GRUPO ESCOLAR

Niños y niñas de 5 a 11 años de edad (grupo etario de edad escolar, independientemente

si están o no escolarizados) Contribuye al pleno desarrollo de las potencialidades:
• Físicas
• Intelectuales
• Sociales
• Espirituales.
Características:

 Comportamiento: Los niños en edad escolar son notablemente más

independientes y más responsables.
 Desarrollo Del Lenguaje: Posee ya un amplio vocabulario y es capaz de construir
correctamente frases y oraciones complejas.
 Desarrollo Moral: Desarrolla sentimientos sociales y cualidades morales.
Observa los patrones de otros, ya sea para evitar el castigo o para obtener
recompensas.
 Desarrollo Físico: Durante la edad escolar, la velocidad de crecimiento llega a su
punto más lento antes de comenzar con el estirón puberal. Talla: 1.15 cms a los
6 años y 1.50 cms a los 13 años. (El crecimiento varía Individualmente.) El
crecimiento de niños y niñas es paralelo hasta la edad promedio de 9 años. Entre
dicha edad y los 11 años, las niñas experimentan un crecimiento rápido, ellas son
más pesadas que los niños de la misma edad.
 Peso: 20 kg a los 6 años y 45 kg a los 13 años. (Las proporciones de un niño a los
12 años, son muy próximas a las que se observan en el adulto).
 La pérdida de la dentadura temporales uno de los signos característicos.
 Desarrollo Sexual: Estudios muestran como el niño en edad escolar conoce ya el
carácter erótico y sexual de sustocamientos (conducta claramente
masturbadora).
Principales Problemas De Salud En Edad Escolar:
• Problemas visuales
• Caries
• El sobrepeso y la obesidad
• Trastornos de aprendizaje
• Desviaciones de la columna.
• Enfermedades infectocontagiosas:
1. Sarampión: Paramixovirus
 2. Varicela: virus Varicela-Zoster
3. Rubeola: Togavirus
4. Eritema infeccioso: Parvovirus
5. Parotiditis: Paramyxovirus
6. Influenza: Viral
Salud Mental:
• Trastornos de hiperactividad.
• Depresión
• Ansiedad
• Trastornos de Conducta.
Medidas preventivas en la salud del grupo escolar
Medidas de prevención se enfocan en Consejos sobre alimentación, higiene, sueño,
desarrollo emocional estable tanto a padres como infantes. Educación grupal para
promover hábitos de vida saludable y prevención de prácticas de riesgo, y charlas
encaminadas a promover valores de estima hacia la infancia, la mujer, la paternidad y la
competencia en el cuidado de los hijos/as. Recoger información sobre el entorno
familiar e identificar factores de riesgo social.
Control de salud escolar El control de salud escolar debe ser integrado: control de
crecimiento y desarrollo, odontológico, salud mental y detección de riesgos biológicos,
familiares, escolares, sociales y ecológicos. El control debe ser periódico, anual y desde
el primer año de educación básica.
Actividades en la atención:
La atención individualizada exige el manejo de la historia clínica completa con la
información obtenida de los padres de familia, profesores, representantes y/o del
propio escolar.
Anamnesis:
• Datos de identificación.
• Consulta principal.
• Antecedentes personales.
• Antecedentes familiares
Examen físico:
• Evaluación del estado nutricional:
Para evaluar el crecimiento y determinar el estado nutricional de los niños y niñas de 5
a 9 años de edad, se debe utilizar los Patrones de Crecimiento de escolares y
adolescentes de la OMS.
Los indicadores son:
1. Talla para la edad
2. Peso para la edad
3. IMC para la edad.

 Evaluación del desarrollo sicomotor y emocional:

5-6 años:
• Actividades que se deben observar:
Puede atrapar una pelota
Salta bien
Copia una cruz (+) ya dibujada
Dice su edad
Tiene el concepto del número 10 (cuenta 10 baja lenguas, por ejemplo).
• Actividades referidas por los progenitores:
Hace tareas domésticas sencillas (sacar la basura, secar los trastos, etc.)
Va solo a la escuela o aborda solo el autobús escolar
Tiene buena capacidad motora pero poca conciencia de los peligros
6-7 años
Actividades que se deben observar:
• Copia un triángulo
• Define las palabras por su uso. (“¿Qué es una naranja?” “Para comer”)
• Sabe si es de mañana o tarde
• Dibuja una figura humana con 12 detalles
• Lee varios monosílabos escritos con letra de molde (MI, PERRO, VE, NIÑO)
• Usa lápiz para escribir su nombre
7 a 8 años de edad
Actividades que se deben observar:
• Cuenta de dos en dos y de cinco en cinco
• Se anuda los cordones de los zapatos
• Copia un rombo
• Sabe que día de la semana es (ignora la fecha y el año)
8 a 9 años de edad
Actividades que se deben observar:
• Define palabras sin referirse solo a su uso. (“¿Qué es una naranja?” Una fruta”)
• Da una respuesta apropiada a una de las siguientes preguntas: “¿Qué debes
hacer, si … -has roto algo que le pertenece a otra persona?” -un compañero de
juegos te pega sin querer?”
9 años a menores de 10 años de edad
Actividades que se deben observar:
• Sabe el día, el mes y el año
• Nombra los meses en orden (15 segundos, un error)
• Forma una oración en la que participen 3

 Examen visual:
Durante la edad escolar, los exámenes oftalmológicos deberán realizarse cada año,
porque en esta época se inician e incrementan todos los defectos de refracción,
especialmente miopías y otras alteraciones orgánicas que deberán ser tratadas y
corregidas.

 Examen auditivo:
Para investigar problemas del oído y de la audición en este grupo, debemos realizar
un examen minucioso del oído para establecer las causas y el probable tratamiento.
• Interrogatorio: Signos y síntomas:
1. Dolor (otalgia-otodinia)
2. Secreciones
3. Zumbidos o acufenos
4. Vértigo
5. Traumatismos.
• Examen físico: Inspección, palpación:
 1. Malformaciones.
2. Obstrucciones: Cuerpos extraños. Tumoraciones. Tapón de cera.
3. Lesiones.
4. Secreciones.
5. Alteraciones de la articulación témporo-maxilar
Atención de Salud Bucal
Obligatorio para todos los escolares. Ello permitirá educar, prevenir, diagnosticar y
tratar precozmente los problemas de los tejidos blandos y duros de la boca. A los
escolares de 6 a 9 años de edad, el odontólogo realizará el examen clínico, diagnóstico
y plan de tratamiento respectivo y registrará en el formulario correspondiente. Será
obligatoria la aplicación de sellantes, sean de autopolimerización o fotopolimerización
en los molares definitivos sanos (referirse a Norma de Salud Bucal).
Prevención de accidentes en la infancia
La mayoría de los accidentes infantiles son previsibles y por tanto susceptibles de
prevención sin limitar la actividad normal del niño. En la edad escolar el sentido de
competición y la pasión por el juego hace que sean predominantes las caídas en
bicicleta, accidentes de tráfico y traumatismos de todo tipo.
Inmunizaciones
En todos los casos de los niños en edad escolar en que no se haya completado el
esquema de vacunaciones de los niños/as menores de 5 años, debe completárselo
sustituyendo la dosis de DPT por dos dosis de DT. Revisar que los niños/as tengan
completo el esquema de vacunación para menores de 5 años.
Respecto al esquema de vacunación del MSP, veremos que los niños durante la etapa
escolar deben recibir vacunación para la 5ta dosis de DT (5 años) y para HPV (9 años).