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Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Filosofía y Letras
Sistema de Universidad Abierta y a Distancia
Licenciatura en Pedagogía
Pedagogía Experimental
Gerardo Daniel Martínez Martínez
No Cuenta 307197223

INVESTIGACIÓN; TÉCNICA HISTÓRICA

Planteamiento

El desarrollo de esta investigación se enfocará en la búsqueda de la relación
histórico-documental del teatro y la educación a partir de diferentes etapas del ser
humano. Se pretende encontrar la forma en que se ha desarrollado esta dicotomía
y en qué periodos y claro, en qué formas, dispositivos, discursos, prácticas, ha sido
más efectiva y bajo qué premisas metodológicas se han desarrollado con mayor
impacto. No pretendo encontrar la aparición del teatro didáctico, sino descubrir en
qué momentos el teatro ha servido como una forma discursiva educativa sin perder
su esencia estética y rica en expresión artística.

Líneas de investigación

Se plantea como esquema de investigación:

1) La aparición de la expresión teatral en el hombre
2) Homero y Hesíodo; la épica en la educación
3) El teatro en el mundo griego: la tragedia y la comedia
4) Imaginario democrático en el teatro griego
5) Platón y Aristóteles: la mímesis, el mythos y logos

ensayos y documentos críticos sobre ambas líneas de investigación 4) Documentos audiovisuales sobre ambas líneas de investigación Todos los documentos serán revisados y sobre ellos se trabajarán las líneas de investigación haciendo un registro de premisas que supongan paralelismos entre el desarrollo del teatro y la educación. Los documentos a revisar serán: 1) Textos transcritos de cada época sobre ambas líneas de investigación 2) Investigaciones relacionadas con ambos temas 3) Interpretaciones. una lectura de Nietzsche 14) El teatro. lenguaje simbólico. Serán registradas en fichas de investigación para facilitar su consulta y la estructuración del trabajo siguiendo el esquema base de investigación. conquista simbólica Metodología Se pretende realizar la consulta de diferentes teóricos que den cuenta del desarrollo primero del teatro. 6) Hacia las expresiones teatrales en la época de la República y el Imperio 7) El nuevo mythos (cristianismo en expansionismo) 8) La República y el cristianismo 9) El teatro y el imaginario cristiano 10) La época medieval. de a) La historia del arte teatral y b) La historia de la educación. en dichas épocas. cuál es su importancia en cada época y a su vez revisar documentos que den luz sobre cómo. Se busca realizar paralelismos claros sobre ambas documentaciones. se observa la educación. imaginario. Es decir. Cómo surge. . doctrina estética (en relación con el teatro) 11) El renacimiento y el teatro 12) La efectividad del teatro como herramienta educativa (Ortega y Gasset) 13) El teatro: lo apolíneo y dionisiaco.

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