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SESIÓN DE APRENDIZAJE - INGLÉS

TÍTULO DE LA SESIÓN

HEALTHY EATING

NIVEL EDO

A2

NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA UNIDAD EDO NÚMERO DE SEMANA


19 01 02 04

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

 Elabora textos escritos utilizando  Utiliza sustantivos correctamente y en


la teoría gramatical y el léxico diversas situaciones comunicativas.
Produce textos escritos
apropiado.  Aplica la estructura gramatical de
cuantificadores.

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO (5 minutos)

COMPUTER SESSION :

 El docente ingresa al aula y saluda a los estudiantes diciendo Good morning / Good afternoon según sea el
caso.
 El docente divide el salón en cuatro o cinco grupos. Se dan indicaciones para jugar Chinese Whisper (el
teléfono malogrado). El primer estudiante debe susurrar a su compañero la primera frase conteniendo los
count nouns que se les indica, éste susurra a otro compañero y así sucesivamente hasta que todos los
estudiantes hayan escuchado el mensaje. El último compañero deberá escribir en la pizarra y decir en voz
alta lo que escuchó.
Por ejemplo:
- I need some water.
- I only have a few dollars.
- There are only a few flowers.

 Los estudiantes ingresan a la plataforma EDO usando su respectivo nombre de usuario y contraseña.

DESARROLLO (35 minutos)

 Los estudiantes empiezan a desarrollar los componentes:

Mis cursos / A2 / Unit 2 - Healthy Eating / Grammar: Non-Count and Quantifiers

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Este material es para el uso exclusivo de los docentes y estudiantes que son
parte del Proyecto Perú País Bilingüe en Inglés al 2021
Mis cursos / A2 / Unit 2 - Healthy Eating / Grammar: Count Nouns and Quantifiers
Mis cursos / A2 / Unit 2 - Healthy Eating / Grammar: Review

 Se monitorea el trabajo de los estudiantes y se asegura de que estén desarrollando los componentes en el
siguiente orden: EXPLORA, PRACTICA y PRUEBA.
CIERRE (5 minutos)

 El docente indica a los estudiantes que van a trabajar en parejas haciendo un diálogo con el uso de los
cuantificadores según la clasificación que se les explicó.
Por ejemplo:
A: How much sugar do you want in your coffee?
B: Not much, just a Little.
A: What about milk?
B: Oh, lots of milk please.

METACOGNICIÓN

 Los estudiantes responden las siguientes preguntas:


What did we learn today?
Did you understand today’s lesson?
What did you like best?

RECURSOS Y MATERIALES

- Laptops
- Mouse
- Auriculares
- Plataforma EDO

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Se les recuerda a los estudiantes que la tarea asignada es la del Workbook, página 20.

EVALUACION

Elementos de practica computarizados incluidos en esta unidad:


- Practicas
- Pruebas

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Teacher Book EDO A2

MATERIAL ADICIONAL

No se emplea material adicional.

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