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DIAGRAMA DE PARETO

Tabla de quejas Tabla de frecuencias ordenadas


TIPO DE QUEJAS Frecuencia Frec. Normaliz CAUSAS Frecuencia Frec. Normaliz Frec. Acumulada
DOCENTES NO ADECUADOS PARA
MALA ATENCION AL ESTUDIANTE 12 8% 33 21% 21%
CIERTAS MATERIAS
POCO INTERES DE LOS
28 18% POCO INTERES DE LOS DOCENTES 28 18% 38%
DOCENTES
FALLAS EN LA MALLA CURRICULAR
ADMINISTRACION DEFICIENTE 6 4% 22 14% 52%
DE LAS CARRERAS
MAL SISTEMA DE ATENCION FALTA DE ATENCION POR EL ESTADO
12 8% 22 14% 66%
INSTITUCIONAL O GOBIERNO
TALLERES SIN EQUIPOS
6 4% MALA ATENCION AL ESTUDIANTE 12 8% 73%
DIDACTICOS
HORARIOS DE CLASES POCO MAL SISTEMA DE ATENCION
11 7% 12 8% 81%
FLEXIBLE INSTITUCIONAL
FALLAS EN LA MALLA HORARIOS DE CLASES POCO
22 14% 11 7% 88%
CURRICULAR DE LAS CARRERAS FLEXIBLE
FALTA DE ATENCION POR EL POCA AGILIZACION EN LAS
22 14% 8 5% 93%
ESTADO O GOBIERNO PRACTICAS EMPRESARIALES
DOCENTES NO ADECUADOS PARA
33 21% ADMINISTRACION DEFICIENTE 6 4% 96%
CIERTAS MATERIAS
POCA AGILIZACION EN LAS
8 5% TALLERES SIN EQUIPOS DIDACTICOS 6 4% 100%
PRACTICAS EMPRESARIALES

FALTA DE EQUIPOS Y FALTA DE EQUIPOS Y


0% 0% 100%
HERRAMIENTAS PARA EL TALLER HERRAMIENTAS PARA EL TALLER
DIAGRAMA DE PARETO

Diagrama de Pareto

Frecuencia Acumulada
Causas Frecuencias acumuladas
12 1 1

0.9
10
0.8
Frecuencia

0.7
8
0.6

6 0.5

0.4
4
0.3

0.2
2
0.1

0 0
DOCENT POCO FALLAS FALTA MALA MAL HORARI POCA ADMINIS TALLERE
ES NO INTERES EN LA DE ATENCIO SISTEMA OS DE AGILIZA TRACION S SIN
ADECUA DE LOS MALLA ATENCIO N AL DE CLASES CION EN DEFICIE EQUIPO
DOS DOCENT CURRICU N POR ESTUDIA ATENCIO POCO LAS NTE S
PARA ES LAR DE EL NTE N FLEXIBL PRACTIC DIDACTI
CIERTAS LAS ESTADO INSTITU E AS COS
MATERIA CARRER O CIONAL EMPRES
S AS GOBIER ARIALES
NO Causas

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