1.4.

1 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 1

Tarikh/ Hari : 15.11.2011 ( Selasa) Masa : 30 minit

Kelas : 4 Perdana Bil. Pelajar : 34 orang
M/ Pel : Matematik
Tajuk : 9.0 Bentuk dan ruang.
a) Menentukan isi padu
i. kubus dan
ii. kuboid

Objektif : Pada akhir pembelajaran,

i. murid boleh mengukur dan mengira dimensi bagi kubus dan
kuboid.
ii. Murid boleh menyatakan dan merekod ukuran dimensi bagi
kubus dan kuboid.

Pengetahuan Sedia Ada : Mengukur panjang.(cm dan mm)

Mengenalpasti nama dimensi kubus dan kuboid.

Konsep : Kubus dan kuboid mempunyai dimensi dan isipadu

Bahan : 1. Pembaris(cm)
2. Bongkah kubus
3. Kuboid yang pelbagai saiz
4. Jadual dan lembaran kerja

Nilai : Bekerjasama, berbincang sesama rakan.

Kemahiran : Membanding beza dan menghubungkait.

Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Catatan
Masa Aktiviti Guru Aktiviti Murid
- Nama 1. Guru merangsang 1. Murid menyatakan
Set bongkah murid dengan nama bongkah yang Strategi:
Induksi menamakan bongkah 3- ditunjukkan.
3 Menyatakan D. *Berpusatkan
minit dimensi 2.Murid menyatakan bahan
bongkah- 2. Guru meminta murid dimensi bongkah yang
panjang, secara lisan untuk ditunjukkan. BBM:
lebar, & tentang bilangan * Bongkah
tinggi dimensi bongkah. pelbagai
saiz.
3.Guru menyatakan
semua bongkah tersebut Sillinder
mempunyai isipadu.

Kuboid

Kubus
Langkah/ Isi Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Catatan
Masa Pelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Murid
Langkah 1 Penerangan 1. Guru menerangkan 1. Murid membentuk
10 minit bagaimana bahawa setiap kumpulan untuk Strategi:
ukuran bongkah mempunyai membuat *
dimensi ukuran tertentu. perbincangan. Berpusatkan
bongkah Bahan dan
diketahui 2. Guru menunjukkan 2. Murid menggunakan murid
kuboid besar di atas pembaris dan
meja dan mengukur menyatakan ukuran BBM:
tingginya tinggi kuboid tersebut. * Kuboid
menggunakan * Pembaris
pembaris 3, Murid menyatakan
ukuran tersebut dalam Nilai :
3.Guru menyatakan unit cm dan mm. Kerjasama
unit yang boleh dan
digunakan iaitu perbincangan
centimeter dan dalam
millimeter. kumpulan

4. Guru memberikan
beberapa bongkah
kubus dan kuboid
untuk diukur.

Langkah 2 Penggunaan 1. Guru menyatakan 1. Murid membina Strategi

15 minit Jadual semua ukuran jadual seperti yang berpusatkan
untuk tersebut harus ditunjukkan. bahan
merekod dimasukkan dalam 2. Murid mencatat
data sebuah jadual. mengambil ukuran BBM
untuk tinggi bongkah- - kubus dan
2. Guru melakarkan bongkah dan kuboid
jadual untuk disalin merekodkannya dalam -pembaris
oleh murid. jadual. - jadual
 3. Guru membantu 3. Murid kemudian KBKK
murid untuk mengukur panjang dan Membanding
merekodkan lebar bagi bongkah beza
maklumat ukuran tersebut dan
dalam jadual merekodkannya dalam
jadual

Penutup 1. Guru memberikan 1. Murid menyiapkan BBM

2 minit lembaran kerja untuk aktiviti yang terdapat -lembaran
murid mencari dan dalam lembaran kerja kerja
merekodkan tinggi ,
lebar dan panjangnya
dalam jadual.

Refleksi : Murid menjalankan aktiviti dengan penuh rasa tanggungjawab

dan menunjukkan sikap kerjasama yang tinggi sesama ahli
dalam kumpulan masing-masing. Semua murid boleh mengira,
mengukur dan merekodkan dimensi kubus dan kuboid.