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SEGUNDO

BIMESTRE

TRIGONOMETRÍA

1
Secundaria
Í nd ice
Pág

Capítulo 1 Razones trigonométrica recíprocas 109

Capítulo
2. Razones Trigonométricas de ángulos complementarios 113

Capítulo 3. Razones trigonométricas de ángulos agudos de 37º - 53º 117

4. Aplicaciones en el T.R. con ángulos agudos de 37º - 53º


Capítulo 121

5. Razones trigonométricas de ángulo agudo de 45º


Capítulo 125

6. Razones trigonométricas de ángulos agudos de 30º y 60º


Capítulo 128
1ro Sec.

1 Razones Trigonométricas
Recíprocas
OBJETIVOS:

- Analiza y comprende las razones trigonométricas recíprocas


- Deducir y familiarizarse con todas las razones trigonométricas

MOTIVACIÓN

Debemos saber que nuestra geografía es muy accidentada, dentro de esta gama de accidentes geográficos contamos con
distintos planos inclinados como las montañas, picos, quebradas y otros. Para observar esto basta con ver una foto de
nuestra serranía, es decir cualquier paisaje natural de nuestro territorio peruano y podemos notar que en estas montañas,
picos y quebradas se pueden formar triángulos con sus respectivos ángulos.

TRIGONOMETRÍA

109
1ro Sec.

En un triángulo rectángulo ABC recto en C(C=90º), para lo cual definiremos las seis razones trigonométricas.

b c

θ
B a C

Con respecto al ángulo q tenemos:

Notamos que hay


Senθ = b 3 valores que son
c
inversos de los otros
a
Cosθ = así:
c
Tgθ = a
b Senθ = b Cosθ = c
c b
a a c
Ctgθ = b Cosθ = Secθ = a
c
c
Secθ = a b a
Tgθ = a Cgθ =
c b
Cscθ = b
TRIGONOMETRÍA

Si multiplicamos dos a dos estas razones trigonométricas, entonces tenemos:

b c
senθ csc θ = x = 1 ⇒ senθ cscθ=1
c b

a c
cos θ secθ = x = 1 ⇒ cos θ secθ=1
c a

b a
tgθ c tgθ = x = 1 ⇒ tgθ ctgθ=1
a b

110
1ro Sec.

Resolviendo en clase

1 Calcular secf si: 3 Calcular E = sena+ctgq

2 4
cosφ = si: csca = 2 ∧ tgθ =
3 3

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

TRIGONOMETRÍA
2 Calcular sena si: csca= 5 4 Si: cscq=4 ∧ secf=3

Resolución: Calcular: R=8senq - 3cosf

Rpta: Rpta:

111
1ro Sec.

Ahora en tu cuaderno

3x
5. Calcular «a» si: tg(a+40º) ctg(2a+20º)=1 7. Calcular: E = Si: sen45º csc3x=1
9

6. Calcular «a» si: cos(2a-30º) sec(a+20º)=1 8. Calcular E=5tga – 3ctgb


5 2
Si: ctgα = ∧ ctgβ =
8 3

Para reforzar

3
1. Calcular : csca; senα =
7
si: 5. Calcular " a " si: sen(3a-20º) csc(a+60º)=1
2

a) 3/7 b) 7/3 c) 4/7 a) 20° b) 30° c) 40°


d) 7/4 e) 2/9 d) 50°

sen 2α + cos 2 θ
2. Calcular tga; si: ctga = 3/4 6. Calcular: R =
3
TRIGONOMETRÍA

8 4
a) 1 b) 1/2 c) 3/4 Si: sec θ = ∧ cscα=
6 3
d) 4/3 e) N.A.

a) 3/8 b) 8/3 c) 6/5


3. Calcular E =5senq - 3cosa d) 4/3 e) 2/9
Si: cscq = 3/2 seca = 3

7. Calcular «a+5°». Si: tg (2a-10°)ctg80º=1


a) 2/3 b) 3/7 c) 10/9

d) 4 e) N.A. a) 45º b) 50º c) 55º


d) 60º e) N.A.

4. Calcular «x» en: tg(2x-30º) ctg50º=1


8. Calcular : «a-b» Si: sec(a-b+5°) cos30º=1

a) 40º b) 80º c) 30º 


a) 45º b) 35º c) 20º
d) 50º e) N.A.
d) 25º e) N.A.

112
1ro Sec.

2 Razones Trigonométricas de
Ángulos Complementarios
OBJETIVOS:

• Reconocer las razones trigonométricas complementarias.


• Relacionar las medidas de los ángulos en las razones trigonométricas complementarias (90º).
• Resolver problemas aplicando criterios de las razones trigonométricas complementarias

EL TEOREMA DE PITÁGORAS EN LA TRIGONOMETRÍA

En el antiguo Egipto existían los llamados «TENSORES DE CUERDAS» llamados harpedonaptas, los cuales aprovechaban
para formar ángulos rectos, una propiedad del triángulo rectángulo.

Usando muchos señalaban en una cuerda trozos proporcionales a los números 3, 4 y 5, la cuerda la ponían bien tensa,

TRIGONOMETRÍA
sujeta por dos estacas y juntaban los extremos. El resultado era una escuadra llamada «TRIÁNGULO EGIPCIO» que
servía a los constructores de templos.

Pitágoras de Samos, que conoció esta cuerda, «experimento» las relaciones entre los valores numéricos 3, 4 y 5 descubriendo
su famoso teorema al comprobar que el cuadrado de 5 era igual a la suma de los cuadrados de 3 y 4.

El importantísimo teorema descubierto por Pitágoras, el cual se le llamó REGLA DE ORO DE LA GEOMETRÍA, fue
demostrado dos siglos después de Euclides. La más conocida e intuitiva de las demás demostraciones es la del matemático
hindú Bhaskara hace más de ocho siglos y medio.

Una aplicación del teorema de Pitágoras nos lleva a la famosa relación trigonométrica.

2 2
sen α + cos α = 1

Llamada REGLA DE ORO DE LA TRIGONOMETRÍA.


Pitágoras de Samos

113
1ro Sec.

En un triángulo rectángulo ABC, recto en B (B=90º), para lo cual definiremos las seis razones trigonométricas las seis
razones trigonométricas del ángulo A y ángulo C.

θ
b
a

α
A c B

En el gráfico * el ángulo A = a
* el ángulo C = q

a
senα = = cos θ
b

c
cos α = = senθ
b

a
tgα = = tgθ
c
TRIGONOMETRÍA

c
c tgα = = tgθ
a

b
sec α = = csc θ
c

b
csc α = = sec θ
a

∴ sena = cosb
tga = ctgb
seca = cscb

Estas propiedades se cumple para ángulos complementarios.


Aplicación:
sen40º será igual a cos50º
tg30º será igual a ctg60º
sec55º será igual a csc35º

114
1ro Sec.

Resolviendo en clase

1 Si: 3 Si: tg(2x-10º) = ctg(3x+10º)


sen30º = cos2x Calcular : 2x-5º

Calcular : «x»
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

TRIGONOMETRÍA
2 Si: cos3x = sen2x 4 Si: sec2x - csc40º = 0
Calcular x - 5º x − 5º
Calcular:
2
Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

115
1ro Sec.

Ahora en tu cuaderno

17 3 4
5. Si: sec θ = . Calcular csca 7. Si: cos α = ∧ tgβ =
8 5 7
Sabiendo además que q + a = 90º Calcular senq • ctgf
Donde a + q = 90º b+f=90º

6. Si: a + q = 90º 8. Calcular :


4 sen35º
tgθ = . Calcular ctga M=
3 cos 55º

Para reforzar

1. Si: 5. Si :a+q=90º ∧ b + f = 90º.


cos3x = sen60º Calcular cosa • tgf
Calcular «x»
3 5
Sabiendo senθ = ∧ ctgβ =
5 7
a) 10º b) 15º c) 20º
d) 25º e) 30º 3 4 3
a) 5 b) c)
7 8
2. Si:
3 7
TRIGONOMETRÍA

tg5x = ctgx d) e)
7 3
Calcular x – 5º

sen71º
a) 20º  b) 10º c) 15º 6. Calcular: M =
cos19º
d) 25º e) 30º
a) 0 b) 1 c) 2
3. Si: d) –1 e) 1/2
sec(2x – 30º) = csc(3x+30º)
Calcular : x+2º 7. Reducir:
sen15º tg62º cos 21º
a) 20º b) 10º c) 18º R=
sen69º cos75º ctg28º
d) 16º e) 14º
a) 2 b) 3 c) –1
2 d) 0 e) 1
4. Si: a+q = 90º ∧ senα =
5
Calcular : cosq. 8. Si:
tg(2x+5º) – ctg(2x – 15º) = 0

2 2 Calcular «x»
a) b) 2
3 5 c)
4
a) 0º b) 15º c) 20º
5 2
d) e) d) 25º e) 30º
2 2

116
1ro Sec.

3 Razones Trigonométricas
Ángulos Agudos de 37° - 53°
OBJETIVOS:

• Reconocer la proporcionalidad de los lados del triángulo rectángulo 37º - 53º


• Calcular las razones trigonométricas de los ángulos 37º - 53º
• Aplicar las razones trigonométricas en el cálculo de expresiones

INTRODUCCIÓN
En este capítulo el alumno reconocerá las razones trigonométricas de los ángulos agudos 37º y 53º. Así como su aplicación.
Para poder definir las razones trigonométricas se harán de acuerdo a las definiciones ya conocidas.

PRINCIPIOS TEÓRICOS:
Para definir las razones trigonométricas de 37º y 53º utilizaremos el triángulo rectángulo cuyo lados son proporcionales a
3, 4 y 5.

TRIGONOMETRÍA
53º
5K
3K

37º
4K

Entonces: 3 5
cos 53º = ⇒ sec53º=
5 3
C.O. 3K 3
sen37º = ⇒ sen37º= ∴ sen37º= 3 4
H 5K 5 tg37º = ⇒ ctg37º=
4 3
De la misma forma podemos calcular las demás razones Ejemplos:
trigonométricas. Formemos el siguiente cuadro:
1. Calcular: P = sen37º + tg53º
37º 53º
R.T. R.T. RESOLUCIÓN:
3 4
sen 5 5 csc
4 3
De acuerdo al cuadro tenemos:
cos sec
5 5
3 4
Resolviendo:
tg. ctg
4 3
3 4
⇒P= +
NOTA: 5 3
El símbolo indica que los valores numéricos de las R.T. 9 + 20 29
que lo tienen, deben ser invertidos. ⇒P= ∴ P=
15 15
Ejemplos:
3 5 Rpta.: 29/15
sen37º = ⇒ csc37º=
5 3

117
1ro Sec.

2. Calcular: Simplificando:
Q = 3.sec53º 3 3
E= + ∴ E= 3
2 2
Resolución:
5 Rpta.: 3
Tenemos que sec 53º =
3
7. Hallar «x» si:
⇒ Q = 3• 5
3 x + tg37º = csc 53º

Resolviendo:
15 Resolución:
⇒Q= ∴ Q=5 Tenemos que:
3
3 5
Rpta.: 5 x+ =
4 4
Resolviendo:
3. Determinar el valor de :
5 3 2 1
K = 5cos37º + 3tg53º x= − ⇒ x= ∴ x =
Resolución: 4 4 4 2
Tenemos que: Rpta.: ½
⇒ K = 5• 4 + 3• 4
5 3
8. Calcular:
Simplificando: P= 8ctg53º+20•sen37º
⇒ K= 4 + 4 ∴ K = 8
Resolución:
Rpta.: 8 Tenemos que:
P = 8 • 3 + 20• 3
sen53º 4 5
4. Calcular el valor de: Q =
ctg37º Resolviendo:
Resolución:
Tenemos: P = 6+12 P = 18
4 Rpta.: 18

⇒Q= 5
TRIGONOMETRÍA

4
3 9. Determinar el valor de si: Q
Simplificando: Q=10cos53º+3sec53º+4sec37º

∴Q =
3 Resolución:
5 Tenemos que:
Rpta.: 3/5 Q = 10• 3 + 3• 5 + 4 • 5
5 3 4
5. Calcular el valor de: Resolviendo:
G = 5sen37º+3ctg37º+10cos53º Q=6+5+5 ⇒ Q = 16
Resolución:
∴ Q = 16 = 4
Tenemos que:
G = 5• 3 + 3• 4 + 10• 3 Rpta.: 4
5 3 5
10. Calcular:
Simplificando: G=3+4+6 ∴ G= 13
K = csc 2 53º −ctg 2 53º
Rpta.: 13
Resolución:
6. Determinar el valor: Realizando los reemplazos:
2 2
E = tg37º + ctg53º 5 3
K =  − 
4 4
Resolución:
Tenemos que: Simplificando:
25 9 16
K= − ∴ K=
3 3 16 16 16
E= +
4 4 Rpta.: 1

118
1ro Sec.

Resolviendo en clase

1 Calcular las expresiones: 3 Calcular:

K=3tg53º+5cos37º
E1 = 10 sen 37º

E 2 = 15 cos 53º Resolución:

Resolución:

Rpta: Rpta:

TRIGONOMETRÍA
2 Hallar el valor de: 4 Determinar el valor de:

sen53º
Q = tg37º + sen 53º T=
sec 37º

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

119
1ro Sec.

Ahora en tu cuaderno

5. Hallar el valor de: 7. Calcular P + Q


P = 9­•csc37º
K = tg 2 37º +1 Q = 25cos53º

6. Calcular:
2 2 8. Hallar :
B = cos 37º+cos 53º
T = tg37º•sec53º•ctg37º•cos53º

Para reforzar

1. Calcular : 5. Hallar:
E= 35 cos53º A = cos53º•sec53º+sen37º•sec53

a) 24 b) 22 c) 20 a) 1 b) 2 c) 3
d) 21 e) 25 d) 5 e) 4

6. Calcular P/Q si:


2. Calcular el valor de:
P = ctg53º + sec37º
TRIGONOMETRÍA

Q =5sen37º + 4tg37º
Q = 5cos37º – 5cos53º

a) 6 b) 7 c) 8
a) 4 b) 3 c) 2
d) 10 e) 12 d) 1 e) 6

3. Hallar el valor de: 7. Hallar el valor de:

R = ctg 2 53º +1 sen53º


Q=
sec 37º
5 1
a) 5 b) c) 4 5
4 4
a) b) c) 4
5 4
3
d) 4 e) 2
4 d) 5 e)
5
4. Hallar el valor de R + S si:
8. Calcular:
S = 10 • cos37º
E = 4•tg37º + 5cos53º
R = 3 • csc37º

a) 5 b) 6 c) 7
a) 13 b) 12 c) 10
d) 8 e) 9
d) 14 e) 15

120
1ro Sec.

4 Aplicaciones en el T.R. con


Ángulos Agudos de 37° - 53°
OBJETIVOS:

• Aplicar las razones trigonométricas de 37º - 53º en el cálculo de los lados de un triángulo.
• Calcular distancias y alturas utilizando razones trigonométricas de 37º - 53º.

INTRODUCCIÓN
En esta parte del capítulo el alumno utilizará las razones trigonométricas para resolver problemas de la vida diaria, como
son las distancias entre dos puntos o la altura de un objeto con respecto a una superficie.

PRINCIPIOS TEÓRICOS:

Resolución de Triángulo Rectángulo:

TRIGONOMETRÍA
Tenemos el siguiente triángulo

C.O. a(H)
x

Donde :
a : valor conocido
α : 37º ó 53º
x
senα = ⇒ x=asenα
⇒ del triángulo: a
⇒ pero como: a=37º ó 53º (tomemos 37º)

⇒ x = a•sen37º es decir x = a  3 
 
5

∴ x = 3 •a
5

* Nótese que la razón trignométrica se forma con «x» (incógnita) y «a» (valor conocido).

121
1ro Sec.

Resolviendo en clase

1 Calcular «x»: 3 Calcular «Z»

20 15
z

37º 37º
x
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:
TRIGONOMETRÍA

2 Hallar «y»: 4 Calcular el valor de x + y.


Si:

53º
y 25
x
y

53º

16
Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:

122
1ro Sec.

Ahora en tu cuaderno

5. Se observa la parte más alta de una asta, hallar su altura 7. Del gráfico. Calcular la distancia H si d=30m.
si la distancia entre el observador y el asta es 18m.

d
asta H

37º

53º
18m

8. Se observa la parte más alta de un faro, hallar d.


6. Del gráfico. calcular «d»:

16m
20m

53º
53º
d
d

TRIGONOMETRÍA
Para reforzar

1. Calcular «x» si: 2. Calcular el área del triángulo

53º

a
10
x

37º 8

a) 5 b) 6 c) 7 a) 32u
2
b) 14u
2
c) 64u
2

d) 10 e) 8 2
d) 24u e) 40u
2

123
1ro Sec.

"x" 6. Calcular la altura del muro si:


3. Calcular
2

30 H
x

53º
37º 12m

a) 9 b) 12 c) 10 a) 20m b) 18m c) 17m


d) 14 e) 16 d) 16m e) 10m

7. Hallar la longitud de la escalera apoyada:


4. Calcular la altura del edificio si:

escalera

53º 53º
18m

1,2m

a) 24m b) 20m c) 28m


d) 30m e) 26m a) 1,5m b) 1m c) 2m
TRIGONOMETRÍA

d) 1,8m e) 3m

7. Del gráfico, hallar «x»


8. Calcular «y» si:

60m 30
y

37º

37º
x

a) 18 b) 15 c) 24
a) 70m b) 80m c) 100m d) 20 e) 21
d) 50m e) 90m

124
1ro Sec.

5 Razones Trigonométricas de
ÁngulosAgudo de 45°
OBJETIVOS:
• Reconocer la proporcionalidad de los lados de un triángulo rectángulo de 45º.
• Calcular las razones trigonométricas del ángulo de 45º
• Aplicar las razones trigonométricas en el cálculo de expresiones

INTRODUCCIÓN
En esta parte del capítulo el alumno reconocerá la proporcionalidad del triángulo rectángulo cuyos ángulos agudos sean 45º.
Utilizando los conceptos de razones trigonométricas se obtendrán para 45º.

PRINCIPIOS TEÓRICOS
Para definir las razones trigonométricas de 45º utilizaremos el triángulo:

45º
K 2

TRIGONOMETRÍA
K

45º

K
Entonces:
C.O. K 1
sen45º = ⇒ sen45º = ∴ sen45º =
H K 2 2

De la misma forma podemos calcular las demás razones trigonométricas.


Formemos el siguiente cuadro:
45º
1
sen 2 csc
1
cos sec
2
tg 1 ctg

NOTA: El símbolo indica que los valores de las R.T. que lo tienen, deben ser invertidos.
Ejemplos:
1
sen45º = ⇒ csc 45º = 2
2
1
cos 45º = ⇒ sec 45º = 2
2
tg45º=1 ⇒ ctg45º=1

125
1ro Sec.

Resolviendo en clase

1 Calcular : P + Q 3 Determinar el valor de:

P = 2 • cos 45º Q = sen45º•sec45º•ctg45º

Q = tg 3 45º Resolución:
Resolución:

Rpta: Rpta:
TRIGONOMETRÍA

2 Calcular: 4 Calcular «x» si:


2 2
K=sec 45º•csc 45º x • ctg45º = sec 2 45º +2tg45º

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

126
1ro Sec.

Ahora en tu cuaderno

5. Calcular: 7. Calcular:
T = (sec 2 45º + csc 2 45º )2tg45º
P = 2 cos45º

6. Hallar el valor de: 8. Calcular:


M = sec 4 45º + tg45º
sec 45º•csc 45º•tg45º
P=
ctg45º

Para reforzar

1. Calcular : M.N 5. Determinar el valor de:


2
M = sec 45º +3tg45º R = (sec 2 45º )2ctg45º
N
M = 2 • csc 45º

a) 4 b) 2 c) 6
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14 d) 8 e) 10

2. Si N: representa el número de artículos a comprar. 6. Si


M: el costo de cada artículo en soles A: representa el número de artículos a comprar

TRIGONOMETRÍA
Hallar el costo total, sabiendo que: B: representa el costo de cada artículo en soles
N = 5 sec 4 45º M=2sen 2 45º Hallar el costo total si:
2 2
A = 10csc 45º y B=4cos 45º
a) 20 b) 21 c) 22
d) 23 e) 24
a) S/.20 b) S/. 60 c) S/.40
3. Calcular el perímetro de: d) S/.10 e) S/.120

7. Calcular:
10 sen245º m

cos 2 45º + csc 2 45º


Q=
sen 2 45º

8 sec245º m
a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
a) 40 b) 41 c) 42
d) 43 e) 44
8. Calcular M + N Si:
2
4. Hallar: M = 4cos 45º
2
T = sec 2 45º + csc 2 45º N = 8csc 45º

a) 2 b) 4 c) 6 a) 16 b) 18 c) 20
d) 8 e) 10 d) 17 e) 19

127
1ro Sec.

6 Razones Trigonométricas
de Ángulos Agudos de 30º - 60º
OBJETIVOS:

• Reconocer los triángulos notables por la medida de sus ángulos agudos


• Reconocer los triángulos notables por la proporcionalidad de sus lados
• Calcula los lados de un triángulo notable usando razones trigonométricas
• Determina las razones trigonométricas de los ángulos (30º y 60º)

MOTIVACIÓN

LOS CATETOS Y LA HIPOTENUSA


¿Sabía Ud. que Pitágoras y los demás geómetras griegos se ocuparon tanto del triángulo, porque lo usaban mucho en la
construcción?. Así fue ellos los que inventaron las cubiertas de dos aguas. Eso les permitió ensanchar mucho las naves
de los templos y los grandes salones.
TRIGONOMETRÍA

Descubrieron la manera de repartir el peso de la techedura entre tres vigas, de tal manera que el trabajo que realizaba cada
una al trabajar conjuntamente, era muy inferior que les correspondería si se distribuyese entre las tres colocadas como
vigas planas. Y según el trabajo que hacen, así las nombraron: a la dos vigas que sostienen la llamaron catetos, porque
tiende a ir hacia abajo (Kaziemi); y a la viga de abajo la llamaron hipotenusa porque es la que tira (tenosa) por abajo (hipo)
de las otras dos para que no se abran.

TRIÁNGULO NOTABLE
Se denominará triángulo notable, a aquel triángulo rectángulo cuyos ángulos son conocidos y además sus lados son pro-
porcionales.

Triángulo Notable (30º - 60º)

R.T. 30% 60º


Seno ½ 3/2
30º

Coseno 3/2 ½
a 2a Tangente 3/3 3
Cotangente 3 3/3
Secante 2 3/3 2
60º
Cosecante 2 2 3/3
3a

128
1ro Sec.

Resolviendo en clase

1 Calcular: 3 Calcular :
M=2cos60º - 3 sen60º
E = 3cos60º - sen30º

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

TRIGONOMETRÍA
2 Calcular: 4 Calcular :
2 2
R= 3 ctg60º N=5cos 60º - 3sen 30

Resolución: Resolución:

Rpta: Rpta:

129
MATERIAL DIDACTICO TIPEADO
COMPLETO , LIBROS Y COMPENDIOS EN CDS
( TODO NIVEL ) 2009-2012
MILES DE HOJAS TIPEADO EN : PAGEMAKER (P) O WORD (W)

INICIAL:
*KINDER Y PREKINDER TRILCE 2007 EN 1DVD (CIENCIA -AMBIENTE, COMUNICACIÓN INTEGRAL, LOGICO
MATEMATICO, PERSONAL SOCIAL, RELIGION) (P)

* 3 - 4 - 5 AÑITOS INICIAL SACO 2007 EN 1 DVD ( APRESTAMIENTO, COMUNICACIÓN, LOGICO


MATEMATICO, PERSONAL SOCIAL, RAZ VERBAL, RAZ MATEMATICO, MOTOR FINO, CIENCIA Y
AMBIENTE , INGLES ) (P)

*INICIAL COLEGIO STO. DOMINGO DE CHIMBOTE (W)

* INICIAL PAMER 3-4-5 AÑOS Y OTROS.

PRIMARIA :
LIBRO COVEÑAS 2008 A COLORES EN 2 DVDS (P)

PRIMARIA TRILCE 2004 EN 6 CDS (P)

PRIMARIA SAN IGNACIO 2005 EN 6 CDS ( WORPERFECT )

PRIMARIA TRILCE 2007 EN 6 CDS (P)

PRIMARIA SACO OLIVEROS 2007 EN 6 CDS (P)

PRIMARIA COLEGIO STO DOMINGO DE CHIMBOTE (W)

PRIMARIA COLEGIO VIRGEN DE GUADALUPE DE CHIMBOTE (W)

PRIMARIA COLEGIO CLARET (WORD-COLERL DRAW)

PRIMARIA COLEGIO 200 MILLAS (w)

CONCURSO MATEMATICAS PRIMARIA EN 1 CD (P)

PRIMARIA SACO OLIVEROS 2010 (W)

PRIMARIA TRILCE 2010 (W)

PRIMARIA TRILCE 2012 A COLORES (INDESING)


SECUNDARIA :
 LIBRO SEC. COVEÑAS 2008 EN 1 DVD (P)

 SECUNDARIA TRILCE 2005 EN 7 CDS (W)

 -SEC. COLEGIO LETORNEAU 2005 MATEM. Y CIENCIAS EN 1 CD (W)

 SECUNDARIA SAN IGNACIO 2005 EN 5 CDS (WORPERFECT)

 SECUNDARIA PROVIDENCIA 2005 EN 5 CDS (W)

 SECUNDARIA TRILCE 2007 (GORDITOS) EN 6 CDS (P)

 SECUNDARIA SACO OLIVEROS 2007 EN 9 CDS (P)

 BANCO SEC. COLEGIO TERESA GONZALES 2005 DE CAÑETE EN 1 CD (W)

 BANCO SEC. COLEGIO ALBORADA 2005 DE SURCO EN 1CD (P)

 300 SIMULACROS , TAREAS Y FAST TEST SEC. TRILCE EN 1 CD (P)

 SEC. TRILCE 2008 (1RO-4TO TEST EVAL.X TEMA/5TO SM-PUCP) (P)

 SECUNDARIA COLEGIO STO TORIBIO DE CHIMBOTE 2008 ( W )

 SEC. COLEGIO VIRGEN DE GUADALUPE DE CHIMBOTE 2008 ( W )

 PAMER PAMER SELECCIÓN TALENTOS 2009 - 2011 TODOS LOS CURSOS EN 5 CDS (P)

 SECUNDARIA COLEGIO INTEGRAL DE TRUJILLO 2005 ( W )

 SECUNDARIA COLEGIO PITAGORAS 1º2º3º4º5º (WORPERFECT)

 -SECUNDARIA COLEGIO 200 MILLAS (w)

 SECUNDARIA TRILCE 2012 A COLORES (INDESAING)

 SECUNDARIA SACO OLIVEROS SELECCIÓN 2009 – 2011 TODOS LOS CURSOS 6 CDS (P)

ACADEMIAS :
60 SIMULACROS ANUAL- SAN MARCOS ACADEMIA CCV. 2004 (P)

-ACADEMIA CIRCULO SAN MARCOS-UNI 2003 EN 1 CD (P)

-ACADEMIA MAKARENKO 2002 SAN MARCOS EN 1 CD (P)

-ACADEMIA APPU 2003 SAN MARCOS-UNI 34 BOLET.EN 1 CD (W)


-ACADEMIA MIR 3 CICLOS SAN MARCOS 2003 EN 1 CD (W)

-ACADEMIA STA ANITA 2005 VER+REP SAN MARCOS EN 1 CD (W)

-ACADEMIA CESAR VALLEJO 2005 ANUAL EN 1 CD (P)

-ACADEMIA ADUNI 2 SEMESTRALES 2005-6 EN 1 CD (P)

-ACADEMIA SACO OLIVEROS 2007 ANUAL EN 8 CDS (P)

-ACADEMIA SACO OLIVEROS 2007 SEMESTRAL EN 4 CDS (P)

-ACADEMIA SACO OLIVEROS 2007 VERANO EN 2 CDS (P)

-ACADEMIA MAKARENKO 2006 REPASO-VERANO SM-UNI EN 1 CD (P)

-ACADEMIA CCV 1 REPASO UNI 2006 +ACADEMIA CCV 1 REPASO UNI ESPECIAL 2006 +ACADEMIA CCV 1
REPASO SM TRADICIONAL 2006 EN 1 CD (P)

-CENTRO PRE UNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD JOSE FAUSTINO DE HUACHO 2 SEMESTRALES+2


VERANO S 2005-20066 (W)

o PRE_CATOLICA ELITE 2001-2-3 RV-RM EN 3 CDS (W)

-PRESANMARCOS 2006 VERANO EN 1 CD (W)

-CEPREUNI 2005 , 6 SEMINARIOS ( A –X– G–T–F–Q ) EN 1 CD (P)

-CEPREUNI 2006-7,6 SEMINARIOS (A – X – G – T – F – Q ) EN 1 CD (W)

o ACADEMIA SEMESTRAL PAMER UNI 2005 TEO-PRACT 4 CDS

-ANUAL-SEMESTRAL UNI ACADEMIA PITAGORAS

-OLIMPIADAS ESCOLARES TRILCE 2002-2003-2004-2006 (P)

-CENTROPREUNIVERSITARIO DE LA UNIVERSIDAD DEL CENTRO 2002-2003-2004-2005-2007-2008 EN 1


DVD (W-P-COREL DRAll- W)

-15 CURSOS MULTIMEDIA TRILCE :APTITUD –MATEMATICA-CIENCIAS-HUMANIDAES EN 1 DVD

ACADEMIA SACO OLIVEROS 1 DVD (P), MUCHOS MAS.

Ubíquenos en :

Av. Bolivia 384 – Cercado de Lima. Al frente de la telefónica (Movistar).

Teléfonos:

988961526 (movistar)

144*7432 (nextel)

Correo: educativosanmarcos1@hotmail.com
1ro Sec.

Ahora en tu cuaderno

5. Calcular «x» en: 7. Calcular :


4sen30º + x =csc30º E = 3sen30º - 5cos60º

6. Calcular «y» en: 8. Calcular M + N


(y - 2) cos60º = y Si : M = sec60º - 1
N = 3 tg30º + 1

Para reforzar

1. Calcular: 5. Calcular:
E = 2cos60º – tg30º tg30º
E=
ctg60º

a) 0 b) 1 c) 2
a) 1 b) 0 c) –1
d) 3 e) 4
d) 2 e) 3

2. Calcular:
TRIGONOMETRÍA

6. Calcular «x» en:


tg60º
M= sen60º- cos30º+ 3 tg30º = x+1
tg30º

a) 0 b) 1 c) 2 a) –1 b) 1 c) 0
d) 3 e) 4 d) 2 e) 3

3. Calcular : 7. Calcular «a» en:

R = sec60º + 3 csc60º 2a+sen30º= 3 ctg60º

a) 0 b) 1 c) 2 a) 4/3 b) 2/3 c) 1/4


d) 3/2 e) 2/4
d) 3 e) 4

8. Calcular M + N Si:
4. Calcular «x» en:
M = sen30º cos30º + tg30º
xsec60º = 2csc30º
N = cos60º sen60º + ctg60º

a) 20 b) 21 c) 12 a) 3 / 2 b)
3/4 c) 1
d) 24 e) 25 d) 3 e) 0

130