Observación.

La observación es la adquisición activa La imp

de información a partir del sentido de radica
la vista. Se trata de una actividad proceso
realizada por un ser vivo (humanos, aquellos
animales, etc.), que detecta y asimila con la c
los rasgos de un elemento utilizando tipo
Bienvenido a nuestra primera unidad de trabajo la cual lleva como título
los sentidos como instrumentos
Metodología de la Investigación: Nociones Generales, en la cual debes
principales.
realizar las siguientes actividades:
1. Investiga en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre los
siguientes conceptos:
 Concepto e importancia de la metodología.
Es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen griego: meta
(“más allá”), odòs (“camino”) y logos (“estudio”). El concepto hace referencia
al plan de investigación que permite cumplir ciertos objetivos en el marco
Hipótesis. Una hipótesis es la suposición de algo Su imp
de una ciencia.
que podría, o no, ser posible. En este rum
sentido, la hipótesis es una idea o un s
Su importancia es porque nos ayuda a buscar problemas cotidianos y
supuesto a partir del cual nos Proc
posibles soluciones para ellos.
preguntamos el porqué de una cosa, da
bien sea un fenómeno, un hecho o un
El método: Es un modo, manera o forma de realizar algo de forma
proceso.
sistemática, organizada y/o estructurada. Hace referencia a una técnica o
conjunto de tareas para desarrollar una tarea.

Métodos Generales: Es aquel que utiliza cada ciencia o disciplina, su

finalidad es construir un conocimiento que sea pre científico o científico,
pero no coloquial.

Métodos Científicos: Proviene del griego methodos (“camino” o “vía”) y hace

referencia al medio que se utiliza para llegar a una cierta meta.
Investigación, concepto y objetivo: Es el fin o meta que se pretende
alcanzar en un proyecto, estudio o trabajo de investigación. También indica
el propósito por el que se realiza una investigación.

Formas de Investigación: Existen dos tipos: pura y aplicada.

Investigación Pura: La investigación científica pura tiene como finalidad

ampliar y profundizar el conocimiento de la realidad. Busca el conocimiento
Es un procedimiento mediante el cual
por el conocimiento mismo, más allá de sus posibles aplicaciones prácticas.
Experimento. se trata de comprobar (confirmar o Aunque
Su objetivo consiste en ampliar y profundizar en el saber de la realidad y
verificar) una o ramas d
en tanto este saber que se pretende construir es un saber científico, su
varias hipótesis relacionadas con un denomin
propósito será el de obtener generalizaciones cada vez mayores (hipótesis,
determinado fenómeno, mediante la basa f
leyes, teorías).
manipulación y el estudio de observa
las correlaciones de las variables que interpr
Investigación Aplicada: La investigación científica aplicada se propone
presumiblemente son su causa. sido de
transformar el conocimiento 'puro' en conocimiento útil. Tiene por finalidad
ciencia
la búsqueda y consolidación del saber y la aplicación de los conocimientos
que a su
para el enriquecimiento del acervo cultural y científico, así como la
químico
producción de tecnología al servicio del desarrollo integral de las naciones.
siempre
La investigación aplicada puede ser Fundamental o Tecnológica.
destrez

Aquí se describen cuáles fueron las Como

Resultado. relaciones observadas entre las anterio
variables, para lo cual se añaden a científi
dicha descripción tanto gráficas (de para l
barras, de pastel, etc.) como cuadros. porque
directa
se han
campos
ende
nuestra

Gracias
estruct
si este
necesar
científi
su mate
detecta
predece
 Tarea #7
Estimado participante, al finalizar la asignatura:
Realiza las actividades complementarias del texto básico pág. 217-
221.
2. Repaso de todos los temas tratados de la primera a la séptima
semana para la prueba departamental.
Tu facilitadora…
Preguntas de repaso
1. ¿En qué consiste la conclusión de un trabajo de investigación?
La conclusión consiste en los juicios u opiniones propias emitidas por el
investigador en base a la síntesis de los resultados más relevantes
obtenidos en el trabajo de investigación.
2.Hay que evitar que las conclusiones se conviertan en resumen
cada capítulo. ¿Por qué?
Hay que evitar que las conclusiones se conviertan en resumen de cada
capítulo, pues en realidad se trata de determinaciones y consecuencias
que conllevan a una verdad. Su redacción debe ser clara, concreta,
directa y enfática.
3. ¿Qué son las recomendaciones de un trabajo científico?
Las recomendaciones son líneas prácticas de conducta que se elaboran
sobre la base del desarrollo analítico que se haya hecho previamente, es
decir, son proposiciones personales que plantea el autor para la solución
de problemas prácticos evidenciados en la investigación.
4. ¿Cuáles materiales se incluyen como apéndices de los trabajos
científicos?
En el apéndice se colocan documentos, cuestionarios, cuadros, graficas,
dibujos y otros materiales que no ajustan en el cuerpo de trabajo o que
interfieren con su lectura. Todo apéndice debe ser del autor de la obra.
5. ¿En qué consiste la bibliografía de un trabajo científico?
La bibliografía es la última parte formal de todo escrito científico. Todas
las fuentes de información y documentación a las que se hizo referencia
en el informe deben incluirse en la bibliografía.
6. ¿Cuál es la diferencia entre la bibliografía de consulta y la
bibliografía de referencia?
7. Explique la importancia de la bibliografía.
La bibliografía es importante porque brinda un espacio al investigador
para dar justo crédito a los autores que lo han inspirado o de cuyos textos
han surgido las ideas que ha expresado dentro de su texto. De esta
manera, la Bibliografía además de evitar el plagio intelectual, permite que
los autores anteriores cuenten con un espacio donde son nombrados
como referentes de un tema o categoría específica.
8. ¿por cuales razones se justifica la inclusión de la bibliografía en
un trabajo científico?
9. ¿Cómo se puede ordenar la bibliografía en los trabajos de
investigación científica?
La bibliografía se organiza de la siguiente manera:
• Ordenada alfabéticamente por el primer elemento de la referencia
(apellido del autor, entidad o título si es una obra anónima).
• La fecha es el segundo elemento clave. Si el primer elemento (autor,
título, etc.) es el mismo, las referencias se disponen por orden
cronológico, empezando por la más antigua y terminando por la más
reciente.
• Las referencias que empiezan por el mismo autor se ordenan así:
primero las que llevan el autor solo, luego las que llevan dos, después las
de tres y finalmente las que tienen múltiples autores (et al.).
• Varias obras de un autor o grupo de autores con el mismo año de
publicación se ordenan por el título, y se añade a la fecha la letra que
marca el orden (1997a, 1997b, 1997c), ordenándose en consecuencia.
• Cuando alguien ha sido editor, compilador o director de obras, éstas se
ordenan después de aquellas en las que ha ejercido de autor. El orden
será alfabético por abreviatura de la función (comp., dir., ed.).
• Si el primer autor de un grupo ha publicado con grupos diferentes, las
referencias se ordenan alfabéticamente por el apellido del segundo autor.
10. Mencione los elementos básicos que componen la bibliografía.
Lugar y fecha de nacimiento, problemas por los que paso, familia,
personalidad, estudios, sueños alcanzados, orden cronológico,
ilustraciones, escrito en tercera persona, es impersonal, principalmente
dice lo más importante de la vida de una persona.
Autoevaluación.
I. Ponga una F si la proposición es falsa y una V si es verdadera.
1. _f__ Las conclusiones son un resumen de cada uno de los capítulos de
la obra.
2. _f__ En la selección ‘‘Recomendaciones ‘‘se incluyen documentos,
cuestionarios, cuadros, gráficas y otros materiales que no ajustan en el
cuerpo del trabajo.
3. __v_ La importancia de la bibliografía radica en la descripción que
presenta de las fuentes documentales empleadas en la realización de un
escrito científico.
4. _v__ Es obligatorio incluir la bibliografía en todo trabajo científico, por
más simple o corto que sea.
5. _v__ Una de las razones para incluir referencia bibliográfica en un
trabajo es para evitar sospechas de que el material es copiado.
Realiza una ante proyecto de tu trabajo final
Tema
LA INMIGRACIÓN HAITIANA EN LA REPUBLICA DOMINICANA SECTOR
PROVINCIA SAMANÁ
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Uno de los grandes problemas que afronta el estado moderno es el
relativo a la inmigración humana. La República Dominicana como todos
los países latinoamericanos enfrenta tal situación. El municipio de
Samaná y otros municipios, en los cuales pertenece al antes referido país,
no está exento de tal realidad.
Desde hace varios años es muy notorio el aumento de haitianos (as) que
han estado penetrando pacíficamente en este municipio, asentándose en
el mismo. Son múltiples los oficios a los que se dedican los haitianos(as)
con tal de sobrevivir en la localidad, suplantando muchas veces la mano
de obra local.
La mano de obra haitiana en la republica dominicana, es un fenómeno
emergente de los últimos años. Una parte considerable se dedican al
comercio de ropa, zapatos, gafas, cargadores, CD de películas etc. Otro
sector que tiene una gran inserción de haitianos en el municipio es el área
de la construcción. Son mininos los haitianos (as) que se dedican a
actividades tales como: venta de aguacates; dulces, palomitas y a otras
actividades que de una u otra manera les genere ingresos.
Una de las principales causas que conduce a los ciudadanos haitianos a
inmigrar a la Republica Dominicana es el tener una mejor calidad de vida,
ya que su país, La República de Haití está sumergida en una gran
precariedad económica. Es importante resaltar que los haitianos que
llegan a este país buscan además: poder ayudar a sus familiares que
quedan en su país de origen, acceder a servicios de salud más dignos,
que sus hijos puedan recibir una educación de calidad y por último pero
no con menos importancia, que sus descendientes nazcan en este
territorio para que de esta forma los mismos reciban la nacionalidad y
gocen de los privilegios propios de los nacionales dominicanos.
Interrogantes
¿A qué labores se dedican mayormente los inmigrantes haitianos en el
municipio de Samaná?
¿Cómo es el trato que reciben los inmigrantes haitianos por parte de los
empleadores del municipio de Samaná?
¿Cómo es la participación e inclusión social de los inmigrantes haitianos
en el municipio de Samaná
1.5.1 OBJETIVO GENERAL:
Determinar el impacto de la Inmigración Haitiana en el área laboral en la
Republica Dominicana.
1.5.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Identificar las causa de la inmigración haitiana en la republica
dominicana.
- Analizar la categoría laboral en la República Dominica,
legalidad e ilegalidad de los haitianos.
- Analizar el Incremento de la presencia haitiana en la Republica
Dominicana a las devastadoras consecuencias del terremoto
del 12 de enero del 2010 en Haití
- Analizar las consecuencias de la de la inmigración haitiana a la
republica dominica.
- Identificar los beneficios de la inmigración haitiana a la
República Dominica.
1.4 JUSTIFICACIÓN
El auge de la inmigración haitiana hacia el país es notorio, Otro factor
importante es la gran demanda de trabajo de baja cualificación existente
en la República Dominicana. Trabajos como la construcción, agricultura y
el comercio ambulante son los trabajos más comunes que realiza la
población haitiana que migra al país. Los empleadores se aprovechan de
la necesidad urgente de trabajo para pagar bajos salarios, esta situación
es más drástica cuando el inmigrante esta de forma ilegal.
La migración de haitianos al país hoy en día pueden ser tanto positivas
como negativas, todo depende en función del análisis que sea realizado.
En primer lugar nos encontramos con el aumento de la población
indocumentada en la República Dominicana, esta es una consecuencia
relevante, aunque hoy en día un por ciento de la población que migra al
país sea documentada, la realidad es que un mayor por ciento es
indocumentada y esto es una situación la cual el estado dominicano no
puede darse el lujo de tener.
Es por este motivo que hemos decidido investigar la inmigración haitiana
en la República Dominicana.
 9.- Investigue en otras fuentes dos conceptos de sencillez de la redacción y
luego compárele con la que aparece en su libro de texto y elabore
1.- ¿En qué consiste el esquema o guion?
su propia definición.
Consiste en la organización lógica del material y sirve de recordatorio a los puntos que
Esta cualidad de la redacción estriba en redactar las ideas, los
se han de destacar en un informe. El esquema representa la estructura
conceptos, hechos y aportaciones con naturalidad; es decir, con sencillez en el uso
que tendrá el trabajo a realizar. Tiene como fin primordial el de señalar el
del lenguaje, utilizando frases y palabras simples sin rebuscamientos ni
orden lógico que se seguirá en la redacción del documento.
tecnicismos inútiles, ni con frases o palabras Presuntuosamente elevadas que
2.- ¿Cuál es la importancia del esquema o guion para el
suponen mayor cultura se puede entender
investigador?
Como el uso de un lenguaje coloquial en la escritura, como si el autor lo estuviera dictando
Es muy importante porque ayuda a la organización lógica del material y sirve de
una conferencia, con un lenguaje simple, sin adornos ni rebuscamientos inútiles y
recordatorio a los puntos que se han de destacar en un informe. Para la elaboración del
estériles que sólo entorpecen el entendimiento del texto. La mejor forma de redactar,
esquema lo fundamental es el dominio que se tenga del tema en cuestión. Por ello es
bajo esta cualidad, es hacerlo como si el escrito se expresara como una plática.
necesario realizar ciertos trabajos exploratorios del problema, consistentes por
Comparación. Estriba en redactar con naturalidad, es decir, utilizando
ejemplo en: leer varios libros básicos y recopilar informaciones estadísticas
frases y palabras simples, sin rebuscamiento ni tecnicismo excesivos.
y bibliográficas.
Definición personal. Es exponer con naturalidad un tema estudiado, utilizando frases de
3.- Establezca diferencia entre esquema mixto y decimal.
uno mismo. Con el propósito de que las personas lo entiendan fácilmente.
El esquema mixto
9.- Establezca la diferencia entre Redacción Preliminar y
Es una modalidad de esquema que emplea números y letras para designar los
Definitiva:Redacción preliminar es la primera presentación de un
nomencladores correspondientes a los capítulos y sus sub-divisiones. En este se emplean
escrito sujeto a correcciones ortográficas, de estilo o cualquier otro cambio
números romanos para designar los capítulos y numero arábigos para
antes de hacer el texto definitivo. 10.- Explique la importancia de la
las subdivisiones correspondientes. Entonces en el
revisión final de la investigación
Esquema decimal
Es muy importante porque; todo trabajo antes de ser publicado o entregado debe
Se sigue un orden decimal en la formulación jerárquica de las parte del trabajo.
ser revisado, para darnos cuenta de las faltas ortográficas que tenga, las expresiones
Los números enteros se aplican a los capítulos, los decimos a los sub-
confusas y errores mecánicos. Por tal motivo la revisión final del trabajo implica
capítulos, los centésimos a los incisos, los milésimos a los sub-incisos,
varias lecturas del mismo. En cada lectura se debe revisar un solo aspecto. Por ejemplo,
párrafos, etc.
se lee una vez para corregir errores de vocabulario; otro para corregir
4.- Seleccione un tema y elabore un esquema decimal compuesto.
errores lógicos; otra parte para asegurarse que en la bibliografía del trabajo
La drogadicción.
entre otros.
1.2 Tipos de drogadicción.
1.- Elabora un concepto de portada.Es lo primero que vemos en un
2.3 Causas
trabajo o en un libro o en una obra en fin cualquier tipo de documento
2. Consecuencias.
.La portada es también llamada frente o caratula de presentación.
2.1 Efectos.
3.- Explica la importancia de la portada.
2.2 Dependencia.
Muchas veces, cuando entras a una librería tienes claro tu objetivo,
3. Desnutrición.
sabes perfectamente que libro vas a comprar y no te detienes a ojear
3.1 Adicción.
que más hay. Pero otras muchas, tu idea es dejarte aconsejar, echar
5.- Seleccione un tema y elabore un esquema mixto compuesto.
un vistazo a novedades o libros antiguos que aún no has descubierto y
A. La reforma fiscal.
eliges en base a lo que ves ese día en la librería.
1. Causas.
5.- Establece tres diferencias entre la portada de un
a. Consecuencias.
monográfico y la de un trabajo semanal o final.
b. Efectos.
La portada de monográfico es más extensa, comprende de partes que
2. protestas sobre las causas de la reforma fiscal.
la otra no la lleva. En caso de la portada final está compuesta por 5
B. Huelgas.
elementos que son:
1. marchas.
Nombre de la institución, Titulo del trabajo, Nombre y matricula del
2. vigilias.
estudiante, Asignatura, profesor, ciudad y fecha. Mientras que la de
6.- Establezca la diferencia entre esquema e índice.
monográfico puede estar compuesta por: Nombre de la institución,
El esquema
Siglas de la institución Escuela y carrera, Logo de la Universidad,
Es la organización lógica de un material y sirve para recordar los puntos que se han de
Título de la monografía, Informe final de investigación, Por:
destacar en un informe. Mientras que
(Sustentante), Ciudad y fecha de entrega. Esta es más extensa.
Un índice
6.- Atendiendo al ejemplo que aparece en la página 156 de tu libro
Es una lista de palabras o frases ('encabezados') e indicadores asociados que
de texto; elabora una Tabla de Contenido.
permite la ubicación de material al interior de un libro o una publicación.
En un índice TABLA DE CONTENIDO
Tradicional, los encabezados incluirán nombres de personas, lugares y eventos y
conceptos seleccionados como relevantes y de interés para el lector. Los indicadores Prologo…………………………………………………………………..…1
suelen ser números de páginas. Introducción……………………………………………………..….…2
7.- Explique la diferencia entre esquema simple y compuesto. Formulación del Preguntas…………………………………….3
El esquema simple enuncia los capítulos y sus aspectos más generales y el número de Diseño metodológico…………………………………………………4
sus subdivisiones no es mayor que tres. Es decir se enuncia el capítulo Factores de localización de un vertedero…………25
y sere presentan tres subdivisiones y sus correspondientes Conclusión………………………………………………………………..…36
correlativos. Entonces el esquema compuesto para de Anexos………………………………………………………………..………40
tres subdivisiones y sus correspondientes correlativos. Bibliografías………………………………………………………….……45
8.- Establezca la diferencia entre la Claridad y Concisión dela 7.- Establece diferencia entre prólogo e introducción.
redacción en la investigación. El prólogo da un contexto general de la obra, puede incluir opiniones
Consiste en la expresión de las ideas y conceptos de tal manera que su sobre la misma y sobre su autor, y normalmente es escrito por un autor
lectura sea de fácil e inmediata compresión. Y concisión Consiste en expresar con el diferente, pero que es invitado por el autor de la obra debido al
menor número de palabras nuestros pensamientos, ideas y conceptos. reconocimiento o admiración que se le tenga.
La introducción, en cambio, normalmente sí es escrita por el mismo
autor de la obra, y contiene la información referencial necesaria para
poder iniciar la lectura y comprensión de la misma.

Se trata de un término que suele mencionarse como equivalente a

 Concepto e importancia de la comunicación científica.
Se entiende por comunicación científica la presentación de hechos en forma
objetiva, clara y precisa.
La comunicación científica reviste suma importancia para los hombres de ciencia, ya
que su dominio les permite:
 Describir clara y correctamente un hecho o proceso científico.
 Construir en forma clara y lógica, un escrito de cualquier longitud usando
los recursos normales del lenguaje.
 Preparar acuerdos, contratos, proyectos de investigación y otros, con
precisión y la suficiente imaginación para proveer posibles contingencias.
Elementos de la comunicación
El proceso de la comunicación requiere siempre, por lo menos, de tres elementos
básico:La fuente, el mensaje y el destinatario. A esto se le puede agregar un cuarto
elemento: el canal.
 La fuente: puede ser un individuo, un grupo de individuos, una
organización, o cualquier se o sistema que produzca información de algún
tipo.
 El mensaje: es la selección de una idea, experiencia o información, que
la fuente se propone transmitir.
 El destinatario: es el fin al que hay que llegar, es el objetivo de nuestro
mensaje, y es por consiguiente el elemento más necesario de estudio (sus
necesidades, sus capacidades, su interés, su contexto, su cultural, su
sistema social, etc.), para lograr una respuesta al mensaje.
 El canal: es el medio por el cual se transmite el mensaje.
Forma de la expresión lingüística
El concepto de comunicación tiene dos aspectos básicos: El contenido es el mensaje.
La expresión es la forma que adopta el mensaje.
Son formas de expresión: la descripción, la narración, la argumentación y la
exposición.
Descripción
Es un dibujo hecho con palabras. Puede referirse a una persona, un animal o una cosa.
En la descripción se emplea los adjetivos cuya función consiste en señalar las
cualidades concretas y abstractas del sustantivo al cual se refiere. La descripción
esta dirigida al sentimiento.
Narración
Es el relato de uno o varios sucesos. En la narración los hechos se pueden ordenar
para que adquieran un nuevo significado. Cuando se presentan los hechos como
sucedieron se dice que es en orden cronológico, y cuando se presentan los hechos de
manera que recreen la atmosfera que el autor desea –suspenso, terror, etc.- se
habla de un orden climático.
Argumentación
Es la forma de expresión que se utiliza cuando se quiere persuadir a los lectores. La
argumentación, expresa González Reyna, “es un razonamiento que persigue la
aceptación o el rechazo de una tesis propuesta. Se compone de dos partes: la tesis
y los datos que la sustenta.
Exposición
Es la forma lingüística por excelencia de la comunicación científica. La misma anuncia
los hechos y las ideas. “Su propósito consiste en informar acerca de un objeto, un
acontecimiento o una idea. Por ello, la comunicación expositiva se dirige al intelecto
de la persona y no a las emociones, como sucede con la descripción litería, la
narración o la argumentación.
El lenguaje científico: Características.
La lengua: es el instrumento de comunicación por excelencia, por lo cual toda ciencia
procura tener un lenguaje perfecto y es deber del científico tratar de dominarlo al
máximo. Es indispensable conocer y respetar las características propias del lenguaje
científico, las cuales pueden concentrarse en las siguientes:
 Impersonal: todo trabajo científico debe tener carácter impersonal. Se
redacta en tercera persona evitando las referencias personales como: mi
trabajo, mi tesis, yo hice.
 Objetivo: el carácter objetivo del lenguaje que se utiliza para comunicar
conocimientos científicos, resulta de la propia naturaleza de la ciencia.
 Informativo: el lenguaje, como instrumento de comunicación, desempeña
distintas funciones.
 Técnico: el lenguaje – comunicación puede revestirse de carácter:
Coloquial, propio del lenguaje común.
- Literario, por cuanto persigue objetivos estético.
- Técnico, característico del lenguaje científico.
 Claro y preciso: en cuanto técnico, el lenguaje científico es académico y
didáctico: debe transmitir conocimientos y precisión y claridad.
- La claridad es una característica primordial del lenguaje
científico, ya que todo problema, información o idea debe
ser enunciad con el nivel máximo de inteligibilidad.
 Modesto y cortes:
La cortesía es señal importante de un buen investigador, sobre
todo cuando sus hallazgos contradicen los resultados de otros
investigadores.
Fraseología simple y corta: no es bueno para el escrito,
involucrar innúmeras oraciones subordinadas, intercaladas con
paréntesis, ya que dificultan la comprensión y tornan la lectura
pesada.
1.- Mencione las fuentes de investigación documental.
Las bibliográficas, iconográficas, fonográficas y magnéticas.
2.- Establezca diferencia entre Documentos Impresos y
Manuscritos.
Los impresos son aquellos que se elaboran mediante un proceso de
tipografía con el objetivo de estandarizar el conocimiento y difundirlo,
y los documentos manuscritos incluyen cualquier tipo de documento que
se elabore en forma manual, con instrumentos simples y las habilidades
y destrezas de quien lo escribe.
3.- Establezca dos diferencias entre Impresos Mayores y
Menores.
Los impresos mayores se utilizan para fundamentar los conceptos
teóricos de una investigación, y los impresos menores se utilizan como
fuentes de apoyo por las novedades que traen y porque sugieren nuevos
caminos dentro de la investigación
3.- Explique la importancia de las fuentes iconográficas.
Son importantes porque incluyen cualquier tipo de imágenes gráficas
tales como: dibujos, pintura, iconos, entre otras. Además se divide en
proyectarles y no proyectarles.
4.- Explique la importancia de la bibliografía para la investigación.
Tiene mucha importancia ya que con la bibliografía podemos guardar
los datos de los libros o de cualquier otra publicación no periódica.
5.- Escriba un comentario de la importancia de la INTERNET
para la investigación científica.
A través del internet se puede utilizar para obtener información o
bases de datos.
6.- Explique la utilidad de las fichas para la investigación.
Se usan para recolectar datos e informaciones obtenidas
principalmente de fuentes bibliográficas.
7.- Escriba las partes de una ficha bibliográfica con un solo
autor.
 Autor.
 Fecha de publicación.
 Título.
 Información de la publicación.
8.- Seleccione un periódico y elabore una ficha Hemerográfica.
Autores: López de la parra Manuel
José Antonio Dávila Aguillar
Título: La mañana de Acolman
Periodico: El nacional
Fecha: Domingo 30 de agosto 1992
Tomo: 30
Año: LXIV Tomo III núm. 22,832
9.- Establezca la diferencia entre fichas de Resumen y
Textuales.
Las fichas de resumen tienen una idea central de un texto en forma
abreviada, no usa comillas, mientras que la textual es una transcripción
precisa de palabras, frases de otro autor, que son de interés para el
investigador y va entre comillas.
10.- Explique en qué consiste la fuente primaria.
Son las evidencias originales que el investigador utiliza para
la elaboración del plan de trabajo.
11.- Explique en qué consiste la fuente secundaria.
Son las informaciones proporcionadas por otros
investigadores.
12.- Establezca la diferencia entre fuente primaria y secundaria.
Las fuentes primarias son pruebas o testimonios y las secundarias son
investigaciones que se hacen a partir de dichas pruebas o
testimonios.