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FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y

ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

PORTAFOLIO DEL
DOCENTE
UNIVERSITARIO 2017

Nombres y Apellidos : Salinova Carrillo Segura

Asignatura : Esttica

Semestre acadmico : 2017-I


CONTENIDO

I. COMPONENTE INSTITUCIONAL

Visin y Misin de la UAP

Visin y Misin de la Escuela Profesional

Valores

II. COMPONENTE ADMINISTRATIVO

Horario de clases o carga docente

Registro de asistencia de estudiantes

Registro de entrega de slabo a los estudiantes

III. COMPONENTE ACADMICO

Modelo educativo UAP

Perfil del egresado

Slabo

Sesin de clase por unidades didcticas

Instrumentos de evaluacin de los aprendizajes

Registro auxiliar de evaluacin

Informe final del ciclo


COMPONENTE
INSTITUCIONA
L
VISIN
Ser una de las veinte
mejores universidades
del Per, reconocida por
su alta calidad y rigor
acadmico, acreditada
segn estndares
nacionales e
internacionales.

MISIN

La UAP es una universidad


privada, arraigada en todo el
territorio nacional y de vocacin
internacional que, mediante una
docencia de calidad e
investigacin permanente,
transfiere conocimientos
cientficos, tecnolgicos,
culturales y formativos a la
sociedad, promueve los
potenciales de su capital humano
y gestiona los recursos
responsable.

VISIN Y MISIN DE LA
ESCUELA PROFESIONAL
VISIN
Facultad lder en Ingeniera
y Arquitectura del Per,
reconocida por su alta
calidad y rigor acadmico,
acreditada segn
estndares nacionales e
internacionales.

MISIN

Formar para el mbito nacional e


internacional, profesionales lderes
en Ingeniera y Arquitectura de la
ms alta calidad, creativos,
innovadores, con valores y
principios, capaces de gestionar el
conocimiento mediante la
investigacin y desarrollo de la
ciencia y tecnologa, a travs de
contribuyendo con el desarrollo
sostenible del territorio.

VALORES
UAP

Libertad

Democracia

Justicia

Igualdad

Solidaridad

Honestidad

Disciplina
ambiente.

COMPONENTE
ADMINISTRATIVO
HORARIO DE CLASES O
CARGA DOCENTE
HORARIO DE CLASES
HORAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES

8:40 - 9:30
DINAMICA ESTATICA A
9:30 - 10:20 ESTATICA A DINAMICA

10:20 - 11:10
ESTATICA B
11:10 - 12:00
12:00 - 12:50 ESTATICA B

12:50 - 13:40
REGISTRO DE ASISTENCIA DE ESTUDIANTES
O LISTA DE ALUMNOS
DOCENTE:: CARRILLO SEGURA SALINOVA FECHA: 19 / 04 / 2017

N CDIGO APELLIDOS Y NOMBRES DEL


CORREO FIRMA
ESTUDIANTE
01 Aragon Gutierrez Jorge Enrique PRESENTE

02 Alagon Palomino Luis Rodrigo PRESENTE

03 Abarca Arias Luz Milena PRESENTE

04 Berrio Canto Max Deivis PRESENTE

05 Coaquira Flores Rony PRESENTE

06 Caceres Chicllasta Andres Avelino PRESENTE

07 Condori Palacios Jose Luis PRESENTE

08 Condori Choque Anali Gladis PRESENTE

09 Cabrera Ramos Einstein PRESENTE

10 Cruz Achahuanco Carlos Adolfo PRESENTE

11 Chile Quiones Eduardo PRESENTE

12 Challco Fernandez Hebert Orlando PRESENTE

13 Chuco Quispe Nicolas Franklin PRESENTE

14 Gutierrez Cusiyupanqui Jheyson G PRESENTE

15 Huallpa Ccahuantico Joel PRESENTE

16 Hancco Puma Jherson Aldair PRESENTE

17 Huaman Mariano Karen Danitza PRESENTE

18 Huillcahuaman Cuchuyrumi Jeyson PRESENTE

19 Laura Aguilar Paul Jherald PRESENTE

20 Ligas Menacho Jose Luis PRESENTE

21 Marin Daza Diego kevin

22 Mamani Flores Cristian

23 Pinares Zarate Yonatan Alejandro PRESENTE

24 Pareja Mejia Jairan PRESENTE


REGISTRO DE
ENTREGA DE SLABO A
LOS ESTUDIANTES
REGISTRO DE ENTREGA DEL SILABO
CURSO : ESTATICA

DOCENTE : SALINOVA CARRILLO SEGURA

FECHA : 19/04/2017

N APELLIDOS Y CODIGO FIRMA OBSERVACIONES


NOMBRES DEL
ALUMNO
1. Aragon Gutierrez Jorge ENTREGADO
Enrique

2 Alagon Palomino Luis ENTREGADO


Rodrigo

3 Abarca Arias Luz ENTREGADO


Milena

4. Berrio Canto Max ENTREGADO


Deivis

5. Coaquira Flores Rony ENTREGADO

6 Caceres Chicllasta ENTREGADO


Andres Avelino

7. Condori Palacios Jose ENTREGADO


Luis

8. Condori Choque Anali ENTREGADO


Gladis

9. Cabrera Ramos ENTREGADO


Einstein

10. Cruz Achahuanco ENTREGADO


Carlos Adolfo

11. Chile Quiones ENTREGADO


Eduardo

12. Challco Fernandez ENTREGADO


Hebert Orlando

13. Chuco Quispe Nicolas ENTREGADO


Franklin

14. Gutierrez Cusiyupanqui ENTREGADO


Jheyson G

15. Huallpa Ccahuantico ENTREGADO


Joel

16. Hancco Puma Jherson ENTREGADO


Aldair

17. Huaman Mariano ENTREGADO


Karen Danitza

18. Huillcahuaman ENTREGADO


Cuchuyrumi Jeyson

19. Laura Aguilar Paul ENTREGADO


Jherald

20. Ligas Menacho Jose ENTREGADO


Luis

21. Marin Daza Diego ENTREGADO


kevin

22. Mamani Flores Cristian ENTREGADO

23. Pinares Zarate Yonatan ENTREGADO


Alejandro

24. Pareja Mejia Jairan ENTREGADO

DOCENTE : Carrillo Segura Salinova


DELEGADO : Abarca Arias Luz Milena
COMPONENTE
ACADMICO
Factores que involucra el desarrollo del Modelo Educativo UAP: corrientes actuales en el campo pedaggico;
exigencias de la vinculacin de la Universidad con su entorno econmico, social, cultural, tecnolgico;
internacionalizacin de la educacin superior, mejoramiento de la calidad y acreditacin de nuestros programas.
Modelo educativo y su articulacin con la planificacin estratgica de la UAP. Meta para el ao 2021

2021: La UAP entre las mejores universidades del Per

Rigor Desarrollo
institucional
acadmico Interaccin con Gestin de calidad,
Modelo UAP, recurso humano
investigacin continua y el entorno competente e
docencia de calidad infraestructura adecuada
Transferencia de
conocimiento y vinculacin
social

Redimensionamiento de la UAP

Acreditacin universitaria Repotenciar la marca UAP

Figura 2. Meta para el ao 2021


ESQUEMA DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS:
COMPONENTES
COMPONENTE ESTRUCTURAL MODELO EDUCATIVO UAP
FUNDAMENTACIN
FUN DAMENTACIN TECNOLGICA
FUNDAMENTACIN
EPISTEMOLGICA
ONTOLGICA
COMPONENTE OPERATIVO

FASES

PREVIA ENSAMBLE
PLANEACIN EJECUCIN
EJES TRANSVERSALES

Responsabilidad Social

Mejoramiento de la calidad y
acreditacin de los programas

Investigacin

Internacionalizacin

Uso de las TICS

Tutora y Asesora
PERFIL DEL EGRESADO

PERFIL GENERAL

Los ingenieros civiles son profesionales indispensables para el


desarrollo del pas y son formados con una gran exigencia en las
diferentes reas de la especialidad, tales como: construccin,
estructuras, hidrulica, geotecnia y vas de transporte. Esta formacin se
logra bajo una slida preparacin cientfica y humanstica, con el
dominio de tcnicas modernas de computacin y con orientacin a la
gestin empresarial.

PERFILES ESPECFICOS
El ingeniero civil de la UAP es un profesional competente y capacitado
para desempearse en:

CONSTRUCCIN - Planificacin, diseo y ejecucin de obras de


habilitacin urbana. - Ejecucin de obras de edificacin urbana, tales
como casas y edificios de viviendas u oficinas.

ESTRUCTURAS - Anlisis y diseo de estructuras de concreto armado,


acero, albailera, madera y de materiales propios del pas. - Diseo de
grandes obras de ingeniera civil tales como puentes, presas, muelles,
etc.

HIDRULICA - Diseo y construccin de canales de regado, de


navegacin, de conduccin, presas de almacenamiento, de regulacin y
de derivacin. - Diseo y construccin de plantas de generacin
hidroelctrica.

GEOTECNIA - Determinacin de las caractersticas fsicas, mecnicas e


hidrulicas de los suelos mediante exploracin de campo y ensayos de
laboratorio. - Estudio del comportamiento de esfuerzos y deformaciones
de los suelos para el diseo de cimentaciones de diferentes obras de
ingeniera civil.

VAS DE TRANSPORTE - Diseo y construccin de caminos, carreteras,


ferrocarriles y sistemas de transporte masivo. - Diseo de puertos
martimos, fluviales y lacustre. - Diseo de aeropuertos y helipuertos
para el transporte areo.

.
SILABO
FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

DATOS GENERALES
1.1 Asignatura : Estatica

1.2 Escuela : Ing. Civil

1.3 Semestre Acadmico : 2017-I

1.4 Cdigo de la asignatura : 08-201

1.5 Ao : 2017

1.6 Crditos : 05

1.7 Horas semanales: 3 Horas Teora, y


2 Horas Prctica

Horas presenciales Horas a distancia (tutorial) Total

Teora Prctica Total Teora Prctica Total

51 34 85 17 34 51 136

1.8 Requisitos : 08 102 - FISICA I

1.9 Docente(s) : CARRILLO SEGURA SALINOVA

SUMILLA
El curso pertenece a la lnea de estructuras y es de naturaleza terico prctico. Permite
comprender los efectos de las fuerzas, en los cuerpos indeformables que se encuentran en
reposo y su equilibrio en el espacio, la solucin analtica de los elementos estructurales, en el
plano y en el espacio, y la aplicacin del modelo matemtico del momento de inercia. Sienta
las bases para el conocimiento de la resistencia de los materiales, anlisis y diseo estructural.
Los principales temas son: Fuerzas Concurrentes, Teora General de Reduccin de Fuerzas,
Fuerzas Distribuidas, Equilibrio Fuerzas Internas Fuerzas de Seccin, Estructuras Reticulares
Armaduras , Cables , Momentos y Productos de Inercia, Superficies Sumergidas.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Contribuir a que el alumno pueda resolver con procedimientos analticos, cualquier


estructura isosttica solicitada por cargas fijas.

3.1 CAPACIDADES

Durante las unidades el estudiante:

Comprende la naturaleza de las fuerzas ;determinar el momento con respecto a un punto y


a un eje
Comprende, y aplica las condiciones de equilibrio
Traza los diagramas de variacin de estas acciones internas a lo largo del eje de la viga.
Diferencia cables sujetos a cargas concentradas, del tipo parablico y catenaria.

3.2 CONTENIDOS ACTITUDINALES

Mantiene el deseo de ampliar las fronteras de su conocimiento


Presta atencin en la sesin de clase

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
FUERZAS Y REDUCCION DE FUERZAS

CAPACIDAD: Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce vectores, calcula: el momento de una


fuerza con respecto de un punto y de un eje, el momento del par de fuerzas, la resultante de un
sistema cualesquiera de fuerzas y momentos de su resultante mnima, la equivalencia de
sistemas de fuerzas, la resultante y punto de aplicacin de sistemas de fuerzas distribuidas,
sobre lnea, superficie y volumen. Aplicando la teora del clculo vectorial, con rigurosidad y
precisin.

Semana Contenidos Actividades de Horas presen- Horas a distancia


aprendizaje ciales
Sesin 1 Presenciales:
1
Introduccin
Definicin de
Mecnica,
Fuerzas Esttica, Cuerpo
Concurrentes Rgido, Partcula,
Fuerza.
Leyes y principios
bsicos de la
Mecnica
aplicados a la
Esttica.
Reduccin de un
sistema de
fuerzas Complementa lo
concurrentes en el tratado en clase
plano. consultando la
Explora y
Reduccin de un bibliografa y
comunica sus
sistema de pginas web.
conocimientos
Fuerzas Resuelve los
sobre el tema.
concurrentes en el problemas de la
Participa en la
espacio. prctica
resolucin de
domiciliaria
Equilibrio de una problemas
Lee la informacin
partcula en el aplicativos.
del Aula Virtual
plano y en el
para la siguiente
espacio
clase.
Ecuaciones
bsicas para el
equilibrio.
Diagrama de
cuerpo libre.

A distancia:
Presenta en el
tiempo
establecido la
resolucin de los
problemas de la
prctica
domiciliaria.
2y3 Sesin 2 Y 3
Presenciales:
Teora General de
Momento de una
Reduccin de
Fuerzas Fuerza con
respecto a un
punto.
Momento de una
Fuerza con
respecto a un eje.
El principio de los
momentos.
Teorema de
Varignon.
Par de fuerzas o
cupla.
Traslado de una
fuerza a un punto
cualquiera. Complementa lo
Sistemas de tratado en clase
Fuerzas consultando la
Explora y
Equivalentes. bibliografa y
comunica sus
pginas web.
Reduccin de un conocimientos
Resuelve los
sistema de sobre el tema.
problemas de la
fuerzas a una Participa en la
prctica
fuerza y un par. resolucin de
domiciliaria
Reduccin de problemas
Lee la informacin
sistema de aplicativos.
del Aula Virtual
fuerzas a fuerza para la siguiente
nica. Fuerzas clase.
paralelas,
coplanares.
Reduccin de un
sistema de
fuerzas a una
fuerza y un par
de ejes
colineales:
Torsor.
A distancia:
Presenta en el
tiempo
establecido la
resolucin de los
problemas de la
prctica
domiciliaria.
4,5 y 6 Sesin 4, 5 y 6 Presenciales:
Fuerzas
Fuerzas
Distribuidas
distribuidas sobre
una lnea.
Fuerzas
distribuidas sobre
una superficie.
Centro de presin
Fuerzas
distribuidas sobre
un cuerpo. Centro Complementa lo
tratado en clase
de gravedad,
consultando la
Centro de masa. Explora y
bibliografa y
Centro de comunica sus
pginas web.
gravedad de conocimientos
Resuelve los
elementos lineales sobre el tema.
problemas de la
y de superficies Participa en la
prctica
planas resolucin de
domiciliaria
Centro de problemas
Lee la informacin
gravedad de aplicativos.
del Aula Virtual
volmenes para la siguiente
Centro de clase.
gravedad de
superficies curvas.
Teoremas de
Pappus Guldin.
A distancia:

Presenta en el tiempo
establecido la
resolucin de los
problemas de la
prctica domiciliaria.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
EQUILIBRIO DE LA PARTCULA Y DEL CUERPO RIGIDO

CAPACIDAD: Al finalizar la unidad, el estudiante aplica las ecuaciones de equilibrio esttico de la


partcula y del cuerpo rgido. Convierte los sistemas fsicos sencillos a modelos matemticos
tambin sencillos a los que se aplican las ecuaciones anteriores, determinando las reacciones en
los apoyos o fuerzas axiales internas en los elementos conformantes del sistema en estudio, con
exactitud y precisin.

Semana Contenid Actividades de aprendizaje Horas Horas a distancia


os presenciales
7 Sesin 7 Presenciales:
Equ
Ecuaciones de equilibrio
ilibri
o de un cuerpo rgido en el
plano y en el espacio.
Reacciones en los apoyos
y conexiones de una
estructura bidimensional. Complementa lo
Equilibrio de un cuerpo tratado en clase
Explora y
rgido en el plano consultando la
comunica sus
Diversas aplicaciones: bibliografa y pginas
conocimientos
Vigas, Vigas Gerber, web.
sobre el tema.
sistemas aporticados Resuelve los
isostticos. Participa en
problemas de la
Reacciones en los apoyos la resolucin
prctica domiciliaria
de problemas
y conexiones en Lee la informacin
aplicativos.
estructuras del Aula Virtual para
tridimensionales. la siguiente clase.
Equilibrio de un cuerpo
rgido en 3 dimensiones.
A distancia:
Presenta en el tiempo
establecido la resolucin
de los problemas de la
prctica domiciliaria.
8 Sesin 8
EXAMEN
PARCIAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
VIGAS. ACCIONES INTERNAS EN LAS MISMAS
CAPACIDAD: Al finalizar la unidad, el estudiante aplica las ecuaciones de equilibrio para determinar las
acciones internas de fuerza axial, fuerza cortante y momento flector en una seccin de viga, sujeta a
cualquier configuracin de carga. Traza los diagramas de variacin de estas acciones internas a lo largo del
eje de la viga..

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a distancia


aprendizaje presenciales
9 y 10 Sesin 9 y 10 Presenciales:
Fuerzas Internas
Fuerzas de Determinacin
Seccin. de fuerzas
internas.
Conceptos de
fuerzas
internas o de
seccin.
Fuerzas
internas en
sistemas
planos.
Vigas con
diferentes
tipos de
cargas y
apoyos.
Relacin Explora y
entre la comunica sus Complementa lo tratado en
fuerza conocimiento clase consultando la
cortante, el s sobre el bibliografa y pginas web.
momento tema. Resuelve los problemas de la
flector y la Participa en prctica domiciliaria
carga. la resolucin Lee la informacin del Aula
Convencin de problemas Virtual para la siguiente clase.
de signos. aplicativos.
Diagrama de
fuerza
cortante,
momento
flector y
fuerza Axial
en vigas,
vigas Gerber.
A distancia:
Presenta en
el tiempo
establecido
la resolucin
de los
problemas
de la prctica
domiciliaria.
11 y 12 Sesin 11 y 12 Presenciales:
Estructuras
Concepcin
Reticulares estructural
Armaduras Clasificacin
de
armaduras,
tipos.
Determinaci
n de las
fuerzas
axiales en
las barras
de una
armadura
por el
mtodo de
los nudos. Explora y
Barras con comunica sus Complementa lo tratado en
fuerza nula, conocimiento clase consultando la
casos s sobre el bibliografa y pginas web.
particulares tema. Resuelve los problemas de la
tipos. Participa en prctica domiciliaria
Mtodo de la resolucin Lee la informacin del Aula
las de problemas Virtual para la siguiente clase.
Secciones. aplicativos.
Estructuras
Reticulares
Espaciales.
Estructuras
de Miembros
Articulados:
Marcos.

A distancia:
Presenta en el
tiempo establecido
la resolucin de
los problemas de
la prctica
domiciliaria.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
:CABLES. MOMENTOS . PRODUCTO DE INERCIA. SUPERFICIES SUMERGIDAS
CAPACIDAD: Al finalizar la unidad, el estudiante Diferencia cables sujetos a cargas concentradas, del
tipo parablico y catenaria. Reconoce e identifica las relaciones para el clculo de momentos y
producto de inercia para reas planas, con respecto a cualquier eje;. Resolviendo problemas aplicativos
con exactitud y precisin.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje presencia-les distancia
13 Sesin 13 Presenciales:
Complementa
Cable con cargas
Cables. lo tratado en
concentradas.
clase
Cables con cargas Explora y consultando la
distribuidas: Cable comunica sus bibliografa y
Parablico, Cable conocimiento pginas web.
Catenaria. s sobre el Resuelve los
tema. problemas de la
Participa en prctica
A distancia:
la resolucin domiciliaria
Presenta en el tiempo
de problemas Lee la
establecido la resolucin de
aplicativos. informacin del
los problemas de la prctica
Aula Virtual
domiciliaria.
para la
siguiente clase.
14 y 15 Sesin 14 y 15 Presenciales:
Momentos de 2 orden
Momentos y
de un rea. Radio de
Productos de Inercia
Giro. Momento Polar de
Inercia.
Momentos de Inercia de
reas por integracin.
Momentos de Inercia de Complementa
reas compuestas. lo tratado en
clase
Teorema de Steiner.
Explora y consultando la
Productos de Inercia,
comunica sus bibliografa y
teoremas pginas web.
conocimiento
fundamentales. s sobre el Resuelve los
Momentos y productos tema. problemas de la
de inercia respecto a Participa en prctica
ejes inclinados. la resolucin domiciliaria
Ejes principales y de problemas Lee la
momentos principales aplicativos. informacin del
de inercia. Aula Virtual
Circulo de Mohr. para la
siguiente clase.
A distancia:
Presenta en el tiempo
establecido la resolucin de
los problemas de la prctica
domiciliaria.
16 Sesin 16 Presenciales: Complementa
Fuerzas sobre lo tratado en
superficies sumergidas. clase
Superficies
Superficies sumergidas Explora y consultando la
Sumergidas.
rectangulares. comunica sus bibliografa y
Superficies sumergidas conocimiento pginas web.
cilndricas. s sobre el Resuelve los
tema. problemas de la
A distancia: Participa en prctica
Presenta en el tiempo la resolucin domiciliaria
establecido la resolucin de de problemas Lee la
los problemas de la prctica aplicativos. informacin del
domiciliaria. Aula Virtual
para la
siguiente clase.
17 EXAMEN FINAL

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Las sesiones de clase sern dinmicas e interactivas y se utilizarn:

Mtodo didctico:

Estrategias metodolgicas:

Estrategias para favorecer la adquisicin, recuperacin y personalizacin de la


informacin como: Organizadores previos, organizadores visuales, lecturas
complementarias, anlisis de casos, etc.
Estrategias de aprendizaje cooperativo: aprendizaje en equipo, mediante el uso de
la plataforma virtual de aprendizaje Blackboard, con recursos interactivos.
Estrategias para favorecer la actuacin, valoracin y creatividad: anlisis y
resolucin de problemas, toma de decisiones.

EQUIPOS Y MATERIALES

Para el desarrollo de la asignatura se propone:

Equipos Tecnolgicos: Multimedia, computadora.

Materiales Impresos: Lecturas del curso, guas, etc.

Digitales: Diapositivas, videos, enlaces interesantes.

Otros recursos y Tecnolgicos: Plataforma virtual de aprendizaje Blackboard


medios UAP
EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

La evaluacin en la UAP es el procedimiento utilizado para medir las competencias


(aptitudes, habilidades, conocimientos, destrezas y progresos del alumno en su formacin
acadmica). Es permanente, continua y sistemtica. Especficamente, se emplea para
declarar la aprobacin o desaprobacin de las asignaturas. Es sistema es flexible y
ajustado a las caractersticas de la asignatura, as como al desarrollo didctico de la
misma. (Art. 58 del Reglamento de Estudios de Pregrado).
La ponderacin es la siguiente: (Art. 62 del Reglamento de Estudios de Pregrado).

Examen parcial : Peso 3


Examen final : Peso 3
Trabajo acadmico : Peso 4

Para aprobar la asignatura se requiere calificacin mnima de 11.00 puntos.

FUENTES DE INFORMACIN.

Fuentes hemerogrficas (artculos cientficos, revistas,)

Beer Ferdinand, et. al. (2007). Mecnica Vectorial para Ingenieros. Esttica.
Octava edicin.

Mc. Graw-Hill Interamericana. Mxico. Bedford A. Y Fowler W. (1996).


Mecnica para Ingenieros. Esttica.

Addison-Wesley Iberoamericana, S.A. Estados Unidos.

Hibbeler R. C. (2004). Mecnica Vectorial para Ingenieros. Esttica.

Pearson Educacin de Mxico, S.A. De C.V. Mxico.

Castillo Basurto J. L. (2006). Esttica para Ingenieros y Arquitectos. Segunda


Edicin. Editorial Trillas, S.A. De C.V. Mxico.

Meriam J.L. Y Kraige L.G. (2007). Mecnica para Ingenieros. Esttica. Tercera
edicin. Editorial Revert, S.A. Espaa.

Sandor B.I. Y Richter K.J. (1989). Ingeniera Mecnica. Esttica. Segunda


Edicin. Prentice- Hall Hispanoamericana, S.A. Mxico.

Fuentes electrnicas
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/estruc
turas/estructuras_intro.htm

http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Vector es3D_d3/index.htm
REGISTRO DE ENTREGA DEL SILABO
CURSO : ESTATICA

DOCENTE : SALINOVA CARRILLO SEGURA

FECHA : 19/04/2017

N APELLIDOS Y CODIGO FIRMA OBSERVACIONES


NOMBRES DEL
ALUMNO
1. Aragon Gutierrez Jorge ENTREGADO
Enrique

2 Alagon Palomino Luis ENTREGADO


Rodrigo

3 Abarca Arias Luz ENTREGADO


Milena

4. Berrio Canto Max ENTREGADO


Deivis

5. Coaquira Flores Rony ENTREGADO

6 Caceres Chicllasta ENTREGADO


Andres Avelino

7. Condori Palacios Jose ENTREGADO


Luis

8. Condori Choque Anali ENTREGADO


Gladis

9. Cabrera Ramos ENTREGADO


Einstein

10. Cruz Achahuanco ENTREGADO


Carlos Adolfo

11. Chile Quiones ENTREGADO


Eduardo

12. Challco Fernandez ENTREGADO


Hebert Orlando

13. Chuco Quispe Nicolas ENTREGADO


Franklin

14. Gutierrez Cusiyupanqui ENTREGADO


Jheyson G

15. Huallpa Ccahuantico ENTREGADO


Joel

16. Hancco Puma Jherson ENTREGADO


Aldair

17. Huaman Mariano ENTREGADO


Karen Danitza

18. Huillcahuaman ENTREGADO


Cuchuyrumi Jeyson

19. Laura Aguilar Paul ENTREGADO


Jherald

20. Ligas Menacho Jose ENTREGADO


Luis

21. Marin Daza Diego ENTREGADO


kevin

22. Mamani Flores Cristian ENTREGADO

23. Pinares Zarate Yonatan ENTREGADO


Alejandro

24. Pareja Mejia Jairan ENTREGADO

DOCENTE : Carrillo Segura Salinova


DELEGADO : Abarca Arias Luz Milena
SESIONES DE CLASE
SESIN DE CLASE
I) DATOS GENERALES

1. ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERIA CIVIL


2. ASIGNATURA : ESTATICA
3. SEMESTRE ACADMICO : 2017 -1
4. CICLO/SECCIN : CICLO III SECCION 2-1
5. UNIDAD/SESIN : 1RA UNIDAD
6. FECHA/HORA : 06/03/2017-LU-MI-8:40-11:10/8:40-10:20
7. DOCENTE : MGT.SALINOVA CARRILLO SEGURA

II) SECUENCIA METODOLGICA

CAPACIDAD TEMTICA MEDIOS Y TEMPORA-


ESTRATEGIAS METODOLGICAS
MATERIALES LIZACIN BIBLIOGRAFA
Al finalizar la Tecnolgicos: - Esttica
unidad, el Multimedia, RILEY
estudiante STURGES
computadora.
reconoce - Esttica BEER
Impresos: JOHNSTON
vectores, calcula: ACTIVIDADES DE INICIO
Lecturas del curso,
el momento de - Esttica
una fuerza con Se da los conceptos sobre guas, etc. 3 Semanas BEDFORD
respecto de un vectores y su aplicacin como FOWLER
fuerza que realiza torque Digitales:
punto y de un Esttica R. C.
eje, el momento Se les indica la bibliografa y se Diapositivas, HIBBELER
del par de selecciona el material de lectura videos, enlaces
fuerzas, la complementaria a fuerzas interesantes.
resultante de un concurrentes y no concurrentes.
Tecnolgicos:
sistema
cualesquiera de Plataforma virtual
fuerzas y de aprendizaje
momentos de su Blackboard UAP
resultante
mnima, la ACTIVIDADES DE PROCESO 3 horas
equivalencia de
Los estudiantes preparan resmenes Exponen usando:
sistemas de
sobre fuerzas y torque haciendo uso
fuerzas, la fichas de resumen. Papelotes
resultante y Los estudiantes preparan cuestionarios
punto de sobre temas encomendados de esta Diapositivas
aplicacin de sesion en forma individual y grupal.
sistemas de maquetas
fuerzas Hoja de examen
distribuidas,
sobre lnea, ACTIVIDADES DE SALIDA
superficie y
volumen. Los estudiantes rinden evaluacin 2 horas
correspondiente a la unidad
Aplicando la
mediante prueba de seleccin
teora del clculo mltiple.
vectorial, con
rigurosidad y
precisin.

III. DISEO DE EVALUACIN

INDICADORES DE LOGRO (Relacionado al Producto


CAPACIDADES INSTRUMENTO
Acadmico y las actividades presenciales y/o virtuales)
Identifica los sistemas de fuerzas.
Establece diferencias entre
fuerza y torque o momentos.
Al finalizar la unidad, el estudiante reconoce Distingue los tipos de fuerzas.
vectores, calcula: el momento de una fuerza Explica las diferencias entre el
con respecto de un punto y de un eje, el sistema de fuerzas y y la esttica del
momento del par de fuerzas, la resultante de punto.
un sistema cualesquiera de fuerzas y Explica y aplica los diferentes
momentos de su resultante mnima, la tipos de componentes rectangulares
equivalencia de sistemas de fuerzas, la de fuerzas. Rubrica

resultante y punto de aplicacin de sistemas
de fuerzas distribuidas, sobre lnea,
superficie y volumen. Aplicando la teora del Lista de cotejo
clculo vectorial, con rigurosidad y precisin.

ACTITUDES COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Mantienen el deseo de ampliar las Comparan los tipos de fuerzas


fronteras de su conocimiento
Cuantifican las fuerzas aplicadas sobre los objetos
Prestan atencin en la sesin de clase
REGISTRO DE
EVALUACIN
REGISTRO AUXILIAR DE EVALUACIN

CURSO: ESTATICA CICLO: III

N APELLIDOS Y NOMBRES PC1 EP PC2 EF SUST. PROMEDIO


DEL ALUMNO
1. Aragon Gutierrez Jorge 12
Enrique

2 Alagon Palomino Luis 14


Rodrigo

3 Abarca Arias Luz Milena 15


4. Berrio Canto Max Deivis 11
5. Coaquira Flores Rony 15
6 Caceres Chicllasta 16
Andres Avelino

7. Condori Palacios Jose 14


Luis

8. Condori Choque Anali 13


Gladis

9. Cabrera Ramos Einstein 15


10. Cruz Achahuanco Carlos 15
Adolfo

11. Chile Quiones Eduardo 14


12. Challco Fernandez 14
Hebert Orlando

13. Chuco Quispe Nicolas 13


Franklin

14. Gutierrez Cusiyupanqui 14


Jheyson G

15. Huallpa Ccahuantico Joel 13


16. Hancco Puma Jherson 13
Aldair

17. Huaman Mariano Karen 13


Danitza

18. Huillcahuaman 16
Cuchuyrumi Jeyson

19. Laura Aguilar Paul 15


Jherald

20. Ligas Menacho Jose Luis 16


21. Marin Daza Diego kevin 14
22. Mamani Flores Cristian 14
23. Pinares Zarate Yonatan 14
Alejandro

24. Pareja Mejia Jairan 14

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MGT.CARRILLO SEGURA SALINOVA

DOCENTE

INFORME FINAL DEL CICLO


INFORME N 0012017

A : ING.LILIANA DEL CASTILLO PAREDES

De : MGT. CARRILLO SEGURA SALINOVA

Asunto : Informe de avance silbico Correspondiente a la asignatura


de Esttica del III semestre Ciclo 2017 . I

Fecha : 21 de Abril del 2017.

Tengo el agrado de dirigirme a usted, para hacer la entrega del


informe silbico que contiene los siguientes puntos:

1. LOGROS

2. DIFICULTADES

3. SUGERENCIAS

4. ESTADSTICA:

Es todo, cuanto tengo que informar a usted para los fines que estime conveniente.

Atentamente,

MGT. CARRILLO SEGURA SALINOVA


DOCENTE DE LA ASIGNATURA
ANEXOS
Instrumentos de evaluacin y otros (Ejemplo)