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MANUAL DE ZEGEL IPAE

MATEMÁTICA Pueblo Libre

PARA LAS TICS Semestre

2017-I

Trabajo realizado por el siguiente

facilitador:
Michael Villafuerte C.
 1

Ecuaciones
Duración: Semana 1-4

ZEGEL IPAE
Pueblo Libre
LOGRO: Resuelve problemas varios
usando sistemas de ecuaciones. Semestre
2017-I

Temas:
 Operaciones combinadas.
 Ecuaciones de primer y segundo grado.
 Sistema de ecuaciones con dos variables.
 2

El conjunto de los números reales está formado por la unión del conjunto de números racionales (
) y el conjunto de números irracionales (I). Se representa con el símbolo

Los números enteros ( )

El conjunto de los números enteros puede ser determinado como la reunión de los números
positivos, el cero y los números negativos: = -
U 0 U +

Operaciones con números enteros

 Adición y sustracción de Números Enteros
 Sumandos de signos iguales
Cuando los sumandos tienen el mismo signo se suman los valores absolutos y se pone el
mismo signo de los sumandos. Ejemplos:

a) +5 +7 = +12 b) -4 -8 = -12

 Sumandos de signos diferentes

Cuando los sumandos tienen distinto signo se restan los valores absolutos y se pone el signo
del sumando de mayor absoluto. Ejemplo:

a) -8 + 10 = +2
b) +12 -5 = +7
c) -13 + 7 = -6
d) +18-21 = -3
 3

Operaciones combinadas de números

 a + (+b) = a + b
 a - (-b) = a + b
Regla práctica de simplificación de signos
 a - (+b) = a - b
 a + (-b) = a - b

 Multiplicación y división de números enteros

Para resolver esta operación se multiplican los valores absolutos de cada factor y al resultado se le
precede el signo (+), si ambos factores tienen el mismo signo o el signo (-), si tiene diferentes signos.
Ejemplos:
a) (+3) (+4) = +12
b) (-4) (-5) = +20
c) (+6) (-7) = -42
d) (-8) . (+6) = -48

Para hallar el cociente de dos números enteros se dividen sus valores absolutos; si el dividendo y el
divisor tienen igual signo, el cociente es positivo, y si el dividendo y el divisor
División exacta
tienen distinto signo, el cociente es negativo.

Ejemplos:
a) (+6) : (+2) = +3
b) (-10) : (-2) = +5
c) (+12) : (-4) = -3
d) (-12) : (4) = -3

( + )  (+) = (+)
En resumen: ( + ) (+) = (+)
( - )  ( - ) = (+)
( - ) ( - ) = (+)
( + )  ( -) = ( -)
( + ) ( -) = ( -)
( - )  ( + ) = (-)
( - ) ( + ) = (-)

 Potenciación de números enteros

La potenciación de números enteros es una operación en la que la base entera “a” y un exponente
natural (n), hallamos la potencia p, es decir: an = p
Nota:
- Cuando la base es un número entero positivo, la potencia siempre es positiva.
 4

- Cuando la base es un entero negativo y el exponente es par la potencia es positiva y si el

exponente es impar la potencia es negativa.
Ejemplos:

a)  3 = + 9 b)  5 = + 625 c)  1 = _____ d)  19 = ____

2 4 11 0

e)  4 = ______ f)  5 2 = _____
3

 Radicación de números enteros

La radicación en Z es el mismo que en N, solo se debe tener en cuidado con los signos.

Ejemplos:

a)  36 = _____ b) 4
 81 = _____ c) 5
 243 = ____ d) 3  27 = ____ e) 7
 128 = _____

 Orden de operaciones

Para calcular expresiones numéricas en las cuales no hay símbolos de agrupación (paréntesis,
corchetes o llaves), se opera en el siguiente orden:

1. Potencias y raíces.
2. Multiplicaciones y divisiones.
3. Adiciones y sustracciones.
Ejemplo: 3 x 52 -7
3 x 25 -7
75 – 7 = 68
Si hay dos operaciones de la misma jerarquía, se opera de izquierda a derecha.
Ejemplo: 10 + 12 ÷ 3 x 2
10 + 4 x 2
10 + 8 = 18
Si la expresión numérica contiene símbolos de agrupación como paréntesis, corchetes y llaves, se
efectúa primero las operaciones indicadas dentro de los símbolos de agrupación empezando por los
interiores y respetando la jerarquía de operaciones.
 6

1. Resuelve: 3. Resuelve:
(−2)3 (−4)2 – (16+18)  2 2[(3-8) (-2-5-3)]-5(-2+9)+100

2. Resuelve: 4. Resuelve:
3 𝟎
-15+(−9 + 10) – 3(−𝟖) (−2) 2 [(17 − 15)3 +(7 − 12)2 ] ÷ [(6 − 7) (12
− 23)]
 7

Los números racionales ( )

El conjunto Z es insuficiente para resolver algunas situaciones de

división de números enteros, por ejemplo 2 : 3  Z, 3: 4  Z, por
ello necesitamos otro conjunto numérico más amplio que considere
a los números fraccionarios. Una fracción es una división indicada
2 3 4
de un número entero entre otro diferente de cero. Ejm: ; ;
3 4 5
Adición y sustracción de números racionales

En la adición y sustracción de números racionales se presentan dos casos:

Caso particular: Cuando los números racionales están representados por fracciones que tienen el
mismo denominador. En este caso se suman los numeradores de las fracciones y se escribe el mismo
denominador.

2 4 3 2 43 3
Ejemplo:    
5 5 5 5 5

Caso general: Cuando los números racionales están representados por fracciones que tienen distinto
denominador se recomienda el método del mínimo común múltiplo.

2 1 1
Ejemplo:  
6 2 4

- Se halla el mínimo común múltiplo de los denominadores  m.c.m. (6,2;4)= 12

- Se divide el mcm entra cada denominador y el resultado se multiplica por cada denominador

2 1 1 463
  
6 2 4 12
- Se suman o restan las fracciones, que ahora tienen todo el mismo denominador.
2 1 1 463 7
   
6 2 4 12 12
- Se simplifica el resultado, si es posible

Multiplicación de números racionales

 8

Para multiplicar dos fracciones racionales se multiplican sus numeradores entre si y sus
denominadores entre sí.

5 3 5.3 15
Ejemplo: .  
2 7 2 . 7 14

Para convertir de fracción a decimal:

En nuestro ejemplo anterior:

15
En la calculadora
14

Nota: Siempre es conveniente simplificar cada fracción antes de hacer las operaciones y se aplica la
regla de los signos cuando hay números negativos.

División de números racionales

Para dividir dos números racionales se multiplica el primer número racional por el inverso multiplicativo
del segundo.

Ejemplo:

Potenciación y radicación de números racionales

 9

1. Calcula el resultado: 3. Calcula el resultado:

3 3 64 5 6 5 23 3 1 10 7 18 6
+ 𝑥√ − ( )2 x ÷ 𝑥√ − x[ - ÷ ( )2 ]
2 4 9 3 12 3 7 64 3 8 25 5

4. Calcula el resultado:
4 1 3 2
2. Calcula el resultado:(5)3 − 𝑥[
3 5
-(5)3 ] 5 9 1 7 2
4
+5 x( √4 - 8 𝑥 21)
 10

5. Calcula el resultado: 7. Dadas las siguientes expresiones para

1
–(
13 7 10
− 3 ÷ 19) “A” y “B”, determine el valor de: A +
2 3
B:

A  (2)3 .(4)2  (16  18)  2

B  (4  5  6)3  (5)  (2)3

6. Calcula el resultado:
1 15 24 4 9
2
+ ( −
4 10
2 7  7)
 11

1. Calcula el resultado:
 1  1  1  1  1
A  1    1    1    1    1  
 2  3  4  5  6

2. Resuelve:

6  3 343  2 121  3 8  125

3. Calcula el resultado:

1 3 1000 18  7 18  6  
2

E       
2 512 15  8 25  5  

4. Resuelve:
7 x 3 + [6 + 2 x (32 ÷ 4 + 3 x 2) – 7 x √4 ] + 9 ÷ 3

1. Resuelve: 45 ÷ {-2 + 12 ÷ (-7 + 3) + 12 – [ (-24) ÷ ( (-3) x 5 + 7) ] + 5}

1 3 8 9
2. Calcula el resultado: √25 − √27 𝑥√4
1 4 1 7
3. Calcula el resultado:9 - ( 5 − 3)  15

4. Resuelve:8² − [(12 ÷ 2) x (24 ÷ 6)] − {2 5 − [2 4 − (18 ÷ 3)]}

5. Resuelve: 4
 
625  12 1  16  2  12  3  1  5 32 
6. Calcule el valor de M, si M  16  (4)  (24  40)  2
2

16
N  (2) 2
7. Calcule el valor de N, si 64

3 1 1 
A   
8. Determine el valor de 𝐴2 + 4, si 5  4 20 

9. Resuelve:
(5 + 3 x 2÷ 6 – 4) x (4÷ 2 − 3 + 6)÷ (7 − 8 ÷ 2 − 2)2
 12

Aproximación y relación de orden en

Para ordenar números reales, primero se expresan en forma decimal, luego se comparan y,
finalmente, se ordenen.
Para aproximar un número real, se puede hacer por redondeo. Para redondear a una determinada
cifra, observamos la cifra que está a la derecha y vemos si es menor, igual o mayor que 5. Si es menor
que 5, la cifra quedo igual; en los otros casos, aumenta en una unidad.

RECOMENDACIÓN:

Descargar:

http://1phut.mobi/phan-mem-pc/phan-mem-giao-duc/gia-lap-may-tinh-vinacal-
570-es-plus-ii.html

Ejemplo 1: Marco en su carpintería demoró 40 minutos en clavar 7 sillas, ¿cuántos minutos demoró,
aproximadamente, en clavar cada silla? (Redondear al entero)

Calculamos el tiempo empleado en clavar cada silla: 40: 7 = 5,71428…

Aproximamos por redondeo al entero el número 5,71428…… 6 minutos
Aproximadamente Marco demoró 6 minutos en clavar cada silla.
En la calculadora

1. Coloca a fracción

2. Coloca los números a trabajar

 13

3. Para convertir de fracción a decimal.

4. Para redondear al entero en la calculadora. SHIFT MODE FIX 0 (ENTERO)

Al décimo (1), centésimo (2)

1. La medida de un televisor indica de la diagonal de la pantalla. Si un televisor de 55”

la altura de la pantalla es de 32”, ¿cuánto mide el ancho de dicho televisor?
(Aproxima el redondeo al centésimo)

2. La casa de Martín tiene un Jardín cuadrado cuyos lados miden 4m, y la casa de
Corina, un Jardín rectangular de 3 m por 5 m. Si se colocará una tubería a lo largo de
la diagonal de ambos jardines, ¿cuál tubería será más larga? Aproximadamente, ¿cuál
será la diferencia entre las dos longitudes? (Redondea al centésimo)
 14

Desarrolle las siguientes situaciones: (Redondear al centésimo)

3. Un emprendedor ha ahorrado S/.45000, este dinero será su capital para iniciar un negocio,
una ferretería. Ha decidido invertir ⅛ de su capital en implementar vitrinas y estantes; ⅗ del
resto del capital lo invertirá en los siguientes productos de la siguiente forma: ⅕ en pinturas,
⅙ en cables y materiales eléctricos, lo que queda en herramientas de pequeñas. El dinero
que no ha utilizado lo mantendrá en caja para alguna emergencia. Responda:
a) ¿Cuánto dinero se invirtió en vitrinas y estantes?
b) ¿Cuánto se invirtió en pinturas?
c) ¿Cuánto se invirtió en cables y materiales eléctricos?
d) ¿Cuánto se invirtió en herramientas de pequeñas?
e) ¿Cuánto dinero se mantendrá en caja?
 15

4. Un empresario necesita adquirir $1500, por tal motivo se dirige a un banco para adquirirlos.
El tipo de cambio publicado es: COMPRA S/.3,50, VENTA S/.3,57 ¿Cuántos soles debe
pagar el empresario?

5. Un emprendedor necesita vender $185, por tal motivo se dirige a un banco para efectuar la
venta. ¿Cuántos soles debe recibir el emprendedor?

6. La utilidad mensual de una empresa durante el primer trimestre del

año 2017 está dada por:
Según la información anterior, ¿cuánto es la utilidad mensual
promedio de esta empresa?

7. Un estudiante de Zegel Ipae obtuvo las siguientes calificaciones en el curso de “Lógica y

funciones” durante el semestre 2017-1.
Tomando en cuenta las ponderaciones de cada
evaluación calcule el promedio del estudiante para este
curso.
 16

8. A continuación se presenta la receta y los precios de los insumos para preparar 4 porciones
de “Olluquito con charqui”. En una ficha técnica de costeo calcule el costo por porción de
la siguiente receta : (Trabajar con cuatro decimales)
 1 Kg de olluco (S/.2,00 por 1 kg)
 500 gr de charqui (S/.8,00 por 1kg)
 1 cebolla grande (S/.1,50 por 1 kg, 1 cebolla grande equivale a 250g)
 4 dientes de ajo(S/.8,00 por 1kg, 4 dientes equivale a 15 gr)
 1 pimiento amarillo(S/.2,00 por 1kg, 1 pimiento equivale a 30 gr)
 1 cucharadita de aceite(S/.5,00 por 1litro, 1 cucharadita equivale a 5ml)
 5 gramos de sal(S/.1,00 por 1 kg)
 1 cucharadita de pimiento(S/.50,00 por 1kg, 1 cucharadita equivale a 5 gr)
 1 cucharadita de comino(S/.50,00 por 1kg, 1 cucharadita equivale a 5 gr)
 1 ramita de perejil (S/.1,50 por 1kg, 1 ramita equivale a 5 gr)

Solución:
→ 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑜𝑙𝑙𝑢𝑐𝑜 =

→ 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝐶ℎ𝑎𝑟𝑞𝑢𝑖 =

→ 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑐𝑒𝑏𝑜𝑙𝑙𝑎 =

→ 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑗𝑜 =

→ 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 =

→ 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑐𝑒𝑖𝑡𝑒 =

→ 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑎𝑙 =

→ 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑎 =

→ 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑚𝑖𝑛𝑜 =

→ 𝐶𝑜𝑠𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑒𝑟𝑒𝑗𝑖𝑙 =

 17

FICHA TÉCNICA DE COSTEO

CANTIDAD UNIDAD INSUMOS COSTO POR S/.
UNIDAD

Costo
Número de
porciones
Costo por
porción
Respuesta:

9. En Plaza Vea, la lata de Sólido de Atún de 170 gr cuesta S/.4.40.

Responda (con 4 cifras decimales):
a) ¿Cuánto cuesta cada gramo de lata de Sólido de Atún?
b) ¿Cuánto cuesta un kilogramo de lata de Sólido de Atún?
 18

1. En una ficha técnica de costeo calcule el costo por porción de la siguiente receta: SECO
DE CORDERO - 8 porciones
Ingredientes:

 8 presas de cordero (S/.15,00 por 1 kg, 1 presa equivale a 200gr)

 5 papas rosadas (S/.1,50 por 1 kg, 1 papa equivale a 150gr)
 1 cebolla grande (S/.1,50 por 1 kg, 1 cebolla grande equivale a 250g)
 6 cucharaditas de Ají escabeche licuado (S/.5,00 por 1kg, 1 cucharadita equivale a 5 gr)
 5 cucharadas de culandro molido (S/.1,00 por 1kg, 1 cucharada equivale a 25 gr)
 250gr de alverjita(S/. 4,00 por kg)
 2 limones (1 kg de limón S/. 3,00; aprox. 1 limón 40gr)
 1 cucharadita de aceite(S/.5,00 por 1litro, 1 cucharadita equivale a 5ml)
 1 cucharadita de sal (S/.1,00 por 1 kg, 1 cucharadita equivale a 5 gramos de sal)
 1 cucharadita de pimienta(S/.50,00 por 1kg, 1 cucharadita equivale a 5 gr)
 1 cucharadita de comino(S/.40,00 por 1kg, 1 cucharadita equivale a 5 gr)
 4 dientes de ajo(S/.8,00 por 1kg, 4 dientes equivale a 5 gr)

2. Carlos Galdós necesita vender $1500, se dirige al banco de crédito para efectuar la venta.
El tipo de cambio referencial para hoy es: Compra: 3.2550 y Venta: 3.5150 ¿Cuántos
soles recibirá Carlos Galdós?
3 5
3. En una panadería se hornean 1500 pasteles. Si primero se venden los 5, luego 6 del resto y

se obsequian 25, ¿cuántos pasteles quedan todavía?

4. Un empresario necesita comprar $18000, se dirige al banco de crédito para efectuar la

compra. El tipo de cambio referencial para hoy es: Compra: 3.2550 y Venta: 3.5150
¿Cuántos soles debe pagar el empresario?
 19

5. En Plaza Vea, el azúcar rubia BELL'S refinada Bolsa de 5 kg cuesta

S/.12.99. Responda (con 4 cifras decimales):
c) ¿Cuánto cuesta cada kilo de azúcar?
d) ¿Cuánto cuesta gramo de azúcar?

6. El suelo de un almacén tiene 1 200 𝑚2 de superficie. Luis pinta un día

1/4, y otro día, 1/3; su compañero Juan pinta el resto. Si pagan a S/.
2 el metro cuadrado, ¿cuánto cobra cada uno?

1. Lucía recibe $1050 de su padre para que pueda iniciar un negocio propio, un bazar. Lucía
decide cambiar los dólares a soles y se dirige a un banco donde se indica lo siguiente:

COMPRA S/.3,36
VENTA S/.3,43

Luego del cambio Lucía decide invertir ⅕ del dinero en vitrinas; ⅔ del dinero en mercadería y el
resto decide mantenerlo en caja.
Responda:
A) ¿Cuánto soles recibió Lucía en el banco?
B) ¿Cuánto soles invirtió en vitrinas y cuánto en mercadería?
C) ¿Cuánto dinero tiene en caja?

2. Usted como Administrador forma parte del comité de alquiler y organización de la nueva
oficina que su empresa va a abrir en San Isidro. Para tal efecto se dispone de S/. 100 000
que se deben distribuir de la siguiente forma:
Pago por adelantado de 6 meses de alquiler de la oficina . Teniendo en cuenta que el precio por mes
es de S/.2 538. Para planilla de 30 trabajadores se separa ¾ del saldo. Con la diferencia se destinan
para compra de equipos de oficina (computadores, impresoras, video-beam, fax, teléfonos y artículos
de menor valor). De la cantidad correspondiente a compra de equipos se utiliza el 60% para compra
de computadores y para arreglos de oficina (divisiones, escritorios, gabeteross) S/. 5500. Luego de
 20

estos gastos se ve la necesidad de crear una sala de espera en la cual se va a invertir 1/3 del saldo que
queda luego de las inversiones anteriores.

A) ¿Qué cantidad se destina para compra de equipos de oficina?

B) ¿De qué cantidad disponen los del comité para la compra de computadoras?

C) Si cada computador tiene un precio normal de S/. 1271,58 ¿Cuántos computadores puede
comprar?
D) ¿Cuánto es lo que va invertir en la sala de espera?
E) ¿Cuánto le corresponde como sueldo a cada trabajador?
F) Si la empresa ve la necesidad de comprar un carro para movilidad de los empleados a realizar
las gestiones comerciales es de S/.92 000, después de realizadas las actividades anteriores
¿Qué cantidad es necesario solicitar al banco?

3. Maribel tiene un stand donde vende carteras. Dispone para vender de 187 carteras entre
nacionales e importadas, además se sabe que 5/11 del total de carteras son nacionales y el
resto son importadas. Si el precio unitario de cada cartera nacional es S/.79,90 y de cada
cartera importada es S/.75; responda:
A) ¿Cuántas carteras nacionales hay?
B) ¿Cuántas carteras importadas hay?
C) Si se vendieran todas las carteras disponibles cuánto se recaudaría?

4. En la repartición de la utilidad de una empresa, al responsable del área de marketing le toca

1/3 del total, mientras que al responsable de producción le toca 1/5 del total y al
responsable de recursos humanos le toca los 1 400 soles restantes.
¿Cuánto es la utilidad total?
5. Un empresario debe vender US$13 000, se dirige al banco de Cencosud
para efectuar la venta. El tipo de cambio referencial para hoy es: Compra:
3.2550 y Venta: 3.5150 ¿Cuántos soles recibirá el empresario?

6. En Plaza Vea, las galletas dulces LA FLORENCIA Orejitas Caja de 250

gr cuesta S/.13.99. Responda (con 4 cifras decimales):
e) ¿Cuánto cuesta cada gramo de galletas dulces LA FLORENCIA?
f) ¿Cuánto cuesta kilogramo de galletas dulces LA FLORENCIA?
 21

Sesión 1: Operaciones combinadas con números reales

Trabajo cooperativo 1

1
1. 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎: 6

2. 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎: 18
17
3. 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎: 20

4. 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎: 32

Autoevaluación 1

1. 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎: 5
𝟒
2. 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎: − 𝟓
𝟖
3. 𝑅𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑎: - 𝟗

4. Respuesta: 18
5. Respuesta: 9
6. Respuesta: 32
7. Respuesta: 2
104
8. Respuesta: 25

9. Respuesta: 10

Resolución de problemas aplicando operaciones básicas en números reales

Trabajo cooperativo 2

1. Respuesta: Costo por porción: 3,4419

2. Respuesta: Carlos Galdós recibirá 4882.5 soles.
3. Respuesta: Quedan 75 pasteles.
4. Respuesta: El empresario debe pagar 63 270 soles.
5. Respuesta:
a) El precio de cada Kilogramo de Azúcar Rubia es de 2,598 soles.
b) El precio de cada gramo de Azúcar Rubia es de 0,0026 soles.
 22

Autoevaluación 2

1. Responda:
A) ¿Cuánto soles recibió Lucía en el banco? 3528
B) ¿Cuánto soles invirtió en vitrinas y cuánto en mercadería?
Inversión en vitrinas : 1/5 x 35 28= 705,6
Inversión en mercadería: 2/3 x 35 28= 23 52
C) ¿Cuánto dinero tiene en caja? 470,40

2.
A) S/.21 193
B) S/.12 715,8
C) 10
D) 992,84
E) 2119,3
F) 90015,2

3.
A) 85
B) 102
C) 14441.5

4. Respuesta: La utilidad total es S/.3 000.

 23

Ecuación
Una ecuación es una igualdad de dos expresiones algebraicas que se satisface sólo para determinados
valores de sus incógnitas o variables.
Los valores de las incógnitas o variables reciben el nombre de soluciones o raíces.

Ecuación lineal
Una ecuación es lineal cuando sus incógnitas o variables están elevadas al exponente uno.

Para resolver una ecuación hay que simplificarla. Para ello hay que situar todos los términos con
incógnita en un miembro de la ecuación y todos los términos sin incógnitas en el otro miembro.
Luego debes despejar la incógnita realizando la operación que corresponda.

RECOMENDACIÓN:

Utilizando la calculadora VINACAL 570 ES PLUS

Descargar:

http://1phut.mobi/phan-mem-pc/phan-mem-giao-duc/gia-lap-may-
tinh-vinacal-570-es-plus-ii.html

Ejemplo 1:
 24

En este punto debemos pasar el número 4 hacia el otro lado de la igualdad.

Cada vez que pasamos un número, de un lado a otro de la igualdad, debemos
hacerlo con la operación contraria, en este caso si el 4 estaba sumando, pasa
al otro lado de la igualdad restando.

En la calculadora VINACAL 570 ES PLUS

Para trabajar la variable X se debe seguir los siguientes pasos:

Se coloca la ecuación trabajada .

Como nos damos cuenta en las ecuaciones se debe poner el signo igual.

En la calculadora el signo igual se debe seguir los siguientes pasos:

Para hallar el resultado se debe seguir los siguientes pasos:

Ejemplo 2: 14x – 4 = 10 (x + 4)
14x – 4 = 10x + 40
 25

4x = 44
 x = 11

x ( x 4 ) x3
Ejemplo 3:   1 
2 3 4

MCM = 12
El mínimo común múltiplo divide al denominador y multiplica al numerador

x ( x  4) (3x)
  1
2 3 4
6 x  4( x  4)  3(3x)  12
6x + 4x – 16 = 9x – 12
 x=4

Ejemplo 4: ¿Qué valor de “x” satisface a la ecuación?

3x  2  5x  1  2x  7
4 3 6
MCM (4, 3, 6) = 12

33x  2  45x  1  22x  7

9x – 6 – 20x + 4 = 4x – 14
12 = 15x
 x = 5/4
 26

Ecuaciones importantes en la empresa

Ecuación de segundo grado: Es toda ecuación la cual una vez simplificada, el mayor exponente
de la incógnita es 2.

En general: a, b, c  R   a  0

La ecuación de segundo grado ax 2  bx  c  0 se dice que está completa cuando todos los
coeficientes son distintos de cero. En este caso las soluciones se obtienen aplicando la fórmula:

b  b 2  4ac
x
2a

El valor del radicando de b 2  4ac permite saber el número de soluciones sin necesidad de
hallarlas. D  b 2  4ac se llama discriminante.

si D es positivo, tiene dos soluciones (signo +, signo -)

D  b 2  4ac si D es cero, tiene una solución (solución doble)

si D es negativo, no tiene soluciones

Ejemplo 1: x 2  3x  2  0 en esta ecuación a  1, b  3, c  2 y aplicando la fórmula

31 4
 2
2 2
x1  2
 27

 3   3 2  4  1 2 3 9  8 31

x   
2 1 2 2
31 2
 1 x2  1
2 2

𝑪. 𝑺. = {𝟐, 𝟏}

Utlizando la calculadora VINACAL 570 ES PLUS

Colocar los números correspondientes a los coeficientes de la ecuación de segundo grado. Se coloca
el número y se pone =

x 2  3x  2  0 en esta ecuación a  1, b  3, c  2

𝑪. 𝑺. = {𝟐, 𝟏}

Nota: Para salir de MODO EQN y seguir trabajando con nuestra calculadora. Debe estar en Math.

Ejemplo 2: 8x2 – 2x – 3 = 0
 28

8x2 – 2x – 3 = 0

2  22  4(8)(3)
x=
2(8)

x = 2  4  96
16

x = 2  100  2  10
16 16

x1 = 2  10  12  3
16 16 4

x2 = 2  10  8   1
16 16 2

 x1 = ¾ x2= – ½

𝟑
𝑪. 𝑺 = { , −𝟏/𝟐}
𝟒

1. La emprendedora Katy desea empezar su

negocio de comercialización fajas reductoras,
para ello presupuesta sus costos de operación
de la siguiente manera, el arriendo del local S/.
1200 al mes, contratar a una persona que le
ayude en las funciones secretariales y de
ventas S/. 1000 al mes, el pago de servicios
será de S/. 200 al mes. Acordó con un productor y fabricante de fajas reductoras y el costo
será de S/. 68 por cada faja. Katy piensa vender cada faja a S/. 80. Además cada faja que se
venda de estar debidamente empaquetada, el costo de empaquetamiento es de S/. 200 por
ciento.

Determine:

a. Las ecuaciones de costo total, ingreso, utilidad.

b. El punto de equilibrio e interprételo.
 29

2. Una panadería en la elaboración de pasteles surtidos utiliza las siguientes materias primas:
(A los efectos del cálculo se determina trabajar con 4 decimales)

Materia Prima Unidad Precio por Cantidad por Costo por

Unidad Docena de Docena
pasteles

Harina Blanca Flor Kg. 6,30 0,490 Kg. 3.087

 30

Leche Gloria UTH Litro 4,30 0,230 Lt. 0.989

CAJA azul

Manteca Palma Kg. 10,00 0,200 Kg. 2,000

tropical

Azúcar Dulce costeña Kg. 4,40 0,050 Kg. 0.220

Huevos San Docena 7,20 1 7.200

Fernando
Kg. 17 0,015 Kg.
Levadura 0.255
FLEISCHMANN
FRESCA

Sal, esencias, etc. Kg. 3,20 0,015 Kg. 0.048

TOTAL 13,799
Los pasteles son elaborados por 2 personas que cobran a razón de S/5 cada una, por docena
producida. Dicho costo incluye impuestos y pagos sociales. El precio por docena es S/. 65.
Los gastos mensuales de la panadería son:
Alquiler del local 1000.00
Si x es el número de ventas por docena, determine:
Servicios públicos 180.00
a) El costo variable unitario de cada docena.
Transporte 300.00
b) El costo fijo mensual.
Publicidad 200.00
c) La ecuación de Costo Total y la ecuación de Ingreso.
Mantenimiento 200.00
d) La ecuación de la utilidad.
Otros gastos 200.00
e) ¿Cuántas docenas se deben vender para estar en el Remuneración socios 2500.00
punto de equilibrio? Interprete su resultado. Impuestos 145.20
TOTAL
 31

3. En una oficina cuadrada hay 3 módulos de trabajo, y

además, un pasadizo de 2,5 metros de ancho, a lo largo
de uno de sus lados. Si el espacio destinado a cada
módulo de trabajado es 17 𝑚2 , calcula la medida del
lado de la oficina.
32
 33

1. Un fabricante de bolsos para damas va a hacer 430 bolsos de cuero de alta calidad, en el
presente mes para venderlos a 300 cada uno, para ello registra los costos y los gastos en el
cuadro adjunto.

Si x es el número de ventas por un bolso, determine:

a) El costo variable unitario de cada par.

b) El costo fijo mensual.
c) La ecuación de Costo Total y la ecuación de Ingreso.
d) La ecuación de la utilidad.
e) ¿Cuántos bolsos se deben vender para estar en el punto de equilibrio? Interprete su
resultado.
 34

2. Un pequeño emprendedor distribuye golosinas en vistosos envases con frases motivadoras,

las que vende por 6,5 soles el envase, los costos y gastos se muestran en el cuadro en soles:

Si x es el número de envases, determine:

a) El costo variable unitario por envase.
b) El costo fijo mensual.
c) La ecuación de Costo Total y la ecuación de Ingreso.
d) La ecuación de la utilidad.
e) ¿Cuántos envases se debe vender para estar en el punto de equilibrio? Interprete
su resultado.

3. La cuenta de un restaurante al que asistió un grupo de amigos fue S/.240. Como ese
día se celebraron el cumpleaños de cuatro de ellos, los de más debieron pagar S/.10
más cada uno. ¿Cuántos amigos fueron al almuerzo?
 35

1) Una microempresa dedicada a la enseñanza de idiomas, cobra por curso súper intensivo la
cantidad de 1100 soles.

Si x es el número de alumnos, determine:

a) El costo variable unitario por alumno.
b) El costo fijo mensual.
c) La ecuación de Costo Total y la ecuación de Ingreso.
d) La ecuación de la utilidad.
e) ¿Cuántos alumnos se deben inscribir para estar en el punto de equilibrio?
Interprete su resultado.

2) Una distribuidora de Harina para panaderia y pasteleria, vende cada saco a 95 soles y sus
costos se registran el la siguiente tabla:

Si x es el número de sacos, determine:

 36

a) El costo variable unitario por saco.

b) El costo fijo mensual.
c) La ecuación de Costo Total y la ecuación de Ingreso.
d) La ecuación de la utilidad.
e) ¿Cuántos sacos se deben vender para estar en el punto de equilibrio? Interprete su
resultado.

3) Rebeca la encargada de recursos humanos pago S/.180 por cierta cantidad de polos
para el día dela confraternidad de la empresa. Si cada polo le hubiese costado S/.2
menos, le hubiese alcanzado para comprar 15 polos más. ¿Cuánto costo cada uno?
 37

Sistema de dos ecuaciones lineales con dos variables

Es un conjunto formado por dos ecuaciones lineales donde las incógnitas representan los mismos
valores. Se escribe:

ax+by= p

cx+dy=q

a, b, c y d se llaman coeficientes, p y q son términos independientes.

1) Método de reducción consiste en obtener un sistema equivalente, sumando o restando

ecuaciones, de manera que el nuevo sistema tenga en una de las ecuaciones una incógnita
menos.

A veces hay que multiplicar previamente una o ambas ecuaciones por números convenientes, para
seguir que la incógnita que se desea eliminar tengan los mismos coeficientes en ambas
ecuaciones.

Ejemplo.- Resolver el siguiente sistema ecuaciones aplicando el método de reducción:

2x – y = 4 (I)

x + 2y = -3 (II)

Para eliminar “y” , se multiplica la Ec. (I) por 2 y se suma con la Ec.(II), obteniendo :

2 x (I) : 4x – 2y = 8

(II) : x + 2y = -3

Suma: 5x =5

x=1

Sustituyendo x = 1 en la ecuación I , se obtiene :

2–y=4

y = -2.
 38

Por tanto, la solución del sistema es : x = 1; y = -2

𝑪. 𝑺.(𝒙,𝒚) = {𝟏, −𝟐}

En la calculadora VINACAL 570 ES PLUS

Colocar los coeficientes del sistema de ecuación

2) Método de sustitución se basa en los siguientes pasos:

a) Se despeja una incógnita en una de las ecuaciones.
b) Se sustituye su expresión en la otra ecuación.
c) Se opera y se resuelve esta ecuación.
d) El valor obtenido se sustituye en la ecuación despejada para hallar el valor de la
otra incógnita.

Ejemplo.- Resolver el siguiente sistema ecuaciones aplicando el método de sustitución:

 39

Según el ejemplo anterior:

2x – y = 4 (I)

x + 2y = -3 (II)

Despejamos “y” en la ecuación I y la reemplazamos en la ecuación II

2x – y = 4  y = 2x – 4 (III)

En (II)

x + 2 (2x – 4) = -3

x +4x – 8 = -3

5x = 5

x=1

Luego en (III)

y = 2x - 4

y = 2(1) - 4

y = -2

𝑪. 𝑺.(𝒙,𝒚) = {𝟏, −𝟐}

 40

1) En un grupo de 60 trabajadores, el salario promedio es $80 por día por trabajador. Si algunos
de los trabajadores ganan 75 dólares al día y todos los demás ganan $100 al día, ¿cuántos
trabajadores ganan 75 dólares al día?

2) Una empresa de Katherine brinda dos tipos de sándwiches mantova y de Jamón, cada
uno se vende al precio unitario de $ 2 y $ 3 respectivamente. Se le contrato en un
evento para brindar un total 200 sándwiches, el costo total de estos 200 es $150 en
total. Halle la cantidad de mantovas y de jamón que la empresa prepara para obtener
una ganancia de $400.
 41

3) Una fábrica exportadora produce dos tipos de pantalones de drill y de algodón tiene
un costo fijo mensual de $ 500, el costo de producción por (mano de obra y material)
por cada tipo de pantalón es de $ 10 y $ 15 respectivamente. Si el costo total mensual
es de $ 3000 y se fabricaron 200 pantalones entre drill y algodón. Calcular la
producción de cada uno y sus respectivos costos variables.
 42

4) Una empresa desea invertir sus excedentes que ascienden a S/. 100 000. Una parte
en de S/. 10 000 en un certificado de depósito que paga el 7% y la diferencia en
títulos de deuda que paga 12%. Al final del año el rendimiento total fue del 9%.
Calcular cuánto invirtió en cada una de las alternativas.
 43

1) Resuelva el sistema de dos ecuaciones lineales:

3𝑥 + 2𝑦 = 4
{
5𝑥 − 3𝑦 = −25

2) Resuelva el sistema de dos ecuaciones lineales:

5𝑥 + 4𝑦 = 12
{
3𝑥 + 8𝑦 = 10

3) El dueño de una empresa gana S/.1,20 por

cada afiche que imprime, pero pierde
S/.0.50 por cada afiche defectuoso. Si
imprimió 2100 afiches y obtuvo una
ganancia de S/.2010, ¿cuántos afiches
buenos y cuántos defectuosos imprimió?

4) Juan Cárdenas es facilitador de Zegel

Ipae y enseña a un total de 85 estudiantes
de dos secciones. Además sabe que dos
tercios de la cantidad de estudiantes de
una sección más los cinco medios de la
cantidad de estudiantes de la otra sección
suman 152 estudiantes. ¿A cuántos
estudiantes enseña Juan en cada sección?

5) Rita participó en una feria artesanal y vendió 84 mantas de dos tipos. Cada manta
tipo A la vendió a S/.45, y cada manta tipo B, a S/.36. Si en total obtuvo S/.3105
para la venta de mantas, ¿cuántas mantas de cada tipo vendió?
 44

1) Resuelva el sistema de dos ecuaciones lineales:

4𝑥 + 6𝑦 = 12
{
6𝑥 + 10𝑦 = 24

2) Resuelva el sistema de dos ecuaciones lineales:

4𝑥 + 6𝑦 = 14
{
6𝑥 + 10𝑦 = 20

3) Dos empresas turísticas, A y B, ofrecen distintas condiciones de pago a sus

representantes. La empresa A les paga S/.500 fijos más S/.80 por cada paquete
turístico que vendan. La empresa B les paga S/.100 fijos y S/.100 por cada paquete
turístico que vendan. ¿Cuántos paquetes turísticos tendrían que vender un
representante de cada empresa para recibir la misma cantidad de dinero?
4) Dos hermanos tienen por costumbre invertir en acciones, Roberto, en Minería y
Carlos en agricultura. El día lunes Roberto compró dos acciones de Minería y Carlos
tres de acción, pagando por todo S/.24 000. El viernes, Roberto compró 5 de minería
y Carlos, 4 de agricultura, pagando Roberto S/.14 000 más que Carlos. ¿Cuánto pagó
cada hermano por acción en minería y agricultura?

5) En una fábrica de bicicletas se fabrican 70 unidades todoterreno y 30 de carreras

por un costo de S/.99000; y se fabrican 50 unidades de cada tipo, el costo es S/.105
000. Halla el valor de una bicicleta de cada tipo.
 45

UNIDAD DIDÁCTICA: MATEMÁTICA PARA LAS TICS INDICADOR DE LOGRO 1: SISTEMA DE NUMERACIÓN Y LÓGICA RÚBRICA DE EVALUACIÓN: PC1
 46

Sesión 2: Ecuación de primer y segundo grado

Trabajo cooperativo 3

Solución:
1. CASO: FABRICANTE DE BOLSOS
a) El costo variable unitario está dado por S/. 36,2260
b) El costo fijo está dado por S/.8614,00
c) La ecuación de Costo Total: 𝐶𝑥 = 8614 + 36,2260𝑥
d) La ecuación de Ingreso: 𝐼𝑥 = 300𝑥
e) La ecuación de la Utilidad: 𝑈 = 263,7740𝑥 − 8614
f) El punto de equilibrio: 𝑥 = 32,6567
Interpretación: Para que la empresa no gane ni pierda deben preparar y vender 33
bolsos para damas.

2. CASO: DISTRIBUIDOR DE GOLOSINAS

Solución:

a) El costo variable unitario está dado por 2.8713

b) El costo fijo está dado por S/.1569
c) La ecuación de Costo Total: 𝐶𝑥 = 1569 + 2.8713𝑥
d) La ecuación de Ingreso: 𝐼𝑥 = 6,5𝑥
e) La ecuación de la Utilidad: 𝑈 = 3,6287𝑥 − 1569
f) El punto de equilibrio: 𝑥 = 432,3862

Interpretación: El emprendedor para que no gane ni pierda debe de vender 433

unidades al mes.

3. CASO: CUENTA DE UN RESTAURANTES

𝑪. 𝑺.(𝒙,𝒚) = {𝟏𝟐; −𝟖}
 47

Autoevaluación 3

Solución:
1. CASO: INSTITUTO DE ENSEÑANZA DE IDIOMAS

a) El costo variable unitario 116.6667

b) El costo fijo está dado S/.10274,00

c) La ecuación de Costo Total: 𝐶𝑥 = 10274 + 116,6667𝑥
d) La ecuación de Ingreso: 𝐼𝑥 = 1100𝑥

e) La ecuación de la Utilidad: 𝑈 = 983,3333𝑥 − 10274

f) El punto de equilibrio: 𝑥 = 10,4481

Interpretación: La microempresa para que no gane ni pierda debe de inscribir 11

alumnos al mes.

2. CASO: DISTRIBUIDORA DE HARINA

Solución:

a) Costo variable unitario 82,06

b) El costo fijo está dado por S/.8630,00
c) La ecuación de Costo Total: 𝐶𝑥 = 8630 + 82,06𝑥
d) La ecuación de Ingreso: 𝐼𝑥 = 95𝑥

e) La ecuación de la Utilidad: 𝑈 = 12,94𝑥 − 8630

f) El punto de equilibrio: 𝑥 = 666,9243

Interpretación: La distribuidora de Harina para que no gane ni pierda debe de vender
667 sacos al mes.

3. CASO: RECURSOS HUMANOS

 48

Solución: 𝑪. 𝑺.(𝒙,𝒚) = {𝟑𝟎; −𝟒𝟓}

Cada polo cuesta S/.6

Sesión 3: Sistema de ecuaciones lineales de dos variables

Trabajo cooperativo 4

1. EJERCICIO: 𝑪. 𝑺.(𝒙,𝒚) = {−𝟐, 𝟓}

𝟏
2. EJERCICIO: 𝑪. 𝑺.(𝒙,𝒚) = {(𝟐, 𝟐)}

3. CASO: EMPRESA DE AFICHES

Solución: Se ha impreso 1800 afiches y 300 defectuosos
4. CASO: CANTIDAD DE ALUMNOS
Solución: Juan enseña a 33 estudiantes en la sección 1 y a 52 estudiantes en la
sección 2

5. CASO: FERIA ARTESANAL

Solución: Rita vendió 9 mantas de tipo A y 75 mantas de tipo B

Autoevaluación 4

1. EJERCICIO: 𝑪. 𝑺.(𝒙,𝒚) = {−𝟔, 𝟔}

2. EJERCICIO: 𝑪. 𝑺.(𝒙,𝒚) = {(𝟓, −𝟏)}
3. CASO: EMPRESAS TURÍSTICAS

Solución: Cada representante tendría que vender 20 paquetes para que reciba la misma
cantidad de dinero.

4. CASO: INVERSIONES
Solución: Roberto pagó S/.6000 por cada acción de minería y Carlos S/.4000 por
cada acción de agricultura.
5. CASO: EMPRESA DE BICICLETAS

Solución: El costo de fabricar una bicicleta todoterreno es de S/.900 y el de una de carreras

es de S/.1200.
 49

UNIDAD DIDÁCTICA: MATEMÁTICA PARA LAS TICS

INDICADOR DE LOGRO 1
NOMBRE: ___________________________________________________________________
SECCIÓN: ___________________________________________________________________
PRÁCTICA CALIFICADA 1 (PREPARATORIO)
INSTRUCCIONES:

 Lee con detalle cada uno de los problemas que se te presenta y responde a las
preguntas planteadas, desarrollando la respuesta que creas pertinente.
 Tienes 45 minutos para desarrollarla
 La resolución de la práctica es de manera individual
 No está permitido el uso de materiales de apoyo
50