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ESCUELA E.G.B.

“MERCEDES MARTINEZ MEJIA”


CODIGO AMIE: 08H
Parroquia Carlos Concha/Recinto Taripa
Esmeraldas-Ecuador

Parroquia Carlos Concha-Recinto Taripa


CODIGO AMIE: 08H01483
Correo: anaedita1958@hotmail.es

Profesora:
Lcda. Ana Edita Ortiz Preciado
“La enseñanza que deja huella no es la que se
hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a
corazón”

AÑO LECTIVO
2016-2017
ESCUELA E.G.B. “MERCEDES MARTINEZ MEJIA”
CODIGO AMIE: 08H
Parroquia Carlos Concha/Recinto Taripa
Esmeraldas-Ecuador
NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA:

ESCUELA “MERCEDES MARTÍNEZ MEJÍA”


ZONA: RURAL DISTRITO: CIRCUITO: AÑO LECTIVO:

08D01 C05 2016/2017


NOMBRE DEL INFORME: NUMERO ESTUDIANTES:17

GESTION DE RIESGOS, DEL

SIMULACRO
SUBNIVEL PREPARATIVA MEDIA SUPERIOR

ESTUDIANTES Y ELEMENTAL
FECHA DE INICIO: 27 DE FECHA TERMINO:

ENERO DEL 2017 27 DE ENERO DEL 2017


NOMBRE DE LA LCDA. ANA EDITA ORTIZ

FACILITADORA: PRECIADO

INFORME DE SIMULACRO

INTRODUCCION
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En el marco de este proceso se ha contemplado el desarrollo de un
Simulacro como medio de facilitación del aprendizaje de prevención y
atención a los desastres.

En la actividad de Simulacro ha participado los estudiantes y Docentes


de la Escuela “Mercedes Martínez Mejía”.

Para el desarrollo del evento, se han desarrollado diversas jornadas de


preparación o planificación con cada uno de los Estudiantes. En la fase
final del ejercicio de simulacro se ha evaluado el conocimiento
adquirido por los mismos y la capacidad de respuesta de ellos en
situaciones de emergencia.
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OBJETIVOS

 Evaluar la capacidad de respuesta de estudiante y


retroalimentar los planes de prevención y respuesta.

 Socializar ante ellos la importancia y funcionalidad de los planes


de prevención.

 Identificar fortalezas y debilidades en la toma de decisiones y


ejecución de acciones realizadas durante una situación de
emergencia.

 Preparar a los estudiantes ante la presencia de un desastre.

 Fortalecer la capacidad de respuesta de los estudiantes ante la


presencia de una emergencia o un desastre.

 Ejecutar acciones previamente planificadas, para enfrentar una


supuesta emergencia o desastre.
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PLANIFICACION

Capacitación Previa al Ejercicio de Simulacro

Para desarrollar el ejercicio de simulacro fue necesario ejecutar un


proceso de capacitación a los estudiantes, en el cual se vieron
involucrados los estudiantes y docentes de la Escuela “Mercedes
Martínez Mejía”.

Metas del Ejercicio de Simulacro

 Efectividad de las actividades planificadas en el Plan de


Prevención y Respuesta en un 100%.

 Que al menos el 30% de los estudiantes, se involucre directa o


indirectamente en el ejercicio de simulacro.

 al menos un 80% de los temas impartidos en el proceso de


capacitación, se apliquen en la realización del ejercicio de
simulacro.

 Sistematizar experiencias y lecciones aprendidas, durante la


realización del ejercicio de simulacro.

 Estimación del nivel de conocimientos en Gestión de Riesgos,


asimilados durante la discusión y evaluación del ejercicio de
simulacro.
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EVALUACION

La evaluación se realizó al final del ejercicio en la cual se valoró la


participación de los estudiantes y maestros durante el simulacro,
aportaron sus puntos de vista de lo que se realizó correctamente, que
cosas se pudieron evitar y que cosa se podrías mejorar cada una de
las áreas en caso de la ocurrencia real de un fenómeno natural, y
brindaron las respectivas observaciones.

CONCLUSIONES

Conclusiones

 El desarrollo del ejercicio permite conocer la eficiencia del Plan


de Prevención y Respuesta, además de conocer la capacidad de
respuesta a los estudiantes al momento de enfrentar una
emergencia.

 Las actividades desarrolladas a través de los simulacros


contribuyeron grandemente a concientizar a los estudiantes en
la necesidad de tener una cultura de prevención de desastres y
de estar preparados para los mismos.

 En la aplicación de estos ejercicios se desarrolla la capacidad de


improvisación en las personas, para buscar alternativas en la
solución de problemas.
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