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Unidad 3 • Idealismo y realismo literarios

4 Banco de actividades

Actividades de refuerzo

Contenidos Actividades de refuerzo Página de la propuesta didáctica

Influencias del Renacimiento Lectura y análisis de un texto. 244

Primer Renacimiento: Garcilaso de la Lectura y análisis métrico de unas


244
Vega composiciones.

La novela picaresca: Lazarillo de Tormes Conocer los datos de algunas obras. 245

Actividades de ampliación

Contenidos Actividades de ampliación Página de la propuesta didáctica

Lectura y análisis métrico de unas


Renovación de la lírica castellana 246
composiciones.

Literatura religiosa: san Juan de la Cruz Lectura y análisis de un texto. 246

Interpretación de un fragmento del


La novela picaresca: Lazarillo de Tormes 247
Lazarillo de Tormes.

Actividades de consolidación

Contenidos Actividades de consolidación Página de la propuesta didáctica

Situar cronológicamente algunos hechos


Influencias del Renacimiento históricos y algunas obras y autores de 248
la época.

Primer Renacimiento: Garcilaso de


la Vega. Segundo Renacimiento: fray
Luis de León. Literatura religiosa: santa Lectura y análisis de unos textos. 248
Teresa de Jesús. Literatura religiosa:
san Juan de la Cruz

Lectura y análisis de un fragmento del


La novela picaresca: Lazarillo de Tormes 249
Lazarillo de Tormes.

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Unidad 3 • Idealismo y realismo literarios

Actividades de refuerzo

Influencias del Renacimiento


Texto A
1. Lee el siguiente texto y explica qué es la introspec-
Mas el amor, de donde por ventura
ción psicológica. nacen todas las cosas, si hay alguna,
que a vuestra utilidad y gusto miren,
Si no es amor, ¿qué es esto que yo siento? es gran razón que ya en mayor estima
Más si es amor, por Dios, ¿qué cosa y cuál? tenido sea de mí que todo el resto,
Si es buena, ¿por qué áspera y mortal? cuanto más generosa y alta parte
Si mala, ¿por qué es dulce su tormento? es el hacer el bien que el recebirle;
Epístola a Boscán
Si ardo por gusto, ¿por qué me lamento?
Si a mi pesar, ¿qué vale un llanto tal?
Oh viva muerte, oh deleitoso mal,
Texto B
¿por qué puedes en mí, si no consiento?
Con tanta mansedumbre el cristalino
Tajo en aquella parte caminaba
Petrarca, soneto CXXXII (fragmento)
que pudieran los ojos el camino
determinar apenas que llevaba.
a Petrarca explica su estado emocional mediante Peinando sus cabellos d’oro fino,
la figura literaria del oxímoron, que consiste en una ninfa del agua do moraba
la cabeza sacó, y el prado ameno
combinar conceptos lógicamente contrapues- vido de flores y de sombra lleno.
tos. Localízalos en el texto y explica qué efecto Égloga II
quiere conseguir el poeta con ellos.

Texto C
Los ojos s’enclavaron
en el tendido cuerpo que allí vieron;
los huesos se tornaron
más duros y crecieron
y en sí toda la carne convertieron;
Canción V

b Explica qué es para ti el sentimiento de la amis-


tad. ¿Consideras que el amor y la amistad están Texto D
relacionados? A Dafne ya los brazos le crecían
y en luengos ramos vueltos se mostraban;
en verdes hojas vi que se tornaban
los cabellos qu’el oro escurecían;
Editorial Casals, S.A. • Material fotocopiable

de áspera corteza se cubrían


los tiernos miembros que aun bullendo sestaban;
los blancos pies en tierra se hincaban
y en torcidas raíces se volvían.

Aquel que fue la causa de tal daño,


Primer Renacimiento: Garcilaso de la Vega a fuerza de llorar, crecer hacía
2. Garcilaso introdujo en la poesía española formas este árbol, que con lágrimas regaba.
métricas italianas que se mantuvieron sin cambios
¡Oh miserable estado, oh mal tamaño,
durante 300 años. que con llorarla crezca cada día
a Identifica en los siguientes textos estas formas: la causa y la razón por que lloraba!
lira, octava real, soneto, endecasílabo blanco. Soneto XIII
b Descríbelas.

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Unidad 3 • Idealismo y realismo literarios

Actividades de refuerzo

La novela picaresca: Lazarillo de Tormes


3. Fíjate en el ejemplo y relaciona correctamente los conceptos. A continuación, redacta una frase con la infor-
mación.

Novela Obra Autor Fecha Características


Jorge de Historias de amor entre árabes idealizados en
Caballerías Lazarillo de Tormes 1616
Montemayor tiempos de la reconquista.
Los trabajos de Persiles Relatos fantásticos de las hazañas de un
Pastoril Anónimo 1550-1560
y Segismunda caballero medieval.
Las aventuras de un criado al servicio de
Miguel de
Morisca Amadís de Gaula 1559 distintos amos para sobrevivir en un ambiente
Cervantes
marginal.
Bizantina El Abencerraje Anónimo 1555 Relato de los amores castos entre pastores.
Garci Rodríguez Relatos del viaje lleno de aventuras de dos
Picaresca La Diana 1508
de Montalbo amantes hasta que se reencuentran.

El Lazarillo de Tormes, escrita en 1555, es una novela picaresca de autor desconocido, en la que se narran las
aventuras de un criado al servicio de distintos amos para sobrevivir en un ambiente marginal.

Editorial Casals, S.A. • Material fotocopiable

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Actividades de ampliación

Renovación de la lírica castellana Literatura religiosa: san Juan de la Cruz


1. Lee y compara estos textos, enfatizando los acen- 2. Lee el texto de san Juan de la Cruz y responde a
tos destacados. Después responde a las pregun- las preguntas.
tas.
Noche oscura
En una noche oscura,
Texto A con ansias en amores inflamada,
¿Pues cÓmo, FortUna, regIr todas cOsas (¡oh dichosa ventura!)
con lEy absolUta, sin Orden, te plAze? salí sin ser notada,
¡TÚ non farÍas lo qu´El çielo fAze, estando ya mi casa sosegada.
e fAzen los tiEmpos, las plAntas e rOsas?
O muEstra tus Obras ser siEmpre dañOsas, A oscuras y segura,
o prÓsperas, buEnas, durAbles, etErnas: por la secreta escala disfrazada,
nOn nos fatIgues con vEzes altErnas, (¡oh dichosa ventura!)
alEgres agOra e agOra enojOsas. a oscuras y en celada,
Juan de Mena, estando ya mi casa sosegada.
Laberinto de Fortuna (s. XV)
En la noche dichosa,
en secreto, que nadie me veía,
Texto B
ni yo miraba cosa,
Cerca del TAjo, en soledAd amEna,
sin otra luz ni guía
de verdes sAuces hAy una espesUra
sino la que en el corazón ardía.
toda de hiEdra revestIda y llEna,
que por el trOnco vA hasta el altUra
(…)¡Oh noche que me guiaste!,
y asI la teje arrIba y encadEna
¡oh noche amable más que el alborada!,
que’l sOl no halla pAso a la verdUra;
¡oh noche que juntaste
el Agua baña el prAdo con sonIdo,
amado con amada,
alegrando la hiErba y el oIdo.
amada en el amado transformada!
Garcilaso de la Vega,
En mi pecho florido,
Égloga III (s. XVI)
que entero para él solo se guardaba,
allí quedó dormido,
a Fíjate en el ejemplo y anota las sílabas tónicas y y yo le regalaba,
átonas de cada verso. y el ventalle de cedros aire daba.
El aire de la almena,
¿Pues cÓmo, FortUna, regIr todas cOsas = cuando yo sus cabellos esparcía,
– ´ ––´ ––´––´ – con su mano serena
b ¿Cuál de las dos estrofas tiene la distribución de en mi cuello hería,
acentos más regular? y todos mis sentidos suspendía.
c ¿Qué versos tienen un número de sílabas más Quedéme y olvidéme,
Editorial Casals, S.A. • Material fotocopiable

el rostro recliné sobre el amado,


regular?
cesó todo, y dejéme,
d ¿Cómo se llama la estrofa de Garcilaso? Descrí- dejando mi cuidado
bela. entre las azucenas olvidado.

a Analiza la métrica de las dos primeras estrofas.

b ¿Qué símbolos crees que se utilizan en este poe-


e Además del ritmo, el tema es muy diferente. ma y qué representan?
Cuenta qué dice cada texto y señala cuál es más
medieval y cuál más renacentista. c Interpreta esta composición utilizando tus cono-
cimientos sobre la mística.
d Sintetiza el significado del poema en un tema.

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Actividades de ampliación

La novela picaresca: Lazarillo de Tormes


3. Lee el siguiente fragmento del Lazarillo de Tormes y dibuja un cómic con esta historia:

Visto esto y las malas burlas que el ciego burlaba de mí, determiné de todo en todo dejarle. Y fue así que luego otro día salimos
por la villa a pedir limosna. Como había llovido mucho la noche antes y por el día también llovía, andaba rezando debajo de unos
portales que en aquel pueblo había, donde no nos mojamos. Pero como la noche se venía y el llover no cesaba, díjome el ciego:
––Lázaro, esta agua es muy porfiada, y cuanto la noche más cierra, más arrecia. Acojámonos a la posada con tiempo.
Para ir allá habíamos de pasar un arroyo, que con la mucha agua iba grande. Yo le dije:
––Tío, el arroyo va muy ancho; mas si queréis, yo veo por donde atravesemos más pronto sin mojarnos. Allí se estrecha mucho
y saltando pasaremos.
––Discreto eres, por esto te quiero bien. Llévame a ese lugar donde el arroyo se angosta, que ahora es invierno y sabe mal el
agua y más llevar los pies mojados.
Yo que vi el aparejo a mi deseo, saquéle de bajo de los portales y llevélo derecho de un pilar o poste de piedra que en la plaza
estaba.
––Tío, éste es el paso más angosto que en el arroyo hay.
Como llovía recio y el triste se mojaba, y con la priesa que llevábamos de salir del agua que encima nos caía y, lo más principal,
porque Dios le cegó aquella hora el entendimiento, me creyó y dijo:
––Ponme bien derecho y salta tú el arroyo.
Yo le puse bien derecho enfrente del pilar, di un salto y me puse detrás del poste.
––¡Saltad! ––le dije–– ¡Saltad todo lo que podáis, para que no caigáis en el agua!
Apenas lo había acabado de decir, se abalanza el pobre ciego y de toda su fuerza arremete, tomando un paso atrás para hacer
mayor salto. Dio con la cabeza en el poste, que sonó tan recio como si diera con una gran calabaza.
––¿Cómo, y olisteis la longaniza y no el poste? ¡Oled! ¡Oled! ––le dije yo.

Editorial Casals, S.A. • Material fotocopiable

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Actividades de consolidación

Influencias del Renacimiento a ¿En qué texto se tratan los tópicos del locus
1. Continúa la cronología que iniciaste en la unidad 1. amoenus, tempos fugit y beatus ille?
Busca la información necesaria en tu libro, Internet
o cualquier enciclopedia.
a Sitúa dentro de la cronología los siguientes he-
chos históricos del siglo XVI: los reinados, las ba-
tallas más importantes, los tratados de paz, etc.,
los hayazgos científicos más relevantes.
b Sitúa dentro de la cronología las siguientes obras
y autores: Hero y Leandro, de Juan Boscán,
Églogas, de Garcilaso de la Vega, Odas, de fray
Luis de León, Cántico espiritual, de san Juan de
la Cruz, Camino de perfección, de santa Teresa
de Jesús. b Explica en qué consiste cada uno.

Primer Renacimiento: Garcilaso de la Vega.


Segundo Renacimiento: fray Luis de León.
Literatura religiosa: santa Teresa de Jesús.
Literatura religiosa: san Juan de la Cruz
2. Lee los siguientes textos y contesta a las preguntas:

Texto A
Cuando el invierno frío se presente
vencedor de las flores del verano,
el purpúreo color tornando vano
en plata volverán su lustre ardiente.
Fernando de Herrera

Texto B
Dichoso aquél que lejos de los negocios, como la anti-
gua raza de los hombres, dedica su tiempo a trabajar los
campos paternos con los bueyes, libre de toda deuda, y
no se despierta como los soldados con el toque de diana
amenazador, ni tiene miedo a los ataques del mar, que
evita el foro y los soberbios palacios de los ciudadanos
Editorial Casals, S.A. • Material fotocopiable

poderosos.
Horacio (siglo I a.C.)

Texto C
Cerca del Tajo, en soledad amena,
de verdes sauces hay una espesura
toda de hiedra revestida y llena,
que por el tronco va hasta el altura
y así la teje arriba y encadenada,
que el sol no halla paso a la verdura;
el agua baña el prado con sonido,
alegrando la vista y el oído.
Garcilaso de la Vega

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Actividades de consolidación

La novela picaresca: Lazarillo de Tormes


3. Lee el siguiente fragmento del Lazarillo de Tormes y responde a las preguntas.

Yo, como estaba hecho al vino, moría por él, y viendo que aquel remedio de la paja no me aprovechaba ni valía, decidí en el suelo
del jarro hacerle una fuentecilla y agujero sutil, y delicadamente, con muy delgada tortilla de cera, taparlo; y al tiempo de comer,
viniendo tener frío, me metía entre las piernas del triste ciego a calentarme en la pobrecilla lumbre que teníamos, y al calor, una vez
derretida la cera, que era muy poca, comenzaba la fuentecilla a destilarme el vino en la boca, la cual yo ponía de tal manera, que
maldita la gota que se perdía. Cuando el pobrete iba a beber, no hallaba nada, y se espantaba y maldecía y mandaba al diablo el
jarro y el vino, no sabiendo qué podía ser.
No diréis, tío, que os lo bebo yo –decía–, pues no lo apartáis de la mano.
Tantas vueltas y tientos dio al jarro, que halló la fuente y cayó en la burla; más lo disimuló como si no se hubiera enterado. Y otro
día, mientras tenía yo rezumando mi jarro como solía, sin pensar e el daño que me estaba esperando ni tampoco que el ciego se
estaba percatando de lo que yo hacía, me senté como acostumbraba. Y cuando estaba recibiendo aquellos dulces tragos, con
mi cara puesta hacia el cielo, un poco cerrados los ojos para saborear mejor aquel dulce y amargo jarro, sintió el maldito ciego
que había llegado el momento de vengarse de mí, y lo dejó él caer sobre mi boca, ayudándose, como digo, de toda su fuerza, de
manera que el pobre Lázaro, que nada de esto se esperaba, sino, por el contrario, estaba descuidado y gozoso, se encontró con
que el cielo, con todo lo que hay en él, se le había caído encima.
Lazarillo de Tormes, tratado (texto adaptado)

a Lázaro quiere beber vino y, para ello, aprovecha h Señala en el texto la anáfora que hace referencia
la ceguera de su amo para llevar a cabo su plan. a un episodio anterior de esta novela.
Explica en qué consiste.

i Explica las connotaciones que tienen en el texto


b ¿Cuál es la respuesta del ciego? los adjetivos sutil, maldita, triste y dulce.
c A partir del motivo del vino, relaciona este episo-
dio con la situación de Lázaro adulto.
d ¿Cuál es el tema del texto
e ¿En cuántas partes se puede dividir este texto?
¿Qué se dice en cada una de ellas?

j ¿Qué connotaciones tienen en la adaptación del


texto los diminutivos fuentecilla y pobrete?
Editorial Casals, S.A. • Material fotocopiable

f ¿Qué predomina en el texto: la descripción o la


narración? Razona tu respuesta.

k ¿El texto da una visión idealizada de la vida,


g Explica el tipo de narrador: persona gramatical; como, en general, nos muestra el Renacimiento?
interno/externo; observador/omnisciente, objeti- Razona tu respuesta.
vo/subjetivo.

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