You are on page 1of 196

”¢ª³™±‡²™„“°££¡²£²£¨¶©²‚±É™ž·É™²™

เสริมคิด...
คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ
ประจำปี พ.ศ. 2551-2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เรียบเรียง นายปราโมทย์ ขจรภัย
ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1
ช่วยราชการสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
สงวนลิขสิทธิ์ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ
พิมพ์ครั้งที่ 1 พ.ศ. 2552
จำนวนพิมพ์ 2,000 เล่ม
ISBN 978-616-202-187-9
พิมพ์ที่ โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด
79 ถนนงามวงศ์วาน แขวงลาดยาว เขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร 10900
โทร. 0-2561-4567 โทรสาร 0-2579-5101
นายโชคดี ออสุวรรณ ผู้พิมพ์ผู้ โฆษณา พ.ศ. 2552

กลุ่มวิจัยและพัฒนาองค์กรแห่งการเรียนรู้
โครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้สู่สากล
www.khangkhun.net
คำนำ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีนโยบายยกระดับคุณภาพมาตรฐาน

การศึกษาขั้นพื้นฐาน และใช้กระบวนการแข่งขันทางวิชาการ กระบวนการวิจัยพัฒนาคุณภาพ

การเรี ย นรู้ เ ป็ น เครื่ อ งมื อ ในการขั บ เคลื่ อ นนโยบายสู่ ก ารปฏิ บั ติ และในโอกาสที่ ส ำนั ก งาน

คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้รับเชิญจากกระทรวงและหน่วยงานทางการศึกษาต่างประเทศ

ในการพิจารณานักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ จึงได้ดำเนินงานโครงการ
พั ฒ นาคุ ณ ภาพการเรี ย นรู้ สู่ ส ากล กิ จ กรรมการแข่ ง ขั น ทางวิ ช าการ ระดั บ นานาชาติ โดยมี
วัตถุประสงค์เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้สู่เวทีวิชาการ และได้พัฒนาความสามารถ
เต็มตามศักยภาพ สำหรับกิจกรรมการแข่งขันทางวิชาการจึงเป็นเวทีแห่งประสบการณ์นอกห้องเรียน
และเป็นก้าวหนึ่งของนักเรียนที่ ได้มี โอกาสฉายแววแห่งความสามารถ ดังนั้น ความสำคัญจึงมิได้อยู่ที่
รางวัลจากการแข่งขันที่นักเรียนได้รับเท่านั้น หากแต่ความสำเร็จนั้นคือประสบการณ์การเรียนรู้

อันเป็นประสบการณ์ตรงที่ทรงคุณค่าของนักเรียน
เอกสารชุดเสริมคิดคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ
ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) เป็นผลผลิตจากการศึกษาวิเคราะห์เนื้อหาหลักสูตรในการแข่งขัน

ทางวิ ช าการ ระดั บ นานาชาติ ที่ เ น้ น ด้ า นกระบวนการทางคณิ ต ศาสตร์ และใช้ เ ป็ น พิ ม พ์ เ ขี ย ว

ในการสร้างแบบทดสอบที่ ใช้ ในการแข่งขันทางวิชาการระดับเขตพื้นที่การศึกษา และการแข่งขัน

ทางวิชาการระดับประเทศ เพื่อการคัดเลือกนักเรียนที่มีความสามารถทางคณิตศาสตร์ เป็นตัวแทน
นักเรียนไปแข่งขันทางวิชาการ ระดับนานาชาติ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552 เอกสารชุดนี้ สำนักงาน

คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เผยแพร่เป็นแนวทางหนึ่งในการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้

และพัฒนาขีดความสามารถของนักเรียนให้สามารถก้าวทันโลก ก้าวทันการเปลี่ยนแปลง ตลอดจน
สามารถนำสิ่งที่ ได้จากการเรียนรู้ ไปปรับใช้ ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข
ในโอกาสนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ขอขอบคุณคณะทำงานทุกท่าน
ที่ ได้มีส่วนร่วมจัดทำเอกสารชุดเสริมคิดคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา และขอขอบคุณหน่วยงาน

ที่เกี่ยวข้องในการร่วมสร้างสรรค์เปิดโอกาสให้นักเรียนไทยได้ก้าวไกลสู่สากล

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
พฤษภาคม 2552
คำชี้แจง
สำนั ก งานคณะกรรมการการศึ ก ษาขั้ น พื้ น ฐาน โดยสำนั ก พั ฒ นานวั ต กรรมการจั ด

การศึ ก ษา ได้ จั ด ทำเอกสารชุ ด เสริ ม คิ ด คณิ ต ศาสตร์ แ ละเสริ ม คิ ด วิ ท ยาศาสตร์ (แบบทดสอบ

การแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) และเป็นผลผลิตจากการดำเนินงานโครงการ
พั ฒ นาคุ ณ ภาพการเรี ย นรู้ สู่ ส ากล กิ จ กรรมการแข่ ง ขั น ทางวิ ช าการ ระดั บ นานาชาติ จั ด ทำขึ้ น

เพื่อเผยแพร่เป็นแนวทางหนึ่งสำหรับครูผู้สอนใช้ ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และสำหรับนักเรียนใช้
เป็นแบบฝึกเสริมทักษะเพิ่มพูนประสบการณ์ พัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
เป็นการเพิ่มขีดความสามารถด้านกระบวนการคิด และเตรียมความพร้อมนักเรียนเพื่อการแข่งขัน

ทางวิชาการ ระดับนานาชาติ
เอกสารชุดเสริมคิดคณิตศาสตร์และเสริมคิดวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วยแบบทดสอบ
คณิตศาสตร์และแบบทดสอบวิทยาศาสตร์ ที่ใช้ ในการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552
ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 3 เล่ม ดังต่อไปนี้
เล่มที่ 1 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552
เล่มที่ 2 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552
เล่มที่ 3 เสริมคิด...วิทยาศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552
เอกสารชุดเสริมคิดคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ
ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) เป็นการนำเสนอวิธีการ ยุทธศาสตร์การแก้ โจทย์ปัญหา และใช้เป็น
ยุทธวิธี ในการเฉลยแนวคิดแบบทดสอบที่ ใช้ ในการแข่งขันทางวิชาการระดับเขตพื้นที่การศึกษา และ

การแข่งขันทางวิชาการระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552 สำหรับเนื้อหาสาระที่ ได้นำเสนอ
ในเอกสารนี้เป็นแนวทางหนึ่งในการแก้ โจทย์ปัญหาที่หลากหลาย ภายใต้กรอบเนื้อหาสาระที่ ใช้ ในการ
แข่งขันคณิตศาสตร์ ระดับนานาชาติ

สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
พฤษภาคม 2552
สารบัญ
หน้า
คำนำ
คำชี้แจง
สารบัญ
แบบทดสอบและแนวคิดแบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
ในการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551 1
✿ แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551 2
✿ แนวคิดแบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551 15
✿ แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551 53
✿ แนวคิดแบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551 67

แบบทดสอบและแนวคิดแบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
ในการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2552 111
✿ แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552 112
✿ แนวคิดแบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552 121
✿ แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552 147
✿ แนวคิดแบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552 157
แบบทดสอบและแนวคิดแบบทดสอบ
คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
ในการแข่งขันทางวิชาการ
ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
แบบทดสอบ
คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียน
ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

คำชี้แจง
1. แบบทดสอบฉบับนี้ เป็นแบบเติมคำตอบ มีทั้งหมด 45 ข้อ คะแนนเต็ม 70 คะแนน
แบ่งเป็น 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 ข้อ 1 ถึงข้อ 25 ข้อละ 1 คะแนน
ตอนที่ 2 ข้อ 26 ถึงข้อ 40 ข้อละ 2 คะแนน
ตอนที่ 3 ข้อ 41 ถึงข้อ 45 ข้อละ 3 คะแนน
2. คำตอบแต่ละข้อที่นักเรียนตอบ ต้องตอบลงในกระดาษคำตอบให้ตรงกับข้อคำถาม โดยจะใส่

หน่วยกำกับคำตอบก็ ได้ หรือไม่ ใส่ก็ ได้ แต่ถ้าใส่หน่วยกำกับคำตอบต้องใส่ ให้ตรงกับคำถาม

ถ้าใส่หน่วยกำกับคำตอบผิดจะถือว่าข้อนั้นผิด ไม่ ได้คะแนน
3. คำถามข้อใดที่ต้องแสดงคำตอบมากกว่าหนึ่งคำตอบ นักเรียนต้องตอบให้ถูกทุกคำตอบจึงจะ

ได้คะแนนเต็มในข้อนั้น
4. กระดาษคำตอบมี 1 แผ่น ให้นักเรียนเขียนชื่อ-ชื่อสกุล เลขที่สอบ ห้องสอบ ชื่อโรงเรียน

เขตพื้นที่การศึกษาของนักเรียนให้ครบ
5. การตัดสินของคณะกรรมการถือเป็นข้อยุติ

ขอให้นักเรียนทุกคนโชคดี
โครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้สู่สากล
สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา

แบบทดสอบนี้ เป็นลิขสิทธิ์ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ห้ามเผยแพร่ อ้างอิง หรือเฉลย ก่อนได้รับอนุญาต
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 1
1. กำหนด  จำนวน 9 ลูก มีน้ำหนักรวมกัน 72 กรัม แต่ละลูกมีน้ำหนักเท่ากัน
 
   72 กรัม
    =

ให้หาว่า  1 ลูกหนักกี่กรัม

2. 35 ํ ให้หาค่าผลรวมขนาดของมุม x + y + z
เท่ากับกี่องศา

z y x
60 ํ

3. นำลูกบาศก์ที่มีความยาวด้านละ 2 เซนติเมตร
จำนวน 11 ลูก มาต่อกันเป็นทรงเรขาคณิต ดังรูป A
ให้หาว่าทรงเรขาคณิตรูป A มีปริมาตร
กี่ลูกบาศก์เซนติเมตร

รูป A 

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

1 ของจำนวนจำนวนหนึ่งเท่ากับ 9 แล้ว 1% ของจำนวนนั้น มีค่าเท่ากับเท่าไร

4. ถ้ากำหนดให้
6
(ตอบเป็นทศนิยมสองตำแหน่ง)

5. จากรูป

มีรูปสามเหลี่ยมทั้งหมดกี่รูป

6. ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของจำนวนนับสองจำนวนเท่ากับ 3 และ 60 ตามลำดับ ถ้าจำนวนหนึ่ง

คือ 12 อีกจำนวนหนึ่งคือเท่าไร

3 ÷ 1 2 − 1 มีค่าเท่าไร
7. ให้หาผลลัพธ์ของ 3
4 3 4

8. น้ำหนัก 450 กรัม คิดเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของ 1.5 กิโลกรัม

5 6 7 11
9. ให้เรียงเศษส่วนนี้ ใหม่ โดยเรียงจากค่าน้อยไปมาก , , ,
6 7 8 13

10. กำหนดให้ A : B = 5 : 4, B : C = 6 : 7 ให้หาอัตราส่วนของ A : C
(ตอบในรูปอัตราส่วนอย่างต่ำ)

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

11. ถ้าตัวอักษรต่างกันแทนด้วยเลขโดดที่ต่างกัน ตัวอักษรเหมือนกันแทนด้วยเลขโดดที่เหมือนกัน

ให้หาค่า N, M และ E เพื่อให้การบวกนี้เป็นจริง
N +
M
M E

12. ให้หาอัตราส่วนอย่างต่ำของ 135 : 105 : 60 เท่ากับเท่าไร

1
13. ให้หาค่าของ 1 + เท่ ากับเท่าไร
1 + 1 1
2 +
3

14. ให้หาขนาดของมุมระหว่างเข็มสั้นกับเข็มยาวเมื่อเวลา 09.30 น. เท่ากับกี่องศา

15. ผลบวกของจำนวนคู่ระหว่าง 1 กับ 361 มีค่าเท่าไร

16. จำนวนสองหลักที่มีเลขโดดบวกกันเท่ากับ 8 แต่ถ้าสลับหลักกัน จะทำให้จำนวนเดิมมีค่าลดลง

เท่ากับ 36 ให้หาจำนวนเดิมนั้นมีค่าเท่าไร

17. ถ้านำจำนวนนับจำนวนหนึ่งบวกด้วย 8,961 แล้ว ผลบวกที่ ได้หารด้วย 84 ลงตัว จำนวนนับ

ที่มีค่าน้อยที่สุดที่เป็นไปได้ คือจำนวนใด

18. จำนวนนับห้าหลักที่มีค่ามากที่สุดที่หารด้วย 239 ลงตัว คือจำนวนใด 

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

19. เลขโดดในหลักหน่วยของผลลัพธ์ของ (9,729)2008 เท่ากับเท่าไร

20. มะลิ ท อดลู ก เต๋ า 2 ลู ก พร้ อ มกั น ให้ ห าว่ า จำนวนสมาชิ ก ของเหตุ ก ารณ์ ที่ ผ ลรวมของแต้ ม

เป็นจำนวนคู่เท่ากับเท่าไร

21. นั ก เรี ย นคนหนึ่ ง มี เ สื้ อ สี ต่ า งกั น 4 ตั ว กางเกงสี ต่ า งกั น 3 ตั ว และรองเท้ า สี ต่ า งกั น 2 คู่

ถ้านักเรียนคนนี้สวมเสื้อ กางเกง และรองเท้าเป็นชุดที่ต่างกันได้ทั้งหมดกี่ชุด
(1 ชุด หมายถึง เสื้อ กางเกง และรองเท้า)

22. ถังน้ำใบหนึ่งมีท่อน้ำสองท่อ ท่อที่หนึ่งเป็นท่อเปิดน้ำใส่ถัง ท่อที่สองเป็นท่อเปิดน้ำออกจากถัง

ถ้าไม่มีน้ำในถังแล้วเปิดท่อที่หนึ่งท่อเดียวน้ำจะเต็มถังในเวลา 2 ชั่วโมง เมื่อน้ำเต็มถังแล้ว

เปิดท่อที่สองท่อเดียวน้ำจะหมดถังในเวลา 3 ชั่วโมง ถ้าในถังใบนี้ ไม่มีน้ำอยู่เลยแล้วเปิดท่อ

ทั้งสองท่อพร้อมกัน ให้หาว่าน้ำจะเต็มถังในเวลากี่ชั่วโมง

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

23. เฉลิมพลซื้อวิทยุมาราคา 300 บาท แล้วนำไปขายโดยลดราคาให้ผู้ซื้อเงินสด 10% จากราคา

ที่ติดไว้ แต่ก็ยังได้กำไร 24 บาท เฉลิมพลติดราคาขายไว้สูงกว่าราคาทุนกี่เปอร์เซ็นต์

24. A มีเงินคิดเป็นร้อยละ 75 ของเงิน B และ C มีเงินคิดเป็นร้อยละ 60 ของเงิน A กับ B

รวมกัน ถ้า A มีเงินน้อยกว่า C อยู่ 1,440 บาท B มีเงินเท่าไร

25. ชายคนหนึ่งขับรถยนต์ด้วยความเร็วคงที่ออกจากจังหวัด A เมื่อเวลา 10.10 น. ถึงจังหวัด B

เวลา 13.30 น. ถ้าจังหวัด A อยู่หลักกิโลเมตรที่ 12 และจังหวัด B อยู่หลักกิโลเมตรที่ 297

ชายคนนี้ขับรถยนต์ด้วยความเร็วกี่กิโลเมตรต่อชั่วโมง 

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 2
26. รถไฟขบวนหนึ่งยาว 125 หลา แล่นด้วยความเร็ว 50 ไมล์/ชั่วโมง จะผ่านพ้นชานชาลาสถานี

ซึ่งยาว 95 หลา ในเวลากี่วินาที

27. บริษัทแห่งหนึ่งมีอัตราส่วนระหว่างจำนวนพนักงานชายกับจำนวนพนักงานหญิงเป็น 3 : 7 ต่อมา

ลดพนักงานหญิงลงจำนวนหนึ่ง ทำให้อัตราส่วนของจำนวนพนักงานชายกับจำนวนพนักงานหญิง

เป็น 2 : 3 ถ้าเดิมมีพนักงานชายอยู่ 96 คน ให้หาว่าลดพนักงานหญิงกี่คน

28. A, B และ C ทำงานชิ้นหนึ่งเสร็จในเวลา 6, 8 และ 12 วัน ตามลำดับ ถ้าทั้งสามคนทำงาน

ได้เงินค่าจ้างรวมกัน 1,350 บาท ให้หาว่าจากอัตราส่วนเวลาของการทำงานนี้ A ได้ค่าจ้าง

กี่บาท

29. บรรทัดทำงานชิ้นหนึ่งเสร็จในเวลา 10 วัน ปฎลทำงานชิ้นเดียวกันนี้เสร็จในเวลา 15 วัน

และเฉลิ ม พลทำงานชิ้ น เดี ย วกั น นี้ จ ะเสร็ จ ใน 30 วั น ถ้ า ให้ ทั้ ง สามคนช่ ว ยกั น ทำงานชิ้ น นี ้

จะเสร็จในเวลากี่วัน

4 cm.
30. แก้วน้ำรูปกรวยตัดมีความสูง 14 เซนติเมตร
มีเส้นผ่านศูนย์กลางที่ปากแก้ว 4 เซนติเมตร
และมีเส้นผ่านศูนย์กลางที่ก้นแก้ว 2 เซนติเมตร
แก้วใบนี้มีปริมาตรกี่ลูกบาศก์เซนติเมตร 14 cm.
22
(ให้ π เท่ากับ และตอบเป็ นทศนิยมสองตำแหน่ง)
7

2 cm.

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

31. จากรูป กำหนดให้ส่วนประกอบรูปทรงนี้ทุกชิ้นเป็นรูปทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก

5
6
4

9
5
8
6 3 15
6 4 7 3

ให้หาว่ารูปทรงนี้มีปริมาตรทั้งหมดเท่าไร

32.
B
AB และ CD เป็นเส้นผ่านศูนย์กลางของรูปวงกลม
ที่มี O เป็นจุดศูนย์กลาง AB ตั้งฉากกับ CD ที่จุด O
OD เป็นเส้นผ่านศูนย์กลางของรูปวงกลมเล็ก
O ถ้า OA ยาว 7 เซนติเมตร ให้หาว่าพื้นที่ที่แรเงา
D C
22
ทั้งหมดมีกี่ตารางเซนติเมตร (ให้ π เท่ากับ )
7

A

10 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

33. จากรูป

C
AB และ CD เป็นเส้นผ่านศูนย์กลางของรูปวงกลม O
และตัดกันเป็นมุมฉากที่จุด O, OA, OB, OC และ OD
เป็นเส้นผ่านศูนย์กลางของรูปครึ่งวงกลมวงเล็ก
B A และแต่ละเส้นยาว 14 เซนติเมตรเท่ากัน ให้หาว่า
O
ความยาวของเส้นรอบรูปที่แรเงายาวกี่เซนติเมตร
22
(ให้ π เท่ากับ )
7
D

x 96
54 x หาค่า x (กำหนดให้ x > 0)
34. ถ้า = ให้

2 าของ B ถ้า A ให้ B

35. A และ B ออกเดินทางจากจุดเดียวกัน A เดินทางด้วยความเร็ว 1 เท่
3
ออกเดินทางล่วงหน้าไปก่อน 60 เมตร แล้ว A จึงออกเดินทางตาม B ไป ทั้ง A และ B

ถึงจุดหมายปลายทางพร้อมกัน ให้หาว่า A เดินทางทั้งหมดกี่เมตร

36. ถ้าต้องการจัดให้นักเรียน 4 คน มานั่งเก้าอี้ ซึ่งเรียงเป็นแถวยาว 10 ตัว โดยที่นักเรียนทั้ง 4 คน

นั่งชิดกันเสมอและนั่งสลับที่กันได้ จะจัดได้กี่วิธี

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 11
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

37. อัตราส่วนของความยาวของด้านยาวกับความยาวของด้านกว้างของสวนรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าเท่ากับ

9 : 5 และสวนนี้มีการสร้างทางเดินโดยรอบมีความกว้าง 3.5 เมตร และมีพื้นที่ทางเดินเท่ากับ

1,911 ตารางเมตร ให้หาความยาวของด้านยาวและด้านกว้างของสวนนี้

38. มี ก ล่ อ ง 2 ใบ แต่ ล ะใบมี ลู ก บอลกล่ อ งละ 4 ลู ก ซึ่ ง มี ห มายเลข 1 ถึ ง 4 เขี ย นกำกั บ ไว้

แล้วสุ่มหยิบลูกบอลขึ้นมา 2 ลูกพร้อมกัน จากกล่องใบแรก แล้วสุ่มหยิบลูกบอลอีก 2 ลูก

พร้ อ มกั น จากกล่ อ งใบที่ ส อง ให้ ห าความน่ า จะเป็ น ที่ ท ำให้ ผ ลรวมของแต้ ม บนลู ก บอล

จากการสุ่มหยิบครั้งแรกกับผลรวมของแต้มบนลูกบอลจากการสุ่มหยิบครั้งที่สองมีค่าเท่ากัน

มีค่าเท่าไร (ให้ตอบในรูปเศษส่วนอย่างต่ำ)

39. จากการสำรวจกลุ่มแม่บ้านของหมู่บ้านแห่งหนึ่ง จำนวน 200 คน ปรากฏว่ามีกลุ่มแม่บ้าน

ที่เข้ารับการฝึกอาชีพ ดังนี้
ฝึกอาชีพทำขนมไทยและอาชีพอื่น 65 คน
ฝึกอาชีพเสริมสวยและอาชีพอื่น 90 คน
ฝึกอาชีพเสริมสวยอย่างเดียว 45 คน
ฝึกอาชีพนวดแผนไทยอย่างเดียว 35 คน
ฝึกอาชีพทำขนมไทยและนวดแผนไทย 15 คน
ฝึกอาชีพเสริมสวยและนวดแผนไทย 35 คน
ฝึกอาชีพทั้งสามประเภท 10 คน
ให้หาความน่าจะเป็นที่กลุ่มแม่บ้านฝึกอาชีพอย่างน้อย 1 อาชีพ (ให้ตอบในรูปเศษส่วนอย่างต่ำ)

40. ถ้าต้องการเขียนจำนวนจำนวนหนึ่งที่มี 10 ตำแหน่ง และจำนวนนั้นมีสามตำแหน่งแรกที่นับจาก

ทางซ้ายมือเป็น 423 จะเขียนได้ทั้งหมดกี่จำนวน

12 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 3
41. รูปสี่เหลี่ยมคางหมูที่มีความยาวด้านที่ขนานกันเท่ากับ 11 เมตร และ 25 เมตร ตามลำดับ

ด้านที่ ไม่ขนานกันมีความยาว 15 เมตร และ 13 เมตร ตามลำดับ มีพื้นที่กี่ตารางเมตร

11 เมตร

13 เมตร 15 เมตร

25 เมตร

42. หนั ง สื อ เล่ ม หนึ่ ง พิ ม พ์ บ อกเลขที่ ห น้ า ต่ อ เนื่ อ งกั น เริ่ ม ตั้ ง แต่ 1, 2, 3, ... เมื่ อ นั บ เลขโดด

ที่หน้าหนังสือ มีทั้งหมด 3,181 ตัว ให้หาว่าหนังสือเล่มนี้มีทั้งหมดกี่หน้า

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 13
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

43. จากตาราง
จำนวน คำตอบ
32 − 12 8
42 − 22
52 − 32



m2 − n2 10,204
m และ n แต่ละตัวอักษรแทนด้วยจำนวนอะไร

44. ให้หาค่าของ [(2,007 × 2,008) − 1] ÷ [2,007 + (2,006 × 2,008)]
(ให้ตอบเป็นจำนวนทศนิยม 2 ตำแหน่ง)

45. กำหนด + = 1

ให้เขียนเลขโดด 0 ถึง 9 ลงใน โดยไม่ซ้ำกันแล้วได้คำตอบของการบวกครั้งนี้เท่ากับ 1

ให้ ต อบมา 5 ชุ ด ที่ ไ ม่ ซ้ ำ กั น ทั้ ง ตั ว เศษและตั ว ส่ ว นของเศษส่ ว นแต่ ล ะชุ ด และต้ อ งตอบถู ก

ทั้ง 5 ชุด จึงจะได้คะแนนในข้อนี้

14 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แนวคิดแบบทดสอบ
คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียน
ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 1
1. กำหนด  จำนวน 9 ลูก มีน้ำหนักรวมกัน 72 กรัม แต่ละลูกมีน้ำหนักเท่ากัน

 
   72 กรัม
    =

ให้หาว่า  1 ลูกหนักกี่กรัม
แนวคิด
 9 ลูก มีน้ำหนักรวมกัน 72 กรัม
 1 ลูก มีน้ำหนัก 72 ÷ 9 = 8 กรัม
ตอบ 8 กรัม

2. ให้หาค่าผลรวมขนาดของมุม x + y + z
35 ํ เท่ากับกี่องศา
แนวคิด
x = 60 ํ (มุมตรงข้าม)
และ y + z = 180 ํ (มุมตรง)
∴ x + y + z = 60 ํ + 180 ํ
= 240 ํ
z y x
60 ํ

ตอบ 240 ํ

16 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
3. นำลูกบาศก์ที่มีความยาวด้านละ 2 เซนติเมตร
จำนวน 11 ลูก มาต่อกันเป็นทรงเรขาคณิต ดังรูป A
ให้หาว่า ทรงเรขาคณิตรูป A มีปริมาตร
กี่ลูกบาศก์เซนติเมตร

แนวคิด
(2 × 2 × 2) × 11 = 88 ลูกบาศก์เซนติเมตร
รูป A

ตอบ 88 ลูกบาศก์เซนติเมตร

1 ของจำนวนจำนวนหนึ่งเท่ากับ 9 แล้ว 1% ของจำนวนนั้น มีค่าเท่ากับเท่าไร

4. ถ้ากำหนดให้
6
(ตอบเป็นทศนิยมสองตำแหน่ง)

แนวคิด
1 = 9 × 6 = 54
จำนวนจำนวนหนึ่งเท่ากับ 9 ÷
6 1
1
1% ของ 54 =
100 × 54 = 0.54
ตอบ 0.54

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 17
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
5. จากรูป

มีรูปสามเหลี่ยมทั้งหมดกี่รูป

แนวคิด

ตอบ 20 รูป

18 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
6. ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของจำนวนนับสองจำนวนเท่ากับ 3 และ 60 ตามลำดับ ถ้าจำนวนหนึ่ง

คือ 12 อีกจำนวนหนึ่งคือเท่าไร
แนวคิด
ผลคู ณ ของจำนวนนั บ สองจำนวนเท่ า กั บ ผลคู ณ ของ ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของ

สองจำนวนนั้น
3 × 60 = 15
∴ อีกจำนวนหนึ่งคือ
12
ตอบ 15

3 ÷ 1 2 − 1 มีค่าเท่าไร
7. ให้หาผลลัพธ์ของ 3
4 3 4
แนวคิด
20 −
3 ÷
3 3 =
15 ÷
17 =
15 ×
12 = 45
4 12 12 4 12 4 17 17
= 2 11
17
11 อ 2.647 หรือ 2.65
ตอบ 2 หรื
17

8. น้ำหนัก 450 กรัม คิดเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของ 1.5 กิโลกรัม
แนวคิด
น้ำหนัก 1.5 กิโลกรัม เท่ากับ 1,500 กรัม
450 × 100% = 30%
น้ำหนัก 450 กรัม คิดเป็น 1,500

ตอบ 30%

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 19
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
5 6 7 11
9. ให้เรียงเศษส่วนนี้ ใหม่ โดยเรียงจากค่าน้อยไปมาก , , ,
6 7 8 13
แนวคิด หรือ
ทำตัวส่วนของเศษส่วนแต่ละจำนวนให้เท่ากัน 5
6 = 0.83
ค.ร.น. ของ 6, 7, 8 และ 13 คือ 6 × 7 × 4 × 13 = 2,184
6
7 = 0.86
5
1,820 6 1,872 7 1,911 ,
= , = , =
11 = 1,848
6 2,184 7 2,184 8 2,184 13 2,184 7
8 = 0.88
5 6 7 11
, , , 11
6 7 8 13 13 = 0.85
5 11 , 6 , 7
ตอบ ,
6 13 7 8

10. กำหนดให้ A : B = 5 : 4, B : C = 6 : 7 ให้หาอัตราส่วนของ A : C
(ตอบในรูปอัตราส่วนอย่างต่ำ)
แนวคิด
A : B = 5 : 4 = 5 × 3 : 4 × 3 = 15 : 12 (หาอัตราส่วนร่วมของ B)
B : C = 6 : 7 = 6 × 2 : 7 × 2 = 12 : 14
∴ A : C = 15 : 14

ตอบ 15 : 14 หรือ 15
14

20 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

11. ถ้าตัวอักษรต่างกันแทนด้วยเลขโดดที่ต่างกัน ตัวอักษรเหมือนกันแทนด้วยเลขโดดที่เหมือนกัน

ให้หาค่า N, M และ E เพื่อให้การบวกนี้เป็นจริง
N +
M
M E
แนวคิด
9 +
1
10

ตอบ N = 9, M = 1, E = 0

12. ให้หาอัตราส่วนอย่างต่ำของ 135 : 105 : 60 เท่ากับเท่าไร
แนวคิด
135 : 105 : 60 = 27 : 21 : 12 (5 หารตลอด)
=9 : 7 : 4 (3 หารตลอด)
ตอบ 9 : 7 : 4

13. ให้หาค่าของ 1 + 1 เท่ากับเท่าไร
1 + 1
2 + 1
3
แนวคิด

1 + 1 1 = 1 + 1 1 = 1 + 1 3 = 1 + 10
1 = 1 + 7 = 1
10
7
10
1 + 1 + 1 +
2 + 1 7 7 7
3 3
7
ตอบ 1 หรื
10 อ 1.7

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 21
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
14. ให้หาขนาดของมุมระหว่างเข็มสั้นกับเข็มยาวเมื่อเวลา 09.30 น. เท่ากับกี่องศา
แนวคิด
เวลา 1 ชั่วโมง เข็มยาวเดิน 1 รอบ = 360 ํ
12 1
11 1 เข็มสั้นเดิน รอบ
12 (5 ช่องนาที) = 30 ํ
10 x ํ 2 ∴ เวลา 09.30 น. เข็มยาวเดินได้ 180 ํ

9 3 เข็มยาวเดิน 360 ํ เข็มสั้นเดิน 30 ํ
y ํ 30 ํ × 180 ํ = 15 ํ
เข็มยาวเดิน 180 ํ เข็มสั้นเดิน
8 4 360 ํ
7 5 ∴ x ํ = 15 ํ ; y ํ = 90 ํ
6
∴ เวลา 09.30 น. เข็มสั้นกับเข็มยาวทำมุม
กับ 90 ํ + 15 ํ = 105 ํ
หรือ 360 ํ − 105 ํ = 255 ํ

ตอบ 105 ํ หรือ 255 ํ

15. ผลบวกของจำนวนคู่ระหว่าง 1 กับ 361 มีค่าเท่าไร
แนวคิด
361 − 1 = 180 จำนวน
จาก 1 ถึง 361 มี 361 จำนวน จะมีจำนวนคู่
2
180 (360 + 2) = 32,580
ดังนั้น ผลรวมเท่ากับ
2
ตอบ 32,580

22 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
16. จำนวนสองหลักที่มีเลขโดดบวกกันเท่ากับ 8 แต่ถ้าสลับหลักกัน จะทำให้จำนวนเดิมมีค่าลดลง

เท่ากับ 36 ให้หาจำนวนเดิมนั้นมีค่าเท่าไร
แนวคิด
x + y = 8 ....................................å
(สลับหลัก) 10y + x = 10x + y − 36
9y = 9x − 36
y = x − 4
∴x−y = 4 ....................................ç
å + ç ; 2x = 12
x = 6
y = 2
จำนวนนั้นคือ 62
ตอบ 62

17. ถ้านำจำนวนนับจำนวนหนึ่งบวกด้วย 8,961 แล้ว ผลบวกที่ ได้หารด้วย 84 ลงตัว จำนวนนับ

ที่มีค่าน้อยที่สุดที่เป็นไปได้ คือจำนวนใด
แนวคิด
8,961 ÷ 84 แล้วเหลือเศษ 57
∴ จำนวนที่นำมาบวก คือ 84 − 57 = 27
(โจทย์กำหนดให้ 84 หารลงตัว ฉะนั้น จึงต้องหาจำนวนมาบวกกับเศษ คือ 57 ให้เท่ากับ 84

เพื่อให้การหารลงตัวตามเงื่อนไข)
ตอบ 27

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 23
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
18. จำนวนนับห้าหลักที่มีค่ามากที่สุดที่หารด้วย 239 ลงตัว คือจำนวนใด
แนวคิด
99,999 ÷ 239 ได้เศษ 97 (จำนวนที่มากที่สุดที่มีห้าหลักคือ 99,999)
∴ จำนวนที่ต้องการ 99,999 − 97 = 99,902
(จำนวนห้าหลักที่มีค่ามากที่สุดที่หารด้วย 239 ลงตัว คือ 99,902)

ตอบ 99,902

19. เลขโดดในหลักหน่วยของผลลัพธ์ของ (9,729)2008 เท่ากับเท่าไร
แนวคิด
91 ตัวเลขโดดในหลักหน่วย คือ 9
92 = 9 × 9 = 81
9 =9×9×9
3
= 729
9 = 9 × 9 × 9 × 9 = 6,561
4

• •
• •
• •

∴ (9,729)2008 มีเลขโดดในหลักหน่วยเท่ากับ 1 (เพราะมีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนคู่)
ตอบ 1

24 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
20. มะลิ ท อดลู ก เต๋ า 2 ลู ก พร้ อ มกั น ให้ ห าว่ า จำนวนสมาชิ ก ของเหตุ ก ารณ์ ที่ ผ ลรวมของแต้ ม

เป็นจำนวนคู่เท่ากับเท่าไร

แนวคิด
ทอดลูกเต๋า 2 ลูกพร้อมกัน จะได้แซมเปิลสเปรส (S)
S = {(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6), (2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),
(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(3,5),(3,6), (4,1),(4,2),(4,3),(4,4),(4,5),(4,6),
(5,1),(5,2),(5,3),(5,4),(5,5),(5,6), (6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6)}

E : เหตุการณ์ที่ต้องการ คือ ผลรวมของแต้มเป็นจำนวนคู่
จะได้ E = {(1,1),(1,3),(1,5),(2,2),(2,4),(2,6),(3,1),(3,3),(3,5),
(4,2),(4,4),(4,6),(5,1),(5,3),(5,5),(6,2),(6,4),(6,6)}

จำนวนสมาชิกของเหตุการณ์ที่ต้องการคือ 18

ตอบ 18

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 25
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
21. นั ก เรี ย นคนหนึ่ ง มี เ สื้ อ สี ต่ า งกั น 4 ตั ว กางเกงสี ต่ า งกั น 3 ตั ว และรองเท้ า สี ต่ า งกั น 2 คู ่

ถ้านักเรียนคนนี้สวมเสื้อ กางเกง และรองเท้าเป็นชุดที่ต่างกันได้ทั้งหมดกี่ชุด
(1 ชุด หมายถึง เสื้อ กางเกง และรองเท้า)

แนวคิด
ใช้แผนภูมิต้นไม้ ดังนี้
ร1
ก1 ร2
ส1 ก2 ร1
ร2
ก3 ร1
ร2
ร1
ก1 ร2
ส2 ก2 ร1
ร2
ก3 ร1
ร2
ร1
ก1 ร2
ส3 ก2 ร1
ร2
ก3 ร1
ร2
ร1
ก1 ร2
ส4 ก2 ร1
ร2
ก3 ร1
ร2

นักเรียนจะสามารถแต่งชุดที่ต่างกันได้ 4 × 3 × 2 = 24 ชุด
ตอบ 24 ชุด

26 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
22. ถังน้ำใบหนึ่งมีท่อน้ำสองท่อ ท่อที่หนึ่งเป็นท่อเปิดน้ำใส่ถัง ท่อที่สองเป็นท่อเปิดน้ำออกจากถัง

ถ้าไม่มีน้ำในถังแล้วเปิดท่อที่หนึ่งท่อเดียวน้ำจะเต็มถังในเวลา 2 ชั่วโมง เมื่อน้ำเต็มถังแล้ว

เปิดท่อที่สองท่อเดียวน้ำจะหมดถังในเวลา 3 ชั่วโมง ถ้าในถังใบนี้ ไม่มีน้ำอยู่เลยแล้วเปิดท่อ

ทั้งสองท่อพร้อมกัน ให้หาว่าน้ำจะเต็มถังในเวลากี่ชั่วโมง

แนวคิด

ท่อน้ำเปิดน้ำเข้า 2 ชั่วโมง ได้น้ำ 1 ถัง
1 ง
ท่อน้ำเปิดน้ำเข้า 1 ชั่วโมง ได้น้ำ ถั
2
ท่อน้ำอีกท่อเปิดน้ำออก 3 ชั่วโมง หมดน้ำ 1 ถัง
1 ง
ท่อน้ำอีกท่อเปิดน้ำออก 1 ชั่วโมง หมดน้ำ ถั
3
1 −
1 ชั่วโมง เปิดทั้งสองท่อเหลือน้ำ 1 1 ง

2 3 = ถั
6
1 ง เปิดสองท่อใช้เวลา 1 ชั่วโมง
เหลือน้ำ ถั
6
1 × 6 = 6 ชั่วโมง
ถ้าน้ำ 1 ถัง เปิดสองท่อใช้เวลา
1

ตอบ 6 ชั่วโมง

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 27
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
23. เฉลิมพลซื้อวิทยุมาราคา 300 บาท แล้วนำไปขายโดยลดราคาให้ผู้ซื้อเงินสด 10% จากราคา

ที่ติดไว้ แต่ก็ยังได้กำไร 24 บาท เฉลิมพลติดราคาขายไว้สูงกว่าราคาทุนกี่เปอร์เซ็นต์
แนวคิด
ติดราคาขายไว้ x บาท
x
10x = บาท
ลดให้ 10% =
100 10
x = 9x บาท
ขายไป ราคา x − 10 10
ขายมีกำไร 24 บาท
จากราคาทุน = ราคาขาย − กำไร
9x
∴ ราคาทุน
10 − 24 บาท
โจทย์บอกว่าราคาที่ซื้อมาหรือราคาทุนของวิทยุ 300 บาท
9x
∴ จะได้สมการ
10 − 24 = 300
9x − 240 = 3,000
9x = 3,000 + 240 = 3,240
x = 360
นั่นคือติดราคาขายวิทยุไว้ 360 บาท
สูงกว่าทุน 360 − 300 = 60 บาท
สูงกว่าทุน 60 × 100 = 20%
300
ติดราคาไว้สูงกว่าทุน 20%

ตอบ 20%

28 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
24. A มีเงินคิดเป็นร้อยละ 75 ของเงิน B และ C มีเงินคิดเป็นร้อยละ 60 ของเงิน A กับ B

รวมกัน ถ้า A มีเงินน้อยกว่า C อยู่ 1,440 บาท B มีเงินเท่าไร
แนวคิด
ให้ B มีเงิน x บาท
A มีเงิน 100 75
x บาท

C มีเงิน 100 60
100 75 x + x = 6 x
175 =
1,050
x
10 100 1,000
A มีเงินน้อยกว่า C อยู่ 1,440
1,050x 75x
1,000 − 100 = 1,440

1,050x − 750x = 1,440,000

300x = 1,440,000
x =
1,440,000
300
=
14,400
3
= 4,800

ตอบ 4,800 บาท

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 29
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
25. ชายคนหนึ่งขับรถยนต์ด้วยความเร็วคงที่ออกจากจังหวัด A เมื่อเวลา 10.10 น. ถึงจังหวัด B

เวลา 13.30 น. ถ้าจังหวัด A อยู่หลักกิโลเมตรที่ 12 และจังหวัด B อยู่หลักกิโลเมตรที่ 297

ชายคนนี้ขับรถยนต์ด้วยความเร็วกี่กิโลเมตรต่อชั่วโมง

แนวคิด
- รถออกจากจังหวัด A เวลา 10.10 น. ถึงจังหวัด B เวลา 13.30 น.
1 ่วโมง
แสดงว่า รถแล่นได้เวลา 3 ชั่วโมง 20 นาที หรือ 3 ชั
3
- จากกิโลเมตรที่ 12 ถึงกิโลเมตรที่ 297 เป็นระยะทาง = 297 − 12 = 285 กิโลเมตร
1 ่วโมง ได้ทาง 285 กิโลเมตร
- แสดงว่า รถยนต์แล่นใช้เวลา 3 ชั
3
3 = กิ
- ถ้ารถแล่นใช้เวลา 1 ชั่วโมง จะได้ทาง 285 × 10 855 โลเมตร
10
1
= 85.5 หรือ 85 กิโลเมตร/ชั่วโมง
2
1 โลเมตร/ชั่วโมง
ตอบ 85.5 หรือ 85 กิ
2

30 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 2
26. รถไฟขบวนหนึ่งยาว 125 หลา แล่นด้วยความเร็ว 50 ไมล์/ชั่วโมง จะผ่านพ้นชานชาลาสถานี

ซึ่งยาว 95 หลา ในเวลากี่วินาที
แนวคิด
รถไฟยาว 125 หลา แล่นด้วยความเร็ว 50 ไมล์/ชั่วโมง
แล่นผ่านชานชาลาสถานีซึ่งยาว 95 หลา
ความยาวรถ + ความยาวชานชาลา
∴ เวลาที่ผ่านพ้น =
ความเร็วรถ
125 + 95 ่วโมง
= 50 × ชั = 220 × 3,600 วินาที
1,760 50 × 1,760
= 220 วิ
× 36 นาที = 9 วินาที
880
รถไฟจะผ่านพ้นชานชาลาสถานีในเวลา 9 วินาที

ตอบ 9 วินาที

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 31
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
27. บริษัทแห่งหนึ่งมีอัตราส่วนระหว่างจำนวนพนักงานชายกับจำนวนพนักงานหญิงเป็น 3 : 7 ต่อมา

ลดพนักงานหญิงลงจำนวนหนึ่ง ทำให้อัตราส่วนของจำนวนพนักงานชายกับจำนวนพนักงานหญิง

เป็น 2 : 3 ถ้าเดิมมีพนักงานชายอยู่ 96 คน ให้หาว่าลดพนักงานหญิงกี่คน

แนวคิด
เดิม จำนวนพนักงานชายต่อจำนวนพนักงานหญิงเท่ากับ 3 : 7
96 : จำนวนพนักงานหญิง = 3 : 7


96 × 7 = 224 คน
จำนวนพนักงานหญิง =
3
ใหม่ จำนวนพนักงานชายต่อจำนวนพนักงานหญิงเท่ากับ 2 : 3

96 : จำนวนพนักงานหญิง = 2 : 3

∴ จำนวนพนักงานหญิง = 96 2 × 3 = 144 คน

∴ ลดพนักงานหญิงลง 224 − 144 = 80 คน

ตอบ 80 คน

32 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
28. A, B และ C ทำงานชิ้นหนึ่งเสร็จในเวลา 6, 8 และ 12 วัน ตามลำดับ ถ้าทั้งสามคนทำงาน

ได้เงินค่าจ้างรวมกัน 1,350 บาท ให้หาว่าจากอัตราส่วนเวลาของการทำงานนี้ A ได้ค่าจ้าง

กี่บาท
แนวคิด

จากแนวคิดที่ว่า ถ้าคน ๆ หนึ่งทำงานชิ้นหนึ่งเสร็จในเวลา 10 วัน
1
แสดงว่า เขาจะทำงานได้
10 ของงานเสร็จในเวลา 1 วัน
เวลา 1 วัน A ทำงานได้ 1
6
B ทำงานได้ 1
8
1
C ทำงานได้ 12

อัตราส่วนการทำงานของทั้งสามคนคือ

A : B : C = 1 1 1 =
: :
6 8 12 6
1 × 24 :
1 × 24 :
8
1 × 24 = 4 : 3 : 2
12
งานทั้งหมด 4 + 3 + 2 = 9 ส่วน

A ได้ค่าจ้าง 1,350 × 4
9 = 600 บาท
∴ A ได้ค่าจ้าง 600 บาท
ตอบ 600 บาท

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 33
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
29. บรรทัดทำงานชิ้นหนึ่งเสร็จในเวลา 10 วัน ปฎลทำงานชิ้นเดียวกันนี้เสร็จในเวลา 15 วัน

และเฉลิ ม พลทำงานชิ้ น เดี ย วกั น นี้ จ ะเสร็ จ ใน 30 วั น ถ้ า ให้ ทั้ ง สามคนช่ ว ยกั น ทำงานชิ้ น นี ้

จะเสร็จในเวลากี่วัน

แนวคิดที่ 1
1
บรรทัดทำ ของงานเสร็ จในเวลา 1 วัน
10
1
ปฎลทำ ของงานเสร็ จในเวลา 1 วัน
15
1
เฉลิมพลทำ ของงานเสร็ จในเวลา 1 วัน
30
ดังนั้น ทั้ง 3 คน ทำงานได้ 1 + ของงานในเวลา
1 + 1 1 วัน
10 15 30
3 + 2 + 1 = ของงานทั
1 ้งสามคนทำเสร็จในเวลา 1 วัน
30 5
งานทั้งหมดทั้งสามคนทำเสร็จในเวลา 1 × 5 1 = 5 วัน

แนวคิดที่ 2
จากแนวคิด ถ้า A, B และ C ทำงานชิ้นหนึ่งเสร็จในเวลา x, y และ z วัน ตามลำดับ
ถ้าทั้งสามคนช่วยกันทำงานชิ้นนี้จะเสร็จในเวลา xy +xyz
yz + xz
ให้ x, y และ z เป็นเวลาทำงานชิ้นนี้เสร็จของบรรทัด ปฎล และเฉลิมพล ตามลำดับ

สูตร xy +xyz
yz + xz =
10 × 15 × 30
10 × 15 + 15 × 30 + 10 × 30
10 × 15 × 30
= 10 × 15 + 10 × 45 + 10 × 30

10 × 15
=
× 30 30
10 × 15 (1 + 3 + 2) = 6 = 5 วัน

ตอบ 5 วัน

34 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
30. แก้วน้ำรูปกรวยตัดมีความสูง 14 เซนติเมตร 4 cm.
มีเส้นผ่านศูนย์กลางที่ปากแก้ว 4 เซนติเมตร
และมีเส้นผ่านศูนย์กลางที่ก้นแก้ว 2 เซนติเมตร
แก้วใบนี้มีปริมาตรกี่ลูกบาศก์เซนติเมตร
22
(ให้ π เท่ากับ และตอบเป็ นทศนิยมสองตำแหน่ง) 14 cm.
7

2 cm.

แนวคิด

จากรูป R = 2 เซนติเมตร r = 1 เซนติเมตร และ h = 14 เซนติเมตร
1 πh (R2 + r2 + Rr)
จากสูตรปริมาตรของแก้ว =
3
R = 2 cm. =
22 × 14 (22 + 12 + 2 × 1)
1 ×
3 7
44
= × (4 + 1 + 2)
3
44
= × 7
h = 14 cm. 3
=
308
3
r = 1 cm. 2
= 102
3
= 102.67 ลูกบาศก์เซนติเมตร

ตอบ 102.67 ลูกบาศก์เซนติเมตร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 35
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
31. จากรูป กำหนดให้ส่วนประกอบรูปทรงนี้ทุกชิ้นเป็นรูปทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก

5
6
4

9
5
8
6 3 15
6 4 7 3

ให้หาว่ารูปทรงนี้มีปริมาตรทั้งหมดเท่าไร

แนวคิด
5
6
4
ที่ว่าง 4

ที่ว่าง 1 ที่ว่าง 3
9
5
8
11 6 3 15
6 4 7 3
ที่ว่าง 2
22

36 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
ปริมาตรทั้งหมด = กว้าง × ยาว × สูง
= 15 × 22 × 11
= 3,630 ลูกบาศก์หน่วย
ปริมาตรที่ว่าง 1 = 6 × 15 × 5
= 450 ลูกบาศก์หน่วย
ปริมาตรที่ว่าง 2 = 3 × 4 × 15
= 180 ลูกบาศก์หน่วย
ปริมาตรที่ว่าง 3 = 7 × 8 × 15
= 840 ลูกบาศก์หน่วย
ปริมาตรที่ว่าง 4 = 4 × 6 × 8
= 192 ลูกบาศก์หน่วย
ปริมาตรที่เหลือ = 3,630 − (450 + 180 + 840 + 192)
รูปทรงนี้มีปริมาตร = 1,968 ลูกบาศก์หน่วย

ตอบ 1,968 ลูกบาศก์หน่วย

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 37
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
32.
B
AB และ CD เป็นเส้นผ่านศูนย์กลางของรูปวงกลม
ที่มี O เป็นจุดศูนย์กลาง AB ตั้งฉากกับ CD ที่จุด O
OD เป็นเส้นผ่านศูนย์กลางของรูปวงกลมเล็ก
O ถ้า OA ยาว 7 เซนติเมตร ให้หาว่าพื้นที่ที่แรเงา
D C
22
ทั้งหมดมีกี่ตารางเซนติเมตร (ให้ π เท่ากับ )
7

A

แนวคิด

∴ AB และ CD เป็นเส้นผ่านศูนย์กลางและตั้งฉากกันที่จุด O

∴ OA = OB = OC = OD = 7 เซนติเมตร
7
และรัศมีของวงกลมเล็กเท่ากับ เซนติ เมตร
2
∴ พื้นที่ที่แรเงา = พื้นที่รูปวงกลมใหญ่ − พื้นที่รูปวงกลมเล็ก − พื้นที่ของรูป Δ ABC

=
22 × 7 × 7) − (
( 22 × 7
7 1
× ) − ( × 14 × 7)
7 7 2 2 2
= 154 − 38.5 − 49

= 66.5 ตารางเซนติเมตร
1
ตอบ 66.5 หรือ 66 ตารางเซนติ เมตร
2

38 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
33. จากรูป

C
AB และ CD เป็นเส้นผ่านศูนย์กลางของรูปวงกลม O
และตัดกันเป็นมุมฉากที่จุด O, OA, OB, OC และ OD
เป็นเส้นผ่านศูนย์กลางของรูปครึ่งวงกลมวงเล็ก
B A และแต่ละเส้นยาว 14 เซนติเมตรเท่ากัน ให้หาว่า
O
ความยาวของเส้นรอบรูปที่แรเงายาวกี่เซนติเมตร
22
(ให้ π เท่ากับ )
7
D

แนวคิด

เส้นผ่านศูนย์กลางของรูปครึ่งวงกลมวงเล็ก = 14 เซนติเมตร

รัศมีของรูปครึ่งวงกลมวงเล็ก =
14 = 7 เซนติเมตร
2
รัศมีของรูปวงกลมวงใหญ่ = 14 เซนติเมตร

เส้นรอบวงของเสี้ยวหนึ่งของรูปวงกลมใหญ่ 1 × 2πR =
1 πR
=
4 2
1 22 × 14 = 22 เซนติเมตร
= ×
2 7
1 × 2πr = πr =
เส้นรอบวงของรูปครึ่งวงกลม = 22 × 7 = 22 เซนติเมตร
2 7
ความยาวของเส้นรอบรูปส่วนที่แรเงาคือ (4 × 22) + (2 × 22) = 6 × 22

= 132 เซนติเมตร
ตอบ 132 เซนติเมตร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 39
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
x 96 หาค่า x (กำหนดให้ x > 0)
34. ถ้า
54 = ให้
x
แนวคิด
x 96
54 = x
x2 = 96 × 54
x = 96 × 54
= 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 3 × 2 × 3 × 3 × 3 = 2 × 2 × 2 × 3 × 3 = 72
ตอบ 72

2 าของ B ถ้า A ให้ B

35. A และ B ออกเดินทางจากจุดเดียวกัน A เดินทางด้วยความเร็ว 1 เท่
3
ออกเดินทางล่วงหน้าไปก่อน 60 เมตร แล้ว A จึงออกเดินทางตาม B ไป ทั้ง A และ B

ถึงจุดหมายปลายทางพร้อมกัน ให้หาว่า A เดินทางทั้งหมดกี่เมตร
แนวคิดที่ 1
5 1 = 5 : 3
2 1 = :
ความเร็ว A : ความเร็ว B เท่ากับ 1 :
3 3
เราอาจพูดได้ว่า A เดินทางได้มากกว่า B 2 เมตร ในระยะทาง 5 เมตร
A เดินทางได้มากกว่า B 60 เมตร ในระยะทาง 5 × 60 = 150 เมตร
2
A เดินทางทั้งหมด 150 เมตร

แนวคิดที่ 2 1
ระยะทางการแข่งขัน = ระยะทางที่นำหน้า ความเร็ว B
1 −
ความเร็ว A
1
= 60 1 − 3 = 150 เมตร
5

ตอบ 150 เมตร

40 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
36. ถ้าต้องการจัดให้นักเรียน 4 คน มานั่งเก้าอี้ ซึ่งเรียงเป็นแถวยาว 10 ตัว โดยที่นักเรียนทั้ง 4 คน

นั่งชิดกันเสมอและนั่งสลับที่กันได้ จะจัดได้กี่วิธี

แนวคิด
เก้าอี้ตัวที่
วิธี
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 ก ข ค ง
2 ก ข ค ง
3 ก ข ค ง
4 ก ข ค ง
5 ก ข ค ง
6 ก ข ค ง
7 ก ข ค ง

จะเห็นได้ว่า ถ้าเราให้นักเรียน 4 คน คือ ก, ข, ค, ง นั่งเรียงกันตามลำดับแล้วเลื่อนไปเรื่อย ๆ

จะได้ 7 วิธี
แต่ละวิธนี ักเรียนทั้ง 4 คน คือ ก, ข, ค, ง นั่งสลับที่กันได้อีก 4 × 6 = 24 วิธี
ค ง
ง ค ก เป็นหลักสลับได้ 6 วิธี

ข ง ข เป็นหลักสลับได้ 6 วิธี
ก ค ง ข
ง ค เป็นหลักสลับได้ 6 วิธี
ข ค ง เป็นหลักสลับได้ 6 วิธี
ค ข

ดังนั้น จำนวนวิธีที่จะจัดให้นั่งได้ทั้งหมด 7 × 24 = 168 วิธี

ตอบ 168 วิธี

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 41
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
37. อัตราส่วนของความยาวของด้านยาวกับความยาวของด้านกว้างของสวนรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าเท่ากับ

9 : 5 และสวนนี้มีการสร้างทางเดินโดยรอบมีความกว้าง 3.5 เมตร และมีพื้นที่ทางเดินเท่ากับ

1,911 ตารางเมตร ให้หาความยาวของด้านยาวและด้านกว้างของสวนนี้

แนวคิด

พื้นที่ทางเดิน 1,911 ตารางเมตร
ให้ความยาวของด้านยาว 9x
ความยาวของด้านกว้าง 5x
∴ พื้นที่สวน (9x) × (5x) = 45x2

ความยาวด้านยาวด้านใน 9x − 7
ความยาวด้านกว้างด้านใน 5x − 7
∴ พื้นที่สวนด้านใน (9x − 7) (5x − 7) = 45x2 − 35x − 63x + 49
∴ 45x2 − 45x2 + 63x + 35x − 49 = 1,911
98x = 1,911 + 49 = 1,960
x =
1,960 = 20
98
ความยาวของด้านยาวของสวนเท่ากับ 9x = 9 × 20 = 180 เมตร

ความยาวของด้านกว้างของสวนเท่ากับ 5x = 5 × 20 = 100 เมตร

ตอบ ด้านยาว 180 เมตร
ด้านกว้าง 100 เมตร

42 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
38. มี ก ล่ อ ง 2 ใบ แต่ ล ะใบมี ลู ก บอลกล่ อ งละ 4 ลู ก ซึ่ ง มี ห มายเลข 1 ถึ ง 4 เขี ย นกำกั บ ไว้

แล้วสุ่มหยิบลูกบอลขึ้นมา 2 ลูกพร้อมกัน จากกล่องใบแรก แล้วสุ่มหยิบลูกบอลอีก 2 ลูก

พร้ อ มกั น จากกล่ อ งใบที่ ส อง ให้ ห าความน่ า จะเป็ น ที่ ท ำให้ ผ ลรวมของแต้ ม บนลู ก บอล

จากการสุ่มหยิบครั้งแรกกับผลรวมของแต้มบนลูกบอลจากการสุ่มหยิบครั้งที่สองมีค่าเท่ากัน

มีค่าเท่าไร (ให้ตอบในรูปเศษส่วนอย่างต่ำ)

แนวคิด
กล่องที่ 1 หมายเลขที่สุ่มหยิบได้
กล่องที่ 2 1, 2 1, 3 1, 4 2, 3 2, 4 3, 4
1, 2 ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่
1 2 3 4 5 6
1, 3 ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่
7 8 9 10 11 12
หมายเลขที่สุ่มหยิบได้

1, 4 ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่
13 14 15 16 17 18
2, 3 ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่
19 20 21 22 23 24
2, 4 ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่
25 26 27 28 29 30
3, 4 ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่ ครั้งที่
31 32 33 34 35 36

จำนวนวิธีที่สุ่มหยิบทั้งหมดเท่ากับ 36 วิธี จำนวนวิธีที่สุ่มหยิบลูกบอลจากทั้ง 2 กล่องแล้ว

มีแต้มรวมของแต้มในกล่องที่ 1 และกล่องที่ 2 เท่ากัน เท่ากับ 8 วิธี


8 = 2
ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์ที่ต้องการ = 36 9
ตอบ 2
9

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 43
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
39. จากการสำรวจกลุ่มแม่บ้านของหมู่บ้านแห่งหนึ่ง จำนวน 200 คน ปรากฏว่ามีกลุ่มแม่บ้าน

ที่เข้ารับการฝึกอาชีพ ดังนี้
ฝึกอาชีพทำขนมไทยและอาชีพอื่น 65 คน
ฝึกอาชีพเสริมสวยและอาชีพอื่น 90 คน
ฝึกอาชีพเสริมสวยอย่างเดียว 45 คน
ฝึกอาชีพนวดแผนไทยอย่างเดียว 35 คน
ฝึกอาชีพทำขนมไทยและนวดแผนไทย 15 คน
ฝึกอาชีพเสริมสวยและนวดแผนไทย 35 คน
ฝึกอาชีพทั้งสามประเภท 10 คน
ให้หาความน่าจะเป็นที่กลุ่มแม่บ้านฝึกอาชีพอย่างน้อย 1 อาชีพ (ให้ตอบในรูปเศษส่วนอย่างต่ำ)

แนวคิด

A
B ให้ A เป็นเซตของอาชีพขนมไทย
a = 40 ให้ B เป็นเซตของอาชีพช่างเสริมสวย
d = 10
b = 45 ให้ C เป็นเซตของอาชีพนวดแผนไทย
g = 10
e = 5
f = 25

c = 35
C

แม่บ้านจำนวน 200 คน

44 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
a เป็นเซตของอาชีพขนมไทยอย่างเดียว
b เป็นเซตของอาชีพเสริมสวยอย่างเดียว
c เป็นเซตของอาชีพนวดแผนไทยอย่างเดียว
d เป็นเซตของอาชีพขนมไทยและเสริมสวย
e เป็นเซตของอาชีพขนมไทยและนวดแผนไทย
f เป็นเซตของอาชีพขนมไทย เสริมสวย และนวดแผนไทย
g เป็นเซตของอาชีพเสริมสวยและนวดแผนไทย
g = 10 คน
g + f = 35 คน
f = 25 คน
g + e = 15 คน
e = 5 คน
b + d + g + f = 90 คน
45 + d + 10 + 25 = 90 คน
d = 10 คน
a + d + g + e = 65 คน
a + 10 + 10 + 5 = 65 คน
a = 40 คน
∴ a + b + c + d + e + g + f = 40 + 45 + 35 + 10 + 5 + 10 + 25
= 170
170 = 17
ความน่าจะเป็นที่กลุ่มแม่บ้านฝึกอาชีพอย่างน้อย 1 อาชีพเท่ากับ
200 20

ตอบ 17
20

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 45
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
40. ถ้าต้องการเขียนจำนวนจำนวนหนึ่งที่มี 10 ตำแหน่ง และจำนวนนั้นมีสามตำแหน่งแรกที่นับจาก

ทางซ้ายมือเป็น 423 จะเขียนได้ทั้งหมดกี่จำนวน
แนวคิด
หมายเลข ซึ่งประกอบด้วยตัวเลข 10 ตำแหน่ง ซึ่งแต่ละตำแหน่งต่างเป็นสมาชิกของเซต S
S = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

ตำแหน่งที่ 1 เลือกได้ 1 วิธี คือ 4
ตำแหน่งที่ 2 เลือกได้ 1 วิธี คือ 2
ตำแหน่งที่ 3 เลือกได้ 1 วิธี คือ 3
ตำแหน่งที่ 4 เลือกได้ 10 วิธี คือ ตัวใดตัวหนึ่งใน S
ตำแหน่งที่ 5 เลือกได้ 10 วิธี คือ ตัวใดตัวหนึ่งใน S
ตำแหน่งที่ 6 เลือกได้ 10 วิธี คือ ตัวใดตัวหนึ่งใน S
ตำแหน่งที่ 7 เลือกได้ 10 วิธี คือ ตัวใดตัวหนึ่งใน S
ตำแหน่งที่ 8 เลือกได้ 10 วิธี คือ ตัวใดตัวหนึ่งใน S
ตำแหน่งที่ 9 เลือกได้ 10 วิธี คือ ตัวใดตัวหนึ่งใน S
ตำแหน่งที่ 10 เลือกได้ 10 วิธี คือ ตัวใดตัวหนึ่งใน S
ดังนั้น จำนวนที่มีสามตัวแรกเป็น 423 มีทั้งหมด
= 1 × 1 × 1 × 10 × 10 × 10 × 10 × 10 × 10 × 10
= 107 = 10,000,000 จำนวน

ตอบ 10,000,000 จำนวน

46 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 3
41. รูปสี่เหลี่ยมคางหมูที่มีความยาวด้านที่ขนานกันเท่ากับ 11 เมตร และ 25 เมตร ตามลำดับ

ด้านที่ ไม่ขนานกันมีความยาว 15 เมตร และ 13 เมตร ตามลำดับ มีพื้นที่กี่ตารางเมตร
11 เมตร

13 เมตร 15 เมตร

25 เมตร

แนวคิด
D 11 C

13 15
13

A B
E L
14

รูปสี่เหลี่ยมคางหมู ABCD, AB//CD, AD และ BC ไม่ขนานกัน, AB = 25 เมตร
CD = 11 เมตร, AD = 13 เมตร, BC = 15 เมตร
จากจุด C ลาก CE//DA พบ AB ที่ E
ลาก CL ⊥ AB ที่ L
∴ AECD คือ รูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน
∴ AE = CD = 11 เมตร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 47
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
EB = 25 − 11 = 14 เมตร
CE = DA = 13 เมตร
Δ EBC

s = a + 2 b
+ c = 14
2
42 = 21
+ 15 + 13 =
2
∴ พื้นที่ = s (s − a) (s − b) (s − c)

= 21 (21 − 14) (21 − 15) (21 − 13)
= 21 × 7 × 6 × 8
= 3 × 7 × 7 × 2 × 3 × 2 × 2 × 2
= 3 × 2 × 2 × 7
84 ตารางเมตร
=

ความสูง CL = พื้นฐาน
ที่ × 2

= 84 ×
2 = 12 เมตร
14
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยม AECD = ฐาน × สูง
= 11 × 12 = 132 ตารางเมตร
∴ พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมคางหมู ABCD
= (132 + 84) ตารางเมตร
= 216 ตารางเมตร
ตอบ 216 ตารางเมตร

48 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
42. หนั ง สื อ เล่ ม หนึ่ ง พิ ม พ์ บ อกเลขที่ ห น้ า ต่ อ เนื่ อ งกั น เริ่ ม ตั้ ง แต่ 1, 2, 3, ... เมื่ อ นั บ เลขโดด

ที่หน้าหนังสือ มีทั้งหมด 3,181 ตัว ให้หาว่าหนังสือเล่มนี้มีทั้งหมดกี่หน้า
แนวคิด
วิธีทำ
เลขหน้า จำนวนหน้า จำนวนเลขโดด (ตัว)
1 − 9 9 9 × 1 = 9
10 − 99 99 − 10 + 1 = 90 90 × 2 = 180
100 − 999 999 − 100 + 1 = 900 900 × 3 = 2,700
1,000 − 1,072 1,072 − 1,000 + 1 = 73 73 × 4 = 292
รวม 3,181

ตอบ หนังสือเล่มนี้มี 1,072 หน้า

43. จากตาราง
จำนวน คำตอบ
32 − 12 8
42 − 22
52 − 32



m2 − n2 10,204
m และ n แต่ละตัวอักษรแทนด้วยจำนวนอะไร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 49
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
แนวคิด
32 − 12 = 2(3 + 1)
42 − 22 = 2(4 + 2)


m2 − n2 = 2(m + n) = 10,204
m + n = 5,102 ....................................å
จากข้อมูลจำนวนต่างกันอยู่ 2
∴ m − n = 2
แทนค่า n = m − 2 ใน å
m + (m − 2) = 5,102
2m − 2 = 5,102
2m = 5,104
m = 2,552
n = m − 2
= 2,552 − 2
= 2,550

ตอบ m = 2,552 และ n = 2,550

50 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
44. ให้หาค่าของ [(2,007 × 2,008) − 1] ÷ [2,007 + (2,006 × 2,008)]
(ให้ตอบเป็นจำนวนทศนิยม 2 ตำแหน่ง)
แนวคิด
2,007 × 2,008 − 1
[(2,007 × 2,008) − 1] ÷ [2,007 + (2,006 × 2,008)] = 2,007 + 2,006 × 2,008

=
(2,006 + 1) × 2,008 − 1
2,007 + 2,006 × 2,008
=
2,006 × 2,008 + 2,008 − 1
2,007 + 2,006 × 2,008
=
2,006 × 2,008 + 2,007
2,006 × 2,008 + 2,007
= 1.00
ตอบ 1.00

45. กำหนด + = 1

ให้เขียนเลขโดด 0 ถึง 9 ลงใน โดยไม่ซ้ำกันแล้วได้คำตอบของการบวกครั้งนี้เท่ากับ 1

ให้ ต อบมา 5 ชุ ด ที่ ไ ม่ ซ้ ำ กั น ทั้ ง ตั ว เศษและตั ว ส่ ว นของเศษส่ ว นแต่ ล ะชุ ด และต้ อ งตอบถู ก

ทั้ง 5 ชุด จึงจะได้คะแนนในข้อนี้

แนวคิด
ตัวอย่างของคำตอบที่เป็นไปได้
13 + 485 = 1
1. 2. 15 + 486
= 1
26 970 30 972
29 + 307
3. = 1 31 + 485
4. = 1
58 614 62 970
45 + 381
5. = 1 38 + 145
6. = 1
90 762 76 290

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 51
แบบทดสอบ
คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียน
ระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

คำชี้แจง
1. แบบทดสอบฉบับนี้ เป็นแบบทดสอบชนิดเติมคำตอบ ใช้เวลาในการทำแบบทดสอบ 2 ชั่วโมง

30 นาที คะแนนเต็ม 100 คะแนน แบ่งออกเป็น 4 ตอน คือ
ตอนที่ 1 ข้อ 1 ถึงข้อ 13 จำนวน 13 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน 13 คะแนน
ตอนที่ 2 ข้อ 14 ถึงข้อ 27 จำนวน 14 ข้อ ข้อละ 2 คะแนน 28 คะแนน
ตอนที่ 3 ข้อ 28 ถึงข้อ 40 จำนวน 13 ข้อ ข้อละ 3 คะแนน 39 คะแนน
ตอนที่ 4 ข้อ 41 ถึงข้อ 45 จำนวน 5 ข้อ ข้อละ 4 คะแนน 20 คะแนน
2. คำตอบแต่ละข้อที่นักเรียนตอบ ต้องตอบลงในกระดาษคำตอบให้ตรงกับข้อคำถาม
3. คำถามข้อใดที่ต้องแสดงคำตอบมากกว่าหนึ่งคำตอบ นักเรียนต้องตอบให้ถูกทุกคำตอบจึงจะ

ได้คะแนนเต็มในข้อนั้น
4. ไม่อนุญาตให้ ใช้เครื่องคิดเลข โทรศัพท์ หรือเครื่องมือใด ๆ ในการคำนวณ
5. การตัดสินของคณะกรรมการถือเป็นข้อยุติ

ขอให้นักเรียนทุกคนโชคดี
โครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้สู่สากล
สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา

แบบทดสอบนี้ เป็นลิขสิทธิ์ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ห้ามเผยแพร่ อ้างอิง หรือเฉลย ก่อนได้รับอนุญาต
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 1
1. จากแบบรูป
แถวที่ 1.............................................................................1
แถวที่ 2...................................................................1 1
แถวที่ 3.........................................................1 2 1
แถวที่ 4.............................................1 3 3 1
แถวที่ 5................................1 4 6 4 1

แถวที่ 6......................
แถวที่ 7.........
ให้เติมตัวเลขลงใน ของแถวที่ 6 และแถวที่ 7 ให้ครบถ้วนและถูกต้อง

2. C
เฟือง A เฟือง B และเฟือง C หมุนตามแกนที่ยึดติดคงที่
เฟือง A มี 40 ซี่ เฟือง B มี 20 ซี่ และเฟือง C มี 30 ซี่
A ให้หาว่าถ้าเฟือง A หมุนตามเข็มนาฬิกาไปครบ 3 รอบ
เฟือง B และเฟือง C จะหมุนไปในทิศทางใด
B และเฟือง B และเฟือง C นี้หมุนได้กี่รอบ

3. E 1
จากรูป พื้นที่ของ ADX เท่ากับ ของพื
4 ้นที่
ของรูปวงกลมที่มี A เป็นจุดศูนย์กลาง
F และกำหนดให้ AD : DE = 1 : 1
D
และ AB : AD = 3 : 2
14 ซม. ให้หาพื้นที่ที่ถูกแรเงามีกี่ตารางเซนติเมตร
22
(π = )
A X B C 7

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 55
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

4. ถ้ า ซื้ อ สิ น ค้ า A จำนวน 4 ชิ้ น และสิ น ค้ า B จำนวน 8 ชิ้ น ราคารวมกั น 3,960 บาท

ถ้าซื้อสินค้า A จำนวน 5 ชิ้น และสินค้า B จำนวน 11 ชิ้น ราคารวมกัน 5,340 บาท ถามว่า

สินค้า A และสินค้า B มีราคาชิ้นละกี่บาท

5. ก้อนขี้ผึ้งทรงกลม 3 ลูก แต่ละลูกมีรัศมียาว 2 เซนติเมตร
ใส่ ไว้ ในหลอดแก้วทรงกระบอก (ดังรูป) เมื่อขี้ผึ้งละลาย
เป็นเนื้อเดียวกันจะมีความสูงจากก้นหลอดแก้วกี่เซนติเมตร

6. A กับ B เดินทางพร้อมกันจาก P ไป Q ระยะห่าง 21 กิโลเมตร โดยใช้ความเร็ว 3 กิโลเมตร/ชั่วโมง

และ 4 กิโลเมตร/ชั่วโมง ตามลำดับ B เดินทางถึง Q แล้วเดินทางกลับทันที ในเส้นทางเดิม

มาพบ A ที่จุด R ให้หาว่า P ถึง R มีระยะทางห่างกันกี่กิโลเมตร

7. ปัจจุบันพ่อกับลูกมีอายุรวมกันได้ 85 ปี ต่อมาเมื่อลูกมีอายุเท่ากับพ่อในปัจจุบัน จะทำให้อายุ

ของพ่อกับลูกรวมกันได้ 155 ปี ปัจจุบันพ่อกับลูกมีอายุต่างกันกี่ปี

8. รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ABCD ถ้าความยาวลดลงจากเดิม 5 หน่วย และความกว้างเพิ่มขึ้นจากเดิม

3 หน่วย จะทำให้พื้นที่ลดลงจากเดิม 9 ตารางหน่วย แต่ถ้าเพิ่มความยาวจากเดิม 3 หน่วย

และเพิ่มความกว้างจากเดิม 2 หน่วย จะทำให้พื้นที่เพิ่มขึ้นจากเดิม 67 ตารางหน่วย ถามว่า

รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ABCD นี้ เดิมมีความกว้างและความยาวด้านละกี่หน่วย

9. ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีความยาวด้าน 10 เซนติเมตร
ถ้าแบ่งเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสเล็กที่มีพื้นที่รูปละ 1 ตารางเซนติเมตร
ถามว่าในรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ABCD มีรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสทั้งหมดกี่รูป

10. สมชายนำส้มออกมาขาย พบว่ามีส้มเน่า 10% ของส้มทั้งหมด เขาขายส้มไป 60% ของส้ม

ที่ เ หลื อ อยู่ ได้ ก ำไร 40% ส่ ว นที่ เ หลื อ ขายไปอี ก แต่ ข าดทุ น 20% สมชายขายส้ ม ได้ ก ำไร

หรือขาดทุนร้อยละเท่าไร (ตอบในรูปทศนิยม)

56 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

295 = 3 + ให้
11. กำหนดให้ 1 หาค่า a, b และ c
94 a + 1
b + 1
c

12. ปัจจุบัน A มีอายุมากกว่า B อยู่ 18 ปี และผลคูณของอายุทั้งสองคนในปัจจุบันเป็น 3 เท่าของ

ผลคูณของอายุทั้งสองคนเมื่อ 18 ปีที่ผ่านมา ปัจจุบัน A และ B มีอายุรวมกันกี่ปี

13. สามเหลี่ยมมุมฉากรูปหนึ่งมีด้านประกอบมุมฉากยาวต่างกัน 7 เซนติเมตร และมีเส้นรอบรูป

ยาว 40 เซนติเมตร ถามว่าสามเหลี่ยมรูปนี้มีพื้นที่กี่ตารางเซนติเมตร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 57
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 2
14. ปุ๋ยสูตร A มี ไนโตรเจน 60% และปุ๋ยสูตร B มี ไนโตรเจน 30% ถ้าต้องการผสมปุ๋ยสองสูตร

ให้ ได้ปุ๋ยที่มี ไนโตรเจน 50% จำนวน 120 กิโลกรัม จะต้องใช้ปุ๋ยสูตร B กี่กิโลกรัม

15. ระหว่างเวลา 16.00 น. ถึง 17.00 น. เข็มนาทีและเข็มชั่วโมงจะอยู่ห่างกันเป็นเวลา 4 นาที

ในเวลาใดบ้าง (เศษเวลาของนาทีตอบเป็นเศษส่วน)

16. จิ๋ ม นำเงิ น ไปฝากธนาคาร จำนวน 200,000 บาท โดยแบ่ ง ออกเป็ น สองส่ ว น ส่ ว นที่ ห นึ่ ง

ได้ ด อกเบี้ ย 3% ส่ ว นที่ ส องได้ ด อกเบี้ ย 6% ต่ อ ปี เมื่ อ ครบปี จิ๋ ม ได้ ด อกเบี้ ย 9,600 บาท

ต่อมาธนาคารประกาศปรับอัตราดอกเบี้ยเป็น 2% และ 5% ต่อปี ตามลำดับ เมื่อครบปี

ให้หาว่าจิ๋มจะได้รับดอกเบี้ยในปีต่อมาทั้งหมดกี่บาท

17. กำหนดให้ P = (2,008 × 2,007) − (2,007 × 2,006) + (2,006 × 2,005) − (2,005 × 2,004) +

(2,004 × 2,003) − (2,003 × 2,002) ให้หาค่า P

1 ของนั ก เรี ย นชายสมั ค รเข้ า ชมรมภาษาไทย

18. มี นั ก เรี ย นชาย 70% ของนั ก เรี ย นทั้ ง หมด
1 7
และ 3 ของนักเรียนหญิงไม่สมัครเข้าชมรมภาษาไทย นักเรียนที่สมัครเข้าชมรมภาษาไทย

คิดเป็น กี่เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนทั้งหมด

19. A, B และ C วิ่งแข่งขันกันในระยะทาง 1 กิโลเมตร ปรากฏว่า A วิ่งถึงเส้นชัยก่อน B อยู ่

60 วินาที และวิ่งชนะ C เป็นระยะทาง 375 เมตร ส่วน B วิ่งถึงเส้นชัยก่อน C 30 วินาที

ให้หาว่าในระยะทาง 1 กิโลเมตร แต่ละคนใช้เวลาวิ่งคนละกี่วินาที

58 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

20. กำหนดให้ A เป็นจำนวนเต็มที่มากที่สุดไปหาร 437, 669 และ 234 แล้วเหลือเศษเท่ากัน

และ B เป็นจำนวนเต็มที่น้อยที่สุดที่หารด้วย 12, 15 และ 42 แล้วเหลือเศษ 9, 12 และ 39

ตามลำดับ ให้หาค่า A + B เท่ากับเท่าไร

21. M ออกจากเมือง A ไปเมือง B เมื่อเวลา 21.00 น. หนึ่งชั่วโมงต่อมา P ก็ออกเดินทางจาก

เมือง A ไปเมือง B บนเส้นทางเดียวกันกับ M และ P เดินทางมาทัน M เมื่อเวลา 01.00 น.

ถ้า M ถึงเมือง B เวลา 03.00 น. ให้หา P เดินทางถึงเมือง B ในเวลากี่นาฬิกา

F
22. A B ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า จุด F
และจุด E อยู่บน AB และ CD ทำให้
AFCE เป็นรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน
ถ้า AB = 16 เซนติเมตร BC = 12 เซนติเมตร
D C EF ยาวกี่เซนติเมตร
E

23. ตัวประกอบของ 10,800 มีทั้งหมดกี่จำนวน
A
24. ให้ XY//BC กำหนดให้ AX = 3 เซนติเมตร
XB = 1.5 เซนติเมตร และ BC = 6 เซนติเมตร
X Y
ให้หาความยาว XY ยาวกี่เซนติเมตร
B C

25. ทรงกระบอก ทรงกลม และกรวยที่ ค วามสู ง เท่ า กั น และมี เ ส้ น ผ่ า นศู น ย์ ก ลางเท่ า กั น

จงหาอั ต ราส่ ว นของปริ ม าตรทรงกระบอกต่ อ ปริ ม าตรทรงกลมต่ อ ปริ ม าตรกรวย (ตอบเป็ น

อัตราส่วนอย่างต่ำ)

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 59
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

26. วสั น ต์ แ ละศุ ภ รเดิ น ทางจากเมื อ ง A ไปเมื อ ง B เขาออกจากเมื อ ง A พร้ อ มกั น วสั น ต์

ขี่มอเตอร์ ไซค์ ขณะที่ศุภรขับรถยนต์ โดยความเร็วของรถยนต์เป็น 6 เท่าของมอเตอร์ ไซค์

1 ของระยะทางทั้ ง หมด

ศุ ภ รขั บ รถยนต์ ม าหยุ ด ที่ จุ ด ห่ า งจากเมื อ ง B เป็ น ระยะทาง
3
เพราะรถยนต์เสีย ศุภรจึงขออาศัยชาวนาคนหนึ่งที่ขับรถไถนาเดินทางต่อถึงเมือง B ซึ่งความเร็ว

1
ของรถไถนาคิดเป็น ของความเร็ วของมอเตอร์ ไซค์
3

ข้อความในข้อใดถูกต้องที่สุด (ให้เขียนตอบเฉพาะตัวอักษรหน้าข้อความ)
ก. ศุภรเดินทางถึงเมือง B ก่อนวสันต์
ข. วสันต์เดินทางถึงเมือง B ก่อนศุภร
ค. ศุภรเดินทางถึงเมือง B ก่อนวสันต์ 3 ชั่วโมง
ง. วสันต์เดินทางถึงเมือง B ก่อนศุภร 3 ชั่วโมง
จ. ศุภรกับวสันต์เดินทางถึงเมือง B พร้อมกัน
ฉ. ศุภรเดินทางถึงเมือง B ก่อนวสันต์ 1 ชั่วโมง 10 นาที
ช. วสันต์เดินทางถึงเมือง B ก่อนศุภร 1 ชั่วโมง 10 นาที

27.
R จุด O, P, Q และ R เป็นจุดศูนย์กลาง
ของรูปวงกลมที่สัมผัสกัน (ดังรูป) AB
เป็นเส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลม O โดยมีจุด P
P O Q
A B และ Q อยู่บนเส้นผ่านศูนย์กลาง AB ถ้ารัศมี
ของวงกลม R ยาว 1 หน่วย ความยาว
ของเส้นผ่านศูนย์กลาง AB ยาวกี่หน่วย

60 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 3
28. ถังใบหนึ่งมีท่อสำหรับเปิดน้ำเข้า 2 ท่อ ถ้าถังเปล่าเปิดท่อแรกท่อเดียวน้ำจะเต็มถังในเวลา

1 ชั่ ว โมงครึ่ ง และเปิ ด ท่ อ ที่ ส องท่ อ เดี ย วน้ ำ จะเต็ ม ถั ง ในเวลา 2 ชั่ ว โมงครึ่ ง ถ้ า น้ ำ เต็ ม ถั ง

เปิดท่อที่สามท่อเดียวน้ำจะหมดถังในเวลา 3 ชั่วโมง ถ้าถังใบนี้มีน้ำอยู่ส่วนหนึ่ง แล้วเปิดท่อ

ทั้งสามพร้อมกัน น้ำจะเต็มถังในเวลา 2 24 นาที เดิมมีน้ำเหลืออยู่ ในถังคิดเป็นเศษส่วนเท่าใด

33
ของความจุของถัง (ตอบเป็นเศษส่วนอย่างต่ำ)

29. ขวดใบที่หนึ่งมีความจุ 1,000 ลูกบาศก์เซนติเมตร ซึ่งบรรจุสารละลาย M และ N ในอัตราส่วน

1 : 4 โดยปริมาตร ขวดใบที่สองมีความจุ 500 ลูกบาศก์เซนติเมตร ซึ่งบรรจุสารละลาย M

และ N ในอัตราส่วน 2 : 3 โดยปริมาตร ถ้าต้องการบรรจุสารละลาย M และ N ในขวด

ขนาดความจุ 600 ลูกบาศก์เซนติเมตร และมีอัตราส่วนผสมของสารละลาย M : N เป็น 1 : 2

ให้หาว่าจะต้องใช้สารละลายจากขวดใบที่หนึ่งและขวดใบที่สองอย่างละกี่ลูกบาศก์เซนติเมตร

30. จิรวัฒน์ เฉลิมพล และปฎล ทำงานอย่างหนึ่งเสร็จในเวลา 12 วัน 16 วัน และ 20 วัน

ตามลำดับ ถ้าทั้ง 3 คน ช่วยกันทำงานนี้ 3 วัน จากนั้นจิรวัฒน์หยุดงาน สองคนทำงานที่เหลือ

ต่อไปอีกเวลาหนึ่ง ปฎลก็หยุดทำงาน ปล่อยให้เฉลิมพลทำงานคนเดียวจนเสร็จงาน ถ้าทั้ง 3 คน

ทำงานตั้งแต่เริ่มต้นจนเสร็จงานใช้เวลาทั้งหมด 8 วัน ให้หาว่าเฉลิมพลทำงานที่เหลือคนเดียว

กี่วัน

31. เลขโดด 0-9 เมื่ อ นำเลขโดดทั้ ง 10 ตั ว มาสร้ า งเป็ น จำนวนที่ มี 3 หลั ก โดยแต่ ล ะหลั ก

ใช้เลขโดดไม่ซ้ำกัน จะสร้างจำนวนคู่ ได้ทั้งหมดกี่จำนวน

32. กล่องใบหนึ่งมีลูกบอลอยู่จำนวนหนึ่ง ประกอบด้วย สีขาว สีแดง และสีดำ สุ่มหยิบลูกบอล

3 และความน่าจะเป็นที่สุ่มหยิบได้

จากกล่องหนึ่งลูก ความน่าจะเป็นที่หยิบได้ลูกบอลสีขาวเป็น
5
1
ลูกบอลสีแดงมากกว่าความน่าจะเป็นที่สุ่มหยิบได้ลูกบอลสีดำเป็น
10 ถามว่ากล่องใบนี้มีลูกบอล

สีขาวมากกว่าลูกบอลสีดำอย่างน้อยกี่ลูก

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 61
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

1 1 + 1 1 + เมื
1
33. กำหนดให้
120 = C D ่อ A, B, C และ D เป็นจำนวนเต็มบวกที่มีค่าไม่เท่ากัน
A B +
ให้หาค่าของ A, B, C และ D ซึ่ง A > B > C > D

B
34.
จากรูป ABCDE เป็นรูปห้าเหลี่ยมด้านเท่า
A C โดยมี AB = 7 เซนติเมตร
ให้หาว่าในรูปห้าเหลี่ยมด้านเท่า ABCDE
มีรูปสามเหลี่ยมทั้งหมดกี่รูป
E D

35. A

B E ABCDE เป็นรูปห้าเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า
มีความยาวด้าน 6 เซนติเมตร
CD เป็นความยาวด้านหนึ่งของรูปห้าเหลี่ยม
G C
D F ด้านเท่ามุมเท่า ที่มี n ด้าน ถ้ามุม EDF = 90 ํ
ให้หาว่า n เท่ากับเท่าไร

36. A และ B เป็นจุดศูนย์กลางของวงกลม 2 วง
C ซึ่งมีรัศมีวงกลมยาว 9 นิ้ว และ 2 นิ้ว
E ตามลำดับ วงกลม A และ B อยู่ห่างกัน 6 นิ้ว
F และ C เป็นจุดศูนย์กลางของวงกลมอีกวงหนึ่ง
A B ซึ่งสัมผัสวงกลม A และวงกลม B ที่ E และ F
ถ้า ACB = 90 ํ ให้หาว่ารัศมีวงกลม C
ยาวกี่นิ้ว

62 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

37. A กับ B มีเงินทุนคนละ 50,000 บาท A แบ่งเงินเป็นสองส่วนในอัตราส่วน 2 : 3 แล้วนำเงิน

ส่ ว นแรกไปซื้ อ พั น ธบั ต รรั ฐ บาลชนิ ด อั ต ราดอกเบี้ ย 10% ต่ อ ปี กำหนดระยะเวลา 3 ปี

โดยไม่ คิ ด ดอกเบี้ ย ทบต้ น และส่ ว นที่ ส องนำไปฝากประจำประเภท 12 เดื อ น ซึ่ ง ธนาคาร

คิ ด อั ต ราดอกเบี้ ย ให้ 7.5% ต่ อ ปี ส่ ว น B นำเงิ น ไปลงทุ น ซื้ อ หุ้ น ธนาคารในราคาหุ้ น ละ

125 บาท ใน 2 ปี แ รกมี เ งิ น ปั น ผลจากหุ้ น ๆ ละ 25 บาท แต่ ปี ที่ 3 ไม่ มี เ งิ น ปั น ผลให้

เมื่อครบกำหนดเวลา 3 ปี ทั้งสองคนจึงถอนเงินออกมาทั้งหมด เพื่อนำไปลงทุนทำธุรกิจใหม่

ให้หาว่าใครจะมีเงินลงทุนมากกว่ากัน และมากกว่ากี่บาท (ตอบเป็นจำนวนเต็ม)

38.
S W
R PQRS เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า V และ
W เป็นจุดกึ่งกลางของ SP และ SR
2
ตามลำดับ กำหนดให้ QT = TR3 และ
V 1
T PU = 2 UQ พื้นที่สี่เหลี่ยม VUTW
คิดเป็นเศษส่วนเท่าไรของพื้นที่สี่เหลี่ยม
PQRS (ตอบในรูปเศษส่วนอย่างต่ำ)
P Q
U

39. ความสูงของเด็กหญิงนิจวดี 1.01 เมตร โดยมีทศนิยมถูกต้อง 3 ตำแหน่ง และความสูงของ

เด็กชายปราโมทย์ 1.6 เมตร โดยมีทศนิยมถูกต้อง 2 ตำแหน่ง ให้หาอัตราส่วนที่มีค่ามากที่สุด

ที่เป็นไปได้ระหว่างผลต่างของความสูงของคนทั้งสองกับผลรวมของความสูงของคนทั้งสอง

(ตอบเป็นอัตราส่วนอย่างต่ำ)

40. ร้านค้าสองร้านขายคอมพิวเตอร์ราคาเท่ากัน คือ ราคา 33,000 บาท ร้านค้าที่หนึ่งเสนอว่า

ถ้าต้องการซื้อเงินผ่อน โดยชำระเดือนละเท่า ๆ กัน เป็นเวลา 12 เดือน จะคิดดอกเบี้ย 11% ต่อปี

โดยคิดดอกเบี้ยจากหนึ่งปี และไปรวมกับราคาสินค้า แล้วหารด้วย 12 เป็นยอดที่ต้องชำระ

ในแต่ละเดือน ร้านค้าที่สองเสนอให้ผ่อนส่ง 1 ปี โดยชำระเงินต้นเท่า ๆ กันทุกเดือน เป็นเวลา

12 เดือน คิดดอกเบี้ยเป็นรายเดือนจากอัตราดอกเบี้ย 12% ต่อปี โดยดอกเบี้ยจะคิดจากยอดเงิน

ที่ค้างชำระในแต่ละเดือน ในสองกรณีนี้จะจ่ายดอกเบี้ยต่างกันกี่บาท

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 63
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 4
41. จากตาราง 5 × 5 ให้ขีดเส้นแบ่งพื้นที่ออกเป็น 5 ส่วน โดยมีผลบวกของจำนวนในแต่ละพื้นที่

มีค่าเท่ากัน

3 7 8 3 9
8 4 7 6 3
4 6 3 4 7
5 9 7 9 5
5 3 7 4 4

1 1 1
2 + 3
42. ให้หาค่าของ + 4 +...
1 1 1 1 1
1+ 2 1+ 2 1+ 3 1+ 2 1+ 3 1+ 4 1

1
+
99
1+ 1 1 1 ... 1
2 1+ 3 1+ 4 1+ 99

(ตอบในรูปเศษส่วนอย่างต่ำ)

64 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

43. ถ้านำกระดาษรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 5 แผ่น มาวางต่อกันตามลักษณะ ดังนี้
1. ลักษณะการวาง

ใช้ ได้

หรือ หรือ ใช้ ไม่ ได้

2. ลักษณะการนับ เช่น

และ เหมือนกัน
ให้นับ 1 แบบ

หรือ

และ เหมือนกัน
ให้นับ 1 แบบ

ให้หาว่า
ก. นำกระดาษรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 5 แผ่น มาวางต่อกันที่แตกต่างกันมีกี่แบบ
ข. รูปที่เกิดจากการต่อได้ ในข้อ ก ที่สามารถพับเป็นทรงลูกบาศก์ ไม่มีฝาปิดได้มีกี่แบบ

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 65
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

44. ให้หาค่าของ

1+ 1+1 2 + 1+21 +3 + 1+2+1 3+4 + ... + 1+2+3+41 +...+100

(ตอบเป็นจำนวนคละ)

45. จงเติมตัวเลขใน ให้ผลคูณเป็นจริงและเป็นจำนวนที่มีหกหลัก

×
2

8
9 2

66 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แนวคิดแบบทดสอบ
คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียน
ระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 1
1. จากแบบรูป
แถวที่ 1.............................................................................1
แถวที่ 2...................................................................1 1
แถวที่ 3.........................................................1 2 1
แถวที่ 4.............................................1 3 3 1
แถวที่ 5................................1 4 6 4 1

แถวที่ 6......................
แถวที่ 7.........
ให้เติมตัวเลขลงใน ของแถวที่ 6 และแถวที่ 7 ให้ครบถ้วนและถูกต้อง

แนวคิดและคำตอบ
แถวที่ 1.............................................................................1
แถวที่ 2...................................................................1 1
แถวที่ 3.........................................................1 2 1
แถวที่ 4.............................................1 3 3 1
แถวที่ 5................................1 4 6 4 1
แถวที่ 6...................... 1 5 10 10 5 1

แถวที่ 7......... 1 6 15 20 15 6 1

68 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

2. C
เฟือง A เฟือง B และเฟือง C หมุนตามแกนที่ยึดติดคงที่
เฟือง A มี 40 ซี่ เฟือง B มี 20 ซี่ และเฟือง C มี 30 ซี่
A ให้หาว่าถ้าเฟือง A หมุนตามเข็มนาฬิกาไปครบ 3 รอบ
เฟือง B และเฟือง C จะหมุนไปในทิศทางใด
B และเฟือง B และเฟือง C นี้หมุนได้กี่รอบ

แนวคิด
เมื่อเฟือง A หมุนตามเข็มนาฬิกา 3 รอบ เฟือง A มี 3 × 40 = 120 ซี่ ที่สัมผัสเฟือง B
และสัมผัสเฟือง C เฟือง B มี 20 ซี่ ก็จะหมุนทวนเข็มนาฬิกา 120 ÷ 20 = 6 รอบ
เฟือง C จะหมุนทวนเข็มนาฬิกาได้ 120 ÷ 30 = 4 รอบ
ตอบ เฟือง B หมุนทวนเข็มนาฬิกา 6 รอบ และเฟือง C หมุนทวนเข็มนาฬิกา 4 รอบ

3. E 1
จากรูป พื้นที่ของ ADX เท่ากับ ของพื
4 ้นที่
ของรูปวงกลมที่มี A เป็นจุดศูนย์กลาง
F และกำหนดให้ AD : DE = 1 : 1
D
และ AB : AD = 3 : 2
14 ซม. ให้หาพื้นที่ที่ถูกแรเงามีกี่ตารางเซนติเมตร
22
(π = )
A X B C 7
แนวคิด
DE = AD = AX = 14 เซนติเมตร
AB : AD = 3 : 2 = 21 : 14
พื้นที่รูปสามเหลี่ยม AEB = 1 × AB × AE =
1 × 21 × 28 = 294 ตารางเซนติเมตร
2 2
1
พื้นที่รูป ของวงกลม 1 22
= × × 14 × 14 = 154 ตารางเซนติเมตร
4 4 7
พื้นที่ที่ถูกแรเงา 294 − 154 = 140 ตารางเซนติเมตร
ตอบ 140 ตารางเซนติเมตร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 69
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

4. ถ้ า ซื้ อ สิ น ค้ า A จำนวน 4 ชิ้ น และสิ น ค้ า B จำนวน 8 ชิ้ น ราคารวมกั น 3,960 บาท

ถ้าซื้อสินค้า A จำนวน 5 ชิ้น และสินค้า B จำนวน 11 ชิ้น ราคารวมกัน 5,340 บาท ถามว่า

สินค้า A และสินค้า B มีราคาชิ้นละกี่บาท

แนวคิดที่ 1
ให้สินค้า A = ο และสินค้า B = Δ

ο ο ο ο ο Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ

3,960 บาท 3,960
4 = 990 บาท
∴ Δ = 5,340 − 3,960 − 990 = 390 บาท
3,960 − (390 × 2) = 210 บาท
ο =
4
ตรวจสอบ
ο ο ο ο Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ = 3,960 และ ο ο ο ο ο Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ Δ = 5,340
(210 × 4) + (390 × 8) = 3,960 (210 × 5) + (390 × 11) = 5,340
840 + 3,120 = 3,960 1,050 + 4,290 = 5,340
3,960 = 3,960 5,340 = 5,340

70 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

แนวคิดที่ 2

กำหนดให้สินค้า x แทนจำนวนสินค้า A 1 ชิ้น
y แทนจำนวนสินค้า B 1 ชิ้น
4x + 8y = 3,960 บาท ...................................................å
5x + 11y = 5,340 บาท ...................................................ç
จาก å นำ 4 หารตลอด
จะได้ x + 2y = 990 บาท
x = 990 − 2y ...................................................é
แทนค่า x ใน ç 5(990 − 2y) + 11y = 5,340
4,950 − 10y + 11y = 5,340
∴ y = 5,340 − 4,950
= 390
แทน y ใน é ∴ x = 990 − 2 (390)
= 990 − 780
= 210

ตอบ สินค้า A ราคาชิ้นละ 210 บาท
สินค้า B ราคาชิ้นละ 390 บาท

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 71
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

5. ก้อนขี้ผึ้งทรงกลม 3 ลูก แต่ละลูกมีรัศมียาว 2 เซนติเมตร
ใส่ ไว้ ในหลอดแก้วทรงกระบอก (ดังรูป) เมื่อขี้ผึ้งละลาย
เป็นเนื้อเดียวกันจะมีความสูงจากก้นหลอดแก้วกี่เซนติเมตร

แนวคิด
4 × πr3
ปริมาตรทรงกลมเท่ากับ
3
4
= × π × 23 ลูกบาศก์เซนติเมตร
3
32
= π ลูกบาศก์เซนติเมตร
3
32 π × 3 = 32π ลูกบาศก์เซนติเมตร
∴ ปริมาตรทั้งหมดของก้อนขี้ผึ้ง คือ
3
ปริมาตรของทรงกระบอกเท่ากับ πr h 2

32π = π × 4 × h
h =
32π

= 8 เซนติเมตร
ตอบ 8 เซนติเมตร

72 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
6. A กับ B เดินทางพร้อมกันจาก P ไป Q ระยะห่าง 21 กิโลเมตร โดยใช้ความเร็ว 3 กิโลเมตร/ชั่วโมง

และ 4 กิโลเมตร/ชั่วโมง ตามลำดับ B เดินทางถึง Q แล้วเดินทางกลับทันที ในเส้นทางเดิม

มาพบ A ที่จุด R ให้หาว่า P ถึง R มีระยะทางห่างกันกี่กิโลเมตร

แนวคิดที่ 1
เมื่อ B พบ A ที่ R
B ต้องเดินระยะทาง PQ + QR ส่วน A เดิน PR
ทั้งสองคนเดินทางรวมกันได้เป็น 2 เท่าของ PQ = 42 กิโลเมตร
อัตราส่วนความเร็วของ A ต่อ B คือ 3 : 4
3 × 42 = 18 กิโลเมตร
∴ PR =
7

แนวคิดที่ 2
เมื่ออัตราส่วนความเร็ว A : B = a : b
ระยะทางที่ A เดินทางได้ = 2 × ระยะทางของ 2 จุด a +a b

ระยะทางที่ B เดินทางได้ = 2 × ระยะทางของ 2 จุด a +b b
3 = 18 กิโลเมตร
∴ PR = 2 × 21
3 + 4
ตอบ 18 กิโลเมตร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 73
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
7. ปัจจุบันพ่อกับลูกมีอายุรวมกันได้ 85 ปี ต่อมาเมื่อลูกมีอายุเท่ากับพ่อในปัจจุบัน จะทำให้อายุ

ของพ่อกับลูกรวมกันได้ 155 ปี ปัจจุบันพ่อกับลูกมีอายุต่างกันกี่ปี
แนวคิด
ให้ปัจจุบันพ่อมีอายุ x ปี ลูกมีอายุ y ปี
ถ้าลูกมีอายุเท่าพ่อในปัจจุบันต้องใช้เวลาอีก x − y ปี ลูกจึงจะมีอายุ x ปี
∴ เมื่อลูกอายุ x ปี พ่อจะมีอายุ x + (x − y) = 2x − y ปี
อีก x − y ปี พ่อกับลูกจะมีอายุรวมกัน x + (2x − y) = 3x − y ปี
จะได้สมการ x + y = 85 ...................................................å
3x − y = 155 ...................................................ç
å + ç ; 4x = 240
x = 240 4 = 60
แทนค่า x ใน å ; 60 + y = 85
y = 85 − 60 = 25
พ่อมีอายุ 60 ปี
ลูกมีอายุ 25 ปี
พ่อกับลูกมีอายุต่างกัน 60 − 25 = 35 ปี
ตอบ 35 ปี

74 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
8. รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ABCD ถ้าความยาวลดลงจากเดิม 5 หน่วย และความกว้างเพิ่มขึ้นจากเดิม

3 หน่วย จะทำให้พื้นที่ลดลงจากเดิม 9 ตารางหน่วย แต่ถ้าเพิ่มความยาวจากเดิม 3 หน่วย

และเพิ่มความกว้างจากเดิม 2 หน่วย จะทำให้พื้นที่เพิ่มขึ้นจากเดิม 67 ตารางหน่วย ถามว่า

รูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ABCD นี้ เดิมมีความกว้างและความยาวด้านละกี่หน่วย
แนวคิด
จากรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ABCD
ให้มีด้านยาวเป็น x หน่วย และความกว้างเป็น y หน่วย
พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก ABCD เท่ากับ xy ตารางหน่วย
จากโจทย์ (x − 5) (y + 3) = xy − 9
xy + 3x − 5y − 15 = xy − 9
3x − 5y = 6 ...................................................å
และ (x + 3) (y + 2) = xy + 67
xy + 2x + 3y + 6 = xy + 67
2x + 3y = 61 ...................................................ç
å ×2; 6x − 10y = 12 ...................................................é
ç × 3 ; 6x + 9y = 183 ...................................................è
è −é; 19y = 171
y = 9 หน่วย
x = 17 หน่วย
ตอบ ความยาว 17 หน่วย
ความกว้าง 9 หน่วย

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 75
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

9. ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีความยาวด้าน 10 เซนติเมตร
ถ้าแบ่งเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสเล็กที่มีพื้นที่รูปละ 1 ตารางเซนติเมตร
ถามว่าในรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ABCD มีรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสทั้งหมดกี่รูป

แนวคิด
ขนาด 1 × 1 ซม2 มี 102 = 100 รูป
A B ขนาด 2 × 2 ซม2 มี 92 = 81 รูป
ขนาด 3 × 3 ซม2 มี 82 = 64 รูป
ขนาด 4 × 4 ซม2 มี 72 = 49 รูป
ขนาด 5 × 5 ซม2 มี 62 = 36 รูป
ขนาด 6 × 6 ซม2 มี 52 = 25 รูป
ขนาด 7 × 7 ซม2 มี 42 = 16 รูป
ขนาด 8 × 8 ซม2 มี 32 = 9 รูป
ขนาด 9 × 9 ซม2 มี 22 = 4 รูป
D C
ขนาด 10 × 10 ซม2 มี 12 = 1 รูป

รวม 100 + 81 + 64 + 49 + 36 + 25 + 16 + 9 + 4 + 1 = 385 รูป
มีรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสทั้งหมด 385 รูป
ตอบ 385 รูป

76 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
10. สมชายนำส้มออกมาขาย พบว่ามีส้มเน่า 10% ของส้มทั้งหมด เขาขายส้มไป 60% ของส้ม

ที่ เ หลื อ อยู่ ได้ ก ำไร 40% ส่ ว นที่ เ หลื อ ขายไปอี ก แต่ ข าดทุ น 20% สมชายขายส้ ม ได้ ก ำไร

หรือขาดทุนร้อยละเท่าไร (ตอบในรูปทศนิยม)

แนวคิด
ให้สมชายมีส้มทั้งหมด x ผล
ซื้อส้มมาผลละ y บาท
ดังนั้น สมชายลงทุนไป xy บาท
ส้มที่ซื้อมาเน่าเสียไป 10%
90 x = 0.90x
∴ เหลือส้มที่นำไปขาย 100
60 × 0.90x = 54 x = 0.54x
ครั้งที่ 1 นำส้มไปขาย 60% คือ จำนวน 100 100
จำนวนส้ม 0.54x ผล เป็นเงินทุน 0.54xy บาท ได้กำไร 40%
แสดงว่า ทุน 100 บาท ขายได้เงิน 140 บาท
140 × 0.54xy = 0.756xy บาท
ทุน 0.54xy บาท ขายได้เงิน
100
ครั้งที่ 2 ขายส่วนที่เหลือ คือ 0.90x − 0.54x = 0.36x ผล
ทุน 0.36xy บาท ขาดทุน 20%
แสดงว่า ทุน 100 บาท ขายได้เงิน 80 บาท
80 × 0.36xy = 0.288xy บาท
ทุน 0.36xy บาท ขายได้เงิน
100

∴ ขายทั้งสองครั้งได้เงิน 0.756xy + 0.288xy = 1.044xy บาท
ทุน xy บาท ขายได้เงิน 1.044xy บาท
แสดงว่า ได้กำไร = 1.044xy − xy บาท = 0.044xy บาท
ทุน xy ขายได้กำไร = 0.044xy บาท
ทุน 100 ขายได้กำไร = 0.044xy × 100 บาท = 4.4 บาท
ตอบ ได้กำไร 4.4%

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 77
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
295 = 3 + ให้
11. กำหนดให้ 1 หาค่า a, b และ c
94 a + 1
b + 1
c
แนวคิด
1
3 + 295
= = 3 +
13
94 94
a + 1 1
b + c
a + 1 1 = 94 = 7 + 3
b + c 13 13

∴ a = 7
b + 1 = 13 = 4 +
1
c 3 3
∴ b = 4, c = 3
ตอบ a = 7
b = 4
c = 3

12. ปัจจุบัน A มีอายุมากกว่า B อยู่ 18 ปี และผลคูณของอายุทั้งสองคนในปัจจุบันเป็น 3 เท่าของ

ผลคูณของอายุทั้งสองคนเมื่อ 18 ปีที่ผ่านมา ปัจจุบัน A และ B มีอายุรวมกันกี่ปี
แนวคิด
ให้ปัจจุบัน B มีอายุ x ปี
∴ A มีอายุ x + 18 ปี
เมื่อ 18 ปีมาแล้ว B มีอายุ x − 18 ปี
เมื่อ 18 ปีมาแล้ว A มีอายุ x ปี
จากเงื่อนไขโจทย์จะได้สมการ
x(x + 18) = 3x(x − 18)
x2 + 18x = 3x2 − 54x
2x2 − 72x = 0
x2 − 36x = 0
x(x − 36) = 0

78 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
x − 36 = 0
x = 36
ปัจจุบัน B มีอายุ 36 ปี
A มีอายุ 36 + 18 = 54 ปี
ตอบ A และ B อายุรวมกัน 90 ปี

13. สามเหลี่ยมมุมฉากรูปหนึ่งมีด้านประกอบมุมฉากยาวต่างกัน 7 เซนติเมตร และมีเส้นรอบรูป

ยาว 40 เซนติเมตร ถามว่าสามเหลี่ยมรูปนี้มีพื้นที่กี่ตารางเซนติเมตร
แนวคิด
ให้ด้านสั้นของสามเหลี่ยมมุมฉากยาว x เซนติเมตร
∴ อีกด้านหนึ่งยาว x + 7 เซนติเมตร
∴ ด้านที่สามของ Δ ยาว x2 + (x + 7)2 (ใช้ทฤษฎีบทปีทาโกรัส)
∴ เส้นรอบรูป Δ ยาว x + (x + 7) + x2 + (x + 7)2 = 40
2x + 7 + x2 + (x + 7)2 = 40
x2 + x2 + 14x + 49 = −2x + 33
2x2 + 14x + 49 = 4x2 − 132x + 1,089
2x2 − 146x + 1,040 = 0
x2 − 73x + 520 = 0
(x − 8) (x − 65) = 0
x = 8 ที่เป็นไปได้เนื่องจากค่า 65 มากกว่าความยาวรอบรูป
1 × 8 × 15 = 60 ตารางเซนติเมตร
∴ พื้นที่ Δ =
2

ตอบ 60 ตารางเซนติเมตร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 79
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 2
14. ปุ๋ยสูตร A มี ไนโตรเจน 60% และปุ๋ยสูตร B มี ไนโตรเจน 30% ถ้าต้องการผสมปุ๋ยสองสูตร

ให้ ได้ปุ๋ยที่มี ไนโตรเจน 50% จำนวน 120 กิโลกรัม จะต้องใช้ปุ๋ยสูตร B กี่กิโลกรัม
แนวคิด
ใช้ปุ๋ยสูตร A จำนวน x กิโลกรัม
ใช้ปุ๋ยสูตร B จำนวน y กิโลกรัม
60x กิโลกรัม
ปุ๋ยสูตร A มี ไนโตรเจน 60% = 100
30y กิโลกรัม
ปุ๋ยสูตร B มี ไนโตรเจน 30% = 100
จากปุ๋ย 2 สูตรผสมกันให้ ได้ ไนโตรเจน 50% และหนัก 120 กิโลกรัม
50
∴ ปุ๋ยผสมมี ไนโตรเจน
100 × 120 = 60 กิโลกรัม
60x 30y
+ 100
= 60
100
6x + 3y = 600 ....................................å
ส่วนผสม 2 สูตรได้จำนวน 120 กิโลกรัม
∴ x + y = 120 ....................................ç
ç × 6 ; 6x + 6y = 720 ....................................é
é − å ; 3y = 120
y = 40
∴ ใช้สูตร B จำนวน 40 กิโลกรัม

ตอบ 40 กิโลกรัม

80 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
15. ระหว่างเวลา 16.00 น. ถึง 17.00 น. เข็มนาทีและเข็มชั่วโมงจะอยู่ห่างกันเป็นเวลา 4 นาที

ในเวลาใดบ้าง (เศษเวลาของนาทีตอบเป็นเศษส่วน)
แนวคิด
- ในเวลา 1 ชั่วโมง หรือ 60 นาที เข็มสั้นเดินได้ 5 ช่องนาที (1 ชั่วโมง)
เข็มยาวเดินได้ 60 ช่องนาที
- แสดงว่าในเวลา 60 ช่องนาที เข็มสั้นเดินช้ากว่าเข็มยาว 55 ช่องนาที
60 องนาที
∴ เวลา 1 นาที เข็มยาวเดินชนะเข็มสั้นเท่ากับ ช่
55
- ในเวลา 16.00 น. เข็มยาวและเข็มสั้นอยู่ห่างกันเป็นเวลา 20 นาที
- เข็มยาวกับเข็มสั้นจะอยู่ห่างกัน 4 นาที มี 2 กรณี คือ
กรณีที่ 1 เข็มยาวอยู่หน้าเข็มสั้น เป็นเวลา 4 นาที
กรณีที่ 2 เข็มยาวอยู่หลังเข็มสั้น เป็นเวลา 4 นาที
ในกรณีที่ 1 เข็มยาวอยู่หน้าเข็มสั้น 4 นาที
คือเท่ากับ 20 − 4 = 16 นาที (16.16 น.)
× 16 192
∴ เวลา 16 นาที เข็มยาวเดินชนะเข็มสั้นได้ 60 55 = นาที
11
5
= 17 นาที
11
กรณีที่ 2 เข็มยาวอยู่หลังเข็มสั้น 4 นาที
นั่นคือเท่ากับ 20 + 4 = 24 นาที (16.24 น.)
60 × 24 = นาที
∴ เวลา 24 นาที เข็มยาวเดินชนะเข็มสั้นได้ 288
55 11
2
= 26 นาที
11
5
ตอบ เวลา 16.17 นาฬิ ก า และเวลา 2
16.26 นาฬิ
11 11 กา

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 81
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
16. จิ๋ ม นำเงิ น ไปฝากธนาคาร จำนวน 200,000 บาท โดยแบ่ ง ออกเป็ น สองส่ ว น ส่ ว นที่ ห นึ่ ง

ได้ ด อกเบี้ ย 3% ส่ ว นที่ ส องได้ ด อกเบี้ ย 6% ต่ อ ปี เมื่ อ ครบปี จิ๋ ม ได้ ด อกเบี้ ย 9,600 บาท

ต่อมาธนาคารประกาศปรับอัตราดอกเบี้ยเป็น 2% และ 5% ต่อปี ตามลำดับ เมื่อครบปี

ให้หาว่าจิ๋มจะได้รับดอกเบี้ยในปีต่อมาทั้งหมดกี่บาท
แนวคิด
ให้อัตรา 3% เป็นจำนวนเงินฝาก x บาท
ให้อัตรา 6% เป็นจำนวนเงินฝาก y บาท
∴ เงินฝาก x + y = 200,000 บาท ....................................å
3x + 6y
ดอกเบี้ย = 9,600 บาท
100 100
3x + 6y = 960,000 บาท ....................................ç
å×3; 3x + 3y = 600,000 ....................................é
ç − é ; 3y = 360,000
y = 120,000
∴ x = 200,000 − 120,000 = 80,000
ปรับอัตราดอกเบี้ยเป็น 2% และ 5%
2
∴ จะได้ดอกเบี้ย 5
100 × 80,000 +
100 × 120,000 = 1,600 + 6,000

∴ จิ๋มได้ดอกเบี้ยรวม 7,600 บาท

ตอบ 7,600 บาท

82 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
17. กำหนดให้ P = (2,008 × 2,007) − (2,007 × 2,006) + (2,006 × 2,005) − (2,005 × 2,004) +

(2,004 × 2,003) − (2,003 × 2,002) ให้หาค่า P
แนวคิด
P = 2,007 (2,008 − 2,006) + 2,005 (2,006 − 2,004) + 2,003 (2,004 − 2,002)
= (2,007 × 2) + (2,005 × 2) + (2,003 × 2)
= 2(2,007 + 2,005 + 2,003)
= 12,030
ตอบ 12,030

1 ของนั ก เรี ย นชายสมั ค รเข้ า ชมรมภาษาไทย

18. มี นั ก เรี ย นชาย 70% ของนั ก เรี ย นทั้ ง หมด
7
1 ของนักเรียนหญิงไม่สมัครเข้าชมรมภาษาไทย
และ 3 นักเรียนที่สมัครเข้าชมรมภาษาไทย

คิดเป็น กี่เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนทั้งหมด
แนวคิดที่ 1
สมัครเข้าชมรม สมัครเข้าชมรม

ไม่สมัครเข้าชมรม ไม่สมัครเข้าชมรม
นักเรียนชาย นักเรียนหญิง

จากรูป 30% ของนักเรียนทั้งหมดสมัครเข้าชมรม
แนวคิดที่ 2
ถ้าแบ่งนักเรียนออกเป็น 10 ส่วน
มีนักเรียนชาย 70% คิดเป็น 7 ส่วน
ดังนั้น นักเรียนหญิง 30% คิดเป็น 3 ส่วน
นักเรียนชายสมัครเข้าอบรม 1 ส่วน นักเรียนหญิงสมัครเข้าอบรม 2 ส่วน
∴ มีนักเรียนสมัครเข้าอบรม 3 ส่วน จาก 10 ส่วน
3 × 100 = 30%
คิดเป็นเปอร์เซ็นต์
10
ตอบ 30%

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 83
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
19. A, B และ C วิ่งแข่งขันกันในระยะทาง 1 กิโลเมตร ปรากฏว่า A วิ่งถึงเส้นชัยก่อน B อยู ่

60 วินาที และวิ่งชนะ C เป็นระยะทาง 375 เมตร ส่วน B วิ่งถึงเส้นชัยก่อน C 30 วินาที

ให้หาว่าในระยะทาง 1 กิโลเมตร แต่ละคนใช้เวลาวิ่งคนละกี่วินาที
แนวคิด
A ชนะ B อยู่ 60 วินาที และ B ชนะ C อยู่ 30 วินาที
∴ A ชนะ C เท่ากับ 60 + 30 = 90 วินาที
แต่ A ชนะ C เป็นระยะทาง 375 เมตร
แสดงว่า C วิ่งระยะทาง 375 เมตร ใช้เวลา 90 วินาที
90 × 1,000 = 240 วินาที
∴ C วิ่งระยะทาง 1,000 เมตร ใช้เวลา
375
∴ A วิ่งใช้เวลา = 240 − 90 = 150 วินาที

และ B วิ่งใช้เวลา = 240 − 30 = 210 วินาที

ตอบ A วิ่งใช้เวลา 150 วินาที B วิ่งใช้เวลา 210 วินาที C วิ่งใช้เวลา 240 วินาที

84 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
20. กำหนดให้ A เป็นจำนวนเต็มที่มากที่สุดไปหาร 437, 669 และ 234 แล้วเหลือเศษเท่ากัน

และ B เป็นจำนวนเต็มที่น้อยที่สุดที่หารด้วย 12, 15 และ 42 แล้วเหลือเศษ 9, 12 และ 39

ตามลำดับ ให้หาค่า A + B เท่ากับเท่าไร
แนวคิด
จำนวนที่มากที่สุดที่หารเลข 3 จำนวน แล้วเหลือเศษเท่ากัน
ให้นำผลต่างของแต่ละคู่มาหา ห.ร.ม.
669 − 437 = 232 = (29 × 8)
669 − 234 = 435 = (29 × 15)
437 − 234 = 203 = (29 × 7)
∴ จะได้ว่า ห.ร.ม. ของ 232, 435, 203 คือ 29
∴ A = 29
B เป็ น ค.ร.น. ของ 12, 15, 42 แล้ ว ลบด้ ว ย 3 เนื่ อ งจาก ค.ร.น. หารด้ ว ย 12 แล้ ว

เหลือเศษ 9 ค.ร.น. หารด้วย 15 แล้วเหลือเศษ 12 และ ค.ร.น. หารด้วย 42 แล้วเหลือเศษ 39

ดังนั้น แต่ละคู่จะต่างกันอยู่ 3
∴ B = 420 − 3 = 417
ดังนั้น A + B = 29 + 417 = 446

ตอบ 446

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 85
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
21. M ออกจากเมือง A ไปเมือง B เมื่อเวลา 21.00 น. หนึ่งชั่วโมงต่อมา P ก็ออกเดินทางจาก

เมือง A ไปเมือง B บนเส้นทางเดียวกันกับ M และ P เดินทางมาทัน M เมื่อเวลา 01.00 น.

ถ้า M ถึงเมือง B เวลา 03.00 น. ให้หา P เดินทางถึงเมือง B ในเวลากี่นาฬิกา
แนวคิด

03.00 น.
M
21.00 น.
A B
01.00 น.
22.00 น.
P

เวลาที่ M ใช้ 21.00-01.00 น. เท่ากับ 4 ชั่วโมง
เวลาที่ P ใช้ 22.00-01.00 น. เท่ากับ 3 ชั่วโมง
M ใช้เวลาจากเมือง A ไปเมือง B เท่ากับ 21.00-03.00 น. เท่ากับ 6 ชั่วโมง
ระยะทางเท่ากัน M เดินทางใช้เวลา 4 ชั่วโมง P เดินทางใช้เวลา 3 ชั่วโมง
3 × 6 ชั่วโมง
ระยะทางเท่ากัน M เดินทางใช้เวลา 6 ชั่วโมง P เดินทางใช้เวลา
4
1 ่วโมง
= 4 ชั
2
∴ P ถึงเมือง B เมื่อเวลา 02.30 น.

ตอบ 02.30 น.

86 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
22. F
A B ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า จุด F
และจุด E อยู่บน AB และ CD ทำให้
AFCE เป็นรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน
ถ้า AB = 16 เซนติเมตร BC = 12 เซนติเมตร
D C EF ยาวกี่เซนติเมตร
E

แนวคิด
x
A F B
G

AF = FC = CE = EA = x
D C เมื่อ AF = x และ AB = 16, BF = 16 − x
E
เมื่อ BC = 12, FBC เป็นมุมฉาก; FB2 + BC2 = FC2
หรือ (16 − x)2 + (12)2 = x2, x = 25
2
จากปีทาโกรัส ABC; AC = 20
จาก AFCE เป็นรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน เส้นทแยงมุม และแบ่งครึ่งซึ่งกันและกัน
EGC เป็นมุมฉาก; GC = 10 เซนติเมตร
EG2 + GC2 = EC2
EG2 + 100 = 625 4
EG = 2 15
EF = 2 (EG) = 15 เซนติเมตร

ตอบ 15 เซนติเมตร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 87
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
23. ตัวประกอบของ 10,800 มีทั้งหมดกี่จำนวน
แนวคิด
10,800 = 24 × 33 × 52
จำนวนตัวประกอบของ 10,800 มี (4 + 1) × (3 + 1) × (2 + 1) = 5 × 4 × 3 = 60 จำนวน

ตอบ 60 จำนวน

A
24. ให้ XY//BC กำหนดให้ AX = 3 เซนติเมตร
XB = 1.5 เซนติเมตร และ BC = 6 เซนติเมตร
X Y
ให้หาความยาว XY ยาวกี่เซนติเมตร
B C
แนวคิด
Δ AXY∼Δ ABC ⇒ AX

AB =
XY
BC
3
⇒ 4.5 =
XY
6
⇒ 3 4.5
× 6 = XY

⇒ XY 180 = 4
=
45
⇒ XY = 4 เซนติเมตร

ตอบ 4 เซนติเมตร

88 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
25. ทรงกระบอก ทรงกลม และกรวยที่ ค วามสู ง เท่ า กั น และมี เ ส้ น ผ่ า นศู น ย์ ก ลางเท่ า กั น

จงหาอั ต ราส่ ว นของปริ ม าตรทรงกระบอกต่ อ ปริ ม าตรทรงกลมต่ อ ปริ ม าตรกรวย (ตอบเป็ น

อัตราส่วนอย่างต่ำ)

แนวคิด
ให้เส้นผ่านศูนย์กลางของรูปทรงทั้งสามชนิดเท่ากับ x เซนติเมตร
ความสูงเท่ากับ y เซนติเมตร
x
ทรงกลมมีรัศมี
2 เซนติเมตร .......................................å
x
2 เซนติเมตร ความสูง y = x เซนติเมตร
กรวยมีรัศมี .......................................ç

ทรงกระบอกมีรัศมี x เซนติเมตร ความสูง y = x เซนติเมตร .......................................é
2
ปริมาตรของ é
: ปริมาตรของ å : ปริมาตรของ ç
2 3 2
= x 4 π x : 1 x
π 2 × x : 3 2 3 π 2 × x

= πx3 : 34π×x8
3
: πx3
4 12
= πx3
124 : 12 × 4πx 3 : 12πx3
3 × 8 12
= 3 : 2 : 1

∴ อัตราส่วนปริมาตร é
: å
: ç = 3 : 2 : 1

ตอบ 3 : 2 : 1

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 89
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
26. วสั น ต์ แ ละศุ ภ รเดิ น ทางจากเมื อ ง A ไปเมื อ ง B เขาออกจากเมื อ ง A พร้ อ มกั น วสั น ต์

ขี่มอเตอร์ ไซค์ ขณะที่ศุภรขับรถยนต์ โดยความเร็วของรถยนต์เป็น 6 เท่าของมอเตอร์ ไซค์

1 ของระยะทางทั้ ง หมด

ศุ ภ รขั บ รถยนต์ ม าหยุ ด ที่ จุ ด ห่ า งจากเมื อ ง B เป็ น ระยะทาง
3
เพราะรถยนต์เสีย ศุภรจึงขออาศัยชาวนาคนหนึ่งที่ขับรถไถนาเดินทางต่อถึงเมือง B ซึ่งความเร็ว

1
ของรถไถนาคิดเป็น ของความเร็ วของมอเตอร์ ไซค์
3

ข้อความในข้อใดถูกต้องที่สุด (ให้เขียนตอบเฉพาะตัวอักษรหน้าข้อความ)
ก. ศุภรเดินทางถึงเมือง B ก่อนวสันต์
ข. วสันต์เดินทางถึงเมือง B ก่อนศุภร
ค. ศุภรเดินทางถึงเมือง B ก่อนวสันต์ 3 ชั่วโมง
ง. วสันต์เดินทางถึงเมือง B ก่อนศุภร 3 ชั่วโมง
จ. ศุภรกับวสันต์เดินทางถึงเมือง B พร้อมกัน
ฉ. ศุภรเดินทางถึงเมือง B ก่อนวสันต์ 1 ชั่วโมง 10 นาที
ช. วสันต์เดินทางถึงเมือง B ก่อนศุภร 1 ชั่วโมง 10 นาที

แนวคิด
ให้ระยะทางจากเมือง A ไปเมือง B เท่ากับ x กิโลเมตร
และความเร็วที่วสันต์ใช้เป็น y กิโลเมตร/ชั่วโมง
ศุภร ระยะทางที่เดินทางได้ 2 x กิโลเมตร ระยะทางที่เหลือ x
1 กิโลเมตร
3 3
ความเร็วของรถไถนา y1
3 กิโลเมตร/ชั่วโมง
เวลาที่ ใช้ ในระยะทางที่เหลือ y = ชั
x ÷ x
3 3 y ่วโมง
วสันต์ ระยะทาง x กิโลเมตร ความเร็ว y กิโลเมตร/ชั่วโมง
x ่วโมง
เวลาที่ ใช้ ในระยะทางทั้งหมด ชั
y
พบว่า เวลาที่ศุภรใช้ ในระยะทางที่เหลือเท่ากับเวลาที่วสันต์ใช้ ในระยะทางทั้งหมด
แสดงว่า วสันต์ถึงเมือง B ก่อน
ตอบ ข.

90 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
27.
R จุด O, P, Q และ R เป็นจุดศูนย์กลาง
ของรูปวงกลมที่สัมผัสกัน (ดังรูป) AB
P เป็นเส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลม O โดยมีจุด P
Q
A O B และ Q อยู่บนเส้นผ่านศูนย์กลาง AB ถ้ารัศมี
ของวงกลม R ยาว 1 หน่วย ความยาว
ของเส้นผ่านศูนย์กลาง AB ยาวกี่หน่วย

แนวคิด

R ต่อ OR, QR และ PR
PR = QR, PO = QO และ OR ⊥ PQ
ให้ OQ = x จะได้ QR = x + 1
P Q
A O B OR = OB − 1 = 2x − 1
QR2 − OQ2 = OR2
(x + 1)2 − x2 = (2x − 1)2
(x + 1) (x + 1) − x2 = (2x − 1) (2x − 1)
x2 + 2x + 1 − x2 = 4x2 − 4x + 1
4x2 = 6x
2x = 3
x = 1.5
∴ AB = 1.5 × 4 = 6 หน่วย

ตอบ 6 หน่วย

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 91
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 3
28. ถังใบหนึ่งมีท่อสำหรับเปิดน้ำเข้า 2 ท่อ ถ้าถังเปล่าเปิดท่อแรกท่อเดียวน้ำจะเต็มถังในเวลา

1 ชั่ ว โมงครึ่ ง และเปิ ด ท่ อ ที่ ส องท่ อ เดี ย วน้ ำ จะเต็ ม ถั ง ในเวลา 2 ชั่ ว โมงครึ่ ง ถ้ า น้ ำ เต็ ม ถั ง

เปิดท่อที่สามท่อเดียวน้ำจะหมดถังในเวลา 3 ชั่วโมง ถ้าถังใบนี้มีน้ำอยู่ส่วนหนึ่ง แล้วเปิดท่อ

ทั้งสามพร้อมกัน น้ำจะเต็มถังในเวลา 2 24 นาที เดิมมีน้ำเหลืออยู่ ในถังคิดเป็นเศษส่วนเท่าใด

33
ของความจุของถัง (ตอบเป็นเศษส่วนอย่างต่ำ)
แนวคิด
ให้ถังใบนี้จุน้ำได้ x ลิตร
ท่อ 1 เปิดน้ำเข้าเต็มถังในเวลา 90 นาที (1 ชั่วโมงครึ่ง)
แสดงว่า ในเวลา 90 นาที เปิดน้ำได้ x ลิตร
x
ดังนั้น ในเวลา 1 นาที เปิดน้ำได้
90 ลิตร
ท่อ 2 เปิดน้ำเข้าเต็มถังในเวลา 150 นาที (2 ชั่วโมงครึ่ง)
แสดงว่า ในเวลา 150 นาที เปิดน้ำได้ x ลิตร
x
ดังนั้น ในเวลา 1 นาที เปิดน้ำได้
150 ลิตร
รวมทั้งสองท่อในเวลา 1 นาที เปิดน้ำได้ x x ตร
90 + ลิ
150
ท่อ 3 ปล่อยน้ำทิ้งหมดถังในเวลา 180 นาที (3 ชั่วโมง)
แสดงว่า ในเวลา 180 นาที ปล่อยน้ำทิ้งได้ x ลิตร
x
ดังนั้น ในเวลา 1 นาที ปล่อยน้ำทิ้งได้
180 ลิตร
ถ้าเปิดท่อพร้อมกันทั้ง 3 ท่อ ใน 1 นาที
จะได้น้ำในถัง x x − x = 30x + 18x − 15x
90 + 150 180 2,700
=
33x
ลิตร
2,700
24 = นาที
ดังนั้น ถ้าเปิดทั้ง 3 ท่อพร้อมกันในเวลา 2 90
33 33
33x
จะได้น้ำในถัง 90 x
2,700 ×
33 = 30 ลิตร

92 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

x 29x
แสดงว่า เดิมมีน้ำอยู่ในถังเท่ากับ x −
30 = 30 ลิตร
29 ของความจุถัง
ตอบ เดิมมีน้ำอยู่
30

29. ขวดใบที่หนึ่งมีความจุ 1,000 ลูกบาศก์เซนติเมตร ซึ่งบรรจุสารละลาย M และ N ในอัตราส่วน

1 : 4 โดยปริมาตร ขวดใบที่สองมีความจุ 500 ลูกบาศก์เซนติเมตร ซึ่งบรรจุสารละลาย M

และ N ในอัตราส่วน 2 : 3 โดยปริมาตร ถ้าต้องการบรรจุสารละลาย M และ N ในขวด

ขนาดความจุ 600 ลูกบาศก์เซนติเมตร และมีอัตราส่วนผสมของสารละลาย M : N เป็น 1 : 2

ให้หาว่าจะต้องใช้สารละลายจากขวดใบที่หนึ่งและขวดใบที่สองอย่างละกี่ลูกบาศก์เซนติเมตร
แนวคิด
ให้ขวดใบที่สาม ใช้ของเหลวจากขวดใบที่หนึ่ง x ลูกบาศก์เซนติเมตร
ใช้ของเหลวจากขวดใบที่สอง y ลูกบาศก์เซนติเมตร
นำของเหลวดังกล่าวบรรจุในขวดขนาด 600 ลูกบาศก์เซนติเมตร
จะได้ x + y = 600
y = 600 − x ....................................å
ขวดใบที่หนึ่ง มีของเหลวอยู่ 1,000 ลูกบาศก์เซนติเมตร
มีส่วนผสมของสาร M : N = 1 : 4
ของเหลว x ลูกบาศก์เซนติเมตร จะมีสาร M 1
= x
5 ลูกบาศก์เซนติเมตร
มีสาร N 4
= x
5 ลูกบาศก์เซนติเมตร
ขวดใบที่สอง มีของเหลวอยู่ 500 ลูกบาศก์เซนติเมตร
มีส่วนผสมของสาร M : N = 2 : 3
ของเหลว y ลูกบาศก์เซนติเมตร จะมีสาร M 2 ลูกบาศก์เซนติเมตร
= y
5
มีสาร N 3
= y ลูกบาศก์เซนติเมตร
5

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 93
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ขวดใบที่สาม จะมีสาร M = x 1 + y
2 ลูกบาศก์เซนติเมตร
5 5
สาร N = x 4 + 3 y ลูกบาศก์เซนติเมตร
5 5
เนื่องจากขวดใบที่สามมีส่วนผสมของสาร M : N = 1 : 2
1 x + 2 y
ดังนั้น จะได้ 5 5 1
4 x + 3 y = 2
5 5
1 + 2 y = 4 x + 3 y
2 x
5 5 5 5
x2 + 4 y = 4 x + 3 y
5 5 5 5
y4 3 4 2
− y = x − x
5 5 5 5
1
5 y = 5 x 2

y = 2 5
× x
5 1
y = 2x
แทนค่า y ใน å ; จะได้ 600 − x = 2x
3x 600
=

x = 600
3 = 200
y = 600 − 200 = 400

ตอบ ใช้ของเหลวของขวดใบที่หนึ่ง 200 ลูกบาศก์เซนติเมตร
ใช้ของเหลวของขวดใบที่สอง 400 ลูกบาศก์เซนติเมตร

94 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
30. จิรวัฒน์ เฉลิมพล และปฎล ทำงานอย่างหนึ่งเสร็จในเวลา 12 วัน 16 วัน และ 20 วัน

ตามลำดับ ถ้าทั้ง 3 คน ช่วยกันทำงานนี้ 3 วัน จากนั้นจิรวัฒน์หยุดงาน สองคนทำงานที่เหลือ

ต่อไปอีกเวลาหนึ่ง ปฎลก็หยุดทำงาน ปล่อยให้เฉลิมพลทำงานคนเดียวจนเสร็จงาน ถ้าทั้ง 3 คน

ทำงานตั้งแต่เริ่มต้นจนเสร็จงานใช้เวลาทั้งหมด 8 วัน ให้หาว่าเฉลิมพลทำงานที่เหลือคนเดียว

กี่วัน

แนวคิด
1 ของงาน
1 วัน จิรวัฒน์ทำงานได้
12
1
1 วัน เฉลิมพลทำงานได้
16 ของงาน
1
1 วัน ปฎลทำงานได้
20 ของงาน
1 1 +
ใน 1 วัน ทั้งสามคนทำงานได้ 1 47
12 +
16 20 = ของงาน
240
47
3 วัน ทั้งสามคนทำงานได้ 47
240 × 3 = ของงาน
80
ให้เฉลิมพลทำงานคนเดียวในเวลา x วัน
ดังนั้น จำนวนวันที่เฉลิมพลและปฎลทำรวมกันเป็น 8 − 3 − x = 5 − x วัน
47 = 33
เศษส่วนของงานที่เหลือให้ทำหลังจาก 3 วัน เป็น 1 −
80 80
เศษส่วนของงานที่เฉลิมพลและปฎลทำรวมกันคือ 1 1 9
+ =
16 20 80
9 1 33
80 − x) + x
∴ (5 16 = 80
− x) x
9(580 + 16 =
33
80
45 9x
− x 33
80 80 + 16 =
80
45
9x + 5x
− =
33
80 80 80 80
−4x = −12

x = 3
∴ เฉลิมพลทำงานที่เหลือคนเดียว 3 วัน

ตอบ 3 วัน

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 95
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
31. เลขโดด 0-9 เมื่ อ นำเลขโดดทั้ ง 10 ตั ว มาสร้ า งเป็ น จำนวนที่ มี 3 หลั ก โดยแต่ ล ะหลั ก

ใช้เลขโดดไม่ซ้ำกัน จะสร้างจำนวนคู่ ได้ทั้งหมดกี่จำนวน
แนวคิด
กรณีหลักหน่วยเป็น 0 มี 9 × 8 × 1 = 72 จำนวน
กรณีหลักหน่วยเป็น 2, 4, 6 หรือ 8 มี 8 × 8 × 4 = 256 จำนวน
มีจำนวนคู่ทั้งหมด 256 + 72 = 328 จำนวน
ตอบ 328 จำนวน

32. กล่องใบหนึ่งมีลูกบอลอยู่จำนวนหนึ่ง ประกอบด้วย สีขาว สีแดง และสีดำ สุ่มหยิบลูกบอล

3 และความน่าจะเป็นที่สุ่มหยิบได้

จากกล่องหนึ่งลูก ความน่าจะเป็นที่หยิบได้ลูกบอลสีขาวเป็น
5
1 ถามว่ากล่องใบนี้มีลูกบอล

ลูกบอลสีแดงมากกว่าความน่าจะเป็นที่สุ่มหยิบได้ลูกบอลสีดำเป็น
10
สีขาวมากกว่าลูกบอลสีดำอย่างน้อยกี่ลูก
แนวคิด
ให้ x เป็นจำนวนเต็มที่ใช้ตัดทอนความน่าจะเป็นของลูกบอลสีขาวเป็นอย่างต่ำ
3 = จำนวนบอลสี
ความน่าจะเป็นที่หยิบได้ลูกบอลสีขาวเป็น ขาว = 3x
5 จำนวนบอลทั ้งหมด 5x
ดังนั้น จำนวนลูกบอลแดง + จำนวนลูกบอลดำ = 5x − 3x = 2x ....................................å
P (ลูกบอลสีแดง) − P (ลูกบอลสีดำ) = จำนวนบอลสี ดง − จำนวนบอลสีดำ
5x แ 5x
=
1
10
จำนวนลูกบอลสีแดง − จำนวนลูกบอลสีดำ = 0.5x ....................................ç

96 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

å + ç ; จำนวนลูกบอลสีแดง = 1.25x
å − ç ; จำนวนลูกบอลสีดำ = 0.75x
ลูกบอลสีขาวมากกว่าลูกบอลสีดำ = 3x − 0.75x = 2.25x
แต่ลูกบอลเป็นจำนวนนับ ต้องหาค่า x ที่คูณ 2.25 เป็นจำนวนเต็ม
ค่า x ที่น้อยที่สุดคือ 4
ดังนั้น มีลูกบอลสีขาวมากกว่าลูกบอลสีดำอย่างน้อย 2.25 × 4 = 9 ลูก
ตอบ 9 ลูก

1 1 +
33. กำหนดให้ 1 1 + 1 เมื่อ A, B, C และ D เป็นจำนวนเต็มบวกที่มีค่าไม่เท่ากัน
120 =
A B +
C D
ให้หาค่าของ A, B, C และ D ซึ่ง A > B > C > D

แนวคิด
1 = 1
120 2×3×4×5
1 × 2+3+4+5
=
2×3×4×5 2+3+4+5
2
= 3 4 5
2×3×4×5×14 +
2×3×4×5×14 +
2×3×4×5×14 + 2×3×4×5×14
1
= 1 1 1
3×4×5×14 +
2×4×5×14 +
2×3×5×14 + 2×3×4×14
1
= 1 1 1
840 + 560 + 420 + 336

ตอบ A = 840, B = 560
C = 420, D = 336

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 97
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
B
34.
จากรูป ABCDE เป็นรูปห้าเหลี่ยมด้านเท่า
A C โดยมี AB = 7 เซนติเมตร
ให้หาว่าในรูปห้าเหลี่ยมด้านเท่า ABCDE
มีรูปสามเหลี่ยมทั้งหมดกี่รูป
E D

B

วิธีทำ a b c
A C
j k d
i h f e
g
E D

ชนิดของรูปสามเหลี่ยม ตัวอักษร จำนวน
1 - ส่วน a, b, c, d, e, f, g, h, i, j 10
2 - ส่วน ab, bc, cd, de, ef, fg, gh, hi, ij, ja 10
3 - ส่วน abc, cde, efg, ghi, ija, jkd, jkf, bkh, bkf, dkh 10
4 - ส่วน - 0
5 - ส่วน bkfgh, dkhij, fkjab, hkbcd, jkdef 5

มีรูปสามเหลี่ยม 10 + 10 + 10 + 0 + 5 = 35 รูป

ตอบ 35 รูป

98 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
35. ABCDE เป็นรูปห้าเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า มีความยาวด้าน 6 เซนติเมตร CD เป็นความยาว

ด้านหนึ่งของรูปห้าเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า ที่มี n ด้าน ถ้ามุม EDF = 90 ํ ให้หาว่า n เท่ากับเท่าไร
A

B E

G C
D F

แนวคิด
(5 − 2) × 180 ํ
มุมภายในแต่ละมุมของรูปห้าเหลี่ยมด้านเท่ามุมเท่า ABCDE = 5
= 108 ํ
CDF = 360 ํ − 108 ํ − 90 ํ
= 162 ํ

∴ (n − 2)180

n
ํ = 162 ํ

180 nํ − 360 ํ = 162 nํ
18 ํn = 360 ํ
n = 20

ตอบ 20

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 99
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
36. A และ B เป็นจุดศูนย์กลางของวงกลม 2 วง ซึ่งมีรัศมีวงกลมยาว 9 นิ้ว และ 2 นิ้ว ตามลำดับ

วงกลม A และ B อยู่ห่างกัน 6 นิ้ว และ C เป็นจุดศูนย์กลางของวงกลมอีกวงหนึ่ง ซึ่งสัมผัส

วงกลม A และวงกลม B ที่ E และ F ถ้า ACB = 90 ํ ให้หาว่ารัศมีวงกลม C ยาวกี่นิ้ว

C
E
F
A B

แนวคิด
ให้รัศมีวงกลม C = x นิ้ว
AB2 = AC2 + BC2
172 = (9 + x)2 + (2 + x)2
289 = 81 + 18x + x2 + 4 + 4x + x2
289 = 85 + 22x + 2x2
2x2 + 22x − 204 = 0

x2 + 11x − 102 = 0
(x + 17) (x − 6) = 0
x = −17, 6
∴ รัศมีวงกลม C = 6 นิ้ว

ตอบ 6 นิ้ว

100 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
37. A กับ B มีเงินทุนคนละ 50,000 บาท A แบ่งเงินเป็นสองส่วนในอัตราส่วน 2 : 3 แล้วนำเงิน

ส่ ว นแรกไปซื้ อ พั น ธบั ต รรั ฐ บาลชนิ ด อั ต ราดอกเบี้ ย 10% ต่ อ ปี กำหนดระยะเวลา 3 ปี

โดยไม่ คิ ด ดอกเบี้ ย ทบต้ น และส่ ว นที่ ส องนำไปฝากประจำประเภท 12 เดื อ น ซึ่ ง ธนาคาร

คิ ด อั ต ราดอกเบี้ ย ให้ 7.5% ต่ อ ปี ส่ ว น B นำเงิ น ไปลงทุ น ซื้ อ หุ้ น ธนาคารในราคาหุ้ น ละ

125 บาท ใน 2 ปี แ รกมี เ งิ น ปั น ผลจากหุ้ น ๆ ละ 25 บาท แต่ ปี ที่ 3 ไม่ มี เ งิ น ปั น ผลให้

เมื่อครบกำหนดเวลา 3 ปี ทั้งสองคนจึงถอนเงินออกมาทั้งหมด เพื่อนำไปลงทุนทำธุรกิจใหม่

ให้หาว่าใครจะมีเงินลงทุนมากกว่ากัน และมากกว่ากี่บาท (ตอบเป็นจำนวนเต็ม)
แนวคิด
A แบ่งเงิน 50,000 บาท ออกเป็นสองส่วนในอัตราส่วน 2 : 3
∴ แสดงว่า เงินส่วนแรกเท่ากับ 20,000 บาท ส่วนที่สอง 30,000 บาท
พิจารณาเงินของ A
เงินส่วนแรก จำนวน 20,000 บาท นำไปซื้อพันธบัตรชนิดอัตราดอกเบี้ย 10% ต่อปี
แสดงว่า ใน 1 ปี เงิน 100 บาท ได้ดอกเบี้ย 10 บาท
10 × 3 × 20,000 = 6,000 บาท
ใน 3 ปี เงิน 20,000 บาท ได้ดอกเบี้ย
100
นั่นคือ ได้เงินรวมทั้งหมด 20,000 + 6,000 = 26,000 บาท
เงินส่วนที่สอง จำนวน 30,000 บาท ฝากธนาคารประเภท 12 เดือน
ได้ดอกเบี้ย 7.5% ต่อปี
แสดงว่าปีที่ 1 เงิน 100 บาท ได้ดอกเบี้ย 7.5 บาท
7.5 × 30,000 = 2,250 บาท
เงิน 30,000 บาท ได้ดอกเบี้ย
100
∴ ได้เงินรวมเท่ากับ 30,000 + 2,250 = 32,250 บาท

ปีที่ 2 เงิน 100 บาท ได้ดอกเบี้ย 7.5 บาท
7.5 × 32,250 = 2,418.75 บาท
เงิน 32,250 บาท ได้ดอกเบี้ย
100
∴ ได้เงินรวมเท่ากับ 32,250 + 2,418.75 = 34,668.75 บาท
ปีที่ 3 เงิน 100 บาท ได้ดอกเบี้ย 7.5 บาท
7.5 × 34,668.75 = 2,600.16 บาท
เงิน 34,668.75 บาท ได้ดอกเบี้ย
100
∴ ได้เงินรวมเท่ากับ 34,668.75 + 2,600.16 = 37,268.91 บาท

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 101
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
A มีเงินรวมจากเงินส่วนที่ 1 และส่วนที่ 2 เป็น 26,000 + 37,268.91 = 63,268.91 บาท
พิจารณาข้อมูลของ B
เงิน 50,000 บาท นำไปซื้อหุ้นธนาคาร ราคาหุ้นละ 125 บาท
แสดงว่า จะซื้อได้ทั้งหมด 400 หุ้น ได้เงินปันผลหุ้นละ 25 บาท
ปีที่ 1 ได้เงินปันผล 400 × 25 = 10,000 บาท
ปีที่ 2 ได้เงินปันผล 400 × 25 = 10,000 บาท
ปีที่ 3 ไม่มีการจ่ายเงินปันผล
ได้เงินปันผลมาทั้งหมด 10,000 + 10,000 = 20,000 บาท
∴ B มีเงินรวมทั้งหมดเท่ากับ 50,000 + 20,000 = 70,000 บาท
ดังนั้น B มีเงินลงทุนมากกว่า A เท่ากับ 70,000 − 63,268.91 บาท
= 6,731.09 บาท

ตอบ B มีเงินลงทุนมากกว่า A 6,731 บาท

38.
S W
R PQRS เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า V และ
W เป็นจุดกึ่งกลางของ SP และ SR
2
ตามลำดับ กำหนดให้ QT = TR3 และ
V 1
T PU = 2 UQ พื้นที่สี่เหลี่ยม VUTW
คิดเป็นเศษส่วนเท่าไรของพื้นที่สี่เหลี่ยม
PQRS (ตอบในรูปเศษส่วนอย่างต่ำ)
P Q
U

102 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
แนวคิด
S W
R
ให้ PQ = RS = x หน่วย
V SP = RQ = y หน่วย
T พื้นที่สี่เหลี่ยม PQRS = xy ตารางหน่วย

2
QT = TR QT : TR = 2 : 3
P Q 3 
U

ดังนั้น QT = QR2 = y 2 หน่วย
5 5
TR = y3 หน่วย
5
1
PU = UQ PU : UQ = 1 : 2
2 
ดังนั้น PU = PQ 1 = 1 x หน่วย
3 3
UQ = PQ 2 = 2 x หน่วย
3 3
พื้นที่สามเหลี่ยม PUV = ( 1 1 ( y
1 1 ) = xy
1
2 )(PV)(PU) = 2 2 )( x
3 12 ตารางหน่วย
พื้นที่สามเหลี่ยม SVW = ( 1 )( y
1 1 ) = xy 1 ตารางหน่วย
2 2 )( x 2 8
พื้นที่สามเหลี่ยม TRW = ( 1 )(
3
y )(
1
x) =
3 ตารางหน่วย
xy
2 5 2 20
พื้นที่สามเหลี่ยม TQU = ( 1 2 2 2
2 )( y
5 )( x
3 ) = xy
15 ตารางหน่วย
1
∴ พื้นที่ที่ ไม่ถูกแรเงา = xy 1 + xy 3 2 xy = xy
59
12 + xy 8 20 + 15 120 ตารางหน่วย
59 xy = xy
พื้นที่ที่ถูกแรเงา = 1 − 120 61 ตารางหน่วย
120

ตอบ 61
120

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 103
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
39. ความสูงของเด็กหญิงนิจวดี 1.01 เมตร โดยมีทศนิยมถูกต้อง 3 ตำแหน่ง และความสูงของ

เด็กชายปราโมทย์ 1.6 เมตร โดยมีทศนิยมถูกต้อง 2 ตำแหน่ง ให้หาอัตราส่วนที่มีค่ามากที่สุด

ที่เป็นไปได้ระหว่างผลต่างของความสูงของคนทั้งสองกับผลรวมของความสูงของคนทั้งสอง

(ตอบเป็นอัตราส่วนอย่างต่ำ)

แนวคิด
พิสัยหรือช่วงความสูงของนิจวดี  1.005 เมตร ถึง 1.014 เมตร
ช่วงความสูงของปราโมทย์  1.55 เมตร ถึง 1.64 เมตร
การหาอัตราส่วนที่เป็นไปได้ที่มีค่ามากที่สุด ก็คือ ผลต่างของความสูงต้องมีค่ามากที่สุด
และผลรวมของความสูงต้องมีค่าน้อยที่สุด
ผลต่างที่มีค่ามากที่สุด
ความสูงของนิจวดีต้องเตี้ยที่สุด
ความสูงของปราโมทย์ต้องสูงที่สุด ดังนั้น
ความสูงของนิจวดี 1.005 เมตร และความสูงของปราโมทย์ 1.64 เมตร
ผลต่าง 1.64 − 1.005 = 0.635 เมตร
ผลรวมที่มีค่าน้อยที่สุด
ความสูงของทั้งสองคนต้องเตี้ยที่สุด ดังนั้น
ความสูงของนิจวดี 1.005 เมตร และความสูงของปราโมทย์ 1.55 เมตร
ผลรวม 1.005 + 1.55 = 2.555 เมตร
อัตราส่วนของผลต่างของความสูง : ผลรวมของความสูง คือ 0.635 : 2.555
= 127 : 511

ตอบ 127 : 511

104 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
40. ร้านค้าสองร้านขายคอมพิวเตอร์ราคาเท่ากัน คือ ราคา 33,000 บาท ร้านค้าที่หนึ่งเสนอว่า

ถ้าต้องการซื้อเงินผ่อน โดยชำระเดือนละเท่า ๆ กัน เป็นเวลา 12 เดือน จะคิดดอกเบี้ย 11% ต่อปี

โดยคิดดอกเบี้ยจากหนึ่งปี และไปรวมกับราคาสินค้า แล้วหารด้วย 12 เป็นยอดที่ต้องชำระ

ในแต่ละเดือน ร้านค้าที่สองเสนอให้ผ่อนส่ง 1 ปี โดยชำระเงินต้นเท่า ๆ กันทุกเดือน เป็นเวลา

12 เดือน คิดดอกเบี้ยเป็นรายเดือนจากอัตราดอกเบี้ย 12% ต่อปี โดยดอกเบี้ยจะคิดจากยอดเงิน

ที่ค้างชำระในแต่ละเดือน ในสองกรณีนี้จะจ่ายดอกเบี้ยต่างกันกี่บาท
แนวคิด
ร้านค้าที่หนึ่ง คิดดอกเบี้ย 11% ต่อปี จากราคา 33,000 บาท
แสดงว่า คิดดอกเบี้ยเท่ากับ 11 ×100 33,000 = 3,630 บาท

ร้านค้าที่สอง คิดดอกเบี้ย 12% ต่อปี โดยคิดเป็นรายเดือน แสดงว่า คิดดอกเบี้ย 1% ต่อเดือน
เนื่องจากต้องจ่ายเงินต้นเดือนละเท่า ๆ กัน เป็นเวลา 12 เดือน
ดังนั้น จำนวนเงินต้น 33,000 บาท
33,000 = 2,750 บาท
ต้องจ่ายเงินต้นเดือนละ
12
1
แสดงว่า ดอกเบี้ยที่จ่ายจะลดลงเดือนละ 2,750 ×
100 = 27.50 บาท
สรุป 1 = 330 บาท
เดือนแรกจ่ายดอกเบี้ย = 33,000 ×
100
ต่อไปดอกเบี้ยลดลงเดือนละ 27.50 บาท ดังนั้น จะต้องเสียดอกเบี้ยทั้งหมด ดังนี้
330 + 302.50 + 275 + ... + 82.50 + 55 + 27.50
357.50
357.50
357.50
เนื่องจากต้องเสียดอกเบี้ยทั้งหมด 12 เดือน (รวม 6 คู่)
ดังนั้น จะต้องเสียดอกเบี้ยทั้งหมด 357.50 × 6 = 2,145 บาท
จะพบว่า กรณีที่หนึ่งเสียดอกเบี้ยมากกว่ากรณีที่สองเท่ากับ
3,630 − 2,145 = 1,485 บาท
ตอบ 1,485 บาท

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 105
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 4
41. จากตาราง 5 × 5 ให้ขีดเส้นแบ่งพื้นที่ออกเป็น 5 ส่วน โดยมีผลบวกของจำนวนในแต่ละพื้นที่

มีค่าเท่ากัน
3 7 8 3 9
8 4 7 6 3
4 6 3 4 7
5 9 7 9 5
5 3 7 4 4

แนวคิด
1. แต่ละส่วนประกอบด้วยเลข 5 ตัว
2. แจกแจงเลขโดดทีละตัว 3 7 8 3 9
3 มี 5 ตัว มีค่า 15 8 4 7 6 3
4 มี 5 ตัว มีค่า 20
5 มี 3 ตัว มีค่า 15 4 6 3 4 7
6 มี 2 ตัว มีค่า 12 5 9 7 9 5
7 มี 5 ตัว มีค่า 35
5 3 7 4 4
8 มี 2 ตัว มีค่า 16
9 มี 3 ตัว มีค่า 27
รวมมีค่า 140
แบ่งออกเป็น 5 ส่วน แต่ละส่วนมีค่า 140 ÷ 5 = 28
3. แต่ละส่วนเลขโดด 5 ตัว บวกกันได้ 28
4. ในทุกส่วนต้องมี 3, 4 และ 7 รวมเป็น 14 และอีก 2 ตัว รวม 14 คือ 9 คู่กับ 5 หรือ

6 คู่กับ 8
5. แต่ละพื้นที่ต้องมี 3 + 4 + 7 + 5 + 9 หรือ 3 + 4 + 7 + 6 + 8 ตัวเลขแต่ละชุด

ต้องอยู่กลุ่มเดียวกัน

106 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
1 1 1
2
42. ให้หาค่าของ + 3 + 4 +...
1+ 1 2
1+ 1 1+ 1 1+ 1 1+ 1 1+ 1
2 3 2 3 4
1
+ 99
1+ 1+ 1+ 1 ... 1+ 1
1 1
2 3 4 99

(ตอบในรูปเศษส่วนอย่างต่ำ)

แนวคิด
1 1 1 1
โจทย์ 2 3 4 99
= +
3 3 × 4 + 3 × 4 × 5 + ... + 3 × 4 × 5 × ... × 100
2 2 3 2 3 4 2 3 4 99
2 2 2 2
=
2 × 3 + 3 × 4 + 4 × 5 + ... + 99 × 100
1 1 1 1
=2
2 × 3 + 3 × 4 + 4 × 5 + ... + 99 × 100
=2
1 − 1 + 1 − 1 + 1 − 1 + ... + 1 − 1
2 3 3 4 4 5 99 100
=2
1 − 1
2 100
=
49
50

ตอบ 49
50

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 107
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
43. ถ้านำกระดาษรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 5 แผ่น มาวางต่อกันตามลักษณะ ดังนี้
1. ลักษณะการวาง
ใช้ ได้

หรือ หรือ ใช้ ไม่ ได้

2. ลักษณะการนับ เช่น

และ เหมือนกัน
ให้นับ 1 แบบ
หรือ

และ เหมือนกัน
ให้นับ 1 แบบ

ให้หาว่า
ก. นำกระดาษรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส 5 แผ่น มาวางต่อกันที่แตกต่างกันมีกี่แบบ
ข. รูปที่เกิดจากการต่อได้ ในข้อ ก ที่สามารถพับเป็นทรงลูกบาศก์ ไม่มีฝาปิดได้มีกี่แบบ
แนวคิด
ก. 12 แบบ

108 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ข. 8 แบบ

44. ให้หาค่าของ

1 + 1+1 2 + 1+21 +3 + 1+2+1 3+4 + ... + 1+2+3+1
4+...+100
(ตอบเป็นจำนวนคละ)

แนวคิด

1+1 2 = 2(12 +2) 1
= 2( )
6 1 1
= 2 × ( − )
2 3
2
1+21 +3 = 2(6) 1
= 2( ) 1 1
= 2 × ( − )
12 3 4
1 +2+3+1 4 +...+100
1 1
= 2 × ( −
100 101 )
1 +
จากโจทย์ 1+ 1 +
1 + ... + 1
1+2 1+2+3 1+2+3+4 1+2+3+4+...+100
= 1+2( 1 − )
1 1 − 1 )+2(
1 1 1 1
2 3 +2(
3 4 4 − 5 ) + ... + 2(
100 − 101 )
1 1 1 −
= 1+2( − +
1 1 1 1 1
2 3 3 4 + 4 − 5 + ... + 100 − 101 )
1 1 1 1 1 1 1 1 1
= 2( + − + − + − + ... + −
2 2 3 3 4 4 5 100 101 )
= 2(1−
1 )
101
= 2 −
2 99
101 = 1
101
99
ตอบ 1 101

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 109
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2551
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

45. จงเติมตัวเลขใน ให้ผลคูณเป็นจริงและเป็นจำนวนที่มีหกหลัก

×
2

8
9 2

แนวคิด

9 8 7
1 2 1 ×
9 8 7
1 9 7 4
9 8 7
1 1 9 4 2 7

110 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบและแนวคิดแบบทดสอบ
คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
ในการแข่งขันทางวิชาการ
ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
แบบทดสอบ
คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียน
ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

คำชี้แจง
1. แบบทดสอบฉบั บ นี้ เป็ น แบบทดสอบชนิ ด เติ ม คำตอบ มี ทั้ ง หมด 30 ข้ อ คะแนนเต็ ม

100 คะแนน
แบ่งเป็น 3 ตอน คือ ตอนที่ 1 ตั้งแต่ข้อที่ 1-15 ข้อละ 2 คะแนน รวม 30 คะแนน
ตอนที่ 2 ตั้งแต่ข้อที่ 16-25 ข้อละ 4 คะแนน รวม 40 คะแนน
ตอนที่ 3 ตั้งแต่ข้อที่ 26-30 ข้อละ 6 คะแนน รวม 30 คะแนน
2. คำตอบแต่ละข้อที่นักเรียนตอบ ต้องตอบลงในกระดาษคำตอบให้ตรงกับข้อคำถาม
3. คำถามข้อใดที่ต้องแสดงคำตอบมากกว่าหนึ่งคำตอบ นักเรียนต้องตอบให้ถูกทุกคำตอบจึงจะ

ได้คะแนนในข้อนั้น
4. ไม่อนุญาตให้ ใช้เครื่องคิดเลข โทรศัพท์ หรือเครื่องมือใด ๆ ในการคำนวณ
5. การตัดสินของคณะกรรมการถือเป็นข้อยุติ

ขอให้นักเรียนทุกคนโชคดี
โครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้สู่สากล
สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา

แบบทดสอบนี้ เป็นลิขสิทธิ์ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ห้ามเผยแพร่ อ้างอิง หรือเฉลย ก่อนได้รับอนุญาต
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 1
5
1 ของจำนวนหน้าทั้งหมดในวันเสาร์ และอ่านได้อีก
1. เด็กหญิงจ๋าอ่านหนังสือได้
4 12 ของจำนวน

หน้าหนังสือทั้งหมดในวันอาทิตย์ ปรากฏว่าเหลือหนังสือที่ยังไม่ ได้อ่านอยู่ จำนวน 16 หน้า

เด็กหญิงจ๋าอ่านหนังสือไปแล้วกี่หน้า

2. ก้องมีเงินเป็นสองเท่าของฝน โจ้มีเงินเป็นสองเท่าของก้อง ถ้าทั้งสามคนมีเงินรวมกัน 420,000 บาท

ก้องมีเงินกี่บาท

3. J, L และ M นำเงินกำไรจากการลงทุนค้าขายร่วมกัน จำนวน 200,000 บาท มาแบ่งกัน

ตามจำนวนเงินที่แต่ละคนลงทุนไป โดย L ได้เงินมากกว่า J จำนวน 10,000 บาท และ M

ได้เงินคิดเป็นสามเท่าของ L ให้หาว่า L ได้ส่วนแบ่งกี่บาท

4. จากรูป ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมคางหมู AB//CD, DCB = ABC = 90 ํ พื้นที่ที่ถูกแรเงา

คิดเป็น กี่ตารางเซนติเมตร

D C

40 ซม.

E
A B
40 ซม. 10 ซม.

114 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

5. จากรูป มุม ABC มีขนาดกี่องศา
C
60 ํ

A
B
140 ํ

6. จากรูป ถ้า x และ y เป็นขนาดของมุมและมีหน่วยเป็นองศาแล้ว ให้หาค่าของ y − x มีค่าเท่ากับ

เท่าไร

70 ํ
x
x y
y

7. กำหนดให้ แทนจำนวนจำนวนหนึ่ง และ แทนจำนวนอีกจำนวนหนึ่ง
+ + + + + = 44
+ − − = 4
ให้หาว่ารูป แทนจำนวนใด

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 115
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

8. ให้หาผลคูณของ 4.763 กับ 3.9 (ตอบเป็นทศนิยม 3 ตำแหน่ง)

9. กำหนดให้ m + n = 150
m − n = 98
ให้หาค่า n

2 ของลูกแก้วในถุงเป็นสีแดง
10. ถ้า 3 ของลูกแก้วในถุงเป็นสีฟ้า นอกนั้นเป็นลูกแก้วสีน้ำเงิน

7 7
48 ลูก ให้หาว่าถุงนี้มีลูกแก้วสีแดงกี่ลูก

11. 3
5 ของจำนวนสั ต ว์ ท ง
้ ั หมดเป็ น จำนวนลู ก เป็ ด นอกนั น
้ เป็ น จำนวนลู ก ไก่ 1
และ ของจำนวนลู
4 กไก่

เป็นลูกไก่สีน้ำตาล นอกนั้นเป็นลูกไก่สีขาว ถ้าจำนวนลูกไก่สีขาวมีอยู่ 24 ตัว ให้หาว่ามีจำนวน

ลูกเป็ดมากกว่าลูกไก่กี่ตัว

1
12. สองเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งมากกว่า ของจำนวนนั ้นอยู่ 70 ให้หาจำนวนนั้น
3

13. ฟุตบอล 4 ทีม มาแข่งกันแบบแพ้คัดออก ถามว่าจะต้องมีการแข่งขันทั้งหมดกี่ครั้ง จึงจะได้

ทีมชนะเลิศ

14. ปี พ.ศ. 2542 A มีอายุเป็น 4 เท่าของ B และ P มีอายุเป็น 2 เท่าของ B ถ้า A อายุ 72 ปี

ให้หาว่าในปี 2552 P มีอายุเท่าไร

15. M มีปากกาสีน้ำเงินกับปากกาสีดำคิดเป็นอัตราส่วน 5 : 8 ถ้าปากกาสีดำมีจำนวนมากกว่า

ปากกาสีน้ำเงิน 15 ด้าม M มีปากกาทั้งหมดกี่ด้าม

116 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 2
16. สระน้ำแห่งหนึ่งทำรั้วล้อมรอบเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ากว้าง 8 เมตร ยาว 12 เมตร บริเวณ

รอบนอกของรั้วปลูกหญ้าเลี้ยงสัตว์และมีวัวหนึ่งตัวผูกด้วยเชือกยาว 14 เมตร อยู่ที่เสารั้ว

ต้ น หนึ่ ง ตรงมุ ม รั้ ว ให้ ห าพื้ น ที่ ที่ เ ป็ น ไปได้ แ ละมากที่ สุ ด ที่ วั ว ตั ว นี้ ส ามารถเดิ น กิ น หญ้ า ได้

(ให้ตอบในเทอมของ π)

17. ให้ A, B, C, D, E, F และ G เป็นตัวอักษรแทนเลขโดดที่ ไม่ซ้ำกันตั้งแต่ 0 − 6 ให้หาค่าของ

A, B, C, D, E, F และ G เพื่อให้การลบนี้เป็นจริง
F G E C B

D B F A
A B F B A

18. A เดิ น ทางออกจากเมื อ ง P ไปเมื อ ง Q ส่ ว น B เดิ น ทางออกจากเมื อ ง Q ไปเมื อ ง P

ในเวลาเดี ย วกั น แต่ อั ต ราเร็ ว ที่ ต่ า งกั น โดยที่ ทั้ ง สองมาพบกั น ครั้ ง แรกเวลา 18.20 น.

และเดินทางต่อไปจนถึงจุดหมายปลายทางแล้วทั้งสองคนต่างก็ ใช้เวลาพัก 30 นาที จากนั้น

จึงเดินทางกลับตามเส้นทางเดิมและมาพบกันครั้งที่สองเวลา 21.12 น.
ถ้าทั้งสองคนใช้อัตราเร็วเฉลี่ยคงที่ตลอดเส้นทางการเดินทางของตนทั้งขาไปและขากลับ

ให้หาว่า A เริ่มออกเดินทางจากจุดเริ่มต้นเวลาเท่าใด

19. จั ง หวั ด หนึ่ ง มี ก ารส่ ง เสริ ม ให้ แ ต่ ล ะตำบลผลิ ต สิ น ค้ า จากวั ส ดุ ที่ มี อ ยู่ ใ นท้ อ งถิ่ น ซึ่ ง พบว่ า มี

จำนวน 8 ตำบลผลิ ต เก้ า อี้ ห วาย จำนวน 12 ตำบลทอผ้ า ไหม และอี ก 3 ตำบลผลิ ต

ทั้งเก้าอี้หวายและทอผ้าไหม ถ้าจังหวัดนี้มี 30 ตำบล ให้หาว่ามีกี่ตำบลที่ ไม่ ได้ผลิตเก้าอี้หวาย

หรือทอผ้าไหม

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 117
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

20. ที่ดินแปลงหนึ่งเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้านำมาจัดสรรเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าแปลงเล็ก ๆ จำนวน

10 แปลง ที่เท่ากันทุกประการ ดังรูป ถ้าที่ดินจัดสรรแปลงนี้มีพื้นที่ทั้งหมด 7 ไร่ 1 งาน

40 ตารางวา (100 ตารางวา เท่ากับ 1 งาน, 4 งาน เท่ากับ 1 ไร่) ให้หาความยาวรอบรูป

ของที่ดินแปลงนี้มีกี่วา

21. หมู อ อมสิ น ตั ว หนึ่ ง มี เ หรี ย ญ 3 ชนิ ด คื อ เหรี ย ญหนึ่ ง บาท เหรี ย ญห้ า สิ บ สตางค์ และ

เหรี ย ญยี่ สิ บ ห้ า สตางค์ เมื่ อ นำออกมานั บ พบว่ า จำนวนเหรี ย ญหนึ่ ง บาทมากกว่ า

เหรียญห้าสิบสตางค์อยู่ 20 เหรียญ จำนวนเหรียญยี่สิบห้าสตางค์น้อยกว่าเหรียญหนึ่งบาทอยู ่

15 เหรียญ ถ้าหมูออมสินตัวนี้มีเงินรวมกันทั้งหมด 255.75 บาท ให้หาว่าหมูออมสินตัวนี้

มีเหรียญแต่ละชนิดอย่างละกี่เหรียญ

22. ฟาร์มโชคช่วยและฟาร์มมี โชค ฟาร์มทั้งสองแห่งเลี้ยงเป็ดพันธุ์ ไข่คิดเป็นอัตราส่วน 8 : 13

ต่อมาเจ้าของฟาร์มมี โชคได้นำเป็ดของตนเองไปให้เจ้าของฟาร์มโชคช่วย จำนวน 160 ตัว

ทำให้ฟาร์มโชคช่วยและฟาร์มมี โชคมีเป็ดจำนวนเท่ากัน ให้หาว่าเดิมแต่ละฟาร์มเลี้ยงเป็ดไว้

ฟาร์มละกี่ตัว

23. วันนี้เป็นวันจันทร์ ตรงกับวันที่ 1 มกราคม ให้หาว่าวันที่ 31 ตุลาคม ในปีเดียวกันนี้เป็นวันอะไร

(เดือนกุมภาพันธ์มี 29 วัน)

24. ฟาร์ม A, B และ C เลี้ยงวัวไว้จำนวนหนึ่ง 40% ของจำนวนวัวทั้งหมดเป็นของฟาร์ม A

นอกนั้ น เป็ น ของฟาร์ม B และ C ซึ่งมีวัวเป็ น อั ต ราส่ ว น 7 : 4 ตามลำดั บ ถ้ า จำนวนวั ว

ในฟาร์ม C น้อยกว่าจำนวนวัวในฟาร์ม B อยู่ 90 ตัว จำนวนวัวในแต่ละฟาร์มมีกี่ตัว

25. สมชายเดินทางจากเมือง A เวลา 07.00 น. ไปถึงเมือง B เวลา 10.00 น. และเดินทาง

4
จากเมือง B เวลา 10.00 น. ถึงเมือง C เวลา 12.00 น. ด้วยความเร็วเฉลี่ย 5 ของความเร็ว

เฉลี่ยจากเมือง A ไปเมือง B ถ้าระยะทางจากเมือง A ถึงเมือง C เท่ากับ 350 กิโลเมตร

ให้หาความเร็วเฉลี่ยที่ ได้จากเมือง A ไปเมือง B (ให้ตอบเป็นทศนิยมสองตำแหน่ง)

118 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 3
26. ถ้าจำนวน “Money” คือจำนวนที่เมื่อนำเลขโดดทุกตัวในจำนวนนั้นมาบวกกันมีค่าเท่ากับ 10

ให้หาว่าระหว่าง 300 ถึง 900 มีจำนวน Money นี้ทั้งหมดกี่จำนวน

27. หมายเลขโทรศัพท์เจ็ดตัว ABCDEFG หมายเลขที่หนึ่ง ผลบวกของตัวเลข 4 ตัวแรก (ABCD)

กับตัวเลข 3 ตัวท้าย (EFG) เท่ากับ 8349 และผลบวกของตัวเลข 3 ตัวแรก (ABC) กับตัวเลข

4 ตัวท้าย (DEFG) เท่ากับ 7278 ให้หาหมายเลขโทรศัพท์เจ็ดตัวนี้

28. กำหนดให้ตัวอักษรที่แตกต่างกันแทนด้วยจำนวนเต็มบวกที่แตกต่างกัน โดยเขียนในรูปของ

ผลคูณ ตัวอย่างเช่น R = 6, A = 7 และ T = 3 ดังนั้น RAT = 126
แล้วกำหนดให้ MOON = 306
DAY = 1,001
MALL = 350
ให้หาค่าของ MONDAY มีค่าเท่าไร

29. กำหนดจำนวน 4 จำนวนที่แตกต่างกัน ซึ่งแต่ละจำนวนมีค่ามากกว่า 4 ให้นำจำนวนใส่ ใน

ช่อง โดยเรียงจากจำนวนน้อยไปหาจำนวนมากเสมอและให้ผลบวกเป็นจริง

+
+
+
=
33

ให้หาว่ามีกี่วิธีที่สามารถทำได้ตามเงื่อนไขนี้

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 119
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

30. มีวงกลม 5 รูป 3 ขนาด สัมผัสกันดังรูป

ถ้ า พื้ น ที่ ที่ ไ ม่ ถู ก แรเงาเท่ากับ 40 ตารางเซนติ เ มตร ให้ ห าว่ า พื้ น ที่ ที่ ถู ก แรเงาทั้ ง หมดมี พื้ น ที ่

กี่ตารางเซนติเมตร

120 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แนวคิดแบบทดสอบ
คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียน
ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 1
5
1 ของจำนวนหน้าทั้งหมดในวันเสาร์ และอ่านได้อีก
1. เด็กหญิงจ๋าอ่านหนังสือได้
4 12 ของจำนวน

หน้าหนังสือทั้งหมดในวันอาทิตย์ ปรากฏว่าเหลือหนังสือที่ยังไม่ ได้อ่านอยู่ จำนวน 16 หน้า

เด็กหญิงจ๋าอ่านหนังสือไปแล้วกี่หน้า
แนวคิด
เด็กหญิงจ๋าอ่านหนังสือไปแล้ว 1 5
= +
4 12
3
= +
5 8
12 12 = 12
วันเสาร์
วันอาทิตย์
16 หน้า
4 ส่วน คิดเป็น 16 หน้า
1 ส่วน คิดเป็น 16 ÷ 4 = 4 หน้า
8 ส่วน คิดเป็น 4 × 8 = 32 หน้า
ตอบ 32 หน้า

2. ก้องมีเงินเป็นสองเท่าของฝน โจ้มีเงินเป็นสองเท่าของก้อง ถ้าทั้งสามคนมีเงินรวมกัน 420,000 บาท

ก้องมีเงินกี่บาท
แนวคิด
ก้อง
ฝน 420,000 บาท
โจ้
7 ส่วน คิดเป็น 420,000
1 ส่วน คิดเป็น 420,000
7 = 60,000
2 ส่วน คิดเป็น 60,000 × 2 = 120,000
ตอบ 120,000 บาท

122 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
3. J, L และ M นำเงินกำไรจากการลงทุนค้าขายร่วมกัน จำนวน 200,000 บาท มาแบ่งกัน

ตามจำนวนเงินที่แต่ละคนลงทุนไป โดย L ได้เงินมากกว่า J จำนวน 10,000 บาท และ M

ได้เงินคิดเป็นสามเท่าของ L ให้หาว่า L ได้ส่วนแบ่งกี่บาท
แนวคิด
J 1 ส่วน
L 1 ส่วน 10,000 200,000 บาท
M 1 ส่วน 10,000 1 ส่วน 10,000 1 ส่วน 10,000

5 ส่วน + 40,000 = 200,000
5 ส่วน = 160,000
1 ส่วน = 160,000 ÷ 5 = 32,000
L ได้ส่วนแบ่ง 32,000 + 10,000 = 42,000 บาท
ตอบ 42,000 บาท

4. จากรูป ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมคางหมู AB//CD, DCB = ABC = 90 ํ พื้นที่ที่ถูกแรเงา

คิดเป็น กี่ตารางเซนติเมตร
D C

40 ซม.

A B
50 ซม. E 10 ซม.

แนวคิด
พื้นที่ที่แรเงา คือ พื้นที่ของสามเหลี่ยม ADE = 1
2 × 50 × 40 = 1,000 ตารางเซนติเมตร
ตอบ 1,000 ตารางเซนติเมตร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 123
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
5. จากรูป มุม ABC มีขนาดกี่องศา C
60 ํ

A
B
140 ํ

แนวคิด
มุ ม ABC = 80 ํ (มุ ม ภายนอกของรู ป สามเหลี่ ย มเท่ า กั บ ผลบวกของมุ ม ภายในที่ ไ ม่ ใ ช่

มุมประชิด)
140 ํ = 60 ํ + 80 ํ
ตอบ 80 องศา

6. จากรูป ถ้า x และ y เป็นขนาดของมุมและมีหน่วยเป็นองศาแล้ว ให้หาค่าของ y − x มีค่าเท่ากับ

เท่าไร

70 ํ
x
x y
y

แนวคิด
x = 180 ํ 2 − 70 ํ y = 360 ํ 2 − 90 ํ
= 55 ํ = 135 ํ
ดังนั้น y − x = 135 ํ − 55 ํ
= 80 ํ

ตอบ 80 องศา

124 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

7. กำหนดให้ แทนจำนวนจำนวนหนึ่ง และ แทนจำนวนอีกจำนวนหนึ่ง
+ + + + + = 44
+ − − = 4
ให้หาว่ารูป แทนจำนวนใด

แนวคิด
+ + + + + = 44 ...................................................å
+ − − = 4 ...................................................ç
å + ç ; 6 ( ) = 48
48
= = 8
6
ตอบ 8

8. ให้หาผลคูณของ 4.763 กับ 3.9 (ตอบเป็นทศนิยม 3 ตำแหน่ง)
แนวคิด
4.763 ×
3.9
42867
14289
18.5757

ตอบ 18.576

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 125
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
9. กำหนดให้ m + n = 150
m − n = 98
ให้หาค่า n
แนวคิด
m + n = 150 ...................................................å
m − n = 98 ...................................................ç
å + ç ;
2m = 248
m = 124
n = 124 − 98
n = 26
ตอบ 26

2 ของลูกแก้วในถุงเป็นสีแดง
10. ถ้า 3 ของลูกแก้วในถุงเป็นสีฟ้า นอกนั้นเป็นลูกแก้วสีน้ำเงิน

7 7
48 ลูก ให้หาว่าถุงนี้มีลูกแก้วสีแดงกี่ลูก

แนวคิด

สีแดง สีฟ้า สีน้ำเงิน 48 ลูก

2 คิดเป็น 48 จุด
จากแผนภาพลูกแก้วสีน้ำเงินมี
7
ดังนั้น ลูกแก้วสีแดงเท่ากับ 48 ลูก
ตอบ 48 ลูก

126 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

11. 3 1
5 ของจำนวนสัตว์ทั้งหมดเป็นจำนวนลูกเป็ด นอกนั้นเป็นจำนวนลูกไก่ และ ของจำนวนลู
4 กไก่

เป็นลูกไก่สีน้ำตาล นอกนั้นเป็นลูกไก่สีขาว ถ้าจำนวนลูกไก่สีขาวมีอยู่ 24 ตัว ให้หาว่ามีจำนวน

ลูกเป็ดมากกว่าลูกไก่กี่ตัว

แนวคิด

สีน้ำตาล สีขาว 24 ตัว

ลูกเป็ด ลูกไก่

จากแผนภาพ
ส่วนของเส้นตรงที่ ใช้แทนจำนวนลูกเป็ดและลูกไก่แบ่งเป็น 5 ส่วนใหญ่เท่ากัน ทำให้เห็นว่า

มีจำนวนลูกไก่เป็น 2 ส่วนใหญ่ของจำนวนสัตว์ทั้งหมด

จำนวนลูกไก่สีขาว 24 ตัว
24 = 8 ตัว
∴ ลูกไก่ 1 ส่วนย่อย คิดเป็น
3
ดังนั้น ลูกไก่ 1 ส่วนใหญ่ คิดเป็น 8 × 2 = 16 ตัว
จะได้ลูกเป็ด 3 ส่วนใหญ่ คิดเป็น 16 × 3 = 48 ตัว
ลูกไก่ 2 ส่วนใหญ่ คิดเป็น 16 × 2 = 32 ตัว
∴ จำนวนลูกเป็ดมากกว่าลูกไก่ = 48 − 32
= 16 ตัว

ตอบ 16 ตัว

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 127
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
1
12. สองเท่าของจำนวนจำนวนหนึ่งมากกว่า ของจำนวนนั ้นอยู่ 70 ให้หาจำนวนนั้น
3

แนวคิดที่ 1
ให้จำนวนจำนวนหนึ่งเป็น x ฉะนั้น สองเท่าของจำนวนนั้น คือ 2x
1
และ ของจำนวนนั น
้ คื อ 1
x
3 3
เขียนเป็นสมการ 2x – x 1 = 70
3
5 x = 70

3
5x = 210
x = 42

แนวคิดที่ 2
จากแผนภาพนี้ แทนจำนวนจำนวนหนึ่ง
จำนวนจำนวนหนึ่ง

70
ให้ 5 ส่วน คิดเป็น 70
1 ส่วน คิดเป็น 14
3 ส่วน คิดเป็น 14 × 3 = 42

ตอบ 42

128 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
13. ฟุตบอล 4 ทีม มาแข่งกันแบบแพ้คัดออก ถามว่าจะต้องมีการแข่งขันทั้งหมดกี่ครั้ง จึงจะได้

ทีมชนะเลิศ
แนวคิด

1
3

2

ตอบ 3 ครั้ง

14. ปี พ.ศ. 2542 A มีอายุเป็น 4 เท่าของ B และ P มีอายุเป็น 2 เท่าของ B ถ้า A อายุ 72 ปี

ให้หาว่าในปี พ.ศ. 2552 P มีอายุเท่าไร
แนวคิด
เมื่อปี พ.ศ. 2542 A อายุ 72 ปี A มีอายุเป็น 4 เท่าของ B
72 = 18 ปี
ดังนั้น B อายุเท่ากับ
4
P อายุเป็น 2 เท่าของ B
ดังนั้น P อายุเท่ากับ 2 × 18 = 36 ปี
ฉะนั้น อีก 10 ปี (ปี 2552) P มีอายุเท่ากับ 36 + 10 = 46 ปี

ตอบ 46 ปี

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 129
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
15. M มีปากกาสีน้ำเงินกับปากกาสีดำคิดเป็นอัตราส่วน 5 : 8 ถ้าปากกาสีดำมีจำนวนมากกว่า

ปากกาสีน้ำเงิน 15 ด้าม M มีปากกาทั้งหมดกี่ด้าม
แนวคิด
ปากกาสีน้ำเงินแทน 15 ด้าม
ปากกาสีดำแทน
3 ส่วน คิดเป็น 15 ด้าม
1 ส่วน คิดเป็น 5 ด้าม
13 ส่วน คิดเป็น 5 × 13 = 65 ด้าม
ตอบ 65 ด้าม

130 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 2
16. สระน้ำแห่งหนึ่งทำรั้วล้อมรอบเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้ากว้าง 8 เมตร ยาว 12 เมตร บริเวณ

รอบนอกของรั้วปลูกหญ้าเลี้ยงสัตว์และมีวัวหนึ่งตัวผูกด้วยเชือกยาว 14 เมตร อยู่ที่เสารั้ว

ต้ น หนึ่ ง ตรงมุ ม รั้ ว ให้ ห าพื้ น ที่ ที่ เ ป็ น ไปได้ แ ละมากที่ สุ ด ที่ วั ว ตั ว นี้ ส ามารถเดิ น กิ น หญ้ า ได้

(ให้ตอบในเทอมของ π)
แนวคิด
วัว

14 เมตร
49 π พื้นที่ 1
14 เมตร 98 π พื้นที่ 2
π พื้นที่ 4 สระน้ำ 8 เมตร

9 π พื้นที่ 3

จากรูป
พื้นที่ที่เป็นไปได้และมากที่สุดที่วัวตัวนี้สามารถเดินกินหญ้าได้ คือ
1 πr12) + (
พื้นที่ 1 + พื้นที่ 2 + พื้นที่ 3 + พื้นที่ 4 = ( 1 πr22) + (
1 πr22) + (
1 πr32)
4 2 4 4
1
= ( 1 1 1
4 π × 14 × 14) + ( 2 π × 14 × 14) + ( 4 π × 6 × 6) + (
4 π × 2 × 2)
= (49π) + (98π) + (9π) + (π)
= 157π

ตอบ 157π ตารางเมตร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 131
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

17. ให้ A, B, C, D, E, F และ G เป็นตัวอักษรแทนเลขโดดที่ ไม่ซ้ำกันตั้งแต่ 0 − 6 ให้หาค่าของ

A, B, C, D, E, F และ G เพื่อให้การลบนี้เป็นจริง

F G E C B

D B F A
A B F B A

แนวคิด
1. พิจารณาหลักหน่วย คือ B − A ได้ผลลบหลักหน่วยเป็น A แสดงว่าโอกาสที่ B และ A

เป็นจำนวนที่เป็นไปได้ คือ 6 − 3 = 3, 4 − 2 = 2 และ 2 − 1 = 1
2. สุ่ม B = 6, A = 3
F G E C 6

D 6 F 3
3 6 F 6 3
3. พิจารณา F ควรเป็น 4
4 G E C 6

D 6 4 3
3 6 4 6 3

4. ตัวเลขที่เหลือ คือ 0, 1, 2, 5
ดังนั้น C ควรเป็น 0, G ควรเป็น 2, D ควรเป็น 5 และ E ควรเป็น 1
4 2 1 0 6

5 6 4 3
3 6 4 6 3

ตอบ A = 3, B = 6, C = 0, D = 5, E = 1, F = 4, G = 2

132 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

18. A เดิ น ทางออกจากเมื อ ง P ไปเมื อ ง Q ส่ ว น B เดิ น ทางออกจากเมื อ ง Q ไปเมื อ ง P

ในเวลาเดี ย วกั น แต่ อั ต ราเร็ ว ที่ ต่ า งกั น โดยที่ ทั้ ง สองมาพบกั น ครั้ ง แรกเวลา 18.20 น.

และเดินทางต่อไปจนถึงจุดหมายปลายทางแล้วทั้งสองคนต่างก็ ใช้เวลาพัก 30 นาที จากนั้น

จึงเดินทางกลับตามเส้นทางเดิมและมาพบกันครั้งที่สองเวลา 21.12 น.
ถ้าทั้งสองคนใช้อัตราเร็วเฉลี่ยคงที่ตลอดเส้นทางการเดินทางของตนทั้งขาไปและขากลับ

ให้หาว่า A เริ่มออกเดินทางจากจุดเริ่มต้นเวลาเท่าใด
แนวคิด
P Q
A พัก 30 นาที เวลา 18.20 น. พัก 30 นาที B

เวลา 21.12 น.

จากรูป จะเห็นว่า A และ B พบกันครั้งแรกเมื่อเวลา 18.20 น. แล้วเดินทางต่อไปจนถึง

จุดหมายปลายทางและกลับมาพบกันอีกเวลา 21.12 น. แสดงว่าใช้เวลาในการเดินทางในช่วงที่

พบกันสองครั้ง คือ 21.12 น. – 18.20 น. ซึ่งเท่ากับ 172 นาที แต่ทั้งสองคน ใช้เวลาพัก

30 นาที จึงเหลือเวลาในการเดินทาง 142 นาที
เนื่องจากเวลาในการเดินทางจะถูกแบ่งเป็น 3 ช่วง คือ ช่วงเริ่มต้น ช่วงพบกันครั้งแรก

และช่วงพบกันครั้งที่สอง แต่เวลาที่พบกันครั้งแรกและครั้งที่สองใช้เวลา 142 นาที (ไม่คิดเวลาพัก)

ถ้าคิดเวลาเฉพาะช่วงเดียว คือ 71 นาที หรือ 1 ชั่วโมง 11 นาที ดังนั้น เวลาที่ออกจาก

จุดเริ่มต้น คือ 18.20 น. – 01.11 น. เท่ากับเวลา 17.09 น.
ตอบ 17.09 น.

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 133
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
19. จั ง หวั ด หนึ่ ง มี ก ารส่ ง เสริ ม ให้ แ ต่ ล ะตำบลผลิ ต สิ น ค้ า จากวั ส ดุ ที่ มี อ ยู่ ใ นท้ อ งถิ่ น ซึ่ ง พบว่ า มี

จำนวน 8 ตำบลผลิ ต เก้ า อี้ ห วาย จำนวน 12 ตำบลทอผ้ า ไหม และอี ก 3 ตำบลผลิ ต

ทั้งเก้าอี้หวายและทอผ้าไหม ถ้าจังหวัดนี้มี 30 ตำบล ให้หาว่ามีกี่ตำบลที่ ไม่ ได้ผลิตเก้าอี้หวาย

หรือทอผ้าไหม
แนวคิด

ผลิตเก้าอี้ ทอผ้าไหม
5 3 9

13

ตอบ 13 ตำบล

20. ที่ดินแปลงหนึ่งเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้านำมาจัดสรรเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าแปลงเล็ก ๆ จำนวน

10 แปลง ที่เท่ากันทุกประการ ดังรูป ถ้าที่ดินจัดสรรแปลงนี้มีพื้นที่ทั้งหมด 7 ไร่ 1 งาน

40 ตารางวา (100 ตารางวา เท่ากับ 1 งาน, 4 งาน เท่ากับ 1 ไร่) ให้หาความยาวรอบรูป

ของที่ดินแปลงนี้มีกี่วา

134 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
แนวคิด
a a a

a

3 a 3 a
2 2

3 วา
จากรูป กำหนดให้ด้านกว้างของที่ดินแปลงเล็ก ๆ เท่ากับ a วา ด้านยาวเท่ากับ a
2
ดังนั้น ผลรวมของความยาวของด้านกว้างและผลรวมของความยาวของด้านยาวของที่ดินจัดสรร
5 และ 6a ตามลำดับ
จึงเท่ากับ a
2
5 = 17a
ความยาวรอบรูปของที่ดินจัดสรร คือ 2(6a + a)
2
การหาความยาวรอบรูปของที่ดินจัดสรร คิดจากพื้นที่ของที่ดินจัดสรรซึ่งเท่ากับ
7 ไร่ 1 งาน 40 ตารางวา หรือ 2,940 ตารางวา เขียนสมการได้ ดังนี้
3 + a) = 2,940
6a × ( a
2
6a × 5
2 a = 2,940
15a2 = 2,940
a2 = 2,940
15
a2 = 196
a = 14
แทนค่าความยาวรอบรูปของที่ดินจัดสรร คือ 17a เท่ากับ 17 × 14 = 238 วา

ตอบ 238 วา

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 135
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
21. หมู อ อมสิ น ตั ว หนึ่ ง มี เ หรี ย ญ 3 ชนิ ด คื อ เหรี ย ญหนึ่ ง บาท เหรี ย ญห้ า สิ บ สตางค์ และ

เหรี ย ญยี่ สิ บ ห้ า สตางค์ เมื่ อ นำออกมานั บ พบว่ า จำนวนเหรี ย ญหนึ่ ง บาทมากกว่ า

เหรียญห้าสิบสตางค์อยู่ 20 เหรียญ จำนวนเหรียญยี่สิบห้าสตางค์น้อยกว่าเหรียญหนึ่งบาทอยู ่

15 เหรียญ ถ้าหมูออมสินตัวนี้มีเงินรวมกันทั้งหมด 255.75 บาท ให้หาว่าหมูออมสินตัวนี้

มีเหรียญแต่ละชนิดอย่างละกี่เหรียญ
แนวคิด
A
ให้ A เป็นจำนวนเหรียญห้าสิบสตางค์ คิดเป็นเงิน บาท
2
ดังนั้น เมื่อเหรียญบาทมากกว่าเหรียญห้าสิบสตางค์อยู่ 20 เหรียญ
จึงมีเหรียญบาทเท่ากับ A + 20 เหรียญ คิดเป็นเงิน A + 20 บาท
และเหรียญยี่สิบห้าสตางค์น้อยกว่าเหรียญบาทอยู่ 15 เหรียญ จึงมีจำนวนเหรียญ
(A + 5)
เท่ากับ (A + 20) − 15 เหรียญ คิดเป็นเงิน บาท
4
รวมเงินทั้งหมด ดังนี้
A + A + 20 + (A
+ 5)

2 4 = 255.75
2A + 4A + 80 + A + 5 = 1,023
7A + 85 = 1,023
7A = 938 ดังนั้น A = 134
ตอบ เหรียญห้าสิบสตางค์มี 134 เหรียญ
เหรียญบาทมี 154 เหรียญ
เหรียญยี่สิบห้าสตางค์มี 139 เหรียญ

136 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
22. ฟาร์มโชคช่วยและฟาร์มมี โชค ฟาร์มทั้งสองแห่งเลี้ยงเป็ดพันธุ์ ไข่คิดเป็นอัตราส่วน 8 : 13

ต่อมาเจ้าของฟาร์มมี โชคได้นำเป็ดของตนเองไปให้เจ้าของฟาร์มโชคช่วย จำนวน 160 ตัว

ทำให้ฟาร์มโชคช่วยและฟาร์มมี โชคมีเป็ดจำนวนเท่ากัน ให้หาว่าเดิมแต่ละฟาร์มเลี้ยงเป็ดไว้

ฟาร์มละกี่ตัว
แนวคิด
ให้แผนภาพต่อไปนี้แทนจำนวนเป็ดพันธุ์ ไข่
ฟาร์มโชคช่วย 8 ส่วน
ฟาร์มมี โชค 13 ส่วน

ต่ อ มาฟาร์ ม มี โชคนำเป็ ด ไปให้ ฟ าร์ มโชคช่ ว ยเลี้ ย ง 160 ตั ว ทำให้ ฟ าร์ ม โชคช่ ว ยและฟาร์ ม

มี โชคมีจำนวนเป็ดเท่ากัน
ฟาร์มโชคช่วย

ฟาร์มมี โชค
160 ตัว
1 วน คิดเป็นเป็ดพันธุ์ ไข่ จำนวน 160 ตัว
2 ส่
2
2 = 64 ตัว
1 ส่วน คิดเป็น 160 ×
5
เดิม ฟาร์มโชคช่วย มีเป็ด 8 ส่วนเท่ากับ 512 ตัว
ฟาร์มมี โชค มีเป็ด 13 ส่วนเท่ากับ 832 ตัว
ตอบ ฟาร์มโชคช่วย เลี้ยงเป็ด 512 ตัว
ฟาร์มมี โชค เลี้ยงเป็ด 832 ตัว

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 137
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
23. วันนี้เป็นวันจันทร์ ตรงกับวันที่ 1 มกราคม ให้หาว่าวันที่ 31 ตุลาคม ในปีเดียวกันนี้เป็นวันอะไร

(เดือนกุมภาพันธ์มี 29 วัน)
แนวคิด
เดือน มกราคม 31 วัน
กุมภาพันธ์ 29 วัน
มีนาคม 31 วัน
เมษายน 30 วัน
พฤษภาคม 31 วัน
มิถุนายน 30 วัน
กรกฎาคม 31 วัน
สิงหาคม 31 วัน
กันยายน 30 วัน
ตุลาคม 31 วัน
รวม 305 วัน

กำหนดให้ วันจันทร์เป็นวันแรก จะครบรอบเป็นวันจันทร์อีกใน 7 วัน ดังนั้น จำนวนตั้งแต่

วันที่ 1 มกราคม ถึงวันที่ 31 ตุลาคม ในปีเดียวกันจะครบรอบวันจันทร์เท่ากับ

305 ÷ 7 = 43 เศษ 4 คือ 43 รอบกับอีก 4 วัน
ดังนั้น วันที่ 31 ตุลาคม หรือวันที่ 4 ของรอบที่ 44 คือ วันพฤหัสบดี

ตอบ วันพฤหัสบดี

138 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
24. ฟาร์ม A, B และ C เลี้ยงวัวไว้จำนวนหนึ่ง 40% ของจำนวนวัวทั้งหมดเป็นของฟาร์ม A

นอกนั้ น เป็ นของฟาร์ม B และ C ซึ่งมีวั ว เป็ น อั ต ราส่ ว น 7 : 4 ตามลำดั บ ถ้ า จำนวนวั ว

ในฟาร์ม C น้อยกว่าจำนวนวัวในฟาร์ม B อยู่ 90 ตัว จำนวนวัวในแต่ละฟาร์มมีกี่ตัว
แนวคิด
ฟาร์ม A มีวัว 40% ของจำนวนวัวทั้งหมด
วัวในฟาร์ม B + ฟาร์ม C เท่ากับ 11 ส่วน
ให้แผนภาพแทนจำนวนวัวในฟาร์ม B
7 ส่วน
และแผนภาพแทนจำนวนวัวในฟาร์ม C
4 ส่วน
90 ตัว
3 ส่วน คิดเป็นวัว จำนวน 90 ตัว
1 ส่วน คิดเป็นวัว จำนวน 30 ตัว
∴ ฟาร์ม B มีวัว 7 × 30 = 210 ตัว
ฟาร์ม C มีวัว 4 × 30 = 120 ตัว
วัวในฟาร์ม B รวมกับฟาร์ม C เท่ากับ 330 ตัว
60% คิดเป็น 11 ส่วน
11 วน
1% คิดเป็น ส่
60
11 × 40 =
40% คิดเป็น 1
22 = 7 ส่
60 3 3 วน
22 × 30 = 220 ตัว
∴ ฟาร์ม A เลี้ยงวัวไว้เท่ากับ
3
ตอบ ฟาร์ม A เลี้ยงวัว 220 ตัว
ฟาร์ม B เลี้ยงวัว 210 ตัว
ฟาร์ม C เลี้ยงวัว 120 ตัว

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 139
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
25. สมชายเดินทางจากเมือง A เวลา 07.00 น. ไปถึงเมือง B เวลา 10.00 น. และเดินทาง

จากเมือง B เวลา 10.00 น. ถึงเมือง C เวลา 12.00 น. ด้วยความเร็วเฉลี่ย 4 ของความเร็ว

5
เฉลี่ยจากเมือง A ไปเมือง B ถ้าระยะทางจากเมือง A ถึงเมือง C เท่ากับ 350 กิโลเมตร

ให้หาความเร็วเฉลี่ยที่ ได้จากเมือง A ไปเมือง B (ให้ตอบเป็นทศนิยมสองตำแหน่ง)
แนวคิด

เมือง A B C
เวลา 07.00 08.00 09.00 10.00 11.00
12.00
ให้ n เป็น ความเร็วเฉลี่ย จากเมือง A ไปเมือง B

ระยะทาง A B C กิโลเมตร
350
y กิโลเมตร 350 − y กิโลเมตร
ความเร็วเฉลี่ย
n กิโลเมตร/ชั่วโมง 4 n กิโลเมตร/ชั่วโมง
5

จากความสัมพันธ์ ระยะทาง = ความเร็วเฉลี่ย × เวลา
ระยะทางจากเมือง A ถึงเมือง B
ระยะทาง = ความเร็วเฉลี่ย × เวลา
y = n × 3
y = 3n ...................................................å
ระยะทางจากเมือง B ถึงเมือง C คือ ระยะทาง = ความเร็วเฉลี่ย × เวลา
4 × 2
350 − y = n
5
8
350 − y = n
5 ...................................................ç
å + ç ;
จะได้ y + (350 − y) = 3n + 8n
5

140 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

350 = 15n 5 + 8n
เอา 5 คูณตลอด 1,750 = 23n
1,750 = 76.09 กิโลเมตร/ชั่วโมง
n =
23

ตอบ ความเร็วเฉลี่ยระยะทางจากเมือง A ไปเมือง B เท่ากับ 76.09 กิโลเมตร/ชั่วโมง

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 141
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 3
26. ถ้าจำนวน “Money” คือจำนวนที่เมื่อนำเลขโดดทุกตัวในจำนวนนั้นมาบวกกันมีค่าเท่ากับ 10

ให้หาว่าระหว่าง 300 ถึง 900 มีจำนวน Money นี้ทั้งหมดกี่จำนวน

แนวคิด
ใช้การแจกแจงจำนวน ดังนี้
300-399 จำนวน คือ 307, 370, 316, 361, 325, 352, 334, 343 รวม 8 จำนวน
400-499 จำนวน คือ 406, 460, 415, 451, 424, 442, 433 รวม 7 จำนวน
500-599 จำนวน คือ 505, 550, 514, 541, 523, 532 รวม 6 จำนวน
600-699 จำนวน คือ 604, 640, 613, 631, 622 รวม 5 จำนวน
700-799 จำนวน คือ 703, 730, 712, 721 รวม 4 จำนวน
800-899 จำนวน คือ 802, 820, 811 รวม 3 จำนวน
รวมจำนวน Money มีทั้งหมด 33 จำนวน
ตอบ 33 จำนวน

142 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
27. หมายเลขโทรศัพท์เจ็ดตัว ABCDEFG หมายเลขที่หนึ่ง ผลบวกของตัวเลข 4 ตัวแรก (ABCD)

กับตัวเลข 3 ตัวท้าย (EFG) เท่ากับ 8349 และผลบวกของตัวเลข 3 ตัวแรก (ABC) กับตัวเลข

4 ตัวท้าย (DEFG) เท่ากับ 7278 ให้หาหมายเลขโทรศัพท์เจ็ดตัวนี้

แนวคิด
ใช้วิธีการสุ่ม ดังนี้

เงื่อนไขแรก เงื่อนไขที่สอง
A B C D D E F G
+ +
E F G A B C
8 3 4 9 7 2 7 8

1. ให้ D เป็น 6 เพราะรวมกับ 1 ที่ทดมาจาก E + A (เงื่อนไขที่สอง)
2. ดังนั้น G เป็น 3 เพราะรวมกับ D คือ 6 รวมเป็น 9 (เงื่อนไขแรก)
3. C เป็น 5 เพราะรวมกับ G คือ 3 เป็น 8 (เงื่อนไขที่สอง)
4. E เป็น 4 เพราะเมื่อรวมกับ A เท่ากับ 7 (เงื่อนไขแรก) และทดอีก 1 เป็น 12
(เงื่อนไขที่สอง)
5. B เป็น 8 เพราะเมื่อรวมกับ E คือ 4 และทดอีก 1 รวมเป็น 13 (เงื่อนไขแรก)
6. F เป็น 9 เพราะรวมกับ B คือ 8 เป็น 17
ดังนั้น ABCDEFG คือ 7856493
ตอบ 7856493

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 143
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
28. กำหนดให้ตัวอักษรที่แตกต่างกันแทนด้วยจำนวนเต็มบวกที่แตกต่างกัน โดยเขียนในรูปของ

ผลคูณ ตัวอย่างเช่น R = 6, A = 7 และ T = 3 ดังนั้น RAT = 126
แล้วกำหนดให้ MOON = 306
DAY = 1,001
MALL = 350
ให้หาค่าของ MONDAY มีค่าเท่าไร

แนวคิด
พิจารณาจากการหาตัวอักษรเปรียบเทียบกับตัวประกอบของจำนวน
MOON = 306 ตัวประกอบ 2 × 3 × 3 × 17
ดังนั้น M = 2
O = 3
N = 17
DAY = 1,001 ตัวประกอบ 13 × 7 × 11
ดังนั้น D = 13
A = 7
Y = 11
MALL = 350 ตัวประกอบ คือ 2 × 7 × 5 × 5
ดังนั้น M = 2
A = 7
L = 5
MONDAY มีค่าเท่ากับ 2 × 3 × 17 × 13 × 7 × 11 = 102,102
ตอบ 102,102

144 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
29. กำหนดจำนวน 4 จำนวนที่แตกต่างกัน ซึ่งแต่ละจำนวนมีค่ามากกว่า 4 ให้นำจำนวนใส่ ใน

ช่อง โดยเรียงจากจำนวนน้อยไปหาจำนวนมากเสมอและให้ผลบวกเป็นจริง

+
+
+
=
33

ให้หาว่ามีกี่วิธีที่สามารถทำได้ตามเงื่อนไขนี้

แนวคิด
1. หาจำนวนน้อยที่สุดเมื่อเริ่มต้นที่มีค่ามากกว่า 4 คือ 5 เช่น 5 + 6 + 7 + 15 = 33 เป็นไปได้
2. หาจำนวนเริ่มต้นที่เป็นไปได้มากที่สุด คือ 6 + 8 + 9 + 10 = 33 เป็นไปได้
3. ถ้า 7 เป็นจำนวนแรกอีก 3 จำนวนต่อไป คือ 7 + 8 + 9 + 10 = 34 เป็นไปไม่ ได้
4. จำนวนที่เป็นไปได้ทั้งหมดมี 11 วิธี คือ
4.1) 5 + 6 + 7 + 15 = 33
4.2) 5 + 6 + 8 + 14 = 33
4.3) 5 + 6 + 9 + 13 = 33
4.4) 5 + 6 + 10 + 12 = 33
4.5) 5 + 7 + 8 + 13 = 33
4.6) 5 + 7 + 9 + 12 = 33
4.7) 5 + 7 + 10 + 11 = 33
4.8) 5 + 8 + 9 + 11 = 33
4.9) 6 + 7 + 8 + 12 = 33
4.10) 6 + 7 + 9 + 11 = 33
4.11) 6 + 8 + 9 + 10 = 33

ตอบ 11 วิธี

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 145
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
30. มีวงกลม 5 รูป 3 ขนาด สัมผัสกันดังรูป

ถ้ า พื้ น ที่ ที่ ไ ม่ ถู ก แรเงาเท่ากับ 40 ตารางเซนติ เ มตร ให้ ห าว่ า พื้ น ที่ ที่ ถู ก แรเงาทั้ ง หมดมี พื้ น ที ่

กี่ตารางเซนติเมตร
แนวคิด
1. ใช้วธิ ีเลื่อนขนาดรูปวงกลมเล็ก

2. พื้นที่วงกลมใหญ่ = π(3r)2 = 9πr2
พื้นที่วงกลมกลาง = π(2r)2 = 4πr2
พื้นที่วงกลมเล็ก = πr2
3. ∴ พื้นที่ที่ ไม่ ได้แรเงา = 9πr2 − 4πr2 + πr2 = 6πr2
4. พื้นที่ที่ ไม่ถูกแรเงาเท่ากับ 40 ตารางเซนติเมตร
∴ 6πr2 = 40 ตารางเซนติเมตร
5. แต่พื้นที่ที่ถูกแรเงา = 9πr2 − 6πr2 = 3πr2
∴ 3πr2 = 40
2
= 20 ตารางเซนติเมตร
ตอบ 20 ตารางเซนติเมตร

146 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบ
คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียน
ระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

คำชี้แจง
1. แบบทดสอบฉบั บ นี้ เป็ น แบบทดสอบชนิ ด เติ ม คำตอบ มี ทั้ ง หมด 30 ข้ อ คะแนนเต็ ม

100 คะแนน แบ่งออกเป็น 3 ตอน คือ
ตอนที่ 1 ตั้งแต่ข้อที่ 1-10 ข้อละ 2 คะแนน รวม 20 คะแนน
ตอนที่ 2 ตั้งแต่ข้อที่ 11-20 ข้อละ 3 คะแนน รวม 30 คะแนน
ตอนที่ 3 ตั้งแต่ข้อที่ 21-30 ข้อละ 5 คะแนน รวม 50 คะแนน
2. กระดาษคำตอบมี 2 แผ่ น ให้ นั ก เรี ย นเขี ย นชื่ อ -ชื่ อ สกุ ล โรงเรี ย น สั ง กั ด สพท.เขต

เลขประจำตัวสอบ ห้องสอบ สนามสอบโรงเรียน ลงในกระดาษคำตอบให้ครบ
3. คำตอบแต่ละข้อที่นักเรียนตอบ ต้องตอบลงในกระดาษคำตอบให้ตรงกับข้อคำถาม
4. ไม่อนุญาตให้ ใช้เครื่องคิดเลข โทรศัพท์ หรือเครื่องมือใด ๆ ในการคำนวณ
5. การตัดสินของคณะกรรมการถือเป็นข้อยุติ

ขอให้นักเรียนทุกคนโชคดี
โครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้สู่สากล
สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา

แบบทดสอบนี้ เป็นลิขสิทธิ์ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ห้ามเผยแพร่ อ้างอิง หรือเฉลย ก่อนได้รับอนุญาต
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 1
1. จากแบบรูปที่กำหนด 12 + 2, 22 + 3, 32 + 4, 42 + 5, ...
จำนวนที่ 1 จำนวนที่ 2 จำนวนที่ 3 จำนวนที่ 4

ให้หาจำนวนที่ 100 มีค่าเท่าไร

2. 20% ของครู ทั้ ง หมดในโรงเรี ย นแห่ ง หนึ่ ง ขั บ รถยนต์ ส่ ว นตั ว ไปโรงเรี ย น ถ้ า มี ค รู 30 คน

ขับรถยนต์ส่วนตัวไปโรงเรียน โรงเรียนแห่งนี้มีครูทั้งหมดกี่คน

3. รถยนต์โดยสารออกจากเมือง A เวลา 12.42 น. ไปถึงเมือง B เวลา 15.12 น. รถยนต์โดยสาร

ใช้เวลาในการเดินทางกี่ชั่วโมงกี่นาที

b
a − 5b = ให้
4. ถ้า
6 3 หาอัตราส่วนของ a : b

5.
A 9 ซม. B M N

7 ซม.

D 15 ซม. C Q P
รูปสี่เหลี่ยมคางหมู ABCD มีพื้นที่เท่ากับรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน MNPQ แล้ว PQ ยาวกี่เซนติเมตร

6. คธาธรขี่จักรยานด้วยความเร็ว 8 กิโลเมตร/ชั่วโมง เป็นเวลา 30 นาที แล้วจึงนั่งพักและ

ขี่ จั ก รยานต่ อ ไปอี ก 13 กิ โ ลเมตร ด้ ว ยความเร็ ว 6.5 กิ โ ลเมตร/ชั่ ว โมง ถ้ า ความเร็ ว เฉลี่ ย

ในการขี่ จั ก รยานตลอดเส้นทางเท่ากับ 6 กิ โ ลเมตร/ชั่ ว โมง ให้ ห าว่ า คธาธรนั่ ง พั ก เป็ น เวลา

นานกี่นาที

7. น้ำตาลสองถุงมีน้ำหนักต่างกัน โดยถุงแรกเบากว่าถุงที่สอง 10 กิโลกรัม ถ้า 3 ของน้ำตาล

1 4
ถุงแรกเท่ากับ ของน้
3 ำ ตาลถุ ง ที ส
่ อง น้ ำ ตาลสองถุ ง หนั ก รวมกั น กี ก
่ โ
ิ ลกรั ม

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 149
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

8. จากรูป ถ้า CA = CE แล้ว ACE เท่ากับกี่องศา
A B
E

x ํ
32 ํ 36 ํ
C D

9. ถ้า A และ B วิ่งแข่งขันกันในระยะทาง 1 กิโลเมตร พบว่า A ชนะ B 60 วินาที ถ้า A และ C

วิ่งแข่งขันกันในระยะทาง 1 กิโลเมตร พบว่า A ถึงเส้นชัยก่อน C เป็นระยะทาง 375 เมตร

แต่ถ้า B และ C วิ่งแข่งขันในระยะทาง 1 กิโลเมตร พบว่า B ถึงเส้นชัยก่อน C เป็นเวลา

30 วินาที ให้หาว่า A วิ่งถึงเส้นชัยใช้เวลากี่วินาที

10. กำหนดจำนวนให้ 11 จำนวน คือ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 เลือกจำนวนที่มีอยู่ออกมา

1 จำนวน เพื่อให้จำนวนที่เหลือมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 6.1 ให้หาจำนวนที่เลือกออกมานั้นเป็นเท่าใด

150 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 2
11. มาลีมีอายุเป็นสี่เท่าของมะลิ มะลิมีอายุมากกว่านิภา 1 ปี อีก 20 ปีข้างหน้า อัตราส่วนอายุ

ของมาลีต่ออายุของนิภาเท่ากับ 5 : 3 เมื่อ 2 ปีที่แล้วอัตราส่วนอายุของมาลี ต่อมะลิ ต่อนิภา

เป็นเท่าไร

1 + 1 + 1 = โดยที
12. กำหนดให้ 1 ่ a และ b เป็นจำนวนเต็มบวกที่มีสี่หลักที่แตกต่างกัน

a b c 2,005
และ c เป็นจำนวนเต็มบวกห้าหลัก ให้หาค่า a + b + c

3
13. กำหนดให้ A = 3 6 +
6 +
3 +
3 +
6 +
1 × 1 +
1 × 7 + 7
× 5 5 × 13 13 × 4 4 × 19 19 × 11

6 + 3 + 3
11
× 25 25 × 7 7 × 31
ให้หาค่า A

14. ข้าวสารรวมหนัก 160 กิโลกรัม เป็นข้าวสารที่มีข้าวหอมมะลิผสมอยู่ 15% ถ้าพ่อค้าผสม

ข้าวหอมมะลิเพิ่มไปอีกทำให้มีข้าวหอมมะลิผสมอยู่เป็น 18% แล้วข้าวสารรวมจะมีข้าวหอมมะลิ

ผสมอยู่ประมาณกี่กิโลกรัม (ให้ตอบเป็นจำนวนเต็ม)

15. ขวัญชัยขับรถจากเมือง A เพื่อไปเยี่ยมญาติที่เมือง B และศักดิ์สินขับรถจากเมือง B เพื่อไปธุระ

ที่เมือง A โดยทั้งสองคนขับรถออกจากบ้านเวลาเดียวกัน โดยขวัญชัยขับรถด้วยความเร็วเฉลี่ย

80 กิ โ ลเมตร/ชั่ ว โมง และศั ก ดิ์ สิ น ขั บ รถด้ ว ยความเร็ ว เฉลี่ ย 100 กิ โ ลเมตร/ชั่ ว โมง

ขณะที่ทั้งสองขับรถมาพบกัน พบว่าขวัญชัยขับรถได้ระยะทางน้อยกว่าศักดิ์สิน 60 กิโลเมตร

จงหาว่าเมือง A และเมือง B อยู่ห่างกันกี่กิโลเมตร

16. สมมติว่าเวลาบนดาวเคราะห์ดวงหนึ่ง ใน 1 วัน มี 10 ชั่วโมง และใน 1 ชั่วโมง มี 100 นาที

เมื่อถึงเวลา 6 นาฬิกา 75 นาที จงหาว่าเข็มยาวกับเข็มสั้นจะทำมุมแหลมที่มีขนาดกี่องศา

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 151
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

17. จากรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ABCD ด้าน AB ยาว 5 เซนติเมตร และเป็นเส้นผ่านศูนย์กลางของ

ครึ่งวงกลมด้าน CD ตัดกับส่วนโค้งของครึ่งวงกลมที่จุด P และจุด Q ถ้า AP ยาว 4 เซนติเมตร

ให้หาว่ารูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ABCD มีพื้นที่กี่ตารางเซนติเมตร
D Q P C

A B

18. จากแบบรูป 12345678901234567890...890 จะมีเลขโดดทั้งหมด 400 ตัว ถ้าดำเนินการ

ดังนี้
ขั้นที่ 1 ตัดเลขโดดที่อยู่ในตำแหน่งคี่ทั้งหมดออกไป
ขั้นที่ 2 ตั ด เลขโดดที่ อ ยู่ ใ นตำแหน่ ง คี่ ทั้ ง หมดที่ เ หลื อ จากตั ว เลขที่ ถู ก ตั ด แล้ ว ในขั้ น ที่ 1

ออกไป
.
.
.
ทำเช่นนี้ ไปเรื่อย ๆ จนกว่าไม่มีตัวเลขโดดเหลืออยู่เลย ให้หาว่าเลขโดดตัวสุดท้าย

ที่ถูกตัดออกคือเลขใด

19. ผลบวกของจำนวนคู่ตั้งแต่ 1,000 ถึง 2,002 มากกว่าผลบวกของจำนวนคี่ตั้งแต่ 1,001 ถึง

2,001 อยู่เท่าไร

20. ถ้ า ณั ฐ พงษ์ แ ละพศิ น วิ่ ง บนถนนในแนวราบจะวิ่ ง ได้ เ ร็ ว 140 เมตร และ 100 เมตร/นาที

ตามลำดับ แต่ถ้าวิ่งลงเนินความเร็วของทั้งสองคนจะเพิ่มขึ้นจากความเร็วในแนวราบ 20 เมตร/นาที

แต่ถ้าวิ่งขึ้นเนินความเร็วของเขาแต่ละคนจะลดลงจากความเร็วในแนวราบ 20 เมตร/นาที

ถ้าทั้งสองคนเริ่มวิ่งจากบนเนินพร้อม ๆ กัน และวิ่งลงเนินจนถึงข้างล่างแล้ว เขาก็จะวิ่งย้อนกลับ

ขึ้นไปใหม่ วิ่งกลับไปกลับมาเช่นนี้ตลอด
ถ้าระยะทางเมื่อเริ่มนับจากตำแหน่งที่เขาวิ่งสวนกันครั้งที่ 3 จนถึงตำแหน่งที่ณัฐพงษ์วิ่งมาทัน

พศิน เป็นครั้งที่ 3 เช่นกัน คิดเป็นระยะทาง 200 เมตร ให้หาระยะทางทั้งหมดของเนินแห่งนี้

ยาวกี่เมตร
152 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 3
21. จำนวน 21 สามารถเขียนเป็นผลบวกของจำนวนที่เรียงติดต่อกันตั้งแต่สองจำนวนขึ้นไปได้ ดังนี้
21 = 10 + 11
21 = 6 + 7 + 8
21 = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6
แสดงว่า จำนวน 21 สามารถเขียนเป็นผลบวกของจำนวนที่เรียงติดต่อกันตั้งแต่สองจำนวน

ขึ้นไปได้ 3 แบบที่แตกต่างกัน ถ้าต้องการเขียนจำนวน 210 ในรูปของผลบวกที่แตกต่างกัน

จะสามารถเขียนได้กี่แบบ

22. ให้หาผลลัพธ์ของ 2 3
2 + 2 5 2 + 2 7 2 + 2 9 2 + ... + 5,103
1 ×2 2 ×3 3 ×4 4 ×5 2,5512 × 2,5522
ตอบในรูปเศษส่วนอย่างต่ำ

23. จากรูปสี่เหลี่ยม ABCD AD//BC, AD ⊥ DC, BC = 2 เซนติเมตร AD = 3 เซนติเมตร

E เป็นจุดบน DC ทำให้ DE = 3 เซนติเมตร และ EC = 1 เซนติเมตร AE ตัดกับ DB ที่ F

รูปสามเหลี่ยม ABF มีพื้นที่กี่ตารางเซนติเมตร
A
B
3 ซม. F
2 ซม.

D 3 ซม. E 1 ซม. C

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 153
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

24. จากจำนวนเต็มตั้งแต่ 1 ถึง 9,000 จงหาว่ามีจำนวนทั้งหมดกี่จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกัน

เพียงสองตัวเท่านั้น ตัวอย่างเช่น 993, 1,992

25.
A B C ×
D E
F G H I
จากโจทย์การคูณ ถ้า A = 2, E = 8 และ F = 5 โดยตัวอักษรที่ต่างกันแทนด้วยเลขโดด

ที่ต่างกัน ให้หาเลขโดดแทนตัวอักษรเพื่อให้การคูณครั้งนี้เป็นจริง

26. รูปสามเหลี่ยม ABC เส้นแบ่งครึ่งมุม A พบ BC ที่ D จากจุด B ลากเส้นตั้งฉากกับ AD

ที่ จุ ด E ลาก HG ผ่ า นจุ ด E และขนานกั บ AC พบ BC ที่ จุ ด G และ AB ที่ จุ ด H

ถ้า AB = 26 หน่วย, BC = 28 หน่วย, AC = 30 หน่วย จงหาความยาวของ DG

1 +
27. a, b และ c เป็นจำนวนนับที่ a + b + c = 11 และ 1 + 1 = 13
a + b b + c c + a 17
c a b
ให้หาค่าของ + + (ให้ตอบในรูปทศนิยมสองตำแหน่ง)
a + b b + c c + a

28.
มีลูกดอก 3 ลูก และเป้าที่กำหนดให้ ดังรูป
ถ้าปาลูกดอกเข้าเป้าจะได้แต้มตามช่อง ถ้าปาไม่เข้าเป้า
24 จะไม่ ได้แต้ม ถามว่า ถ้าเด็กชายอำนวยปาลูกดอก 3 ลูก
12 ไปยังเป้า ให้หาว่าผลรวมของแต้มที่เป็นไปไม่ ได้ และ
8
3 น้อยที่สุดคือเท่าไร
1

154 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

29. แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากมีความยาวเท่ากันทุกด้าน ๆ ละ 4 นิ้ว แบ่งครึ่งด้านและตัดมุม

ของแท่งไม้นี้ออกทั้งสองข้าง ดังรูป เมื่อตัดมุมทั้งสองดังกล่าวออกแล้วจะมีพื้นที่ผิวเหลือเท่ากับ

กี่ตารางนิ้ว

30. ให้เขียนตัวเลข 1-14 ลงในแต่ละวงกลมที่เหลือให้ครบทั้ง 12 วง ซึ่งเป็นวงกลมที่เกิดจาก

การตัดกันของส่วนของเส้นตรง โดยไม่ ให้ตัวเลขซ้ำกันและผลบวกของตัวเลขในแต่ละแถว

มีค่าเท่ากัน

13

7

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 155
แนวคิดแบบทดสอบ
คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา
เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียน
ระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 1
1. จากแบบรูปที่กำหนด 12 + 2, 22 + 3, 32 + 4, 42 + 5, ...
จำนวนที่ 1 จำนวนที่ 2 จำนวนที่ 3 จำนวนที่ 4

ให้หาจำนวนที่ 100 มีค่าเท่าไร
แนวคิด
ให้ n คือ จำนวนที่ n
พิจารณา n = 1; 12 + 2 = n2 + (n + 1)
n = 2; 22 + 3 = n2 + (n + 1)
n = 3; 32 + 4 = n2 + (n + 1)
.
.
.
n = 100; 1002 + 101 = 10,000 + 101
ตอบ 10,101

2. 20% ของครู ทั้ ง หมดในโรงเรี ย นแห่ ง หนึ่ ง ขั บ รถยนต์ ส่ ว นตั ว ไปโรงเรี ย น ถ้ า มี ค รู 30 คน

ขับรถยนต์ส่วนตัวไปโรงเรียน โรงเรียนแห่งนี้มีครูทั้งหมดกี่คน
แนวคิด
ให้ A แทนจำนวนครูทั้งหมด
20% ของ A = 30
20 × A
100 = 30
A 30 × 100
= 20
= 150 คน
ตอบ 150 คน

158 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
3. รถยนต์โดยสารออกจากเมือง A เวลา 12.42 น. ไปถึงเมือง B เวลา 15.12 น. รถยนต์โดยสาร

ใช้เวลาในการเดินทางกี่ชั่วโมงกี่นาที

แนวคิด

15.12 หรือ 14.72
12.42 12.42 −
2.30 2.30

ตอบ เวลา 2 ชั่วโมง 30 นาที

b
a − 5b = ให้
4. ถ้า
6 3 หาอัตราส่วนของ a : b
แนวคิด
a −6 5b = b
3
3a − 15b = 6b

3a = 21b
b a = 7
1
ตอบ 7 : 1

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 159
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
5.
A 9 ซม. B M N

7 ซม.

D 15 ซม. C Q P
รูปสี่เหลี่ยมคางหมู ABCD มีพื้นที่เท่ากับรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน MNPQ แล้ว PQ ยาวกี่เซนติเมตร

แนวคิด
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมคางหมู ABCD 1 (ผลรวมของด้านคู่ขนาน) × สูง
=
2 ×
1 × (9 + 15) × 7
=
2
1 × 24 × 7
=
2
= 84 ตารางเซนติเมตร
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน = ฐาน × สูง
ให้ PQ = A
84 = A × 7
A = 12 เซนติเมตร
ตอบ 12 เซนติเมตร

160 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
6. คธาธรขี่จักรยานด้วยความเร็ว 8 กิโลเมตร/ชั่วโมง เป็นเวลา 30 นาที แล้วจึงนั่งพักและ

ขี่ จั ก รยานต่ อ ไปอี ก 13 กิ โ ลเมตร ด้ ว ยความเร็ ว 6.5 กิ โ ลเมตร/ชั่ ว โมง ถ้ า ความเร็ ว เฉลี่ ย

ในการขี่ จั ก รยานตลอดเส้นทางเท่ากับ 6 กิ โ ลเมตร/ชั่ ว โมง ให้ ห าว่ า คธาธรนั่ ง พั ก เป็ น เวลา

นานกี่นาที
แนวคิด
นั่งพัก
A B C

ระยะทาง = 8 × 1
2 13 กม.
= 4 กิโลเมตร ใช้เวลา = ระยะทาง ÷ ความเร็ว
13
= ชั่วโมง
6.5
= 2 ชั่วโมง
ใช้เวลา 30 นาที พัก ใช้เวลา 120 นาที
เวลาทั้งหมด = เวลาพัก + 150 นาที

จากแผนภาพ หาระยะเวลาในการเดินทางทั้งหมดจากความสัมพันธ์ ดังนี้
ระยะทางทั้งหมด 4 + 13
ความเร็ว เวลา 6 เวลา

เวลา = ระยะทางทั้งหมด ÷ ความเร็วเฉลี่ย
= 17 ÷ 6
5 ่วโมง = 2 ชั่วโมง 50 นาที = 170 นาที
= 2 ชั
6
ดังนั้น เวลาที่พักจึงเท่ากับเวลาทั้งหมดลบด้วยเวลาที่ ใช้ ในการขี่จักรยานทั้งสองช่วง
เวลาพัก = เวลาทั้งหมด − เวลาขี่จักรยาน
= 170 − 150 นาที
= 20 นาที
ตอบ 20 นาที

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 161
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

7. น้ำตาลสองถุงมีน้ำหนักต่างกัน โดยถุงแรกเบากว่าถุงที่สอง 10 กิโลกรัม ถ้า 3 ของน้ำตาล

1 4
ถุงแรกเท่ากับ ของน้
3 ำ ตาลถุ ง ที ส
่ อง น้ ำ ตาลสองถุ ง หนั ก รวมกั น กี ก
่ โ
ิ ลกรั ม

แนวคิดที่ 1
กำหนดให้ น้ำตาลถุงแรกมีน้ำหนัก x กิโลกรัม
น้ำตาลถุงที่สองมีน้ำหนัก x + 10 กิโลกรัม
3
ของน้ 1
ำตาลถุงแรกมีน้ำหนักเท่ากับ ของน้ ำตาลถุงที่สอง
4 3
ดังนั้น เขียนประโยคสัญลักษณ์สมการได้ดังนี้
3 = (x
x 1 + 10)
4 3
9x = 4 (x + 10)
9x = 4x + 40
5x = 40
x = 8
น้ำตาลถุงแรกหนัก 8 กิโลกรัม น้ำตาลถุงที่สองหนัก 18 กิโลกรัม
น้ำตาลสองถุงหนักรวมกัน 26 กิโลกรัม
แนวคิดที่ 2
น้ำตาลถุงแรก
2 2 2 2 2
น้ำตาลถุงที่สอง
10 กิโลกรัม
น้ำตาล 5 ส่วน คิดเป็น 10 กิโลกรัม
น้ำตาล 1 ส่วน คิดเป็น 2 กิโลกรัม
น้ำตาลถุงแรก 4 ส่วน คิดเป็น 2 × 4 = 8 กิโลกรัม
น้ำตาลถุงที่สอง 9 ส่วน คิดเป็น 2 × 9 = 18 กิโลกรัม
น้ำตาลสองถุงหนักรวมกัน 26 กิโลกรัม
ตอบ 26 กิโลกรัม

162 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

8. จากรูป ถ้า CA = CE แล้ว ACE เท่ากับกี่องศา
A B
E

x ํ
32 ํ 36 ํ
C D
แนวคิด
CED = 180 ํ − (32 ํ + 36 ํ) = 112 ํ
CEA = 180 ํ − 112 =ํ 68 ํ
∴ CA = CE
CAE = 68 ํ
∴ x ํ = 180 ํ − (68 ํ + 68 ํ)
∴ ACE = 44 ํ
ตอบ 44 องศา

9. ถ้า A และ B วิ่งแข่งขันกันในระยะทาง 1 กิโลเมตร พบว่า A ชนะ B 60 วินาที ถ้า A และ C

วิ่งแข่งขันกันในระยะทาง 1 กิโลเมตร พบว่า A ถึงเส้นชัยก่อน C เป็นระยะทาง 375 เมตร

แต่ถ้า B และ C วิ่งแข่งขันในระยะทาง 1 กิโลเมตร พบว่า B ถึงเส้นชัยก่อน C เป็นเวลา

30 วินาที ให้หาว่า A วิ่งถึงเส้นชัยใช้เวลากี่วินาที
แนวคิด
A ชนะ B 60 วินาที และ B ชนะ C 30 วินาที
∴ A ชนะ C (60 + 30 = 90 วินาที)
แต่ A ชนะ C 375 เมตร
C วิ่ง 375 เมตร ในเวลา 90 วินาที
90 × 1,000 = 240 วินาที
C วิ่ง 1,000 เมตร ในเวลา
375
∴ A วิ่ง 1,000 เมตร ใช้เวลา 240 − 90 = 150 วินาที
ตอบ 150 วินาที

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 163
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

10. กำหนดจำนวนให้ 11 จำนวน คือ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 เลือกจำนวนที่มีอยู่ออกมา

1 จำนวน เพื่อให้จำนวนที่เหลือมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 6.1 ให้หาจำนวนที่เลือกออกมานั้นเป็นเท่าใด

แนวคิด
ค่าเฉลี่ยของ 10 จำนวน เท่ากับ 6.1
ผลรวมของ 10 จำนวน เท่ากับ 6.1 × 10 = 61
n + 1) = (11
ผลรวมของ 11 จำนวน เท่ากับ (n 11 + 1)
2 2
= 66
∴ จำนวนที่หยิบออกมาคือ 66 − 61 = 5

ตอบ 5

164 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 2
11. มาลีมีอายุเป็นสี่เท่าของมะลิ มะลิมีอายุมากกว่านิภา 1 ปี อีก 20 ปีข้างหน้า อัตราส่วนอายุ

ของมาลีต่ออายุของนิภาเท่ากับ 5 : 3 เมื่อ 2 ปีที่แล้วอัตราส่วนอายุของมาลี ต่อมะลิ ต่อนิภา

เป็นเท่าไร
แนวคิด
กำหนดให้ มะลิมีอายุ x ปี
มาลีมีอายุ 4x ปี
นิภามีอายุ x − 1 ปี
ดังนั้น เมื่ออีก 20 ปีข้างหน้า มาลีอายุ 4x + 20 และนิภาอายุ x − 1 + 20 = x + 19
อัตราส่วนอายุของมาลีต่ออายุของนิภาเท่ากับ 5 : 3
เขียนเป็นสมการได้ดังนี้
4x + 20 =
5
x + 19 3
3(4x + 20) = 5(x + 19)
12x + 60 = 5x + 95
7x = 35
x = 5
ฉะนั้น ปัจจุบันมะลิมีอายุ 5 ปี มาลีมีอายุ 20 ปี และนิภามีอายุ 4 ปี แต่ถ้าให้หาว่า

เมื่อ 2 ปีที่แล้วอัตราส่วนอายุของมาลี มะลิ และนิภาเป็นเท่าไร จึงหาได้ดังนี้
มาลีมีอายุ 18 ปี มะลิมีอายุ 3 ปี นิภามีอายุ 2 ปี

ตอบ 18 : 3 : 2

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 165
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
1 +
1 1 = โดยที
1 ่ a และ b เป็นจำนวนเต็มบวกที่มีสี่หลักที่แตกต่างกัน

a b +
12. กำหนดให้ c 2,005
และ c เป็นจำนวนเต็มบวกห้าหลัก ให้หาค่า a + b + c
แนวคิด
จาก 2,005 2 =
1 = 3 =
4 =
5 = 6
4,010 6,015 8,020 10,025 12,030
6 1
= = +
5
12,030 12,030 12,030
1 2
= + +
3
12,030 12,030 12,030
1
1 + 1
= +
12,030 6,015 4,010
a = 4,010, b = 6,015, c = 12,030 หรือ a = 6,015, b = 4,010, c = 12,030
∴ a + b + c = 4,010 + 6,015 + 12,030 a + b + c = 6,015 + 4,010 + 12,030
= 22,055 = 22,055

ตอบ 22,055

166 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
3
13. กำหนดให้ A = 3 6 +
6 +
3 +
3 +
6 +
1 × 1 +
1 × 7 + 7
× 5 5 × 13 13 × 4 4 × 19 19 × 11
6
3 3
11 × 25 + 25 +
× 7 7 × 31
ให้หาค่า A

แนวคิด

A =
12 +
12 + 12 +
12 + 12 +
12 +
12 +
1 × 4 4 × 7 7 × 10 10 × 13 13 × 16 16 × 19 19 × 22

12 12
22 × 25 +
12
25 × 28 + 28 × 31

= 4
1 −
1 4 +
1 1 −
4 7 +
1 1 −
7 10 + ... +
1 1 1
28 − 31

= 4
1 −
1 30
1 31 = 4 × 31
120 27
= 31 = 3 31

ตอบ 3 27
31

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 167
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
14. ข้าวสารรวมหนัก 160 กิโลกรัม เป็นข้าวสารที่มีข้าวหอมมะลิผสมอยู่ 15% ถ้าพ่อค้าผสม

ข้าวหอมมะลิเพิ่มไปอีกทำให้มีข้าวหอมมะลิผสมอยู่เป็น 18% แล้วข้าวสารรวมจะมีข้าวหอมมะลิ

ผสมอยู่ประมาณกี่กิโลกรัม (ให้ตอบเป็นจำนวนเต็ม)

แนวคิด
1. จากโจทย์ ข้ า วสารรวมหนั ก 160 กิ โ ลกรั ม จะมี ข้ า วหอมมะลิ ป นอยู่ 24 กิ โ ลกรั ม

เป็นข้าวสารอย่างอื่น 136 กิโลกรัม
2. เมื่ อ พ่ อ ค้ า ผสมข้ า วหอมมะลิ ล งไปอี ก จำนวนหนึ่ ง ซึ่ ง กำหนดให้ เ ป็ น กิ โ ลกรั ม ทำให้

ข้ า วสารรวมมี ข้ า วหอมมะลิ เ ป็ น 18% หรื อ ในข้ า วสารรวม 100 กิ โ ลกรั ม มี ข้ า วหอมมะลิ

18 กิโลกรัม ที่เหลือเป็นข้าวสารอย่างอื่น 82 กิโลกรัม เขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์ ได้ดังนี้

+ x = 18
24 136 หรือ 24 + x = 18
82 160 + x 100
+ x 9
24 136 =
41 2,400 + 100x = 2,880 + 18x
984 + 41x = 1,224 82x = 480
41x = 240 x = 480
82
x = 5 35
41 x = 5 35
41

35 โลกรัม = 6 กิโลกรัม โดยประมาณ
ดังนั้น พ่อค้าเติมข้าวหอมมะลิลงไปอีก 5 กิ
41
6 + 24 = 30 กิโลกรัม
ตอบ 30 กิโลกรัม

168 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
15. ขวัญชัยขับรถจากเมือง A เพื่อไปเยี่ยมญาติที่เมือง B และศักดิ์สินขับรถจากเมือง B เพื่อไปธุระ

ที่เมือง A โดยทั้งสองคนขับรถออกจากบ้านเวลาเดียวกัน โดยขวัญชัยขับรถด้วยความเร็วเฉลี่ย

80 กิ โ ลเมตร/ชั่ ว โมง และศั ก ดิ์ สิ น ขั บ รถด้ ว ยความเร็ ว เฉลี่ ย 100 กิ โ ลเมตร/ชั่ ว โมง

ขณะที่ทั้งสองขับรถมาพบกัน พบว่าขวัญชัยขับรถได้ระยะทางน้อยกว่าศักดิ์สิน 60 กิโลเมตร

จงหาว่าเมือง A และเมือง B อยู่ห่างกันกี่กิโลเมตร

แนวคิด
ขวัญชัย ศักดิ์สิน
x − 60 x
ความเร็ว 80 กิโลเมตร/ชั่วโมง ความเร็ว 100 กิโลเมตร/ชั่วโมง
จากแผนภาพและจากความสัมพันธ์ระหว่างระยะทาง ความเร็ว และเวลาจะเป็น ดังนี้
x − 60
1. เวลาที่ขวัญชัยใช้ ในการเดินทาง คือ และ
80
x
เวลาที่ศักดิ์สินใช้ ในการเดินทาง คือ 100
2. เนื่องจากทั้งสองคนใช้เวลาเท่ากันในขณะที่พบกัน จึงเขียนเป็นประโยคสัญลักษณ์หรือ
สมการได้ดังนี้ x −80 x
60 = 100
100x − 6,000 = 80x
20x = 6,000
x = 300
3. รวมระยะทางทั้งหมดหรือระยะทางจากเมือง A ถึงเมือง B คือ x − 60 + x
หรือ 300 − 60 + 300 ซึ่งเท่ากับ 540 กิโลเมตร
ตอบ 540 กิโลเมตร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 169
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
16. สมมติว่าเวลาบนดาวเคราะห์ดวงหนึ่ง ใน 1 วัน มี 10 ชั่วโมง และใน 1 ชั่วโมง มี 100 นาที

เมื่อถึงเวลา 6 นาฬิกา 75 นาที จงหาว่าเข็มยาวกับเข็มสั้นจะทำมุมแหลมที่มีขนาดกี่องศา
แนวคิด
เนื่องจากดาวเคราะห์ดวงนี้ 1 วัน มี 10 ชั่วโมง และใน 1 ชั่วโมง มี 100 นาที บนหน้าปัด

ของนาฬิกาจะมีตัวเลข 10 จำนวน คือ 1, 2, 3, 4, ..., 10 เรียงเป็นวงกลม และให้เข็มสั้น

แสดงเวลาชั่วโมงและเข็มยาวแสดงเวลานาที
ดังนั้น เวลา 1 ชั่วโมง จึงเท่ากับ 36 องศา และเวลา 1 นาที จึงเท่ากับ 0.36 องศา
(มุมของวงกลมเท่ากับ 360 องศา เท่ากับเวลา 10 ชั่วโมง)
เนื่องจาก 1 ชั่วโมง มี 100 นาที เวลา 6 นาฬิกา 75 นาที เข็มนาทีจะชี้ระหว่าง

เลข 7 และเลข 8 และเข็มชั่วโมงจะชี้ระหว่างเลข 6 และเลข 7 คือ 7.5 ช่องนาที
ฉะนั้น เข็ ม ชั่ ว โมงชี้ ต ำแหน่ ง 60 + 7.5 = 67.5 ช่ อ งนาที เข็ ม นาที จ ะชี้ ต ำแหน่ ง

75 ช่องนาที ดังนั้น เข็มนาทีและเข็มชั่วโมงต่างกัน 7.5 ช่องนาที (75 − 67.5)

ซึ่งเทียบเป็นองศาของมุมได้ดังนี้
100 ช่องนาที = 360 องศา
7.5 ช่องนาที = 360100 × 7.5
องศา
= 27 องศา

ตอบ 27 องศา

170 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
17. จากรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ABCD ด้าน AB ยาว 5 เซนติเมตร และเป็นเส้นผ่านศูนย์กลางของ

ครึ่งวงกลมด้าน CD ตัดกับส่วนโค้งของครึ่งวงกลมที่จุด P และจุด Q ถ้า AP ยาว 4 เซนติเมตร

ให้หาว่ารูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ABCD มีพื้นที่กี่ตารางเซนติเมตร
D Q P C

A B

แนวคิด
AP = 4 เซนติเมตร
APB = 90 ํ (มุมในครึ่งวงกลม)
จากทฤษฎี Pythagoras
BP2 = AB2 − AP2
= 52 − 42
= 25 − 16 = 9
BP = 3 เซนติเมตร
พื้นที่รูป Δ PAB 1 ×
=
2 4 × 3
= 6 ตารางเซนติเมตร

ABCD = 12 ตารางเซนติเมตร
∴ พื้นที่รูป o

ตอบ 12 ตารางเซนติเมตร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 171
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
18. จากแบบรูป 12345678901234567890...890 จะมีเลขโดดทั้งหมด 400 ตัว ถ้าดำเนินการ

ดังนี้
ขั้นที่ 1 ตัดเลขโดดที่อยู่ในตำแหน่งคี่ทั้งหมดออกไป
ขั้นที่ 2 ตั ด เลขโดดที่ อ ยู่ ใ นตำแหน่ ง คี่ ทั้ ง หมดที่ เ หลื อ จากตั ว เลขที่ ถู ก ตั ด แล้ ว ในขั้ น ที่ 1

ออกไป
.
.
.
ทำเช่นนี้ ไปเรื่อย ๆ จนกว่าไม่มีตัวเลขโดดเหลืออยู่เลย ให้หาว่าเลขโดดตัวสุดท้าย

ที่ถูกตัดออกคือเลขใด

แนวคิด
สังเกตจากความจริง
หลังจากขั้นที่ 1 เลขโดดที่เหลือจะเป็นตำแหน่งพหุคูณของ 2 ของจำนวนเดิม
หลังจากขั้นที่ 2 เลขโดดที่เหลือจะเป็นตำแหน่งพหุคูณของ 4 = 22 ของจำนวนเดิม
หลังจากขั้นตอนที่ 3 เลขโดดที่เหลือจะเป็นตำแหน่งพหุคูณของ 8 = 23 ของจำนวนเดิม
.
.
.
เมื่อมีเลขโดด 400 ตัว, (28 = 256) < 400 < (512 = 29)
จำนวนสุดท้ายที่ถูกตัดออกจะอยู่ขั้นตอนที่ 9
ดังนั้น เลขโดดตัวสุดท้ายจะอยู่ในตำแหน่งที่ 256 ก็คือ 6
ตอบ 6

172 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
19. ผลบวกของจำนวนคู่ตั้งแต่ 1,000 ถึง 2,002 มากกว่าผลบวกของจำนวนคี่ตั้งแต่ 1,001 ถึง

2,001 อยู่เท่าไร

แนวคิดที่ 1
1,000 + 1,002 + 1,004 + 1,006 + ... + 2,002 −
1,001 + 1,003+ 1,005 + ... + 2,001
1,000 + 1 + 1 + 1 + ... + 1

501
ดังนั้น ผลบวกคือ 1,000 + 501 = 1,501

แนวคิดที่ 2
1. จำนวนคู่ 1,000 ถึง 2,002
1,000 + 1,002 + 1,004 + 1,006 + ... + 2,002
2. จำนวนคี่ 1,001 ถึง 2,001
1,001 + 1,003 + 1,005 + 1,007 + ... + 2,001
3. ผลบวกของจำนวนคู่มากกว่าผลบวกจำนวนคี่
(1,000 + 1,002 + 1,004 + 1,006 + ... + 2,002) − (1,001 + 1,003 +
1,005 + 1,007 + ... + 2,001)
4. 1,000 + (1,002 − 1,001) + (1,004 − 1,003) + ... + (2,002 − 2,001)
1,000 + 1 + 1 + ... + 1
2,002−1,002 + 1 = 501 คู่
5. จำนวนตั้งแต่ 1,002 ถึง 2,002 มีทั้งหมด ( )
2
6. จะได้ว่า 1,000 + 501 = 1,501

ตอบ 1,501

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 173
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
20. ถ้าณัฐพงษ์และพศินวิ่งบนถนนในแนวราบจะวิ่งได้เร็ว 140 เมตร/นาที และ 100 เมตร/นาที

ตามลำดับ แต่ถ้าวิ่งลงเนินความเร็วของทั้งสองคนจะเพิ่มขึ้นจากความเร็วในแนวราบ 20 เมตร/นาที

แต่ถ้าวิ่งขึ้นเนินความเร็วของเขาแต่ละคนจะลดลงจากความเร็วในแนวราบ 20 เมตร/นาที

ถ้าทั้งสองคนเริ่มวิ่งจากบนเนินพร้อม ๆ กัน และวิ่งลงเนินจนถึงข้างล่างแล้ว เขาก็จะวิ่งย้อนกลับ

ขึ้นไปใหม่ วิ่งกลับไปกลับมาเช่นนี้ตลอด
ถ้าระยะทางเมื่อเริ่มนับจากตำแหน่งที่เขาวิ่งสวนกันครั้งที่ 3 จนถึงตำแหน่งที่ณัฐพงษ์วิ่งมาทัน

พศิน เป็นครั้งที่ 3 เช่นกัน คิดเป็นระยะทาง 200 เมตร ให้หาระยะทางทั้งหมดของเนินแห่งนี้

ยาวกี่เมตร
แนวคิด
ความเร็วบนพื้นราบ ความเร็วขึ้นเนิน ความเร็วลงเนิน
ณัฐพงษ์ 140 120 160
พศิน 100 80 120

แล้วคำนวณระยะทางทั้งหมดของณัฐพงษ์และพศิน โดยการหา ค.ร.น. ของระยะทางจาก
ความเร็ว (120, 80, 160) ได้เท่ากับ 480
หาเวลาลงเนินของณัฐพงษ์
ระยะทาง 480 ∴ เวลา = 3 นาที
ความเร็ว เวลา 160 เวลา

หาเวลาขึ้นเนินของณัฐพงษ์
480 ∴ เวลา = 4 นาที
120 เวลา

หาเวลาลงเนินของพศิน
480 ∴ เวลา = 4 นาที
120 เวลา

หาเวลาขึ้นเนินของพศิน
480 ∴ เวลา = 6 นาที
80 เวลา

174 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
พิจารณาจากภาพการวิ่ง
ณัฐพงษ์ พศิน

3 นาที 4 นาที 4 นาที 6 นาที

7 นาที 10 นาที

∴ ค.ร.น. เวลาขาลงของณัฐพงษ์และพศิน = 12
ค.ร.น. เวลาขาขึ้นของณัฐพงษ์และพศิน = 12
∴ เวลาทั้งหมดที่ณัฐพงษ์และพศินวิ่งไปกลับ 3 ครั้ง คือ (3 × 2) × 12 = 72 นาที
ทำตารางหาตัวร่วมเวลาการวิ่งของณัฐพงษ์และพศินเฉพาะขาลง

ณัฐพงษ์ พศิน
3 4
6 8
9 12 ครั้งที่ 1
12 16
24 24 ครั้งที่ 2
36 36 ครั้งที่ 3

เนื่องจากณัฐพงษ์และพศินวิ่งสวนกัน 3 ครั้ง คิดเป็นระยะทาง 200 เมตร ใช้เวลา 36 นาที
เวลา 72 นาที วิ่งได้ระยะทาง 400 เมตร
∴ ระยะทางทั้งหมดของเนินยาวเท่ากับ 400 เมตร

ตอบ 400 เมตร

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 175
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ตอนที่ 3
21. จำนวน 21 สามารถเขียนเป็นผลบวกของจำนวนที่เรียงติดต่อกันตั้งแต่สองจำนวนขึ้นไปได้ ดังนี้
21 = 10 + 11
21 = 6 + 7 + 8
21 = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6
แสดงว่า จำนวน 21 สามารถเขียนเป็นผลบวกของจำนวนที่เรียงติดต่อกันตั้งแต่สองจำนวน

ขึ้นไปได้ 3 แบบที่แตกต่างกัน ถ้าต้องการเขียนจำนวน 210 ในรูปของผลบวกที่แตกต่างกัน

จะสามารถเขียนได้กี่แบบ

แนวคิด
1. 69 + 70 + 71
2. 40 + 41 + 42 + 43 + 44
3. 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33
4. 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 + 16 + 17 + 18 + 19 +
20 + 21
5. 51 + 52 + 53 + 54
6. 12 + 13 + 14 + 15 + 16 + 17 + 18 + 19 + 20 + 21 + 22 + 23
7. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 +
15 + 16 + 17 + 18 + 19 + 20
ตอบ 7 แบบ

176 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

22. ให้หาผลลัพธ์ของ 2 3 5 +
2 + 7 +
9 + ... + 5,103
1 ×2 2 ×3 3 ×4 4 ×5
2 2 2 2 2 2
2,5512 × 2,5522
ตอบในรูปเศษส่วนอย่างต่ำ

แนวคิด
3 = 22−12 = 2
2
1
2 − 2
1 × 2 1 × 2 1 × 2 1 × 22
2 2 2 2 2

1 1
= 2 − 2
1 2
5 = 32−22 =
32 − 22
2 × 3 2 × 3 2 × 32 22 × 32
2 2 2 2 2

1 1
= 2 − 2
2 3

จากแนวคิดดังกล่าวจึงสรุปได้ดังนี้
3 + 5 + 7 + 9 + ... +
5,103
1 ×2 2 ×3 3 ×4 4 ×5
2 2 2 2 2 2 2 2
2,5512 × 2,5522

= 1 1 1 1 1 −
− + − +
1 +
1 −
1 + ... + −
1 1
12 22 22 32 32 42 42 52 2,5512 2,5522
1 − 1
=
12 2,5522
= 6,512,7042 − 1
2,552
= 6,512,703
6,512,704

ตอบ 6,512,703
6,512,704

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 177
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

23. จากรูปสี่เหลี่ยม ABCD มี AD//BC, AD ⊥ DC, BC = 2 เซนติเมตร AD = 3 เซนติเมตร

E เป็นจุดบน DC ทำให้ DE = 3 เซนติเมตร และ EC = 1 เซนติเมตร AE ตัดกับ DB ที่ F

รูปสามเหลี่ยม ABF มีพื้นที่กี่ตารางเซนติเมตร
A
B
3 ซม. F
2 ซม.

D 3 ซม. E 1 ซม. C

แนวคิด

A
1. ลาก DJ//AB พบ BC ที่ J
H 45 ํ G B ลาก BH ขนานกับ DC พบกับ AD ที่ H
3 ซม. F ตัด AF ที่จุด G
2 ซม. Δ ADE เป็นรูปสามเหลี่ยมหน้าจั่วที่มี

45 ํ ADE = 90 ํ, DAE = DEA = 45 ํ,
D C
3 ซม. E 1 ซม. HG = AH = AD − HD = AD − BC
J = 1 เซนติเมตร
2. ทำนองเดียวกัน CJ = 1 เซนติเมตร
o ABJD คือรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน
มีพื้นที่ 3 × 4 = 12 ตารางเซนติเมตร
1
3. F คือจุดตัด ∴Δ ABF = ของพื ้นที่ Δ ADB
2
1 ABJD
= ของพื้นที่ o
4
= 3 ตารางเซนติเมตร
ตอบ 3 ตารางเซนติเมตร

178 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
24. จากจำนวนเต็มตั้งแต่ 1 ถึง 9,000 จงหาว่ามีจำนวนทั้งหมดกี่จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกัน

เพียงสองตัวเท่านั้น ตัวอย่างเช่น 993, 1,992
แนวคิด
1. จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ในหลักหน่วยและหลักสิบ
1-99 มี 1 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
100-199 มี 1 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
200-299 มี 1 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
300-399 มี 1 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
400-499 มี 1 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
500-599 มี 1 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
600-699 มี 1 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
700-799 มี 1 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
800-899 มี 1 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
900-999 มี 9 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว (990, 991, …, 998)
จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ในหลักหน่วยและหลักสิบหรือหลักสิบและหลักร้อย
∴ 1-999 มี 18 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
2. 1,000-1,999 มี 18 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
(1,099, 1,199, …, 1,899, 1,990, 1,991, …, 1,998)
3. 2,000-2,999 มี 18 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
4. 3,000-3,999 มี 18 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
5. 4,000-4,999 มี 18 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
6. 5,000-5,999 มี 18 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
7. 6,000-6,999 มี 18 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
8. 7,000-7,999 มี 18 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
9. 8,000-8,999 มี 18 จำนวนที่มีเลขโดด 9 อยู่ติดกันสองตัว
รวมจำนวนทั้งหมดเท่ากับ (18 × 9) = 162

ตอบ 162 จำนวน

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 179
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
25.
A B C ×
D E
F G H I
จากโจทย์การคูณ ถ้า A = 2, E = 8 และ F = 5 โดยตัวอักษรที่ต่างกันแทนด้วยเลขโดด

ที่ต่างกัน ให้หาเลขโดดแทนตัวอักษรเพื่อให้การคูณครั้งนี้เป็นจริง

แนวคิด

2 B C × 2 B C ×
D E D 8

5 5 G H I

เรารู้ว่า 2D < 5, D = 1 หรือ 2 แต่ 2 ถูกใช้ ไปแล้ว ดังนั้น D = 1

2 B C × 2 B C ×
1 8 1 8
W X Y Z
2 B C
5 G H I 5 G H I

จากผลคูณหลักพันเท่ากับ 5
W = 2, B = 7 หรือ 9
เราสังเกต (C, Z) = (3, 4) หรือ (7, 6)

180 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

กรณีที่ 1 (C, Z) = (3, 4)

2 B 3 × 2 9 3 ×
1 8 1 8
2 X Y 4 2 3 4 4
2 B 3 2 9 3
5 G H 6 5 2 7 4

เมื่อ B = 7 จะได้ 273 × 18 = 4,919
(จะเห็นว่า 9 มีซ้ำกันและหลักพันไม่ ใช่เลขโดด 5 ไม่เป็นไปตามเงื่อนไข)
B = 9 จะได้ 293 × 18 = 5,274
(จะเห็นว่า 2 มีซ้ำกันไม่เป็นไปตามเงื่อนไข)

กรณีที่ 2 (C, Z) = (7, 6)

2 B 7 ×
1 8
W X Y 6
2 A 7
5 G H 6

เมื่อ B = 9 จะได้ 297 × 18 = 5,346

2 9 7
1 8
5 3 4 6

ตอบ 5,346

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 181
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
26. รูปสามเหลี่ยม ABC เส้นแบ่งครึ่งมุม A พบ BC ที่ D จากจุด B ลากเส้นตั้งฉากกับ AD

ที่ จุ ด E ลาก HG ผ่ า นจุ ด E และขนานกั บ AC พบ BC ที่ จุ ด G และ AB ที่ จุ ด H

ถ้า AB = 26 หน่วย, BC = 28 หน่วย, AC = 30 หน่วย จงหาความยาวของ DG

แนวคิด
A
5 1
H
1 = 2 2 E
1 = 5 3
4
2 = 5 B C
D G
Δ AHE, AH = HE
Δ AEB เป็น Δ มุมฉาก
2 = 5 ∴ 3 = 4
Δ HEB เป็น Δ หน้าจั่วมี BH = HE
ดังนั้น AH = HE = HB = 13
ใน Δ ABC, HG//AC และ H เป็นจุดกึ่งกลาง AB
G เป็นจุดกึ่งกลาง BC จะได้ BG = 14
ใน Δ ABC, AD แบ่งครึ่งมุม A
∴ AB
AC
BD
= ...................................................å
BC
ให้ BD = x, DC = 28 − x แทนใน å
26 x
30 = 28 − x
x = 13 = BD
∴ DG = 1

ตอบ 1 หน่วย

182 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

27. a, b และ c เป็นจำนวนนับที่ a + b + c = 11 และ 1 +
1 + 1 = 13
a + b b + c c + a 17
c +
ให้หาค่าของ b
a + (ให้ ตอบในรูปทศนิยมสองตำแหน่ง)
a + b b + c c + a

แนวคิด
a = 11 − (b + c) b = 11 − (a + c) c = 11 − (a + b)
a = 11 − (b + c) b = 11 − (a + c) c = 11 − (a + b)
b + c b + c a + c a + c a + b a + b
11 − 1 =
= 11 − 1 =
11 − 1
b + c a + c a + b

ดังนั้น
c +
a +
b =
11 − 1 +
11 − 1 +
11 − 1
a + b b + c c + a a + b b + c c + a

=
1 +
11 1 +
1 − 3 13
= 11 × − 3
a + b b + c c + a 17

143 3 = 143 − 51
= −
92
= =
7
17 17 17 5 17

ตอบ 5.41

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 183
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
28.
มีลูกดอก 3 ลูก และเป้าที่กำหนดให้ ดังรูป
ถ้าปาลูกดอกเข้าเป้าจะได้แต้มตามช่อง ถ้าปาไม่เข้าเป้า
24 จะไม่ ได้แต้ม ถามว่า ถ้าเด็กชายอำนวยปาลูกดอก 3 ลูก
12 ไปยังเป้า ให้หาว่าผลรวมของแต้มที่เป็นไปไม่ ได้ และ
8
3 น้อยที่สุดคือเท่าไร
1

แนวคิด
ใช้ตารางแจกแจง
ผลรวมของแต้ม ผลรวมของแต้ม
ลูกดอกเข้าช่อง ลูกดอกเข้าช่อง
ที่ได้ ที่ได้
0 0-0-0 16 12-3-1
1 1-0-0 17 8-8-1
2 1-1-0 18 12-3-3
3 1-1-1 19 8-8-3
4 3-1-0 20 8-12-0
5 3-1-1 21 12-8-1
6 3-3-0 22
7 3-3-1 23 12-8-3
8 8-0-0 24 24-0-0
9 8-1-0
10 8-1-1
11 8-3-0
12 12-0-0
13 12-1-0
14 12-1-1
15 12-3-0
ตอบ 22

184 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
29. แท่งไม้ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากมีความยาวเท่ากันทุกด้าน ๆ ละ 4 นิ้ว แบ่งครึ่งด้านและตัดมุม

ของแท่งไม้นี้ออกทั้งสองข้าง ดังรูป เมื่อตัดมุมทั้งสองดังกล่าวออกแล้วจะมีพื้นที่ผิวเหลือเท่ากับ

กี่ตารางนิ้ว

แนวคิด
2 1. หาความยาวด้าน a (ทฤษฎีบทปีทากอรัส)
2 a a2 = 22 + 22, a2 = 8, a = 8
2
2. หาความยาวด้าน x
4 L
x x2 = 42 + 22, x2 = 16 + 4, x = 20
3. หาความยาวด้าน L (สูงตรง)
a 2, L2 = 20 2 −
L2 = x2− 8 2
2 2
8 L2 = 20 − 2, L2 = 18, L = 18
L2 = 20 − ,
4
4. พื้นที่ผิวทั้งหมด = พื้นที่ฐาน (ล่าง) + พื้นที่ผิว (บน) + พื้นที่ผิวข้างสี่เหลี่ยมคางหมู
4 ด้าน + พื้นที่ผิวข้างสามเหลี่ยม 2 รูป
พื้นที่ผิวล่าง = 4 × 4 = 16 ตารางนิ้ว
พื้นที่ผิวบน = (4 × 4) − 2 1 × 2 × 2 = 12 ตารางนิ้ว
2
1 × (4 + 2) × 4 = 48 ตารางนิ้ว
พื้นที่ผิวข้างสี่เหลี่ยมคางหมู = 4
2
1 × 18 × 8 = 3 2 × 2 2
พื้นที่ผิวข้างสามเหลี่ยม = 2
2
= 3 × 4 = 12 ตารางนิ้ว
5. รวมพื้นที่ผิวทั้งหมด = 16 + 12 + 48 + 12 = 88 ตารางนิ้ว
ตอบ 88 ตารางนิ้ว

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 185
เฉลย/แนวคิด
แบบทดสอบคณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา เพื่อการคัดเลือกตัวแทนนักเรียนระดับประเทศ ประจำปี พ.ศ. 2552
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
30. ให้เขียนตัวเลข 1-14 ลงในแต่ละวงกลมที่เหลือให้ครบทั้ง 12 วง ซึ่งเป็นวงกลมที่เกิดจาก

การตัดกันของส่วนของเส้นตรง โดยไม่ ให้ตัวเลขซ้ำกันและผลบวกของตัวเลข ในแต่ละแถว

มีค่าเท่ากัน

13

7

ตอบ

13
8 6 5 11

1 3

10 9
14 12

2
7 4

186 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
คณะทำงาน
ที่ปรึกษา
1. ดร.ชินภัทร ภูมิรัตน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
2. ดร.สมเกียรติ ชอบผล รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
3. นายเสน่ห์ ขาวโต รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
4. ดร.ชัยพฤกษ์ เสรีรักษ์ รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
5. ดร.อรทัย มูลคำ ผู้อำนวยการสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา

คณะทำงาน
1. นายปราโมทย์ ขจรภัย ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1
ช่วยราชการสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
2. นายปฎล เปรมปรีดิ์ ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบุรี เขต 1
3. นายเฉลิมพล เสขะพันธ์ ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชุมพร เขต 1
4. นายบรรทัด วภักดิ์เพชร ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 1
5. นายช่อฉัตร ไชยสมนึก ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบุรี เขต 2
6. ว่าที่พันตรี ไพโรจน์ เอมวัฒน์ ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสงขลา เขต 1
7. นางสาวอภิณญาณ บุญอุไร ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1
8. นางปราณี วิทยภัค ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต 2
9. นายอินสวน สาธุเม ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 1
10. นางสาวศิริวัลย์ อุดมพรวิรัตน์ ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาราชบุรี เขต 2
11. นางสุภาดา พูนศรี โชติ ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต 3
12. นางจิราพร มงคลคำ ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 1
13. ดร.พรพรรณ อินทรประเสริฐ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดทางหลวงโพธิ์ทอง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1
14. นายอำคา สาลี ผู้อำนวยการโรงเรียนร่วมจิตต์วิทยา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 3
15. นายประดิษฐ์ ไทยอุดม ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดด่าน
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1
16. นายทองใบ นึกอุ่นจิตร โรงเรียนบ้านน้ำพี้
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1
17. ว่าที่ร้อยตรีวัชรสันต์ อินธิสาร โรงเรียนสายปัญญา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1
18. นายอุดม แคกระโทก โรงเรียนสุรนารีวิทยา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมา เขต 1
19. ดร.วารี นิยมธรรม โรงเรียนอนุบาลศรีวัฒนา
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 2

เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552) 187
20. นางบุษรา อ่อนคง โรงเรียนอนุบาลขอนแก่น
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 1
21. นายอนุภาพ บุญซ้าย โรงเรียนอนุบาลสกลนคร
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสกลนคร เขต 1
22. นางมะลิ วสยางกูร โรงเรียนวัดพลับพลาชัย
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1
23. นางสาววรสิทธิ์ โกศาคาร โรงเรียนสฤษดิเดช
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1
24. นางนิจวดี เจริญเกียรติบวร นักวิชาการศึกษา สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
25. นางสาววรนุช รุ่งเรืองเจริญกุล นักวิชาการศึกษา สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
26. นางสาวมาลี กิตติอุดมเดช นักวิชาการศึกษา สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
27. นางนราวัลย์ กาญจนะประโชติ ข้าราชการบำนาญ กระทรวงศึกษาธิการ
28. นางสาวพิไลลักษณ์ จ่าเมือง ข้าราชการบำนาญ กระทรวงศึกษาธิการ
29. นางรัชนี นาคนคร ข้าราชการบำนาญ กระทรวงศึกษาธิการ

ปก
นายประมุข ปุญสิริ
รองผู้อำนวยการโรงเรียนวัดแสนตอ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาญจนบุรี เขต 2

บันทึกข้อมูล
1. นางสาวสายพิณ สูญยี่ขัน สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
2. นางอรพิณ ไกรดิษฐ์ สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
3. นายยุทธจักร สุโสภา สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา

บรรณาธิการ/รูปเล่ม
1. นายปราโมทย์ ขจรภัย ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1
ช่วยราชการสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
2. นางนิจวดี เจริญเกียรติบวร นักวิชาการศึกษา สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
3. นางรัชนี นาคนคร ข้าราชการบำนาญ กระทรวงศึกษาธิการ

เลขานุการโครงการ
1. นางนิจวดี เจริญเกียรติบวร นักวิชาการศึกษา สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
2. นายปราโมทย์ ขจรภัย ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 1
ช่วยราชการสำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
3. นางสาววรนุช รุ่งเรืองเจริญกุล นักวิชาการศึกษา สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา
4. นางสาวมาลี กิตติอุดมเดช นักวิชาการศึกษา สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา

188 เสริมคิด...คณิตศาสตร์ ระดับประถมศึกษา (แบบทดสอบการแข่งขันทางวิชาการ ประจำปี พ.ศ. 2551-2552)
”¢ª³™±‡²™„“°££¡²£²£¨¶©²‚±É™ž·É™²™

¥¸h¡§´ˆ±¢Á¥°ž±’™²­‡„l£Á«h‡²£À£µ¢™£¹i
„£‡²£ž±’™²„¸“ ²ž²£À£µ¢™£¹iª¹hª²¥

À­ª²£ª™—µÈ