La mediación cultural permite:

 Democratización de la cultura, la cual es la integración de todos los elementos del

contexto social (mediados por normas y leyes institucionales)
 Proceso amplio de la expresión cultural a partir de procesos micro – objetivos como las
subculturas.

Lo anterior permite una integralidad de las dimensiones antropológicas vistas desde la praxeologia
para contextualizar los aprendizajes y las enseñanzas diarias del medio

La participación en la vida pública y la democracia activa:

Permite la participación activa del hombre en los procesos cívicos del contexto

Sin embargo, no se practican y dejan preguntas referentes a:

 El ejercicio del pensamiento en un mar de individuos, unos más preparados que otros
 La distinción entre los espacios públicos y lugares o servicios públicos.
 Recrear los espacios públicos donde permitan la participación de todos los individuos.

La civilidad consiste en respetar la alteridad de donde se desprende el concepto de ciudadanía,

permitiendo ser expresada de acuerdo a:

 Los problemas sociales obedecen multidireccionalmente a la política y al individuo

 Ocuparse de problemas que no posean relación con el campo disciplinario de formación
 Permitir la realización de las normas y las leyes de acuerdo a las necesidades grupales.

De ahí que las educación praxologica invite al dialogo y la interacción de saberes respetando las
opiniones de todos las participantes activos y pasivos.

Lo anterior implica dejar los términos de poder y opresión a un lado para invitar al espíritu
humano a configurarse hacia los demás. Dando paso de la heteronomía a la autonomía

Modos de acción y procedimientos

Están dados de acuerdo a la razón practica, donde la aplicación no se asume como la práctica y
visceversa, permitiendo la actividad individual y comunitaria