, poesa, pintura. Actividades de integracin deportiva en

disciplinas deportivas individuales y de conjunto. Actividades ecolgicas. Programas de

acondicionamiento fsico. Programas de vacaciones recreativas

ESFERA OCUPACIONAL

Tiene con fin primordial el garantizar que el servidor pueda desempear su labor, bajo las

mejores condiciones fsicas, ambientales y emocionales, para Repblica de Colombia

Ministerio de Educacin Nacional Direccin de


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Clima Organizacional Se relaciona con la percepcin de los servidores docentes y

directivos docentes, de su relacin con el ambiente de trabajo y factores que determinan

su comportamiento dentro de la Entidades y el Sector Educativo en general. Dentro de

esta percepcin se toman en consideracin las experiencias personales de cada uno de los

servidores, sus necesidades muy particulares, sus motivaciones, sus deseos, sus

expectativas y sus valores, cuyo conocimiento es indispensable para que los responsables

de los programas de Bienestar puedan, en parte, entender dichos comportamientos, a la

vez que modificarlos a partir del manejo de las variables organizacionales. Entre las

variables que se pueden analizar en esta rea se encuentran: Orientacin organizacional:

Claridad y conocimiento en la visin, misin, polticas y objetivos institucionales y del

sector. Administracin Talento Humano: Percepcin del propio cargo, as como de los

programas impartidos por las reas de Recursos Humanos

Estilo de direccin:

Habilidades gerenciales del nivel directivo. Comunicacin e Integracin: Estrategias de

comunicacin al interior de la entidad, y retroalimentacin entre todos los niveles

jerrquicos. Trabajo en grupo: Nivel de compromiso y trabajo conjunto para lograr los

objetivos institucionales Capacidad profesional: Conocimientos, habilidades,

competencias y motivaciones del servidor. Medio Ambiente Fsico: Condiciones fsicas que

rodean el lugar de trabajo. Generando programas que estimulen el clima organizacional,

se afectarn favorablemente las condiciones de orden organizacional, personal y social

presentes en la entidad, el sector y la comunidad. Las actividades que se lleven a cabo,


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inmediatas o de largo plazo, debern incidir en los procesos humanos, es decir en las

actitudes, creencias, interacciones, expectativas y percepciones de los servidores.

Actividades sugeridas Medicin de clima organizacional con una periodicidad no mayor a

dos (2) aos, Sondeos de intereses y expectativas de los servidores. Estudios de

diagnstico de servicio.

UN PROGRAMA DE BIENESTAR LABORAL

En el planteamiento de un Programa de Bienestar Laboral, algunas de las siguientes

situaciones pueden considerarse como obstculos, no obstante, son dificultades

remediables sobre los cuales se pueden tomar medidas correctivas que minimicen su

impacto: Deficiencias tericas y metodolgicas para adelantar una gestin integral del

bienestar que aporte los elementos necesarios para la satisfaccin de las necesidades

humanas de los servidores. Carencia de diagnsticos de necesidades que fundamenten

planes, proyectos y programas como respuesta a la problemtica. Carencia de

mecanismos de evaluacin y seguimiento a los planes, proyectos y programas de

bienestar. Falta de conocimiento del nivel directivo de las organizaciones, sobre lo que

implica un verdadero desarrollo integral de las personas en la institucin. Improvisacin

en programas y actividades, las cuales no se relacionan con las necesidades reales de los

servidores ni con los objetivos organizacionales. Catalogar a los programas de bienestar

como un gasto ms que como una inversin. El perfil del profesional que desarrolla los

programas de Bienestar no es el ms adecuado para esa labor. Desarticulacin de los

programas de bienestar con los organismos responsables de la proteccin social, as como


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deficiencias en la informacin sobre los servicios que prestan y la forma de acceder a ellos.

Poca integracin y coherencia entre los procesos de bienestar y otros procesos de

recursos humanos como son la capacitacin, la seleccin y la evaluacin de desempeo.

Falta de atencin a variables organizacionales que provocan insatisfaccin en los

servidores, tales como; la baja valoracin de su trabajo, la escasa participacin en las

decisiones que se tomen, el poco apoyo a su creatividad, la ausencia de una tica

administrativa, ambientes fsicos inadecuados, etc. Repblica de Colombia Ministerio de

Educacin Nacional Direccin de Descentralizacin.

Actividades Sugeridas:

Talleres y charlas en temas de prevencin, educacin y promocin de la salud del docente

y su familia. Jornadas de exmenes mdicos para la salud del hombre y la mujer. Jornadas

de vacunacin. Talleres de rgimen pensional Talleres de riesgos profesionales Jornadas

de asesora institucional en temas de salud, pensin, riesgos profesionales, servicios de la

Caja de Compensacin, Vivienda.

Recreacin y Cultura Instrumento de equilibrio para la vida del servidor que propicia el

reconocimiento de capacidades de expresin, imaginacin y creacin conducentes a

lograr la participacin, comunicacin e interaccin en la bsqueda de una mayor

socializacin y desarrollo.

Las acciones que se emprendan en este sentido deben estar enfocadas a actividades

artsticas, ecolgicas, intelectuales, artesanales y deportivas para que el servidor pueda

tener alternativas variadas y diversas, que respondan a necesidades de integracin,


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identidad cultural institucional y pertenencia, a las cuales les pueda dedicar su energa y

potencialidad para obtener esparcimiento que lo integre con su grupo familiar y social.

Actividades Sugeridas: Promocin de actividades culturales tales como la danza, msica,

canto, teatro, poesa, pintura. Actividades de integracin deportiva en disciplinas

deportivas individuales y de conjunto. Actividades ecolgicas. Programas de

acondicionamiento fsico. Programas de vacaciones recreativas

ESFERA OCUPACIONAL Tiene con fin primordial el garantizar que el servidor pueda

desempear su labor, bajo las mejores condiciones fsicas, ambientales y emocionales,

para Repblica de Colombia Ministerio de Educacin Nacional Direccin de

Descentralizacin

Clima Organizacional Se relaciona con la percepcin de los servidores docentes y

directivos docentes, de su relacin con el ambiente de trabajo y factores que determinan

su comportamiento dentro de la Entidades y el Sector Educativo en general. Dentro de

esta percepcin se toman en consideracin las experiencias personales de cada uno de los

servidores, sus necesidades muy particulares, sus motivaciones, sus deseos, sus

expectativas y sus valores, cuyo conocimiento es indispensable para que los responsables

de los programas de Bienestar puedan, en parte, entender dichos comportamientos, a la

vez que modificarlos a partir del manejo de las variables organizacionales. Entre las

variables que se pueden analizar en esta rea se encuentran:

Orientacin organizacional: Claridad y conocimiento en la visin, misin, polticas y

objetivos institucionales y del sector. Administracin Talento Humano: Percepcin del


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propio cargo, as como de los programas impartidos por las reas de Recursos Humanos

Estilo de direccin: Habilidades gerenciales del nivel directivo. Comunicacin e

Integracin: Estrategias de comunicacin al interior de la entidad, y retroalimentacin

entre todos los niveles jerrquicos. Trabajo en grupo: Nivel de compromiso y trabajo

conjunto para lograr los objetivos institucionales Capacidad profesional: Conocimientos,

habilidades, competencias y motivaciones del servidor.

Medio Ambiente Fsico: Condiciones fsicas que rodean el lugar de trabajo. Generando

programas que estimulen el clima organizacional, se afectarn favorablemente las

condiciones de orden organizacional, personal y social presentes en la entidad, el sector y

la comunidad. Las actividades que se lleven a cabo, inmediatas o de largo plazo, debern

incidir en los procesos humanos, es decir en las actitudes, creencias, interacciones,

expectativas y percepciones de los servidores. Actividades sugeridas Medicin de clima

organizacional con una periodicidad no mayor a dos (2) aos, Sondeos de intereses y

expectativas de los servidores. Estudios de diagnstico de servicio

Incentivos

Como componentes del sistema de estmulos para los empleados del Estado, los

incentivos, adems de orientarse a propiciar el buen desempeo y la satisfaccin, deben

dirigirse a premiar especficamente a los servidores cuyo desempeo sea evaluado


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9. ETAPAS Y ACTIVIDADES

DIAGNOSICO Enero febfe


Encuesta para realizar un diagnstico ro
del clima organizacional.
Tabulacin de la encuesta y su
respectivo anlisis para elaborar el
diagnstico y focalizar el problema.
Revisin de las polticas, programas y
proyectos gubernamentales frente a
los criterios pblicos para el bienestar
del personal docente y administrativo
de las instituciones educativas
Diseo del programa de bienestar
laboral para Docentes y Directivos
Docentes
4. Elaboracin del cronograma y del
plan de accin.

Implementar peridicamente entre


docentes y directivos docentes de la
Institucin Educativa el programa de
Bienestar Laboral
Estmulo y motivacin al personal
docente y administrativo para
participar en esta iniciativa de
mejoramiento
Disear y aplicar herramientas para
registrar el acompaamiento
Realizar encuentros de reflexin y
mejoramiento continuo

Presentar evidencias y registros de la


sistematizacin

10. RECURSOS

Recursos Humanos: comunidad educativa san Jos de Luruaco


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PLAN DE ACCION

ESFERA PERSONAL:

OBJETIVO: brindar al personal docente y directivo docente de la institucin la oportunidad

para que pueda desarrollar sus potencialidades profesionales y as poder cumplir con sus

metas no solo profesionales, sino tambin personales; a travs de la puesta en prctica de

sus conocimientos de forma tal que se ajusten, adems de su proyecto de vida, a un

contexto funcional acorde con sus reas de proyeccin.

Pan de accin

Acciones Fecha Responsables Seguimiento a las


acciones
Elaboracin de un plan de
capacitacin.
Elaboracin por parte de los
docentes de su proyecto de
vida
Jornada de induccin a
docenes nuevos
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ESFERA SOCIO-AFECTIVA Y PERSONAL

OBJETIVO: Buscar el equilibrio emocional-espiritual y fsico para todos los docentes y

directivos docentes de la institucin, a travs de actividades que realcen el valor humano y

el significado que como seres humanos tienen para la institucin.

Resaltar y reconocer las habilidades y competencias que cada uno tiene haciendo los

reconocimientos pblicos pertinentes con el fin de exaltar las capacidades de cada uno de

los miembros de la institucin.

Valorar la importancia del ncleo familiar y su papel en el desarrollo emocional y funcional

del personal que hace parte de la institucin.

ACCIONES FECHA DE RESPONSABLE SEGUIMIENTO A LAS


COMPROMISO ACCIONES
celebracin de cumpleaos

celebracin del da de la mujer

celebracin del da del


hombre
Distincin del docente ms

destacado

celebracin de aniversario

Jornadas recreativas y de
integracin
rumba terapias una vez al mes
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ESFERA OCUPACIONAL:

OBJETIVO: empoderar a todo el personal que va ingresando a la institucin de los

elementos bsico de la cultural institucional, organizacional y de bienestar, con el fin de

que no sea un individuo ms en el grupo docente, sino un miembro ms de la familia San

Jos , con el conocimiento suficiente para que se sienta como tal.

Incentivar el valor de la escucha y del entender al otro para poder entrar en una relacin

comunicativa donde prime el entendimiento y se pueda as fortalecer la sana fluidez de la

comunicacin asertiva.

Tener una mejora continua en el ambiente fsicos indispensable para el buen desarrollo de

las actividades acadmicas y pedaggicas de toda la comunidad educativa.

Presentar las alternativas de solucin necesarias cuando haya lugar de intervenir en la

solucin de cualquier tipo de conflicto laboral

ACCION FECHA RESPONSABLES EVALUACIN SEGUIMIENO

Induccin fecha de equipo directivo

ingreso de sico-orientadora

personal nuevo

Re induccin cada ao en el equipo directivo

mes de enero Sico orientadora

fortalecer los durante todo el equipo directivo

canales de ao
INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSE DE LURUACO
EL BIENESTAR LABORAL
Y EL TALENTO HUMANO
comunicacin

mejora del gestin

ambiente fsico administrativa y

financiera

Atencin al momento de equipo directivo

oportuna a la presentarse la Lder del talento

solucin de situacin humano

conflictos clima

laboral
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EL BIENESTAR LABORAL
Y EL TALENTO HUMANO

BIBLIOGRAFIA