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Testes de avaliação (Para)Textos • 7.

° ano

Teste de Avaliação de Português n.º 4

Escola 7.º ano de escolaridade

Nome: N.º: Turma:

Data: - - Classificação:

Professor: Encarregado de Educação:

Observações:

Duração da prova: 90 minutos

Grupo I
(50 pontos)
Lê atentamente o texto apresentado.

Tenho uma arma secreta
ao serviço das nações.
Não tem carga nem espoleta1
mas dispara em linha reta
5 mais longe que os foguetões.
Não é Júpiter2, nem Thor3,
nem Snark4 ou outros que tais.
É coisa muito melhor
que todo o vasto teor
10 dos Cabos Canaverais5.
A potência destinada às
rotações da turbina
não vem da nafta queimada,
nem é de água oxigenada
15 nem de ergóis da furalina6.
Ereta, na noite erguida,
em alerta permanente,
espera o sinal da partida.
Podia chamar-se VIDA.
20 Chama-se AMOR, simplesmente.

António Gedeão, Poesias Completas, 7.ª ed., Portugália, 1978

1. espoleta: artefacto de metal ou madeira que determina a inflamação da carga.
2. Júpiter: deus romano do raio e do trovão.
3. Thor: deus nórdico do trovão.
4. Snark: animal ficcional criado por Lewis Carroll.
5. Cabo Canaveral: centro espacial e de lançamento de foguetões na costa atlântica dos EUA.
6. ergóis da furalina: combustível usado nos foguetões.

1
fotocopiável

Identifica duas comparações utilizadas e explica-as por palavras tuas.1. 16). 2. o sujeito poético revela. 6. (4 pontos) 3. Nos dois últimos versos. (4 pontos) 6. b) uma oração coordenada adversativa. Relê os versos 8 a 10.1. Indica um sinónimo de: (2 × 2 pontos) a) “Ereta” (v. Partindo da palavra “água” (v. 17). Retira do texto um exemplo de: (3 × 2 pontos) a) uma oração coordenada copulativa. b) um vocábulo derivado por sufixação. com letras maiúsculas. Agrupa os versos em que ocorre essa descrição no quadro que se segue. 2.3. 1. Identifica os adjetivos presentes e classifica-os quanto ao grau. Faz o esquema rimático da terceira estrofe e refere os tipos de rima presentes. Explica a sua expressividade. Como classificas os versos quanto ao número de sílabas? (4 pontos) Grupo II (20 pontos) 1. que possui uma arma secreta. 2 fotocopiável .1. Por que motivo terá optado por escrever. 14) forma: (3 × 2 pontos) a) uma palavra derivada por parassíntese. b) “alerta” (v. na primeira pessoa. c) uma oração coordenada disjuntiva. Nos versos seguintes é feita a descrição dessa arma. (6 pontos) 5. Observa. Que figura de retórica está presente na associação dos conceitos “arma secreta” e “AMOR”? (4 pontos) 4. Qual te parece ser a mensagem veiculada pelo poema? (9 pontos) 6.2. a sua arma secreta. (4 pontos) 3. (4 pontos) 6. as palavras “VIDA” e “AMOR”? (6 pontos) 4. agora. c) um composto morfossintático. 4. (5 pontos) Frases na negativa Frases na afirmativa 2.° ano 1.1.2. De quem a coloca à disposição? (4 pontos) 2. 2. a estrutura formal do poema. Indica o número de estrofes e classifica-as quanto ao número de versos. 3. O sujeito poético afirma. Testes de avaliação (Para)Textos • 7.1. finalmente.1.

deixando essa revelação para o final do poema. Tema B Imagina que és um físico nuclear com o génio de Einstein e que fazes uma descoberta científica inovadora. desenvolve os seguintes tópicos: – em que consiste essa descoberta. seleciona um objeto. –… 3 fotocopiável . O poema de António Gedeão fala sobre a arma secreta que é o Amor. À semelhança deste poema. – o que farias com a tua invenção. Num texto narrativo cuidado e bem estruturado.° ano Grupo III (30 pontos) Escolhe apenas UM dos seguintes temas propostos. Tema A 1. – a sua função e os benefícios para a Humanidade. um elemento da Natureza ou um sentimento e redige um texto poético em que apontes as suas características sem o nomear. Testes de avaliação (Para)Textos • 7.

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