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ISSN 2153-3318 online Revista de la Realidad Global Vol. 6, No. 2, 2017, pp. 246

LA INVESTIGACIN MUSICOLGICA EN MXICO: EL CUERPO


ACADMICO CONSOLIDADO DE MUSICOLOGA DE LA UNIVERSIDAD
DE GUANAJUATO INICIADOR DE UNA RED (PRODEP) DE CUERPOS
ACADMICOS DE INVESTIGACIN MUSICAL Y MUSICOLGICA
Dr. Fabrizio Ammetto1, Dra. Alejandra Bjar Bartolo2,
Dr. Juan Hugo Barreiro Lastra3 y Dr. Roberto Gustavo Morales Manzanares4

ResumenEn el artculo se da evidencia de la escasa presencia de la investigacin musical-musicolgica en el


contexto actual de las Instituciones de Educacin Superior de Mxico, del PRODEP, del SNI y de la AMC. A nivel
de grupos de investigacin relacionados con la msica y/o la musicologa, los Cuerpos Acadmicos Consolidados
(CAC) son actualmente menos de una decena. En el 2016, los investigadores pertenecientes al SNI cuya sub-
disciplina es msica-musicologa son solamente 16. Entre los miembros de la Academia Mexicana de Ciencias
que comparten la misma sub-disciplina musical-musicolgica hay solamente cuatro acadmicos. En este contexto se
presenta la labor del CAC de Musicologa de la Universidad de Guanajuato, iniciador de una Red de Cuerpos
Acadmicos de Investigacin musical y musicolgica (en colaboracin con otros dos CAC de Mxico y tres grupos
de investigacin del extranjero), con un proyecto realizado gracias al apoyo del PRODEP (SEP), cuyos resultados
han sido la realizacin de conciertos, mesas redondas, conferencias, clases maestras, cursos, talleres, publicaciones,
grabaciones, tesis de grado y posgrado.

Palabras claveCuerpo Acadmico Consolidado, PRODEP, SNI, AMC, Red temtica.

Introduccin
Una de las definiciones actuales de la musicologa es el estudio avanzado de la msica considerada como
proceso (y no solamente como producto), el cual implica el compositor, el intrprete y el consumidor (o sea el
pblico). Las disciplinas cientficas en las cuales se desenvuelve la musicologa moderna son muchas: la
investigacin de archivo y los estudios textuales, la lexicografa musical (o sea el estudio de los conceptos
musicales) y la terminologa musical, la organologa (que estudia los instrumentos musicales desde diferentes
perspectivas) y la iconografa musical (que estudia el uso de materiales visuales musicales con fines documentales),
la praxis ejecutiva histricamente informada y la esttica musical, entre otras (F. Ammetto. "El arte musical y la
investigacin musicolgica," eUGreka - UG: tu conecte con la ciencia (en lnea), Vol. 1, No. 1, 2016, consultada
por Internet el 8 de agosto del 2016. Direccin de internet: http://www.ugto.mx/eugreka/contribuciones/el-arte-
musical-y-la-investigacion-musicologica).

Los Cuerpos Acadmicos Consolidados de msica y/o musicologa en Mxico


El Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) establece que, en las Universidades Pblicas
Estatales, los Cuerpos Acadmicos (CA) son grupos de profesores/as de tiempo completo que comparten una o
varias Lneas de Generacin y Aplicacin Innovadora del Conocimiento (LGAC) (investigacin o estudio) en temas
disciplinares o multidisciplinares y un conjunto de objetivos y metas acadmicas. Adicionalmente sus integrantes
atienden Programas Educativos (PE) en varios niveles para el cumplimiento cabal de las funciones institucionales

1
El Dr. Fabrizio Ammetto (SNI II) responsable de la impostacin general del artculo, de la introduccin y de las secciones
relativas a PRODEP, SNI y AMC es profesor-investigador de msica y musicologa en la Universidad de Guanajuato, Mxico,
responsable del Cuerpo Acadmico Consolidado de Musicologa (UGTO-CA-66), fammetto@hotmail.it (autor corresponsal)
2
La Dra. Alejandra Bjar Bartolo (SNI C) responsable de la redaccin de la seccin relativa a la Red de CAC y de los comentarios
finales del artculo es profesora-investigadora de msica y musicologa en la Universidad de Guanajuato, Mxico, integrante
del Cuerpo Acadmico Consolidado de Musicologa (UGTO-CA-66). alejandrabejar@hotmail.com
3
El Dr. Juan Hugo Barreiro Lastra responsable de la revisin general del artculo es profesor-investigador de msica y
musicologa en la Universidad de Guanajuato, Mxico, integrante del Cuerpo Acadmico Consolidado de Musicologa
(UGTO-CA-66). hugo130844@yahoo.es
4
El Dr. Roberto Gustavo Morales Manzanares (SNC) responsable de la revisin general del artculo es profesor-investigador
de msica y musicologa en la Universidad de Guanajuato, Mxico, integrante del Cuerpo Acadmico Consolidado de
Musicologa (UGTO-CA-66). roberto@ugto.mx
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(fuente: "Reglas de Operacin del Programa para el Desarrollo Profesional Docente 2016",
http://dsa.sep.gob.mx/pdfs/Reglas_2016.pdf; consulta: 6 de agosto del 2016). En este sentido, PRODEP categoriza
los Cuerpos Acadmicos por grados de consolidacin: Cuerpo Acadmico Consolidado (CAC), Cuerpo Acadmico
en Consolidacin (CAEC) y Cuerpo Acadmico en Formacin (CAEF), determinados por la solidez y madurez de
las LGAC que cultiva, as como tambin por la calidad y cantidad de su produccin acadmica conjunta, codireccin
de tesis (a nivel de doctorado en el caso de CAC), proyectos de investigacin conjuntos, participacin/vinculacin
con otros CA o grupos de investigacin (nacionales o del extranjero), entre otros aspectos.
Actualmente los CAC reconocidos por PRODEP cuyas LGAC estn relacionadas con la msica y/o la
musicologa son menos de una decena (fuente: "Cuerpos acadmicos reconocidos por PRODEP",
http://promep.sep.gob.mx/ca1/; consulta: 6 de agosto del 2016), en los cuales estn involucrados apenas 49
investigadores en total (considerando solamente los integrantes, sin los colaboradores). Aqu el listado,
ordenado alfabticamente por el nombre del CAC (la fecha despus de la sigla del CAC indica el ao de registro
ante PRODEP; las LGAC que se mencionan son las colectivas que cultiva el CAC):
- Arte y antropologa cultural (UDG-CA-784), 2014, Universidad de Guadalajara. LGAC: expresiones
acsticas y etnomusicologa; expresiones culturales performativas; arte y expresiones culturales visuales y
audiovisuales. INTEGRANTES: Ernesto Cano Lomel, Jorge Arturo Chamorro Escalante, Carmen Vitaliana
Vidaurre Arenas.
- Desarrollo e investigacin musical (UANL-CA-266), 2009, Universidad Autnoma de Nuevo Len.
LGAC: la evolucin de la msica; educacin musical y formacin integral. INTEGRANTES: Patricia Ivonne
Cavazos Guerrero, Graciela Mirna Marroqun Narvez, Ricardo Martnez Leal, Oscar Eduardo Torres
Garca, Mayela del Carmen Villarreal Hernndez, David Josu Zambrano de Len.
- Educacin para la msica (UANL-CA-110), 2002, Universidad Autnoma de Nuevo Len. LGAC:
Msica por medios electrnicos; Resurgimiento de las peras en un acto (di camera) en Monterrey, en los
ltimos 50 aos; Aplicaciones de la musicoterapia didctica; Enseanza musical con nuevas metodologas
y publicaciones. INTEGRANTES: Jess Arreola Flores, Antonina Dragan, Felipe Estrada Ramrez, Mara de
Lourdes Gmez Huerta, Juan Francisco Gmez Villalobos, Eduardo Gonzlez Soto, Jorge Alberto Mata
Rodrguez, Svetlana Pyrkova Gavrilovna, Natalia Tibets, Serguei Tibets.
- Etnocoreologa y etnomusicologa (BUAP-CA-270), 2011, Benemrita Universidad Autnoma de Puebla.
LGAC: composicin e interpretacin a partir de los enfoques etnocoreolgico y etnomusical; la educacin
etnomusical y etnodancstica. INTEGRANTES: Isabel Galicia Lpez, Jos Juan Garca Celestino, Jos Gabriel
Garca Galicia, Jos Juan Prez Sosa, Jos Luis Gerardo Sagredo Castillo, Eugenio Teutle Toxqui.
- Investigacin, docencia e interpretacin musical con nfasis en los instrumentos de cuerdas (UAZ-CA-
129), 2005, Universidad Autnoma de Zacatecas. LGAC: interpretacin aspectos metodolgicos e historia
de los instrumentos de cuerdas y piano; estudios estticos, musicolgicos e interpretativos del arte en
Mxico, Iberoamrica y el Caribe; msica y multidisciplina: historia, pensamiento y cultura. INTEGRANTES:
Jorge Barrn Corvera, Gonzalo de Jess Castillo Ponce, Lidia Ivnovna Usyaopn.
- Investigacin y produccin musical (UACJ-CA-57), 2006, Universidad Autnoma de Ciudad Jurez.
LGAC: procesos de apreciacin y ejecucin de la msica clsica. INTEGRANTES: Doru Loghin Stan, Nayeli
Lpez Romo, Claudia Guadalupe Luna Lpez, Valentin Nedelchev Tushev, Guillermo Quezada Novela,
Momchil Tzvetkov Gazdov, Iliana Vasileva Fileva.
- Investigacin musical (UV-CA-5), 2002, Universidad Veracruzana, Xalapa. LGAC: musicologa; msica-
interpretacin histricamente informada; teora de la msica; composicin (msica); msica-instruccin y
estudio. INTEGRANTES: Emil Awad Abed, Gustavo Rafael Castro Ortigoza, Tania Zelma Chvez Nder,
Mara Guadalupe Colorado Hernndez, Randall Charles Kohl Smith, Jos Saldaa Ballesteros.
- Msica (UAEH-CA-61), 2004, Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo. LGAC: rescate, creacin y
difusin de obras musicales. INTEGRANTES: Ral Corts Cervantes, Mauricio Hernndez Monterrubio,
Alejandro Moreno Ramos, Luis Antonio Santilln Varela.
- Musicologa (UGTO-CA-66), 2004, Universidad de Guanajuato. LGAC: musicologa histrica, sistemtica
y aplicada. INTEGRANTES: Fabrizio Ammetto, Juan Hugo Barreiro Lastra, Alejandra Bjar Bartolo, Roberto
Gustavo Morales Manzanares.

La investigacin musical-musicolgica en el SNI


En el 2016 los miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), pertenecientes al rea IV (Humanidades
y Ciencias de la Conducta), cuya sub-disciplina es msica-musicologa son solamente 16 (1 nivel III, 6 nivel II, 5
nivel I y 4 candidatos), adems de otros siete investigadores cuya sub-disciplina es etnomusicologa (3 nivel II, 2
nivel I y 2 candidatos) (fuente: "CONACYT - Sistema Nacional de Investigadores - Investigadores vigentes",
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http://www.conacyt.gob.mx/images/SNI/DIRECTORIO_SNI_2015.xlsx; consulta: 6 de agosto del 2016. Nota: no


obstante el nombre del file mencione SNI 2015 su contenido hace referencia a los investigadores activos en enero
del 2016):

REA IV, SUB-DISCIPLINA MSICA-MUSICOLOGA


- Julio Luis ESTRADA Y VELASCO (nivel III), Universidad Nacional Autnoma de Mxico. ESPECIALIDAD:
teora de la creacin musical.
- Fabrizio AMMETTO (nivel II), Universidad de Guanajuato. ESPECIALIDAD: msica - musicologa.
- Jorge BARRN CORVERA (nivel II), Universidad Autnoma de Zacatecas. ESPECIALIDAD: musicologa.
- Gustavo DELGADO PARRA (nivel II), Universidad Nacional Autnoma de Mxico. ESPECIALIDAD: msica,
musicologa, creacin artstica.
- Roberto KOLB NEUHAUS (nivel II), Universidad Nacional Autnoma de Mxico. ESPECIALIDAD:
musicologa, interpretacin.
- Ricardo Gerardo MIRANDA PREZ (nivel II), Universidad Veracruzana. ESPECIALIDAD: musicologa.
- Evguenia ROUBINA MILNER (nivel II), Universidad Nacional Autnoma de Mxico. ESPECIALIDAD:
musicologa, iconografa musical.
- Mara del Consuelo CARREDANO FERNNDEZ (nivel I), Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
ESPECIALIDAD: historia de la msica hispanoamericana del siglo XIX.
- Mara de la Luz ENRQUEZ RUBIO (nivel I), Universidad Nacional Autnoma de Mxico. ESPECIALIDAD:
msica en la Nueva Espaa.
- Arturo GARCA GMEZ (nivel I), Universidad Michoacana de San Nicols de Hidalgo. ESPECIALIDAD:
musicologa sistemtica.
- Jos Antonio GUZMN BRAVO (nivel I), Universidad Nacional Autnoma de Mxico. ESPECIALIDAD:
ejecucin e investigacin musical.
- Randall Charles KOHL SMITH (nivel I), Universidad Veracruzana. ESPECIALIDAD: etnomusicologa,
musicologa.
- Rogelio LVAREZ MENESES (candidato), Universidad de Colima. ESPECIALIDAD: msica - musicologa.
- Alejandra BJAR BARTOLO (candidato), Universidad de Guanajuato. ESPECIALIDAD: msica y musicologa.
- Diana BRENSCHEIDT GENANNT JOST (candidato), Universidad de Sonora. ESPECIALIDAD: msica, danza y
esttica en intercambio cultural.
- Alfonso PREZ SNCHEZ (candidato), Universidad de Guanajuato. ESPECIALIDAD: musicologa.
Hay ocho investigadores ms que, aunque no estn registrados oficialmente en la sub-disciplina msica-
musicologa (o en el rea IV), comparten una especialidad musical o musicolgica: Antonio Benigno Felipe
CORONA ALCALDE (nivel I), Universidad Nacional Autnoma de Mxico. SUB-DISCIPLINA: no especificada.
ESPECIALIDAD: msica. Mara Luisa DE LA GARZA CHVEZ (nivel I), Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas.
DISCIPLINA: humanidades. SUB-DISCIPLINA: no especificada. ESPECIALIDAD: msica popular y discursos sociales.
Patricia Adelaida GONZLEZ MORENO (nivel I), Universidad Autnoma de Chihuahua. DISCIPLINA: psicologa de la
educacin. SUB-DISCIPLINA: mtodos educativos. ESPECIALIDAD: educacin musical. Mireya MART REYES (nivel I),
Universidad de Guanajuato. DISCIPLINA: otras especialidades en materia de pedagoga. SUB-DISCIPLINA: no
especificada. ESPECIALIDAD: musicologa. Jess Alejandro TORRES TORRES (nivel I), Instituto Nacional de Bellas
Artes. DISCIPLINA: acstica. SUB-DISCIPLINA: vibraciones. ESPECIALIDAD: acstica de instrumentos musicales.
Octavio Alberto AGUSTN AQUINO (candidato), Universidad de la Caada (Oaxaca). DISCIPLINA: otras
especialidades en materia de matemticas. SUB-DISCIPLINA: no especificada. ESPECIALIDAD: musicologa
matemtica. Francisco Javier GONZLEZ COMPEN (candidato), Universidad de Guanajuato. DISCIPLINA: otras
especialidades en materia de artes y letras. SUB-DISCIPLINA: no especificada. ESPECIALIDAD: msica contempornea
e interdisciplina. Rafael FERRER FLORES (candidato), Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de Monterrey.
DISCIPLINA: psicologa experimental. SUB-DISCIPLINA: procesos de percepcin. ESPECIALIDAD: musicologa
sistemtica.

REA IV, SUB-DISCIPLINA ETNOMUSICOLOGA


- Jorge Arturo CHAMORRO ESCALANTE (nivel II), Universidad de Guadalajara. ESPECIALIDAD:
etnomusicologa.
- Sergio Javier NAVARRETE PELLICER (nivel II), Centro de Investigacin y Estudios Superiores en
Antropologa Social, Unidad Pacifico Sur. ESPECIALIDAD: etnomusicologa.
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- Miguel OLMOS AGUILERA (nivel II). El Colegio de la Frontera Norte, A.C., Centro de Estudios Fronterizos
del Norte de Mxico-Tijuana. ESPECIALIDAD: antropologa esttica, etnomusicologa.
- Vctor HERNNDEZ VACA (nivel I). Universidad de Guanajuato. ESPECIALIDAD: tradiciones lauderas e
instrumentos musicales.
- Alejandro MARTNEZ DE LA ROSA (nivel I). Universidad de Guanajuato. ESPECIALIDAD: etnomusicologa.
- Rodrigo Alberto DE LA MORA PREZ ARCE (candidato), Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de
Occidente, Jalisco. ESPECIALIDAD: etnomusicologa.
- Carlos RUIZ RODRGUEZ (candidato), Instituto Nacional de Antropologa e Historia, Ciudad de Mxico.
ESPECIALIDAD: etnomusicologa.
Hay otro investigador que, aunque no est registrado oficialmente en la sub-disciplina etnomusicologa,
comparte una especialidad etnomusicolgica: Rolando Antonio PREZ FERNNDEZ (nivel I). DISCIPLINA: otras
especialidades en materia de artes y letras. SUB-DISCIPLINA: no especificada. ESPECIALIDAD: etnomusicologa.
Cruzando las informaciones del SNI con las de los Cuerpos Acadmicos registrados ante PRODEP, se puede
observar que en la investigacin musical-musicolgica el nmero de Investigadores Nacionales integrantes de
CAC es bastante limitado: apenas cinco (3 nivel II, 1 nivel I y 1 candidato), distribuidos entre cuatro CAC (Arte y
antropologa cultural; Investigacin, docencia e interpretacin musical con nfasis en los instrumentos de cuerdas;
Investigacin musical; Musicologa). Solamente el CAC de Musicologa cuenta con dos profesores-investigadores
pertenecientes al SNI (lo cual representa el 50% de sus integrantes), adems de un profesor perteneciente al SNC
(Sistema Nacional de Creadores). En este sentido es curioso observar que el Comit Evaluador externo al PRODEP,
en su ltima evaluacin (9 de abril del 2015), recomend al CAC de Musicologa incrementar el nmero de sus
Doctores al SNI.

La investigacin musical-musicolgica en la AMC


Como ltimo dato estadstico, cabe mencionar el muy escaso nmero de miembros de la Academia Mexicana de
Ciencias (AMC) que comparten la misma sub-disciplina musical-musicolgica: solamente cuatro acadmicos
(fuente: "AMC - Secciones acadmicas", http://www.amc.edu.mx/amc/membresia2015/Humanidades.pdf; consulta:
7 de agosto del 2016. Esta informacin est actualizada a los miembros de la AMC del 2015).
- Fabrizio AMMETTO (Universidad de Guanajuato). SECCIN: humanidades. DISCIPLINA: artes. SUB-
DISCIPLINA: msica y musicologa.
- Gustavo DELGADO PARRA (Universidad Nacional Autnoma de Mxico). SECCIN: humanidades.
DISCIPLINA: artes. SUB-DISCIPLINA: msica.
- Julio Luis ESTRADA Y VELASCO (Universidad Nacional Autnoma de Mxico). SECCIN: humanidades.
DISCIPLINA: msica (esttica e historia). SUB-DISCIPLINA: matemticas fsico-acstica.
- Evguenia ROUBINA MILNER (Universidad Nacional Autnoma de Mxico). SECCIN: humanidades.
DISCIPLINA: msica (historia y esttica). SUB-DISCIPLINA: iconografa musical.

El CAC de Musicologa: iniciador de una Red de CA de Investigacin musical y musicolgica


Frente a la necesidad de buscar estrategias para la difusin y el desarrollo en el pas de la investigacin musical-
musicolgica, el CAC de Musicologa se dio a la tarea de iniciar una Red Temtica de Colaboracin Acadmica
(aprobada por la SEP el 11 de diciembre del 2015) nombrada Red de Cuerpos Acadmicos de Investigacin
Musical y Musicolgica con el proyecto denominado Productos de Creacin/Interpretacin Musical e
Investigacin Musicolgica, a realizase en el transcurso del ao 2016. Los otros integrantes de dicha Red son:
- el CAC Desarrollo e investigacin musical de la Universidad Autnoma de Nuevo Len;
- el CAC Investigacin musical de la Universidad Veracruzana;
- el Grupo dedicado a la composicin, anlisis e interpretacin de msica de vanguardia de la City University
of New York (EE.UU.);
- el Grupo dedicado a la composicin, anlisis e interpretacin de msica post-tonal de la Rice University
(EE.UU.);
- el Composition Group de la University of Manchester (Reino Unido).
La actividad de esta Red ha sido la organizacin y realizacin de diferentes eventos acadmicos en Guanajuato
(11-15 de abril), Monterrey (25-27 de abril, 5-7 de septiembre, 7-10 de octubre) y Xalapa (23-30 de septiembre)
que han incluido conciertos, mesas redondas, conferencias, clases maestras, cursos, talleres, publicaciones,
grabaciones, tesis de grado y posgrado, involucrando a alumnos y profesores de las distintas IES.
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PROGRAMA DE LA RED EN GUANAJUATO:


- lunes 11 de abril: concierto para soprano (Guadalupe Colorado) y piano (Tania Chvez); clase maestra de
canto (Guadalupe Colorado) y piano (Tania Chvez).
- martes 12 de abril: concierto de alumnos de composicin (Alejandro Ortiz, Pilar Snchez, ngel Mndez,
Didier Eli Fuentes Reyna, Jacobo Cerda); clase maestra de composicin (Emil Awad, Ricardo Martnez
Leal).
- mircoles 13 de abril: mesa redonda de musicologa (Ramn Alvarado Angulo, Los pregones de
Guanajuato: paisaje sonoro y contaminacin acstica; Alejandra Bjar Bartolo, Una cantata, dos voces
(soprano o alto?), tres bibliotecas, cuatro fuentes: Pallidetta viola de Francesco Antonio Pistocchi;
Omar Ignacio Crdova Azuela, Improvisacin: limitantes para la comprensin de un lenguaje; Alonso
Hernndez Prado, Catlogo de la obra del compositor queretano Fernando Loyola (1885-1946); Adriana
Martnez Maldonado, Los metalenguajes en el paisaje sonoro de las campanas; Alfonso Prez Snchez,
Primeras impresiones sobre la segunda grabacin integral de Iberia de Isaac Albniz realizada por
Gustavo Daz-Jerez; Elena Podzharova, Ciclo sonata-sinfnico; Mayela Villarreal Hernndez, Lo visual en
lo sonoro: una perspectiva histrica del arte sonoro).
- jueves 14 de abril: concierto de maestros de composicin (Emil Awad, Jos Saldaa, Cutberto Crdova,
Ricardo Martnez Leal, Roberto Morales Manzanares); clase maestra de composicin (Emil Awad, Ricardo
Martnez Leal).
- viernes 15 de abril: concierto del Ensamble Barroco de la UG (director: Fabrizio Ammetto); mesa
redonda de creacin artstica (Hugo Alegra, Atrofia cultural; Karina lvares Castillo, Denstas; Dulce
Arregun Tovar, La mano en contacto con el mundo del arte digital; Emil Awad, Partitions de Milton
Babbitt: construccin de una idea musical y su causalidad en la experiencia auditiva; Jacobo Cerda, Pi
como generador de material composicional; Luilli Andrea Cruces Vzquez, Humanos; Roberto Morales
Manzanares, Sonificaciones integradas; Rubn Deneb Prez-Galeana, Dibujos infinitos).

PROGRAMA DE LA RED EN MONTERREY:


- del lunes 25 al mircoles 27 de abril: taller terico-prctico La obra instrumental de Vivaldi (Fabrizio
Ammetto); clases magistrales de Ensamble Barroco (Fabrizio Ammetto).
- del lunes 5 al mircoles 7 de septiembre: preparacin de alumnos de la materia Ensamble Orquestal para
su participacin en el XLIV Festival Internacional Cervantino (2016) en colaboracin con el Ensamble
Barroco de la Universidad de Guanajuato (Fabrizio Ammetto - Alejandra Bjar Bartolo).
- viernes 7 de octubre: clase maestra y conferencias; concierto de piano (Ivn Gutirrez, Roberto Carlos
Flores, Ral Guzmn, Jess Altamira, Morris, Roco Myrna Bazn); concierto de msica electroacstica
(Roberto Morales Manzanares, Ricardo Martnez Leal).
- sbado 8 de octubre: concierto de msica electroacstica (Noel Reyes, Jorge Serna, Ernesto Ballesteros).
- domingo 9 de octubre: concierto de la Orquesta de Cmara de la Facultad de Msica de la UANL (Emil
Awad, Rafael Amaya, Jos Daniel Romn, Oscar Gonzlez).
- lunes 10 de octubre: clase maestra (Philip Grange), University of Manchester (Reino Unido); concierto de
ensambles mixtos (Noel Reyes, Esa Garca, Jorge Serna, Ernesto Ballesteros, Jacobo Cerda); concierto de
cuartetos de cuerdas (Josh Brow, Camden Reves, Emma Wilde, Arturo Cuevas).

PROGRAMA DE LA RED EN XALAPA:


- viernes 23 de septiembre: concierto (Roberto Morales Manzanares); clase maestra de percusiones (Ivn
Manzanilla).
- lunes 26 de septiembre: conferencia (Juan Hugo Barreiro Lastra, Rossini en Iberoamrica. Recepcin y
circulacin de su pera entre 1815-1840); concierto de msica nueva (Emil Awad, Ricardo Martnez Leal).
- martes 27 de septiembre: concierto del Cuarteto Croma.
- mircoles 28 de septiembre: concierto para violn (Rolf Schulte) y violonchelo (Issei Herr); clases maestras
de violn (Rolf Schulte) y violonchelo (Issei Herr), City University of New York (EE.UU.).
- jueves 29 de septiembre: concierto del Tro Webster (flauta, clarinete y piano); clases maestras de flauta
(Leone Buyse), clarinete (Michael Webster) y piano (Robert Moeling), Rice University (EE.UU.).
- viernes 30 de septiembre: concierto de msica nueva (compositores de la Universidad Veracruzana).
Adems, otros resultados han sido obtenidos gracias a la Red de Cuerpos Acadmicos de Investigacin Musical
y Musicolgica:
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- 8 de febrero del 2016: titulacin de ELENA PODZHAROVA en el Doctorado en Artes (DAAD, CG, UG), con
una tesis titulada Estructura y lenguaje musical en el primer movimiento del Concierto para piano con
orquesta de Carlos Chvez. Sinodales: Fabrizio Ammetto (director de tesis), Alejandra Bjar Bartolo
(codirectora de tesis), Roberto Gustavo Morales Manzanares, Benjamn Macedonio Valdivia Magdaleno,
Emil Awad Abed (sinodal externo).
- 10 de octubre del 2016: titulacin de JACOBO CERDA en la Licenciatura en Msica - Composicin
(Departamento de Msica, DAAD, CG, UG). Sinodales: Roberto Gustavo Morales Manzanares (director de
tesis), Fabrizio Ammetto, Ricardo Martnez Leal (sinodal externo).
- 17 de octubre del 2016: participacin del Ensamble Barroco de la Universidad de Guanajuato (integrado
por alumnos de la UG y UANL, dirigido por Fabrizio Ammetto) en el XLIV Festival Internacional
Cervantino.

Comentarios Finales
En esta ltima seccin se resumen los temas musicolgicos propuestos en tres amplias direcciones: (1) arte
sonoro y paisaje sonoro, (2) compositores y formas musicales, (3) ejecucin e improvisacin en la mesa redonda
del 13 de abril del 2016 (en el contexto de la Red de CA de Investigacin musical y musicolgica), como mbitos de
investigaciones futuras.

(1) Arte sonoro y paisaje sonoro


MAYELA VILLARREAL HERNNDEZ (UANL - CAC Desarrollo e investigacin musical): Lo visual en lo sonoro:
una perspectiva histrica del arte sonoro. Un arte expandido donde los lmites entre disciplinas son inciertos. La
relacin entre lo visual y lo sonoro nos lleva a las reflexiones cientficas que hizo Newton partiendo de la idea de que
color y sonido al ser ambos fenmenos vibratorios podran relacionarse; pinturas que suenan como las de Kandinsky o
Klee, y compositores que dibujan escenas en sus obras, como Debussy, o piden sonidos verde esmeralda como lo hizo
Messiaen. Esta relacin nos lleva al actual arte sonoro, manifestacin que bajo distintas presentaciones como
instalacin, escultura, paisaje, y dems objetos sonoros, nos hablan de cmo las necesidades del artista van ms all de
trabajar una sola disciplina para explorar otras, donde adems el elemento tecnolgico abre las posibilidades de dilogo
entre artista, obra y espectador.
RAMN ALVARADO ANGULO (UG): Los pregones de Guanajuato: paisaje sonoro y contaminacin acstica. Este
trabajo de investigacin surge de la observacin cotidiana del paisaje sonoro de la caada, peculiar y caracterstica. Las
formas y costumbres tradicionales han experimentado una notable transformacin en los ltimos tiempos, lo que ha
llevado a la desaparicin de ambientes sonoros ligados a las mismas. No obstante, todava existen importantes muestras
de comunicacin sonora heredadas del pasado, que pueden resultar una importante herencia cultural que debe ser
recogida, estudiada y protegida.
ADRIANA MARINA MARTNEZ MALDONADO (UG): Los metalenguajes en el paisaje sonoro de las campanas. El
sonido de las campanas funge como elemento de informacin y de unin con el medio, emiten mensajes transmitiendo
ideas, sentimientos, adems de lo que significan en su lenguaje sonoro. Existen adicionalmente conceptos generados
por el entorno donde son percibidas ya que la escucha no est basada solamente en un proceso de estmulo y respuesta
simple, sino aquel que incluye un tercer elemento que permite obtener uno o varios significados.

(2) Compositores y formas musicales


ALEJANDRA BJAR BARTOLO (UG - CAC Musicologa): Una cantata, dos voces (soprano o alto?), tres
bibliotecas, cuatro fuentes: Pallidetta viola de Francesco Antonio Pistocchi. El repertorio manuscrito de cantatas de
los siglos XVII y XVIII representa un importante tema de investigacin por la cantidad y variedad existente de
composiciones vocales de este tipo (de la mayora de las cuales se desconoce el nombre del poeta). A veces, una misma
cantata se puede encontrar en distintas fuentes primarias (incluso con significativas variantes poticas y/o musicales)
resguardadas en varias bibliotecas del mundo, lo cual atestigua una amplia circulacin de la composicin. En esta
ponencia se analizar el caso particular de la cantata Pallidetta viola, para voz y bajo continuo, del cantante, compositor
y didacta italiano Francesco Antonio Pistocchi (1659-1726) fundador de una de las primeras escuelas de canto de la
historia y se mostrarn los problemas metodolgicos conectados con la realizacin de una edicin crtica de dicha
obra.
ALONSO HERNNDEZ PRADO (alumno del Doctorado en Artes, UG): Catlogo de la obra del compositor queretano
Fernando Loyola (1885-1946). Fernando Loyola fue un compositor queretano que vivi entre finales del siglo XIX y la
primera mitad del siglo XX. Su obra abarca msica de saln, de concierto y religiosa. No cont con estudios formales
de msica, sin embargo aprendi a tocar el piano de manera particular, como se acostumbraba en las familias
adineradas del Mxico decimonnico, instrumento en el que lleg a adquirir cierto grado de destreza, mismo que se
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refleja en algunas de sus composiciones como el Concierto para piano en Re. En el terreno de la composicin estudi
tratados de armona y orquestacin, y recibi consejos de sus coetneos Jos Guadalupe Velzquez, Agustn Gonzlez
y Cirilo Conejo Roldn, quienes estudiaron msica sacra en Ratisbona (Alemania) y de alguna manera lo influenciaron
estilsticamente, especialmente en las composiciones religiosas. A pesar de que se conserva casi toda la obra de Loyola,
solo una parte ha sido localmente publicada y poca difusin se ha hecho de la misma. Dej un catlogo de sus
composiciones, pero este no incluye algunas obras de su autora que han sido identificadas posteriormente y a su vez
incluye obras que estn desaparecidas o probablemente se encuentran en el archivo histrico del Conservatorio Jos
Guadalupe Velzquez de Quertaro en espera de ser catalogadas.
ELENA PODZHAROVA (UG): Ciclo sonata-sinfnico. El ciclo sonata-sinfnico (ciclo sonata) se considera uno de los
gneros ms representativos de las obras cclicas. Varios investigadores definen a la forma cclica como una estructura
conformada por varias piezas contrastantes e independientes en su forma, pero unidas entre s por una concepcin
artstica. De este modo, el ciclo sonata-sinfnico es una obra cclica, perteneciente a uno de los siguientes gneros:
sonata, sinfona, concierto, tro, cuarteto, quinteto, etc., en los cuales al menos un movimiento est escrito en la forma
sonata (o segn el esquema de Allegro de la sonata). Como uno de los antecesores del ciclo sonata-sinfnico se puede
mencionar a la suite antigua; sin embargo, a diferencia de sta, el ciclo sonata tiene mucho ms contraste y al mismo
tiempo ms unidad.

(3) Ejecucin e improvisacin


ALFONSO PREZ SNCHEZ (UG): Primeras impresiones sobre la segunda grabacin integral de Iberia de Isaac
Albniz realizada por Gustavo Daz-Jerez. Este trabajo proporciona una contextualizacin de la reciente publicacin
del DVD que contiene la segunda versin de Iberia de Isaac Albniz grabada por el pianista tinerfeo Gustavo Daz-
Jerez en julio de 2015. Se trata de la primera grabacin en video de esta coleccin de doce piezas para piano, lo cual le
agrega un atractivo indudable al registro puesto que gracias a la imagen es posible seguir la gestualidad y naturalidad
interpretativa con la que el destacado msico ejecuta la obra. Dentro de la evaluacin, se sita esta versin en el grupo
de versiones existente, se ofrece una breve valoracin del perfil del pianista, se abordan cuestiones tcnicas
relacionadas con el registro y se muestra un breve anlisis temporal para contrastar este nuevo registro con su primera
versin. Esta versin integral de Iberia en DVD es destacada si se consideran los medios tcnicos con los que fue
realizada, pero sobre todo es un fino producto, fruto de la experiencia musical de aos que tiene Gustavo Daz-Jerez en
referencia a esta obra cannica del repertorio pianstico.
OMAR IGNACIO CRDOVA AZUELA (alumno del Doctorado en Artes, UG): Improvisacin: limitantes para la
comprensin de un lenguaje. En esta ponencia se enmarcar y evidenciar cmo el conocimiento habitual del trmino
improvisacin es recurrentemente mal entendido, peyorativamente mal visto y estigmatizado por su dficit de
comprensin, reposicionndolo como una simple herramienta musical. Se analizarn las estrategias de composicin
caractersticas de un lenguaje improvisatorio que cuestiona la relacin compositor-intrprete e incentiva, de forma
retrica, al uso o reuso de una actividad tan primaria como lo es la improvisacin/experimentacin musical.

Conclusin
En conclusin, la formacin de una Red de Cuerpos Acadmicos integrada exclusivamente por CAC (para
garantizar un alto nivel de consolidacin y experiencia acadmica) con base en las LGAC comunes de
musicologa y educacin musical y, adems, con la oportunidad ofrecida por la convocatoria PRODEP de
invitar a grupos de investigacin extranjeros (con los cuales existan ya colaboraciones previas) ha resultado ser
una buena estrategia para fomentar el desarrollo de la investigacin musicolgica en el pas: el intercambio de
experiencias didcticas, acadmicas y cientficas realizado entre los integrantes de esta Red ha evidenciado
importantes reas de oportunidades sinrgicas. En este sentido se sugiere que tambin otros CAC cuyas LGAC
estn relacionadas con la musicologa puedan conformar nuevas redes y/o interactuar con esta misma Red.
Solamente de esta manera se podr crear una conciencia comn que reconozca la importancia de los estudios
musicolgicos como parte significativa de la investigacin entre las ciencias sociales y humanidades.

Referencias
"AMC - Secciones acadmicas" (en lnea), consultada por Internet el 7 de agosto del 2016. Direccin de internet:
http://www.amc.edu.mx/amc/membresia2015/Humanidades.pdf.
"CONACYT - Sistema Nacional de Investigadores" (en lnea), consultada por Internet el 6 de agosto del 2016.
Direccin de internet: http://www.conacyt.gob.mx/images/SNI/DIRECTORIO_SNI_2015.xlsx.
"Cuerpos acadmicos reconocidos por PRODEP" (en lnea), consultada por Internet el 6 de agosto del 2016.
Direccin de internet: http://promep.sep.gob.mx/ca1/.
AcademiaJournals.com Exploratoris
ISSN 2153-3318 online Revista de la Realidad Global Vol. 6, No. 2, 2017, pp. 253

F. Ammetto. "El arte musical y la investigacin musicolgica," eUGreka - UG: tu conecte con la ciencia (en lnea),
Vol. 1, No. 1, 2016, consultada por Internet el 8 de agosto del 2016. Direccin de internet:
http://www.ugto.mx/eugreka/contribuciones/el-arte-musical-y-la-investigacion-musicologica.
"Reglas de Operacin del Programa para el Desarrollo Profesional Docente 2016" (en lnea), consultada por Internet
el 6 de agosto del 2016. Direccin de internet: http://dsa.sep.gob.mx/pdfs/Reglas_2016.pdf.

Notas Biogrficas
Fabrizio Ammetto msico y musiclogo italiano es miembro de la Academia Mexicana de Ciencias y pertenece al Sistema
Nacional de Investigadores, nivel II. Es Doctor en Musicologia e beni musicali (Universit di Bologna, Italia). Adems, cuenta con
Especialidad en Musicologia (Universit di Perugia, Italia) y cuatro Maestras en Discipline musicali, Musica elettronica, Viola y Violino
(Conservatorio Statale di Musica A. Casella dellAquila, Conservatorio Statale di Musica F. Morlacchi di Perugia y Conservatorio
Statale di Musica G. Rossini di Pesaro, Italia). Es profesor-investigador en el Departamento de Msica e integrante del Ncleo
Acadmico Bsico de la Maestra y del Doctorado en Artes de la Universidad de Guanajuato, adems de tutor el programa de Maestra y
Doctorado en Msica en la Facultad de Msica de la UNAM. Desde 1987 ha impartido ininterrumpidamente clases de violn, violn
barroco, viola, msica de cmara, anlisis musical, filologa musical y elementos de poesa italiana en msica. Ha dirigido varias tesis a
nivel de Licenciatura, Maestra y Doctorado (algunas de las cuales han sido publicadas por editoriales internacionales). Es el responsable
del CAC de Musicologa (UGTO-CA-66). Es autor de ms cien publicaciones, entre artculos en revistas arbitradas internacionales,
captulos de libros, libros, artculos de divulgacin, ediciones crticas y grabaciones discogrficas. Se ha presentado como ponente en
varios congresos internacionales en Colombia, Italia, Mxico, Reino Unido y ha interpretado ms de 700 conciertos (como violinista,
violista y director de orquesta) en Alemania, Francia, Holanda, Hungra, Italia, Repblica Checa, EE.UU. y Mxico. Es fundador,
director artstico y concertador de LOrfeo Ensemble de Spoleto, Italia, y del Ensamble Barroco de la Universidad de Guanajuato.
De 1994 a 2002 fue Director del Civico Istituto Musicale A. Onofri de Spoleto. Desde 1993 es Presidente y Director artstico de la
Associazione culturale LOrfeo di Spoleto, con la cual ha organizado 23 temporadas de conciertos y cuatro concursos internacionales.
Es uno de los responsables de la edicin crtica de toda la obra de Luigi Boccherini (Edicin Nacional Italiana) y miembro del Comit
Cientfico Internacional del Istituto Italiano Antonio Vivaldi (Fondazione Giorgio Cini) de Venezia, Italia. Sus publicaciones ms
recientes son el libro LOrfeo e LOrfeo Ensemble di Spoleto: attivit artistica 2003-2015 (Lucca, LIM - Libreria Musicale Italiana,
2016) y la edicin de los seis Sextetos op. 23 (G 454-459) de Boccherini (Bologna, Ut Orpheus, 2016).
Alejandra Bjar Bartolo, pianista y musicloga, es profesora-investigadora de tiempo completo en el Departamento de Msica e
integrante del Ncleo Bsico del Posgrado en Artes (Maestra y Doctorado) de la Universidad de Guanajuato (UG). Es miembro del
Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Cuenta con Doctorado en Artes con trabajo de titulacin laureado otorgado por la UG (su
tesis fue publicada por la editorial internacional LIM - Libreria Musicale Italiana), Diploma de Estudios Avanzados otorgado por la
Universidad Autnoma de Madrid, Licenciatura en Msica (especialidad de Piano) y Diplomado en Piano otorgados por la UG. Del
2002 al 2007 fue profesora de Piano, Conjuntos de cmara y Repertorista en el Conservatorio de Msica y Artes de Celaya. Ha
participado en varios cursos de interpretacin y perfeccionamiento pianstico y de msica de cmara (vocal e instrumental) en varias
ediciones de festivales internacionales, perfeccionndose con maestros como David Gutirrez Ledesma, Marta Garca Renart,
Friedemann Kessler, Jorge Risi, Horacio Franco, etc. y con grupos de cmara como el Emerson Quartet, Tokyo Quartet, Cuarteto de la
Cd. de Mxico, St. Petersburg Quartet, Yves Quartet, Fine Arts String Quartet, Cuarteto Jos White, etc. Ha tenido numerosos conciertos
en Mxico e Italia como solista, integrante en ensambles de cmara, repertorista y pianista acompaante. Como clavecinista y
organista del Ensamble Barroco de la UG ha sido solista en mltiples conciertos de esta agrupacin entre los cuales destacan los de las
ediciones XXXIX (2011), XL (2012), XLI (2013) y XLII (2014) del Festival Internacional Cervantino. Ha sido corresponsable del
Diplomado interdisciplinario terico-prctico La interpretacin de la msica barroca (2011-2012) de la UG. Ha participado en varios
proyectos de investigacin apoyados por la Direccin de Apoyo a la Investigacin y al Posgrado de la Universidad de Guanajuato. Es
integrante del CAC de Musicologa (UGTO-CA-66). Ha publicado dos libros, varios captulos de libros y artculos en memorias de
investigacin internacionales.
Juan Hugo Barreiro Lastra es profesor-investigador adscrito al Departamento de Msica de la Divisin de Arquitectura, Arte y
Diseo, Campus Guanajuato, de la Universidad de Guanajuato. Cuenta con Doctorado en Msica otorgado por la Universidad
Autnoma de Madrid. Obtuvo el ttulo de Master en Gestin y Promocin de la Msica. Posee el grado superior de Canto otorgado por
el Ministerio de Educacin y Ciencias de Espaa. Obtuvo el ttulo de Licenciatura en Msica en la especialidad de Canto en el Instituto
Superior de Arte de la Universidad de las Artes en La Habana, Cuba. Ha sido coordinador del Programa Especial de Doctorado en
Historia y Ciencias de la Msica impartido por la Universidad Autnoma de Madrid en el Departamento de Msica de la Universidad de
Guanajuato, as como tambin coordinador del Doctorado en Artes de la Universidad de Guanajuato. Ha organizado festivales y
concursos internacionales de msica de diversos gneros en Mxico y el extranjero. Ha participado en congresos nacionales e
internacionales y ha publicado libros, captulos de libros y artculos enfocados a la investigacin musicolgica. Actualmente est
realizando el proyecto de investigacin Recepcin de la pera de Rossini en la cartelera teatral de la ciudad de Mxico. Analogas y
diferencias de su produccin lrica en el mbito escnico Iberoamericano: Barcelona, Madrid, Cdiz, Lisboa, Ro de Janeiro, La Habana
y Ro de la Plata. 1815-1840. Es miembro de la Sociedad Espaola de Musicologa e integrante del CAC de Musicologa (UGTO-
CA-66).
Roberto Gustavo Morales Manzanares es Doctor en Composicin por parte de la Universidad de California Berkeley, sus
intereses como compositor estn centrados en la composicin en tiempo real, composicin generada a partir de modelos matemticos
para la creacin de nuevos arquetipos composicionales, sistemas de aprendizaje aplicados en computacin para audio y video, captura de
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gestos, procesamiento en tiempo real de imagen y sonido, divulgacin y docencia en composicin y arte electrnico. En 1987 es co-
fundador junto con Francisco Nez del primer laboratorio en Mxico de Msica por Computadora y Sntesis Digital en la Escuela
Superior de Msica. En 1990 obtiene la beca para jvenes creadores que otorga El Fondo Nacional Para La Cultura y las Artes. Funda en
agosto de 1992 el Laboratorio de Informtica Musical LIM en la Escuela de Msica de La Universidad de Guanajuato. Como
compositor e intrprete, ha escrito msica para teatro, danza, cine, TV y radio y ha participado como compositor en foros nacionales e
internacionales de msica contempornea. Como investigador, cuenta con ms de 20 publicaciones en revistas arbitradas, ha sido
invitado a varios congresos nacionales e internacionales. Como curador y promotor cultural, ha organizado los festivales Internacionales
La Computadora y la Msica por medio de La Coordinacin Nacional de Msica y Opera del INBA, Callejn del Ruido.
Composicin, ideas y tecnologa, por medio de CIMAT y la Universidad de Guanajuato y director del Festival Transitio en la edicin
2011. Es miembro del Sistema Nacional de Creadores y coordina los cursos y seminarios del Posgrado en Artes, Composicin y
Tecnologa Musical en las Universidades de Guanajuato y en la Facultad de Msica de la UNAM. Es integrante del CAC de
Musicologa (UGTO-CA-66).