Universidad Nacional De Tumbes

Facultad de Ciencias Econmicas

Escuela de Administracin

TEMA:
PERCEPCIONES Y ATRIBUCIONES

CURSO:
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

DOCENTE:
LIC. RICHARD AUGUSTO GARAVITO CRIOLLO

INTEGRANTES:
SIAPO TORRES, BRAYAND

TUMBES PER
2017
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ORGANIZACIONAL
EMPRESAS
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ESCUELADE
ESCUELA DEADMINISTRACN
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1. Visite el sitio web de Este Lauder (www.ELcompanies. com) y d un clic en la opcin

Company y luego Our Workplace, despus en Our Principles. Los principios son
fundamentalmente de atribuciones internas o externas? Qu significa esto para la
evaluacin por parte de un gerente del desempeo de un subordinado?

Un mecanismo con la funcin de explicar el comportamiento de una persona y achacar

dicho comportamiento a sus caractersticas psicolgicas sin tener en cuenta la influencia
de la situacin. Cuando los errores de atribucin se refieren a las relaciones entre
grupos, el mecanismo que explica dichas atribuciones se denomina "error ltimo de
atribucin"
Las atribuciones que realizamos diariamente poseen una influencia importante en
nuestros sentimientos, as como en la forma de pensar y relacionarnos con las otras
personas.
lo que significa la evaluacin por parte del gerente representa una posicin clave en la
empresa, pues influye directamente en el rendimiento de la corporacin. l es va
a organizar proyectos, definir actividades, atribuir tareas y acompaar la marcha del
equipo. Adems, esta persona tendr la funcin ms importante dentro de la
organizacin: motivar a los empleados para trabajar por un objetivo comn.
2. Qu tipo de letra est usando en su computadora personal? Ese tipo qu mensaje
oculto enva a otras personas acerca de usted?

Estoy usando la letra n 12

Ninguno

3. Por medio de las puntuaciones que obtuvo del cuestionario de evaluacin del manejo
de impresiones en la tabla 3.2, en qu manera podra resultar contraproducente el uso
excesivo de esas tcticas y daar su avance profesional?

Por ejemplo en tctica de promocin personal podra afectar a la sociedad ya que si solo
reflejo mis emociones positivas y las negativas me las guardo para mi
considerablemente no ser honesto conmigo mismo y solo aparentare ser una persona
que siempre est feliz, es por ello que tener una buena comunicacin con los dems es
indispensable.
En el caso de utilizar en exceso la tctica de congraciamiento si solo alago a los dems
por inters y por mi propio beneficio estara daando a los dems.
La intimidacin si solo busco eso las dems personas se alejaran de m.

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4. Si usted aceptara una asignacin en el extranjero, cules son algunos de los errores
de percepcin que debe evitar hacer para que su asignacin tenga xito?

La mayora de las deficiencias y errores que los administradores de las escuelas cometen se
encuentran en la categora de malas relaciones personales.
1. Pensar que sabe todo: Una de las claves para identificar un falso lder, es poder percibir
cuando el mismo siente que no necesita aprender nada. Las personas que tienen una exagerada
confianza en s mismas y nunca se cuestionan sus decisiones, suelen ser por lo general bastante
inseguras e incapaces de dirigir un equipo de trabajo.

2. Mostrarse todo el tiempo como ocupado: Aunque manejar un negocio pueda consumir
bastante tiempo, mostrar que no tienes un rato para nadie ni para nada tampoco te har lucir
como un buen lder. Todos necesitamos tiempo para pensar y procesar ideas, ms si estamos
al frente de una empresa.

3. Tener una percepcin negativa de los dems: Los lderes efectivos buscan que quienes los
acompaan tambin alcancen el xito. Para poder lograr este cometido, es necesario dejar de
lado la arrogancia y saber apreciar las habilidades y fortalezas de los otros. Aprende a ser
emptico con los que te rodean y ofrceles siempre tu consejo.
4. Actuar todo el tiempo como el jefe: Si bien es cierto que las jerarquas son necesarias para
que funcione cualquier organizacin, no tienes por qu mostrarte las 24 horas del da como el
jefe. Para llegar a ser un lder exitoso, es fundamental que sepas delegar las tareas y hasta dejar
que otros encabecen las mesas de reuniones cuando sea necesario.

5. Ofrezca tres ejemplos del efecto halo que haya observado personalmente.

El efecto halo lo podemos encontrar tambin en la poltica donde al margen de ideas o

discursos, la primera impresin de un candidato juega un papel fundamental a la hora
de conseguir convencer a los votantes. Por ejemplo, un buen candidato, con un aspecto
pulcro, honesto y decidido puede hacer que desde el comienzo de una campaa, y sin
que sea conocido, haga que reciba todo el apoyo de electores y como no, de los medios
e incluso el resto de partidos.
los maestros estn sujetos al error de evaluacin del efecto halo cuando evalan a sus
estudiantes. Por ejemplo, un maestro que ve a un estudiante con buen comportamiento
puede tender a asumir que este estudiante tambin es brillante, diligente y
comprometido antes de que el maestro tenga objetivamente Por ello, al evaluar la
capacidad del estudiante en estas reas y cuando estos tipos de efectos de halo ocurren,
pueden afectar las calificaciones de aprobacin de los estudiantes en ciertas reas de
funcionamiento e incluso pueden afectar a las propias calificaciones de los estudiantes
el efecto de halo es ms probable que aparezca en la evaluacin de un supervisor sobre
el rendimiento de trabajo de un subordinado .De hecho, podemos decir que en realidad,
el efecto de halo es probablemente el sesgo ms comn a la hora de evaluar el
desempeo de una persona .Piensa en lo que sucede cuando un supervisor evala el
trabajo de un subordinado El supervisor puede dar importancia a una sola caracterstica
del empleado, como el entusiasmo, y permitir que toda la evaluacin sea coloreada por
la forma en que l o ella juzga al empleado en esa caracterstica.

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6. Proporcione un ejemplo de una situacin en la que usted haya atribuido el

comportamiento de alguien a factores internos o externos. Qu influy en su atribucin?
La familia es la que aporta mayor influencia en la toma de decisiones profesionales,
porque es en este ncleo en el que te has formado y del cual has adquirido una serie de
valores que te hacen percibir las cosas de manera muy particular.
Es comn que dentro de la familia se externen opiniones recto a la carrera que debes
estudiar; algunos padres imponen a sus hijos la profesin que ellos ejercen, debido a
una serie de apreciaciones como: continuar con la tradicin familiar, la posibilidad de
ayudarlos en el campo laboral, etc., convirtiendo el proceso de eleccin en una situacin
de tensin, que puede ser la causa de una mala decisin o un factor para el abandono
de los estudios o de un bajo rendimiento acadmico. Otra situacin muy comn es que
los padres quieren realizar a travs de sus hijos, aquello que ellos desearon para s y que
no pudieron concretar.
Cuando se cuenta con el apoyo y el respeto de la familia en las decisiones personales,
se reafirma en s misma y se traduce en realizacin personal y profesional, adems de
fortalecer los vnculos familiares.
7. Describa una tarea importante en la que haya fracasado y otra en la que haya tenido
xito. Identifique las causas a las que atribuye su fracaso y su xito.

Tarea fracasada: Cuando quise postulara a la carrera de medicina, me esforc mucho

para lograrlo y s que di lo mejor de m, pero las oportunidades no se dieron y no estudie
esa carrera, pero en un futuro la pienso estudiar y esforzarme mucho para cumplir esa
meta.
Tarea de xito: Cuando estaba en el colegio, al principio de ao me propuse sacar el
primer puesto y lo logre, ya que gracias al esfuerzo que le puse y por lo logros que me
hice, al final de ao logre sacar el primer puesto.

8. Ofrezca dos ejemplos reales del efecto Pigmalin.

La familia es una gran influencia sobre todo en las edades ms tempranas de los nios y
sta, muchas veces, origina expectativas ms o menos directas sobre los hijos en
cualquier mbito de sus vidas. A veces son expectativas muy exigentes que pueden
producir gran presin sobre los nios por lo que siempre hay que tener cuidado con el
trato y las formas de marcar las pautas a seguir en los hijos. Tambin encontramos este
efecto cuando hablamos con amigos al que le intentamos decir que no se rindan ante
un bache, que luchen y les intentamos inculcar la idea de que confiamos en ellos para
subirle la autoestima porque ellos pueden conseguirlo. Podra ser otro ejemplo.

Muy tpico. El jefe tiene unas grandes expectativas para sacar un proyecto adelante y
les inculca una mentalidad positiva a todos los trabajadores que l trabaja.
Hablamos de un buen jefe porque ayuda a sus empleados y pone todos los medios
necesarios, en trminos de apoyo y psicologa positiva hacia sus trabajadores, para
conseguir crear esas grandes expectativas al resto del personal.

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9. En su opinin, qu clase de estereotipo es ms persuasivo en las organizaciones?

Por qu?

Los obstruccionistas: Algunos autores hablan de mediocridad militante; se trata de

personas que no hacen cosas grandes ni dejan que otros las hagan: algo as como el
perro del hortelano. Hay obstruccionistas que se limitan a entorpecer la marcha de las
cosas incumpliendo sus compromisos y obligaciones, pero parecen ms peligrosos los
referidos canes de la huerta, sobre todo si tienen efectivamente poder para impedir que
brillen los brillantes y surja o emerja el talento.
El obstruccionismo, como otras formas de entorpecimiento, constituye una vileza en el
plano personal, pero tambin supone un importante dao para la organizacin,
perpetrado por estas personas en ilegtima defensa de sus intereses. Uno puede
entorpecer las tareas sin proponrselo, pero aqu nos referimos a obstruccin
deliberada, que ha de ser prevenida o destapada por el jefe, con habilidad y aun sutileza.
Si el obstruccionista se sabe desenmascarado, vigilado, bajo sospecha, ya se le pone muy
difcil mantener su estrategia. Y si la obstruccin viniera del jefe, el individuo afectado
debe, al menos, llevar memoria documentada de los hechos concretos, mientras intenta
librarse o liberarse del bloqueo.

10. Las personas que han sido despedidas de su empleo son vctimas de un error
fundamental de atribucin?
S, porque la gente tiende a explicarse los comportamientos fundamentados ms en que
tipo de persona, dando poco peso a los factores sociales y ambientales que rodearon
e influyeron a la persona.
A la hora de atribuir a los trabajadores determinadas disposiciones que, hoy da, tienen
un abierto sentido negativo: as, tal miembro de la organizacin se comporta de
determinada manera porque tiene miedo al cambio, siente envidia de sus
compaeros, no es creativo, y no porque en la organizacin se hallan creado
conflictos de intereses, porque los puestos no tengan unas responsabilidades claras, o
porque la gestin no es eficaz.

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