Anuario Ucm 2016

Sr
ANUARIO
INSTITUCIONAL 2016
Documento elaborado por la Unidad de Análisis Institucional
Dirección de Planificación y Desarrollo Universitario
María Andrea Gutiérrez Díaz

Directora de Planificación y Desarrollo Universitario
Teléfono 56 71 2 203551 (Anexo 1551)
magutierrez@ucm.cl
Francisco Emilio Renato Honorato Valdés

Jefe de Planificación y Control de Gestión
Teléfono 56 2 203165 (Anexo 1165)
fhonorato@ucm.cl
Miguel Ángel Orellana Pavez

Analista Institucional
Teléfono 56 71 2 413674 (Anexo 1674)
orellanap@ucm.cl
Sylvia Paz Antúnez Contreras

Analista Institucional
Teléfono 56 71 2 203560 (Anexo 1560)
santunez@ucm.cl
La fotografía de portada corresponde a Campus San Miguel - Talca

Mayo 2017
1|Página
Índice
Índice ........................................................................................................................................................................................................... 2
Presentación ................................................................................................................................................................................................ 5
Perfil Institucional ......................................................................................................................................................................................... 7
Visión ................................................................................................................................................................................................................. 7
Misión ................................................................................................................................................................................................................ 7
Valores .............................................................................................................................................................................................................. 8
Plan de Desarrollo Estratégico....................................................................................................................................................................... 9
Estructura y Gobierno Universitario ............................................................................................................................................................. 10
Consejo Superior ........................................................................................................................................................................................ 11
Autoridades Universitarias......................................................................................................................................................................... 12
Aseguramiento de la Calidad.................................................................................................................................................................. 14
Acreditación Institucional ............................................................................................................................................................................ 15
Acreditación de Pregrado ........................................................................................................................................................................... 16
Acreditación de Postgrado ......................................................................................................................................................................... 18
Docencia ................................................................................................................................................................................................... 20
Docencia de Pregrado ................................................................................................................................................................................ 20
Oferta Académica 2016........................................................................................................................................................................... 20
Proceso de Admisión 2016 ....................................................................................................................................................................... 22
Caracterización de Estudiantes de Pregrado Proceso de Admisión 2016 ........................................................................................ 28
2|Página
Retención de Pregrado ............................................................................................................................................................................ 29
Titulados y Egresados 2016 ....................................................................................................................................................................... 31
Docencia de Postgrado............................................................................................................................................................................... 34
Oferta Académica 2016........................................................................................................................................................................... 34
Matrícula 2016 y Total en Programas de Postgrado ............................................................................................................................. 35
Titulados y Egresados 2016 ....................................................................................................................................................................... 37
Servicios estudiantiles .................................................................................................................................................................................... 39
Recursos Humanos .................................................................................................................................................................................... 42
Funcionarios Académicos............................................................................................................................................................................ 42
Funcionarios No Académicos ..................................................................................................................................................................... 44
Investigación, Transferencia Tecnológica e Innovación ....................................................................................................................... 46
Publicaciones................................................................................................................................................................................................. 46
Proyectos FONDECYT .................................................................................................................................................................................... 46
Proyectos I&D................................................................................................................................................................................................. 47
Patentes .......................................................................................................................................................................................................... 47
Vinculación con el Medio ........................................................................................................................................................................ 49
Extensión, Arte y Cultura ............................................................................................................................................................................... 49
Programas de Perfeccionamiento y Extensión Académica................................................................................................................... 50
Proyectos Institucionales .......................................................................................................................................................................... 52
Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Oncología UCM 1301 ...................................................................................................... 52
Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Formación Inicial de Profesores UCM 1310 .................................................................. 54
Recursos Físicos ......................................................................................................................................................................................... 58
Infraestructura ................................................................................................................................................................................................ 58
3|Página
Biblioteca........................................................................................................................................................................................................ 59
Recursos Informáticos ................................................................................................................................................................................... 60
Recursos Financieros ................................................................................................................................................................................. 62
Estados Financieros 2016 .............................................................................................................................................................................. 62
4|Página
Presentación
La Universidad Católica del Maule es una institución de educación superior fundada por el Excelentísimo Señor Obispo de la Diócesis
de Talca, Monseñor Carlos González Cruchaga, mediante Decreto de fecha 10 de julio de 1991.
Nuestra casa de estudios deriva de la Pontificia Universidad Católica de Chile Sede Regional del Maule, por lo tanto, es sucesora legal
en materias académicas y patrimoniales.
La Universidad participa de la personalidad jurídica de derecho público de la

Rectores
Iglesia Católica, es persona de derecho público en conformidad con la
legislación chilena, reconocida por el Estado como Universidad derivada de la
Pontificia Universidad Católica de Chile, según Decreto N° 930 del Ministerio de ANTONIO ABÁSOLO
Hacienda del 15 de Octubre de 1991. 10/07/1991 - 07/01/1993
JIMÉNEZ
El término de su condición de sede, le planteó a esta nueva Universidad la

necesidad de definir independientemente su quehacer futuro, sobre la base ROBERTO MONTECINOS
07/01/1993 - 01/04/2001
de la experiencia acumulada, para asumir los desafíos que representa su ESPINOZA
existencia como universidad autónoma.
JOSÉ VALDIVIESO
01/04/2001 - 27/08/2002
De este modo, la Universidad Católica del Maule es una institución con plena RODRÍGUEZ ( I )
autonomía, entendida como el derecho a decidir por sí misma, conforme a sus
Estatutos y Reglamentos, todo lo concerniente al cumplimiento de sus objetivos.
CLAUDIO ROJAS MIÑO 28/08/2002 - 27/08/2007
Entre los principales logros de su historia como sede y universidad autónoma
destaca: el esfuerzo de la comunidad universitaria por crear un espacio en la JOSÉ VALDIVIESO
Región del Maule para la formación de profesionales, imbuidos de un auténtico 28/08/2007 - 27/08/2012
RODRÍGUEZ
espíritu cristiano al servicio de la sociedad; la comunidad de maestros y
discípulos que se ha ido gestando a través del diálogo; la preocupación por la
cultura regional y su desarrollo; y la responsabilidad y eficiencia en la DIEGO DURÁN JARA 28/08/2012 -
administración de los recursos humanos y materiales.
5|Página
Representante Legal
Diego Durán Jara
RUT: 71.918.300-K
Casa Central Avenida San Miguel 3605, Talca, Chile

Teléfono 56 71 2 203100
Campus Nuestra Señora del Carmen, Curicó, Chile

Teléfono 56 7 2 203100
Campus San Isidro, Los Niches, Curicó, Chile

Teléfono 56 7 2 203583
www.ucm.cl
6|Página
Capilla Universidad Católica del Maule, Campus San Miguel - Talca

Perfil Institucional
Misión
La Universidad Católica del Maule contribuye a la misión evangelizadora de la Iglesia, y asume los desafíos de la Región del
Maule y de Chile, mediante:
• El cultivo del pensamiento, las ciencias, las artes y la cultura, desde la perspectiva cristiana.
• La formación de profesionales integrales, con una visión crítica, constructiva y una orientación cristiana del mundo,
que asumen los desafíos del entorno entregando soluciones que guían el desarrollo de las comunidades y
organizaciones en las que se insertan y respetando el medioambiente.
• El desarrollo de programas que aporten a la generación de conocimiento pertinente, orientado a dar soluciones
sustentables y socialmente responsables respecto de las necesidades del medio, agregando valor a las iniciativas que
propicien la investigación, innovación y la transferencia de tecnología.
Visión
La Universidad Católica del Maule, se proyecta como una comunidad universitaria con una identidad fundada en los valores
cristianos, capaz de liderar procesos de cambio y que refleje en su quehacer excelencia y calidad.
Una universidad que forme personas íntegras con vocación de servicio, protagonistas e impulsoras de cambio y desarrollo en la
región, el país y el mundo.
Una universidad regional con investigación de calidad y entrega de conocimientos acordes con las necesidades del medio y
su sustentabilidad.
7|Página
Valores
Los valores presentados a continuación, emanan del Evangelio y el amor cristiano y se materializan en la formación de los
alumnos y en la convivencia de la comunidad universitaria.
Búsqueda constante Solidaridad y

Procura del bien
de la Verdad, que fraternidad entre los
común al servicio de la
implica la libertad y miembros de la
sociedad.
justicia. comunidad.
Excelencia, rigurosidad
y responsabilidad en
Respeto a la dignidad Ética, personal y
pos de la máxima
humana. profesional.
calidad en cada
acción.
Amor al trabajo, Honestidad, que

humildad y Respeto por el implica lealtad,
generosidad en su medioambiente. confianza y
entrega. transparencia.
8|Página
Plan de Desarrollo Estratégico
El Plan de Desarrollo Estratégico UCM 2014-2018 es producto de una reflexión colectiva, entendida como un proceso de
aprendizaje organizacional, participativo y disciplinado, que contribuye a la definición de la visión y misión institucional. Este
proceso es liderado por el Rector de la Universidad. El Plan de Desarrollo Estratégico marca los lineamientos estratégicos
necesarios para la conducción del gobierno universitario, siendo un documento dinámico que se revisa anualmente para
concretar la programación de actividades del año siguiente, y se actualiza en profundidad cada dos años.
Consolidación
de la calidad en
el pregrado
Gestión de
Desarrollo y
excelencia y
consolidación
crecimiento con
del posgrado
calidad
Ejes
estratégicos
Fortalecimiento
Pertinencia e
de la
impacto de la
vinculación con
investigación
el medio.
9|Página
Estructura y Gobierno Universitario
10 | P á g i n a
Consejo Superior
El Consejo Superior es el máximo organismo colegiado de la Universidad. Su misión es la determinación de sus planes de
desarrollo y las líneas fundamentales de la política universitaria.
Sr. Rector Dr. Diego Durán Jara
Dra. Claudia Concha Saldías – Vicerrectora Académica

Vicerrectores Dra. María Teresa Muñoz Quezada – Vicerrectora de Investigación y Postgrado
Sr. Pablo Hormazábal Saavedra – Vicerrector de Administración y Finanzas
Sr. Juan Carlos Álvarez Valderrama
Sr. Luis Gastón Donoso Jiménez
Consejeros Externos
Dr. Jorge Becker Valdivieso
Sr. Jorge Brito Obreque
Sr. Hernán Alonso González Donaire
Consejera Académica Dra. María Aravena Díaz
Secretario General Dr. Patricio Gatica Mandiola
Sr. Nelson Loyola López – Fac. Ciencias Agrarias y Forestales
Dra. Angélica Urrutia Sepúlveda – Fac. Ciencias de la Ingeniería
Sr. Sara Herrera Leyton – Fac. Ciencias de la Salud
Decanos Dr. Marcelo Correa Schnake – Fac. Ciencias Religiosas y Filosóficas
Dr. Raúl Silva Prado – Fac. Medicina
Sr. Patricio Oliva Lagos – Fac. Ciencias Sociales y Económicas
Dr. Jorge González Lorca – Fac. Ciencias Básicas
Dr. Rodrigo Vargas Vitoria – Fac. Ciencias de la Educación
11 | P á g i n a
Autoridades Universitarias
Gran Canciller Monseñor Horacio Valenzuela Abarca

Contralor Sr. Carlos Toledo
Secretario General Dr. Patricio Gatica Mandiola
Rector Dr. Diego Durán Jara
Vicerrectora Académica Dra. Claudia Concha Saldías
Vicerrector de Investigación y Postgrado Dra. María Teresa Muñoz Quezada
Vicerrector de Administración y Finanzas Sr. Pablo Hormazábal Saavedra
Decano de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales Sr. Nelson Loyola López
Decana de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería Dra. Angélica Urrutia Sepúlveda
Decana de la Facultad de Ciencias de la Salud Sra. Sara Herrera Leyton
Decano de la Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas Dr. Marcelo Correa Schnake
Decano de la Facultad de Medicina Dr. Raúl Silva Prado
Decano de la Facultad de Ciencias Sociales y Económicas Sr. Patricio Oliva Lagos
Decano de la Facultad de Ciencias Básicas Dr. Jorge González Lorca
Decano de la Facultad de Ciencias de la Educación Dr. Rodrigo Vargas Vitoria
Directora de Instituto de Estudios Generales Dra. María Verónica Figueroa Ramírez
12 | P á g i n a
Aseguramiento de la Calidad
13 | P á g i n a
Patio exterior Facultades de Ciencias Sociales y Económicas, y Ciencias Religiosas y Filosóficas

Aseguramiento de la Calidad
El modelo de calidad de la Universidad Católica del

Maule está vigente desde el año 2010, bajo el decreto
N° 126/2010. El año 2007 se creó el Consejo de Calidad
Institucional y en 2008, se promulgó la Política de Contribuir a la
Calidad de todos los
Aseguramiento de la Calidad. procesos
universitarios
mediante un SGC
Esta Política incorpora los conceptos de calidad
institucional y propicia la aplicación de un Modelo de
Gestión de Calidad (SGC-UCM), que deben ser
implementados en todos los procesos académicos y
administrativos para alcanzar la vocación de servicio al
más alto nivel, así como también, la autorregulación en
todo el quehacer universitario.
Mejorar Política
Internalizar una
La implementación del SGC-UCM se basa en los continuamente la
eficacia del sistema
de cultura de calidad
requerimientos de la Ley 20.129, regulada por la CNA de gestión de Calidad en la comunidad
universitaria
con un Enfoque a Normas Internacionales de Calidad, calidad
UCM
sobre los procesos de la UCM y su interacción,
prestando especial atención a la satisfacción de los
usuarios. Considera para ello la existencia de un mapa
de procesos considerando la metodología PHVA
(Planificar, Hacer, Verificar, Actuar).
Certificar la calidad
Además, a partir de los nuevos desafíos que plantea la de la institución
tanto en los
reforma a la Educación Superior en la Línea de Calidad, programas
la UCM hoy se encuentra revisando y actualizando este académicos
acreditables
modelo con el fin de instaurar dispositivos de vigentes como en
aseguramiento de la calidad que permitan hacer los futuros
programas
seguimiento y control, fomentando la mejora continua
y la instalación de una cultura de autorregulación.
14 | P á g i n a
Acreditación Institucional
La Universidad Católica del Maule fue acreditada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) por un periodo de 5 años, desde
el 20 de junio de 2015 al 20 de junio de 2020. Este es el tercer proceso de acreditación al que se somete la institución, acreditando las
áreas de Gestión Institucional, Docencia de Pregrado y Vinculación con el Medio.
TABLA 1: Procesos de acreditación UCM
Proceso Años Periodo Agencia

3° 5 20 junio 2015 – 20 junio 2020 CNA
2° 5 26 agosto 2009 – 26 agosto 2015 CNA
1° 4 4 enero 2005 – 4 enero 2009 CNA
Fuente: Departamento de Aseguramiento de la Calidad
15 | P á g i n a
Acreditación de Pregrado
Actualmente la UCM tiene un 87% de carreras acreditadas, respecto del total de carreras acreditables1.
TABLA 2a: Acreditación de carreras de pregrado UCM
Facultad Carrera Proceso Años Periodo Agencia
Ciencias Agrarias y Agronomía 2° 3 22 enero 2016 – 22 enero 2019 Acreditacción

Forestales Ingeniería Forestal 4° 4 13 septiembre 2016 – 13 septiembre 2020 Acreditacción
Pedagogía en Matemática
2° 5 1 diciembre 2012 – 1 diciembre 2017 Acreditacción
y Computación
Ciencias Básicas
Pedagogía en Ciencias con
mención
Ciencias de la Ingeniería en Construcción 2° 4 19 marzo 2015 – 19 marzo 2019 Qualitas
Ingeniería Ingeniería Civil Informática 2° 4 17 enero 2014 – 17 enero 2018 Acredita CI
Medicina Medicina 3° 6 16 diciembre 2015 – 16 diciembre 2021 ADC
Educación Parvularia 4° 4 12 marzo 2015 – 12 marzo 2019 Qualitas
Educación Especial 3° 7 26 noviembre 2014 – 26 noviembre 2021 Qualitas
Pedagogía en Lengua
Castellana y Comunicación
Pedagogía en Educación
Ciencias de la 3° 7 14 diciembre 2015 – 14 diciembre 2022 Acreditacción
Física
Educación
Pedagogía General Básica
c/ mención
Pedagogía General Básica 2° 5 14 diciembre 2012 – 14 diciembre 2017 Acreditacción

Pedagogía en Inglés 2° 6 14 diciembre 2012 – 14 diciembre 2018 Acreditacción
1Carreras de Medicina y Pedagogía requieren acreditación obligatoria. Las demás carreras y programas son acreditables al momento de tener su primera cohorte de
egresados/as.
16 | P á g i n a
TABLA 2b: Acreditación de carreras de pregrado UCM (continuación)
Facultad Carrera Proceso Años Periodo Agencia
Enfermería 3° 5 20 marzo 2013 – 20 de marzo 2018 AACS
Ciencias de la Salud Kinesiología 3° 5 3 diciembre 2015 – 3 diciembre 2020 Acreditacción
Psicología 2° 4 8 septiembre 2016 – 8 septiembre 2020 Acreditacción
Ciencias Religiosas y Pedagogía en Religión y

4° 5 11 diciembre 2015 – 11 diciembre 2020 Qualitas
Filosóficas Filosofía
Contador Auditor 3° 5 21 octubre 2015 – 21 octubre 2020 Acreditacción

Ciencias Sociales y
Económicas Trabajo Social 3° 6 30 junio 2011 – 30 junio 2017 Acreditacción
17 | P á g i n a
Acreditación de Postgrado
Actualmente la UCM tiene un 62% de programas de postgrado acreditados, respecto del total de programas acreditables: 6
Especialidades Médicas, 9 programas de Magíster, y 1 Doctorado en Consorcio.
TABLA 3: Acreditación de carreras de postgrado UCM
Programa Carrera Proceso Años Periodo Agencia
EEMM de Ortopedia y Traumatología 1° 3 9 octubre 2015 – 9 octubre 2018 APICE

EEMM de Pediatría General 1° 3 23 octubre 2015 – 23 octubre 2018 APICE
EEMM de Medicina Interna 1° 3 15 enero 2016 – 15 enero 2019 APICE
Especialidades Médicas
EEMM de Cirugía General 1° 3 2 septiembre 2016 – 2 septiembre 2019 APICE
EEMM de Obstetricia y Ginecología 1° 3 4 noviembre 2016 – 4 noviembre 2019 APICE
EEMM de Anestesiología 1° 3 8 abril 2016 – 8 abril 2019 APICE
Magister en Educación Especial y
1° 3 26 noviembre 2014 – 26 noviembre 2017 Qualitas
Psicopedagogía
Magister en Educación M/Curriculum y
1° 3 29 mayo 2015 – 29 mayo 2018 Qualitas
Administración
Magister en Cs. de la Actividad Física 1° 5 20 julio 2012 – 20 julio 2017 Qualitas
Magister en Enfermería 1° 5 21 diciembre 2015 – 21 diciembre 2020 ADC
Magíster
Magister en Kinesiología 1° 7 16 diciembre 2015 – 16 diciembre 2022 ADC
Magister en Cs. Religiosas y Filosóficas 1° 2 1 junio 2015 – 1 junio 2017 Qualitas
Magister en Cs. de la Computación 1° 4 2 diciembre 2015 – 2 diciembre 2019 Qualitas
Magister en Didáctica de la Matemática 1° 6 3 abril 2013 – 3 abril 2019 Qualitas
Magister en Didáctica de las Ciencias
1° 2 8 septiembre 2016 – 8 septiembre 2018 Qualitas
Experimentales
Doctorado Doctorado en Educación en Consorcio 1° 3 26 octubre 2016 – 26 octubre 2019 CNA
18 | P á g i n a
Docencia
19 | P á g i n a
Aula Magna Monseñor Carlos González Cruchaga

Docencia
Docencia de Pregrado
Oferta Académica 2016
El 2016 la Universidad Católica del Maule ofreció 27 programas de pregrado2 en sus sedes San Miguel – Talca, Nuestra Señora del
Carmen – Curicó, y San Isidro – Los Niches, Curicó.
TABLA 4a: Oferta académica 2016
Facultad Carrera Jornada Sede
Ciencias Agrarias y Agronomía Diurna San Isidro - Curicó

Forestales Ingeniería en Biotecnología Diurna San Miguel - Talca
Auditoría Vespertina Nstra. Señora del Carmen -
Trabajo Social Diurna Curicó
Ciencias Sociales y
Ingeniería Comercial Diurna
Económicas
Sociología Diurna San Miguel - Talca
Auditoría Vespertina
Ingeniería Civil Diurna
Ciencias de la Ingeniería Civil Industrial Diurna
San Miguel - Talca
Ingeniería Ingeniería Civil Informática Diurna
Ingeniería en Construcción Diurna
2 Programas vigentes con alumnos/as nuevos/as.
20 | P á g i n a
TABLA 4b: Oferta académica 2016
Facultad Carrera Jornada Sede
Pedagogía en Matemática y Computación Diurna

Ciencias Básicas Pedagogía en Ciencias c/M Biología, Física San Miguel - Talca
Diurna
Química
Pedagogía en Inglés Diurna
Pedagogía en Educación Física Diurna
Pedagogía en Lengua Castellana y
Diurna San Miguel - Talca
Comunicación
Ciencias de la
Educación Pedagogía en Educación General Básica Diurna
Pedagogía en Educación Especial Diurna

Pedagogía en Educación General Básica c/M Diurna Nstra. Señora del Carmen -
Educación Parvularia Diurna Curicó
Enfermería Diurna
Kinesiología Diurna San Miguel - Talca
Ciencias de la Salud Psicología Diurna
Enfermería Diurna Nstra. Señora del Carmen -
Nutrición y Dietética Diurna Curicó
Medicina Medicina Diurna San Miguel - Talca
Ciencias Religiosas y
Pedagogía en Religión y Filosofía Diurna San Miguel - Talca
Filosóficas
21 | P á g i n a
Proceso de Admisión 2016
El año 2016 ingresaron a la UCM 1.705 estudiantes a primer año en algún programa de pregrado impartido por la institución en sus tres
sedes.
TABLA 5: Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016
Campus Seleccionado Vía PSU Lista de Espera Vía PSU Ingreso Especial Matrícula Total 1° Año
San Miguel - Talca 1.075 73 127 1.275
Nstra. Señora del Carmen -
291 8 56 355
Curicó
San Isidro - Curicó 59 12 4 75
Total 1.425 93 187 1.705
Fecha de corte: 30 abril 2016.
Carreras de pregrado con admisión regular. Se excluyen programas de prosecución de estudios.
Este mismo año se ofreció un total de 1.588 vacantes para estudiantes nuevos de primer año, alcanzando un porcentaje de ocupación
de vacantes del 107% a nivel institucional.
TABLA 6a: Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016
Facultad Carrera Matrícula Vacantes % Ocupación

Agronomía 75 72 104,2%
Ciencias Agrarias y
Ingeniería en Biotecnología 58 53 109,4%
Forestales
Total Facultad Cs. Agrarias y Forestales 133 125 106,4%
Auditoría Talca 57 45 126,7%
Trabajo Social 54 50 108,0%
Ciencias Sociales y Ingeniería Comercial 60 55 109,1%
Económicas Sociología 41 35 117,1%
Auditoría Curicó 61 45 135,6%
Total Facultad Cs. Sociales y Económicas 273 230 118,7%
Fecha de corte matrícula: 30 abril 2016.
Información de vacantes enviada al DEMRE.
22 | P á g i n a
TABLA 6b: Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016
Facultad Carrera Matrícula Vacantes % Ocupación

Ingeniería Civil 73 70 104,3%
Ingeniería Civil Industrial 73 70 104,3%
Ciencias de la
Ingeniería Civil Informática 83 75 110,7%
Ingeniería
Ingeniería en Construcción 94 85 110,6%
Total Facultad Cs. De la Ingeniería 323 300 107,7%
Pedagogía en Matemática y Computación 47 60 78,3%
Ciencias Básicas Pedagogía en Ciencias c/M Biología, Física Química 40 50 80,0%
Total Facultad Cs. Básicas 87 110 79,1%
Pedagogía en Inglés 66 60 110,0%
Pedagogía en Educación Física 91 75 121,3%
Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación 64 57 112,3%
Ciencias de la Pedagogía en Educación General Básica c/M 49 65 75,4%
Educación Pedagogía en Educación Especial 68 55 123,6%
Pedagogía en Educación General Básica 52 60 86,7%
Educación Parvularia 50 45 111,1%
Total Facultad Cs. De la Educación 440 417 105,5%
Ciencias de la Salud Enfermería Talca 72 65 110,8%
Kinesiología 73 67 109,0%
Psicología 76 67 113,4%
Enfermería Curicó 76 65 116,9%
Nutrición y Dietética 65 60 108,3%
Total Facultad Cs. De la Salud 362 324 111,7%
Medicina 75 62 121,0%
Medicina
Total Facultad Medicina 75 62 121,0%
Ciencias Religiosas y Pedagogía en Religión y Filosofía 12 20 60,0%
Filosóficas Total Facultad Cs. Religiosas y Filosóficas 12 20 60,0%
UCM 1.705 1.588 107,3%
Información de vacantes enviada al DEMRE.
23 | P á g i n a
TABLA 7a: Puntaje PSU, Puntaje NEM y Puntaje Ponderado Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016
Mín. PSU Prom. Máx. PSU Mín. Prom. Máx. Mín. Prom. Máx.
Facultad Carrera
LyM PSU LyM LyM NEM NEM NEM Pond. Pond. Pond.
Agronomía 476,5 539,2 667,0 5,0 5,8 6,4 503,5 555,2 659,0
Ciencias
Ingeniería en Biotecnología 492,0 557,4 687,0 5,5 6 6,6 543,6 586,7 702,9
Agrarias y
Forestales Total Facultad Cs. Agrarias y
476,5 547,1 687,0 5,0 5,9 6,6 503,5 571 702,9
Forestales
Auditoría Talca 479,5 533,7 588,5 5,1 5,8 6,7 503,9 558,2 679,1
Trabajo Social 475,0 524,7 632,0 5,5 6 6,8 541,8 583,6 726,4
Ciencias Ingeniería Comercial 476,5 555 636,5 5,5 6 6,6 574,9 600,4 665,9
Sociales y Sociología 495,5 566,2 695,0 5,3 5,8 6,4 546,4 585,1 727,5
Económicas Auditoría Curicó 478,0 538,6 633,5 5,0 6 6,7 500,4 587,4 697,4
Total Facultad Cs. Sociales y
475,0 543,2 695,0 5,0 5,9 6,8 500,4 583 727,5
Económicas
Ingeniería Civil 482,5 583,5 720,0 5,4 6 6,6 557,9 607,8 701,4
Ingeniería Civil Industrial 489,5 599,7 726,5 5,5 6,1 6,6 542,6 630,4 716,0
Ciencias de Ingeniería Civil Informática 492,0 573,2 702,0 5,4 6 6,9 547,4 590,2 706,4
la Ingeniería Ingeniería en Construcción 484,0 567,6 688,0 5,4 6 6,5 559,7 603,8 707,4
Total Facultad Cs. De la
482,5 580,1 726,5 5,4 6 6,9 542,6 608,1 716,0
Ingeniería
Pedagogía en Matemática
506,0 576,5 694,0 5,2 5,9 6,6 500,6 594,1 736,2
y Computación
Ciencias
Pedagogía en Ciencias c/M
Básicas 503,0 577,8 800,0 5,1 5,8 6,5 500,7 584,1 756,2
Biología, Física Química
Total Facultad Cs. Básicas 503,0 577,1 800,0 5,1 5,8 6,6 500,6 589,1 756,2
Solo se consideran puntajes de matriculados que ingresaron vía PSU.
24 | P á g i n a
TABLA 7b: Puntaje PSU, Puntaje NEM y Puntaje Ponderado Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016
Mín. PSU Prom. Máx. PSU Mín. Prom. Máx. Mín. Prom. Máx.
Facultad Carrera
LyM PSU LyM LyM NEM NEM NEM Pond. Pond. Pond.
Pedagogía en Inglés 503,5 569,4 674,5 5,2 5,8 6,7 517,9 578,8 719,8
503,5 560,2 652,5 5,2 5,9 6,7 529,2 577,2 735,7
Física
Pedagogía en Lengua
500,5 567,5 689,0 5,1 5,9 6,7 544,2 599,7 724,0
Castellana y Comunicación
500,0 545,7 657,0 5,0 5,8 6,6 504,3 569 692,3
Ciencias de General Básica c/M
la Educación Pedagogía en Educación
501,5 546,7 617,5 5,6 6,1 6,7 552,4 588,9 679,2
Especial
506,0 551,3 696,0 5,2 5,8 6,3 501,0 557,9 671,4
General Básica
Educación Parvularia 501,0 541,7 624,5 5,2 5,8 6,2 504,7 560,7 621,6
500,0 556 696,0 5,0 5,9 6,7 501,0 576 735,7
Educación
Enfermería Talca 541,5 628,4 711,5 5,9 6,4 6,9 645,0 664,5 719,4
Kinesiología 484,0 574,3 672,5 5,7 6,2 7,0 567,5 617,6 720,3
Psicología 477,5 565,1 678,5 5,6 6,1 6,7 585,0 605,4 663,5
Ciencias de
la Salud Enfermería Curicó 509,5 601,3 715,5 6,0 6,4 6,8 626,2 643,6 705,0
Nutrición y Dietética 488,5 555,5 654,0 5,6 6,1 6,7 571,0 597,1 665,2
477,5 584,5 715,5 5,6 6,2 7,0 567,5 625,6 720,3
Salud
Medicina 596,0 694,9 770,5 6,4 6,7 6,9 740,1 748 780,5
Medicina
Total Facultad Medicina 596,0 694,9 770,5 6,4 6,7 6,9 740,1 748 780,5
Pedagogía en Religión y
Ciencias 511,0 550,6 618,0 5,1 5,6 6,1 506,5 556,6 627,9
Filosofía
Religiosas y
Total Facultad Cs. Religiosas
Filosóficas 511,0 550,6 618,0 5,1 5,6 6,1 506,5 556,6 627,9
y Filosóficas
UCM 475,00 571,47 800,00 4,95 5,98 6,95 500,40 597,49 780,50
25 | P á g i n a
A nivel institucional, un 78% de los estudiantes que ingresaron a primer año el 2016 fue beneficiado por ranking de notas.
TABLA 8a: Ranking de Notas Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016

Total Matriculados Estudiantes con % Estudiantes con
Facultad Carrera
Ingreso Vía PSU Puntaje Ranking Ranking
Agronomía 71 40 56,34
Ciencias Agrarias y
Ingeniería en Biotecnología 55 44 80
Forestales
Total Facultad Cs. Agrarias y Forestales 126 84 66,67
Auditoría Talca 38 27 71,05
Trabajo Social 54 44 81,48
Ciencias Sociales y Ingeniería Comercial 55 47 85,45
Económicas Sociología 38 28 73,68
Auditoría Curicó 35 31 88,57
Total Facultad Cs. Sociales y Económicas 220 177 80,45
Ingeniería Civil 70 52 74,29
Ingeniería Civil Industrial 71 63 88,73
Ciencias de la
Ingeniería Ingeniería Civil Informática 80 66 82,5
Ingeniería en Construcción 87 68 78,16
Total Facultad Cs. De la Ingeniería 308 249 80,84
Pedagogía en Matemática y Computación 42 28 66,67
Pedagogía en Ciencias c/M Biología, Física
Ciencias Básicas 36 20 55,56
Química
Total Facultad Cs. Básicas 78 48 61,54
Pedagogía en Inglés 59 35 59,32
Pedagogía en Educación Física 78 48 61,54
60 43 71,67
Comunicación
Ciencias de la Pedagogía en Educación General Básica c/M 43 32 74,42
Educación
Pedagogía en Educación Especial 62 52 83,87
Pedagogía en Educación General Básica 46 22 47,83
Educación Parvularia 41 29 70,73
Total Facultad Cs. De la Educación 389 261 67,1
Estudiantes con Ranking = Puntaje Ranking > Puntaje NEM
26 | P á g i n a
TABLA 8b: Ranking de Notas Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016
Total Matriculados Estudiantes con % Estudiantes con
Facultad Carrera
Ingreso Vía PSU Puntaje Ranking Ranking
Enfermería Talca 60 60 100
Kinesiología 65 60 92,31
Psicología 69 60 86,96
Ciencias de la Salud
Enfermería Curicó 66 63 95,45
Nutrición y Dietética 60 53 88,33
Total Facultad Cs. De la Salud 320 296 92,5
Medicina 67 67 100
Medicina
Total Facultad Medicina 67 67 100
Ciencias Religiosas y Pedagogía en Religión y Filosofía 10 4 40
Filosóficas Total Facultad Cs. Religiosas y Filosóficas 10 4 40
UCM 1.518 1.186 78,13
Estudiantes con Ranking = Puntaje Ranking > Puntaje NEM
27 | P á g i n a
Caracterización de Estudiantes de Pregrado Proceso de Admisión 2016
Fig. 1. Género Fig. 2. Región de Origen

Femenino Masculino VII VI OTRAS
100%
42%
50% Región 83% 13% 4%

58%
0%
Género 0% 20% 40% 60% 80% 100%
Fig. 3. Rama Educacional del Fig. 4. Dependencia del Establecimiento

Establecimiento de Origen Educacional de Origen
Humanista Científico Técnico Profesional Sin descripción Particular Subvencionado Municipal
Particular Pagado No especificado
9,4%
9%
4%
20,4%
52%
70,3% 35%
28 | P á g i n a
Retención de Pregrado
TABLA 9: Retención por Año y Cohorte de Ingreso
Cohorte Matrícula de primer año Retención 1° año Retención 2° año Retención 3° año
2014 1.427 82,6% 73,4% 71,0%
2015 1.422 89,1% 82,3% -
2016 1.705 89,1% - -
Solo carreras de Pregrado de admisión regular. Se excluyen programas de prosecución de estudios.
TABLA 10a: Retención por Año y Cohorte de Ingreso. Carreras y Facultades
Retención 1° año Retención 2° año Retención 3° año

Facultad Carrera
(Cohorte 2016) (Cohorte 2015) (Cohorte 2014)
Agronomía 86,7% 72,6% 76,0%

Ciencias Agrarias y Ingeniería en Biotecnología 96,6% 85,4% 63,0%
Forestales Ingeniería Forestal* - - 50,0%
Total Facultad Cs. Agrarias y Forestales 91,0% 77,7% 69,1%
Auditoría Talca 89,5% 69,2% 55,9%
Trabajo Social 88,9% 93,6% 86,0%
Ciencias Sociales y Ingeniería Comercial 101,7% 83,1% 67,9%
Económicas Sociología 78,0% 81,8% 56,8%
Auditoría Curicó 93,4% 87,8% 44,2%
Total Facultad Cs. Sociales y Económicas 91,2% 84,5% 62,9%
Ingeniería Civil** 87,7% - -
Ingeniería Civil Industrial** 91,8% - -
Ciencias de la
Ingeniería Ingeniería Civil Informática 74,7% 67,6% 40,3%
Ingeniería en Construcción 83,0% 71,6% 64,1%
Total Facultad Cs. De la Ingeniería 83,9% 69,8% 53,3%
*Carrera sin ingresos de estudiantes nuevos a partir del 2015.
** Carrera con ingreso a partir del 2016.
29 | P á g i n a
TABLA 10b: Retención por Año y Cohorte de Ingreso. Carreras y Facultades
Retención 1° año Retención 2° año Retención 3° año
Facultad Carrera
(Cohorte 2016) (Cohorte 2015) (Cohorte 2014)
Pedagogía en Matemática y Computación 70,2% 63,4% 40,7%
Ciencias Básicas 90,0% 71,8% 63,9%
Química
Total Facultad Cs. Básicas 79,3% 67,5% 50,0%
Pedagogía en Inglés 63,9% 72,6% 64,2%
Pedagogía en Educación Física 85,7% 85,7% 84,7%
90,6% 74,1% 68,9%
Comunicación
Ciencias de la Pedagogía en Educación General Básica 96,2% 86,7% 85,7%
Educación Pedagogía en Educación General Básica c/M 87,8% 92,6% 80,0%
Pedagogía en Educación Especial 89,7% 87,5% 85,5%
Educación Parvularia 98,0% 94,7% 89,3%
Total Facultad Cs. De la Educación 90,7% 84,6% 79,0%
Enfermería Talca 93,1% 89,5% 94,0%
Kinesiología 78,1% 79,1% 62,9%
Psicología 100,0% 95,6% 83,1%
Enfermería Curicó 97,4% 89,5% 73,7%
Nutrición y Dietética 80,0% 79,0% 74,1%
Total Facultad Cs. De la Salud 90,1% 86,8% 77,4%
Medicina 97,3% 95,7% 92,3%
Medicina
Total Facultad Medicina 97,3% 95,7% 92,3%
Ciencias Religiosas y Pedagogía en Religión y Filosofía 91,7% 69,2% 77,8%
Filosóficas Total Facultad Cs. Religiosas y Filosóficas 91,7% 69,2% 77,8%
UCM 89,1% 82,3% 71,0%
Tasa retención 1° año = total matriculados en segundo año cohorte ingreso x / total matriculados en primer año cohorte ingreso x
Tara retención 2° año = total matriculados en tercer año cohorte ingreso x / n° matriculados en primer año cohorte ingreso x
Tara retención 3° año = total matriculados en cuarto año cohorte ingreso x / n° matriculados en primer año cohorte ingreso x
30 | P á g i n a
Titulados y Egresados 2016
TABLA 11a: Egresados y Titulados 2016
Tiempo promedio
Facultad Carrera Número de Egresados Número de Titulados de titulación en
años
Agronomía 20 32 8,7
Ciencias Agrarias y Ingeniería en Biotecnología* - - -
Forestales Ingeniería Forestal 1 9 8,2
Total Facultad Cs. Agrarias y Forestales 21 41 8,6
Auditoría Talca - 33 6,9
Trabajo Social 9 21 5,9
Ciencias Sociales y Ingeniería Comercial 12 - -
Económicas Sociología 3 - -
Auditoría Curicó - 19 5,0
Total Facultad Cs. Sociales y Económicas 24 73 6,1
Ingeniería Civil* - - -
Ingeniería Civil Industrial* - - -
Ciencias de la
Ingeniería Ingeniería Civil Informática 10 26 7,3
Ingeniería en Construcción 4 42 7,5
Total Facultad Cs. De la Ingeniería 14 68 7,4
Pedagogía en Matemática y Computación 2 61 6,4
Ciencias Básicas 2 59 5,7
Química
Total Facultad Cs. Básicas 4 120 6,0
Estudiantes que obtuvieron un título o grado durante el año 2016 (1° de enero de 2016 al 28 de febrero de 2017).
Solo titulados/as y solo egresados/as.
*Carrera que por su año de inicio, no registra egresados ni titulados el 2016.
31 | P á g i n a
TABLA 11b: Egresados y Titulados 2016
Tiempo promedio
Facultad Carrera Número de Egresados Número de Titulados de titulación en
años
Pedagogía en Inglés 12 59 5,8
Pedagogía en Educación Física 3 76 5,4
- 25 4,7
Comunicación
Ciencias de la Pedagogía en Educación General Básica 1 83 5,2
Educación Pedagogía en Educación General Básica c/M 2 129 5,2
Pedagogía en Educación Especial 1 53 4,9
Educación Parvularia 1 78 4,1
Total Facultad Cs. De la Educación 20 503 5,1
Enfermería Talca 3 80 6,3
Kinesiología 12 58 6,0
Psicología 3 55 5,6
Enfermería Curicó - 31 5,8
Nutrición y Dietética 6 35 5,3
Total Facultad Cs. De la Salud 24 259 5,9
Medicina - 45 7,7
Medicina
Total Facultad Medicina - 45 7,7
Ciencias Religiosas y Pedagogía en Religión y Filosofía 1 13 6,1
Filosóficas Total Facultad Cs. Religiosas y Filosóficas 1 13 6,1
UCM 108 1.122 5,8
32 | P á g i n a
33 | P á g i n a
Becas Maule, Postgrado Facultad de Medicina UCM, Hospital Regional de Talca

Docencia de Postgrado
Oferta Académica 2016
El 2016 la Universidad Católica del Maule ofreció 30 programas de postgrado: 2 especialidades de salud, 7 especialidades
médicas, 16 magíster y 3 doctorados.
TABLA 12a: Oferta de Postgrado 2016
Tipo de Programa Programa

Kinesiólogo Especialista en Función y Disfunción Ventilatoria
Especialidades de Salud
Especialización en Cuidados Críticos del Adulto para Enfermeros/as
Pediatría General
Medicina Interna
Anestesiología y Reanimación
Especialidades Médicas Ortopedia y Traumatología
Cirugía General
Ginecología y Obstetricia
Psiquiatría de Adultos
Magíster en Educación M/Curriculum y Administración – Talca y Curicó
Magíster en Didáctica de la Matemática
Magíster en Kinesiología
Magíster Magíster en Ciencias de la Computación
Magíster en Ciencias de la Actividad Física, M/Actividad Física y Salud
Magíster en Enfermería, M/Gestión del Cuidado o Educación en Enfermería
Magíster en Ciencias Religiosas y Filosóficas, M/Teología o Filosofía
Magíster en Educación Especial y Psicopedagogía
34 | P á g i n a
TABLA 12b: Oferta de Postgrado 2016
Tipo de Programa Programa
Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales
Magíster en Construcción Sustentable
Magíster en Salud Mental Infanto Juvenil
Magíster en Didáctica del Inglés
Magíster
Magíster en Docencia para la Educación Superior
Magíster en Orientación Educacional y Vocacional
Magíster en Dirección y Gestión Educacional
Magíster en Gestión de Sistemas Agrícolas y Forestales Mediterráneos
Doctorado en Educación en Consorcio
Doctorados Doctorado en Ciencias de la Actividad Física
Doctorado en Modelamiento Matemático Aplicado
Matrícula 2016 y Total en Programas de Postgrado
TABLA 13a: Matrícula de Postgrado 2016

Total matriculados/as al
Tipo de Programa Programa Ingreso 2016
2016
Kinesiólogo Especialista en Función y Disfunción Ventilatoria - 10
Especialidades de
Especialización en Cuidados Críticos del Adulto para Enfermeros/as 17 17
Salud
Total Especialidades de Salud 17 27
Pediatría General - 9
Medicina Interna - 10
Anestesiología y Reanimación - 3
Especialidades Ortopedia y Traumatología - 3
Médicas Cirugía General - 5
Ginecología y Obstetricia - 6
Psiquiatría de Adultos - -
Total Especialidades Médicas 0 36
Fecha de corte matriculados de postgrado: 15 mayo 2016
35 | P á g i n a
TABLA 13b: Matrícula de Postgrado 2016
Total matriculados/as al
Tipo de Programa Programa Ingreso 2016
2016
Magíster en Educación M/Curriculum y Administración –Talca y Curicó 59 174
Magíster en Didáctica de la Matemática - 43
Magíster en Kinesiología 14 16
Magíster en Ciencias de la Computación 4 16
Magíster en Ciencias de la Actividad Física, M/Actividad Física y Salud 11 54
Magíster en Enfermería, M/Gestión del Cuidado o Educación en
- 14
Enfermería
Magíster en Ciencias Religiosas y Filosóficas, M/Teología o Filosofía 6 22
Magíster Magíster en Educación Especial y Psicopedagogía 15 42
Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales 4 16
Magíster en Construcción Sustentable 3 3
Magíster en Salud Mental Infanto Juvenil 20 42
Magíster en Didáctica del Inglés - 15
Magíster en Docencia para la Educación Superior 13 13
Magíster en Orientación Educacional y Vocacional 30 30
Magíster en Dirección y Gestión Educacional 18 18
Magíster en Gestión de Sistemas Agrícolas y Forestales Mediterráneos - -
Total Magíster 197 518
Doctorado en Educación en Consorcio 2 11
Doctorado en Ciencias de la Actividad Física - -
Doctorados
Doctorado en Modelamiento Matemático Aplicado 5 5
Total Doctorados 7 16
UCM 221 597
Fecha de corte matriculados de postgrado: 15 mayo 2016
36 | P á g i n a
Titulados y Egresados 2016
TABLA 14a: Egresados y Titulados de Postgrado 2016

Tiempo promedio
Número de Número de
Tipo de Programa Programa de titulación en
Egresados Titulados
años
Kinesiólogo Especialista en Función y Disfunción Ventilatoria - - -
Especialidades de Especialización en Cuidados Críticos del Adulto para
13 - -
Salud Enfermeros/as
Total Especialidades de Salud 13 - -
Pediatría General - 4 3,5
Medicina Interna - 6 3,3
Anestesiología y Reanimación - 2 3,3
Especialidades Ortopedia y Traumatología - 1 3,3
Médicas Cirugía General - 2 3,9
Ginecología y Obstetricia - 3 3,3
Psiquiatría de Adultos - - -
Total Especialidades Médicas - 18 3,4
Magíster en Educación M/Curriculum y Administración – -
16 4,5
Talca y Curicó
Magíster en Didáctica de la Matemática - 6 5,0
Magíster en Kinesiología - 1 11,3
Magíster en Ciencias de la Computación - 2 4,0
Magíster Magíster en Ciencias de la Actividad Física, M/Actividad -
1 4,4
Física y Salud
Magíster en Enfermería, M/Gestión del Cuidado o -
1 3,3
Educación en Enfermería
Magíster en Ciencias Religiosas y Filosóficas, M/Teología o -
2 2,6
Filosofía
Magíster en Educación Especial y Psicopedagogía - 7 3,8
37 | P á g i n a
TABLA 14b: Egresados y Titulados de Postgrado 2016
Tiempo promedio
Número de Número de
Tipo de Programa Programa de titulación en
Egresados Titulados
años
Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales - 1 5,6
Magíster en Construcción Sustentable - - -
Magíster en Salud Mental Infanto Juvenil 10 11 2,1
Magíster en Didáctica del Inglés - - -
Magíster en Docencia para la Educación Superior - - -
Magíster
Magíster en Orientación Educacional y Vocacional - - -
Magíster en Dirección y Gestión Educacional - - -
Magíster en Gestión de Sistemas Agrícolas y Forestales
- - -
Mediterráneos
Total Magíster 10 48 3,9
Doctorado en Educación en Consorcio - - -
Doctorado en Ciencias de la Actividad Física - - -
Doctorados
Doctorado en Modelamiento Matemático Aplicado - - -
Total Doctorados - - -
UCM 23 66 3,8
38 | P á g i n a
Servicios estudiantiles
TABLA 15: Becas, Créditos y Beneficios 2016

Tipo de Beneficio Número de Beneficios 2016
BECA ALUMNO TRABAJADOR ADMISION ESPECIAL 22
BECA ARANCEL UCM 10
BECA BICENTENARIO 236
BECA BICENTENARIO DISCAPACIDAD 1
BECA DE HONOR POR ADMISION 1
BECA DE MATRICULA UCM 42
BECA EXCELENCIA 10
BECA FUNCIONARIO 11
BECA GOMEZ MILLAS 1
BECA INDIGENA 5
BECA JUNAEB 1.167
BECA PRESIDENTE DE LA REPUBLICA 165
BECA PROFESORES 11
BECA VALECH TRASPASO 3
BECA VOCACION DE PROFESOR 53
C AVAL UTILIZADO 39
CREDITO AVAL ESTADO POSTULANTES 83
CREDITO AVAL SOLICITADO 123
DELTA REAL REGULADO 1.063
FONDO SOLIDARIO APORTE ESTATAL 84
FONDO SOLIDARIO RECUPERACION 55
GRATUIDAD 1.069
MANTENC. JUNAEB 44
Total general de becas, créditos y beneficios 4.298
Fuente: Bases de datos institucionales. Estudiantes en estado regular.
Estudiantes pueden tener más de una beca, crédito o beneficios, por lo que el total general no es igual a la cantidad de estudiantes
matriculados en el año consultado.
39 | P á g i n a
TABLA 16: Número de atenciones del Departamento de Salud Estudiantil 2016
Tipo de Atención Número de atenciones 2016
Atención médica 2.187
Atención odontológica 3.140
Atención psicológica 2.945
Atención kinésica 3.861
Atención de enfermería 2.588
Atención nutricionista 685
Total general de atenciones 15.406
Fuente: Departamento de Salud Estudiantil.
Estudiantes pueden recibir más de una atención de salud, por lo que el total general no es igual a la cantidad de estudiantes matriculados en el
año consultado.
40 | P á g i n a
Recursos Humanos
41 | P á g i n a
Dependencias Facultad de Ciencias de la Salud, Campus San Miguel - Talca

Recursos Humanos
Funcionarios Académicos
TABLA 17: Académicos/as y Jornada Completa Equivalente (JCE) por Tipo de Especialización
N° de académicos/as 2016 JCE 2016

Nivel de
Especialización
Femenino Masculino Total Femenino Masculino Total
Doctor 43 81 124 42 80 122
Magíster 74 95 169 65,5 87,1 152,7
Titulado 49 31 80 38,8 20 58,8
Especialidad
33 49 82 13,8 19,8 33,5
Médica o de Salud
Total 199 256 455 160 206,9 336,9
Total de académicos y docentes que se encontraban contratados por la Universidad al 31 de mayo de 2016. No considera docentes a
honorarios.
JCE = N° total de horas contratas / 44 hrs.
TABLA 18: Académicos/as y Jornada Completa Equivalente (JCE) por Tipo de Jornada

Tipo de Jornada
Jornada
141 182 323 137,3 179,3 316,6
Completa
Media Jornada 32 36 68 16 18 34
Jornada Parcial 26 38 64 6,7 9,6 16,3
Total 199 256 455 160 206,9 366,9
Jornada completa = 33 hrs. semanales o más, Media jornada = 22 a 32 hrs. semanales, Jornada Parcial = 21 hrs. semanales o menos.
42 | P á g i n a
TABLA 19: Académicos/as y Jornada Completa Equivalente (JCE) por Nivel de Especialización y Tipo de Jornada

Jornada Media Jornada Jornada Media Jornada
Total Total
Completa Jornada Parcial Completa Jornada Parcial
Doctor 121 3 0 124 120,5 1,5 122
Magíster 145 16 8 169 142,3 8 2,3 152,7
Titulado 48 16 16 80 46,8 8 4 58,8
Especialidad
Médica o de 9 33 40 82 7 16,5 10 33,5
Salud
Total 323 68 64 455 316,6 34 16,3 366,9
TABLA 20: Jornada Completa Equivalente (JCE) por Facultad e Instituto

JCE DOCTOR JCE POSTGRADO
Facultad JCE TOTAL
TOTAL % TOTAL %
Ciencias Agrarias y Forestales 26,0 17,0 65,4% 22,5 86,5%
Ciencias Básicas 37,3 24,0 64,4% 36,3 97,3%
Ciencias de la Educación 81,6 31,8 38,9% 79,1 96,9%
Ciencias de la Ingeniería 21,5 10,0 46,5% 20,5 95,3%
Ciencias de la Salud 85,5 14,0 16,4% 48,3 56,4%
Ciencias Religiosas y Filosóficas 13,0 7,5 57,7% 13,0 100,0%
Ciencias Sociales y Económicas 36,5 12,0 32,9% 34,5 94,5%
Instituto de Estudios Generales 7,5 1,0 13,3% 6,0 80,0%
Medicina 58,0 4,8 8,2% 48,0 82,8%
Total 366,9 122,0 33,3% 308,1 84,0%
JCE con Postgrado: Cantidad de JCE de académicos con postgrado (Especialidad Médica, Magíster y Doctor).
43 | P á g i n a
Funcionarios No Académicos
TABLA 21: Número de funcionarios no académicos 2016
N° de funcionarios/as 2016
Tipo planta
Femenino Masculino Total
Directivos o Directores 3 8 11
Profesionales 114 85 199
Administrativos 82 27 109
Técnicos 44 30 74
Auxiliares 8 31 39
Total 251 181 432
Fecha de corte de la información: diciembre 2016. Fuente: Dirección de Recursos Humanos.
TABLA 22: Capacitación de funcionarios no académicos 2016

N° de funcionarios/as que participaron de capacitación
Cantidad de Horas de Capacitación
Tipo 2016
Capacitación
Procedimientos
27 22 49 216 176 392
internos
Habilidades
67 36 103 2.648 828 3.476
Blandas
Habilidades
122 70 192 7.905 3.675 11.580
Técnicas
Total 216 128 344 10.769 4.679 15.448
Fecha de corte de la información: diciembre 2016. Fuente: Dirección de Recursos Humanos.
No se consideran profesionales a honorarios.
44 | P á g i n a
Investigación, Transferencia Tecnológica e Innovación
45 | P á g i n a
Laboratorio de Biología Molecular CENBIO (Centro de Investigaciones Biotecnológicas), Campus San Miguel - Talca
Investigación, Transferencia Tecnológica e Innovación
Publicaciones
TABLA 23: Cantidad de Publicaciones Científicas por Cuartil 2016

Número Total de
Tipo de Publicación Q1 Q2 Q3 Q4
Publicaciones
ISI/WOS 12 8 16 12 48
ScIELO - - - - 16
SCOPUS 1 1 7 13 22
Total 13 9 23 25 86
Fuente: Vicerrectoría de Investigación y Postgrado en base a publicaciones registradas por Biblioteca UCM e incentivo a la productividad
académica UCM exclusivas del año 2016. Esta información puede presentar un desfase respecto a la existente en Conicyt, debido al proceso de
reconocimiento de las publicaciones por esta entidad, y por tiempos de indexación de artículos en las revistas.
Publicaciones ISI/WOS y SCOPUS son mutuamente excluyentes, es decir, los totales corresponden a publicaciones solo ISI/WOS y solo SCOPUS.
Proyectos FONDECYT
TABLA 24: Cantidad de Proyectos Fondecyt 2016
Tipo de Fondecyt Número de proyectos adjudicados el 2016

Regular 1
Iniciación 2
Post-Doc 0
Total 3
Fuente: Vicerrectoría de Investigación y Postgrado
46 | P á g i n a
Proyectos I&D
TABLA 25: Cantidad de Proyectos Adjudicados por Tipo de Fondo 2016
Tipo de Fondo Número de proyectos adjudicados el 2016

CONICYT (FONDEF) 0
FIA 0
INNOVA CHILE 1
FIC REGIONAL I&D 2
PAI-MEC 1
EXPLORA 1
Total 5
Patentes
TABLA 26: Solicitud de Patentes 2016
Solicitud de Patente Título de la patente Solicitante Inventor/es Fecha solicitud

Solicitud de Patente PCT Sistema de Monitoreo
050027 (Proviene de la interactivo en tiempo real Universidad Católica del
Sergio Hernández 1 de Junio de 2016
Provisional US 62/169928 para agricultura de Maule
de 2015) precisión.
Solicitud de Patente PCT
Elaboración de hormigón Juan Vilches
050048 (Proviene de la Universidad Católica del
liviano en base a desechos Juan Figueroa 01 de Septiembre de 2016
Patente Provisional US Maule
de maíz. Hugo Valdés
62/213805 de 2015)
Solicitud de Patente Fase
Nacional en Chile Estimación de la madurez
Universidad Católica del Marco Mora
201603400 (Proviene de la fenólica de la uva en base 29 de Diciembre de 2016
Maule Claudio Fredes
Solicitud de Patente a la imagen de la semilla
Provisional 52835 de 2015)
Solicitud de Patente Universidad Católica del
Cherryburguer Nelson Loyola 20 de Agosto de 2016
Provisional 62/374163 Maule
Solicitud de Patente Universidad Católica del
Pomasa Nelson Loyola 20 de Agosto de 2016
Provisional 62/373031 Maule
47 | P á g i n a
Vinculación con el Medio
48 | P á g i n a
Sala de reuniones CEMIN (Centro de Estudios Migratorios e Interculturales), Campus San Miguel - Talca
Extensión, Arte y Cultura
TABLA 27: Actividades de Extensión 2016 por Ciudad
Ciudad Cantidad de Actividades realizadas 2016

Talca 122
Curicó 54
Talca y Curicó 27
Otros 3
Total 206
TABLA 28: Actividades de Extensión 2016 por Tipo de Evento
Tipo de Actividad Cantidad de Actividades realizadas 2016

Ciclo educativo, charlas, conversatorios 30
Cine 73
Danza 4
Exposiciones 11
Ferias 5
Libros, literatura 3
Música 64
Teatro 16
Total 206
49 | P á g i n a
Programas de Perfeccionamiento y Extensión Académica
TABLA 29: Cursos OTEC 2016 por Tipo de Destinatario

Cantidad de Alumnos/as
Destinatario del curso N° de cursos Cantidad de Horas
Capacitados/as
Hospitales 3 48 66
Municipalidades 4 55 80
Organismo Estatal 4 144 116
Particulares 10 386 163
Total 21 633 425
TABLA 30: Cursos ATE 2016 por Tipo de Destinatario

Cantidad de Alumnos/as
Destinatario del curso N° de cursos Cantidad de Horas
Capacitados/as
Particulares 2 34 40
Municipalidades 10 340 200
Total 12 374 240
50 | P á g i n a
Proyectos Institucionales
51 | P á g i n a
Plaza Cienfuegos, Talca

Proyectos Institucionales
Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Oncología UCM 1301
“El PMI en Oncología es un programa dedicado a desarrollar un modelo integral y replicable que permita abordar la promoción,
prevención y control del cáncer en comunidades de la región, mediante la articulación de una red de actores públicos, privados y
sociales del desarrollo local del Maule, el cual al mismo tiempo promueva el fortalecimiento de las capacidades individuales y
colectivas de las instituciones participantes del PMI, para contribuir a la resolución de los problemas oncológicos de la población”.
Dr. Ramón Pérez
Director Ejecutivo Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Oncología
Bioquímico
Doctor en Ciencias
Investigador del Laboratorio de Investigaciones Biomédicas
Tabla 31: Aporte a los Ejes Estratégicos durante el año 2016 desde el PMI en Oncología
Para cumplir con el objetivo de contribuir a la formación, permanencia y atracción del capital humano
especializado para fortalecer la prevención, resolución y tratamiento del cáncer en la región del Maule, se realizó
un relevamiento curricular para relevar las temáticas oncológicas en cursos de las carreras de la Facultad de
Ciencias de la Salud (24 temáticas) y la carrera de Medicina (14 temáticas).
Consolidación de la Calidad Como consecuencia de lo anterior, se incorporaron a estudiantes a programas de formación en oncología por lo
del Pregrado que se cuantifica lo siguiente: Medicina 349 estudiantes impactados, Enfermería 1707 estudiantes impactados,
Kinesiología 273 estudiantes impactados, Psicología 172 estudiantes impactados y Nutrición y Dietética 279
estudiantes impactados.
Además se prosiguió con el funcionamiento del Programa Formación de Talentos en Oncología en el cual
participaron activamente estudiantes de las carreras antes mencionadas.
8 publicaciones ISI asociadas el cáncer.
Pertinencia e impacto de la 5 estudiantes realizando investigación en el LIB (Investigación Biomédica).
investigación Creación de la unidad de biología tumoral in vivo, con el objetivo de fortalecer la investigación traslacional en
cáncer.
Desarrollo de líneas de investigación en conjunto con el Hospital Regional de Talca.
52 | P á g i n a
Durante este año se realizaron diversos exámenes de diagnósticos los que se traducen a 25 mamografías y 1.333
endoscopías, esto gracias a la entrega en comodato de un videopanendoscopio al Hospital Regional de Talca.
14.102 personas en total participaron de las actividades de promoción de la salud dirigidas al cáncer que se
realizaron en Talca y otras comunas de la región como ferias saludables, seminarios, capacitaciones, entre otras.
730 funcionarios del sistema público regional capacitados en materia de cáncer gracias a las actividades
organizadas por el PMI en Oncología y el Hospital Regional de Talca además de la Seremi de Salud.
Fortalecimiento de la Hasta el 2016 se mantienen 11 convenios con agrupaciones sociales vinculadas al cáncer.
La Mesa Interinstitucional Regional de Cáncer sesionó bimensualmente en dependencias de la Facultad de
Ciencias de la Salud donde actores relevantes en materia de la oncología regional se reunieron para mantener
actualizado el diagnóstico regional de cáncer, monitorear y aportar sobre el registro poblacional regional de
cáncer, monitorear y controlar las unidades de patología oncológica de la red de salud pública y privada, además
de la coordinación en áreas como promoción y prevención de salud, entre otras funciones.
El trabajo en conjunto con la Unidad de Oncología del Hospital Regional de Talca permitió sacar adelante la
elaboración de manuales para pacientes y sus familias que allí se atienden.
Habilitación de una unidad para el estudio de la biología tumoral in vivo, infraestructura que por sus características
Gestión de Excelencia y y equipamiento, es única en el país.
Crecimiento con Calidad
53 | P á g i n a
Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Formación Inicial de Profesores UCM 1310
El PMI en Formación Inicial de Profesores tiene como objetivo implementar un cambio en el sistema formativo de profesores de la U.
Católica del Maule, el cual desarrolle e incremente competencias profesionales de alto nivel en los titulados de pedagogía y así lograr
cambios notables en la calidad de aprendizajes en las aulas escolares, particularmente en los entornos más vulnerables.
Dra. Caroll Shilling
Directora Ejecutivo Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Formación Inicial de Profesores
Profesora de Educación Física
Doctora en Ciencias de la Educación
Tabla 32: Aporte a los Ejes Estratégicos desde el PMI en Formación Inicial de Profesores
PROGRAMA ATRACCIÓN DE TALENTOS (PAT)
Se consolida a nivel institucional y es validado por el MINEDUC en el proceso de evaluación de Programas de
preparación y acceso de estudiantes de Educación Media para continuar estudios de pedagogía en la
Educación Superior. Un total de 25 estudiantes han ingresado a las diferentes carreras de pedagogía que imparte
la UCM en Talca y Curicó entre los años 2015 y 2016, dando cuenta así del éxito este programa.
CENTRO DE APOYO AL APRENDIZAJE (CAP UCM)
Con el propósito de facilitar el acceso y la permanencia de los alumnos en la institución, la U. Católica del Maule,
a través de la Vicerrectoría Académica y el Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en Formación Inicial de
Profesores implementó el Centro de Apoyo al Aprendizaje (CAP UCM), como una forma de adelantarse a los
Consolidación de la Calidad
nuevos tiempos en materia educacional.
del Pregrado
INGLÉS PARA ACADÉMICOS
Para el primer semestre 2017 se dio continuidad a los procesos de formación del Programa de Inglés con tres
niveles1, 2 y 4. En Sede San Miguel (Talca) se impartirá el nivel 1 y 4 y la continuación del nivel en Sede Nuestra
Señora del Carmen (Curicó) nivel 2.
PROGRAMA USO EFECTIVO DE TICS
Tiene por objetivo incorporar competencias TICs, a los perfiles de egresados, considerando el perfil de académico
y tutores, e implementar estrategias para desarrollar las competencias TICs, con su respectiva incorporación en la
malla de la carrera y orientaciones medibles de indicadores (estándares) en relación a: la enseñanza,
planificación, evaluación y gestión.
54 | P á g i n a
INVESTIGACIÓN
El Plan de Mejoramiento Institucional en Formación Inicial de Profesores (PMI - Educación) de la Universidad
Católica del Maule considera, entre sus principales metas, el desarrollo de investigación asociada a la formación
Pertinencia e impacto de la inicial de profesores y a los distintos ejes que con esta temática pueden vincularse. De esta manera, considera
investigación
como parte importante de su quehacer el desarrollo constante de actividades asociadas a la investigación,
alineándose además, con los requerimientos que al respecto la institución ha establecido en el último tiempo.
Producto del PMI a la fecha se cuenta con un total de 20 artículos publicados, 9 aceptados, 20 sometidos a revisión
y 26 manuscritos.
PROGRAMA MEJORAS DE APRENDIZAJE
Fortalece las relaciones con el medio educativo de la región. Específicamente con los equipos de profesores
pertenecientes a escuelas con altos índice de vulnerabilidad educativa.
Establece relaciones de colaboración con docentes, directivos y comunidad escolar a partir de la implementación
de espacios de reflexión pedagógica, sobre ámbitos que se encuentran descendidos al interior de cada centro
escolar.
Autoevaluación favorable del Programa de Acompañamiento de Equipos Directivos y Profesores: Aspectos
formales = 81% siempre, Aspectos Técnicos = 86% siempre, Aspectos motivacionales = 93% siempre.
MESA REGIONAL DE FORMACIÓN DE PROFESORES
Con el fin de realizar una labor conjunta con miras a superar los múltiples desafíos que presenta el escenario de la
educación en la región, la U. Católica del Maule a través de su Plan de Mejoramiento Institucional (PMI) en
Formación Inicial de Profesores, constituyó una Red Regional donde participan los organismos más relevantes a
Fortalecimiento de la nivel local en la materia.
Participaron activamente de esta red durante el 2016 el seremi de Educación, Rigoberto Espinoza; los directores
de Administración Municipal (DAEM) de Talca, Carlos Montero y San Clemente, Leonidas Muñoz; la vicerrectora
académica UCM, Dra. Claudia Concha; los decanos de las facultades de Educación, Rodrigo Vargas; Religión y
Filosofía, Marcelo Correa y Ciencias Básicas, Jorge González, el director general de Vinculación, Jorge Burgos,
además de Ángel Ávila, profesor normalista y representantes de estudiantes y académicos UCM.
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA VINCULACIÓN
• Más de 20 actividades (talleres, seminarios) y 2 mil participantes en 2016
• 19 convenios entre 2014 y 2016
• 13 talleres para titulados y 7 encuentros para titulados
MUSEO PEDAGÓGICO
Esta iniciativa nace desde la preocupación que existe en el mundo académico sobre cómo la investigación
dialoga con la escuela, con la comunidad, genera desarrollo y no queda constituida solamente como un
elemento propio del plantel para aumentar su productividad.
55 | P á g i n a
Su objetivo es Rescatar la memoria histórica de las comunidades educativas de la región del Maule con el fin de
reconocer sus significados y valores para ponerlos en dialogo con la educación actual.
Actualmente se está realizando una asesoría al PMI en FIC en materia de definición de procesos.
Los procesos a levantar son:
 Procedimientos de Gestión de Actividades de Nivelación. En este ámbito se despliegan los siguientes
procedimientos: Procedimiento Programa de Acceso PACE, Procedimiento Programa de Acceso PAT,
Procedimiento Programa Semilla
 Procedimiento Programas de permanencia
 Procedimiento Seguimiento de Egresados
 Procedimiento de Evaluación del Desempeño Anual de Carreras
Gestión de Excelencia y  Procedimientos de Servicios Estudiantiles
Crecimiento con Calidad
 Procedimiento Gestión de Prácticas
 Procedimiento Gestión Curricular
A través del PMI en FIC se habilitó la oficina del Centro de Apoyo al Aprendizaje y la Sala Interactiva por un monto
cercano a los 50 millones de pesos.
Adquisición de 22 computadores para renovación de Infoaula Talca por un monto cercano a los 13 millones de
pesos.
Proyecto Remodelación Facultad de Educación: actualmente está en marcha dicho proceso en donde el PMI en
FIC ha comprometido una inversión de 176 millones de pesos.
56 | P á g i n a
Recursos Físicos
57 | P á g i n a
Edificio de Aprendizaje Autónomo, Campus San Miguel - Talca

Recursos Físicos
Infraestructura
Tabla 33: Inmuebles UCM 2016
N° de
N° N° N° Mts2 N° Mts2 Mts2
INMUEBLES PC con Mts2 Terreno
Auditorios Salas Laboratorios Laboratorios Talleres Talleres Edificados
Internet
Campos Clínicos
- 3 1 18,0 0 0,0 0 627,0 267,0
Facultad Medicina
Campus Carmen 2 18 14 702,9 3 117,0 91 5.535,7 9.938,8
Campus San Isidro 1 4 3 189,0 0 0,0 30 143.100,0 2.636,3
Campus San Miguel 5 52 54 3.581,5 16 1.023,2 443 150.420,0 34.973,7
Casa Simulación Médica - 0 0 0,0 5 103,9 0 3.158,0 417,4
Centro de Extensión 1 6 1 44,0 0 0,0 0 837,0 1.758,0
Cesfam Las Américas 1 1 0 0,0 4 60,6 0 239,9 361,8
Edificio DDETT Rancagua - 5 1 44,0 0 0,0 22 371,6 619,7
Fundo Cordillera - 1 0 0,0 0 0,0 0 8.110.000,0 386,4
Fundo Costa Azul - 0 0 0,0 0 0,0 0 3.110.000,0 436,0

Módulo Docente Hospital
1 2 0 0,0 0 0,0 0 210,3 210,3
Molina
TOTAL 11 92 74 4.579,4 28 1.304,8 586 11.524.499,5 52.005,4
58 | P á g i n a
Biblioteca
Tabla 34: Recursos Biblioteca UCM 2016
Numero de Mts2
N° Subscripciones a Subscripciones a Mts2 Salas de
Bibliotecas N° Títulos N° Volúmenes Libros Construidos de
BD Revistas Lectura
Digitales Biblioteca
Biblioteca
12.568 43.649 32 7 0 743,7 619,0
Curicó
Biblioteca Los
3.632 12.367 32 0 0 160,8 130,0
Niches
Biblioteca
30.747 95.071 32 14 2.060 1.822,3 1.309,2
Talca
TOTAL 46.947 151.087 96 21 2.060 2.726,7 2.058,2
59 | P á g i n a
Recursos Informáticos
Tabla 35: Recursos Informáticos UCM 2016
N° puntos de N° puntos de
N° de N° de
N° de acceso acceso N° de N° de N° de sistemas
Campus impresoras impresoras
Laboratorios inalámbrico inalámbrico Servidores subdominios informáticos*
funcionarios estudiantes
alumnos funcionarios
Campus
10 32 50 73 10 24 142 43
Talca
Campus
4 14 2 16 7 3 - 30
Curicó
Campus
2 5 - 1 5 - - 23
Los Niches
TOTAL 16 51 52 90 22 27 142 43
Fuente: Dirección de Informática
*Se consideran 43 sistemas informáticos en la UCM el 2016, el número de sistemas utilizados varía por Sede.
60 | P á g i n a
Recursos Financieros
61 | P á g i n a
Edificio Prat, Campus Nuestra Señora del Carmen - Curicó

Recursos Financieros
Estados Financieros 2016

Universidad Católica del Maule
Estados de Situación Financiera Clasificados Separados
Estado de Situación Financiera Clasificado Separados
Al 31 de diciembre de 2016 y 2015
Expresado en miles de pesos chilenos (M$)
31-12-2016 31-12-2015
ACTIVOS Nota
M$ M$
Activos Corriente
Efectivo y Equivalentes al Efectivo 5 4.021.643 2.890.840
Deudores comerciales y otras cuentas por cobrar corrientes 6 3.683.106 2.874.099
Otros Activos Financieros corrientes 7 7.539.532 6.344.161
Otros Activos No Financieros, corriente 8 151.857 113.045
Activos por impuestos corrientes 10 90.000 102.544
Activos corrientes totales 15.486.138 12.324.689
Activos No Corrientes
Deudores comerciales y otras cuentas por cobrar, no corrientes 6 8.365.081 7.933.671
Cuentas por Cobrar a Entidades Relacionadas, no corriente 9 953.154 1.037.318
Otros Activos No Financieros, no corriente 8 110.118 102.649
Activo Intangible Distinto de la Plusvalía 12 569.724 585.574
Propiedad de Inversión 13 381.114 381.114
Propiedades, Planta y Equipo 14 31.369.881 31.632.613
Activos Biológicos 16 363.777 419.809
Inversiones Contabilizadas Utilizando el Método de la Participación 11 1.252.323 2.764.669
Total de activos no corrientes 43.365.172 44.857.417

Total de activos 58.851.310 57.182.106
62 | P á g i n a
Estados de Situación Financiera Clasificados Separados
Estado de Situación Financiera Clasificado Separados
Al 31 de diciembre de 2016 y 2015
Expresado en miles de pesos chilenos (M$)
31-12-2016 31-12-2015
PATRIMONIO NETO Y PASIVOS Nota
M$ M$
Pasivos Corrientes
Otros pasivos financieros corrientes que devengan interes 17 1.833.553 1.704.846
Cuentas por pagar comerciales y otras cuentas por pagar 19 1.518.468 1.919.488
Otros pasivos no financieros corrientes 18 2.483.064 2.983.371
Otras provisiones corrientes 20 1.720.815 1.607.897
Provisiones corrientes por beneficios a los empleados 21 935.647 945.107
Pasivos por Impuestos corrientes 10 85.946 57.201
Pasivos corrientes totales 8.577.493 9.217.910
Pasivos no corrientes
Otros pasivos financieros no corrientes que devengan intereses 17 3.615.215 4.907.449
Provisiones No corrientes por beneficios a los empleados 20
Otros pasivos no financieros no corrientes 18 2.792.152 1.144.841
Total de pasivos no corrientes 6.407.367 6.052.290
Total pasivos 14.984.860 15.270.200
Patrimonio
Capital Emitido 22 4.681.115 4.681.115
Otras reservas 22 372.026 372.026
Reserva de Retasación 22 15.042.380 15.480.975
Superávit (déficit) acumulado 22 21.567.368 19.242.560
Superávit (déficit) ejercicio 2.203.561 2.135.230
Patrimonio total 43.866.450 41.911.906
Total de patrimonio y pasivos 58.851.310 57.182.106
63 | P á g i n a
Estado de Resultados por función separados
Por los ejercicios de 12 meses terminados al 31 de diciembre de 2016 y 2015

Expresado en miles de pesos chilenos (M$).
ACUMULADO
Estado de Resultados Integrales Nota 01-01-2016 01-01-2015
31-12-2016 31-12-2015
Estado de resultados
Superávit (déficit)
Ingresos de actividades ordinarias 23 29.575.231 27.652.435
Gastos operacionales 23 (25.224.920) (23.194.278)
Superávit operacional 4.350.311 4.458.157
Otros ingresos, por función 23 213.861 286.298
Otros gastos, por función 23 (3.202.452) (2.799.468)
Ingresos financieros 23 581.385 350.114
Costos financieros 23 (446.327) (627.902)
Diferencias de cambio 24 779 (4.363)
Resultado por unidades de reajuste 25 706.004 472.394
Superávit (déficit), antes de impuestos 2.203.561 2.135.230
Gasto por impuestos a las ganancias - -
Superávit (déficit) 2.203.561 2.135.230
64 | P á g i n a
65 | P á g i n a
Campus San Miguel - Talca

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Francisco Emilio Renato Honorato Valdés

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La Universidad participa de la personalidad jurídica de derecho público de la

El término de su condición de sede, le planteó a esta nueva Universidad la

Casa Central Avenida San Miguel 3605, Talca, Chile

Campus Nuestra Señora del Carmen, Curicó, Chile

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Capilla Universidad Católica del Maule, Campus San Miguel - Talca

Búsqueda constante Solidaridad y

Amor al trabajo, Honestidad, que

Sr. Rector Dr. Diego Durán Jara

Dra. Claudia Concha Saldías – Vicerrectora Académica

Gran Canciller Monseñor Horacio Valenzuela Abarca

Patio exterior Facultades de Ciencias Sociales y Económicas, y Ciencias Religiosas y Filosóficas

El modelo de calidad de la Universidad Católica del

TABLA 1: Procesos de acreditación UCM

Proceso Años Periodo Agencia

TABLA 2a: Acreditación de carreras de pregrado UCM

Facultad Carrera Proceso Años Periodo Agencia

Ciencias Agrarias y Agronomía 2° 3 22 enero 2016 – 22 enero 2019 Acreditacción

Pedagogía General Básica 2° 5 14 diciembre 2012 – 14 diciembre 2017 Acreditacción

Ciencias de la Salud Kinesiología 3° 5 3 diciembre 2015 – 3 diciembre 2020 Acreditacción

Psicología 2° 4 8 septiembre 2016 – 8 septiembre 2020 Acreditacción

Ciencias Religiosas y Pedagogía en Religión y

Contador Auditor 3° 5 21 octubre 2015 – 21 octubre 2020 Acreditacción

Fuente: Departamento de Aseguramiento de la Calidad

TABLA 3: Acreditación de carreras de postgrado UCM

Programa Carrera Proceso Años Periodo Agencia

EEMM de Ortopedia y Traumatología 1° 3 9 octubre 2015 – 9 octubre 2018 APICE

Fuente: Departamento de Aseguramiento de la Calidad

Aula Magna Monseñor Carlos González Cruchaga

Oferta Académica 2016

TABLA 4a: Oferta académica 2016

Facultad Carrera Jornada Sede

Ciencias Agrarias y Agronomía Diurna San Isidro - Curicó

2 Programas vigentes con alumnos/as nuevos/as.

Facultad Carrera Jornada Sede

Pedagogía en Matemática y Computación Diurna

Pedagogía en Educación Especial Diurna

Medicina Medicina Diurna San Miguel - Talca

TABLA 5: Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016

TABLA 6a: Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016

Facultad Carrera Matrícula Vacantes % Ocupación

Facultad Carrera Matrícula Vacantes % Ocupación

TABLA 8a: Ranking de Notas Matrícula de Pregrado Cohorte de Ingreso 2016

Fig. 1. Género Fig. 2. Región de Origen

50% Región 83% 13% 4%

Fig. 3. Rama Educacional del Fig. 4. Dependencia del Establecimiento

TABLA 9: Retención por Año y Cohorte de Ingreso

TABLA 10a: Retención por Año y Cohorte de Ingreso. Carreras y Facultades

Retención 1° año Retención 2° año Retención 3° año

Agronomía 86,7% 72,6% 76,0%

TABLA 11a: Egresados y Titulados 2016

Becas Maule, Postgrado Facultad de Medicina UCM, Hospital Regional de Talca

Oferta Académica 2016

TABLA 12a: Oferta de Postgrado 2016

Tipo de Programa Programa

Matrícula 2016 y Total en Programas de Postgrado

TABLA 13a: Matrícula de Postgrado 2016