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LA ORACIÓN

1.-Criterio Semántico.- La oración es una unidad con sentido completo. Puede estar formada por una o varias
palabras.
Ejemplos:
La juventud es el futuro del país.
Los trabajadores producen riqueza.
-¿Cómo estás?
-Bien.

2.-Criterio Sintáctico.- Cada oración es una unidad autónoma e independiente de otras que integran el mismo
texto. En la escritura, su final e independencia sintáctica lo señala el signo del punto.

Ejemplos:

Oración
La música alegró la reunión.

Oración
todos estuvieron contentos.

Oración
¡Qué felicidad!

3.-Criterio Fonético.- Cuando finaliza la oración, hay una pausa prolongada y un tono descendente () en la voz.
Ejemplo:
El timbre anunció el recreo  los alumnos salieron presurosos al patio 

La Oración es la unidad del habla que tiene sentido completo, autonomía sintáctica y finaliza con pausa, tono
descendente y con el signo de punto.

Clases de Oración

I.Según sus componentes: Criterio Semántico

1)Oración unimembres.
Es la que no puede ser dirigida en sujeto y predicado.
Ejemplos:
-Buenos días ¡Auxilio!
-llueve mucho ¡Magnífico!

2)Oración Bimenbres.
Es la que consta de sujeto y predicación
Ejemplos:
(Karina) visita a los enfermos.
S P

(El policía) evitó el accidente

II.Según su intensión significativa: Criterio Semático.

1)Enunciativas. Afirma o niega algo.


Afirmativa voy a la fiesta
Negativo no voy a la fiesta.

2)Interrogativa . pregunta y busca respuesta.


¿Vas a la fiesta?

3)Exclamativa. Expresa asombro, alegría ¡viva la fiesta!

4)Dubitativa. Indica duda, inseguridad. Tal vez vaya a la fiesta.

5)Desiderativa. Manifiesta un deseo. ¡ojalá vaya a la fiesta!

6)Imperativa. Da órdenes ¡retírate de la fiesta!

7)Exhortativa. Ruega o suplica algo. ¡ven a la fiesta!


La entonación determina la intensión y la actitud del hablante.

ESTRUCTURA DE LA ORACIÓN
La oración bimembre tiene dos elementos: sujeto y predicado

1)Sujeto. Es quien realiza la acción expresada en la oración. Es el ser (persona, animal, cosa, idea en general) de
quien se habla o dice algo.

El sujeto puede aparecer en posición inicial, intermedia o final de la oración.


Ejemplos:
(El viento) sopla de sur a norte
S P
Aquí ( las noticias) llegaron.
S
Ayer vino (Juana)
P S
2)Predicado. Es todo lo que el sujeto realiza o ejecuta. Es todo lo que se dice del sujeto.
Una vez identificado el sujeto, el resto de la oración es el predicado.
Ejemplos:
Con paciencia (la gente) esperó el omnibus
P S P

Confiado se mostró ( el concursante)


P S
EL SINTAGMA Y SUS FUNCIONES
El sintagma es una unidad sintáctica menor, que forma parte de la oración. Son dos: Sintagma nominal y
sintagma verbal.
Se puede graficar así:
O
O = SN + SV SN SV
1.-El Sintagma Nominal. Es la unidad sintáctica (palabra o grupo de palabras) que tiene como núcleo un
sustantivo. También puede, en algunos casos, ser núcleo un pronombre, un adjetivo, sustantivado o un verbo
sustantivado.
(sustantivo) (pronombre)
N N
-La bandera flameaba. –Ella tocó la puerta.
S.N S.N
Adjetivo
(Sustantivado)
N
-El azul de sus ojos me agrada.
SN

(Verbo sustant.)
N
-El caminar es saludable.
SN
El núcleo del sintagma nominal puede estar acompañado de un artículo, un adjetivo o una preposición.

FUNCIONES DEL SINTAGMA NOMINAL. Puede cumplir las siguientes funciones:


Arti. Sust.
S.N .
-Sujeto (es su función principal): (el soldado) vigilaba
adj. Sust.

SN ( O.D)
-Objeto Directo: (Mariela) come ricas uvas
S P
Prep. Adj. Sust.
SN (O.I) .
Objeto indirecto: compré flores para mi mamá
P
-Complemento Circunstancial.

Prep. Adj. Sust.


SN (circ.compañía)
Jugué con mis amigos
P

2.-EL SINTAGMA VERBAL. Es la unidad sintáctica ( palabra o palabras) que tiene como núcleo un verbo.
Ejemplos:

Verb. Adjetivo
Prep. Adjetivo
N
El niño es inteligente
P

Verbo adj. Sust.


. N .
Carlos pinto su casa
P

El núcleo del sintagma verbal puede estar acompañado de un adjetivo, un artículo, un sustantivo, un adverbio, etc.

FUNCIÓN DEL SINTAGMA VERBAL.- la función principal del sintagma verbal es ser predicado.
Ejemplo:

-Predicado
verbo prep. Art. Adv.
N SV .
Sus ojos brillan a lo lejos
P

Aclaración.- De todo lo mencionado, se puede decir que SUJETO no es sinónimo de SN; así como predicado no es igual que S.V.

Son unidades sintácticos distintos que, en algunas oraciones, pueden coincidir.


Apreciemos la función de los sintagmas en diagrama arbóreo.
O
S.N S.V

M.D N.S N.P SN (OD)

M.D N M.D

Art sust verbo adj sust adj

La profesora explicó un tema interesante.

ESTRUCTURA DEL SUJETO


M.D núcleo M.D M. indirecto.
El paisaje hermoso de la sierra impresiona.
Predicado
Los elementos que pueden aparecer en el sujeto son: núcleo del (N.S), modificadores directos (M.D) y modificadores indirectos
(M.I)

1)Núcleo del Sujeto.- Es la palabra más importante el sujeto y expresa el significado fundamental de lo que se habla. Y otras
palabras del sujeto aparecen subordinadas al núcleo.
Ejemplos:
Sust.
N.S .
(La escolta del plantel) desfiló
S P

Verbo sustantivo
N.S .
(El fumar mucho) daña la salud
S P

Pronombre
N.S
(Tú ) mereciste el premio
S P
Como podemos apreciar en los ejemplos, el núcleo del sujeto, puede ser un sustantivo, un pronombre, un verbo
sustantivado o un adjetivo sustantivado.

2)MODIFICADORES DIRECTOS.- Son las palabras que se unen directamente al núcleo del sujeto, sin que haya nexo o enlace.
Ejemplos:
M.D N.S M.D
(Tu perro bravo) mordió a mi hermana
S P
M.D .N.S . .M.D .
Llegaron,(los bomberos valerosos)
S P
Los adjetivos y artículos son palabras que cumplen la función de modificadores directos del núcleo; y concuerdan con
éste en género y número.

3)MODIFICADORES INDIRECTOS. Son construcciones o combinaciones de palabras que se unen al núcleo


mediante un nexo o enlace, que puede ser una preposición o un adverbio comparativo: de, con, a, para, como, etc.
los modificadores indirectos constan de enlace y término.
M.D N.S M.I .
Enlace término
(La estatua de bronce) brilla
P
M.D N.S M.I .
Enlace término
(los niños con asma) no viajaron
S P
Los modificadores indirectos no varían de número cuando el número se pluraliza.
Veamos:
N.S M.I .
(poetas como Vallejo) hay muy pocos
S P

4.-LA APOSICIÓN.- Este modificador es un sustantivo o frase que se adjunta al núcleo para explicarlo y aclararlo.
Se la reconoce por que va entre comas y puede alternar posición y función con el número del sujeto.

Ejemplos:
N.S APOSICIÓN .
(Ricardo Palma, el bibliotecario mendigo)murió en 1919
S P

M.D N.S M.D APOSICIÓN .


(El bibliotecario mendigo, Ricardo Palma)murió en 1919
S P
CLASES DE PREDICADO
De acuerdo a la clase del verbo, el predicado puede ser:
1.-PREDICADO NOMINAL. Es el que está formado con los verbos copulativos ( ser, estar, parecer, quedar,
resultar, etc)
la función de los verbos copulativos es unir o enlazar el sujeto con los complementos del predicado, ya que
por sí solo no expresan sentido completo.
Comparemos:
N.P adj .
El día está... (el día)está caluroso.
S P

N.P adj
El perro es... (el perro) es fiel.
S P

2)Predicado Verbal. Es el que está formado con cualquier verbo que no sea copulativo.
Ejemplos:
N.P .
(la música) alegra el espíritu
S P

N.P .
(El deporte) fortalece los músculos.
S P

Aclaración.
En algunos casos el predicado se expresa sin usar el verbo y el núcleo es un adjetivo, sustantivo o adverbio.
Ejemplos:
adv.
N.P .
(los más pequeños) aquí

adj.
N.P .
(El paisaje) ¡qué hermoso!
S P

ESTRUCTURA DEL PREDICADO


Generalmente el núcleo del predicado va acompañado de palabras que precisan, complementan y aclaran la significación del
verbo.
Analicemos.
Nucleó O.Directo Objeto Indirecto
(Sebastián) dejó un sobre para su hermana
SUJETO PREDICADO
Circunstancial .
en el escritorio

En el predicado de la oración los elementos que pueden aparecer son: núcleo del predicado (N.P), objetivo directo
(o.d), objeto indirecto (o.i), circunstanciales (c) , predicado (pred.) y agente (ag.)

1.-Núcleo del Predicado. Es la palabra más importante del predicado.


Siempre es un verbo o frase verbal.
Ejemplos:
N.P .
(Todos los alumnos) han venido hoy día.
S P

N.P
En el jardín crece (el árbol).
P S
En la primera oración el núcleo está formado por un verbo auxiliar (han) y por un verbo principal (venido)

2.-Objeto Directo. Es la persona, ser u objeto en el cual recae directamente la acción del verbo.
Ejemplos:
La señora busca trabajo
Amparo y Eva practica natación.
Mi amigo perdió su cuaderno.

El o.d se lo reconoce haciendo la pregunta ¿Qué + el verbo?


En los ejemplos anteriores tenemos:

¿Qué busca? Trabajo


o.d
¿Qué practican? Natación
o.d
¿Qué perdió? Su cuaderno
o.d
los objetos directos pueden ser reemplazados, en algunos casos, por los pronombres:
lo, la, me, se, te, nos.
Ejemplos:
Pepe vio a melisa
o.d

Pepe la vio
o.d

Yo hice el ejercicio
o.d

yo lo hice.
o.d

3.-Objeto Indirecto. Es el ser un cuyo provecho o daño se ejecuta la acción del verbo.
Ejemplos:
Obsequió libros a nuestro colegio
Luz consiguió permiso para nosotros

Al objeto indirecto se lo reconoce mediante las preguntas ¿A quién + el verbo? o ¿Para quién + el verbo?

¿A quién obsequió? a nuestro colegio


¿Para quién consiguió? Para nosotros
o.i.
los objetos indirectos también pueden ser reemplazados por los pronombres: me, li, se, te, nos, les.
Ejemplos:
La profesora dejó tarea para nosotros.
o.i.
la profesora nos dejó tarea.
o.i.
Pablo escribe una carta a su tía.
o.i
Pablo le escribe una carta.
o.i

4.-Los Circunstanciales. Son las palabras o frases que modifican la significación del verbo y denotan una
circunstancia de modo, lugar, tiempo, causa, compañía, finalidad, etc.
ejemplos:
Voy al parque con mis amigos.
Raquel y Karen se encontraron en el cine.

Los circunstanciales se reconocen mediante la pregunta ¿dónde? ¿Con quién? ¿por qué?, + el verbo.
En las oraciones anteriores tenemos.

¿dónde se encontraron? En el cine.


c.lugar

¿Con quién vas? Con mas amigos


circ. De compañía

5)El Predicado. Son los sustantivos y adjetivos que complementan a todo verbo copulativo.
Ejemplos:
N.P pred .
(Tus vecinos) son músicos.
S P

N.P pred .
(Mi hermana) es muy inteligente
S P
El predicado es un elemento bivalente porque modifica al mismo tiempo a dos núcleos: al del sujeto y al del
predicado.

Observa:
pred
  
(la comida) está caliente
S P
(comida caliente y está caliente)

6)Agente. Es el sujeto que aparece en el predicado cuando la oración está expresada en voz pasiva.
Ejemplos:

(los campesinos) labran la tierra


S P
N.P agente .
(voz pasiva)(la tierra) es labrada por los campesinos
S P

el agente sólo aparece en voz pasiva y una forma de reconocerlo es que aparece precedido por dos verbos que
constituyen el núcleo del predicado.
Observemos:
N.P agente .
(La carne) fue devorada por los animales.
S P

EJERCICIO

I.-Completa las oraciones agregando al verbo un objeto directo.

1.la secretaria guarda ...................................

2.En ese campeonato gané............................

3.Cuando viajé a la selva adquirí....................

4.llevó.......................... para alegrar la fiesta


..................................................................

5.Después del partido tomaré........................

6.Para poder salvarlo rompí...........................

7.ese conjunto musical interpreta


..................................................................

8.Marisol lee con mucha atención


.................................................................

9.El director del colegio prohibió


.................................................................

10.las bolsas de plástico contienen


.................................................................

II.-Completa las oraciones agregando un objeto indirecto.

1.Los trabajadores piden aumento.................


...................................................................

2.La gente donó ropa...................................


...................................................................

3.Esta noche llevaré algunas sorpresas...........


...................................................................

4.Mis padres compraron un perrito.................


...................................................................

5.los culpables pidieron perdón......................


...................................................................

6.le invité un rico pastel................................


...................................................................

7.Tú le encargaste ......................................


........................................ este paquete

8.Los testigos explican el accidente................


...........................................................................

9.El dueño del edificio entregó ..............................


los recibos de casa.

10.El señor Flores dejó una herencia......................

III.-Completa las oraciones agregando el circunstancial que se solicita.

1.La multitud se disparó .......................................


c.modo c.lugar

2.Revisaron los cuadernos ....................................


c.tiempo

3.Con mucha dificultad, llegó..................................


c.lugar

4.................................. se dirige al mercado.


c.tiempo
.
5.Viajará al sur del país .......................................
c.compañía

6.su jefe la amonestó...........................................


c.causa

7...................................abandonó la reunión
c.modo
8.Mi hermana fue de compras..............................
c.compañía

9.Viajara ..............................................hasta
c.modo

el último paradero.

10.los heridos quedaron .......................................


c.modo c.lugar

IV.-Las siguientes oraciones están expresadas en voz pasiva. Reconoce y subraya el agente, luego conviértela en voz activa.
Ejemplo:

La patria es defendida por el pueblo


Agente
El pueblo defiende a la patria

1.El dinero robado fue devuelto por la policía


...........................................................................

2.La infección es combatida por los antibióticos.


............................................................................

3.El partido fue televisado por el cana 2.


............................................................................
4.Emanuel fue visto por Andrés en el estadio.
............................................................................

V.Las oraciones que presentamos están formadas con verbos copulativos. Subraya los predicados y señala subivalencia.
Ejemplo:

  
Tu respuesta es exacta.
Pred.

1.Las enseñanzas resultan muy útiles.

2.El Enfermo se mostró impaciente.

3.Los huéspedes quedaron contentos.

4.Mi primo y mi hermano son grandes pintores.

5.El hombre parecía loco.

EJERCICIO

I.-En las siguientes oraciones, haz la partición de sujeto-predicado e indica los respectivos núcleos.
Ejemplos:
N N .
1)los ágiles atletas realizaron sus prácticas.

2)Los ojos de las boas poseen pupilas verticales.

3)Dos horas demoró la película.

4)El arroz con leche es mi dulce favorito.

5)Adriana y su madre cruzaron una mirada de esperanza.

I.-Con las oraciones propuestas, realiza el análisis sintáctico de la siguiente manera:


Haz la partición de sujeto – predicado
Indica todos los elementos que parecen en el sujeto.

1)Desde el balcón, la madre, observaba a sus hijos.

2)Los socios del club se reunirán el domingo.

3)La juventud estudiosa rechaza el uso de las drogas.

4)Cuzco, la capital arqueológica, celebró.

5)Continuamente el gato hace ruido en el techo.

II.-Pluraliza cada sintagma nominal manteniendo invariable el modificador indirecto.

1)La casa de madera.............................................

2)El pantalón de cuero..........................................

3)El pan con jamón...............................................

4)La camisa a rayas...............................................

5)Una muchacha como tú......................................


V.-Escribe nuevamente cada oración alterando la posición y función de las aposiciones.

1)Admiro a Cervantes Saavedra, “El Manco de Lepanto”.

2)Cecilia, “La zurda de oro”, se volvió a lesionar.

3)Llegó Miguel, el novio de mi hermana.

4)Trujillo, ciudad de la primavera, es hermosa.

5)Carmen, la capitana del equipo, pidió permiso a la profesora.