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¿Que entiendo por hermética del derecho?

Yo entiendo que este término se refiere a que toda controversia debe ser solucionada aun
en el caso en que no exista ley aplicable, ya que las leyes no siempre son suficientes para
resolver la variedad de problemas que puedan presentarse en la vida jurídica.

.  Sistemático (descubrir el lazo íntimo que une a las instituciones y reglas del derecho en su conjunto).  Lógico (descomposición del pensamiento del legislador)  Histórico (descubrir el estado del derecho que regulaba esa materia en la época en que se originó la ley). Métodos de interpretación:  Gramatical: La interpretación debe ser literal. Se consideraba que el derecho había quedado totalmente plasmado en los códigos de napoleón y se empezó a rendir culto a la ley. Se critica a esta escuela el propugnar por el empleo de métodos interpretativos que impiden la evolución del derecho. entendido tal pensamiento como el del legislador histórico. Para Savigny interpretar la ley es reconstruir el pensamiento contenido en ella. que esta escuela identifica con la interpretación del legislador en el momento en que aquella se redactó. Con el uso de los dos métodos anteriores se perseguía llegar a encontrar lo que quiso decir el legislador al crear la norma. La importancia de esta escuela radica en haber dotado a los sistemas jurídicos de seguridad y estabilidad al exigir la aplicación estricta y literal de la ley. en la forma en que fue redactada por un legislador considerado infalible y omnipotente. para esta escuela el problema de la interpretación quedó limitado al estudio y análisis de la legislación. con esto quiso dar a entender el apego literal y estricto a ella. Elementos en la interpretación de la ley:  Gramatical (lenguaje de la ley). ESCUELA DE LA EXÉGESIS Surge en el siglo XIX en Francia. como resultado del culto a la legislación napoleónica. pues no puede presumirse que el legislador se haya apartado de las reglas del lenguaje. eliminándose cualquier interpretación de las demás fuentes del derecho.  Lógico: Este método se utiliza para buscar el espíritu de la ley. ESCUELA HISTÓRICA DE SAVIGNY La ley es expresión del derecho popular y que el legislador debe ser el verdadero representante del espíritu nacional. con un criterio superior al de los jueces encargados de su aplicación.

ESCUELA DEL DERECHO LIBRE. las especiales circunstancias del caso concreto. al que denomina Logos de lo razonable. basado en la equidad.La innovación consiste en que el intérprete deberá comparar el derecho anterior con el que se trata de interpretar.  Certeza de que el juez debe realizar una labor personal y creadora. Es decir que la tarea que debe realizar el intérprete consiste en reconstruir el pensamiento contenido en la ley. Sus seguidores lo que tienen en común es el haber reaccionado violentamente contra la sumisión incondicional del juez a la ley. Características: según Hans Reichel  Repudio a la doctrina que rinde culto al texto de la ley. de forma que al juzgar ya no deberá guiarse totalmente por las normas positivas. . El eminente tratadista Luis Recaséns Siches también propulsor de la escuela del derecho libre. sino que tomará en cuenta. Esta escuela autoriza al juez para criticar las normas elaboradas por el legislador. opina que es necesario desechar la pluralidad de métodos de interpretación y manifiesta que debe existir un único método. además. Florece en Alemania en las primeras décadas del siglo XX.  Afirmación de que la función judicial debe aproximarse cada vez más a la labor del legislador Las ideas de esta escuela fueron difundidas por varios tratadistas en Estados unidos con el nombre de Jurisprudencia sociológica.