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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
31. Em desenho técnico de arquitetura, os elemen-
tos gráficos mais usados têm sua convenção de
representação definida pela norma NBR 6492/1994.
Assim, as representações abaixo correspondem res-
pectivamente à:
34. Assinale a alternativa que, segundo a NBR
35. Segundo a NBR 6492/1994, o Programa de Neces-
A) escala gráfica; concreto em corte; aterro.
B) talude em vista; pedra portuguesa; telhado.
C) escala gráfica; concreto em corte; telhado.
D) talude em vista; concreto em corte; aterro.
E) talude em vista; concreto em corte; terreno natural.
32. É fundamental a leitura e interpretação das infor-
mações em planta. Com relação à representação
gráfica a seguir, pode-se afirmar que os campos XX
e YY significam, respectivamente:
36. Segundo o COSIP do estado do Rio de Janeiro a
A) número do desenho na folha e número da folha.
B) indicação de nível acabado e indicação de nível
em osso.
C) altura do vão da janela e altura do peitoril.
D) altura do peitoril e altura do vão da janela.
E) número da folha e número do desenho na folha.
33. Segundo a NBR 10582/1988, a folha para desenho téc-
nico deve conter a tábua de revisão. A finalidade desta é:
A) registrar a correção, alteração e/ou acréscimo
feito no desenho durante sua elaboração até sua
primeira aprovação, devendo conter informações
como assunto da revisão, assinatura do respon-
sável pela revisão e data da revisão.
B) registrar a correção, alteração e/ou acréscimo fei-
to no desenho depois dele ter sido aprovado pela
primeira vez, devendo conter informações como
assunto da revisão, assinatura do contratante e
data da revisão.
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C) registrar acréscimos de áreas feitos no desenho
durante sua elaboração até sua primeira aprova-
ção, devendo conter informações como área a ser
acrescida ou revisada, assinatura do responsável
pela alteração e data da revisão.
D) registrar a correção, alteração e/ou acréscimo fei-
to no desenho depois dele ter sido aprovado pela
primeira vez, devendo conter informações como
assunto da revisão, assinatura do funcionário da
prefeitura responsável e data da revisão.
E) registrar a correção, alteração e/ou acréscimo fei-
to no desenho depois dele ter sido aprovado pela
primeira vez, devendo conter informações como
assunto da revisão, assinatura do responsável
pela revisão e data da revisão.
6492/1994, para representação de projetos de arquite-
tura, NÃO é um documento típico de projeto executivo.
A) Detalhamento.
B) Discriminação técnica.
C) Documento para aprovação em órgãos públicos.
D) Lista de materiais.
E) Locação.
sidades caracteriza o empreendimento ou o projeto
objeto de estudo que contém o levantamento das infor-
mações necessárias, incluindo a relação dos setores
componentes, suas ligações, necessidades de área,
características gerais e requisitos especiais, posturas
municipais, códigos e normas pertinentes. Quanto à
fase de projeto, o Programa de Necesidade é:
A) independente.
B) preliminar.
C) posterior.
D) indiferente.
E) complementar.
altura da edificação é a dimensão vertical medida
desde a cota de soleira do pavimento de acesso até
o ponto mais alto do edifício, incluindo a cobertura e:
A) demais volumes edificados nela existentes e cha-
minés, excluindo elementos acessórios e decora-
tivos, acrescida da elevação da soleira, quando
aplicável, excluindo pavimentos exclusivamente
técnicos.
B) pavimentos exclusivamente técnicos e demais
volumes edificados nela existentes, mas excluin-
do chaminés e elementos acessórios e decora-
tivos, acrescida da elevação da soleira, quando
aplicável.
C) pavimentos exclusivamente técnicos e demais
volumes edificados nela existentes, chaminés,
elementos acessórios e decorativos, acrescida da
elevação da soleira, quando aplicável.
D) demais volumes edificados nela existentes, ele-
mentos acessórios e decorativos, mas excluin-
do chaminés, acrescida da elevação da soleira,
quando aplicável, excluindo pavimentos exclusi-
vamente técnicos.
E) demais volumes edificados nela existentes, mas
excluindo chaminés e elementos acessórios e
decorativos, acrescida da elevação da soleira,
quando aplicável, excluindo pavimentos exclusi-
vamente técnicos.
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37. Considerando o modelo em perspectiva, assinale 38. Considerando as vistas ortográficas, superior, 01 e
a alternativa em que as vistas ortográficas, superior, 02 a seguir, identifique o modelo em perspectiva cor-
01 e 02 estão coerentes e corretamente desenhadas, respondente e assinale a opção correta.
segundo as normas do Desenho Técnico.

A) A)

B)
B)

C)

C)

D)

D)

E)

E)

39. O As built tem como objetivo fornecer elementos

considerados relevantes como subsídios para futuras
intervenções na obra, como reformas, ampliações ou
restaurações. Para tanto, é composto por um conjun-
to de informações elaboradas durante a fase de:
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A) supervisão e fiscalização das obras, representan-
do fielmente o objeto construído.
B) projeto executivo, representando fielmente o obje-
to a ser construído.
C) planejamento da obra, representando fielmente o
projeto executivo utilizado.
D) supervisão e fiscalização das obras, representan-
do fielmente o projeto executivo utilizado.
E) projeto executivo, representando fielmente o obje-
to construído.
40. Slump test é o ensaio de abatimento do concreto,
um dos métodos mais utilizados para determinar a
consistência desse material. Nesse ensaio, coloca-se
uma amostra da massa de concreto dentro de uma
forma tronco-cônica. Em seguida, retira-se o molde
lentamente, levantando-o verticalmente. Mede-se,
então, a diferença entre a altura do molde e a altura
da massa de concreto depois de assentada – slump.
Para isso, a amostra de argamassa deve ser coloca-
da dentro do molde em:
A) cinco camadas igualmente adensadas, cada uma
com 25 golpes.
B) três camadas igualmente adensadas, cada uma
com 20 golpes.
C) três camadas igualmente adensadas, cada uma
com 25 golpes.
D) cinco camadas igualmente adensadas, cada uma
com 20 golpes.
E) cinco camadas igualmente adensadas, cada uma
com 25 golpes ou em três camadas igualmente
adensadas, cada uma com 20 golpes.
41. No século XXI, observa-se, através de inúmeros
atos jurídicos, a ampliação dos direitos educacionais
e sociais das pessoas com deficiências, transtor-
nos globais no desenvolvimento e altas habilidades/
superdotação. A Constituição Federal de 1988 incor-
porou a política de inclusão através de Emenda
Constitucional e da promulgação do Decreto:
A) nº 6.214, de 26 de setembro de 2007.
B) nº 7.037, de 21 de dezembro de 2009.
C) nº 5.904, de 21 de setembro de 2006.
D) nº 7.235, de 19 de julho de 2010.
E) nº 6.949, de 25 de agosto de 2009.
42. Assinale a alternativa que, de acordo com o art. 3º
da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, apresenta cor-
retamente o que devem ser considerados idoso, ges-
tante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso.
A) Segmentos vulneráveis, submetidos à violação dos
direitos humanos, em especial à discriminação.
B) Merecedores de respeito, por se incluírem como
parte da diversidade humana.
C) Possuidores de capacidade legal, em igualdade de
condições com as demais pessoas, em todos os
aspectos da vida.
D) Pessoas com mobilidade reduzida.
E) Alvos de iniciativas de cunho assistencialista que
não se coadunam com o modelo social contido na
legislação atual.
43. Assinale a alternativa que apresenta corretamen-
te o ano em que foi sancionada a lei que garante a
reserva de vagas, no Ensino Superior, para pessoas
com deficiências.
A) 2012
B) 2016
C) 2015
D) 2017
E) 2014
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44. É correto afirmar que o percentual da população
brasileira que declara ter pelo menos uma das defici-
ências investigadas no Censo Demográfico de 2010,
segundo os dados coletados pelo Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatística – IBGE, corresponde a:
A) 18,6%
B) 7,0%
C) 5,1%
D) 1,4%
E) 23,9%
45. A Associação Brasileira de Normas Técnicas
(ABNT) revisou a legislação responsável pela aces-
sibilidade em edificações, mobiliário, espaços e equi-
pamentos urbanos. Assinale a alternativa correta
quanto às dimensões espaciais para P.C.R e assen-
tos para P.M.R e P.O, de acordo com o item 10.3.4 da
edição atualmente em vigor.
A) O espaço para P.C.R. deve possuir as dimensões
mínimas de 0,80 m por 1,20 m e estar deslocado
0,30 m em relação ao encosto da cadeira ao lado,
para que a pessoa em cadeira de rodas e seus
acompanhantes fiquem na mesma direção.
B) A altura do assento do local para o qual for feita a
transferência deve ser semelhante à do assento
da cadeira de rodas.
C) Deve-se implantar uma margem lateral plana com
pelo menos 0,60 m de largura antes do início do
trecho inclinado, com piso diferenciado quanto ao
contraste tátil e visual de no mínimo 30 pontos,
medidos em LRV.
D) Símbolos complementares devem ser utilizados
para indicar as facilidades existentes nas edifica-
ções, no mobiliário, nos espaços, nos equipamen-
tos urbanos e nos serviços oferecidos.
E) Deve-se atender a uma profundidade inferior livre
mínima de 0,50 m para garantir a aproximação da
pessoa em cadeira de rodas.
46. A terminologia “pessoa com deficiência”, expressa
na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com
Deficiência, remete à Classificação Internacional de
Funcionalidades (CIF) e tem como base o modelo:
A) médico.
B) social.
C) econômico.
D) jurídico.
E) biológico.
47. O crescimento do número de municípios notificados
pelas Defensorias Públicas aponta a desídia das auto-
ridades competentes para garantir transporte público
acessível para pessoas com deficiência. No que tange
ao direito ao transporte e à mobilidade da pessoa com
deficiência ou da pessoa com mobilidade reduzida,
os sistemas de transporte coletivo público devem ser
acessíveis, garantindo o uso pleno, com segurança e
autonomia, por todas as pessoas, conforme o/a:
A) Lei nº 10.098/2000 e a Lei nº 10.048/2000.
B) Decreto nº 90.922/1985 e a Lei nº 12.608/2012.
C) Lei nº 12.772/2012 e a Lei nº 13.325/2016.
D) Emenda Constitucional nº 96/2017 e o Decreto
Legislativo nº 104/2017.
E) Lei Complementar nº 160/2017 e a Medida Provi-
sória nº 799/2017.
48. Segundo o que preconiza o Decreto nº 5.296/2004,
consideram-se elementos da urbanização:
A) os semáforos, os postes de sinalização, as lixeiras
e as marquises.
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B) os toldos, os quiosques, as cabines telefônicas e A) 0,78 m e 0,87 m

as fontes públicas. B) 0,80 m e 0,90 m
C) as empresas prestadoras de serviços públicos, os C) 0,75 m e 0,90 m
mobiliários, os meios de comunicação e a distribui- D) 0,90 m e 1,00 m
ção de energia elétrica. E) 0,75 m e 0,85 m
D) os meios de comunicação, a distribuição de água,
o planejamento urbanístico e os equipamentos
adaptados.
E) a pavimentação, a iluminação pública, o paisagis-
mo e o saneamento.
49. Na última década cresceu o percentual de pesso- 52. A trajetória descrita pelo giro completo de uma
as com deficiência ingressantes no Ensino Superior. cadeira de rodas define um círculo que serve como
Políticas de Ação Afirmativa e Políticas de Assistência referência para o dimensionamento, por exemplo, de
Estudantil foram construídas para garantir o acesso sanitários acessíveis. Nestes, admite-se que parte do
e a permanência com sucesso do alunado com defi- círculo esteja sob a pia e a bacia sanitária, respei-
ciência em sala de aula. Também foi necessário criar tados os limites estabelecidos pela NBR 9050/2015,
soluções arquitetônicas para os diferentes ambientes conforme figura adiante. Quanto ao diâmetro mínimo
e edificações. Uma destas soluções é a que trata da (Ø) do círculo, este deve ser:
sinalização tátil no piso, recurso complementar para A) 1,20 m
prover segurança, orientação e mobilidade a todas B) 1,50 m
as pessoas, principalmente àquelas com deficiência C) 1,80 m
visual ou surdo-cegueira. É correto afirmar que a nor- D) 2,00 m
ma brasileira que trata deste tema é a NBR: E) 1,00 m
A) 15646
B) 14022
C) 15570
D) 16537
E) 15450
50. A concretização dos direitos das pessoas com defi-
ciência exige ações em várias frentes, a fim de que se
consiga minimizar ou eliminar a lacuna existente entre
as condições das pessoas com deficiência e as das
pessoas sem deficiência. Dados coletados pelo Ins-
tituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE, no
censo demográfico de 2010, evidenciam diferenças
quanto aos tipos de deficiência e às características
das pessoas que compõem esse segmento da popu-
lação. É certo afirmar que:
A) a deficiência ocorre de maneira uniforme nos gru- 53. Nos estacionamentos externos ou internos das
pos raciais. edificações de uso público ou coletivo, ou naqueles
B) a Região Nordeste teve a menor taxa de prevalên- localizados em vias públicas, devem ser reservadas
cia de pessoas com pelo menos uma das defici- vagas para pessoas idosas e com deficiência obede-
ências, tendência que foi mantida desde o Censo cendo, respectivamente, aos seguintes percentuais
de 2000. do total de vagas:
C) os dados do Censo mostram que a deficiência A) 2% e 3%
atinge as pessoas em qualquer idade, algumas B) 2% e 1%
pessoas nascem com ela, outras a adquirem ao C) 5% e 3%
longo da vida. D) 5% e 2%
D) a deficiência no grupo de idade de 65 ou mais E) 3% e 2%
apresenta um decréscimo de 13,7 pontos percen-
tuais. 54. No estacionamento das edificações, as vagas
E) com relação aos grandes grupos de idade, a inci- destinadas a veículos que conduzam ou sejam con-
dência das deficiências visual e motora da popula- duzidos por pessoas com deficiência devem ser loca-
ção masculina supera a das mulheres em todos os lizadas de forma que o percurso máximo entre as
grupos de idade. referidas vagas e o acesso ao edifício propriamente
dito seja de:
51. Uma superfície de trabalho acessível deve ser A) 30 m
dimensionada de forma a favorecer a realização B) 50 m
adequada das tarefas manuais ou de leitura. A pro- C) 100 m
fundidade mínima da superfície de trabalho e a altura D) 80 m
livre sob esta para a aproximação de uma pessoa em E) 120 m
cadeira de rodas devem ser de 0,50 m e 0,73 m, res-
pectivamente, conforme ilustra a figura abaixo. A faixa 55. Sinalização Tátil no piso são demarcações realiza-
de altura (H) do plano de atividades da superfície de das por meio de pisos táteis ou de relevos com con-
trabalho acessível deve estar entre: traste de luminância em relação ao piso adjacente.
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Assinale a opção que contém conformações para
pisos táteis ou relevos.
A) De alerta e direcional.
B) De emergência e de orientação.
C) De alerta e de orientação.
D) De emergência e direcional.
E) De orientação e direcional.
56. De acordo como o Decreto nº 5.296/2004, os proje-
tos arquitetônicos e urbanísticos devem ser elabora-
dos atendendo aos princípios do desenho universal,
que tem na equiparação das possibilidades de uso um
dos seus pressupostos, conforme NBR 9050/2015.
Assinale a alternativa que define desenho universal,
de acordo com a Lei nº 10.098/2000.
A) A possibilidade e a condição de alcance, percepção
e entendimento para utilização, com segurança e
autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos
urbanos, edificações, transportes, informação e
comunicação, inclusive seus sistemas e tecnolo-
gias, bem como outros serviços e instalações aber-
tos ao público, de uso público ou privado de uso
coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por
pessoa com deficiência ou mobilidade reduzida.
B) A condição ou o conjunto de condições físicas ou
legais que possam possibilitar a adaptação de edi-
ficações, mobiliário, equipamentos ou elementos à
acessibilidade.
C) A concepção de produtos, ambientes, programas e
serviços a serem utilizados por todas as pessoas,
sem necessidade de adaptação ou projeto especí-
fico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva.
D) A concepção de produtos, ambientes, programas e
serviços a serem utilizados por pessoas com qual-
quer tipo de deficiência, sem necessidade de assis-
tência por parte de terceiros.
E) A condição ou o conjunto de condições físicas ou
legais que possibilitem a utilização das edificações
de uso público por todos os usuários.
57. Visando ao atendimento dos princípios do dese-
nho universal, as rampas que estiverem em uma rota
acessível devem sempre possuir, além da inclinação
adequada, elementos como corrimão em duas altu-
ras, que deve ser prolongado após o término da ram-
pa. Considerando que em um Projeto de Arquitetura
se pretenda vencer um desnível de 0,30 m através de
uma rampa de um seguimento, semelhante à ilustra-
da na figura a seguir, assinale a alternativa que apon-
ta os valores adequados para inclinação (i), alturas
de corrimão (H1 e H2) e o prolongamento (P) deste
após o término da rampa.
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A) i = 8,33%; H1 = 0,92 m; H2 = 0,70 m; P = 0,30 m;
L = 0,30 m
B) i = 10,00%; H1 = 1,00 m; H2 = 0,75 m; P = 0,20
m; L = 0,20 m
C) i = 10,00%; H1 = 0,92 m; H2 = 0,70 m; P = 0,20
m; L = 0,20 m
D) i = 12,50%; H1 = 0,92 m; H2 = 0,70 m; P = 0,30
m; L = 0,30 m
E) i = 6,25%; H1 = 1,00 m; H2 = 0,75 m; P = 0,20 m;
L = 0,20 m
58. Nas rotas acessíveis, as rampas e escadas que não
possuírem paredes laterais devem dispor de guias de
balizamento. Estas são elementos edificados ou ins-
talados junto aos limites laterais das superfícies de
piso, destinados a definirem claramente os limites da
área de circulação de pedestres. A altura mínima da
guia de balizamento deve ser:
A) 10 cm
B) 12,5 cm
C) 5 cm
D) 15 cm
E) 20 cm
59. Em reformas, quando esgotadas as possibilidades
de respeitar as inclinações máximas de rampa para
o pleno atendimento das exigências de acessibili-
dade, admite-se a construção de rampas com incli-
nações superiores. Para este caso, a tabela abaixo
apresenta, na primeira coluna, os desníveis máximos
permitidos e, na terceira coluna, o número máximo
de seguimentos de rampa. Assinale a alternativa
que apresenta os valores das inclinações máximas
admitidas (i1 e i2) para completar a segunda coluna
da tabela.
A) 6,25% < i1 ≤ 10,00 %; 10,00 % < i2 ≤ 15,00 %
B) 8,33% < i1 ≤ 10,00 %; 10,00 % < i2 ≤ 12,50 %
C) 8,33% < i1 ≤ 12,50 %; 10,00 % < i2 ≤ 15,00 %
D) 6,25% < i1 ≤ 8,33 %; 12,50 % < i2 ≤ 15,00 %
E) 10,00% < i1 ≤ 12,50 %; 12,50 % < i2 ≤ 15,00 %
60. Assinale a alternativa que contém as três diferentes
soluções para travessia de pedestre em vias públicas
apresentadas na NBR 9050/2015.
A) Rampa de acesso, faixa elevada e rebaixamento
de calçada.
B) Redução do percurso, rampa de acesso e rebai-
xamento de calçada.
C) Redução do percurso, faixa elevada e rampa de
acesso.
D) Redução do percurso, faixa elevada e rebaixa-
mento de calçada.
E) Rampa de acesso, faixa elevada e inclinação de
calçada.
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