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BACHILLERATO GEGERL UNIFICADO

MODALIDAD: SEMIPRESENCIAL

TEMA:

LAS REDES SOCIALES, TIPOS DE REDES SOCIALES,


USO INADECUADO, LOS PELIGROS, VENTAJAS Y
DESVENTAJAS.

AUTOR:

GUAYGUA CANTUA
BRYAN ALEXIS

TUTORIA:

LIC. FERNANDO LOPEZ

QUITO-ECUADOR
REDES SOCIALES

DEDICATORIA

Dedico el presente trabajo a Dios, a


mis Familiar especialmente a mis
Padres y quienes con sus sabios
consejos me han sabido guiar por el
camino del bien y han sabido
brindarme todo el apoyo que he
necesitado para seguir delante y poder
alcanzar las metas que me he
propuesto. Tambin dedico a mis
Profesores por la paciencia que han
tenido para transmitirme toda su
sabidura dentro aulas.

BRYAN GUAYGUA.

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REDES SOCIALES

AGRADECIMIENTO

Por medio del presente trabajo doy a


conocer mis sinceros agradecimientos
a todas aquellas personas y en
especialmente a mis Padres quienes
me han brindado todo su apoyo y que
con sus sabios consejos me supieron
orientar e inculcar principios morales,
para as seguir adelante y culminar mis
estudios.

Tambin doy mis agradecimientos a


los Profesores, especialmente al Lic.
FERNADO LOPEZ, tutor quien con
paciencia y conocimientos me ha
sabido guiar durante todo el ao
lectivo.

BRYAN GUAYGUA.

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REDES SOCIALES

OBJETIVOS

Identificar los distintos tipos de redes sociales.

Concientizar sobre las redes sociales, son unas herramientas de


trabajo, investigacin, socializacin y educacin.

Ventajas y Desventajas de las redes sociales.

Identificar a los peligros a los que se exponen por el uso de las redes
sociales.

Distinguir el mal uso de las redes sociales.

Conocer el tiempo que los adolescentes, nios y adultos dedican al


uso de las redes sociales.

Como protegernos y utilizar las redes sociales de manera segura.

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REDES SOCIALES

Contenido
DEDICATORIA ............................................................................................................ 1
AGRADECIMIENTO .................................................................................................... 2
OBJETIVOS................................................................................................................. 3
INTRODUCCION......................................................................................................... 5
1. CAPITULO I ............................................................................................ 6
1.1. Qu es una red social? ............................................................................ 6
1.2. Caractersticas de las redes sociales ......................................................... 6
1.3. Tipos de redes sociales ............................................................................. 6
2. CAPITULO II ........................................................................................... 8
2.1. Redes sociales como herramienta de trabajo........................................... 8
2.2. Redes sociales como herramienta de investigacin. ................................ 9
2.3. Redes sociales como herramienta de socializacin. ................................. 9
2.4. Redes sociales como herramienta de educacin. ................................... 10
3. CAPITULO III ........................................................................................ 12
3.1. Ventajas de las redes sociales ................................................................. 12
3.2. Desventajas de las redes sociales ........................................................... 12
4. CAPITULO IV ........................................................................................ 14
4.1. Peligro del mal uso de las redes sociales ................................................ 14
4.2. Riesgos en las redes sociales................................................................... 14
4.3. Adiccin a las redes sociales ................................................................... 15
5. CAPITULO V ......................................................................................... 17
5.1. Uso inadecuado de las redes sociales ..................................................... 17
6. CAPITULO VI ........................................................................................ 18
6.1. Tiempo empleado en las redes sociales ................................................. 18
7. CAPITULO VII ....................................................................................... 19
7.1. Como protegernos en las redes sociales ................................................ 19
7.2. Cmo utilizar las redes sociales de forma segura ................................... 19
CONCLUSIONES ....................................................................................................... 22
RECOMENDACIONES ............................................................................................... 23
BIBLIOGRAFIA.......................................................................................................... 24
ANEXOS ................................................................................................................... 25

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REDES SOCIALES

INTRODUCCION

Las redes sociales poseen aspectos importantes, siendo un sitio o pgina de


internet que permite el registro de usuarios, con el objetivo de interactuar con
las dems personas.

La influencia de las redes sociales en la comunicacin, las ventajas y


desventajas, la evolucin y caractersticas de las ya mencionadas redes
sociales, de la misma manera ejemplificaremos y describiremos las redes
sociales tomando como referencia las ms populares del momento.

Las redes sociales han afectado directamente en nuestro entorno social, tanto
en la forma de relacionarnos, como de conocer personas, as como otras
personas pueden conocernos a nosotros. Esto conlleva muchas ventajas, pero
tambin algunos inconvenientes.

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REDES SOCIALES

1. CAPITULO I

REDES SOCIALES

1.1. Qu es una red social?

Las redes sociales son sitios de Internet formados por comunidades de


individuos con intereses o actividades en comn, como amistad, parentesco,
trabajo y que permiten el contacto entre estos, de manera que se
puedan comunicar e intercambiar informacin.

Los individuos no necesariamente se tienen que conocer previo a tomar


contacto a travs de una red social, sino que pueden hacerlo a travs de ella,
y ese es uno de los mayores beneficios de las comunidades virtuales.

1.2. Caractersticas de las redes sociales

Estn basadas en el usuario: son construidas y dirigidas por los mismos


usuarios, quienes adems las nutren con el contenido.

Son Interactivas: Las redes sociales poseen adems de un conjunto de salas


de chat y foros, una serie de aplicaciones basadas en una de red juegos, como
una forma de conectarse y divertirse con los amigos.

Impulsadas por la comunidad: no slo permiten descubrir nuevos amigos


sobre la base de intereses, sino que tambin permiten volver a conectar con
viejos amigos con los que se ha perdido contacto desde muchos aos atrs.

Establecen Relaciones: las redes sociales permiten que el contenido


publicado por un usuario prolifere a travs de una red de contactos y sub-
contactos mucho ms grande de lo que se pueda imaginar.

Emocin por encima del contenido: las redes sociales permiten


comunicarse directamente con un crculo de amigos que pueden ofrecer una
gran cantidad de apoyo en una situacin incontrolable.

1.3. Tipos de redes sociales

Foros: Probablemente el primer formato de red social que hubo en Internet,


permite la interaccin social entre personas que comparten intereses comunes.

Blogs: Originalmente llamados web-logs, los blogs son una plataforma para
que las personas expresen sus ideas y sus vidas.

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REDES SOCIALES

Micro-blogging: Aunque parezcan similares al blog, este tipo de sitio busca


hacer una versin pequea y resumida de lo que est sucediendo, puede
tratarse de pensamientos o noticias. El micro blog ms conocido es Twitter.

Para compartir fotos: Si bien se pueden compartir fotos en todas las redes
sociales, existen plataformas especiales, ya que sus funcionalidades son ms
tiles para quienes desean subir cantidades considerables de imgenes. Flickr
es la ms popular.

Para compartir videos: La dinmica es similar a las redes para compartir


fotos. Los vdeos se comparten en lnea y se les agregan palabras claves y
etiquetas para facilitar las bsquedas. YouTube es el sitio ms popular,
aunque tambin encontramos Vimeo y MetaCafe.

Profesionales: Diseadas para establecer contactos en el mundo de los


negocios. Las redes de este tipo permiten no perder la relacin con ex
compaeros de trabajo y/o jefes y enlazar a nuevas oportunidades
profesionales. La ms conocida es LinkedIn.

Para Socializar: Permiten mantener el contacto con conocidos y amigos y al


mismo tiempo favorecen el establecimiento de nuevas amistades, ya que
justamente en estos sitios se trata de ser sociales, el lder en esta categora es
Facebook.

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REDES SOCIALES

2. CAPITULO II

2.1. Redes sociales como herramienta de trabajo

Las redes sociales se han convertido en una herramienta de trabajo, no solo


para las grandes marcas y empresas, sino tambin para los pequeos negocios.
2 de cada 3 empleados ha integrado alguna de estas plataformas sociales de
forma habitual dentro de sus actividades laborales; el 42% admite que recurre
a ellas a diario.

Las principales razones que llevan a los empleados a integrar las redes
sociales dentro de su jornada laboral son exclusivamente profesionales. La
actividad 2.0 no afecta negativamente a la productividad laboral (72%); solo
un 18% admite que podra interferir levemente en sus quehaceres diarios.

Las redes sociales han contribuido asimismo a mejorar las relaciones


interpersonales dentro de la organizacin, incluso entre los distintos
estamentos. Prueba de ello es que el 48% de los gerentes admite que tiene
como "amigos" en Facebook a parte de los empleados a quienes tiene a su
cargo. Por su parte, el 29% del personal de estas empresas admite esta
vinculacin con sus superiores a travs de la red de redes.

LinkedIn ha sabido demostrar su potencial para llegar al cliente y transmitir


una imagen seria y profesional. Unas cualidades que le han llevado a registrar
una tasa de generacin de leads 3 veces superior a la registrada por Twitter y
Facebook, el 37,6% de las empresas ha sido capaz de generar nuevas
relaciones con sus clientes. Una actividad que ha contribuido a mejorar
asimismo el networking cara a cara (44,5%). Como reflejo de estas ventajas,
LinkedIn ya cuenta con 259 millones de usuarios; un mbito donde se generan
hasta 200 conversaciones por minuto, registradas a travs de sus 2,1 millones
de grupos.

Como reina de las redes sociales, Facebook ocupa un puesto preferente dentro
del da a da de los trabajadores. As, un 37% afirma que lo utiliza a diario,
junto con el 12% que acude a su perfil de forma habitual. Solo un 26% afirma
que consulta su cuenta de Facebook de forma ocasional, mientras que un 25%
indica que nunca.

Los beneficios de las redes sociales como herramienta de productividad.


Segn sus cifras, el 37% de los empleados realizara mejor su trabajo si le
permitieran utilizar las redes sociales. Entre sus principales utilidades
destacan las de canal de comunicacin con sus compaeros (68%), con sus
clientes (47%,) herramienta de productividad (37%) y herramienta
colaborativa (29%).

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REDES SOCIALES

Definitivamente, el desarrollo tecnolgico y la consolidacin de las redes


sociales en nuestra vida imponen nuevas vas de comunicacin, nuevas pautas
de comportamiento y nuevas propuestas, que conviene asimilar y aprovechar,
tambin dentro del entorno laboral.

2.2. Redes sociales como herramien ta de investigacin.

Es posible que vivamos en un espacio virtual con mucho ruido, con un exceso
de informacin que nos abruma y con demasiadas herramientas que llegan a
saturarnos. Sin embargo, las ventajas y el potencial de las redes sociales es
enorme y hemos de aprender todava a gestionarlos de una forma racional y
sosegada porque nos ofrecen grandes oportunidades que no deberamos dejar
escapar.

No tienen mucha publicidad, ni son tan conocidas, pero las redes sociales para
investigadores tienen millones de usuarios a nivel mundial y poco a poco se
han ido consolidando como el vehculo de una ciencia colaborativa en vez de
competitiva.

2.3. Redes sociales como herramienta de socializacin.

Las redes sociales han conseguido ofrecer a la poblacin mil maneras


distintas de conocer a gente, hacer nuevos amigos e incluso iniciar relaciones
sentimentales. Los chats, el Messenger y las redes sociales se nos presentan
como fuertes herramientas de socializacin. stas se han creado para
conseguir una socializacin ms activa y amplia, parece increble todos los
amigos que puedes llegar a hacer en la red durante un solo da, cuando en la
vida normal no contamos ni con dos amigos de verdad. Lo ms normal sera
que todos usramos estas herramientas para lo que realmente fueron creadas,
reforzar y ampliar nuestra vida social desde el respeto, la simpata y el deseo
de conocer a nuevas personas. Y aunque s hay muchos cibernautas que usan
los chats para conocer gente nueva e introducirla en su vida real, existen
personas que se dedican a hacer una relectura de estas herramientas y hacen
un uso distinto.

Un ejemplo de esto, son los hikikomori japoneses, generalmente son jvenes


cercanos a los veinte aos que se refugian en un mundo virtual alimentado
por Internet, basado en videojuegos, pelculas, juegos de rol, etc. Esta
tendencia no se debe en exclusiva a Internet, no es que la red los haga aislarse
del mundo real, esta actitud se debe sobre todo a factores como la presin de
enfrentarse despus de los estudios, a un muy duro y competitivo mercado
laboral. El mercado japons exige a sus trabajadores la mxima eficacia y
eficiencia posible, dejando de lado sus inquietudes humanas. Frente a esto,
los jvenes hikikomori deciden aislarse del mundo, encerrndose en sus casas

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REDES SOCIALES

manteniendo slo contacto corporal con sus familias o encerrndose en sus


habitaciones sin tener contacto fsico con nadie.

La lectura aberrante que ellos hacen de las herramientas citadas


anteriormente, es muy distinta a la que puede hacer un espaol de veinte aos.
El contexto de un pas donde el mercado laboral se distingue por ser uno de
los ms competitivos y agresivos del mundo, provoca que el uso que hacen
los jvenes de Internet no sea igual que el que hace un europeo. Los
hikikomori japoneses, se encierran en sus habitaciones con un ordenador, lo
usan para jugar, ver pelculas, escuchar msica, etc. hasta aqu todo parece
igual que en Europa, pero con la diferencia de que para los hikikomori, los
chats y el Messenger son las herramientas que mantienen vivo el frgil hilo
que los sujeta a la realidad, es decir, para un hikikomori Internet es la nica
manera de contactar con seres humanos reales. Sin embargo, para un joven
espaol de veinte aos, las redes sociales y los chats sirven para mantener
contacto con personas que ya conocen, o para conocer a internautas que
despus tendrn un contacto real con ellos. Es decir, si un da dejan de
usar Internet seguiran haciendo su vida normal, Internet no es lo que les hace
recordar que son personas que necesitan socializarse. Por ejemplo, la mayora
de los espaoles que comienzan una relacin por Internet, viajan para
conocerse en persona y mantener un contacto cara a cara, esto para los
hikikomori es imposible, inconcebible.

Otro ejemplo de lectura aberrante de las herramientas de socializacin que


podemos encontrar en Internet, es el uso perverso que algunas personas hacen
de ellas, son muchos los que utilizan las redes sociales para acosar, insultar y
vejar a otros. Este uso, no tiene nada que ver con el que se les atribuye a las
herramientas de las que he venido hablando. Estas personas no estn
usndolas para lo que se las cre, si no, para todo lo contrario.

2.4. Redes sociales como herramienta de educacin.

EL Internet ha cambiado tanto nuestras vidas que no podemos mirar hacia


otro lado. Y las redes sociales, que estn en boca de todos, han venido para
quedarse.

Por ello, es importante que en los centros educativos se conozcan y se usen


de forma que los alumnos puedan beneficiarse de ellas para sus estudios y
desarrollo personal.

A continuacin, se detalla los beneficios y aspectos positivos del uso de las


redes sociales en la educacin actual.

Mejora la comunicacin dentro y fuera del aula: Las redes sociales son las
herramientas perfectas para que fluya la comunicacin entre alumnos y

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REDES SOCIALES

profesores. Los jvenes, al estar tan familiarizados con ellas, se sentirn ms


cmodos y menos obligados a tener una relacin ms estrecha con sus
docentes y, adems, todo fluir con ms naturalidad.
Pero no slo sirven para la relacin profesor alumno en un mismo centro,
sino que son bsicas para comunicarse con expertos en materias concretas u
alumnos de otros centros. Hacen posible que los estudiantes desarrollen
habilidades y aptitudes tales como la socializacin, el trabajo en equipo o la
importancia de compartir.

Actualmente, uno de los mayores problemas educativos es la falta de relacin


que existe entre alumnos y profesores, por lo que las redes sociales en el aula
harn que aumente el sentimiento de comunidad educativa por la cercana que
producen canales como Facebook o Google.

Bsqueda de informacin, recursos e inspiracin: Las redes sociales son


una fuente de informacin infinita, cada clase o tarea a realizar puede ser nica.
Los deberes no sern aburridos porque los alumnos podrn investigar en las
redes sociales y encontrar los recursos necesarios para completar las tareas
diarias de una manera ms eficiente y aprendiendo ms sin casi darse cuenta.

Grupos para realizar trabajos y resolver dudas: Lo bueno de redes


sociales tan desarrolladas como Facebook, es que te permiten crear grupos
privados para cada clase o cada asignatura, lo que facilita que los alumnos
resuelvan sus dudas a travs de las redes.

Son las herramientas perfectas para ayudar con los deberes y adems pueden
comunicarse de una manera ms rpida y personal con los profesores, y as
resolver sus preguntas sin que tengan que formularse en clase, en caso de que
el alumno no se sienta preparado para realizarlas en pblico. Permite
centralizar en un nico sitio todas las actividades docentes, profesores y
alumnos de un centro educativo.

Establecer relaciones personales entre los alumnos: Las redes


sociales tienen como base las relaciones personales y son la manera actual de
transmitir lo personal ante los dems. Algo que adquiere especial relevancia
entre los adolescentes.

Por ello, las redes son muy importantes para que los profesores sepan un poco
ms sobre las inquietudes de sus alumnos y saber cmo actuar en caso de que
exista cualquier problema o necesidad. Eso s, las redes, para que sean una
herramienta eficaz en las aulas, tienen que tener cierto grado de control y
responsabilidad tanto por parte de los alumnos como de los profesores.
Sin duda, las redes sociales son una magnfica oportunidad para el
aprendizaje, la educacin y el desarrollo profesional, de los alumnos, as
como un lugar para el intercambio de experiencias.

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REDES SOCIALES

3. CAPITULO III

3.1. Ventajas de las redes sociales

Reencuentro con conocidos.

Oportunidad de integrarse a Flashmobs (reuniones de diseo breves


va online con fines ldicos y de entretenimiento con el propsito de
movilizar a miles de personas)

Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como: bsqueda


de pareja, amistad o compartir intereses sin fines de lucro.

Compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras


vidas.

Diluyen fronteras geogrficas y sirven para conectar gente sin


importar la distancia.

Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.

Tener informacin actualizada acerca de temas de inters, adems


permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.

La comunicacin puede ser en tiempo real.

Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una


situacin de crisis.

Bastante dinmicas para producir contenido en Internet.

3.2. Desventajas de las redes sociales

Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues


exponen nuestra vida privada.

Pueden darse casos de suplantacin de personalidad.

Falta en el control de datos.

Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues


son ideales para el ocio.

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REDES SOCIALES

Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.

Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus


vctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, trfico
de personas, etc.

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REDES SOCIALES

4. CAPITULO IV

4.1. Peligro del mal uso de las redes sociales

Personas con segundas intenciones pueden invadir la privacidad de


otros provocando grandes problemas al mismo. Compaas
especialistas en seguridad afirman que para los hackers es muy
sencillo obtener informacin confidencial de sus usuarios.

Para algunos pases ser usuario de estas redes se convierte en una


amenaza para la seguridad nacional. Esto ha hecho que para el
personal relacionado con la seguridad de un pas sea una prohibicin.

Si no es utilizada de forma correcta puede convertir en una adiccin.

Gran cantidad de casos de pornografa infantil y pedofilia se han


manifestado en las diferentes redes sociales.

Falta de privacidad, siendo mostrada pblicamente informacin


personal.

Casi la mitad de jvenes pertenece a una red social sin que sus padres lo
sepan. 1 de cada 3 adolescentes afirma haber contactado con desconocidos a
travs de Internet, la gran mayora gracias a alguna de las redes sociales ms
populares y, lo que es ms, hasta el 99% afirman utilizar habitualmente alguna
de estas redes, con una media de conexiones de tres veces por semana. Slo
el 47% de los padres saben de la vida virtual de los adolescentes y nios de
la casa, y, en muchos casos, la mayora desconoce a cul pertenecen o cules
son sus perfiles. Aplicar el mismo criterio que se aplica en la vida real puede
ayudar a minimizar esos riesgos. Es importante que ayude a su hijo a aprender
a navegar por estos lugares de manera segura.

4.2. Riesgos en las redes sociales

En la actualidad, las redes sociales son una de las principales herramientas de


comunicacin utilizadas por los internautas. El nmero de usuarios que tiene
cada una, ha aumentado de una manera muy rpida gracias a las diversas
utilidades que se les pueden dar: desde compartir informacin, fotos y
pensamientos con gente en el aspecto personal, hasta promocionar productos
u ofrecer servicio al cliente en lo empresarial. Debido a que gran parte de la
gente, al da de hoy, utiliza las redes sociales, est pensando en utilizarlas en
un futuro, o por lo menos tiene una idea general de para qu sirven, es
necesario dar a conocer qu son y cules son los riesgos que existen en ellas

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REDES SOCIALES

ya que, a travs de la informacin, el usuario estar en posibilidad de hacer


un uso ptimo de las mismas.

Al descargar aplicaciones como juegos o test, indirectamente


proporcionas informacin personal a los desarrolladores del software
quienes pueden hacer mal uso de tus datos.

Al publicar los lugares en donde te encuentras, contribuyes a que


desconocidos conozcan tus hbitos de consumo, estilo de vida,
horarios, etc.

Algunos sitios preguntan nombres de mascotas o de familiares como


pregunta secreta para recuperar tu contrasea, verifica que la
informacin que proporcionas no sea igual a alguna que hayas
ingresado en datos bancarios para evitar un fraude electrnico.

No toda la informacin que se publica es privada.

Acoso ciberntico (cyberbullying) entre menores.

4.3. Adiccin a las redes sociales

Psicloga revelan que los rasgos de un adicto a las redes sociales son muy
parecidos a los que padecen alcoholismo y drogadiccin.

Los cuales se basa en seis criterios bsicos para identificar a las personas que
no pueden vivir sin las redes sociales.

1. Pasar mucho tiempo pensando en las redes sociales como Facebook.

2. Sentir una necesidad de utilizar la red social en todo momento.

3. Utiliza la red social para olvidarse de los problemas personales o


laborales.

4. Fracaso en el intento de reducir el uso de la red social.

5. Sentir inquietud y ansiedad para usar la red social, sobre todo cuando
est prohibido.

6. Impactos negativos en la vida laboral, estudiantil o personal por


utilizar las redes sociales

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REDES SOCIALES

Psiclogos aseguran que tener por lo menos cuatro caractersticas de las


anteriores es un indicador muy claro de que necesitas ayuda para reducir la
adiccin a las redes sociales.

Adems, detalla que la adiccin a las redes sociales se presenta con mayor
frecuencia en jvenes o en personas que son inseguras y ansiosas, sobre todo
en mujeres, mientras que la gente organizada y ambiciosa tiene menos riesgo
de padecerla.

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REDES SOCIALES

5. CAPITULO V

5.1. Uso inadecuado de las redes sociales

La inadecuada utilizacin de las redes sociales es una de las problemticas


que actualmente se estn presentando en los jvenes, quienes son los
principales usuarios de estas y al ser menores de edad o no contar con la
madurez necesaria pueden estar en peligro sin siquiera enterarse. Esta es una
de las principales preocupaciones que tienen los educadores, padres de
familia y personas allegadas a los jvenes que no le dan un adecuado uso a
las redes sociales o han sido vctimas de algn acontecimiento ligado a este
problema y desean que no contine ocurriendo.

Sin embargo, la utilizacin de las redes sociales como Twitter, Facebook,


Messenger, entre otros, no son malos por s solos, puede ser ventajosa la
utilidad que se le brinde las redes sociales, y pueden brindar a los usuarios
mltiples beneficios, pero bajo una correcta responsabilidad; pero con la
prctica inadecuada diariamente se hacen notar casos de maltrato, burlas,
amenazas, violencia entre los adolescentes en la mayora de los casos, los
cuales son aprovechados por personas con propsitos oscuros y deseos de
hacerles dao.

Es importante que las personas estn alertas sobre el uso que le dan a estas
redes de comunicacin por que existen personas que utilizan estas redes para
obtener informacin personal de los usuarios con fines delictivos o
malintencionados y es una situacin preocupante, ya que el uso de las redes
aumenta aceleradamente y son miles de personas e informacin que circula a
travs de ella, y tambin, son miles de delincuentes quienes estn esperando
causar daos o robar informacin.

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REDES SOCIALES

6. CAPITULO VI

6.1. Tiempo empleado en las redes sociales

Los psiclogos advierten del peligro que supone el abuso de las nuevas
tecnologas: aislamiento social y doble personalidad. Las dos seas de
identidad de las personas son las nuevas tecnologas y el consumismo,
explicada por Psicolgicos. Cuando una persona sale con sus amigos y se
relaciona, aunque despus utilice las tecnologas o las redes sociales, no pasa
nada, no hay que preocuparse. El problema viene cuando la persona vive en
ese mundo y deja de relacionarse con el exterior porque acaban confundiendo
la realidad con la ficcin.

Adems, se ha observado que las personas tienden a navegar sin motivo, pasar
menos tiempo con los amigos y la familia, dejar de hacer sus actividades o
mostrarse irritables si no pueden conectarse a la red.

Segn un estudio, 90 minutos del da los dedican a entrar en sus perfiles de


redes sociales y estar en contacto con sus amigos. Es decir, el 70% de su
tiempo.

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REDES SOCIALES

7. CAPITULO VII

7.1. Como protegernos en las redes sociales

Verifica la poltica de privacidad de la red social en la que quieres


abrir una cuenta.

No publiques telfonos, direccin, ni te registres en los lugares que


normalmente frecuentas.

No aceptes como tus amigos o seguidores a personas que no


conoces especialmente si tu perfil es privado.

Si tus hijos quieren abrir una cuenta, ten en consideracin que algunas
redes sociales tienen restricciones para menores de 13 aos por lo
mismo no los expongas, mejor ofrceles plataformas alternativas
adecuadas a su edad.

Ajusta los niveles de privacidad de manera adecuada.

Aprovecha todos los beneficios que una red social te brinda, pero al hacerlo,
no olvides que sta, conlleva una serie de riesgos los cuales puedes evitar a
travs de la prevencin, por lo tanto, adopta a esta ltima como tu mejor
herramienta.

7.2. Cmo utilizar las redes sociales de forma segura

Establezca reglas para el uso de Internet.


Ponga unas normas claras que regulen el horario, tiempo de conexin y forma
de uso de Internet y vigila su cumplimiento.

Recurdeles a los chicos que sus acciones en Internet tienen


consecuencias.

Una de las mximas de las redes sociales e Internet es: Si no lo haces en la


vida real, no lo hagas en la web.

Las palabras que escriben y las imgenes que suben a los sitios tienen
consecuencias fuera de Internet.

Los chicos deben publicar slo aquello que no les moleste que sea visto por
otras personas.

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REDES SOCIALES

Una parte del perfil de su hijo puede ser vista por un pblico ms numeroso
de lo que usted o l desean, incluso si las funciones de seguridad estn en
nivel alto. Aliente a su hijo a reflexionar sobre el tipo de lenguaje que usa en
Internet y a pensar antes de subir fotografas y videos a su pgina o alterar
fotos subidas por otra persona. No se deben publicar o compartir imgenes
propias o de amigos de las que se pueda arrepentir.

Recurdele a sus hijos que la informacin que publican en lnea no se puede


eliminar. Aunque elimine la informacin de un sitio, tendr muy poco control
sobre las antiguas versiones que quedan registradas en las computadoras de
otras personas que pueden circularlas en lnea.

Dgales a sus hijos que no finjan ser otra persona. Explqueles a sus hijos que
es inapropiado crear sitios, pginas o subir material que aparenta pertenecer
a otra persona, como por ejemplo un maestro, un compaero de clase o un
personaje inventado.

Dgale a los chicos que limiten el tipo de informacin que comparten.

Ayude a sus hijos a comprender qu datos personales deben permanecer


privados. Explqueles a sus hijos la importancia de no dar a conocer datos
sobre s mismos, sus familiares y sus amigos. El nmero de la Seguridad
Social, domicilio, nmero de telfono e informacin financiera familiar,
nmeros de las cuentas bancarias o de las tarjetas de crdito, son algunos
ejemplos de informacin privada y as debe seguir.

Hable con sus hijos sobre evitar las conversaciones de contenido sexual en
Internet. Los resultados de las investigaciones demuestran que los
adolescentes que no hablan de sexo con extraos tienen menos probabilidades
de entrar en contacto con acosadores.

Aliente los buenos modales en Internet.

La buena educacin es importante. Usted les ensea a sus hijos a actuar con
educacin en el mundo real; hable con ellos sobre la importancia de ser
amables y bien educados tambin en Internet. El intercambio de mensajes de
texto puede parecer algo rpido e impersonal, pero, aun as, en los mensajes
de texto se usan comnmente cumplidos como porfi o grcs (para abreviar
por favor y gracias).

Bajando el tono. Escribir mensajes de texto llenos de letras maysculas, o


largas filas de signos de exclamacin, o usar unas letras grandes y destacadas
equivale a gritar. A la mayora de las personas no le gusta que les hablen a los
gritos.

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REDES SOCIALES

Hable con los nios sobre lo que hacen en Internet.

Entrese de lo que estn haciendo sus hijos.

Familiarcese con los sitios de redes sociales que usan sus hijos para entender
sus actividades.

Pregntele a sus hijos con quin se comunica en Internet.

Del mismo modo que usted quiere saber quines son los amigos de sus hijos
en el mundo real, es buena idea que se entere con quin estn hablando en
lnea.

Anime a sus hijos a confiar en sus instintos cuando tengan alguna sospecha.

Alintelos a que le cuenten si se sienten amenazados por alguna persona o se


sienten incmodos con algo que ven en Internet.

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REDES SOCIALES

CONCLUSIONES

Hoy en da quin no hace uso de las redes sociales de internet no est


a la moda, sin embargo, estas tienen sus ventajas y desventajas y
casi todo el mundo hace uso de ellas an sin saber que otros usos se
les podran dar.

Las redes sociales han logrado convertirse en una Revolucin


Tecnolgica que ha llegado a todos, de la cual podemos sacar ventaja
si sabemos cmo usarlas.

Hoy en da las redes sociales son las armas ms populares para salir
adelante en el mundo y poder mantenernos comunicados donde
estemos y cuando queramos.

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REDES SOCIALES

RECOMENDACIONES

Dialoga con tus padres acerca de las experiencias y vivencias que


tengas en las redes sociales.

Invtalos a que conozcan la red y tus actividades en ella.

Informa a tus padres y personas adultas de tu confianza sobre


situaciones incmodas o riesgosas que te hayan ocurrido en las redes
sociales.

Ubicar la computadora en un ambiente compartido por la familia.

Evitar que los chicos o chicas estn en Internet (particularmente en el


chat) durante la noche.

Navegar y chatear algunas veces con sus hijos.

Construir junto al menor reglas consensuadas para utilizar las redes


sociales.

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REDES SOCIALES

BIBLIOGRAFIA

http://concepto.de/redes-sociales/#ixzz4iiUNnexV
http://www.emagister.com/blog/la-importancia-de-las-redes-sociales-en-la-
educacion-actual/
http://ideaseducativas.weebly.com/publicaciones/april-28th-2013
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https://orientacion.universia.edu.pe/infodetail/consejos/orientacion/cuales-
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REDES SOCIALES

ANEXOS

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REDES SOCIALES

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REDES SOCIALES

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