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Secretaría de Educación de Tabasco

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR


DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA
COORDINACIÓN DE LA UNIDAD DE TELEBACHILLERATO
C.C.T. 27ETK0022H

PLAN DE MEJORA CONTÍNUA


2017 - 2018

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
CONTENIDO PÁGINAS

PRESENTACIÓN

NORMATIVA APLICABLE

DIAGNÓSTICO

PRIORIZACIÓN DE CATEGORÍAS

PROGRAMAS DE MEJORA

ORGANIZACIÓN

RECURSOS

PARTICIPANTES, CONTROL DE REVISIONES Y APROBACIÓN DEL PMC

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
PRESENTACIÓN

El presente documento es producto de la planeación participativa de quienes conforman la comunidad educativa del
Telebachillerato Comunitario No. 22 ubicado en el Ejido Pico de Oro 1ra. Sección del Municipio de Huimanguillo,
Tabasco.

En el proceso de refundación que se desarrolla en nuestra institución, es indiscutible que la planeación estratégica
representa una gran oportunidad de organizar y darle orden al conjunto de actividades que se llevan a cabo en los
planteles, ya que solo así le podremos sacar el mejor de los provechos a tales acciones; por tal motivo, la planeación
estratégica se constituye en la mejor herramienta para que nuestro plantel se introduzca en la filosofía de mejora continua
para que paulatinamente vaya mejorando el servicio educativo que ofrece y que de esa manera rinda mejores cuentas a
la sociedad y a los jóvenes estudiantes que son nuestra razón de ser.

Es en este contexto que se presenta el presente Plan de Mejora Continua que contiene las Metas, las Líneas de Acción y
las actividades que se desarrollaran en este plantel en el ciclo escolar 2017-2018, contiene además el organigrama de
organización donde se establece los tiempos en que habrán de cumplirse las metas planteadas, y un presupuesto
tentativo que refleja los costos de operación de este Plan de Mejora Continua.

Cabe mencionar que las bases para la elaboración de este plan es producto de al menos 2 semanas de intercambio de
ideas y propuestas que los maestros de este plantel opinaron e hicieron y que a su juicio eran las acciones pertinentes
para avanzar como plantel y obtener mejores resultados en los procesos, por lo que podemos decir que este plan es
producto del consenso de los maestros de Telebachillerato Comunitario No. 22. Al igual que el anterior Plan, el
diagnostico que contiene se realiza en torno a los 6 categorías que se proponen como son los Indicadores académicos,
Concreción de la RIEMS en nuestro Plantel, Directivos y Planta Docente; Servicios Escolares, Instalaciones y
equipamiento y programas de mejora y desarrollo. Con ello consideramos que abarcamos todas las áreas del quehacer
cotidiano de nuestra institución.

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
NORMATIVIDAD

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


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Documentos normativos-Administrativos

-Programa sectorial de educación 2013-2018.

-Decreto de creación de los subsistemas de Telebachillerato Comunitario del Estado de Tabasco 2014.

-Plan Estatal Educativo 2011-2016

-Plan Institucional de Desarrollo Educativo 2011-2016.

-Renovación Estratégica 2014-2016 del Plan Institucional de Desarrollo Educativo.

-Acuerdo 442 por el que se establece la creación del Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de Diversidad.

-Acuerdo 480 por el que se establece la creación del Sistema Nacional del Bachillerato.

Otros documentos

-Documento de creación del SNB 2008.

-Reglamento académico de personal.

-Proyectos estratégicos 2011-2016 y mapa de alcance.

-Tabla de perfiles profesionales para personal docente 2013.

-Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el SNB (Versión 3.0)

-Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.

DIAGNÓSTICO
Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,
Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
El Plantel de Telebachillerato N° 22 del estado de Tabasco. Durante su primer periodo escolar 2017 -2018 proporciona la
oportunidad a un gran número de jóvenes que impactan en todos los rubros de la dinámica socioeconómica de la ciudad.

En este primer periodo, se inició operaciones con una matrícula de 60 alumnos de los cuales el 56% son del sexo
masculino, y 44% del sexo femenino, donde la mayoría de ellos pertenecen a la clase media baja y clase baja, pues
provienen de comunidades rurales y se distribuyen en un grupo en el turno vespertino de primer semestre.

Como toda institución, este plantel tiene grandes fortalezas y buenas oportunidades que se pueden aprovechar, para
darle el rumbo correcto y buscar su transformación permanente, de tal manera que logremos mejorar los indicadores de
calidad y lo insertemos en el concierto de planteles acreditados, pero también tiene sus debilidades y amenazas a las
cuales se les tiene que poner especial atención para poder lograr los propósitos.

La situación durante los ciclos escolares Agosto 2014-Julio 2015, Agosto 2015–Julio 2016, Agosto 2016–Julio 2017 y
Agosto 2017–Julio 2018, fue la siguiente; valorando los aspectos que a continuación se describen:

1.- Indicadores académicos

Con respecto a los índices académicos en este ciclo escolar se tuvo un repunte significativo con respecto al ciclo anterior
ya que si hacemos una comparación entre ellos tenemos que en el caso de la deserción escolar en el ciclo escolar de
Agosto 2014- Julio 2015 se tuvo un índice del 8.3% de deserción escolar, de Agosto 2015–Julio 2016 un 4.7%, Agosto
2016–Julio 2017 5% , contra un 5% del 1er periodo de Agosto 2017–Julio 2018

2.-Concresión de la RIEMS en el plantel:

Desde el ciclo escolar 2014-2015, nuestro Colegio se incorporó al igual que otros subsistemas del mismo nivel, al
programa educativo RIEMS, se implementaron cursos y talleres informativos respecto a las generalidades de este
proyecto, a los maestros se les capacito en el manejo de competencias tanto genéricas como especificas y sobre los
acuerdos secretariales que sustentan el surgimiento del SNB y de las propia RIEMS, sin embargo al día de hoy, se puede
decir que hay un avance considerable en este sentido ya que la mayoría de los docentes conoce los acuerdos
secretariales, las generalidades de la RIEMS e incluso el porcentaje de docentes que han cursado el diplomado

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PROFORDEMS apenas rebasa el 80 %, lo cual nos indica, que se está logrando un avance en la implementación de el
nuevo modelo educativo.

3.- Directivos y Planta docente.

Este Plantel cuenta con un director y 2 docentes: El director cuenta con una Licenciatura en Ciencias de la Educación; 1
Docente cuenta con una Licenciatura en Comunicación y el otro Docente con una Licenciatura en Administración; La
planta docente de este plantel está integrada solo por 3 maestros; sin embargo, el 100% cuenta con el perfil profesional
adecuado a las asignaturas que imparten, además fungen como asesores de grupo y participan en los diversos eventos
académicos, cívicos y culturales que se desarrollan en el plantel.

Cabe señalar que los maestros no cuentan con espacios, y plantel propio, una sala de maestros ni cubículos académicos,
especial para docentes, actualmente se encuentra en operación un programa de reordenamiento docente que contempla
la creación de maestros de tiempo completo; tres cuartos de tiempo y de medio tiempo, lo cual vendrá a darle una mejor
organización al trabajo docente.

4.- Servicios Escolares.

Con respecto a este rubro se puede decir que se cuenta con reglamentos y normas bien definidas para el ingreso y
egreso de alumno, así como para su certificación; se tienen tablas de perfiles y un marco jurídico que contempla la
organización y el desarrollo de la actividad de este importante departamento; entre los 3 docentes se llevan a cabo las
funciones de control escolar ya que debido a ser un nuevo subsistema todavía no son independientes estas funciones o
departamentos; mas sin embargo se proporciona información del desempeño académico del alumno y proporciona datos
estadísticos de los indicadores académicos para evaluar el desempeño académico general del plantel, por lo que se
puede decir que en este aspecto el plantel se encuentra en un buen nivel, pues lo podríamos calificar al día de hoy con
un 95 % de eficiencia.

5.- Instalaciones y equipamiento.

El plantel cuenta con 5 aulas, 1 aula en uso pero deteriorada, 1 aula enremodelación,1 centro de cómputo, 1 oficina de
dirección (solo para uso de Telesecundaria), , una cooperativa escolar (solo para uso de Telesecundaria), un WC para
alumnas con 3 tazas y 1 lavabo, un WC para alumnos 3 tazas, WC para maestros con 3 tazas, se carece de espacios

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para el docente y sala de tutorías como lo marcan las condiciones y necesidades de infraestructura de la RIEMS,
además no se cuenta con espacio de prefectura ni bodega de resguardos.

Es imperioso y necesario a darle mantenimiento a las instalaciones, espacios y equipamiento, para ello es importante
poner énfasis en el suministro de materiales para desarrollar actividades, siempre en condiciones de higiene y seguridad
para todas las personas que estudian y laboran en el plantel. Es decir hasta donde sea posible hacer infraestructura
como son los sanitarios suficientes por medio del apoyo del Gobierno Federal, asimismo sala para los docentes y el
servicio de internet inalámbrico.

La meta programada para el ciclo 2017-2018 es terminar de habilitar un aula que estaba fuera de servicio para uso
exclusivo del Tbc, ya que la matrícula de estudiantes se extiende a 3 grupos y nos exige un espacio donde podamos
resguardar todo el material que pertenece al Telebachillerato.

Respecto a equipamiento, actualmente nuestro plantel educativo no cuenta con los recursos para la adquisición de
cañones, pantalla para proyectores, impresoras y computadoras. Respecto a los docentes con computadoras solo la
personal que tiene cada quien y sin embargo no se limitan para darles uso didáctico en conjunto con los alumnos. El
plantel no cuenta con los recursos didácticos. La bibliografía aproximada en la biblioteca es de 60 libros. En cuanto a
programas preventivos y correctivos, estos son establecidos por la Coordinación de la Unidad de Telebachillerato.

6.-Programas de mejora y desarrollo

Desde principios del ciclo escolar 2016-2017 se estableció una limpieza periódica del plantel con la finalidad de brindar
un servicio de mantenimiento permanente a las áreas debido que no se cuenta con personal de intendencia, apoyado con
los padres de familia, estudiantes y personal del plantel para resolver las necesidades de mejora, estableciendo un mes
para telebachillerato y uno para Telesecundaria.

El análisis de este importante aspecto nos lleva a darnos cuenta de la debilidad que tenemos en este rubro que
contribuye a mejorar las condiciones de seguridad en momentos de riesgo por inundaciones, sismos, incendios y otros
riesgos naturales, ya que ni la planta docente, ni el personal de apoyo tiene la capacitación mínima, para lo que se debe
hacer en caso de cualquier contingencia; no disponemos de equipo de primeros auxilios para este tipo de sucesos. Es de
vital importancia solicitar el apoyo de las instituciones de protección civil para la capacitación constante y equipamiento
con respecto a extinguidores y demás material que se requiera para este rubro.

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


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PRIORIZACIÓN DE CATEGORIAS

ORDEN DE ATENCIÓN CATEGORIAS

1 Indicadores académicos

2 Concreción de la RIEMS en el plantel

3 Directivos y planta docente

4 Servicios escolares

5 Instalaciones y equipamiento

6 Programas de mejoras y desarrollo

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
PROGRAMA DE MEJORA

Categoría: Indicadores académicos

Meta: Disminuir en3% el abandono escolar de los alumnos

LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE


CUMPLIMIENTO
Implementar estrategias para Acta de academia Junio
evitar reprobaciones
Realizar reuniones de
academia y con tutores Realizar sondeos por medio Reportes de los tutores Permanentemente
de tutoreos, para apoyar a
los alumnos en riesgo de
reprobar

Apoyar a los alumnos con Calendario de evaluaciones Febrero


una evaluación formativa que incluya las diferentes
formas de evaluar los
contenidos

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
PROGRAMA DE MEJORA

Categoría: Concreción de la RIEMS

Meta: Concretar la aplicación de competencias al alumno por conducto del docente

LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE


CUMPLIMIENTO
Aplicar las competencias Reporte del titular del Permanentemente
genéricas, disciplinares y Departamento, sobre la
profesionales a los alumnos supervisión de la aplicación
por los docentes

Realizar reuniones con el


Departamento de desarrollo Motivar a los docentes a Reportes de supervisión del Cuando se publique
y competencias aplicar sus cátedras titular del Departamento convocatoria al respecto
apegadas a las
competencias del docente y
del estudiante

Apoyar a los docentes con Documento emitido por la Al término de los cursos.
diplomas de reconocimiento Dirección
y notas laudatorias

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
PROGRAMA DE MEJORA

Categoría: Competencias directivas y docentes

Meta: Dar seguimiento a las indicaciones de la SEMS y del TBC a los cursos de actualización y profesionalización
directiva y docente

LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE


CUMPLIMIENTO
Lanzar convocatoria para Circular emitida por En los periodos que la SEMS
cursar diplomados de departamento de formación lance periodos de cursos
profordems y certidems docente

Realizar reuniones con las Apoyar con tiempo de su Oficio de comisión En tiempos determinados
Subdirecciones del Área carga académica para que por la SEMS
académica puedan los docentes cursar
los diplomados

Apoyar a los docentes con Solicitud de requisiciones En el momento que lo


material que requieran para requieran.
el efecto

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
PROGRAMA DE MEJORA

Categoría: Servicios escolares


Meta: Dar seguimiento a los indicadores del RIEMS

LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE


CUMPLIMIENTO
Revisar con responsable del Acta de reporte de En los periodos de entrega
departamento alumnos con calificaciones del docente de calificaciones de los
bajas calificaciones docentes

Realizar reuniones con el Realizar sondeos por medio Reportes de los tutores Permanentemente
Departamento de servicios de los tutores, para detectar
escolares a los alumnos en riesgo de
reprobar

Apoyar a los alumnos con Acta de reporte de En el mes de Junio y Julio


periodos reprobados, para calificaciones del docente
darles seguimiento y apoyo
con los docentes
correspondientes

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
PROGRAMA DE MEJORA

Categoría: Instalaciones y equipamiento

Meta: Adquirir equipo de tecnología y comunicación, así como materiales para las diferentes instalaciones del plantel que
lo requieran

LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE


CUMPLIMIENTO
Hacer el diagnostico de las Reporte de requisiciones de Mayo
necesidades del plantel todas las áreas del plantel
Realizar reuniones con la
Subdirección administrativa y
el Departamento de recursos Realizar revisiones de los Contrato de mantenimiento y Cada dos meses
materiales y de servicios equipos de información para aprovisionamiento con
detectar problemas proveedor externo

Realizar revisiones de las Check list Permanentemente


instalaciones para detectar
problemas

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
PROGRAMA DE MEJORA

Categoría: Instalaciones y equipamiento

Meta: Repara instalaciones que tengan deterioro, para que sean funcionales

LÍNEAS DE ACCIÓN ACTIVIDADES EVIDENCIA FECHA DE


CUMPLIMIENTO
Hacer supervisiones para Check list Permanentemente
detectar deterioros en el
plantel

Hacer el diagnostico de las Reporte de requisiciones de En tiempos determinados


Realizar reuniones con la necesidades del plantel todas las áreas del plantel por la dirección
Subdirección administrativa y
el Departamento de recursos
materiales y de servicios Solicitar al gobierno federal Solicitud correspondiente Cuando den la apertura de
la construcción de sanitarios subir solicitudes en el
y de oficinas para servicio programa de infraestructura
social, orientación educativa, de la SEMS.
para el sistema nacional de
Telebachillerato.

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
ORGANIZACIÓN

Categoría: Indicadores académicos

Meta: Disminuir en 3% el abandono escolar de los alumnos

ACTIVIDADES RESPONSABLE Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abri May Jun Jul
Implementar estrategias Coordinación en X X X X X X
para evitar reprobaciones común con los
docentes
Realizar sondeos por medio Tutores X X X X X
de tutoreos, para apoyar a
los alumnos en riesgo de
reprobar
Apoyar a los alumnos con Docentes X
una evaluación formativa

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
ORGANIZACIÓN

Categoría: Servicios escolares

Meta: Dar seguimiento a los indicadores del RIEMS

ACTIVIDADES RESPONSABLE Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abri May Jun Jul
Revisar con el responsable del LCE. Abelardo X X X
departamento alumnos con Alejandro
bajas calificaciones Gerónimo
Realizar sondeos por medio LCE. Abelardo X X X X X
de los tutores, para detectar Alejandro
alumnos en riesgo de reprobar Gerónimo,
L.C.C. Rolando De
la Cruz Pérez
L.A. Felipe
Ramírez Pereyra
Apoyar a los alumnos con Docentes
periodos reprobados, para
darles seguimientos y apoyo
con los docentes
correspondientes

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
ORGANIZACIÓN

Categoría: Concreción de la RIEMS

Meta: Concretar la aplicación de competencias al alumno por conducto del docente

ACTIVIDADES RESPONSABLE Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abri May Jun Jul
Aplicar las competencias Coordinación y X X X X X
genéricas, disciplinares y docentes
profesionales a los alumnos
Motivar a los docentes a aplicar Coordinador del X X
sus cátedras apegadas a las Plantel
competencias del docente y del
estudiante
Apoyar a los docentes con Coordinador del X X
diplomas de reconocimiento y plantel
notas laudatorias

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
ORGANIZACIÓN

Categoría: Competencias directivas y docentes

Meta: Dar seguimiento a las indicaciones de la SEMS y del TBC a los cursos de actualización y profesionalización
directiva y docente

ACTIVIDADES RESPONSABLE Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abri May Jun Jul
Lanzar convocatoria para Coordinación de la
cursar diplomados de unidad de Cuando la SEMS publique la convocatoria
profordems y certidems Telebachillerato
Apoyar con tiempo de su Coordinador del X X
carga académica para que plantel
puedan los docentes cursar
los diplomados
Apoyar a los docentes con Coordinador del X
material que requieran para plantel
el efecto.

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
ORGANIZACIÓN

Categoría: Instalaciones y equipamiento

Meta: Adquirir equipo de tecnología y comunicación, así como materiales para las diferentes instalaciones del plantel que
lo requieran

ACTIVIDADES RESPONSABLE Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abri May Jun Jul
Hacer el diagnóstico de las Coordinación del X X
necesidades del plantel plantel
Realizar revisiones de los Técnico Externo X X X
equipos de información para
detectar problemas
Realizar revisiones de las Docentes X X X X X
instalaciones para detectar
problemas

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com
ORGANIZACIÓN

Categoría: Instalaciones y equipamiento

Meta: Repara instalaciones que tengan deterioro, para que sean funcionales

ACTIVIDADES RESPONSABLE Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abri May Jun Jul
Hacer supervisiones para Coordinador del X X X X X
detectar deterioros en el plantel
plantel
Hacer el diagnostico de las Docentes X X
necesidades del plantel
Solicitar al gobierno federal Área de
la construcción de sanitarios infraestructura de Cuando den la apertura para subir solicitudes en el programa de
y de oficinas para servicio la SEMS infraestructura de la SEMS
social, Orientación Educativa
para el sistema nacional de
Telebachillerato

Ej. Pico de Oro 1ra. Sección Huimanguillo,


Tabasco Correo: tbc22_picodeoro@hotmail.com