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18/1/2018 TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA : INFORMÁTICA OCTAVO

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TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
TECNOLOGIA SEXTO INFORMÁTICA DE SEXTO TECNOLOGIA DE SEPTIMO INFORMATICA DE SEPTIMO TECNOLOGÍA OCTAVO

INFORMÁTICA OCTAVO INFORMATICA NOVENO INFORMATICA DECIMO INFORMATICA ONCE ÉTICA SEXTO REGLAMENTO

REFUERZOS REFUERZOS Y RECUPERACIONES PROYECTO FERIA DE LA CIENCIA

INFORMÁTICA OCTAVO Wikipedia

PLAN DE CURSO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 2017


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OBJETIVO DEL GRADO: Resolver problemas de cálculos numéricos que involucren


gráficos, fórmulas, funciones, y documentos comerciales con una correcta presentación Seleccionar idioma
participando de consultas y comunicaciones interpersonales a través de la Internet para la
Con la tecnología de Traductor de Google
solución de tareas y ampliación de su círculo de acción académica; utilizando las
herramientas de informática y de medición especializadas para desarrollar la capacidad de
análisis y toma de decisiones frente al manejo de información numérica y gráfica.
Datos personales

ESTÁNDARES:
Soraida Noguera

PRIMER PERIODO Este blog es para mostrar los


* Crea presentaciones electrónicas con diseños Avanzados para evidenciar situaciones avances tecnológicos y sus
formas de uso
sociales, económicas, culturales y tecnológicas.
Ver todo mi perfil

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* Apropiar la organización empresarial, con todas sus implicaciones como medio de


realización de la persona como ser productivo. ÚLTIMOS AVANCES
TECNOLOGICOS
ÚLTIMOS AVANCES TECNOLOGICOS
COMPETENCIAS BÁSICAS A ADQUIRIR DURANTE EL AÑO ESCOLAR:

• Conocimiento y desarrollo de artefactos y procesos tecnológicos.


• Manejo técnico, eficiente y seguro de elementos y herramientas tecnológicas.
• Identificación y solución de problemas a través de procesos tecnológicos.
• Gestión de la información.
• Cultura digital.
• Participación social.

METODOLOGÍA GENERAL: Utilizar para el proceso de enseñanza de Tecnología e


Informática, métodos de solución de problemas de la realidad en donde los estudiantes
parten de una pregunta problematizadora, buscando una respuesta a la misma por medio de
actividades grupales, trabajo colaborativo que favorezcan la interacción, el sentido crítico, la
experiencia y la consecución de las competencias tecnológicas específicas.

PLAN DE CURSO ANUAL

Semana Eje curricular Temas Evaluación


                     Primer período
Mes semana Jornada institucional
Enero 1 Apropiación de la · Power Point Avanzado. 15%
tecnología Repaso
Diapositivas con tablas
Ejercicios de aplicación
2
Inserción de imágenes y gráficos
3 10%
Febrero 4 Personalizar, animación y transición.
10%
Hipervínculos, insertar videos.
  5 10%
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6 Tecnología  y Mapas conceptuales


5%
sociedad Líneas Guía, organigramas
Diseño y construcción de proyectos
7 5%
Marzo      8 La empresa y su clasificación
Sector primario, secundario y terciario.
15%
9 Tecnología  y Otros tipos de clasificación según su actividad
sociedad económica.
Contratos de trabajo
10 Autoevaluación.
5%
5%
Exámenes de período
20%
Porcentaje final primer período
100%

Logros

Período Descripción de los logros


_Maneja los conceptos necesarios para la Realización de
I presentaciones avanzadas.
_Comprende las acciones a ejecutar en la conformación de
una empresa

PRIMER PERIODO

Actividad 1

1. Copia el siguiente texto, escoge a tu gusto el tipo de letra y color, a cada diapositiva colócale un fondo
diferente.
2. Realiza una presentación electrónica con mínimo 25 diapositivas.
3. Busca en Internet gif animados (es decir con la extensión.gif) que tengan que ver con la lectura y
guárdalos en tu carpeta.

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4. Selecciona del menú insertar la opción Audio, luego la opción audio en archivo, selecciona de tu
memoria USB el archivo de sonido que deseas insertar y luego aceptar.
5. Selecciona el icono que se inserto , se activara una pestaña llamada herramientas de audio, dar clic en
la opción reproducción, en iniciar seleccionar reproducir en todas las diapositivas, rebobinar después de
la reproducción, volumen medio y ocultar durante la reproducción.

Deberíamos...
Vivir como si fuese el último día

Todos los días deberían ser maravillosos, y pueden serlo. Deberíamos dar cabida a la cosas buenas para
que se alojen en nuestros corazones.

Vivamos cada día como si fuese el último, no dejemos pasar un día sin haber hecho algo bueno para ti o
para los que te rodean.

Es posible ser feliz,


es posible vivir una vida gratificante, en plenitud.

Todas las cosas malas se pueden revertir, si alguna vez has hecho algo malo o piensas que has actuado
mal, no pienses que eso necesariamente te perseguirá hasta el último de tus días; no es así, cada día que
abrimos nuestros ojos supone una nueva oportunidad para volver a hacer las cosas bien, una nueva
oportunidad de recomenzar con nuestras vidas.

Vuelve a hacer planes, no dejes que el hastío y el aburrimiento te tapen el sol, haz de tus días un nuevo
renacer, una nueva oportunidad para no cometer los errores del pasado.

Ríe, eso siempre te hará bien, te dará vida, juventud, y contagiarás a los que te rodean de buenas
vibraciones. Te querrán y respetarán por tener siempre la palabra justa, la sonrisa cuando un rostro esté
triste. Se feliz para que todo lo que haces sea hecho con mucho amor y cariño.

-Tú diriges tus propios sentimientos,


puedes sentirse como quieras-

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Si te apetece llorar, no te reprimas, llora lo que haga falta, deja que todos tus sentimientos afloren para que
puedas liberarte de todo lo que te aprisiona.

Ayuda a quien pide tu consejo, ofrece unas palabras, unas conversaciones con personas que lo están
pasando mal. No sabes cuánto están deseando encontrar una persona que sólo le diga que "aquí estoy",
"cuenta conmigo". Y aunque nada te diga, sentirá tu protección, alguien que sabe comprender por lo que
pasan. Recuerda que los males de amores son los que no dejan avanzar, son lo que más cuesta sacar de
nuestros corazones y de nuestra mente. Tu apoyo es muy importante.

Camina por la vida siendo una buena persona, sintiendo la brisa del aire que nos toca cuando caminamos,
si vas por la vida con esa actitud tan positiva, extendiendo tus manos a quien lo necesite, serás una persona
que siempre será recordada por su gran entrega.

Recuerda que no todos sonríen en este momento, tristemente hay muchas lágrimas derramas por todos
lados, acércate a los que sufren, deja tu huella en este mundo.

Actividad # 2

Como insertar videos

1. Ubicarse en la diapositiva donde se va a insertar el video.


2. Hacer clic en archivo, seleccionar opciones, luego escoger personalizar cinta de
opciones y por último en cuadro del lado derecho programador o desarrollador y por último aceptar.
3. Seleccionar la pestaña programador y dar clic en el icono más controles

, en el cuadro de diálogo que aparece busca la opción shockwave flash object y por último aceptar.

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4. Arrastrar el mouse hasta tener el tamaño deseado del video que se desea insertar.
5. El cuadro que aparece hacer clic derecho y seleccionar ver código.
6. Aparece un cuadro de propiedades, buscar movie y pegar la dirección url del video que se desea insertar.

7. Dónde está la dirección url quitar la palabra watch? y dónde está el = cambiarlo por un /

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SEGUNDO PERIODO

ESTÁNDARES

· Resuelve problemas de cálculos numéricos que involucren gráficos, fórmulas, funciones, utilizando las
herramientas de informática y de medición especializadas para desarrollar la capacidad de análisis y
toma de decisiones frente al manejo de información numérica, Gráfica y textual.
· Apropiar la organización empresarial, con todas sus implicaciones como medio de realización de la
persona como ser productivo.

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LOGROS

- Comprende y analiza los diferentes elementos que conforman la hoja de cálculo.


- Realiza transacciones comerciales y cuentas T.
- Identifica claramente un activo, un pasivo o un patrimonio y sabe registrar en una cuenta.

ACTIVIDAD 1

Consultar
1. Qué es Microsoft Excel?
2. Que es un libro de trabajo?
3. Cuál es la extensión en los libros de trabajo en Excel?
4. Que es una hoja de calculo?
5. Cuántas filas y cuántas columnas trae microsoft excel 2003 y microsoft excel 2010?
6. Cómo se llama la unión de una fila y una columna?
7. Que son valores constantes?
8. Que es una fórmula?
9. Que es una función?
10.Cuales son los tipos de datos en excel?
11. Cuales son los operadores que se pueden utilizar en una formula?

Cuando no está abierto ningún menú, las teclas activas para poder desplazarse a través de la hoja son:

MOVIMIENTO TECLADO

Celda Abajo FLECHA ABAJO


Celda Arriba FLECHA ARRIBA

Celda Derecha FLECHA DERECHA


Celda Izquierda FLECHA IZQUIERDA
Pantalla Abajo AVPAG
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Pantalla Arriba REPAG


Celda A1 CTRL+INICIO

Primera celda de la columna


FIN FLECHA ARRIBA
activa
Última celda de la columna activa FIN FLECHA ABAJO
Primera celda de la fila activa FIN FLECHA IZQUIERDA o INICIO

Última celda de la fila activa FIN FLECHA DERECHA

También se pueden utilizar combinaciones de teclas para realizar desplazamientos dentro del libro de trabajo,
como pueden ser:

MOVIMIENTO TECLADO

Hoja Siguiente CTRL+AVPAG


Hoja Anterior CTRL+REPAG

ACTIVIDAD 2

Realizar una planilla en Microsoft Excel, primero debes tener los nombres de todos los compañeros de clase, en
la celda A1 vas a digitar el nombre de la institución en mayúscula, en la celda A2 nombre de la profesora o
profesor del área, en la celda A3 nombre de la materia o asignatura, en la celda C4 el grupo, en la D4 la jornada si
es mañana o tarde, en la E4 el año en curso.
Luego en la celda A6 colocas el signo numeral, en la B6 Digitas nombres y apellidos del estudiante en mayúscula,
empieza a digitar apellido y nombre de tus compañeros en orden alfabético. Señala con clic sostenido desde la
celda A1 hasta la celda R4 y escoge color de relleno blanco de la barra formato para que no se observe los
bordes de las celdas. Por ultimo configura la página

ACTIVIDAD 3

FÓRMULAS Y FUNCIONES

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Antes de iniciar hay que tener claro que una función es una fórmula ya definida por Excel o en
ocasiones por el usuario, las funciones nos permiten realizar operaciones entre dos o más números
y nos devuelven siempre un resultado que es el que aparece directamente en la celda.

INTRODUCIR FÓRMULAS Y FUNCIONES

La sintaxis de cualquier función es:

=nombre_de_la_función(argumento1;argumento2;...;argumentoN)

A la hora de trabajar con funciones se deben tener en cuenta las siguientes reglas:

· Siempre se inicia con el signo =

· Los argumentos o valores de entrada van siempre entre paréntesis. No se deben dejar
espacios antes o después de cada paréntesis.

· Los argumentos pueden ser valores constantes (número o texto), fórmulas o


funciones.

· Los argumentos deben separarse por un punto y coma (;) cuando se ingresan uno por
uno los argumentos y se separan por dos puntos (:) cuando se indica desde donde va la
operación y hasta donde llega. (Esto varía según el lugar donde estén ubicados los datos o
valores con los cuales se va a trabajar).

Ejemplo:

Con punto y coma, así: =SUMA(A1;B2;C3;C8)

Con dos puntos, así: =SUMA(A1:A12)

En una función suma en la cual obtendremos como resultado la sumatoria de algunos


argumentos; el operador “;” lo que hace es sumar en el caso anterior, sólo lo que hay en las
celdas A1, B2, C3 y C8, es decir que hace esto: =A1+B2+C3+C8. Pero en el caso del operador
“:” lo que se hace es que suma todo lo que encuentre entre la celda A1 y A12, es decir que lo que
hace es esto: =A1+A2+A3+A4+A5+A6+A7+A8+A9+A10+A11+A12

En la las fórmulas pueden aparecer varias funciones dentro de la misma fórmula, algunos
ejemplos de esto son:

=SUMA(A1:B4)/SUMA(C1:D4) Lo que se esta haciendo es realizar dos sumas y el resultado de


la primera dividirlo por el resultado de la segunda.
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=SUMA(A1:B4)*SUMA(C1:D4) Lo que se esta haciendo es realizar dos sumas y el resultado de


la primera multiplicarlo por el resultado de la segunda.

ALGUNAS FUNCIONES DE EXCEL

Aunque en este curso básico no se trabajarán todas las funciones, aquí podemos encontrar un
listado con algunas de ellas, sólo se nombran algunas de cada categoría, pero no todas:

FUNCIONES MATEMÁTICAS Y TRIGONOMÉTRICAS

FUNCIÓN QUE HACE


ENTERO(número) Redondea un número hasta el entero inferior más
próximo
FACT(número) Devuelve el factorial de un número
POTENCIA(número;potencia) Realiza el cálculo de elevar un número a la potencia
indicada
PRODUCTO(número1;número2;...) Devuelve el resultado de realizar el producto de
todos los números pasados como argumentos
RAIZ(número) Devuelve la raiz cuadrada del número indicado
RESIDUO(número;núm_divisor) Devuelve el resto de la división
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SUMA (número1;número2;...) Devuelve la sumatoria de los argumentos ingresados

FUNCIONES ESTADÍSTICAS

FUNCIÓN QUE HACE


MAX(número1;número2;...) Devuelve el valor máximo de la lista de valores
MIN(número1;número2;...) Devuelve el valor mínimo de la lista de valores
MEDIANA(número1;número2;...) Devuelve la mediana de la lista de valores
MODA(número1;número2;...) Devuelve el valor que más se repite en la lista de
valores
PROMEDIO(número1;número2;...) Devuelve la media aritmética de la lista de valores
VAR(número1;número2;...) Devuelve la varianza de una lista de valores

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CONTAR.SI(rango;criterio) Devuelve una cantidad según un criterio

FUNCIONES LÓGICAS

FUNCIÓN QUE HACE


FALSO() Devuelve el valor lógico Falso
VERDADERO Devuelve el valor lógico Verdadero
SI(prueba_logica;valor_si_verdadero;valor_si_falso) Devuelve un valor u otro, según se cumpla o no
una condición
NO(valor_lógico) Invierte el valor lógico proporcionado
Y(valor_logico1;valor_logico2;...) Comprueba si todos los valores son verdaderos
O(valor_logico1;valor_logico2;...) Comprueba si algún valor lógico es verdadero y
devuelve VERDADERO

FUNCIONES DE FECHA Y HORA

FUNCIÓN QUE HACE


AHORA() Devuelve la fecha y la hora actual
FECHA(año;mes;día) Devuelve la fecha en formato fecha
FECHANUMERO(texto_de_fecha) Devuelve la fecha en formato de fecha
HORA(núm_de_serie) Devuelve la hora como un número del 0 al 23
HORANUMERO(texto_de_fecha) Convierte una hora de texto en un número
HOY() Devuelve la fecha actual
DIAS360(fecha_inicial;fecha_final;método) Calcula el número de días entre las dos fechas

Actividad 4

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Actividad 5

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Fórmulas básicas

SUMA : suma(RANGO)

Ejemplo: Sumar las celdas desde A1 a A10 = suma(A1:A10)

PROMEDIO: promedio(RANGO)

Ejemplo: Promediar las celdas desde A1 a A10 = promedio(A1:A10)

MÁXIMO: max(RANGO)

Ejemplo: Calcular el máximo de las celdas desde A1 a A10 = max(A1:A10)

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MÍNIMO : min(RANGO)

Competencia:

Utiliza las herramientas informáticas (PowerPoint, Excel) especializadas para desarrollar la capacidad de análisis,
la creatividad y toma de decisiones frente al manejo de información de situaciones sociales, económicas,
culturales y tecnológicas.

Utiliza diferentes fuentes y medios comunicación e información para sustentar sus ideas.

Actividad 6 QUE ES UNA


INFOGRAFÍA?

Es una combinación de imágenes sintéticas, explicativas y fáciles de entender y textos con el fin de

comunicar información de manera visual para facilitar su transmisión.

5 pasos cuando hacemos infografías:

Escoge una historia para la infografía.

Selecciona un tipo de infografía.

Encuentra la información más relevante.

Diseña la infografía.

Promociona la Infografía.

EJEMPLOS

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Realizar una infografía en canva


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Enlace: https://www.canva.com/
registrarse por medio con Google

DELITOS INFORMÁTICOS

Charla taller estrategia en TIC Confío

Charla taller estrategia En Tic Confío.

PRACTICA 7

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Si se vende menos de 14 artículos la comisión es del 4%, de lo contrario la comisión es del 6%.

Realizar la anterior tabla en excel.

PRACTICA 8

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INFORMACIÓN ADICIONAL

La comisión es de 13.25% de las ventas

REQUERIMIENTOS

1. Calcular Ventas por vendedor.


2. Calcular la comisión por vendedor.
3. Totales de la compañía para unidades vendidas y comisión.
4. El promedio de ventas, venta máxima, venta mínima.
5. La empresa el segundo semestre aumenta la comisión al 15.7% calcular la diferencia de comisiones.
6. Calcular total después de haber sacado el 16% de IVA.

AUTOEVALUACIÓN SEGUNDO PERIODO 

TERCER PERIODO

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Explico con ejemplos, conceptos propios del conocimiento tecnológico tales


como la tecnología, procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos,
herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción.

LOGROS

Maneja y utiliza correctamente las fórmulas matemáticas y funciones especiales para


realizar cualquier ejercicio de aplicación.

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Utiliza responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación


(TIC) para aprender, investigar y comunicarme con otros en el mundo.

Realiza transacciones comerciales y cuentas T.

Identifica claramente un activo, un pasivo o un patrimonio y sabe registrar en una cuenta.

Analiza las empresas como forma de mejoramiento de calidad de vida.

PRÁCTICA 1

Venta frutas.

1 Empezar un nuevo libro de trabajo.

2 Crear un libro para realizar una previsión de ventas para todo el semestre a partir de las ventas de Enero y del
incremento o decremento de éstos a lo largo del semestre.

Sabemos que:
Las ventas de Febrero son un 12% más que las de Enero.
Las de Marzo, 5% menos que las de Febrero.
Las de Abril, 10% más que las de Marzo.
Las de Mayo, 5% menos que las de Abril.
Las de Junio, 15% más que las de Mayo.
El modelo deberá ser como aparece en la figura inferior

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3. Escribir TOTAL en la celda H4 .


4. Escribir en la celda H5 la fórmula para que calcule la suma de las ventas de Fresa.
5. Escribir en la celda I4, $/KG, en la celda J4 $, en K4 IVA y en la celda L4 P.V.P.
6. En la celda I5 escribir 800, que será el precio del kilo de fresas.
7. En la celda I6 escribir 900, en I7 1100, en I8 950, en I9 2000, en I10 1150, en I11 700 y en I12 1300.
8. Escribir en la celda J5 la fórmula que nos calcule los kilos de fresas vendidos por el precio al kilo.
9. Escribir en la celda A14 IVA.
10. Escribir en la celda B14 16%, que será el IVA que tendremos que aplicar a las frutas.
11. Escribir en la celda K5 la fórmula del IVA por el precio $ de las fresas.
12. Escribir en la celda L5 la fórmula para obtener el precio con IVA de las fresas.
13. Guardar nuestro modelo
14. Cerrar el libro.

Realiza el análisis del segundo semestre teniendo en cuenta que aumenta un 8% En agosto y Noviembre,Aumenta un 6.25
en Diciembre, Aumenta un 3.8 en octubre , decrementa un 4.5% en Julio y Septiembre .

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PRACTICA 2

Realizar una tabla con los siguientes datos Nombre, Cargo, Básico, # de Días
trabajados, Auxilio de transporte, # de horas extras, Horas extras, total
devengado, salud, pensión, prestamos, total deducciones, total devengado.
Realizar la nómina con mínimo 20 empleados, colocarle cargos diferentes.
Para calcular los datos debe tener en cuenta lo siguiente.
El salario básico en el año 2016 es de $695.000, pero este puede variar según el
cargo, el auxilio de transporte es $77.700, la hora extra se paga de la siguiente
manera (salario básico mensual /240) y este valor se multiplica por el número de
horas y por un 1.50, para calcular la salud es (total devengado –auxilio de
transporte)*4.0%, la pensión es (total devengado – auxilio de transporte)
*3.375%, total deducciones es ( prestamos+salud+pensión), recuerde que hay
que hallar dos veces el total devengado antes y después de las deducciones.

Eliminar la hoja dos y tres, cambiar el nombre de la hoja uno por nomina
Guardar al documento.

PRACTICA 3

Función lógica si

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AUTOEVALUACIÓN TERCER PERIODO

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CUARTO PERIODO

· Resuelve problemas de cálculos numéricos que involucren gráficos, fórmulas, funciones, utilizando las
herramientas de informática y de medición especializadas para desarrollar la capacidad de análisis y toma de
decisiones frente al manejo de información numérica, Gráfica y textual.
· Explico con ejemplos, conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como la tecnología, procesos,

productos, sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción.

LOGROS

Elabora hojas de cálculo liquidando nomina utilizando formulas y funciones avanzadas.


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Comprende y analiza los diferentes elementos que conforman las comunicaciones empresariales.

ACTIVIDAD 2

1. En H8 calcular el total.
2. En I8 si el total vendedor es mayor que 5500 se paga un 4% de lo contrario se paga un 3%, la comisión se paga con
base en el TOTAL VENDEDOR.
3. En J8 calcular el bono, si el total vendedor es menor o igual a 4200 se paga un bono de 250, de lo contrario un bono
de 400.
4. En A20 con color azul colocar TOTAL SUCURSAL y calcular cada una de ellas.
5. En A21 colocar REGALO, y para esto debe tener en cuenta si el total sucursal es menor que 8000 se regala un
"RELOJ" de lo contrario un "DVD".
6. En A22 si el TOTAL SUCURSAL es menor de 7500, calcular el promedio de de ventas de cada sucursal, sino
el máximo.

Además debe hallar el promedio de ventas de cada vendedor y sucursal

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      ACTIVIDAD 4

1. Hallar Promedios, máximo,mínimo.


2. Calcular el valor pagado por las pizzas medianas.
3. Calcular el valor pagado por las pizzas pequeñas.
4. Calcular el valor pagado por las pizzas grandes.
5. Calcular si las ventas de cada pizza son mayores a un 100.000 , si es así colocar "MANTENER" de lo contrario
" RETIRAR".
6. Cuantos hicieron pedidos mayores a 15?
7. Cuantas pizzas pequeñas se vendieron?

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ACTIVIDAD 5

Digitar 30 datos en total

CALCULAR

1. Cuantos hombres hay.

2. Cuantos juegan baloncesto.

3. Cuantos pertenecen a producción.

4. Se paga bonificación del 2% sobre el salario básico si pertenece a la

Dependencia de administración y del 4% si es del área de producción.

5. Cuanto es el total que se paga a los trabajadores de Administración

6. Cuanto se paga en total a los trabajadores que pertenecen a la Dependencia de producción.

7. Cuanto se paga en total a los trabajadores que pertenecen a la Dependencia de Ventas.

AUTOEVALUACION CUARTO PERIODO

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