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Revista Estomatológica Herediana

ISSN: 1019-4355
rev.estomatol.herediana@oficinas-
upch.pe
Universidad Peruana Cayetano Heredia
Perú

Quiroz Torres, Jenniffer; Melgar Hermoza, Rosa Ana


Manejo de conducta no convencional en niños: Hipnosis, musicoterapia, distracción
audiovisual y aromaterapia: Revisión sistemática.
Revista Estomatológica Herediana, vol. 22, núm. 2, abril-junio, 2012, pp. 129-136
Universidad Peruana Cayetano Heredia
Lima, Perú

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=421539370009

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Artículo Revisión

Manejo de conducta no con-


vencional en niños: Hipnosis,
Jenniffer Quiroz Torres1
Rosa Ana Melgar Hermoza2
musicoterapia, distracción
1
Cirujano Dentista. Residente del Programa
de Especialización en Odontología Pediátri-
audiovisual y aromaterapia:
Revisión sistemática.
ca. Facultad de Estomatología. Universidad
Peruana Cayetano Heredia. Lima, Perú.

2
Doctora en Administración. Magister en
Estomatología. Especialista en Odonto- Quiroz-Torres J1, Melgar RA2. Manejo de conducta no convencional en niños: Hipnosis, musicotera-
logía Pediátrica. Jefe del Departamento pia, distracción audiovisual y aromaterapia: Revisión sistemática. Rev Estomatol Herediana. 2012;
Académico de Estomatología del Niño y el 22(2):129-136
Adolescente. Facultad de Estomatología.
Universidad Peruana Cayetano Heredia. RESUMEN
Lima, Perú.
Objetivos: Conocer técnicas de apoyo no convencionales para el manejo de conducta en niños. Esta
Correspondencia revisión se realizó mediante revistas indexadas de los últimos 10 años. A pesar que las técnicas tradi-
cionales utilizadas en odontopediatría pueden ser satisfactorias, en la actualidad existe controversia
Jenniffer M. Quiroz Torres sobre el uso de algunas de ellas. El rechazo por parte de los padres, así como las diversas implicacio-
Calle Ramón Zavala 204 – Lima 39, Perú nes éticas y legales han llevado a que se revalúen muchas actitudes y técnicas, especialmente aquellas
Teléfono: 989977851
de tipo aversivo, lo cual ha conducido a intensificar la investigación en este campo con el fin de buscar
E-mail: jenny16_4@hotmail.com
nuevas alternativas. La musicoterapia es un tipo de sugestión en la que el niño es animado a la fanta-
sía, evocando sentimientos placenteros para el paciente llevándolo a un estado de relajación. Con la
aromaterapia se crea un ambiente cálido para el paciente, volviéndolo menos predispuestos a sentir
dolor, disminuye su ansiedad y está más complacido con el servicio. En la distracción audiovisual
(técnica que dio mejores resultados) la concentración de los niños, auditiva y visual, queda atrapada
en la película que estén viendo desconectándose parcialmente del ambiente odontológico. Se conclu-
ye, que son necesarias nuevas técnicas en el manejo de conducta del paciente pediátrico que deben
estar acordes a los avances tecnológicos de nuestra era y que promuevan la salud.

Palabras clave: ODONTOLOGÍA PEDIÁTRICA, CONTROL DE LA CONDUCTA, HIPNOSIS,
MUSICOTERAPIA, MEDIOS AUDIOVISUALES, AROMATERAPIA.

Unconventional behavior management in children: Hypnosis, music thera-


py, audiovisual distraction and aromatherapy: A systematic review.
ABSTRACT
Objectives: To know the unconventional support techniques for managing children behavior. This
review was performed by indexed journals over the past 10 years. Although traditional techniques
used in dentistry may be satisfactory, there is currently controversy over the use of some of them. The
rejection by the parents as well as various legal and ethical implications has result in reassess many
attitudes and techniques, especially those of aversive type. This has led to intensify research in this
field in order to search for new alternatives. Music therapy is a kind of suggestion in which the child
is encouraged to fantasy, evoking pleasant feelings for the patient taking it to a state of relaxation.
The use of aromatherapy creates a warm atmosphere for the patient, making it less likely to feel pain,
reduces anxiety and is more pleased with the service. In the audiovisual distraction (technique that
gave better results) the concentration of the children, auditory and visual, is trapped in the movie
that’s being displayed, partially away from the dental environment. Is concluded that we need new
techniques in behavior management of pediatric patients that should be commensurate with the tech-
nological advances of our era and which promote health.

Key words: PEDIATRIC DENTISTRY, BEHAVIOR CONTROL, HYPNOSIS, MUSIC THERAPY,


AUDIOVISUAL AIDS, AROMATHERAPY.

Introducción El comportamiento no coopera- físico y/o psicológico. Por lo tanto,


El manejo de la conducta es tivo o no receptivo de pacientes ni- la utilización de técnicas apropia-
una parte esencial en el día a día ños puede ser un impedimento para das que permitan brindar un trata-
del odontopediatra. Su objetivo es proveer tratamiento odontológico miento seguro y de alta calidad será
lograr establecer confianza con el de buena calidad, ya que además importante.
paciente y desarrollar una actitud de requerir más tiempo de atención A pesar que las técnicas tradi-
dental positiva a largo plazo. se corre el riesgo de producir daño cionales pueden ser satisfactorias,

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Manejo de conducta no convencional en niños: Hipnosis, musicoterapia, distracción audiovisual y aromaterapia.

la actitud de los padres y de los Técnicas aversivas


odontólogos hacia estas técnicas Están orientadas a manejar la
está cambiando debido a las nue- conducta de niños que por diver-
vas corrientes tecnológicas y a la sas razones interrumpen o impiden
tendencia actual de promoción de concluir el tratamiento odontoló-
salud con la medicina natural o al- gico. Con estas técnicas se busca
ternativa. que el odontólogo pueda manejar
Por esta razón han surgido nue- la situación y acondicionar al niño
vas técnicas no farmacológicas y psicológicamente o restringirlo fí-
Fig 3. restricción pasiva.
no aversivas, que son efectivas y sicamente. (2,3).
mejor aceptadas por los padres. Técnicas farmacológicas
El objetivo de esta revisión fue Estas son (2,3); Se emplean cuando el niño es
conocer las técnicas de apoyo no incapaz de tolerar sin molestias los
convencionales para el manejo de • Control de Voz. procedimientos dentales a pesar de
conducta en niños. • Mano sobre boca. una técnica anestésica adecuada
• Abre boca o estabilizador de (2).
Manejo de conducta tradicional mordida. Estas son (4):
Para lograr la cooperación de los • Estabilización protectiva (Res- • Sedación consciente
niños durante el tratamiento den- tricción física). • Sedación profunda
tal, se hizo necesario modificar o • Anestesia General
influir en su comportamiento. Así, - Activa(Figura 2): Control me-
el odontólogo debe basarse en téc- diado por el odontólogo o per- Manejo de conducta no convencio-
nicas de manejo de conducta como sonal auxiliar. nal en niños
un complemento a la comunicación - Pasiva (Figura 3): Control me- En la actualidad existe contro-
con el paciente. (1) diado por elemento mecánicos versia sobre las técnicas de mane-
sábanas, envoltorios, Papoose jo de conducta utilizadas tradicio-
Las técnicas comunicativas Board, Macril. nalmente en Odontopediatría. El
Se requiere que el niño haya al- - Estas técnicas de enfoque físi- rechazo de los padres, así como
canzado la madurez suficiente que co, a pesar de sus fundamentos implicaciones éticas y legales han
permita un intercambio entre el científicos y su conocimiento llevado a que se revaluen muchas
mismo y su dentista, el cual utiliza- por parte de los odontopedia- actitudes y técnicas, especialmente
rá un lenguaje apropiado (lenguaje tras, pueden crear cierta con- aquellas de tipo aversivo. Debido a
pediátrico) para la edad del pacien- fusión en los padres y especial- esto se ha intensificado la investi-
te. (2,3). mente en aquellos casos donde gación en este campo con el fin de
sus hijos hayan tenido expe- buscar nuevas alternativas(5) (Ta-
Estas técnicas son (2,3): riencias dentales negativas. bla 1).
• Desensibilización
• Decir-Mostrar-Hacer(Figura 1) La hipnosis
• Modelamiento Según Heap y Aravind es un es-
• Manejo de la Contingencia (re- tado de vigilia en la que se centra la
fuerzos positivos/negativos) atención de la persona lejos de su
• Distracción entorno y es absorbido por las ex-
periencias internas, tales como los
sentimientos, las cogniciones y las
imágenes (6). Pero para hablar de
hipnosis, se debe definir primero la
sugestión.
Fig 2. restricción activa.
La sugestión es el primer paso a
la hipnosis, en este proceso el in-
Fig 1. Decir mostrar hacer.

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Quiroz-Torres J1, Melgar RA2.

dividuo acepta la presentación de es esencial en este proceso. El ope- anestesia local (7).
una idea, impulso o creencia sin rador debe ganarse la confianza y
tener necesariamente una razón ló- atención del niño y debe ser sensi- Al-Harasi et al mencionan, se-
gica para hacerlo. La sugestión no ble al estado de ánimo y expresio- gún los estudios de Braithwaite y
necesita ser verbal y puede ocurrir nes del niño (2,7,10). Gokli, que la hipnosis a pesar de
en varios niveles sensoriales (oído, tener efectos beneficiosos en el ma-
gusto, olfato, tacto, visual) (7). Las ventajas de la hipnosis en la nejo de conducta durante la admi-
odontología se han mencionado en nistración del anestésico local en
Desde 1980, las técnicas hipnóti- la literatura y son las siguientes (9): niños (rango de edad: 4.5 a 15 años)
cas para el manejo del dolor se han no fue tan eficaz en la extracción de
aplicado sistemáticamente a los • No se requiere equipo especiali- dientes. La mayoría de los niños en
pacientes pediátricos. Sorprenden- zado. el estudio de Braithwaite prefirie-
temente, los niños son más fáciles • El paciente permanece conscien- ron la sedación por inhalación con
de hipnotizar que los adultos ya te. el óxido nitroso y oxígeno en vez
que los límites entre la imaginación • No tiene enfoque farmacológi- de la hipnosis. Trakyali mostró una
y la realidad son menos considera- co por lo que no tiene efectos mayor probabilidad de mejorar la
bles en los niños. Debemos tener en secundarios o asociados con la cooperación de los pacientes de or-
cuenta que la vívida imaginación de contaminación del ambiente. todoncia con la hipnosis. Ninguno
los niños junto con las experiencias • Combina bien con sedación por de los estudios mencionó efectos
estresantes eleva su receptividad a inhalación de óxido nitroso adversos sobre la hipnosis (9).
la hipnosis (8).
Burke, en su artículo Hipnosis La musicoterapia
Actualmente, la odontología es en Odontología, refiere que los ni- Según la Asociación Interna-
uno de los campos médicos donde ños entran fácil y rápidamente en cional de Musicoterapia se define
existe una mayor aceptación con el trance hipnótico, lo único indis- como la utilización de la música
respecto a las prácticas hipnóticas. pensable es que el sujeto que va a y/o de sus elementos (sonido, rit-
Estas pueden ser usadas para mane- hipnotizar a los niños se gane la mo, melodía y armonía) por un
jar una serie de problemas comunes confianza de ellos y conserve su profesional calificado (músico-te-
relacionados con la odontología, atención. Sin embargo, según va- rapeuta), con un paciente o grupo,
tales como la ansiedad dental, la rios estudios, se debe tener en cuen- en un proceso destinado a facilitar
fobia dental específica, control del ta que el niño debe tener la capaci- y promover comunicación, apren-
dolor en el tratamiento conservador dad de entender las explicaciones, dizaje, movilización, expresión,
y extracciones, una mayor toleran- lo cual excluiría a niños menores de organización u otros objetivos tera-
cia para los aparatos de ortodoncia, 3 años y con deficiencias mentales péuticos relevantes, a fin de asistir
como complemento a la sedación severas (3,7,10). La evaluación de a las necesidades físicas, psíquicas,
por inhalación y la modificación de la susceptibilidad del paciente para sociales y cognitivas (11).
hábitos orales no deseados como la hipnosis debe ser basado en: la
chuparse el dedo, el bruxismo, náu- edad cronológica y mental del pa- En odontología, la utilización de
seas y el tabaquismo (9). ciente, inteligencia, estabilidad la música en niños y adolescentes
emocional, y ambiente social (7). durante la práctica dental es consi-
Una vez que el niño empieza a derada como una terapia de suges-
fantasear y la imagen se mantiene Peretz y Bimstein, evaluaron el tión en donde el niño es animado a
y se refuerza, todo el proceso puede efecto de la sugestión antes y du- la fantasía (12).
ser visto como un trance ligero. La rante la anestesia local en un grupo
aceptación de este proceso se con- de 80 niños entre los 3 a 16 años. Algunos investigadores han uti-
vierte en una estrategia de supervi- El estudio demostró que los niños lizado música ambiental, canciones
vencia que permite al niño superar podían imaginar o aceptar sugeren- infantiles, historias y cuentos, así
la ansiedad y el estrés producido cias o ideas para imaginar, lo cual como también diversos temas de
por la situación dental. Una buena es una herramienta de relajación audición durante el tratamiento de
relación entre el operador y el niño antes y durante la aplicación de la niños pequeños o discapacitados,

131
Manejo de conducta no convencional en niños: Hipnosis, musicoterapia, distracción audiovisual y aromaterapia.

con la finalidad de lograr una ma- nica, escuchando cuentos infantiles han demostrado reducir la ansiedad
yor colaboración del paciente pe- que eran elegidos por los niños, y el miedo durante los procedi-
diátrico (12). en 18 pacientes entre 4 y 6 años mientos dentales”(19).
Según el estudio de Cruz y Díaz- de edad que requerían tratamien- Prabhakar et al., compararon
Pizán, la conducta de los pacientes to odontológico restaurador con el las técnicas de distracción auditi-
atendidos con música no varía de uso de anestesia local, los pacientes va (música) con la audiovisual; en
forma significativa con aquellos fueron sometidos a una cita control este estudio se conto con 60 niños
que no reciben música durante el con manejo de la conducta con- de 4 a 8 años de edad los cuales se
tratamiento dental, sin embargo los vencional y a una segunda cita en separaron en 3 grupos: control, con
pacientes que fueron atendidos con la que se aplicaba la técnica audi- distracción auditiva y con distrac-
música mostraron una mayor sa- tiva, como resultado encontraron ción audiovisual. Todos tuvieron
tisfacción con el tratamiento y dis- una mejoría del 80% del compor- 4 visitas dentales (para evaluación
minución en la sensación del dolor tamiento en la segunda cita, reafir- general, profilaxis, preparación de
(12). mando la eficacia de ésta técnica en la cavidad y restauración y para
el manejo de conducta pediátrico extracción), durante las 4 citas el
Otro estudio realizado por Aitken (14). nivel de ansiedad fue evaluado por
et al., en el cual evaluaron el efecto la prueba de imágenes de Venham,
de la música en la distracción del Con esta técnica la reducción escala de ansiedad clínica de Ven-
dolor, la ansiedad y el manejo de de la ansiedad puede ser atribuida ham, el pulso y saturación de oxíge-
pacientes pediátricos, concluye que a dos razones. La primera, cuan- no. Los resultados demostraron que
aunque la audio analgesia no pare- do un niño escucha música tiende la distracción audiovisual fue más
ce ser efectiva para reducir el dolor, a cerrar los ojos para concentrarse efectiva para manejar la ansiedad
la ansiedad y la conducta no coope- en el sonido por lo tanto olvida que de los niños, pues al concentrarse
rativa en pacientes pediátricos, los va a recibir un tratamiento dental. en la pantalla del televisor se dis-
pacientes relataron haber disfruta- Segundo, el sonido de la música va traían del ambiente a su alrededor
do mucho escuchar música durante a eliminar los sonidos desagrada- y el sonido quitaba los ruidos como
la visita (13). bles como el de la pieza de mano y el de la pieza de mano(17).
estas dos ventajas unidas al efecto Con el avance de la tecnología,
Marwah et al.evaluaron el nivel de la música provoca relajación y se empezó a desarrollar una nueva
de ansiedad en un grupo de 40 niños permiten al dentista manejar efecti- tecnología para el uso de la técnica
entre 4 y 8 años de edad los cuales vamente al paciente ansioso (5,15). audiovisual, es así que a partir de
fueron divididos en 2 grupos, uno 1996 se introdujo la realidad virtual
control y el segundo con elección La técnica de distracción audiovi- con los “Lentes Virtuales” (18).
de música ya sea clásica o música sual
infantil que escucharían durante la Ofrece, de modo no farmacoló-
cita odontológica. Los resultados gico, la disminución de la incomo-
más significativos los arrojo la es- didad frecuente asociada con los
cala de ansiedad clínica de Venham procedimientos dentales en niños y
que indicaba que el grupo de músi- adultos, porque toma control de dos
ca clásica tuvo menos ansiedad que tipos de sensaciones, la auditiva y
los otros grupos y al mismo tiempo la visual. Al mismo tiempo aísla
el pulso era mucho menor que en parcialmente al paciente del sonido Fig 4. lentes virtuales
los otros dos grupos, demostrando y ambiente médico poco amistoso
que la música, en especial la músi- (16-18). El desarrollo de lentes virtuales
ca clásica, es un buen método para Según estudios hechos por la con auriculares ajustables incor-
disminuir la ansiedad de los niños Asociación Dental Americana, “el porados, que son fáciles de usar,
en la consulta (5). miedo y la ansiedad generalmente cómodos para los niños y que no
inhiben a los pacientes en la bús- interfiere con el tratamiento den-
En el estudio de Álvarez y Mu- queda de un tratamiento dental. Las tal, abre más oportunidades para el
ñoz, se evaluó la eficacia de la téc- técnicas de distracción audiovisual uso de esta técnica. Lo novedoso de
esta técnica es que una vez coloca-

132 Rev. Estomatol Herediana. 2012; 22(2)


Quiroz-Torres J1, Melgar RA2.

dos los lentes virtuales el paciente Sullivan et al. en un estudio de Aromatherapy (NAHA), como el
obtiene la sensación de estar viendo profilaxis dental en niños usando arte y la ciencia de la utilización de
una película en el cine, y se olvi- los lentes virtuales que los introdu- esencias aromáticas naturales ex-
da de que está recibiendo un trata- cía en realidad virtual, todos los pa- traídas de plantas para equilibrar,
miento dental. Esta sensación real- cientes reportaron menos ansiedad armonizar y promover la salud de
mente lo relaja, y distrae su mente y menos incomodidad, sin ningu- cuerpo, mente y espíritu. Es el arte
fuera del tratamiento dental que se na diferencia significativa entre el y la ciencia que trata de explorar
le esté realizando, sin dejar de lado grupo de estudio y el control. No el ámbito fisiológico, psicológico
la comunicación clínico-paciente. obstante, los pacientes expresaron y espiritual de la respuesta del in-
Los lentes son LCD de alta defini- su preferencia en usar los lentes de dividuo a los extractos aromáticos,
ción, no emiten radiación, ni dañan video en subsiguientes tratamientos así como para observar y mejorar
los ojos (16,18,19). (22). el proceso de curación innato de la
Frere et al., demostraron que el persona (23).
Bentsen et al. encuentran que los uso de un sistema de distracción Es una modalidad natural, no in-
lentes virtuales no disminuyen la audiovisual (lentes virtuales) puede vasiva diseñada para afectar a toda
incomodidad ni el dolor del trata- ser una opción beneficiosa para pa- la persona no sólo el síntoma o la
miento restaurativo dental, sin em- cientes con ansiedad y miedo leve enfermedad, y ayudar a la capaci-
bargo la mayoría de los pacientes a moderado asociados con el tra- dad natural del cuerpo para equi-
dicen que en general tiene un efec- tamiento dental. Este sistema pue- librar, regular, sanar y mantenerse
to beneficioso y escogerían poder de ser un complemento útil en los por el uso correcto de los aceites
usarlos de nuevo para una próxima consultorios dentales para ayudar a esenciales (23).
cita. (20,21). reducir la ansiedad, malestar, abu- Estos aceites esenciales se pue-
Según el estudio de Ram et al., rrimiento y el tiempo para llevar den utilizar de 4 diferentes formas
en el que evaluaron el comporta- a cabo procedimientos dentales de (24):
miento de niños entre 5 y 10 años rutina. Para los pacientes muy an-
de edad durante el tratamiento siosos que ya utilizan técnicas de • Ingestión oral: en gotas, gene-
dental usando lentes virtuales. Se- relajación autoinducidas para hacer ralmente 4 a 7 gotas por toma,
pararon a los niños en dos grupos, frente al tratamiento dental no es directamente en la boca, bajo la
control que recibiría como sedación recomendable usar este enfoque ya lengua o con un vaso de agua o
oxido nitroso y el de estudio usaría que puede interferir (23). en infusiones.
los lentes virtuales. Los resultados Varios autores recomiendan in- • Aplicación externa: en masaje o
del comportamiento en la primera troducir la distracción audiovisual aplicación directa sobre ciertos
cita del grupo de estudio, según la en sus citas después de haber esta- centros energéticos del cuerpo.
escala de Frankl, fue mucho mejor blecido la confianza con el pacien- • Baños: el agua es un excelente
que del grupo control y en la cita te, para reafirmar la actitud positiva conductor del mensaje floral, en
de tratamiento dental, la conducta del paciente hacia la experiencia bañera un tiempo mínimo de 20
general, según la escala de Houpt, dental. Sin embargo este método no minutos es necesario.
fue significativamente mejor en está indicado en algunas situacio- • Vaporización: la esencia puede
los niños que fueron tratados con nes. Algunos pacientes han mostra- ser utilizada en vaporización o
los lentes virtuales (70% de los ni- do comportamientos disruptivos y spray en ciertos casos y siempre
ños fue excelente). Y al catalogar se reúsan al tratamiento, inmediata- diluida en agua, o por medio de
su nivel de satisfacción el 85% de mente rechazan los lentes de video. difusores de medio ambiente.
los niños que uso los lentes virtua- Los lentes de video no son apro- Los aromas deben despertar
les les gusto y lo volverían a usar piados para niños que son altamen- sentimientos positivos, como
en un tratamiento subsiguiente. El te vigilantes e insisten en controlar motivación, felicidad, bienestar
estudio confirma que el uso de los la situación (18). y relajación.
lentes virtuales facilita el compor- Según Anderson, una de las
tamiento cooperativo y alcanza un Aromaterapia principales causas de deserción
nivel alto de satisfacción de los pa- Puede ser definida, según la de pacientes en la práctica den-
cientes (18). National Association for Horlistic tal es la falta de calidez por par-

133
Manejo de conducta no convencional en niños: Hipnosis, musicoterapia, distracción audiovisual y aromaterapia.

te del dentista o su personal. Al minaron los efectos de la aroma- concentración de 6mg/kg la más
usar la aromaterapia se crea un terapia en el estrés y la respuesta beneficiosa (28).
ambiente cálido para el pacien- en los adolescentes al estrés. El Srivastava et al., estudiaron las
te. Cuando los pacientes sienten estudio se realizo con 36 muje- propiedades de la manzanilla y
que se preocupan por ellos, están res que estudiaban en la secun- encontraron que sus preparacio-
menos predispuestos a sentir do- daria, las cuales se dividieron nes tanto en te y aceite esencial
lor y estarán más complacidos en dos grupos. El tratamiento en aromaterapia es ampliamente
con el servicio que les proveerá experimental erala inhalación usado como un tranquilizante
el odontólogo y su equipo. Esto de un aceite esencial y el grupo suave y un inductor del sueño
lleva a incrementar la confianza control inhalación de un placebo. (29).
y la lealtad del paciente, que a su Los resultados fueron que los ni- Actualmente, esta rama de la
vez aumenta la disposición del veles de estrés eran bajos en el medicina natural sigue siendo
personal para tranquilizar a los grupo que recibió el tratamiento objeto de investigaciones por di-
pacientes ansiosos (25). con aroma que los del grupo pla- ferentes especialistas interesados
Los aceites utilizados en la cebo. La conclusión del estudio en los beneficios que aportan los
práctica clínica deben ser aque- fue que el tratamiento con inha- aceites naturales.
llos cuyas propiedades químicas lación de aroma es efectivo en la
ayudan a aliviar problemas es- reducción del estrés en adoles- Conclusiones
pecíficos. Por ejemplo, lavanda, centes (27). Es necesario aplicar nuevas téc-
salvia, geranio, orégano, neroli, En otros estudios se ha evaluado nicas para el manejo de conducta
rosa e ylang ylang ayudan a re- los efectos de los aceites esen- del paciente pediátrico que sean
ducir la ansiedad. Bergamota, ciales en forma de infusiones acordes a los avances tecnológicos
orégano, naranja y romero son (ingestión oral) para así percibir de nuestra era y a su vez que pro-
efectivos en tratar dolores de ca- sus beneficios como plantas me- muevan la salud como es el uso de
beza. Orégano, hierba de limón, dicinales. la medicina natural o alternativa,
menta y romero son beneficiosos Pardo-Aldave et al., evalúan el ampliamente estudiada en los últi-
en pacientes con dolor muscular efecto del extracto etanólico de mos años.
incluyendo el dolor o molestias Melissa officinalis (toronjil) en
asociadas con problemas tempo- el manejo de conducta del pa- La técnica que mejor resultados
romandibulares (25). ciente odontopediátrico, y con- da es la distracción audiovisual,
En el estudio de Gedney et al., cluyen que la ingestión del ex- debido a que la concentración de
demostró que la inhalación de tracto de toronjil disminuye la los niños (auditiva y visual) que-
aceites aromáticos (lavanda ansiedad en los niños, siendo la da atrapada en la película o juego
y romero) no produce efectos
analgésicos detectables; sin em-
Tabla 1. Técnicas No Convencionales
bargo, los pacientes al hacer una
evaluación retrospectiva de lo
que les inducia el aroma, se vie- TÉCNICA HIPNOSIS MUSICOTERAPIA DISTRACCIÓN AROMATERAPIA
AUDIOVISUAL
ron cambios en la intensidad del
dolor y el desagrado del dolor lo Uso de esencias
Reduce la aromáticas naturales
cual sugirió que percibían algu- 1er paso: Tipo de sugestión.
ansiedad y miedo. para equilibrar,
DEFINICIÓN Sugestión. Anima a la fantasía,
nos beneficios de la intervención, Toma control de armonizar y
Induce a la relajación por medio
la sensaciones promover la salud
especialmente con la lavanda. Se Fantasía de la música
auditiva y visual de cuerpo, mente y
concluye que la aromaterapia espíritu.
puede ser útil en entornos de tra-
tamiento asociados con el dolor Buena
Conocer la edad del Establecer
relación Pacientes con
y la mayor excitación afectiva, INDICACIONES
operador –
paciente para elegir confianza con el
ansiedad
un audio afín paciente
como la atención dental o trata- paciente
miento ambulatorio (26). Hace falta más
SATISFACCIÓN 83% 56% 85%
En el estudio de Seo JY, se exa- estudios

134 Rev. Estomatol Herediana. 2012; 22(2)


Quiroz-Torres J1, Melgar RA2.

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