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Universidad Abierta Para Adultos

UAPA

Asignatura
Estrategias Lúdicas en el Nivel Inicial
Tema
Tarea VI
Participante
Emmy Hernández Guzmán 07-3176
Facilitador
Ana Flor Jiménez
Fecha
02-08-2017
1-Visite un centro educativo y observe en el preescolar la aplicación del momento

Juego- Trabajo dentro de la rutina diaria del Nivel Inicial.

Cuando visite el centro Catalino Manzueta observe que la práctica educativa del
profesor fue una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos
ocurridos en la interacción entre el profesor y los alumnos. No se limita al concepto
de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen lugar dentro del salón
de clases, incluye la intervención pedagógica ocurrida antes y después de los
procesos interactivos en el aula.

Investigando algo más encontré que se proponen tres dimensiones para evaluar la

práctica educativa de los docentes estas son:

 El pensamiento didáctico del profesor y la planificación de la enseñanza.


 La interacción educativa dentro del aula.
 La reflexión sobre los resultados alcanzados. La relación entre estas tres
dimensiones es interdependiente, es decir, cada una de ellas afecta y es
afectada por las otras, por lo cual resulta indispensable abordarlas de

manera integrada.
2- Luego realice un cuadro de cuatro entradas con relación a los momentos que
se aplican en la metodología juego –trabajo, donde se coloquen las actividades
que la maestra realizó: en la primera columna la de planificación, en la segunda,
las que corresponden a la ejecución, en la tercera las de orden y en cuarta la de

evaluación.

Planificación Ejecución Orden Evaluación

Esta planificación del En esta parte los El docente proyecto La evaluación fue
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