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UNIVERSIDAD DEL AZUAY

FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA


ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

Ciclo Materia Período


Sept 2016
Séptimo (7) Sensores y Transductores
Feb 2017

Nombre del estudiante: Fecha de entrega:


Adrián Reibán
04/01/2018
Karem Heredia

Título del Proyectos Duración (Horas)

Amplificador Instrumental de 3OP AMS

1 DESCRIPCIÓN

En esta práctica el estudiante deberá utilizar el amplificador operacional de modo en diferentes


configuraciones

2 OBJETIVOS

3 FUNDAMENTO TEORICO

Amplificador de instrumentación

Los amplificadores de instrumentación se construyen a partir de amplificadores operacionales


Su función principal es amplificar señales diferenciales muy pequeñas como los biopotenciales.

Se puede construir a base de componentes discretos o se puede encontrar encapsulado.

La operación que realiza es la resta de sus dos entradas multiplicada por un factor.

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Ilustración 1 Esquema de un amplificador de Instrumentación

Al existir realimentación negativa se puede considerar un cortocircuito virtual entre las entradas
inversoras y no inversoras de los dos operacionales. Por ello se tendrán las tensiones en dichos
terminales y por lo tanto en los extremos de la resistencia Rgain.

Por esta circula una corriente


1
𝐼𝑔 = (𝑉2 − 𝑉1)( )
𝑅𝑔
Y debido a la alta impedancia de entrada del AOP esa corriente será la misma que atraviesa la
resistencia R1, por lo tanto, la tensión que cae por toda la rama de Rg, R1 y R1 es:
(𝑉2 − 𝑉1)
V int = (𝑅𝑔 + 2𝑅1)
𝑅𝑔

2𝑅1
V int = 1 + (𝑉2 − 𝑉1)
𝑅𝑔
Esta es la diferencia de tensión entre las salidas de los dos AOP.

Con valores iguales de R2 y R3 el resto del circuito actúa como un restador de ganancia, su salida
será exactamente la misma diferencia de tensión de su entrada, tenemos:

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2𝑅1
V out = 1 + (𝑉2 − 𝑉1)
𝑅𝑔

Si R2 y R3 son diferentes, la ganancia total del amplificador es:


2𝑅1 𝑅3
V out = (1 + ) (𝑉2 − 𝑉1)
𝑅𝑔 𝑅2

Aplicaciones:

 En aparatos que trabajan con señales muy débiles, como equipos médicos.
 Para acondicionar la salida de un Puente de wheatstone.
 En fuentes de alimentación

A los amplificadores de instrumentación se les requieren las siguientes características:

 Son amplificadores diferenciales con una ganancia diferencial precisa y estable,


generalmente en el rango de 1 a 1000.
 Su ganancia diferencial es controlada mediante un único elemento analógicos
(potenciómetro resistivo) o digital (conmutadores) lo que facilita su ajuste.
 Su ganancia en modo común debe ser muy baja respecto de la ganancia diferencial,
esto es, debe ofrecer un CMRR muy alto en todo el rango de frecuencia en que
opera.
 Una impedancia muy alta para que su ganancia no se vea afectada por la impedancia de
la fuente de entrada.
 Una impedancia de salida muy baja para que su ganancia no se vea afectada por la carga
que se conecta a su salida.

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4 IMPLEMENTOS
Equipo necesario Material de apoyo
1 Amplificador Operacional TL084
2 Sensores LM35
Suelda
1 Base de 14 pines para circuito integrado
7 borneras de dos terminales
2 borneras de tres terminales
2 resistencias de 27k
2 resistencias de 18k
2 resistencias de 1k
2 resistencias de 10k
2 resistencias de 100k
1 trimer de 100k
1 termocupla
Multimetro
Fuente de tensión regulable
Osciloscopio
Sondas
Software Multisim
Generador de funciones

5 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

CÁLCULOS

Termocupla

V max a 100˚C= 4.509 Mv

V min a 0˚C= 0.397 Mv

Vout max = 3.3V

3.3V= Ganancia Amp * 4.509mV


3.3𝑉
Ganancia Amp= = 731.87
4.509𝑚𝑉

2𝑅1 𝑅3
V out = (1 + ) (𝑉2 − 𝑉1)
𝑅𝑔 𝑅2
𝑅3
= 100 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 100𝑘 𝑦 𝑅2 = 1𝑘
𝑅2

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1000
Ahora = 10
100
2𝑅1
= 9 𝑅𝑔 = 10𝑘 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 2𝑅1 = 9 ∗ 𝑅𝑔
𝑅𝑔
9∗10𝑘
R1= 2
= 45000 ohm

R1= 45k = 18k + 27k

El circuito se trabaja con una ganancia de 1000 para evitar fallas.

6 RESULTADOS Y CONCLUSIONES

DIAGRAMA ESQUEMATICO

VCC
5V

V1 U1A
4

3
R5 R6
1
2 1kΩ 100kΩ
TL084CN
11

VEE R1
45kΩ
-5V

R2
10kΩ U1C
4

10
Vout
8
R3
9
100kΩ 50 %
Key=A TL084CN
11

R4
U1B 45kΩ
V2
4

5
R7 R8
7
6 1kΩ 100kΩ
TL084CN
11

Ilustración 2 ESQUEMA AMPLIFICADOR OPERACIONAL 3OPAMS

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MEDICIONES Y SIMULACIONES

TEMPERATURA VALOR
0˚C 0,397mV
10˚C 0,798mV
20˚C 1,203mV
30˚C 1,612mV
40˚C 2,023mV
50˚C 2,436mV
60˚C 2,551mV
70˚C 3,267mV
80˚C 3,682mV
90˚C 4,096mV
100˚C 4,509mV

Simulación 1:

Ilustración 3. Voltaje de salida amplificado con ganancia de 1000 para una señal de entrada en el orden de los
4.509 mV.

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Simulación 2:

Ilustración 4. Voltaje de salida amplificado con ganancia de 1000 para una señal de entrada en el orden de los
0.397 mV.

7 CONCLUSIONES

8 REFERENCIAS
Robert F. Coughlin * Frederick F. Driscoll Amplificadores Operacionales y Circuitos Lineales,
Prentice-Hall Hispanoamérica, S.A. México.

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Ciclo Materia Período


Sept 2016
Séptimo (7) Electrónica de Potencia
Feb 2017

Nombre del estudiante: Fecha de entrega:


Fabian Andres Mendoza Iglesias
23/10/2017
Karem Lisbeth Heredia Quito

Práctica Duración
Laboratorio de: Título de la práctica
No. (Horas)

2 Potencia I Amplificador Derivador e Integrador 3

1 DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

En esta práctica el estudiante comprenderá el funcionamiento y aplicaciones del amplificador como


Derivador e Integrador, y a partir de esto podrá diseñar filtros pasa bajo y pasa alto.

2 OBJETIVOS

 Conocer y comprobar el funcionamiento de las configuraciones derivador e integrador del


amplificador.
 Diseñar, calcular y comprobar el funcionamiento de un circuito amplificador, tanto en
derivador como en filtro pasa alto.
 Diseñar, calcular y comprobar el funcionamiento de un circuito amplificador, tanto en
integrador como en filtro pasa bajo.
 Diseñar, calcular e implementar un circuito integrador y comprobar el funcionamiento para
una forma de onda cuadrada y sinusoidal.
 Comprobar el funcionamiento de un filtro pasa bajo con operacional para diferentes
valores de frecuencia y obtener su gráfico de ganancia en función de la frecuencia.

3 FUNDAMENTO TEORICO

 DERIVADOR

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Un diferenciador es un circuito que realiza una operación matemática del calculo llamado
diferenciación. Este produce una tensión de salida que es proporcional a la variación
en un tiempo t de la entrada respecto al tempo.

 Filtro pasa alto

 INTEGRADOR

El integrador es un circuito que realiza la operación matemática de integración. Este


produce una salida de tención que es proporcional a la integral con respecto al tiempo
de la tensión de ingreso. Si se aplica una señal de entrada que cambia constantemente
a la entrada, por ejemplo una onda cuadrada, el condensador se cargara y se descargara
y se producirá que la salida sea una señal diente de sierra.

 Filtro pasa bajo

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Este tipo de filtro funciona de, manera inversa al filtro pasa alto. Este permite el paso de
señales que están desde cero hasta la frecuencia de corte, bloquea a todas las demás
frecuencias que están por encima de la Fc.

4 IMPLEMENTOS
Equipo necesario Material de apoyo
Resistencia de 1KΩ
Resistencia de 10KΩ
Resistencia de 100KΩ
Capacitor cerámico de 0.1uF
Amplificador operacional LM741NC (A ser llenado por el estudiante)
Fuente de alimentación
Osciloscopio
Sondas
Generador de funciones

5 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
Cálculos:

 DERIVADOR

Vi= 2Vpp
R1= 159kohm
C= 100nF
Vo= -RC Dvi/dx
R1= (1\2piFC)= 159 ohm

Ingresamos una señal triangular y como salida obtuvimos una señal cuadrada

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Señal cuadrada resultado de la derivación de la onda triangular

Filtro Pasa Alto

Vi= 1Vpp
R1= 159k
C= 100nF
Rf= 10*R1
Ganancia del circuito

G0 –RF/ r1+(1/2piFC)

Frecuencia de corte

Fc= -(1/2piCR1) = 159 ohm

 Calculo de la Ganancia

F(KHZ) Vi(v) Vo(v) G(v)


1 1,1 1,12 1
3,5 1,1 3,2 2,8
5,5 1 5,3 5
7 1,1 6,2 6
10 1,1 7,3 6,6
15 1,1 8 7,2

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12 1,1 7,75 7
Tabla 1.1

Filtro pasa alto en fc

Filtro pasa alto en f= 3.5khz

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Filtro pasa alto en f= 15khz

 INTEGRADOR

Vi= 2Vpp
R1= 159 ohm
C= 100nF
Rf= 10*R1

Vo= (-1/RC) ∫ Vi dt

Señal triangular producto de la integral de la señal cuadrada

 Filtro pasa bajo

Vi= 2Vpp
R1= 15.9 ohm
C= 100nF
Rf= 10*R1

Ganancia del circuito

−𝑅𝑓 𝑅𝑓

𝑅1 √1 + (2𝜋𝑓𝑐𝑅) ↑ 2

Frecuencia de corte

1
Fc=2𝜋𝐶𝑅1

Rf= 159 ohm


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 Calculo de la Ganancia

F(KHZ) Vi(v) Vo(v) G(v)


1 2 5,1 2,5
3,5 2 4,8 2,4
5,5 2 4,7 2,4
7 2 4,7 2,36
10 2 7,5 2,28
15 2 3,67 1,83
12 2 4,1 2,09

Filtro pasa alto, frecuencia 1.6

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 SIMULACIONES

Esquemático del circuito integrador

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Esquemático del circuito FILTRO DERIVADOR

6 RESULTADOS Y CONCLUSIONES

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 Una de las principales desventajas del circuito derivador es que es inestable a frecuencias
altas.
 Podemos diseñar filtros activos con operacionales muy eficientes.
 Utilizando un amplificador operacional se tiene un diferenciador con una baja impedancia
de salida.
 Con estos filtros podemos acondicionar señales.

7 ANEXOS
(A ser llenado por el estudiante)

8 REFERENCIAS
 Robert F. Coughlin * Frederick F. Driscoll Amplificadores Operacionales y Circuitos
Lineales, Prentice-Hall Hispanoamérica, S.A. México.
 10 jun. 2013 - Nombre de la Práctica: Circuitos Integrador Y Derivador.Nombre Práctica
Número: 1.Nombre de la Práctica: Circuitos Integrador Y Derivador.

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Ciclo Materia Período


Sept 2016
Séptimo (7) Electrónica de Potencia
Feb 2017

Nombre del estudiante: Fecha de entrega:

Práctica Duración
Laboratorio de: Título de la práctica
No. (Horas)

3 Potencia I Comparador de Nivel de Voltaje y Aplicación 3

1 DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

El alumno comprenderá el funcionamiento básico de los amplificadores operacionales como


comparador de nivel de voltaje. Así como la forma en que deberá de conectar los amplificadores
operacionales para su uso correcto.

2 OBJETIVOS

 Implementar un circuito comparador y comprobará su funcionamiento.


 Desarrollar un detector de cruce por cero.
 Implementar y comprobar el funcionamiento de un detector de nivel de voltaje positivo y
negativo.
 Ingresar una señal triangular de 3Vpp-60Hz a la entrada positiva del amplificador.
 Variar el voltaje lentamente de 3 a 6Vpp de la señal de entrada y compare las formas de
onda de entrada y de salida con el osciloscopio.
 Variar la frecuencia 60 a 110Hz con 3Vpp y compare de nuevo las señales de entrada y
salida.
 Cambiar la entrada de voltaje a la entrada inversora del amplificador y colocar la entrada
no inversora a la tierra, de forma que el circuito quede como un detector inversor. Repetir
los pasos anteriores al nuevo circuito.
 Diseñar un voltímetro luminoso.

3 FUNDAMENTO TEORICO

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El estudiante describirá los siguientes fundamentos teóricos:

 Principio de funcionamiento de los comparadores con AOP.


 Detectores de cruce por cero.
 Detectores de nivel de voltaje positivo y negativo.

4 IMPLEMENTOS
 Resistencia de 1KΩ
 1 Protoboard
 3 Resistencia de 10KΩ
 Resistencia de 100KΩ
 Capacitor cerámico de 0.1uF
 Amplificador operacional LM741NC Material de apoyo
 2 Fuente de tensión regulable
 Osciloscopio
 3 Sondas
 Software Multisim
 Generador de funciones

5 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

MARCO TEORICO

Amplificador Operacional como Comparador

Decimos que cuando un amplificador operacional no tiene ningún tipo de retroalimentación,


funciona como comparador de señales. Para poder realizar esta comparación, el amplificador
necesita un voltaje de referencia, el cual puede ser positivo, negativo o cero, y una señal a
comparar, estos pueden estar conectados, ya sea en la entrada inversora, como en la no inversora.

En esta configuración no importa que tan pequeña sea la diferencia entre las señales, el
amplificador operacional dará un voltaje de saturación en su salida, ya sea esta positiva o negativa
porque su ganancia tiende a infinito ya que no hay retroalimentación para controlar este valor.

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Figura 1 Circuito AOP funcionando como comparador

En donde:

vi es el voltaje de entrada

Vref es el voltaje de referencia

Vo es el voltaje de salida

± Vcc es la alimentación del amplificador operacional

Comparador No Inversor

Esta configuración se da cuando, el voltaje de referencia, el cual puede ser positivo, como
negativo, está conectado en el pin inversor, mientras que la señal a comparar está conectada en
el pin no inversor. Esto no da de resultado que la salida:

 Voltaje de saturación positive cuando la señal a comparar es mayor a la de


referencia
 Voltaje de saturación negativo cuando la señal a comparar es menor a la de
referencia

Figura 2 Circuito del Comparador No Inversor con AOP

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En donde:

Vc es el voltaje a comparar

Vref es el voltaje de referencia

Vsal es el voltaje de salida

± V es la alimentacion del AOP

Comparador Inversor

Esta configuracion se da cuando el voltaje de referencia, el cual puede ser positivo como
negativo, esta conectado en el pin no inversor, mientras que la señal a comparar esta conectada
en el pin inversor. Esto hace que a la salida:

 Voltaje de saturacion positiva cuando la señal a comparar es menor a la de


referencia.
 Voltaje de saturacion negativo cuando la señal a comparar es mayor a la de
referencia.

Figura 3 Circuito del Comparador Inversor con AOP

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6 RESULTADOS Y CONCLUSIONES

Cálculos Circuito Comparador de Cruce por Cero No Inversor

Ya que utilizamos un voltaje de referencia igual a cero, este comparador cumple la siguiente
relación:

Vi > 0 por lo tanto Vo= +VSat

Caso contrario

Vi < 0 por lo tanto Vo= -VSat

Figura 4 Configuración AOP como Operacional

Cálculos Circuito Comparador de Cruce por Cero Inversor

Al utilizar un voltaje de referencia igual a cero, este comparador cumplirá la siguiente relación:

Vi < 0 por lo tanto Vo= +VSat

Caso contrario

Vi > 0 por lo tanto Vo= -VSat

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Figura 5 Configuración AOP como comparador

Cálculos Circuito Comparador de Nivel de Voltaje

El voltaje de referencia se obtuvo a partir de un partido de tensión doble:

Figura 6 Partidor de voltaje para obtener un voltaje de referencia Vref

Entonces usando el voltaje de referencia, este comparador cumplirá:


Vi > Vref por lo tanto Vo= +VSat
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Caso contrario

Vi < Vref por lo tanto Vo= -VSat

Ingresar una señal triangular de 3Vpp-60Hz a la entrada positiva del amplificador

(aquí fabian)

Variar el voltaje lentamente de 3 a 6Vpp de la señal de entrada y compare las formas de


onda de entrada y de salida con el osciloscopio.

(aquí fabian)

Variar la frecuencia 60 a 110Hz con 3Vpp y compare de nuevo las señales de entrada y
salida.

(aquí fabian)

Diseñar un voltímetro luminoso

(aquí fabian)

7 ANEXOS

Conclusiones:
 Al realizar esta práctica se pudo comprobar el funcionamiento de los comparadores
mediante AOP. Cabe recalcar que como la ganancia es infinita debido a que no existe
retroalimentación, el voltaje de salida se rije al voltaje de saturación.
 Para el comparador de cruce por cero, se pudo determinar que siempre se tendrá un
voltaje positivo de saturación cuando la señal de ingreso sea mayor a cero, caso contrario
se obtendrá un voltaje a menos saturacion.
 En la configuración de inversor y no inversor se obtuvieron los mismos comportamientos,
pero con los voltajes de saturacion opuestos en signo, pero en igual magnitud:
 Al variar la amplitud en la onda no existe cambios en la onda de salida
 Al variar la frecuencia existe un cambio en el número de pulsos.
 En el comparador de nivel de voltaje se observa que la salida era siempre un voltaje de
saturacion positivo con todos los valores negativos de voltaje de referencia.
 Al diseñar el voltímetro luminoso se tiene que realizar comparaciones con distintos voltajes
de referencia, para esto usamos partidores de tensión en los que existe una resistencia

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de calibración, también observamos que existe sobretensiones al momento de aplicar un


voltaje de ingreso suficiente para que la comparación produzca una tensión de salida
positiva para que se encienda el diodo led.

8 REFERENCIAS
Robert F. Coughlin * Frederick F. Driscoll Amplificadores Operacionales y Circuitos Lineales,
Prentice-Hall Hispanoamérica, S.A. México.

https://unicrom.com/comparador-con-amplificador-operacional/

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Ciclo Materia Período


Sept 2016
Séptimo (7) Electrónica de Potencia
Feb 2017

Nombre del estudiante: Fecha de entrega:


Karem Heredia Quito
13 de Noviembre 2017
Fabian Mendoza Iglesias

Práctica Duración
Laboratorio de: Título de la práctica
No. (Horas)

4 Potencia I Comparador con Histéresis y Aplicación 3

1 DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

El alumno comprenderá el funcionamiento de los comparadores regenerativos al aplicar lo


aprendido en el diseño de un cargador de baterías automático.

2 OBJETIVOS

 Utilizar el amplificador operacional en una aplicación sencilla y práctica de su


funcionamiento como comparador con histéresis.
 Diseñar un circuito de un cargador de baterías obtenido para diferentes valores de ancho
de histéresis y centro de histéresis.
 Calcular y medir el ancho de histéresis, centro de histéresis y voltajes de salida.
 Comparar voltajes medidos y calculados.

3 FUNDAMENTO TEORICO

El estudiante debe describir:

 Principio de Funcionamiento de los Comparadores Regenerativos.


 Detector de nivel de voltaje con ajuste independiente de la histéresis y del voltaje central.

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4 IMPLEMENTOS
Equipo necesario Material de apoyo
 Protoboard
 Multímetro Digital
 2 Fuentes de tensión regulable
 1 Amplificador operacional 741
 Resistencias
 2 resistencias variables de 200k (A ser llenado por el estudiante)
 2 Diodo 1N4001
 1 Diodo Led
 1Diodo Zener 1N4097
 1 Relé de 5V
 Software Multisim

5 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

MARCO TEÓRICO

Amplificador Operacional como Comparador

Cuando un amplificador operacional, no tiene ningún tipo de retroalimentación, funciona como


comparador de señales. Para poder realizar esta comparación, el amplificador necesita un voltaje
de referencia, el cual puede ser positivo, negativo o cero, y una señal a comparar; estos pueden
estar conectados, ya sea en la entrada inversora, como en la no inversora.
En esta configuración, no importa que tan pequeña sea la diferencia entre las señales, el
amplificador operacional dará un voltaje de saturación en su salida, ya sea esta positivo o negativo
porque su ganancia tiende a infinito ya que no hay una retroalimentación para controlar su valor.
La configuración de este amplificador operacional se puede ver en la figura.

Ilustración 5 Circuito AOP funcionando como comparador

En donde:
 Vi es el voltaje de entrada

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 Vref es el voltaje de referencia


 Vo es el voltaje de salida
 Vcc es la alimentación del amplificador operacional

Comparador Regenerativo o con Histéresis

En esta práctica se debe realizar un comparador con histéresis (diferencia que se tiene a la salida
de un circuito, para una misma entrada, la cual, puede aumentar o disminuir), la cual establece los
límites de voltaje, ya sea de umbral superior, como de umbral inferior, los cuales a su vez ayudan
al circuito para que tenga memoria, y en condiciones donde exista ruido, este no se vea afectado
en su funcionamiento.

Por un lado, el voltaje de umbral superior, o también llamado VTU debe ser el mayor valor de
tensión, es decir el límite superior de la curva de histéresis, mientras que el voltaje de umbral
inferior, o VLT, es la condición de voltaje menor para la curva de histéresis. Las ecuaciones que
rigen a estos voltajes de umbral, deben ser definidos según el circuito de diseño.

Ilustración 6 Circuito Cargador de Baterías Automático

Reemplazando las corrientes por sus equivalentes se tiene:


𝐸𝑖 𝑉𝑜 𝑉𝑐𝑐
+ + =0
𝑅1 𝑅2 𝑅3
Donde se obtiene que el valor de Ei es el siguiente:
𝑉𝑐𝑐 𝑉𝑜
𝐸𝑖 = (− − ) 𝑅1
𝑅3 𝑅2
Entonces para obtener los valores de VUT y VLT, se procede a reemplazar el valor negativo y
positivo del voltaje de saturación respectivamente, en lugar de Vo. A continuación tenemos las
relaciones de los voltajes de umbral superior e inferior.

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𝑉𝑐𝑐 𝑉𝑠𝑎𝑡
𝑉𝑈𝑇 = (− + ) 𝑅1
𝑅3 𝑅2
(Voltaje de umbral superior para un comparador regenerativo)
𝑉𝑐𝑐 𝑉𝑠𝑎𝑡
𝑉𝐿𝑇 = (− − ) 𝑅1
𝑅3 𝑅2
(Voltaje de umbral inferior para un comparador regenerativo)

Ahora para poder encontrar el centro como el ancho de histéresis, hay que regirse a las
siguientes ecuaciones:
2𝑉𝑠𝑎𝑡
𝑉𝐻 = VUT-VLT 𝑉𝐻 = ( )R1
𝑅2

Valor de ancho de histéresis

2𝑉𝑠𝑎𝑡
𝑉𝐻 = VUT-VLT 𝑉𝐻 = ( )R1
𝑅2

Valor del voltaje de centro de histéresis

Centro Histéresis= 10V

Ancho Histéresis= 4V
2∗13.5
R2= ( )9.81k
4𝑉

R2= 66021K
15𝑣
R3= ( )9.81k
10𝑉

R3= 14.71K

Voltajes de Umbral:
−15𝑣 13.5
𝑉𝑈𝑇 = (− + ) 9.81 = 12.01𝑣
14.715𝑘 66.21𝑘
−15𝑣 13.5𝑣
𝑉𝐿𝑇 = (− + ) 9.81𝑘 = 8.01𝑣
14.71𝑘 66.21𝑘

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6 RESULTADOS Y CONCLUSIONES

MEDICIONES

Analizamos el circuito con diferentes valores de voltaje Ei. Y observamos conque valores se
encendía y se apagaba el Led.

Al aplicar un voltaje por encima de VUT, el circuito comparador envía un voltaje de saturación
positivo y así el relé abre el circuito normalmente cerrado (Se apaga el Led).

Al aplicar un voltaje por debajo de VLT, se produce un voltaje de saturación negativo lo que hace
que el relé se cierre (Enciende el Led).

R1 R2 R3 VUT VLT
Valor Calculado 10K 66,21K 14,71K 11,96V 7,96V
Valor Medido 9,81K 66,2K 14,77K 11,96V 7,96V
Ilustración 7 Tabla de valores medidos y calculado

Ilustración 8 Simulación aplicando un voltaje Ei variable

Pudimos observar que el voltaje que activa el diodo LED no difiere casi en nada con respecto al
obtenido en el multímetro real. De igual manera, se tiene que el voltaje que apaga el diodo LED
difiere aproximadamente con dos décimas con respecto al valor real.

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7 ANEXOS

CONCLUSIONES

Se pudo observar que mediante este circuito de comparación, se obtuvo un rango donde queda
memorizado el estado del voltaje de salida, ya sea un valor positivo de saturación o negativo. A
este rango lo denominamos histéresis y es el encargado de regular el estado de memoria que se
produce en el amplificador operacional. Los límites de la histéresis estaban regidos por los voltajes
de umbral superior e inferior, los cuales se pueden variar con las resistencias R2 Y R3, y que a su
vez rigen las ecuaciones del ancho y centro de histéresis.

8 REFERENCIAS
Robert F. Coughlin * Frederick F. Driscoll Amplificadores Operacionales y Circuitos Lineales,
Prentice-Hall Hispanoamérica, S.A. México.

unicrom.com/comparador-con-amplificador-operacional/
Resultados de búsqueda

Transductores y acondicionadores de señal by Sergio - issuu


Disponible en: issuu.com/serginho78/docs/transductores_y_acondicionadores_de señal

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Ciclo Materia Período


Sept 2016
Séptimo (7) Electrónica de Potencia
Feb 2017

Nombre del estudiante: Fecha de entrega:


Karem Heredia Quito
28/11/2017
Fabian Mendoza

Práctica Duración
Laboratorio de: Título de la práctica
No. (Horas)

5 Potencia I Generador de Señales 3

1 DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

El estudiante comprenderá el funcionamiento de los circuitos osciladores armónicos y de relajación


con amplificadores operacionales, al diseñar un generador de señales.

2 OBJETIVOS

 Generar una forma de onda cuadrada y triangular, en las cuales se pueda regular amplitud
y frecuencia de forma independiente.
 Generar una forma de onda senoidal variando amplitud y frecuencia de forma
independiente.
 Medir y calcular los voltajes de salida.
 Observar en el osciloscopio las diferentes formas de onda al variar la frecuencia y
amplitud de forma independiente.

3 FUNDAMENTO TEORICO

El estudiante debe describir:


 Principio de Funcionamiento de los osciladores armónicos y de relajación.
 Principio de Funcionamiento de los generadores de onda cuadrada, triangular y senoidal.

4 IMPLEMENTOS
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ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

Equipo necesario Material de apoyo


 Protoboard
 Multímetro Digital
 2 Fuentes de tensión regulable
 sondas
 1 Amplificador operacional 741
 Resistencias (A ser llenado por el estudiante)
 4 resistencias variables
 2 Diodo 1N4148
 Potenciómetros logarítmicos
 3 capacitores
 Software Multisim

5 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

MARCO TEÓRICO
Amplificador Operacional como Multivibrador Astable

El multivibrador tiene retroalimentación positiva y negativa.

Ilustración 1 Multivibrador Astable(Generador de Onda Cuadrada)

Cuando la salida está en +Vsat, el voltaje de retroalimentación en el (+) se encuentra en el


voltaje de umbral superior, o también llamado VUT.
𝑅2
VUT= (+Vsat)
𝑅1+𝑅2

Tenemos en un capacitor en el (-) en vez de una fuente de voltaje, su función es cargarse hasta
superar ligeramente el VUT, el voltaje de salida pasa a ser –Vsat.

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Cuando el capacitor se empieza a descargar y llega a un valor por debajo del voltaje de umbral
inferior, el voltaje de salida vuelve a ser +Vsat. El voltaje de umbral inferior, en este caso.
𝑅2
𝑉𝐿𝑇 = (−𝑉𝑠𝑎𝑡)
𝑅1 + 𝑅2
Generador de una Onda Triangular y Cuadrada

Al conectar la salida del multivibrador astable a un amplificador en modo integrador, se puede


generar una onda triangular y una onda cuadrada en el mismo circuito.

Ilustración 2 Generador de Onda Triangular y Cuadrada

Generador de una Onda Senoidal

Con el uso del puente de Wien como oscilador, podemos generar una onda senoidal.

El puente de wien es un oscilador armónico que genera ondas senoidales.

Ilustración 3 Puente de Wien

El acoplamiento del puente de wien sirve para generar una onda senoidal, con la ayuda de dos
diodos que sirven para rectificar y hacer del circuito uno más estable.

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La frecuencia generada debido a la carga y descarga de estos capacitores.

1
𝑓=
2𝜋𝑅𝐶

Ilustración 4 Generador de onda senoidal utilizando el puente de Wien

PROCEDIMIENTO

Cálculos

Cálculos Circuito Generador de Onda Cuadrada y Triangular


1
𝑓= = 5𝐾ℎ𝑧
2𝐶𝑅3
Cálculos Circuito Generador de Onda Senoidal
1
𝑓=
2Ω𝑅𝐶
1
𝑓=
2Ω(430)1𝑢𝐹
f= 3.701 khz
1
𝑓=
2Ω𝑅𝐶
1
𝑓=
2Ω(50𝑘)1𝑢𝐹
f= 31.83hz

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6 RESULTADOS Y CONCLUSIONES

MEDICIONES

Circuito Generador de Onda Cuadrada y Triangular

Ilustración 9 Estabilización de amplitudes entre la onda cuadrada y triangular

Ilustración 10 Simulación del generador de onda cuadrada y triangular

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Circuito Generador de Onda Senoidal

Ilustración 11 Onda senoidal

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Ilustración 12 Simulación de la onda senoidal

7 CONCLUSIONES
 El circuito generador de onda cuadrada y triangular, es inestable en amplitud, para esto
se añaden circuitos externos para estabilizar las dos ondas.

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 Tenemos un circuito inversor para la onda cuadrada por motivo de desfasamiento con
respecto a la onda triangular
 En el circuito de onda senoidal, se agregan resistencias limitadoras en serie con los
potenciómetros, para estabilizar la onda.

8 REFERENCIAS
Robert F. Coughlin * Frederick F. Driscoll Amplificadores Operacionales y Circuitos Lineales,
Prentice-Hall Hispanoamérica, S.A. México.

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Ciclo Materia Período


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Séptimo (7) Electrónica de Potencia
Feb 2017

Nombre del estudiante: Fecha de entrega:


Karem Heredia Quito
28/11/2017
Fabian Mendoza

Práctica Duración
Laboratorio de: Título de la práctica
No. (Horas)

6 Potencia I Rectificadores de Precisión 2

1 DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

El estudiante comprenderá el funcionamiento de los rectificadores de media onda y onda completa


utilizando amplificadores operacionales.

2 OBJETIVOS

 Diseñar y comprobar el principio de funcionamiento de un rectificador de media onda.


 Demostrar, diseñar y comprobar el funcionamiento de un rectificador de onda completa.

3 FUNDAMENTO TEORICO

El estudiante deberá describir:

 Principio de Funcionamiento de los Rectificadores de Precisión.


 Rectificadores de Media Onda y Onda Completa.

4 IMPLEMENTOS
 Protoboard
Material de apoyo
 Multímetro Digital
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ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

 2 Fuentes de tensión regulable


 sondas
 1 Amplificador operacional 741
 Resistencias
 4 resistencias variables
 2 Diodo 1N4148
 Potenciómetros logarítmicos
 3 capacitores
 Software Multisim
(A ser llenado por el estudiante) (A ser llenado por el estudiante)

5 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

MARCO TEORICO

Cuando se analiza los rectificadores de media onda o rectificador de onda completa para fuentes
de alimentación, se puede notar que en casi todos los casos se desprecia la caída de tensión que
hay en los diodos.
Cuando se rectifica señales alternas de 110 o 220 voltios, despreciar 0.7 voltios no es problema.
Pero cuando se trata de rectificar una señal alterna de una amplitud mucho menor, esta caída en
el diodo es importante, y más, si la señal a rectificar tiene una amplitud menor a la tensión de diodo
polarizado en directo. Para poder rectificar estas tensiones tan pequeñas, se utiliza un amplificador
operacional.
Cuando la tensión de entrada es cero: los diodos no están polarizados y se comportan como
circuitos abiertos. El amplificador funciona como si estuviera en circuito abierto.
Cuando la tensión en la entrada cambia ligeramente hacia un valor negativo: la entrada en el
inversor del operacional será negativo, causando que la salida sea negativa.
Así conduce D2 a través de Rf y el diodo D1 no conduce.

6 RESULTADOS Y CONCLUSIONES

CALCULOS

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Vi > 0
Vi<0
VA= -Vi

 Vi > 0
𝑽𝒊 𝑽𝑨
Vo =-R1 ( + )
𝑹𝟏 𝑹/𝟐

Vo= -(Vi +2 (-Vi))

Vo=+Vi

 Vi<0

𝑽𝒊 𝟐𝑽𝑨
Vo =-R1 ( + )
𝑹𝟏 𝑹𝟏

Vo= -(Vi +2 (0))

Vo=+Vi

SIMULACIONES

Ilustración 13 Esquema de rectificador de onda completa

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Ilustración 14 Simulación Generador Onda completa

Ilustración 15 Esquema rectificador de media onda

Ilustración 16 Simulación rectificador media onda

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7 CONCLUSIONES
Se realizó los circuitos de rectificadores de media onda y onda completa, comprobando las
demostraciones vistas en clase, donde básicamente se utilizaba diodos normales para conseguir
el rectificador necesario, ya que depende de su polarización para trabajar correctamente en los
distintos rectificadores.

8 REFERENCIAS
Robert F. Coughlin * Frederick F. Driscoll Amplificadores Operacionales y Circuitos Lineales,
Prentice-Hall Hispanoamérica, S.A. México.

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Séptimo (7) Electrónica de Potencia
Feb 2017

Nombre del estudiante: Fecha de entrega:

Práctica Duración
Laboratorio de: Título de la práctica
No. (Horas)

7 Potencia I Aplicación con el 555. 3

1 DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

El estudiante comprenderá el funcionamiento del 555 al aplicarlo en un diseño práctico.

2 OBJETIVOS
 Diseñar un circuito de acuerdo a la siguiente figura.

 Mostrar el funcionamiento, los cálculos y mediciones de voltaje.

3 FUNDAMENTO TEORICO

El estudiante deberá describir:

 Principio de Funcionamiento del circuito diseñado.

4 IMPLEMENTOS
Equipo necesario Material de apoyo

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(A ser llenado por el estudiante) (A ser llenado por el estudiante)

5 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
(A ser llenado por el estudiante)

6 RESULTADOS Y CONCLUSIONES
(A ser llenado por el estudiante)

7 ANEXOS
(A ser llenado por el estudiante)

8 REFERENCIAS
Robert F. Coughlin * Frederick F. Driscoll Amplificadores Operacionales y Circuitos Lineales,
Prentice-Hall Hispanoamérica, S.A. México.

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Séptimo (7) Electrónica de Potencia
Feb 2017

Nombre del estudiante: Fecha de entrega:

Práctica Duración
Laboratorio de: Título de la práctica
No. (Horas)

8 Potencia I Conversores Analógicos y Digitales 3

1 DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

El estudiante comprenderá de manera práctica el funcionamiento de los conversores analógicos


digitales, demostrando los conceptos teóricos de muestreo, cuantificación y codificación.

2 OBJETIVOS
 Diseñar un circuito aestable utilizando el 555.
 Utilizar contadores digitales para comandar un DAC a 8 bits.
 Verificar el funcionamiento de la resolución de un convertidor digital analógico para 2
valores de frecuencia diferentes.

3 FUNDAMENTO TEORICO

El estudiante debe describir:

 Conversores analógicos digitales.


 Circuitos Aestables.

4 IMPLEMENTOS
Equipo necesario Material de apoyo

(A ser llenado por el estudiante) (A ser llenado por el estudiante)

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ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

5 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
(A ser llenado por el estudiante)

6 RESULTADOS Y CONCLUSIONES
(A ser llenado por el estudiante)

7 ANEXOS
(A ser llenado por el estudiante)

8 REFERENCIAS
Robert F. Coughlin * Frederick F. Driscoll Amplificadores Operacionales y Circuitos Lineales,
Prentice-Hall Hispanoamérica, S.A. México.

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Ciclo Materia Período


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Séptimo (7) Electrónica de Potencia
Feb 2017

Nombre del estudiante: Fecha de entrega:

Práctica Duración
Laboratorio de: Título de la práctica
No. (Horas)

9 Potencia I Amplificador de Potencia Simple 3

1 DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

El estudiante comprenderá el funcionamiento de cada etapa del amplificador de potencia de clase


A, considerándolos como amplificador de voltaje o de corriente.

2 OBJETIVOS

 Identificar un circuito amplificador de potencia simple y medir sus voltajes de operación


de cd.
 Mostrar cómo funciona un amplificador de potencia simple y medir su ganancia con y sin
paso en el emisor.

3 FUNDAMENTO TEORICO

El estudiante deberá describir el Principio de Funcionamiento:

 Transformador acoplado con carga.


 Amplificadores de Potencia de clase A.

4 IMPLEMENTOS
Equipo necesario Material de apoyo

(A ser llenado por el estudiante) (A ser llenado por el estudiante)


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5 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
(A ser llenado por el estudiante)

6 RESULTADOS Y CONCLUSIONES
(A ser llenado por el estudiante)

7 ANEXOS
(A ser llenado por el estudiante)

8 REFERENCIAS
Robert F. Coughlin * Frederick F. Driscoll Amplificadores Operacionales y Circuitos Lineales,
Prentice-Hall Hispanoamérica, S.A. México.

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Séptimo (7) Electrónica de Potencia
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Nombre del estudiante: Fecha de entrega:

Práctica Duración
Laboratorio de: Título de la práctica
No. (Horas)

10 Potencia I Inversor de Fase 3

1 DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

El estudiante comprenderá el funcionamiento y aplicación de un inversor de fase con transistores.


Realizará los cálculos para el circuito de forma estática y dinámica.

2 OBJETIVOS

 Identificar un circuito inversor de fase con dos transistores y medir los voltajes de
operación de cd.
 Mostrar cómo funciona un inversor de fase típico y medir su ganancia de voltaje.
 Ajustar un circuito inversor de fases para obtener señales de salida balanceadas.
 Determinar la relación de fases entre las dos señales de salida y entrada.

3 FUNDAMENTO TEORICO
El estudiante deberá describir:
 Principio de Funcionamiento del Inversor de Fases.

4 IMPLEMENTOS
Equipo necesario Material de apoyo

(A ser llenado por el estudiante) (A ser llenado por el estudiante)

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5 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
(A ser llenado por el estudiante)

6 RESULTADOS Y CONCLUSIONES
(A ser llenado por el estudiante)

7 ANEXOS
(A ser llenado por el estudiante)

8 REFERENCIAS
Robert F. Coughlin * Frederick F. Driscoll Amplificadores Operacionales y Circuitos Lineales,
Prentice-Hall Hispanoamérica, S.A. México.

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11 Potencia I Amplificador de Potencia en Oposición 3

1 DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

El estudiante comprenderá el funcionamiento de un amplificador de potencia en oposición o de


clase B con el fin de lograr mayor potencia de salida con menor distorsión, y saber diferenciarlo de
uno de clase A.

2 OBJETIVOS
 Identificar un circuito amplificador de potencia en oposición acoplado por transformador y
medir los voltajes de operación en cd.
 Mostrar cómo funciona un amplificador de potencia en oposición típico y medir su
ganancia.
 Determinar las características de funcionamiento de un amplificador en oposición clase B.

3 FUNDAMENTO TEORICO
El estudiante deberá describir:
 Principio de Funcionamiento de los amplificadores en oposición o de clase B.

4 IMPLEMENTOS
Equipo necesario Material de apoyo

(A ser llenado por el estudiante) (A ser llenado por el estudiante)

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5 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
(A ser llenado por el estudiante)

6 RESULTADOS Y CONCLUSIONES
(A ser llenado por el estudiante)

7 ANEXOS
(A ser llenado por el estudiante)

8 REFERENCIAS
Robert F. Coughlin * Frederick F. Driscoll Amplificadores Operacionales y Circuitos Lineales,
Prentice-Hall Hispanoamérica, S.A. México.

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12 Potencia I Amplificador de Potencia en Complementario 3

1 DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

El estudiante comprenderá el funcionamiento y aplicación de los amplificadores de potencia en


complementario o de clase AB o B.

2 OBJETIVOS

 Identificar un circuito amplificador en oposición complementaria y medir los voltajes de


operación en cd.
 Mostrar cómo funciona un amplificador de potencia en oposición complementaria típico y
medir su ganancia.

3 FUNDAMENTO TEORICO

El estudiante deberá describir:


 Principio de Funcionamiento de los amplificadores en oposición complementaria.
 Amplificadores Clase AB.

4 IMPLEMENTOS
Equipo necesario Material de apoyo

(A ser llenado por el estudiante) (A ser llenado por el estudiante)

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5 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
(A ser llenado por el estudiante)

6 RESULTADOS Y CONCLUSIONES
(A ser llenado por el estudiante)

7 ANEXOS
(A ser llenado por el estudiante)

8 REFERENCIAS
Robert F. Coughlin * Frederick F. Driscoll Amplificadores Operacionales y Circuitos Lineales,
Prentice-Hall Hispanoamérica, S.A. México.

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Ciclo Materia Período


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Séptimo (7) Electrónica de Potencia
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Nombre del estudiante: Fecha de entrega:

Práctica Duración
Laboratorio de: Título de la práctica
No. (Horas)

13 Potencia I Fuentes Fijas y Variables 3

1 DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

El estudiante comprenderá el funcionamiento de los reguladores de voltaje y aprenderá cómo


operan los circuitos de fuentes de alimentación.

2 OBJETIVOS
 Diseñar una fuente de alimentación fija mediante un circuito regulador en serie con
limitación de corriente.
 Diseñar una fuente de alimentación variable mediante un circuito regulador en derivación
con limitación de corriente.
 Calcular y medir los valores respectivos para ambos casos.

3 FUNDAMENTO TEORICO
El estudiante deberá describir:
 Principio de Funcionamiento de los Reguladores de Voltaje.
 Regulador de Voltaje en Serie.
 Regulador de Voltaje en Derivación.

4 IMPLEMENTOS
Equipo necesario Material de apoyo

(A ser llenado por el estudiante) (A ser llenado por el estudiante)

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ESCUELA DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA

5 DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
(A ser llenado por el estudiante)

6 RESULTADOS Y CONCLUSIONES
(A ser llenado por el estudiante)

7 ANEXOS
(A ser llenado por el estudiante)

8 REFERENCIAS
Robert F. Coughlin * Frederick F. Driscoll Amplificadores Operacionales y Circuitos Lineales,
Prentice-Hall Hispanoamérica, S.A. México.
R. L. Boylestad, Electrónica: Teoría de Circuitos, México, DF, Ed. Prentice. Hall, 1997.
1111111111111

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