CÓDIGO: GDO P05 F01

PLAN MICROCURRICULAR
GESTIÓN DE DOCENCIA VERSIÓN: 2
VIGENCIA: 19/07/2016

FACULTAD: INGENIERIAS
PROGRAMA: Técnico Profesional en Mantenimiento Electromecánico
UNIDAD ACADÉMICA: IV S

1. DENOMINACIÓN

NOMBRE DEL CURSO: _MECANISMOS

OBLIGATORIO X ELECTIVO SEMESTRE II- 2017

ÁREA O COMPONENTE DE FORMACIÓN

2. JUSTIFICACIÓN
BÁSICA INVESTIGATIVA DISCIPLINAR X
Dentro del proceso de formación en el área del técnico, se requiere de los conocimientos necesarios que permitan
analizar los diferentes tipos
ESPECÍFICA de mecanismos utilizados en la construcción
SOCIOHUMANÍSTICA de maquinaria y equipo.
COMPLEMENTARIA

3. FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
La Mecánica, siendo una de las ramas de la Física, se ocupa de las relaciones que existen entre las masas,
MODALIDAD
movimientos y fuerzas. Está a su vez se divide en cinemática, estática y cinética; donde la primera estudia el
PRESENCIAL VIRTUAL
X cuenta qué lo produce, A DISTANCIA
movimiento sin tener en la segunda estudia las fuerzas en forma independiente del movimiento y
la tercera, las fuerzas relacionadas con el movimiento Como la Estática y la Cinética estudian la acción de las fuerzas
sobre los cuerpos, la relación entre estas dos ciencias es lo que se acostumbra llamar Dinámica.
TIPO
Como complemento
TEÓRICO
X de formación, el estudio de los mecanismos,
PRÁCTICO TEÓRICO-gráficamente,
PRÁCTICO permite al estudiante la comprensión
del funcionamiento de las máquinas, permitiéndole intervenir con propiedad en el mantenimiento de los equipos con
características específicas, de tal forma que sus conocimientos son complementados debidamente en función de la
formación integral que debe poseer el individuo.
CRÉDITOS ACADÉMICOS
No. CRÉDITOS
3
4. OBJETIVOS
64 80
HORAS TRABAJO DIRECTO HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE
4.1. GENERAL
HORAS TRABAJO TOTALES
144
Analizar el movimiento de los componentes mecánicos de las máquinas.
4.2.ESPECIFICOS
 Analizar gráficamente la posición de los mecanismos.
PRERREQUISITOS
 Determinación gráfica de laOvelocidad
CONOCIMIENTOS PREVIOS
 Determinación gráfica de la aceleración
El estudiante
 Analizar deberá
funcionalmente tener conceptos
los elementos en mecánicos.
y sistemas conversión de unidades, manejo de teoremas matemáticos,
aplicación
 Diseñar y despeje
mecanismos derealización
para la fórmulas,deconocimiento sobre mecánica.
funciones específicas.
Construir mecanismos funcionales, para propósitos específicos.

5. COMPETENCIAS
- Aplicar los conocimientos teóricos, prácticos en el desarrollo de diseños y elementos, objetos y
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herramientas mecánicas.
- Responsabilidad social, compromiso ético, ciudadano y profesional que el estudiante debe adquirir
con su entorno de vida y ambiente laboral; demostrando excelencia y calidad en su profesión.
- Compromiso que debe adquirir el estudiante para trabajar en grupo e intercambiar conocimientos que
sean en beneficio del equipo con el cual trabaja.
- Habilidad para trabajar en temas relacionados con cálculos de elementos de máquinas industriales, y
explicación de su funcionamiento.
- Mantener un entendimiento interpersonal con sus compañeros y en especial con sus profesores,
basado en el respeto y la mutua comprensión.
- Pensamiento crítico que debe poseer el estudiante para corregir o mejorar aquellas ideas que pueden
ser innovadoras en el futuro.
- Demostrar por medio de eventos como el encuentro tecnológico la capacidad creativa y recursiva que
el estudiante posee.
- Razonamiento, interpretación y análisis que el estudiante debe de aplicar para demostrar sus
actitudes como persona en el saber y el hacer.
- Analizar de forma crítica y reflexiva desde diferentes puntos de vista, la problemática de las
interacciones sociales, culturales y físicas.
- Analizar un argumento y justificar una posición de acuerdo o desacuerdo frente a dicho argumento.
- Aplicar el conocimiento en soluciones innovadoras que posibiliten cambios y transformaciones.
- Plantear y proponer planes de acción encaminados a obtener un resultado establecido.
- Lograr expresión y control de la emotividad.
- Identificar fortalezas y limitaciones de las actitudes y motivaciones de las personas en su
desenvolvimiento.

6. PREGUNTA ORIENTADORA
¿QUE REQUERIMIENTOS DEBEMOS TENER EN CUENTA A LA HORA DE DISEÑAR O EVALUAR
UN MECANISMO?

7. CONTENIDOS

EJES CONCEPTUALES TEMÁTICAS

Socialización del Pacto de aula.

Presentación del Programa, Objetivos, Forma Evaluativa Generalidades
UNIDAD I de mecanismos.
Mecanismos, Máquinas, Movimientos, Cadenas Cinemáticas.
Simbología mecánica
Interpretación de planos de despiece de Mecanismos.
Análisis Cinemático y Dinámico de Mecanismos.

UNIDAD II
Clasificación de los mecanismos.
I MECANISMOS MODIFICADORES DE LA FUERZA DE ENTRADA.
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Maquina simple, características.

Mecanismo plano inclinado.
Mecanismo palanca (grados)
Mecanismo Manivela-torno
Mecanismo polea simple.
Mecanismo polipasto.
Mecanismo tuerca -husillo
Mecanismos de Biela y Manivela.

II MECANISMOS MODIFICADORES DE VELOCIDAD.

Sistemas de transmisión de velocidad y Potencia.
UNIDAD III Sistema de transmisión polea-correa.
Sistema de transmisión rueda dentada –cadena.
Sistema de transmisión por engranajes.
Sistema de transmisión sinfín-corona.
Variadores de velocidad, engranajes satelitales.
Generalidades de los Engranajes.
Tipos de engranajes, rectos, helicoidales.

III MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN DEL MOVIMIENTO.

Tipos de movimiento en mecanismos, circular, rectilíneo,
Alternativo, oscilante.
UNIDAD IV Mecanismo piñón-cremallera.
Mecanismo tornillo-husillo.
Mecanismo leva-seguidor.
Mecanismo cigüeñal.
Mecanismo cruz de Malta.
Mecanismo biela-manivela.

8. DESARROLLO DEL ESPACIO ACADÉMICO

No. HORAS
TRABAJO DIRECTO EVALUACIÓN TRABAJO INDEPENDIENTE
PRESENCIAL
SEMANA (No. horas de clase
TEMÁTICAS Y ACTIVIDADES (Evaluaciones a desarrollar en esa (Trabajo que se le deja al estudiante
(Tema y actividades a desarrollar para sesión de clase, para evaluar las para reforzar las competencias
programadas
lograr su apropiación) competencias adquiridas) adquiridas)
semanalmente)
Socialización del Pacto de
aula.
Presentación del Programa,
1 4 Objetivos, Forma Evaluativa Desarrollo de cuestionario Lecturas Individuales
Generalidades de
mecanismos.

Simbología mecánica,
Plano de despiece
Tabla de mecanismos. Selección de plano de
Taller, tabla de mecanismos
diseño de mecanismos una máquina, trabajo
2 4 análisis cinemático y
dinámico
Mecanismos planos, Desarrollo de cuestionario Planos mecánicos de
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esféricos y giratorios.
Grados de libertad
Coordenadas
Rotación, precesión,
sistemas de transmisión
nutación.
3 4 Eslabones, par cinemático
(junta) y cadenas
cinemáticas.
Mecanismos de articulados
Desarrollo de cuestionario Lecturas Individuales
4 4 de cuatro barras
5 4 PRIMER PARCIAL 8 sept
Clasificación de los
mecanismos.
6 4 I MECANISMOS
MODIFICADORES DE LA
FUERZA DE ENTRADA.
Desarrollo de cuestionario Lecturas Individuales
Maquina simple,
características.
Mecanismo plano inclinado.
Mecanismo palanca (grados)
Mecanismo dentada-cadena
Mecanismo Manivela-torno
Mecanismo polea simple.
Mecanismo polipasto.
7 4 Mecanismo tuerca -husillo Desarrollo de cuestionario Lecturas Individuales
Mecanismos de Biela y
Manivela.

II MECANISMOS
MODIFICADORES DE
VELOCIDAD.
Sistemas de transmisión de
8 4 velocidad y Potencia.
Desarrollo de cuestionario Lecturas Individuales
Sistema de transmisión
polea-correa.
Sistema de transmisión rueda
dentada –cadena.

Generalidades de los
Engranajes.
Tipos de engranajes, rectos,
helicoidales.
Sistema de transmisión por
9 4 engranajes. Desarrollo de cuestionario Lecturas Individuales
Sistema de transmisión
sinfín-corona.
Variadores de velocidad,
engranajes satelitales.

III MECANISMOS DE Desarrollo de cuestionario Lecturas Individuales

TRANSFORMACIÓN
DEL MOVIMIENTO.
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10 4 Tipos de movimiento en
mecanismos, circular,
rectilíneo,
Alternativo, oscilante.

11 4 2º PARCIAL 20 oct Desarrollo de cuestionario Lecturas Individuales

Mecanismo piñón-cremallera.
12 4 Mecanismo tornillo-husillo. Desarrollo de cuestionario Lecturas Individuales

Mecanismo leva-seguidor.
13 4 Mecanismo cigüeñal. Desarrollo de cuestionario Lecturas Individuales

14 4 SEMANA TECNOLÓGICA Desarrollo de cuestionario Lecturas Individuales

4 Mecanismo cruz de Malta.
15 Mecanismo biela-manivela.

16 4 3º PARCIAL 24 nov Desarrollo de cuestionario Lecturas Individuales

17 4 Revisiones, aclaraciones Desarrollo de cuestionario Lecturas Individuales

9. METODOLOGÍA:
La materia se desarrolla en un aspecto teórico, el docente expone los diferentes temas se desarrollan
talleres en donde se plantean y solucionan las inquietudes por parte de los estudiantes, con el fin de aclarar
conceptos, evaluar y generar diseños mecánicos en base de los conceptos adquiridos en clase,
investigaciones y desarrollando ejercicios matemáticos con énfasis a los diferentes componentes
mecánicos que se encuentran en la maquinaria industrial hoy en día

10.RECURSOS:
Para el desarrollo de la materia, se utilizaran herramientas que hacen más cómoda las presentaciones de
los temas y para ello se requieren video beam, sala de audiovisuales, talleres, equipos de cómputo,
documentales relacionados con los temas y guías.

11. EVALUACIÓN:
11.1 Criterios:
Lograr que el estudiante exteriorice los contenidos fundamentales del programa y éste realice una
autoevaluación de su aprovechamiento y falencias durante el desarrollo de la asignatura.
11.1.1 Asistencia:
Se llevará un control de asistencia a clases y de acuerdo a ésta se evaluará dicha asistencia tal como lo
exige el reglamento estudiantil.
11.1.2 Participación:
Es importante que el estudiante de a conocer sus inquietudes para que el docente lo guie y despeje
cualquier duda.
11.1.3 Apropiación del conocimiento:
El estudiante debe concientizarse del compromiso asumido y prestar todo el interés para adquirir mayor
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conocimiento.
11.1.4 Elaboración de prácticas y proyecto:
Profundizar más acerca sobre el nuevo orden mundial y qué expectativas se deparan para el futuro.
.

PROCEDIMIENTO (actividades)
Proyectos, ejercicios de aplicación, resúmenes, trabajos escritos, evaluación escrita, presentación de
avances, seminario-taller, presentación de proyecto en el encuentro tecnológico.
Se realizaran tres reportes de notas, que a su vez, incluyen varias evaluaciones que corresponden a un
porcentaje de 30, 30 y 40 %.

INSTRUMENTOS
Pruebas escrita tipo SABER PRO, lecturas, guías de trabajo, sustentación práctica, bibliografía.

12. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

 Robert L. Mott. DISEÑO DE ELEMENTOS DE MAQUINAS, Pearson
 HAM. Mecánica de Máquinas, Mc GrawHill
 SHIGLEY, J. & Mischke, C. Diseño en ingeniería mecánica, 6ª ed. México, McGraw Hill, 2002

TEXTOS GUÍA
Teoría de máquinas y mecanismos. Joseph Edward Shigley y John Joseph Uicker JR. Editorial McGraw-
Hill.

TEXTOS COMPLEMENTARIOS
ABIE, Hamilton H. REINHOLTZ, Charles F. MECANISMOS Y DINÁMICA DE MÁQUINAS. Editorial Limusa,
S.A. de C.V. 2001 México

REVISTAS
www.icesi.edu.co/.../publicaciones-revistas-cientificas-mecanismos-asignacion-recurso

ENLACES DE CONSULTA EN INTERNET

 http://www.elprisma.com/buscar/resultados_carrera.asp?search=mecanismos&categoria=605
 http://www.emc.uji.es/d/IngMecDoc/Mecanismos/index.html
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/
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DOCENTE (S)

CIRO ALBERTO HERNANDEZ VACA

FECHA 18 de julio 2017