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Corresponde al expediente Nº 5805-2359533/17

ANEXO 5

CONCURSO DE TÍTULOS, ANTECEDENTES Y OPOSICIÓN PARA LA COBERTURA DE
CARGOS DIRECTIVOSDE NIVEL SUPERIOR DEPENDIENTES DE LA DIRECCIÒN DE
EDUCACIÓN ARTÍSTICA

TEMARIO Y BIBLIOGRAFÍA

El temario abarca una parte general, común a los cargos a los que refiere este
Anexo en cualquier Institución de Nivel superior y otra parte pertinente a la
especialidad disciplinar de cada una de ellas.
Los temas se articulan teniendo en cuenta los siguientes bloques de tratamiento en
torno a la especificidad artística e institucional para la que se concursa.
La bibliográfica sugerida no supone jerarquización ni obligatoriedad, ni agota la
producción existente; es orientativa en relación al temario.

BLOQUE 1. GESTIÓN INSTITUCIONAL

● La institución en el sistema educativo nacional. Estructura del sistema
educativo. Niveles y modalidades.
● El sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires. Gobierno y
administración del sistema educativo: Dirección General de Cultura y
Educación. Estructura supervisiva regional y distrital.
● La Educación Artística en los diferentes niveles educativos de la Provincia
de Buenos Aires. Lineamientos de la Dirección de Educación Artística.
● El Directivo como autoridad institucional. El Directivo como miembro del
Equipo de Conducción institucional. Ámbito de competencia. Conducción
institucional: orientación, promoción, innovación, mediación, evaluación.
● El Proyecto Institucional y el Proyecto Curricular Institucional. Programas
de formación docente y/o técnico profesional, extensión, promoción e
investigación y desarrollo educativo.
● El Proyecto de Gestión - Conducción en el contexto institucional, distrital,
regional y jurisdiccional.
● La supervisión de proyectos docentes y su desarrollo en los distintos
espacios curriculares.

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● Ley de Educación Superior Nº 24521/95 y modificatorias. Ley Nacional de Representación estudiantil y Centros Estudiantiles. ● Constitución de la Provincia de Buenos Aires. Definición de roles y funciones. ● Ley N° 22. ● Ley 26150 Programa Nacional de Educación Sexual Integral. ● Ley Nº 10579: Estatuto del docente y decretos Reglamentarios. La institución como organización. Perfil del Directivo: el equipo de gestión y conducción. Estructura curricular. Sistema de protección integral de los discapacitados.431/81 y modificatorias. ● Administración escolar. ● Decreto 2299/11 . ● Ley 10430. ● Autoridad Pedagógica. ● Evaluación institucional. IF-2017-04888220-GDEBA-DTCDGCYE página 2 de 10 . ● Convención sobre los Derechos del Niño y el Adolescente (Asamblea General de la ONU 20/11/89). ● Convención Americana sobre Derechos Humanos suscripta en la Conferencia Especializada Interamericana sobre Derechos Humanos de La Haya 22/11/69. Estatuto y escalafón del personal de la Administración Pública ● Ley N°13298 Ley Provincial de Promoción y protección de los derechos de los niños/as y Adolescentes. ● Aplicación de la legislación docente. Planta orgánico funcional. conducción y gestión de la Institución. Campos de intervención. Procedimiento Administrativo. y la normativa de la jurisdicción para la mejor organización. Resoluciones Consejo Federal de Educación ● Plan Nacional Argentina Enseña y Aprende 2016-2020. ● Decreto-Ley N°7647/70. Bibliografía sugerida para el bloque Marco legal – Normativo ● Constitución de la Nación Argentina. ● Ley 26877. Leyes Nacionales ● Ley Nacional de Educación Nº 26206/07. Organización de la unidad educativa. Leyes Provinciales ● Ley Provincial de Educación Nº 13688/07. Plan de continuidad pedagógica. Plan de Prevención de Riesgo. Lineamientos curriculares.Reglamento General de Instituciones Educativas.

Disposición 62/13 (DEA). 4044/09 (DGCyE) Consejos Académicos Institucionales (CAI). Disposición Conjunta 3/06 (Dirección de Educación Superior. Nº 6197/02 (DGCyE) ● Equivalencias. ● Proyectos de Postítulos: Res. Circular Técnico-Administrativa Nº 1/12 (DEA) ● Asociaciones Estudiantiles Res. ● Res. CFE 24/07 “Lineamientos Curriculares Nacionales para la Formación Docente Inicial” (Consejo Federal de Educación). ● Régimen Especial (titulados nacionales): Disp. ● Res. Resoluciones Dirección General de Cultura y Educación ● Resolución N° 4631/11 y documento de acompañamiento - Reasignación nuevos planes de estudio. CFE 311/16. La Educación Artística en el Sistema Educativo Nacional. Nº 3308/05 (DGCyE) ● Pautas para la acreditación de la Formación Básica: Res. ● Res. ● Resolución CFE 140/10. acreditación. ● Régimen académico: Resolución 4043/09 (DGCyE) y Disposición 107/10 (DEA) ● Cobertura cargos docente: Disp. Dirección de Tribunales de Clasicación y Dirección de Educación Artística) ● Plazos vigencia de planes de estudios anteriores a los vigentes: Res. ● Estructuras Curriculares. ● Reglamento Marco de Institutos Superiores Res. 4664/03 y 2789/09 (DGCyE). Circular Técnica Administrativa (DEA) 2/12. Corresponde al expediente Nº 5805-2359533/17 ● Resolución CFE 111/10. ● Denominaciones de títulos: Res. 2383/05 (DGCyE). Nº 4900/05 (DGCyE). condiciones de ingreso y equivalencias: IF-2017-04888220-GDEBA-DTCDGCYE página 3 de 10 . Nº 1091/16 (DGCyE). ● Redes interinstitucionales Res. 373/17 Salidas educativas. “Lineamientos federales para el Planeamiento y organización institucional del sistema formador”. 06/05 Institutos Superiores de Educación Artística. Promoción. Nº 47/02 y 315/08 de la Subsecretaria de Educación. ● Res. Documentos Curriculares. ● Normas de POF: Resoluciones Nº 6185/02 y 5960/05 (DGCyE). certificación y titulación de estudiantes con discapacidad. 2570/00 (DGCyE).

Un desafío mundial. Buenos Aires: Novedades Educativas. Las formas de lo escolar. Resolución 2959/15 Tecnicatura Superior en Realización de Artes y Medios Audiovisuales. Resolución 13254/99 Profesorados y Tecnicaturas Danza Clásica y contemporánea. Perfiles ético político de la educación. Ana María. IF-2017-04888220-GDEBA-DTCDGCYE página 4 de 10 . 7/09 Tecnicatura Superior intérprete coreógrafo de Tango. en Instituciones de Arte de nivel Superior. Bibliografía general ● BAQUERO. Buenos Aires: Paidós. ● DAVINI. Recomendaciones para la revisión de POF y POFA definitiva de Institutos superiores de Educación Artística ● Circular técnico administrativa Nº 3/2013. Ricardo. Universidad Nacional de General Sarmiento. IEC CONADU. Resolución 3100/00 FoBa Teatro para adolescentes. María Cristina. 1995. 2011. 2007. 2004. Buenos Aires: Manantial. 13234/99 Formación docente Música. Igualdad en Educación Superior. Ensayos para la gestión institucional en tiempos de turbulencia. Primaria. Gabriela y FRIGERIO. Buenos Aires: Paidós. ● BIRGIN. 2005. 887/11 Profesorado Artes Visuales. 177/11 Profesorado Danzas Folklóricas. 855/11 Profesorado Educación Musical. Bernardo. o Diseños Curriculares provinciales para la Educación Inicial. Resolución Nº 175/11 Profesorado de Teatro. Donde está la escuela. Buenos Aires: Del estante editorial. o Diseño curricular para la Escuela Secundaria orientada en Artes. 886/11 Profesorado de Cerámica. 283/03 Realizador Superior Artes Visuales.Resoluciones Nº 13231/99 FOBA Música. Silvia. Gestionar es hacer que las cosas sucedan. Graciela. Resolución 13255/99 Tecnicaturas Teatro. Resolución 13253/99 Artes Visuales. DIKER. Documentos y Circulares de la Dirección de Educación Artística ● Circular técnico administrativa Nº 2/2012. La formación docente en cuestión: política y pedagogía. 2004. Alejandra y DUSCHATZKY. o Diseño curricular para Escuelas Secundarias Especializadas en Arte. ● BLEJMAR. ● CULLEN. 13235/99 Tecnicatura Superiores Música. 1505/01 Tecnicatura Intèrprete Danzas Folklóricas. Secundaria. Carlos. 885/11 Profesorado Danza Expresión Corporal. Orientaciones y sugerencias para el desarrollo de las Prácticas docentes. ● EZCURRA.

Mariana. GESTIÓN PEDAGÓGICA ● Diseño curricular y proyecto curricular. Silvia (comps. ● VELEDA.Enseñar hoy. S. Dinámicas. Buenos Aires: Colección Cuadernos de Cátedra. 2004 ● TERIGI. Prescripciones. Buenos Aires. criterios de redistribución y reconocimiento para la educación argentina. ● El nivel institucional de concreción curricular: elaboración. Retroalimentación del proyecto institucional (PI). Flavia. Paper presentado en el III Foro Latinoamericano de Educación Jóvenes y docentes. Baudino ediciones. Proyecto Educativo Institucional. El proyecto curricular como construcción. Una crítica al concepto de autoridad en tiempos de transformación. M. RIVAS Axel y MEZZADRA. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. conducción. Buenos Aires: CIPPEC. Inés y FINOCCHIO. Intercambio docente y asesoramiento técnico pedagógico específico. ¿Qué debatimos hoy en la didáctica? Las prácticas de la enseñanza en la educación superior.B. desarrollo y evaluación. evaluación de proyectos áulicos.y ROSSI. La autoridad (pedagógica) en cuestión. Embajada de Finlandia. estrategias y herramientas.). orientación y evaluación de procesos de enseñanza y aprendizaje. Florencia. Una introducción a la educación en tiempos de crisis. Escenas y pensamientos en espacios de formación. Acuerdos para hacer escuela. Organizado por Fundación Santillana. La construcción de la justicia educativa. María Beatriz. Buenos Aires: Ed. Homo Sapiens. Los desafíos que plantean las trayectorias escolares. Cecilia. Entre trayectorias. Marco general y específico de la política curricular. ● Conducción. 2007. La escuela secundaria en el mundo de hoy. y evaluación de equipos docentes. 2011. y GRECO. ● STEINMAN. Asesoramiento. 28. Silvia. 29 y 30 de mayo de 2007. 2005 ● NICASTRO. ● GRECO. UNICEF. ● GRINBERG. Jorge. ● La materialización de la política curricular en la institución. UNSAM. 2003. BLOQUE 2. Buenos Aires: Magisterio del Río de la Plata. Corresponde al expediente Nº 5805-2359533/17 ● DUSELL. 2009. Construcción de la gestión institucional. Santa Fe: Homo Sapiens Ediciones. IF-2017-04888220-GDEBA-DTCDGCYE página 5 de 10 .

Secundaria (orientada y especializada) y de Educación Artística Superior. Una introducción a la didáctica. ● Anijovich. Buenos Aires: Paidós. 2004 ● GROYS. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. Arlindo.2005. Sobre el desafío de las poéticas tecnológicas. Cómo planificar y evaluar en el aula. La puesta en diálogo con los marcos actuales. ● ARAUJO. Las transformaciones del arte en el ágora contemporánea. ● GARRAMUÑO. Volverse Público. Corrientes didácticas contemporáneas. Mundos en Común. ● MANOVICH. y otros. Aprendizaje y nuevas perspectivas en el aula. Daniel. 1998. Bibliografía sugerida para el bloque Documentos Curriculares. Ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética. Ensayos sobre la inespecificidad en el arte. Buenos Aires. Otra mirada al quehacer en el aula. Alicia R. Imanol: Teorías y prácticas en educación artística. Norberto y otros. poética y Educación. y otros. Rosario: Homo Sapiens. 2000. 2006. 2014. 2006 IF-2017-04888220-GDEBA-DTCDGCYE página 6 de 10 . La Plata: EDULP. ● GARCÍA CANCLINI Diferentes. Lev. desiguales y desconectados. Buenos Aires: Aique Grupo Editor. F. La enseñanza de las Artes y las nuevas manifestaciones. Mapas de la interculturalidad. Buenos Aires: Caja Negra Editora. Cecilia. Rebeca y Mora. Sonia. Barcelona: Paidós. Buenos Aires: Libros del Rojas. 2006. Barcelona: Gedisa. 2006 ● BELINCHE. Estrategias de enseñanza. medios masivos y tecnologías. Diseños Curriculares provinciales de Educación Inicial. El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. ● AKOSCHKY. W. Docencia y enseñanza. Silvia. ● MACHADO. 2015. El paisaje mediático. Rosario: Homo Sapiens. ● CAMILLIONI. Primaria. Barcelona: Octaedro. 2009. Bibliografía general ● AGUIRRE ARRIAGA. 2011. Arte. Propuestas para la innovación de las prácticas escolares en Arte. B. Aspectos curriculares y didácticos de la educación artística”. Paidos. Nuevos géneros a partir de la relación del arte. ● Teorías y paradigmas en Arte y Educación Artística. 2003. Conceptos transversales en Arte. Bernal: Universidad Nacional de Quilmes Editorial. J. ● Diagnóstico de las prácticas institucionales e institucionalizadas. – “Artes y escuela. ● BOGGINO. ● BIXIO.

Buenos Aires: Editorial Talleres Gráficos Vilko S. Barcelona: Paidós. ● DEBRAY. 2007. 2009. 2006. 2002. ● LADAGA. Alejandra (Comp. Cultura visual digital. 2005. 1995. 1993. 2006. ¿Qué es la expresión Corporal? A partir de la corriente creada por Patricia Stokoe. Regis. La danza moderna argentina cuenta su historia. Bailemos tango. Buenos Aires: Ediciones Artes del sur. Vida y muerte de la imagen. Antropología del cuerpo y modernidad. Laura y otros. “Educación y cultura visual”. Martine. Erich: (1968) “La desintegración de la forma en las artes”. 2002. Folklore en las grandes ciudades: arte popular. ● OLIVERAS. Ed. Buenos Aires: CICCUS. Buenos Aires: Libros del Rojas. Barcelona: Paidós. Siglo XXI. La interpretación de la imagen: entre memoria. identidad y cultura. 2002. Buenos Aires: Fondo Nacional de las Artes. ● ZATONYI.. Lumen. 2008.). 2012. Elena. La cuestión del Arte. 2003.). La metáfora en el arte. 2005. ● MARTIN. estereotipo y seducción. Jean-Louis. 2007. Sinvergüenzas. La Plata: EDULP. ● JOLY. 1989. ● DARLEY. El ojo interminable. Danzas Tradicionales Argentinas. Héctor. ● LE BRETON David. Barcelona: Paidós. la expresión corporal y la infancia. Buenos Aires: Lugar Editorial. Jacques. ● ARICÓ. Mabel. IF-2017-04888220-GDEBA-DTCDGCYE página 7 de 10 . Buenos Aires: Ariel. Arte del cuerpo digital. 1994. México. Buenos Aires: Libros del Zorzal. Barcelona: Paidós. Bailes-Danzas Argentinas. Buenos Aires: Emecé. Análisis crítico de su evolución. ● FALCOFF. Octaedro.L. Nueva Visión. Una nueva propuesta. ● KHALER. ¿Realidad virtual?. Estética. 2004. ● CERIANI. Buenos Aires: GeKa. Marta (comp. ● COMOLLI. Juan Carlos. ● PENCHASKY. 2012. ● ISSE MOYANO Marcelo.). Buenos Aires: Ed. ● HERNÁNDEZ. ARTES VISUALES ● AUMONT. Historia General de la Danza en la Argentina. Andrew. Buenos Aires. Creación coreográfica. Alicia (Comp. Bibliografía específica por Disciplinas DANZAS ● ARAIZ. O y otros. 1997. ● KALMAR Deborah. Fernando. Nueva Librería. M.R. Buenos Aires: Ed. Elena. “Ver y poder”. ● COPES. Buenos Aires: La canción. Corresponde al expediente Nº 5805-2359533/17 ● OLIVERAS.

1992. “Representación posmoderna y tecnología” en Theatre. “La puesta en escena y su público” en Producción significante y puesta en escena. “Historia social del teatro”. ¿Qué es el Arte Contemporáneo? Buenos Aires: Ed. ● VERONESE.Ediciones Ciccus 2009. Guadarrama. 2003. 1991. Gianfranco. Buenos Aires. José. Roland. (Traducción Julia Elena Sagaseta) ● CAMILLETTI. 2012. Buenos Aires. Hacia un nuevo espectador del siglo XXI”. T. Barcelona. Siglo XXI. Indiana University Press.VV. 1982 (1971). Buenos Aires. ● BIRRINGER. Marta. Colección Cuadernos de Topología. El juego teatral. Instituto Di Tella. Buenos Aires. ● Roberto Vega. ● MEYERHOLD. Paidós. ● BERTHOLD. Proa. Buenos Aires. Nicholas: (1999) “Una introducción a la cultura visual”. Gustavo Gili. Oscar. Experiencias 68. ● OLIVERAS. “Arte y creación. ● BETTETINI. IF-2017-04888220-GDEBA-DTCDGCYE página 8 de 10 . Bloomington –Indianopolis. Tratado de Antropología Teatral”. volumen I. ● MURAÑA Bettina. 1998. “Una teatralidad que se hace cargo de las heridas” en Teatro al Sur Nº9. M. ● MIRZOEFF. “Cuando bajo los adoquines estaba la playa” en AA.1998 ● ZÁTONYI. 1974. “Un Leviatán teatral.- ● SMITH. Arco. Barcelona. “De cuerpo entero”. 1994. Daniel. Fundamentos. (Capítulo: “Polivalencia y ambigüedad del signo”). “El signo y el teatro”. 2009. Serie Investigaciones de Teatro. Elena. Madrid. Una aproximación a la dinámica teatral del aula”. 1997. “Cuestiones de Arte contemporáneo. 1977. TEATRO ● BARBA. ● BARTHÈS. Tadeuxz. “Desplazar e involucrarse en la escena”. Barcelona. ● KOWZAN. 1994. “La canoa de papel. En: Topología de la crítica teatral. Eugenio. Emecé. Johannes. Madrid. theory. Catálogos. Vsevolod. aportes para la transformación educativa .- ● CAÑAS. Biblos. Octaedro. 2007. Un recorrido por la historia de El Periférico de Objetos” en Revista Teatro Celcit Nº22 (revista electrónica) ● TERÁN. posmodernism. Alejandro. “El placer del texto”. 1993. Buenos Aires. ● TANTANIÁN. Capital Intelectual. Madrid. Siglo XXI. “Didáctica de la expresión dramática. Los caminos de la estética”. Gerardo. “Teoría teatral”.

V. Música. Keith. Música. E. y LARRÉGLE. P. ANTOINE. la psicología y la pedagogía. ● SWANWICK. Asociaciones cooperadoras y otras formas de la participación./México: Lumen. ● BARGADOS. El concepto de gasto como una propuesta metodológica para el análisis musical. ● HENNION. ● BARGADOS. El gobierno escolar y la democratización de las instituciones: el espacio de participación de los alumnos en la vida institucional: Consejos Académicos institucionales. BLOQUE 3. La Intención Develada. 1991. familia y comunidad. La pasión musical. sociedad. HERNANDEZ.J. . Buenos Aires: Editorial Paidós - música. 2002. 2006. F. Estudios Sobre Música Y Construcción Social.A. ● NACHMANOVITCH Stephen (2004) Free Play.- ● Vinculación escuela. B. y BARRAGAN.1997 ● BELINCHE.L. Guadalupe. A. ● Organización institucional. interinstitucional. y regional en Educación Artística. Apuntes de Apreciación Musical”. Ed.L. Mecanismos de participación democrática. ● SMALL.. GESTIÓN SOCIO COMUNITARIA Gestión Político-Social ● Gobierno institucional. La Plata: EDULP. Barcelona: Angle Editorial S. C. Interinstitucionales. ● La extensión cultural de la Escuela. La improvisación en la vida y en el arte. 2008. pensamiento y educación. Madrid: Morata.F y BARRAGÁN. Corresponde al expediente Nº 5805-2359533/17 MÚSICA. educación. HERNÁNDEZ. Santiago: Umced. 2004. 1997. Pedagogía musical. Madrid: Alianza.. 1997. Centros de Estudiantes. Procesos de democratización escolar. D. Barcelona: Angle Editorial S. A. 2002. Encuentros del arte con la antropología.M. Dos décadas de pensamiento y acción educativa. ● GAINZA. 1991. IF-2017-04888220-GDEBA-DTCDGCYE página 9 de 10 . La Transformación de la Educación Musical a las Puertas del Siglo XXI. ● GAINZA. ● URIBE. Buenos Aires: Paidós Diagonales. Ch. Buenos Aires: Ed. La actualización profesional. V.

La cuestión social y la escuela. S. La Educación en tiempos de incertidumbre. Atención a la diversidad. ● NUÑEZ. “La trama de la desigualdad educativa. 2006. Estrategias del desencanto. Reflexiones sobre los discursos de la diversidad y sus implicancias educativas.A. Prácticas profesionalizantes. juventud y adolescencia. Proyecto de ingreso regional. IF-2017-04888220-GDEBA-DTCDGCYE página 10 de 10 . Buenos Aires: Novedades Educativas. Planes de mejora institucional. Rosario: Cuadernos de Pedagogía N° 7. ● TIRAMONTI. 2000. ● FRIGERIO Graciela y Diker Graciela (Comp. 2002. ● SAGASTISABAL. Manantial. ● TERIGI. Buenos Aires 2007. Bs. Mutaciones recientes de la escuela media”.● Estrategias de inclusión educativa.A. FLACSO. M. ● Infancia. Buenos Aires: Norma. ● REGUILLO. Ediciones Novedades Educativas 2007. Ingreso. Ensayos de sociología de la educación. Gestionar es hacer que las cosas sucedan. 2005. Emilio. Violeta. 1994. Conflictos: tratamiento y elaboración de estrategias para la mediación. Emergencia de culturas juveniles. ● Redes interinstitucionales de gestión. Política educativa y acciones institucionales que posibiliten la articulación y la inclusión. Las prácticas juveniles en la construcción de prácticas ciudadanas. Barcelona: Gedisa. Enseñar en contextos difíciles. y DUSCHATZKY. Buenos Aires. permanencia y terminalidad. El lado oculto de la organización escolar. ● Estrategias de acceso al nivel superior. Buenos Aires: Del estante Editorial. . ● SANTOS GUERRA. ● SKLLIAR C. niñas y adolescentes y los Derechos Humanos. ● Los Jóvenes como sujetos de derecho. ● TENTI FANFANI. Las apuestas de la Pedagogía Social. Los Derechos de Niños. “Currículum: itinerarios para aprehender un territorio”. 2000. Santillana. Flavia. (2007). G. 1999. La diversidad bajo sospecha. R. Málaga: Aljibe. Bibliografía sugerida para el bloque ● BLEJMAR Bernardo. As.) Educar ese acto político. M. Entre bastidores. ● Relaciones vinculares. ● Educación Artística y trabajo. Siglo XXI.

Digitally signed by GDE BUENOS AIRES DN: cn=GDE BUENOS AIRES. o=MINISTERIO DE JEFATURA DE GABINETE DE MINISTROS BS AS.11. serialNumber=CUIT 30715471511 Date: 2017. c=AR.11.27 11:30:43 -03'00' Bibiana Giusso Directora Dirección de Tribunales de Clasificación Dirección General de Cultura y Educación Digitally signed by GDE BUENOS AIRES DN: cn=GDE BUENOS AIRES. G O B I E R N O DE LA P R O V I N C I A DE B U E N O S A I R E S . ou=SUBSECRETARIA para la MODERNIZACION DEL ESTADO. serialNumber=CUIT 30715471511 Date: 2017. Hoja Adicional de Firmas Anexo Número: IF-2017-04888220-GDEBA-DTCDGCYE LA PLATA.27 11:31:17 -03'00' . BUENOS AIRES Lunes 27 de Noviembre de 2017 Referencia: ANEXO 5 CONCURSO DE ARTÍSTICA El documento fue importado por el sistema GEDO con un total de 10 pagina/s. ou=SUBSECRETARIA para la MODERNIZACION DEL ESTADO. o=MINISTERIO DE JEFATURA DE GABINETE DE MINISTROS BS AS. c=AR.