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Consultar en el texto básico de la asignatura los contenidos de la

Unidad III y realizar las siguientes actividades.

1. Haga un esquema donde se describa las funciones del docente-facilitador en la
modalidad de educación a distancia.

Orientación: orientar a los estudiantes a los logros de los
objetivos.

• Seguimiento y facilitación del aprendizaje: establecer
acciones de motivación constante para que el estudiante
encuentre estilos de aprendizajes adecuados a sus
características individuales.

Las funciones del docente- • Evaluación: corregir, calificar y evaluar todo el trabajo
facilitador del estudiante a lo largo del proceso enseñanza-
aprendizaje.

• Administración y planificación: planificar y administrar
el proceso de aprendizaje utilizando recursos
convencionales y no convencionales.

2. ¿Cuáles competencias profesionales consideras son indispensables que posea
el facilitado

Es el profesional preparado, capacitado y con amplio conocimiento en la materia que
imparte. Al igual, debe contar con cierta destreza, para a su vez servir de asesor, guía y orientador,
de los estudiantes. Creando un ambiente propicio para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

3. Realiza un cuadro donde describa los siguientes elementos: Qué es la tutoría, las
diferentes tipos de turorías, las condiciones que deben reunir las tutorías
(facilitaciones), ¿cuáles considera son imprescindibles en una buena facilitación?
y ¿cuáles otras agregaría para lograr plena calidad en el proceso de facilitación?.

Desventajas: Exige del alumno más esfuerzo (aprendizaje autónomo). uso de diferentes tecnologías. Tutoría presencial: Ventajas: Interacción cara a cara.Tipos de tutorías son: tutoría presencial y tutoría a distancia. puede ser grupal o individual Desventajas: Los alumnos y docentes tienen contigüidad tiempo/espacio. Tutoría a distancia: Ventajas: La separación geográfica del docente y el alumno. . retroalimentación. menos interacción física docente-alumno.