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. Influencia del espíritu emprendedor en el desarrollo humano.

EL EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO RESUMEN Este trabajo tiene como objetivo


central investigar las representaciones sociales sobre emprendimiento de los jóvenes entre los 14
y 18 años de edad, pertenecientes a la institución educativa Ramón Múnera Lopera de la ciudad
de Medellín. La mayoría de investigaciones nacionales e internacionales sobre emprendimiento
tienen un carácter cuantitativo de corte económico; esta investigación, por el contrario, tiene un
enfoque cualitativo y vincula el emprendimiento al desarrollo humano, la dignidad, la
transformación y la voluntad. La metodología llevada a cabo comprende la generación de la
información con base en los grupos focales, la observación participante y la hermenéutica
orientada a comprender las representaciones sociales sobre emprendimiento a partir de los
discursos y saberes de los jóvenes, además de integrar los aspectos del contexto. Se comprendió
que los jóvenes en sus representaciones sociales vinculan el emprendimiento con asuntos
humanos referidos a la dignidad, la ética, el bienestar, el bien-vivir, la educación y un proceso que
se da a la largo de la vida como expresión de la libertad. Este estudio genera nuevas perspectivas
de investigación y abordaje del emprendimiento fundamentado en la voluntad, el sujeto ético, la
natalidad y el desarrollo humano.

Factores del Desarrollo Humano:


Factores que influyen en el desarrollo Humano
• Herencia.
• Medio Ambiente.
• Maduración.
• Aprendizaje.
• Socialización.
Herencia:
• Trasmisión de características físicas de padres a hijos a través de los genes
• Genotipos.- carga o estructura química que esta presente en las células.
• Fenotipos.- son las características físicas que se hacen visibles.
MEDIO AMBIENTE:
“Medio ambiente”, es la que se refiere al medio físico en el que vive un organismo.
Punto de vista psicológico.- es la que toma en cuenta todas las influencias que
han formado al individuo desde su concepción.
Acción recíproca Herencia – Medio Ambiente:
• No solo la herencia o el medio ambiente por separados es necesario para
determinar la conducta, Para la adquisición de la misma y un desarrollo humano
adecuado se necesita de ambos.
Maduración:
• Desarrollo anatómico y fisiológico del organismo fundamentalmente del
sistema nervioso, así como también de las capacidades habilidades, destrezas
etc. de un individuo.
Aprendizaje:
• Es todo proceso de adquisición, cambio y/o modificación de conductas y
conocimientos relativamente duraderos que se dan como consecuencia de la
experiencia.
Tipos de aprendizaje:
• Aprendizaje verbal.
• Aprendizaje motor.
• Aprendizaje observacional.
• Aprendizaje por condicionamiento:
- Condicionamiento clásico o respondiente
- Condicionamiento operante o instrumental.
• Aprendizaje Cognoscitivo.

Tipos de liderazgo: de los más directivos a los más


democráticos
Cada tipo de liderazgo tiene sus efectos (positivos y negativos) en el
funcionamiento de la empresa y en el confort de los empleados.Un estilo
de liderazgo positivo e integrador promueve la buena química entre
las personas involucradas en un proyecto, además de mejorar su
bienestar y productividad laboral. Sin embargo, un estilo de liderazgo
negativo puede generar una pobre comunicación, estrés, burnout, una
bajada en la productividad y en los beneficios de la empresa, etcétera.

Queda claro, pues, que este no es un asunto baladí. Muchos psicólogos


especializados en recursos humanos han estudiado este fenómeno y han
elaborado varias teorías al respecto. En este artículo descubriremos
cuáles son los tipos de liderazgo más comunes en las corporaciones.

1. Liderazgo laissez-faire
El tipo de liderazgo laissez-faire (que en otras ocasiones recibe el nombre
de liderazgo delegativo) se caracteriza por la no intervención y la
carencia de retroalimentación para con los empleados. El concepto
“laissez-faire” proviene del francés “dejar pasar” o “dejar ser”. Esto
alude al principio de no intervención y de ejercer el mínimo control
posible sobre los empleados.
Es un tipo de liderazgo que rechaza el autoritarismo y que dota a los
empleados de vía libre para llevar a cabo sus ideas y proyectos,
valiéndose de su experiencia y motivación.

Como punto fuerte, este tipo de liderazgo laissez-faire puede aumentar la


creatividad y proactividad de los empleados. Como punto negativo,
puede generar dinámicas de holgazanería si los empleados perciben que
su trabajo no es valorado ni supervisado.

2. Liderazgo autocrático
El liderazgo autocrático se basa en la legitimidad total de los jefes para
tomar decisiones y establecer estrategias y planes de acción sin la
participación del grupo de trabajo. El líder ostenta el poder absoluto y
nadie cuestiona ni desafía sus directrices.

Es un estilo de liderazgo que funciona bien en organizaciones muy


cambiantes y en las que las tareas necesitan ejecutarse de forma rápida.
Se elimina la posibilidad de que los trabajadores se relajen, pero también
puede causar aversión y mala química en la oficina.

3. Liderazgo democrático
También conocido con el nombre de liderazgo participativo, este estilo
de liderazgo intenta implicar a los trabajadores en la configuración de
estrategias y dinámicas laborales. El líder es el encargado de promover el
diálogo y la toma de decisiones entre todo el grupo, intentando recibir las
opiniones de cada empleado, aunque finalmente sea él quien tome las
decisiones.

4. Liderazgo transaccional
El liderazgo transaccional se fundamenta en transacciones entre los
empleados y el líder, es decir, en procesos de intercambio de información
y beneficios entre los distintos estamentos jerárquicos de la empresa. Los
trabajadores reciben incentivos según su rendimiento laboral y el líder
sale beneficiado por la implicación y motivación de los primeros.

5. Liderazgo transformacional
El liderazgo transformacional dedica sus esfuerzos a que exista unos
altos niveles de comunicación entre empleados y líder. Esto refuerza el
ambiente grupal y hacer más sencillo que se consigan objetivos y
resultados satisfactorios. Además, el tener constante feedback logra que
el líder pueda tomar más y mejores decisiones.

Tecnología de los alimentos


La tecnología de los alimentos es la ciencia que se encarga de estudiar y garantizar la
calidad microbiológica, física y química de los alimentos ; productos alimenticios en todas las
partes de elaboración que son: proceso, empaque y embarque , así como durante las Políticas
de alimentación y nutrición". La tecnología de los alimentos se encarga del desarrollo de
nuevos productos con la utilización de materias primas tradicionales y no tradicionales. Se
trata de una ciencia diferente de la nutriología.
ciencia
nombre femenino
1. Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y
verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la
observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la
formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización
de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los
conocimientos.
"ciencia médica"
o ciencias naturales
Ciencias que estudian asuntos relacionados con la naturaleza.
"la biología y la geología son ciencias naturales"

Las Ciencias Naturales son un campo de conocimientos prácticos y


elaborados en los que se mantiene un constante monitoreo de los aspectos
fundamentales de la vida natural del planeta ha sido como el impacto del
hombre en los medios que son explotados o no renovables. Las Ciencias
Naturales se encargan de distribuir y mantener organizadas a las especies
de animales y plantas para su estudio y consideración. El estudio de las
ciencias naturales se divide en ramas que a su vez desarrollan destrezas y
estudios capaces de hacer énfasis en cualquier aspecto de la condición
estable de la naturaleza de la tierra.

La Primera de ellas es la Biología, la cual es una ciencia que estudia el


origen la evolución y las matrices de comportamiento de los seres humanos
y los organismos con vida del planeta. La física es una materia esencial en
las ciencias naturales, con los que se estudian y analizan los estados de la
materia, estructura y composición, con esta área de las ciencias naturales,
se desentrañan los misterios del origen del planeta. La química estudia las
interacciones de los distintos tipos de materias y sus consecuencias al
medio ambiente y comportamiento de los elementos del planeta,
La Astronomía, ciencia fundamental en la que se estudian los planetas y
satelites del sistema solar, así como también las incidencias de agentes
externos a la tierra y sus consecuencias. Por ultimo, las ciencias de la
tierra se dividen con el fin de profundizar los estudios de la composición de
la tierra, en suelos, mares y el equilibrio dinámico del planeta.
Así como estas ramas, existen cientos de ramas más vinculadas con el
desarrollo de ideas y propuestas para cuidarlo y conocer más de él. Las
condiciones del planeta actuales indican que las ciencias naturales juegan
un papel fundamental para su aguante, los estudios realizados por los
biólogos, químicos, físicos, geólogos entre otros conducen a respuestas que
nos pueden ayudar a combatir el calentamiento global.