You are on page 1of 17

1 PROSES KEPERAWATAN

MASALAH YG DIALAMI KLIEN (INDIVIDU, KEL, KOMUNITAS)

PERAWAT MENGGUN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH

PROBLEM SOLVING APPROACH (PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH) : 1. 2. CARA BERFIKIR DAN BERTINDAK SECARA ILMIAH UNT MEMECAHKAN MASALAH MEMERLUKAN ILMU, TEKNIK DAN KETRAMPILAN INTERPERSONAL

A. PENGERTIAN : 1. ANN MARRINER PENERAPAN PEMECAHAN MASLH KEP SCR ILMIAH YG DIGUN UNT IDENTIFIKASI MASLH PASIEN, MERENCANAKAN SCR SISTEMATIS & MELAKSANAKAN SERTA MENGEVALUASI HASIL TINDAKAN YG TELAH DILAKUKAN 2. YURA TINDAKAN YG BERURUTAN, MASLH DILAKUKAN SCR SISTEMATIS UNT UNT MENENTUKAN PASIEN, MEMBUAT PERENCANAAN

MENGATASINYA, MELAKSANAKAN RENCANA / MENUGASKAN ORLA, MENGEVALUASI KEBERHASILAN 3. MALINDA MURRAY METODE KERJA DALAM PEMBERIAN PELAYANAN KEP UNT MENGANALISA MASLH PASIEN SCR SISTEMATIS, TENTUKAN CARA PEMECAHAN, MELAKSANAKAN TIND & MENGEVALUASI HASILNYA.

2 DEFINISI PROSES KEPERAWATAN BERDASARKAN DIMENSI : TUJUAN, ORGANISASI, KARAKTERISTIK 1. TUJUAN • • MEMBUAT KERANGKA KONSEP DLM MEMENUHI MEMENUHI TUJUAN KEPERAWATAN UNT KEBUTUHAN INDIVIDU, KEL, MASY. MEMPERTAHANKAN KEADAAN KES KLIEN YG OPTIMAL 2. ORGANISASI PROSES KEPERAWATAN TERDIRI ATAS 4 ATAU 5 TAHAP : … KELIMA TAHAP SBG SEBUAH ORGANISASI YG MENGATUR PEMBERIAN ASKEP BERDASAR RANGKAIAN PENGELOLAAN YG SISTEMATIS 3. KARAKTERISTIK a. b. c. d. e. f. TUJUAN SISTEMATIS CAPAI TUJUAN DINAMIS & SIKLIKAL INTERAKTIF : PK UNT MENGATASI MASLH KLIEN SCR BERKESINAMBUNGAN & BERDASAR RESPON KLIEN : DASAR HUB DLM PK ADALAH HUB TIMBAL BALIK : DPT DIADOPSI PD PRAKTEK ANTAR Ns DG KLIEN & NAKES LAIN FLEKSIBEL & UNIVERSAL TEORITIS ASPEK : 1) HUMANISTIK SBG MANUSIA 2) HOLISTIK : INTERVENSI MEMENUHI KEBUT DASAR MAN SCR UTUH ( BIO,…) 3) CARE g. h. : ASKEP BERDASAR STANDAR & ETIK KEP GUN PENDEKATAN INDIVIDUAL UNT : MEMANDANG & MEMPERLAKUKAN KLIEN KEP DISITUASI APAPUN & AREA DIMANAPUN : SETIAP LANGKAH DIDASARKAN PD ILMU YG LUAS (KHUSUSNYA ILMU & MODEL KEP) YG MENEKANKAN 3 : PK PUNYA TUJUAN YG JELAS DLM MEMBERIKAN : GUN PENDEKATAN YG TERORGANISIR UNT ASKEP PD KLIEN

BERPUSAT PD KLIEN :

PENUHI KEBUT KLIEN TTT. MEMUNGKINKAN KREATIVITAS Ns & KLIEN DLM MENEMUKAN CARA PEMECAHAN MASLH

3 B. IMPLIKASI (DAMPAK) 1. • • 2. • 3. • • • KLIEN MENDORONG KLIEN & KEL BERPARTISIPASI SCR PERAWAT MENINGKATKAN KEPUASAN DLM BEKERJA PERKEMBANGAN PROFESIONALISME KREATIF, TAK RUTINITAS, ATASI KEJENUHAN AKTIF DLM 5 THP PK. PROFESI MENUNJUKAN LINGKUP PRAKTEK KEP MENUNJUKAN PERAN PERAWAT (KEMANDIRIAN) KPD

KONSUMEN, TAK HANYA MELAK PERINTAH

C. TEORI YG MENDASARI PK 1. TEORI SISTEM

FEEDBACK INPUT
• • • • INPUT PROSES OUTPUT

OUTPUT
: PENGKAJIAN & MASLH (DIAGNOSA) : PERENCANAAN & PELAKSANAAN : HASIL TINDAKAN

FEEDBACK: OUTPUT DIEVALUASI UNTUK TINDAKAN

SELANJUTNYA 2. TEORI KDM

PERAWAT DG PK KDM (INDIVIDUAL/SPESIFIK)
3. TEORI PERSEPSI

TERPENUHINYA KDM

PERAWAT DG PK STIMULUS RESPONS ADAPTIF

4

4.

TEORI INFORMASI & KOMUNIKASI

UMPAN BALIK PESAN PENERIMA

PENGIRIM

5.

PENGAMBILAN KEPUTUSN & PENYELESAIAN MASLH PROSES KEPERAWATAN PENGKAJIAN : PULTA INTERPRETASI DIAGNOSA KEP PERENCANAAN:  PENENTUAN TUJUAN &

PROSES AMBIL KEPUTUSN PENGUMPULAN DATA IDENTIFIKASI MASLH PERENCANAAN:  PENETAPAN TUJUAN

 IDENTIFIKASI SOLUSI IMPLEMENTASI EVALUASI & REVISI PROSES

 RENCANA TINDK IMPLEMENTASI EVALUASI & MODIFIKASI

SKEMA HUBUNGAN ANTAR TAHAP PROSES KEP A. PAULA J. CHRISTENSEN (SISTEM UMPAN BALIK)

PENGKAJIAN DIAGNOSIS EVALUASI
HUB Pr & KLIEN

IMPLEMENTASI PERENCANAAN

B. ALFARO (HUB ANTAR TAHAP)

5

PENGKAJIAN DIAGNOSIS PERENCANAAN IMPLEMENTASI EVALUASI

PENGKAJIAN  PROSES YG SISTEMATIS DLM PENGUMPULAN DATA UNT MERUPAKAN DASAR UTAMA DLM MEMBERIKAN ASKEP KAJIAN YG AKURAT, LENGKAP, SESUAI DG KENYATAAN, IDENTIFIKASI STATUS KESEHATAN KLIEN  SESUAI KEBUTUHAN  KEP  DATA DASAR : DATA YG BERISIKAN TTG STATUS KES KLIEN, KEMEMPUAN KLIEN UNT KELOLA KES & KEP THD DIRINYA SENDIRI, HASIL KONSULTASI PROFESI LAIN.  DATA FOKUS : DATA TTG PERUBAHAN-PERUBAHAN / RESPONS FOKUS PENGKAJIAN KEP : DITUJUKAN KEPADA RESPONS KLIEN THD MASALAH KES.  KLIEN THD PERUBAHAN KESEHATAN YG BERHUBUNGAN DG KDM. (AKTUAL / POTENSIAL)   FOKUS PENGKAJIAN MEDIS : KEADAAN PATOLOGIS PENGKAJIAN FOKUS : PEMILIHAN DATA SPESIFIK BERDASAR PERAWAT PERLU MENAMBAHKAN PERTANYAAN / KEBENARAN DATA SANGAT PENTING UNT MENEGAKKAN DIAGNOSIS

INFORMASI KLIEN, KELUARGA YG DITENTUKAN OLEH PERAWAT. SELNJUTNYA PEMERIKSAAN FISIK LEBIH LANJUT UNT MEMASTIKAN DATA YG MENDUKUNG DIAGNOSIS

6

KAJI AWAL PENGKAJIAN FOCUS A. PENGUMPULAN DATA 1. a. • KEJADIAN • • • b. • • • SESUAI • a. LENGKAP DATA OBJEKTIF TIPE DATA; DATA SUBJEKTIF

KEMUNGKINAN DIAGNOSIS MEMASTIKAN DIAG

PENDAPAT

KLIEN

TTG

SITUASI

&

HANYA DPT DIRASAKAN & DIURAIKAN INFORMASI / OPINI DARI KELUARGA,

OLEH INDIVIDU YG MENGALAMI ORANG TERDEKAT KLIEN, PROFESI LAIN SERING DISEBUT SYMPTOM (GEJALA) DATA YG DIDAPAT DARI OBSERVASI & DIUKUR HASIL PEMERIKSAAN FISIK DAPAT DIUJI ULANG MENGGUN STANDAR YG SIGN / TANDA

2. KARAKTERISTIK PENGUMPULAN DATA b. AKURAT & NYATA : TAK DIINTERPRETASI OLEH PERAWAT (VALID) c. RELEVAN 3. SUMBER DATA a. KLIEN (PRIMER) b. ORANG TERDEKAT c. CATATAN KLIEN d. KONSULTASI e. PEMERIKSAAN DIAGNOSTIK f. KEPUSTAKAAN 4. METODE PENGUMPULAN DATA a. OBSERVASI • • MENGAMATI PERILAKU & KEADAAN KLIEN SIGHT: KEADAAN FISIK, PEDARAHAN, TERBAKAR,

MENANGIS DLL

7 • • SMELL: ALKOHOL,DARAH, FECES, URINE DLL HEARING: TEKANAN DARAH, BATUK

b. PEMERIKSAAN FISIK • • • • • • • • • • • • • • • • INSPEKSI PALPASI PERKUSI AUSKULTASI KOMUNIKASI TERAPEUTIK AUTOANAMNESA & ALLOANAMNESA TUJUAN KOMUNIKASI : MENDAPATKAN INFORMASI MENINGKATKAN HUB Pr-K BANTU KLIEN BERI & PEROLEH INFORMASI BANTU Pr UNT KAJI LEBIH LANJUT TAHAPAN : PRAINTERAKSI ORIENTASI WORKING TERMINASI DIAGRAM PENGKAJIAN

c. WAWANCARA

PENGKAJIAN

WAWANC

PEM FISIK

TES DIAG

HEAD DO

DS

to TOE • ROS

PENGELOMPOKAN DATA

8

B. • •

PENGORGANISASIAN DATA AGAR DATA TERSUSUN SCR SISTEMATIS MENGGUNAKAN KERANGKA KERJA (FRAME WORK)  GORDON : 11 POLA FUNGSIONAL

SESUAI MODEL KONSEPTUAL KEP

 VIRGINIA HENDERSON : 14 POLA  M. DOENGOES : 9 POLA

 SISTER CALISTA ROY  DLL

C.  

VALIDASI DATA PENGECEKAN ULANG / MEMBUKTIKAN KEBENARAN DATA BERGUNA UNT : 1. MEMASTIKAN INFORMASI SUDAH LENGKAP 2. DO & DS SUDAH RELEVAN 3. TAMBAHAN INFORMASI YG TERLEWAT 4. BEDAKAN DATA FAKTUAL DG INTERPRETASI 5. MENGHINDARI KESIMPULAN YG SALAH DLM IDENTIFIKASI MASLAH  PEDOMAN UNT VALIDASI DATA :

1. BANDINGKAN DO DG DS UNT PASTIKAN KESESUAIAN ANTARA INFORMASI KLIEN DG HASIL PEMERIKSAAN 2. KLARIFIKASI ADANYA PERNYATAAN YG KURANG JELAS ATAU PUNYA ARTI GANDA 3. PASTIKAN DATA YG DIKUMPULKAN HASIL OBSERVASI LANGSUNG BUKAN KESIMPULAN/PERKIRAAN 4. CEK ULANG DATA YG NYATA ABNORMAL 5. PERHATIKAN FAKTOR YG DPT GG KEAKURATAN PENGUKURAN D. PENCATATAN DATA  SESUAI DENGAN KENYATAAN BUKAN DIINTERPRETASI

9  GUNAKAN KAIDAH DOKUMENTASI PROSES KEPERAWATAN

PERENCANAAN (PLANNING) A. TUJUAN PERENCANAAN : 1. IDENTIFIKASI FOKUS KEPERAWATAN PD KLIEN 2. BEDAKAN TANGGUNGJAWAB DG PROFESI LAIN 3. ADANYA KRITERIA UNT KEPENTINGAN EVALUASI 4. KOMUNIKASI ANTAR PERAWAT UNT MEMBERIKAN YAN KEP B. LANGKAH PERENCANAAN 1. MENENTUKAN PRIORITAS 2. MENYUSUN TUJUAN & KRITERIA HASIL 3. MENENTUKAN RENCANAN TINDAKAN 4. DOKUMENTASI a. MENENTUKAN PRIORITAS a. HIRARKI MASLOW PRIORITAS

b.    • • •

ANCAMAN KEHIDUPAN PRIORITAS TINGGI : MENGANCAM KEHIDUPAN SEDANG : ANCAMAN KESEHATAN

RENDAH : PERKEMBANGAN, PENGETAHUAN PRIORITAS TAK BERHENTI PD SATU WAKTU SELALU DINAMIS SESUAI RESPONS KLIEN TUJUAN & KRITERIA HASIL SERING DIPAKAI

b. MENYUSUN TUJUAN & KRITERIA HASIL BERSAMAAN a. TUJUAN / GOAL : • HASIL YG DIINGINKAN / PERNYATAAN PERUBAHAN PERILAKU KLIEN

10 • • RESPON KLIEN YG DAPAT DIOBSERVASI HARAPAN YG AKAN DICAPAI

b. KRITERIA HASIL • • PERNYATAAN YG LEBIH SPESIFIK YG DAPAT DIUKUR UNTUK MENILAI APAKAH TUJUAN TERCAPAI

c. PEDOMAN PENULISAN KRITERIA HASIL (OUTCAME) “S : SPESIFIK (TAK MENIMBULKAN ARTI GANDA) M : MEASURABLE (DAPAT DIUKUR) A : ACHIEVABLE (DAPAT DICAPAI) R : REASONABLE (DPT DIPERTANGGUNGJAWABKAN SECARA ILMIAH) / RASIONAL T”: TIME (WAKTU) 1). BERFOKUS PD KLIEN • • 2). SINGKAT & JELAS • • • 4). REALISTIK • 5). BATAS WAKTU • • KEARAH “E” 6). DITENTUKAN PERAWAT & KLIEN d. MANIFESTASI THD RESPONS MANUSIA 1) KOGNITIF (PENGETAHUAN) • KRITERIA DISUSUN BERDASAR PENGULANGAN INFORMASI YG TELAH DIAJARKAN JANGKA PANJANG / TUM JANGKA PENDEK / TUK : KEARAH “P” : DPT DICAPAI SESUAI : PUAN KLIEN, SARANA, PUAN PERAWAT BATASI KATA “ KLIEN AKAN “ MEASURABLE MEMUDAHKAN SAAT MENGEVALUASI 3). DAPAT DIOBSERVASI & DIUKUR DITUJUKAN KPD KEADAAN KLIEN MENUNJUKAN APA YG AKAN DILAKUKAN

KLIEN, KAPAN, & SEJAUH MANA

11 • 2) AFFEKTIF • • 3) PSIKOMOTOR • • • APA YG SEHARUSNYA DILAKUKAN KLIEN KEADAAN UMUM FUNGSI TUBUH MANIFESTASI YG DAPAT DIOBSERVASI 4) PERUBAHAN FUNGSI TUBUH STATUS EMOSI KLIEN MENGETAHUI RESPONS THD STRESS KLIEN HRS DITANYA : MENYEBUTKAN,

MENJELASKAN, MENUNJUKKAN,

PERTANYAAN YG DPT DILONTARKAN : a. APAKAH PROBLEMNYA ? b. APA LAWAN RESPON SEHAT DARI PROBLEM TSB ? c. APA YG AKAN DITAMPAKAN KLIEN BILA RESPONS SEHAT TSB DICPAI ? (DILIHAT, DIDENGAR, DIRABA, BAU, OBSERVASI) d. APA YG HRS KLIEN LAKUKN & SEJAUH MANA UNT MENUNJUKAN TELAH TERATASI MASALAHNYA ? KOMPONEN TUJUAN / KRITERIA HASIL (DOK): 1. ATAU BAGIAN DARI KLIEN 2. 3. TUJUAN / KRITERIA TERCAPAI 4. KRITERIA : TANDA YG MENUNJUKAN TUJUAN TELAH TERCAPAI c. RENCANA TINDAKAN (INTERVENSI) • TUJUAN / KRITERIA HASIL • PENYEBAB (E) BEDA DG RENCANA TINDAKAN MEDIS : DIARAHKAN KE DESAIN UNT MENCAPAI PREDIKAT : KATA KERJA, WAKTU : BATAS WAKTU AKTIVITAS/PERILAKU YG AKAN DICAPAI, DAPAT DIOBSERVASI SUBJEK : KATA BENDA, KLIEN

12  TINDK MEDIS DIFOKUSKAN : DIAGNOSTIK, PENGOBATAN/ TINDK KEP DITUJUKAN PD KEGIATAN YG BERHUB : PROMOSI,

PENATALAKSANAAN, DIET.  PREVENSI, KURASI, REHABILITASI TIPE INTERVENSI : 1) DIAGNOSTIK • • • MENGATAHUI PERKEMBANGAN KONDISI KLIEN OBSERVASI & PEMERIKSAAN FISIK, PENUNJANG

2) TERAPEUTIK DITUJUKAN UNT MENGURANGI, MENCEGAH, MENGATASI MASALAH KLIEN 3) EDUKATIF 2. UNT MERUBAH PERILAKU KLIEN DG PENKES 4) KOLABORATIF 3. MELAKUKAN KERJASAMA DG TIM KES LAIN HUB INTERVENSI DG TIPE DIAGNOSA KEP 1) • MASLH • • 2) • • • 3) • 4) • DIAGNOSA 5) • KOLABORTIF, INTERVENSI DITUJUKAN : MENGELOLA PERUBAHAN THD INTERVENSI KEPERAWATAN & MEDIS KARAKTERISTIK INTERVENSI : MENINGKATKAN STATUS KES MEMONITOR KES RISIKO, INTERVENSI DITUJUKAN : MENGURANGI / MEMBATASI FR RISIKO MENCEGAH MASLH YG TIMBUL MEMONITOR WAKTU TERJADINYA KESEJAHTERAAN, INTERVENSI DITUJUKAN : MEMFASILITASI PENINGKATAN KES & KEMUNGKINAN, INTERVENSI DITUJUKAN : MELENGKAPI DATA UNT MEMASTIKAN MEMPERTAHANKAN TINGKAT KES OPTIMAL AKTUAL, INTERVENSI DITUJUKAN : MENGURANGI / MEMBATASI FR PENYEBAB

13  HASIL   PERAWAT   SARANA & PUAN PERAWAT  d. DOKUMENTASI INTERVENSI   KALIMAT INSTRUKSIONAL / PERINTAH FOKUS PD PERTANYAAN : : APA / YG MANA : KAPAN DILAK : DIMANA DILAKUKAN MENCIPTAKAN SUASANA PENGAJARAN BERDASARKAN SITUASI KLIEN MEMPERHATIKAN KETERSEDIAAN BERDASAR PRINSIP ILMIAH SESUAI DG LINGKUP & KEWENANGAN KONSISTENSI DG TUJUAN & KRITERIA

WHO : SIAPA YG AKAN MELAK WHAT WHEN WHERE

HOW : BAGAIMANA CARA MELAK    WAKTU TANDATANGAN DITEMPATKAN STRATEGIS, MUDAH DIDAPAT OLEH SEMUA MENGGUNAKAN STANDAR DIPERBAHARUI / DIMODSIFIKASI IMPLEMENTASI • DIRENCANAKAN • AKTIF • • RESPONS KLIEN THD AKTIVITAS MENERUS KEP MENJADI BAHAN UNT EVALUASI PENGKAJIAN TERUS DILAK BERSAMAN DG IMPLEMENTASI (PERKEMBANGAN / MASALAH BARU) PROSES IMPLEMENTASI MELIPUTI : 1. PENGKAJIAN ULANG THD KLIEN DIBUTUHKAN PERAN SERTA KLIEN SECARA PERAWAT MELAK APA YG TELAH

NAKES  

14 • • DILAK SEBELUM / SELAMA / SESUDAH MELAK TINDK KEP DATA / KONDISI BARU DAPAT MERUBAH / MENGHENTIKAN

TINDAKAN 2. MENENTUKAN KEBUTUHAN AKAN BANTUAN • • LAIN 3. MELAK STRATEGI KEP • • • • • • • • • DIDASARKAN PENGETAHUAN ILMIAH, PENELITIAN, STANDAR BENAR-BENAR MEMAHAMI TINDK YG AKAN DILAKUKAN MENGETAHUI / MEMPREDIKASI KOMPLIKASI DITERIMA KLIEN (KEYAKINAN, UMUR, DLL) HARUS AMAN SERINGKALI DIBUTUHKAN MOTIVASI / DORONGAN BERSIFAT HOLISTIK MENGHARGAI MARTABAT / PRIVASI KLIEN DIDORONG BERPARTISIPASI PROFESI TAK DPT MELAKS SENDIRI PERLU BERDUA KURANG TRAMPIL, PERLU BANTUAN / BIMBINGAN PERAWAT

4. MENGKOMUNIKASIKAN TIND KEP • • • • MENCATAT TINDAKAN & RESPONS DILAK SCR VERBAL SAAT OPERAN/ TUKAR JAGA CATATAN HARUS OPERASIONAL WAKTU, TANDATANGAN (NAMA JELAS)

EVALUASI • • a. b. AKTIVITAS TERENCANA, TERUS MENERUS & BERTUJUAN SEMUA TAHAP PROSES KEP PERLU DIEVALUASI DATA TEPAT SESUAI KONDISI KLIEN DIAGNOSA MENCERMINKAN PERMASALAHAN KLIEN &

MENGARAHKAN INTERVENSI

15 c. KLIEN d. e. • 1. TINDAKAN, TELAH TERCAPAI TUJUAN 2. 3. MEMODIFIKASI MENERUSKAN TINDAKAN, BUTUH WAKTU UNT MENCAPAI TUJUAN BENTUK EVALUASI 1. EVALUASI PROSES (FORMATIF) a. • • b. • • • EVALUASI TERUS MENERUS : DILAKUKAN SEGERA SETELAH MELAK TINDAK (RESPONS TINDAKAN) MEMUNGKINKAN EVALUASI INTERMITEN : DILAKUKAN INTERVAL TERTENTU (SETIAP TUKAR MENUNJUKAN MEMUNGKINKAN TINGKAT MENGOREKSI PERKEMBANGAN KEKURANGAN & JAGA, HARI, MINGGU dst) PENCAPAIAN TUJUAN MODIFIKASI 2. EVALUASI HASIL (SUMATIF) • • • SESUAI DG WAKTU YG DITETAPKAN PD TUJUAN KONDISI SAAT MENGAKHIRI PELAYANAN MENGUKUR PENCAPAIAN TUJUAN, RESPONS SESUAI DG PERAWAT MEBUAT MODIFIKASI SEGERA BILA DIPERLUKAN RENCANA RENCANA TINDAKAN, TUJUAN SULIT DICAPAI/ RENCANA TAK EFEKTIF TAHAP KEPUTUSAN : MENGAKHIRI RENCANA IMPLEMENTASI SESUAI DENGAN RENCANA, FAKTOR EVALUASI, RESPONS KLIEN VALID & SESUAI KRITERIA SANGAT MENENTUKAN DLM PENGAMBILAN PENGHAMBAT RENCANA EFEKTIF DLM MENYELESAIKAN MASALAH

KRITERIA HASIL PROSES EVALUASI : 1. DIHARAPKAN IDENTIFIKASI KRITERIA HASIL (STANDAR) YG

16 • DIPERLUKAN • 2. • • 3. • DITEMUKAN • DITETAPKAN 4. KEPUTUSAN a. • • TUJUAN TELAH TERCAPAI, RESPONS KLIEN SESUAI DG MASALAH AKTUAL TELAH TERATASI DIAGNOSA RISIKO DAPAT DICEGAH, FR RISIKO KRITERIA MERANGKUM HASIL & MEMBUAT KESIMPULAN/ BANDINGKAN DG KRITERIA YG TELAH HASIL/ STANDAR BERFIKIR KRITIS DLM MENGANALISA DATA YG SEBAGAI STANDAR / RUJUKAN UNT MENGUMPULKAN DATA TERBARU SESUAI KRITERIA CARA MENGUMPULKAN DATA SESUAI KRITERIA KAPAN DATA DIKUMPULKAN MENGANALISA & BANDINGKAN DATA DG KRITERIA MEMBANDINGKAN DG DATA YG DIPEROLEH KRITERIA UNT PEDOMAN JENIS DATA YG

TAK DITEMUKAN LAGI b. • • LAMA c. • • 5. • BARU • DIAGNOSA : PERNYATAAN DIAGNOSA BARU, PROBLEM ATAU ETIOLOGI TUJUAN TIDAK TERCAPAI IDENTIFIKASI ULANG DATA, DIAGNOSA, TIMBUL DIAGNOSA BARU ? MENINJAU & MEMODIFIKASI SESUAI KESIMPULAN PENGKAJIAN : DATA KURANG LENGKAP, DATA RENCANA, IMPLEMENTASI, EVALUASI TUJUAN TERCAPAI SEBAGIAN, KRITERIA TERCAPAI SEBAGIAN PENGKAJIAN, DIAGNOSA, RENCANA, TAK PERLU REVISI, TAPI BUTUH WAKTU LEBIH PELAKSANAAN PERLU DIREVISI

17 • PERENCANAAN : PRIORITAS BERUBAH, TUJUAN

REALISTIK, INTERVENSI SESUAI TUJUAN, STRATEGI TEPAT & MENYELESAIKAN MASALAH • IMPLEMENTASI : CARA PELAKSANAAN STRATEGI SUDAG TEPAT, ADA HAMBATAN ? 6. DOKUMENTASIKAN HASIL EVALUASI : • • RESPONS CATATAN PERKEMBANGAN (SOAP)