UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET

CAMPUS II – ALAGOINHAS
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

Colégio: Estadual Polivalente de Alagoinhas

Ano letivo: 2010
Curso: Formação Geral
Componente Curricular: Biologia
Série / Turma / Turno: 9M2 (2º Ano)
Regente: Celúcia Acássia
Estagiária: Nadja Aparecida
Data: 17 de maio de 2010

Plano de Aula 4
Tempo previsto: 100 minutos (02 aulas)
Tema: “Reino Monera”.

Sub-Tema:
Reprodução bacteriana assexuada e sexuada (conjugação, transformação e
transdução).
Benefícios das bactérias.
Doenças Bacterianas
Vacinas.

Objetivo Geral:

Evidenciar a importância das bactérias na vida cotidiana ressaltando a relevância do

conhecimento das doenças bacterianas e suas vacinações.
Conteúdos Conceituais:

Identificação dos tipos de reproduções das bactérias.

Conhecimento dos benefícios das bactérias para a sociedade.
Descrição das doenças de origem bacteriana.
Conhecimento das vacinas existente para a imunização de doenças de origem
bacteriana.

Conteúdos Procedimentais:

Breve revisão do assunto estudado na aula anterior.

Aula expositiva e dialógica sobre o reino monera.

Conteúdos Atitudinais:

Valorizar a importância da vacinação para a prevenção de algumas doenças

bacterianas.

Procedimentos metodológicos:

Utilização de gravuras demonstrando os tipos de reprodução bacteriana.

Aula expositiva e dialógica sobre o reino monera.
Aplicação de quadro comparativo entre vírus e bactérias.
Correção do exercício.

Seqüência Didática:

Iniciarei a aula fazendo uma breve revisão juntamente com os alunos do assunto
estudado na aula passada. Logo após continuarei a explicar o restante do assunto com a
ajuda de gravuras para ficar mais fácil a visualização e entendimento. Perguntarei aos
alunos: Alguém conhece alguma importância das bactérias na nossa vida? Citarei as
importâncias das bactérias na nossa vida. Depois pedirei a eles que exemplifique
doenças bacterianas complementarei as respostas. Perguntarei se eles sabem por que é
importante a vacinação? Como age a vacina no nosso corpo? Esclarecerei as possíveis
dúvidas. E por fim solicitarei a resolução de um exercício (anexo) em sala de aula.

Recursos:

Quadro, piloto, apagador, gravura, Xerox.

Avaliação:

Através da participação dos alunos e sua interação em sala de aula.

Resolução do exercício.

Referências:

LOPES, S., Biologia – volume único / Sônia Lopes, Sérgio Rosso. – 1. Ed – São Paulo:
Saraiva, 2005.

Observações: Bom dei continuidade dos assuntos abordados na aula anterior, já que já
tinha começado a explicar o reino monera falei sobre os tipos de reprodução bacteriana
com o auxilio de umas gravuras que confeccionei bem simples e percebi que eles
gostaram e compreenderam de forma melhor. Esta aula foi bem dinâmica com bastante
participação dos alunos principalmente a cerca da importância econômica das bactérias,
eles ficaram bem surpresos das infinidades de importâncias que têm as bactérias em
nosso cotidiano e esclarecem bastantes dúvidas sobre algumas doenças veiculadas por
bactérias e sobre a importância da vacinação.
Foi uma aula bastante proveitosa para todos e que passou rapidinho, pois estávamos
bastante envolvidos.