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PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

UNIDAD 6
NÚMERO DE SESIÓN
1/4

GRADO Tercero de Secundaria.


DURACIÓN 2 horas pedagógicas.

I. TÍTULO DE LA SESIÓN
APACHE, UN SERVIDOR WEB

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES


Comprensión Y Aplicación De Crea sitios web con el servidor  Aplica las acciones modulares
Tecnologías. Apache. del programa apache.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA


Inicio: (15 minutos)

 El docente inicia la sesión saludando amablemente a los estudiantes.

 El docente comenta a los estudiantes sobre la importancia que tienen los softwares libres, presenta el
siguiente caso:

El hermano de Julia, estudia la carrera de Ingeniería Informática, cursa el primer año y


comenta que el Software Libre es aquel programa informático en el que los autores han dado
la autorización de uso para que las personas podamos utilizarlo, copiarlo, distribuirlo,
estudiarlo y modificarlo. Ahora está investigando sobre un software libre que permite acceder
a páginas web alojadas en una computadora. Ahora podrá administrar PÁGINAS WEB.

 El docente pregunta a los estudiantes:


 ¿Qué ventajas tienen los softwares libres?
 ¿Qué experiencia tienen con los softwares libres?
 ¿Han creado sitios o páginas web?
 ¿Cómo se podrá administrar estos sitios o páginas web creadas?

 El docente anota en la pizarra las respuestas de los estudiantes como parte de los saberes previos.

 Teniendo en cuenta las respuestas de los estudiantes, el docente comenta que, los softwares libres son
muy útiles, dotan de una libertad para estudiarlos, modificarlos, ejecutarlos con diversos propósitos.
Más interesante aún si se trata de un servidor de páginas web.

 El docente presenta a los estudiantes el propósito de la sesión: Conocer Las Características Básicas Del
Programa Apache, así como sus aplicaciones modulares.
Desarrollo: (50 minutos)

 El docente explica las principales ventajas que presenta el software libre.

 Los estudiantes de manera individual o grupal, usan la computadora para ingresar y utilizar APACHE,
siguiendo las indicaciones dadas por el docente:

Descripción General del APACHE:

 Los estudiantes leen en la computadora la información presentada por el docente, abriendo el archivo
en ppt con el nombre de: Recurso 1.

 El docente pone énfasis en las ideas principales.

Estructura De Los Directorios de APACHE:

 El docente menciona a los estudiantes los directorios que se encuentran en el servidor Apache.

 Los estudiantes continúan con la lectura sobre APACHE, identificando los directorios.

Verificando la configuración correcta de APACHE:

 El docente pide a los estudiantes que sigan los pasos para verificar la configuración correcta de APACHE.

Editando nuestra página web:

 El docente recomienda que sigan los pasos señalados en la guía de trabajo: Guía1.

 El docente pone énfasis en que cada fichero HTML está compuesto de dos partes.

 Los estudiantes siguen las indicaciones del docente para visualizar lo desarrollado, abriendo un
navegador y escribiendo la URL: http://localhost, para visualizar la página web.

 Finalmente, se copia el archivo llamado index.html en un USB.

Cierre: (25 minutos)

 Se pide a los estudiantes que presenten sus productos finales: abriendo un navegador y escribiendo la
URL: http://localhost, para visualizar la página web.

 El docente finaliza la sesión planteando las siguientes interrogantes:

 ¿En qué situaciones podemos utilizar lo que aprendimos?

 El docente recalca la importancia del software APACHE en distintas situaciones que requieran desarrollar
o administrar páginas web.

 El docente entrega una Ficha de Autoevaluación (Ficha de Autoevaluación), para determinar el avance
personal de lo trabajado.

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

 Los estudiantes investigarán más sobre el tema, apoyándose en los recursos proporcionados.
 Los estudiantes tienen acceso a la lectura adicional en los recursos: Recurso 2 y Recurso 3.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Programa APACHE.
 Pizarra, Plumones.
 Computadoras, proyector multimedia.
 Guía (Guía 1).
 Recursos (Recurso 1, Recurso 2, Recurso 3).
 Ficha de Autoevaluación (Ficha de Autoevaluación).