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5NIDAD¬¬s¬,ITERATURA

1. El siglo XV: contexto histórico


s¬#ONOCERϬEL¬CONTEXTO¬HISTØRICO¬EN¬EL¬QUE¬SE¬DESARROLLجLA¬LITERATURA¬DEL¬SIGLO¬XV.

¬,A¬LITERATURA¬PRERRENACENTISTA¬NOVEDADES¬LITERARIAS¬DEL¬SIGLO¬XV
s¬)DENTIlCARϬLAS¬CARACTERÓSTICAS¬GENERALES¬DE¬LA¬LITERATURA¬PRERRENACENTISTA

¬,A¬LITERATURA¬ORAL¬EN¬EL¬SIGLO¬XV: el Romancero
s¬#ONOCERϬLA¬EVOLUCIØN¬DE¬LA¬POESÓA¬NARRATIVA¬ORAL¬DEL¬SIGLO¬XV.
s¬)DENTIlCARϬLAS¬CARACTERÓSTICAS¬QUE¬PRESENTAN¬LOS¬ROMANCES

¬,A¬POESÓA¬CULTA¬DEL¬SIGLO¬XV: los Cancioneros


s¬$ETERMINARϬLAS¬CARACTERÓSTICAS¬QUE¬PRESENTAN¬LAS¬COMPOSICIONES¬DE¬LOS¬#ANCIONEROS
s¬#ONOCERϬLA¬TRAYECTORIA¬DEL¬MARQUÏS¬DE¬3ANTILLANA¬Y¬*ORGE¬-ANRIQUE

5. ,A¬#ELESTINA¬ENTRE¬LA¬%DAD¬-EDIA¬Y¬EL¬2ENACIMIENTO
s¬#ONOCERϬEL¬ARGUMENTO ¬LA¬ESTRUCTURA¬Y¬LOS¬PERSONAJES¬DE¬,A¬#ELESTINA

1. El siglo XV: contexto histórico


Editorial Casals S.A. s¬Material fotocopiable s¬Lengua castellana y literatura 3

La historia

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2. La literatura prerrenacentista: novedades literarias del siglo XV

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1. Une estos tipos de poesías con sus definiciones.

a Poesía cancioneril Género poético y popular.


b Poesía alegórica Poesía amorosa destinada al canto.
c Romance Poesía filosófica que trata temas como la fama, la fortuna o la muerte.

2. ¿Con qué géneros se corresponden las siguientes obras: Amadís de Gaula y Cárcel de amor?

a Amadís de Gaula: ______________________


b Cárcel de amor: ________________________

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3. Lírica oral en el siglo XV: el Romancero

3. Lee el romance en voz alta, con la entonación adecuada, y realiza las actividades.

En Sevilla está una ermita a ¿Por qué el abad no puede decir misa?
cual dicen de San Simón, _________________________________________________________
adonde todas las damas
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iban a hacer oración.


Allá va la mi señora b Qué rasgo psicológico deducimos de esta dama?
sobre todas, la mejor;
saya lleva sobre saya, _________________________________________________________
mantillo de un tornasol, _________________________________________________________
en la su boca muy linda
lleva un poco de dulzor,
en la su cara muy blanca c ¿Por qué es un texto narrativo? ¿Por qué también es lírico?
lleva un poco de color
y en los sus ojuelos garzos _________________________________________________________
lleva un poco de alcohol; _________________________________________________________
a la entrada de la ermita
relumbrando como el sol.
El abad que dice misa d ¿Cómo es la medida de los versos y la rima?
no la puede decir, non;
monaguillos que le ayudan _________________________________________________________
no aciertan responder, non;
por decir «amen, amen», e Escribe las razones por las que este texto es un romance.
decían «amor, amor».
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4. La poesía culta del siglo XV: los Cancioneros

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4. ¿Qué son los Cancioneros? ¿Cuál es el tema más frecuente que tratan?
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5. ¿Quién es el autor de las serranillas? ¿De qué tratan estas composiciones?


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6. ¿Cuál es la obra más importante de Jorge Manrique? ¿De qué trata?


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7. Lee el texto y realiza las actividades.

I III V
Moza tan fermosa En un verde prado Non tanto mirara
non vi en la frontera, de rosas e flores, su mucha beldat,
como una vaquera guardando ganado porque me dejara
de la Finojosa. con otros pastores, en mi libertad;
la vi tan graciosa
II que apenas creyera mas dixe: «Donosa
Faciendo la vía que fuese vaquera (por saber quién era),
del Calatraveño de la Finojosa. ¿dónde es la vaquera
a Santa María, de la Finojosa?...»
vencido del sueño, IV
Non creo las rosas VI
por tierra fragosa de la primavera Bien como riendo,
perdí la carrera, sean tan fermosas dixo: «Bien vengades;
do vi la vaquera nin de tal manera, que ya bien entiendo
de la Finojosa. lo que demandades:
fablando sin glosa,
si antes supiera non es deseosa
de aquella vaquera de amar, nin lo espera,
de la Finojosa. aquessa vaquera
de la Finojosa.»
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a ¿Quién es el autor?
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b Cuenta con tus palabras de qué trata este texto.


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c Escribe adjetivos que definan a la pastora.


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d ¿Qué pretende el autor en la historia?


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e ¿Cuánto miden los versos? ¿Cómo es la rima?


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f ¿A qué tipo de obras pertenece este texto? ¿Por qué?


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5. La Celestina: entre la Edad Media y el Renacimiento
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8. Lee el texto y responde a las preguntas.

a ¿En qué siglo se encuadra?


CELESTINA: Sin romper tus vestiduras se metió en tu pecho el
amor: no rasgaré yo tus carnes para curarlo. _____________________________________
MELIBEA: ¿Cómo dices que llaman a este mi dolor, que así se ha
enseñoreado en lo mejor de mi cuerpo?
CELESTINA: Amor dulce.
b ¿A qué género literario pertenece?
MELIBEA: Dime qué es eso, que con solo oír su nombre me ale- _____________________________________
gro.
CELESTINA: Es un fuego escondido, una agradable llaga, un sa-
broso veneno, una dulce amargura, una deleitable dolencia, un c ¿Qué personajes intervienen?
alegre tormento, una dulce y fiera herida, una blanda muerte.
[…]
_____________________________________
MELIBEA: ¡Oh mi Calisto, mi señor! ¡Mi dulce y suave alegría! Si
tu corazón siente lo que ahora el mío, maravillada estoy de cómo d ¿Crees que Melibea se ha enamorado
la ausencia te consiente vivir. ¡O mi madre, mi señora, haz de ya de Calisto? Subraya la parte del texto
manera que le pueda ver cuanto antes, si mi vida quieres! en qué podemos apreciarlo
CELESTINA: Ver y hasta hablarle.
MELIBEA: ¿Hablarle? Es imposible. _____________________________________
CELESTINA: Ninguna cosa les resulta imposible a los hombres,
cuando deciden hacerla.
e Según Celestina, ¿qué supone para Me-
MELIBEA: Dime cómo.
CELESTINA: Yo lo tengo pensado, yo te lo diré: por entre las puer- libea el simple hecho de escuchar el
tas de tu casa. nombre de Calisto?
MELIBEA: ¿Cuándo?
CELESTINA: Esta noche. _____________________________________
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MELIBEA: Serás mi gloria, si lo cumples. Di a qué hora.


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CELESTINA: A las doce.
MELIBEA: Pues ve, mi leal amiga, y habla con mi señor y que ven- _____________________________________
ga con mucho cuidado a la hora que has ordenado.
CELESTINA: Adiós, que viene hacia acá tu madre. _____________________________________
Fernando de Rojas, La Celestina (texto adaptado)

f ¿Cómo llama Melibea a Celestina en su deseo de conseguir ver a su amado? Escribe al menos cuatro
apelativos. ¿Por qué crees que la llama así?
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g Resume el contenido de este fragmento de la obra.


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