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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL

CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERIAS

ESCUELA PROFESIONAL DE: INGENIERÍA MECÁNICA

ASIGNATURA: ENERGIAS RENOVABLES.

TEMA: INFORME SOBRE LA VISITA TECNICA AL


MODULO DE INGENIERIA ELCETRONICA.

DOCENTE DE TEORIA : TRIVEÑO RAMOS, Paola Ly.

ALUMNO CODIGO
SONCCO LABRA, Wenner Alex 100475

CUSCO 2016-2
CONTENIDO

1. CONTEXTO
2. DESCRIPCION
3. FIGURAS DE LOS PANELES SOLARES
4. MATERIALES DEL MODULO
5. PRINCIPIO DE OPERACIÓN
6. CONCLUSION Y OBSERVACIONES.
CONTEXTO

En el contexto de experiencia educativa de energías renovables de la Escuela Profesional de


Ingeniería Mecánica de la Facultad de Ingeniería Eléctrica, Electrónica, Informática y Sistemas y
Mecánica, se utilizado el observatorio de energías renovables de la escuela profesional de
ingeniería electrónica como ejemplo de material didáctico.

En el año 2016 se inició con este proyecto para el monitoreo de la radiación y la velocidad de los
vientos la cual es beneficioso para los módulos que se utilizan en dicho observatorio.

DESCRIPCIÓN

El observatorio de energías renovables de la escuela profesional de ingeniería electrónica es un


proyecto conformado 2 módulos de captación de energía solar y energía eólica, 1 tablero eléctrico
el cual hace la conversión de dichas energías en energía eléctrica, dichos módulos se encuentran
en la parte superior del edificio de la escuela profesional de ingeniería electrónica colocadas con
una inclinación perpendicular al sol.
FIGURAS DE LOS PANELES FOTOVOLTAICOS Y GENERADOR EOLICO

Figura 1
Figura 2.
MATERIALES DEL MODULO.

1. Paneles fotovoltaicos
 04 un. Panel policristalino de 150w.
 04 und. Panel monocristalino de 150w.
 04 und. Panel policristalino de 250w.
 04 und. Panel monocristalino de 250w.
2. El aerogenerador instalado en la cumbrera del pabellón y sus características son:
 Potencia a 9.6 (m/s) 300 a 500W
 Tensión de trabajo 24V
 3 Hélices, Cuerpo de Carbono
 Diámetro del rotor 1.2 a 1.5m
 Vel Mínima (2m/s)

3. Se comparará los beneficios de tecnologías de control, PWM o MPPT.


 1X Regulador Steca PR 10 A (uso común)
 1X Regulador Steca PR 30 A(uso común)
 1X Regulador de carga solar de 35 A (conexión rs232)
 1X Regulador MPPT, 45 A. (tecnología MPPT)
 1X Regulador Controlador pwm 12/24Vdc 30A PWM

En este módulo consta de 3 unidades de funcionamiento, colocadas en el techo del edificio y


debajo de él.

1. Unidad de paneles solares


2. Unidad del generador eólico
3. Equipos de generación

PRINCIPIO DE OPERACIÓN

Tenemos 16 paneles solares tanto monocristalinos como policristalinos los cual captan o absorben
la energía solar y lo convierten gracias a un convertidor en energía eléctrica a esto se le llama
energía limpia porque no contamina el medio ambiente.

 Lo panales tienen la función de recepcionar energía que emite el sol por ello hace que las
partículas se puedan mover gracias al calentamiento produciendo un choque brusco entre
ellas y así generando corriente la cual hace que el trasformador nos de energía tanto CC o
CA.
 Ya generados la energía después de los paneles estos pasan a los controladores.
 En los controladores hacen que decepcionen energía producida por los choques en los
paneles fotovoltaicos y también del generador de energía eólica la cual es recensionada por
dicho equipo-
 Siendo recepcionada la energía del panel pasa a un inversor la cual hace que la corriente se
transforme en energía eléctrica tanto CA como CC, (corriente alterna, corriente continua),
estos 2 tipos de energía se almacenan en una batería.
 Ya almacenado en la batería se da comienzo a la generación de energía eléctrica tanto de
los paneles fotovoltaicos como del generador eólico.

CONCLUSIÓN:

Si bien observamos que el modulo es esta recientemente funcionando, observo una cosa
puntual ni bien el cierto los módulos están a una determinada altura por ende debería de
tener más cuidado en el aspecto de seguridad porque no pueden hacer maniobras o visitas
sin aspectos de seguridad, no por el hecho que solo sea un módulo no van a cuidar ese
aspecto. El cuidado y seguridad de los compañeros es lo primordial antes de entrar a
cualquier visita, ahora daré a conocer mis observaciones en dicho modulo:

1. Las líneas de vida no están señalizadas ni bien soldadas para que un grupo de personas
este sobre ella.
2. No tiene ni un balcón en una línea de paso.
3. Los alumnos no tenían implementos de seguridad para esa altura; ya sea arnés de
seguridad o por ultimo una cuerda de cual se puedan sostener en un eventual evento
(ventarrón, tormenta, etc.)
4. No hubo una inducción, charla de seguridad antes de subir al techo. Esto implica
negligencia de los expositores y sabiendo que ellos ya trabaron en empresas las cuales
dan cada rato este tipo de inducción.
5. Si estamos trabajando con energía eléctrica por lo menos hubieran pedido zapatos
aislantes o con plantas de goma para una eventual descarga de energía.

Bueno esas fueron mis primordiales aspectos que observe en este módulo, bueno si bien
este módulo nos entrega energía muy buena de calidad y sobre todo limpia que implica
esto, a saber utilizar diversos medios para la generación de energía ya que el 95% de la
población mundial hace uso de ella.

La energía que produce es limpia y por ello no contamina, que es lo que buscamos en estos
días. Ahora se vio realmente el funcionamiento de estos paneles y no solo vimos en la
teoría si no ya en los hechos reales que pueden ser más beneficiosos para las personas;
pero un aspecto que no me convenció fue el hecho de que el tiempo de vida de los paneles
a largo plazo es corto, a medida que pasan los años va perdiendo su eficiencia según el
expositor.

Este sería todas las conclusiones que doy sobre esta visita al módulo de energía de la
escuela profesional de ingeniería electrónica.