You are on page 1of 1

Viva la Vida

Ik sta achter de piano en ik heb de klas met een halve cirkel om mij heen, ik
heb daar goede ervaringen mee. Ik zing het lied voor en ik probeer daarna
meteen uit tot hoe ver de leerlingen mee kunnen komen. Ik voel veel
onzekerheid wat ik moeilijk te doorbreken vind. Want ik voelde me zelf ook niet
fijn. Ik had moeite met de toonhoogte, deze voelde veel te laag. In mijn
voorbereiding heb ik hier niks van gemerkt. Dit is een goed leerpunt voor mij: in
mijn voorbereiding moet ik meer oefenen alsof ik voor de klas sta, ook dus met
mijn stemgeluid. Het klinkt zo voor de hand liggend, gelukkig vertelde
Stephanie dat dit vaker voorkomt.

Ik heb nog steeds niet mijn eigen manier gevonden om stilte te vragen. Door de
onzekerheid in de groep opstaan er kleinere groepjes die contact zoeken met
elkaar. Steeds vraag ik mezelf af of ik juist moet wachten op stilte of gewoon
door moet gaan voor de flow. Komt het omdat ik niet snel genoeg ben? Ik heb
het gevoel dat ik niet verder kan omdat het te rumoerig is.. Ik heb door wat er
gebeurt maar ik vind het lastig er iets aan te doen. Daar tegenover zie ik ook de
leerlingen die graag willen zingen en hun best doen. Ik heb geleerd dat je
consequent moet zijn. In het begin kost het tijd om steeds om stilte te vragen
en pas door te gaan als het echt stil is. Mij is verteld dat je daar later plezier
van hebt maar geldt dat ook in een korte stageperiode?

Tijdens het lesgeven was ik veel bezig met hoe het ging. Ik was er niet tevreden
over maar daardoor bleef ik in een bepaalde negatieve sfeer hangen. Zelfs de
inzet geven lukte me niet goed. Hoe kan het dat ik nog niet groei?

Arthur
Goed dat je denkt aan te zeggen dat de rapporten weg moeten.
Vorm doornemen (wie kan vertellen wat verse en chorus is).
Voorzingen (veel zingen al mee)
Voor en nazingen: je laat ze echt luisteren

Uitleg wanneer inzetten is goed!


Het is wat laag (zonder piano zingen - tweede stem) - achteraf hoorde ik het ook
een leerling zeggen
Beetje competitie erin werkt - ze gaan beter hun best doen
Stamp werkt - ze moeten nu staan
Je bent consequent in stilte vragen
Piano deuntje werkt
Refrein: einde verwarring, anders dan eerste keer (vergeten)
Ik heb het idee dat iedereen meedoet