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ECOLOGIA.

1. célula

a. Teoría celular

 Descubrimiento de las células


 Formulación y postulados de la teoría celular
b. estructura celular

 Moléculas orgánicas presentes en las células y su función


 Estructura y función de los organeros celulares
 Diferencias entre células procariontes y eucariontes
2. metabolismo celular

a. anabolismo y catabolismo.

 Concepto de anabolismo y catabolismo


 Papel de las enzimas y del ATP en el metabolismo
b. fotosíntesis

 aspectos genéreles de la fase luminosa


 aspectos generales de la fase oscura
 importancia
c. respiración anaerobia

 aspectos generales de la glucolisis


 fermentación láctica y fermentación alcohólica
 balance energético
d. respiración aerobia

 aspectos generales del ciclo de Krebs


 aspectos generales de la cadena respiratoria
 balance energético
3. reproducción.

 ciclo celular
 fases del ciclo celular
 estructura y funciones del ADN
 estructura y funciones del ARN

b. reproducción celular
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 fases e importancia de la mitosis


 fases e importancia de la meiosis

c. reproducción a nivel de organismos

 aspectos generales de la reproducción sexual


 aspectos generales de la reproducción sexual
4. mecanismos de la herencia

a. trabajos de Mendel y los principios de la herencia


b. teoría cromosómica de la herencia
 formulación de la teoría cr4omosomica de la herencia
 herencia ligada al sexo
 concepto e importancia de las mutaciones
c. ingeniería genética
 aspectos generales de la tecnología del ADN recombinante y sus
aplicaciones

5. evolución
a. teorías para explicar el origen de la vida
 niveles de organización ecológicos:población,comunidad y ecosistemas
 teoría endosimbiotica de margulis
b. teoría para explicar el proceso evolutivo
 teoría de Lamarck
 teoría de Darwin-Wallace
 teoría sintética
c. evidencias de la evolución: paleontológicas, anatómicas, en biológicas,
genéticas y biogeográficas
d. consecuencias de la evolución: adaptación y biodiversidad
 criterios para la clasificación de los organismos
 características generales de los cinco reinos
6.los seres vivos y su ambiente
a. estructura del ecosistema
 Niveles de organización ecológicos : población, comunidad y ecosistema
 Características de los componentes abióticos y bióticos
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b. dinámica del ecosistema


 flujo de energía en las cadenas y tramas alimenticias
 ciclos biogeoquímicos
 relaciones inter e intraespecificas
c. deterioro ambiental
Célula.
a) descubrimiento de la célula.
Varios investigadores contribuyeron al descubrimiento y desarrollo de la célula
 Robert Hooke .empleo por primera vez la palabra célula, en su libro
“micrographia”(1665): observo al microscopio un corte de corcho y lo
describió como una estructura formada por huecos o espacios que llamo
celdas o células.
 Antonie van Leeuwenhoek(1824) describe los microbios en el agua
observando organismos unicelulares nunca antes vistos
 H.dutrochet(1824).postulo que las planta y animalles están formados por
células
 RebertBrown (1831) fue el primero en reconocer el núcleo celular
 Jan.E.purkinje.acueña el termino protoplasma
 Boveri (1888).describe el centriolo.
 Altamann (1890).describe las mitocondrias.
 Camillo Golgi. (1898)describe el aparato o complejo de Golgi
 De duve (1952).describe a los lisosomas.
B) formulación y postulados de la teoría celular
Entre 1838 y 1839.mathias y Theodor schwann elabora la teoría celular,
estableciendo que la célula es la unidad básica, estructural y funcional de los
seres vivos y que todos los organismos estas constituidos por una o más
células.
Postulados de la teoría celular
 Todos los seres vivos están formados por una o más células
 En las células se llevan a cabo todas las reacciones metabólicas
 Las nuevas células se forman por divisiones de las células preexistentes
2. estructura celular
a) moléculas orgánicas presentes en las células y su función
 carbohidratos (glúcidos, azucares o hidratos de carbón): compuestos
orgánicos formados por C, H y O; se consideran derivados aldehídos y
catonices de alcoholes polivalentes, solubles agua y constituyen la fuente
principal de energía en las células
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Se clasifican en monosacáridos o azucares simples, el más común es la glucosa

La unión de dos monosacáridos produce un disacárido, como los siguientes


ejemplos
 Sacarosa: se forma de la unión entre glucosa + fructuosa (azúcar de mesa)
 Lactosa: se forma por la unión entre glucosa +galactosa (azúcar de leche)
 Maltosa: se forma de la unión entre glucosa + glucosa (azúcar de malta)

 De igual forma se pueden cambiar tres o más azucares para formar un


polisacárido de los cuales por su importancia biológica se incluyen tres
Almidones: producido por las plantas, es la forma de almacenamiento de
azucares más importante en células vegetales, se almacenan en tallos
como la papa , en semillas como chícharo y frijol.
 Celulosa: principal polisacárido estructural que sirve de sostén a las células
vegetales por su rigidez muy pocos organismos son capaces de dirigirla, se
presenta como componentes. de la pared celular de los vegetales, principal
compuesto del papel, madera y algodón.
 Glucógeno: en la forma de almacenamiento de carbohidratos en células
animales, los tenemos en musculo, donde proporciona energía para la
contracción y en el hígado en forma de glucógeno hepático.
 Lípidos: compuestos orgánicos de consisten distancia oleosa o aceitosa,
que almacenan gran cantidad de energía, insolubles en agua, solubles en
compuestos orgánicos (cloroformo, éter, alcohol, etc.). Cada molécula de
grasa está formada por una molécula de glicerina y tres de ácidos graso. En
las células se almacenan y fungen como reserva energética, son aislantes
térmicos, protegen estructuras, forman parte de la membrana celular :en
animales y vegetales
Tomando como base sus propiedades físicas y químicas, los lípidos se clasifican
en:
 Grasas neutras o lípidos simples
Reciben el nombre de glicéridos, la unión de tres moléculas de acidos grasos y
una de glicerol formaran triglicéridos, los cuales se dividen en dos :grasas y
aceites, como sebo, tocino, mantequilla, manteca.
 Fosfolípidos o lípidos compuestos
Además de carbono, hidrogeno y oxígeno, contiene fosforo y algunas veces
nitrógeno, los cuales reciben el nombre de fosfolípidos, los más abundantes son
las lecitinas y cofainas las primeras se encuentran en la yema de huevo, tejido
nervioso e hígado: las cefaleas en musculo y cerebro
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 Esteroides o lípidos derivados
Entre los más importantes se entran el colesterol, la progesterona, el estradiol y la
.cortisona,
Aminoácidos: cada uno de ellos esta compuesto por un grupo carboxilo
(COOH”), y un grupo amino los aminoácidos se unen por medio de
enlaces prepitidicos, y liberan moléculas de agua para formar a las
proteínas;en la naturaleza existen 20 aminoacidos importantes para la vida.
Formulas estructurales de los 20 aminoacidos esenciales.
Formula nombre formula nombre

 Proteínas: son polímeros constituidos por C,H,O Y N, algunos con P,S,Fe,


son los compuestos orgánicos más abundantes (alrededor del 50% del
peso seco de la célula) (Valdivia,2002).
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Dependiendo de la forma que tengan las moléculas paroicasencontramos,


proteínas fibrosas (función estructural y forman parte de piel, músculos, ten
donde, etc.-) y proteínas globulares (participan en los procesos vitales de los
organismos como enzimas y anticuerpos).
Por su composición química, las proteínas se dividen en simples y conjugadas.
1.-simples; formadas solo por aminoácidos, como la abomina (clara de huevo),
globulinas (proteínas de defensa),escleroproteinas (colágeno de tendones y
ligamentos).
2.-conjugadas: consta de aminoácidos unidos a un grupo prostético (formado
de metales, lípidos, azucares, etc.) por ejemplo. Nucleoproteínas (proteínas
combinadas con ácidos nucleicos), fosfoproteínas (combinaciones con fosforo),
etc.
Las proteínas sufren cambios drásticos cuando se le expone a cambios en el
pH o a temperaturas elevadas, ya que se rompen los puentes de hidrogeno y
los enlaces de las proteínas, produciendo un arreglo en la secuencia de los
aminoácidos, este proceso es conocido como desnaturalizado, puede
ocasionar graves trastornos en los organismos, incluso la muerte.
Sus principales funciones son; reserva alimenticia, principal componente
estructural de las células; actúan como trasporte, elementos de coagulación y
participantes de la división celular.
 Ácidos nucleicos: polímeros formados por nucleótidos, cada nucleótido está
constituido por un azúcar, un ion de fosfato y una base nitrogenada, su
función principal es formar parte del código genético y síntesis de proteínas.
Existen 2 categorías,ADN (ácido desoxirribonucleico) y ARN (ácido
ribonucleico),
b) Estructura y función de los organeros celulares
 Citoplasma:
Es la región de las células que se localiza entre la membrana celular y el
núcleo: enél se realiza la mayor parte de las funcionesmetabólicas de la célula.
 Cito esqueleto:
Formado por fibrillas y micro túbulos dispersos en el citoplasma, de forma y
sostén a la célula.
 Membrana celular o plasmática:
Esla cubierta extrema que da a la célula protección y forma, permite mantener
su integridad e irregular y regula la entrada y salida de sustancias, a esto se le
conoce como el nombre de transporte celular, a continuación se describe de
forma sencilla los tipos de trasporte involucrados en la membrana celular:
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La entrada y salida de sustancias a través de la célulaestá regulada por la


membrana celular o plasmática, de manera que algunas pasan
libremente,otras con dificultad y otras no pueden pasar: estacaracterística de la
membrana se conoce como semipermeabilidad selectiva.
La entrada o salida de sustancias por la membrana está determinada por los
siguientes factores:
 Tamaño de partícula
 Disolución de la partícula
 Concentración de las partículas
 Polaridad
Señalamos dos tipos de transporte pasivo:
 Trasporte pasivo
Durante este transporte las sustancias pasan de un lado a otro de la
membrana, movidos por un gradiente de concentración, es decir, por diferencia
de la concentración de la sustancia, es no implica un gasto de energía para la
célula.
Existen a su vez, dos tipos de trasporte pasivo.

 Difusión simple
Es la difusión simple, el movimiento de átomos, moléculas o iones es de un
área de mayor concentración a otra de menos concentración, por ejemplo,

 Osmosis
La osmosis es el movimiento de agua a través de una membrana, desde una
región de mayor concentración a otra de menos concentración de este líquido,
existeademás, otro factor que determina el paso de agua, este es la presión
osmótica (fuerza del agua para atravesar un membrana con permeabilidad
selectiva) que es directamente proporcional a la concentración de la solución.
En cuanto a los tipos de solución, diferenciarnos tres:

 Hipotónica:
En la que hay más agua y menos concentración de solutos que en el interior de la
célula,por lo que, entrara agua a la célula,esta se hinchara y se romperá
(turgencia).

 Hipertónica:
En la que hay menos agua y más solutos que en el interior de la célula,por lo que,
saldrá tanta agua, que esta se encogerá o colapsara (plasmólisis):
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 Isotónica:
Aquella solución en la concentración de agua y soluto es igual en el interior de la
célula.
 Transporte activo
El movimiento hacia afuera y dentro de la celular ocurre en contra del gradiente de
concentración, estoes, de una región de mayor concentración otra de menos
concentración. Esto implica gasto energético, suministro en forma de ATP.un
ejemplo de trasporte activo lo constituyen las bombas de iones que impulsaban o
fuerzan a las partículas a pasar a través de la membrana plasmática .entre las
bombas de iones que impulsan o fuerzan a las partículas a pasar a través de la
membrana plasmática. Entre las bobas más comunes se encuentran las de
intercambio de Na y K,las de Ca así como iones de H.
 Pared celular:
Es una capa rígida externa a la membrana plasmática, formado por celulosa; se
presentan en células vegetales, sus principales funcionesson: proporcionar rigidez
y forma a las células,facilitar el trasporte de agua y sales minerales, dar sostén a
tejidos y órganos.
 Núcleo:
Es el rector de las funciones celulares, contiene a los cromosomas (cromatina) y el
núcleo presenta una envoltura nuclear: controla la herencia y dirige la división
celular.se presenta todas las células eucariontes, aunque en algunas estructuras
al madurar se pierden, como es el caso de los glóbulos rojos (eritrocitos).
 Nucléolo: no tiene membrana propia: es un conglomerado de ARN (ácido
ribonucleico) y proteínas, cuya función es sintetizar al ARN ribosomaasí
como a los ribosomas, durante la división celular el material del nucléolo se
dispersa y cuando la célulaestá en reposo, se condesa.
 Centriolo: filamentos formados por 9 microbillos a su alrededor, formadores
de silios y flagelos.
 Retículo endoplamatico: red membranosa que comunica a la membrana
plasmáticaecos el núcleo. Es de dos; liso y granular, esteúltimo asociado a
los ribosomas. constituye a una red de canales para el trasporte de
sustancias, asimismo, el retículo endoplasma tico granular participa en la
síntesis de proteínas.
 Ribosomas: gránulos densos formados por ARN Y PROTEINAS, participan
en la síntesis de proteínas, son el lugar donde se asombran los
aminoácidos.
 Aparato de Golgi: es la continuación del retículo endoplasma tico; en él se
distinguen las vesículas y cisternas membranas. Se almacenan y
compactan sustancias para producir gránulos de secreción.
 Plastidos:exclusivos de células vegetalwss de doble membrana,que
contienen sustancias diversas.existen so tipos:
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 Lisosomas: organelos esféricos que contiene enzimas hidroliticas de


partículas alimenticias y organeros viejos. Efectúan la degradación o
digestión.
 Paraxisomas:estructuras casi esféricas , muy pequeñas que contienen
enmzimas,principalmente catalasas, paticipan en procesisexidativos, como
la descompocicion del peróxido de hidrogeno en agua y oxigeno.
 Vacuolas: son huecos en el citoplasma, dentro de las uqe se encuentran
diversas sustancias. En plantas, almeacenan sustancias aceites y almidon,
en protozoarios ;las vacuolas contráctiles bombean el exeso de agua
 Mitocondrias: cuerpos ovoides cin doble membrana, la membrana interna
se3 pliega para formar crestas; contienen ADN, ribosomas y sustancias
requeridas para la cadena respiratoria. Son sitios donde se realiza la
respiración celular y, por tanto, donde se produce la energía (ATP) para las
funciones celulares.
 Cloroplastos: orgánulos exclusivos de células vegetales, de doble
membrana, que contienen clorofila. Son el sitio donde se afectan la
fotosíntesis.
 Plásticos: exclusivos de células vegetales de doble membrana,que
contienen sustancias diversas. Existen dos tipos leuco plastos, que color
(amilo plastos, ele plastosproteinoplastos) y cromoplastos, con color. Los
amilo plastos sintetizan almidón: los ele plastosalmacén aceites; los
proteinoplastos contienen cristales de proteínas; los cromoplastos dan
coloración a diversas órganos.

c) Diferencias entre células procarionticas y eucarionticas


Las células procariontes presentan las siguientes características.
 Pequeños, generalmente entre 1 y 10 micras
 Núcleo no delimitado por membrana
 El ADN se encuentra en un cromosoma único en el citoplasma.
 Organeros transitorios si llegan a estar presentes
 Inmóviles o con flagelos simples
 Su reproducción es por fisión binaria, gemación u otros, ausencia de
mitosis
 Son unicelulares
 Su nutrición es por absorción ;algunos efectúan fotosíntesis
 Pared celular formada por azucares y pepitos, algunas veces celulosa
 Ejemplo: bacterias, algas verde-azules.
Las células eucariontes presentan las siguientes características:
 Grande, generalmente entre 10 y 1000 micras
 Núcleo delimitado por membrana
 El ADN se ubica en varios cromosomas localizadosen el núcleo
 Organeros permanentes, presentan cloroplastos y mitocondrias con
membrana
 Cuando son móviles, presentan cilios o flagelos complejo
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 Presentan mitosis y meiosis


 Son pluricelulares
 Se nutren por absorción, ingestión o fotosíntesis
 Pared celular formada por células o quitina, los animales carecen de
ella
 Ejemplos , protozoarios, algas, hongos, plantas, y animales
Ejercicio 1.elija la opción correcta.
1. científico que reconoce el núcleo celular:
a) Robert Brown
b) antonieleeuwenhoek
c) Robert Hooke
d) h. dutrochet
2. moléculaorgánica formada por C, H y O:
A) lípidos
b) proteínas
c) aminoácidos
d) carbohidratos
3. son ejemplos de moléculas orgánicas, conocidas como lípidos:
a) aceite y lactosa
b) esteroides y colesterol
c) ribosa y hormonas
d) fosfolípidos y almidón
4. la deficiencia de vitamina k. produce:
a) anemia
b) inhibición de la coagulación
c) escorbuto
d) raquitismo
5. organero formado por una red membranosa, asociada a los ribosomas:
a) cito esqueleto
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b)ret. Endoplasmico liso


c)ret. Endoplasmico rugoso
d) paroxismos
6. estructura ovoide con doble membrana y ADN,formadora de ATP:
a) vacuola
b) plásticos
c) mitocondria
d) ret. Endoplasma tico
7. filamentos formados por micro túbulos, forma los cilios y flagelos:
a) cito esqueleto
b) centriolos
c) lisosomas
d) ribosomas
8. organismos que presentan mitosis y miosis, así como núcleo delimitado por
membrana:
a) algas verde-azules y hongos
b) bacterias y animales
c) plantas y algas verde-azules
d) protozoarios y hongos
9. son organismos inmóviles, unicelulares, con nutrición por absorción y
reproducción por fisión. Las características anteriores pertenecen al tipo de células
llamadas:
a) procariontes
b) sexuales
c) eucariontes
d) ninguna de las anteriores
10. científico que asigna el nombre a la célula:
a) Leeuwenhoek
b) dutrochet
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c) Hooke
d) Brown
11. es un postulado de la teoría celular:
a) todas las células están formadas en carbono
b) en las células se llevan a cabo todas las reacciones exergo nicas
c) las nuevas células se forman de las muertas
d) todos los seres vivos están formados por células
12. tipo de enlace que une a los aminoácidos para la formación de proteínas
a) iónico
b) peptídico
c) covalente
d) polar
13. factor que determina la entrada o salida de sustancias por la membrana:
a) temperatura
b) tamaño de la partícula
c) forma de la partícula
d) tipos de sustrato
14. trasporte celular, en el cual, el agua de una región de mayor concentración de
menos concentración:
a) difusión
b) presión osmótica
c) osmosis
d) turgencia
15. solución en la ley menos agua y mas solutos que en el interior de la celula,
haciendo que esta se plamolise:
a) hipertónica
b) isotónica
c)hipotónica
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d) heterogénea
METABOLISMO CELULAR.
1. Anabolismo y catabolismo
a) concepto de anabolismo y catabolismo
 Anabolismo: se designa a las reacciones químicas que permiten a
partir de sustancias sencillas producir sustancias complejas (a partir
de glucosa + galactosa formación de lactosa), requiriendo energía
para llevarse a cabo un ejemplo de anabolismo es la fotosíntesis.
 Catabolismo: reacciones química que permiten a partir de sustancias
complejas, desdoblarlas a sustancias más simples (hidrolisis de la
lactosa), con liberación de energía, un ejemplo de catabolismo es la
respiración

a) Panel de las enzimas y del TP en el metabolismo.


Las enzimas son proteínas que actúan como catalizadores, aumentando la
velocidad de las reacciones químicas de las células, sin sufrir alteraciones
en la reacción. Las enzimas son catalizadores biológicos ya que se
producen en los seres vivos.
La mayoría de las enzimas reciben su nombre de acuerdo con el sustrato
sobre el que actúa, agregándole la terminación “asa”, sacarosa, que actúa
sobre la sacarosa; ureasa sobre la urea; amilasa sobre el almidón ,etc.
Existen dos tipos de enzimas:
 Una formada por fracciones proteicas (POENZIMAS)
 Otra formada por fracciones proteicas y fracción no proteica o cofactor, que
es indispensable para que la enzima actué.
Los factores son iones metálicos como FE, Cu, Mg o pueden se moléculas
orgánicas (enzimas) como las vitaminas B1, B2, B6 o sustancias relacionadas
como el NAD (nicotinadenindinocleotido), NADP (nicotinadenindi nucleótido
fosfato), FAD (flavinadenindinucleotido), que son moléculas que convierten en el
trasporte de electrones en el interior de una celula. La velocidad de una reacción
química catalizada por una enzima puede modificarse por la temperatura del
medio, cambios en el pH y por efecto de la concentración de la enzima y el
sustrato.
Así como las enzimas ayudan al metabolismo para que se lleven a cabo
reacciones básicas para la vida, la energía contenida en los alimentos puede
combinarse con el ADP (adenosindisofato) y el fosfato (P) para producir el ATP
(adenosintrifosfato), cuando este se hidrliza, se forma el ADP y fosfato y se libera
energía esto es la fuente energética fundamental de los proceos de la vida.
FOTOSINTESIS
a)aspectosgenrales de la fase luminosa
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lafotosinteis es el proceso por mdio del cual, los organismos autótrofos convierten
la energía proveniente del sol en energía química aprovechable. La siguiente
reacción química describe este proceso.

 Cloroplastos: cada célula presenta entre 25 y 75 cloroplastos (Gold. 1983)


formados por estromas, dilaciones (sitio donde se efectúa esta fase), grana,
lamelas y varios pigmentos, sobresaliendo las clorofilas a y b.
 Luz: la luz del sol es captada y trasformada en energíaquímica, los
pigmentos tienen un espectro de absorción distinto, capaz de absorber
diferentes longitudes de onda, la fotosíntesis más eficaz se lleva a cabo
sobre los espectros de absorción del rojo y el azul. El tipo de reacción
realizada es endogámica.
 Agua: absorbida por raíz, transportar sales minerales y presencia de luz,
dentro de los cloroplastos se rompe en electrones protones y oxígeno.
 CO: es utilizado para la formación de glucosa, es intercambio por oxígeno a
través de las estomas (ubicadas en el envés de la hoja).
Asimismo se afectandos tipos de reacciones:
No cíclica, donde participa el fotosistema I Y II.
A cíclica, donde participa el fotosistema I.

Resumiendo: en las reacciones luminosas el agua se descompone en H y 𝑂2 , y la


energía capturada del sol es convertida en ATP y NADPH.
b) Aspectos generales de la fase oscura
Esta fase conocida como Ciclo de Calvin, se efectúa en el estroma de los
cloroplastos, en donde a partir de ATP y NADPH (originado de en la fase
luminosa) se formaran moléculas energéticas necesarias para la producción de
glucosa.
La siguiente reacción sintetiza este proce

La formación de glucosa, comienza con la unión del C 𝑂2 a un compuesto de 5


carbonos que se encuentran en el estroma de los cloroplastos. Este ciclo
comprende seis reacciones
 Carbonización
 Primera fosforilacion
 Reducción
 Formación de glucosa
Regeneración
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Segunda fosforilazion
La glucosa obtenida en la fase oscura se utiliza en la nutrición de las plan tantas y
los seres vivos que se alimentan de ellas, el ADP se usa en las fase luminosa
como materia primera para la formación de ATP y el NADP se usa como materia
para formas NADPH + H.
c) Importancia
La fotosíntesis es un proceso biológico de gran importancia; los organismos
autótrofos son los únicos capaces de utilizar energía del sol como fuentes principal
y convertirla en energía química aprovechable, asimismo uno de sus productos es
el oxígeno, por tanto, sin la fotosíntesis la atmosfera del planeta carecería de este
gas, vital para la existencia de los seres vivíos.
3. respiraciónanaerobia
a) aspectos generales de la glucolisis
En este proceso se degrada la glucosa en ausencia de oxígeno, sus productos
finales son el bióxido de carbono, alcoholes o ácidos lácticos, se libera poca
energía metabólica y es realizada en bacterias y levaduras.
b) fermentación láctica y fermentación alcohólica
Algunas levaduras realizan la fermentación láctica, cuyo producto final es el ácido
láctico del cual se elaboran, queso, yogurt y otros compuestos similares.
La siguiente reacción resume este tipo de fermentación:

Glucosa ( 𝐶6 𝐻12 𝑂6 ) + glucolisis + 2 ácidos pirúvicos →fermentación láctica + 2


ácidos lácticos (𝐶3 𝐻5 𝑂3 ) + ATP.
La fermentación alcohólica, la llevan a cabo bacterias, sus productos finales son
alcohol etílico ( 𝐶2 𝐻5 𝑂𝐻) y bióxido de carbono, que constituyen la base de la
industria vinícola y panadera.
( Beristaín, 1998)
Glucosa + glucolisis + 2 ácidos pirúvicos →. Fermentación alcohólica + 2 alcoholes
etílicos + 2 ATP + 2 𝐻2 O.
(Valdivia, 2002)
B) balance energético
Como se apareció en las reacciones de los tipos de fermentación, concluimos que
se libera poca cantidad de energíametabólica solamente 2 ATP por cada molécula
de glucosa.
4. respiración aerobia
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a) aspectos generalmente del ciclo Krebs


el nombre se “ciclo” se debe a que es una secuencia repetitiva de
transformaciones en donde el producto final (ácido critico) se usa para iniciar de
nuevo el proceso; debe su nombre a quien lo descubre. Sir Hans Krebd (1937),
este ciclo recibe también el nombre de “ciclo del ácido cítrico”.
Durante este mecanismo el ácidoplurívoco pasa a través de una serie de 9
reacciones, controladas por diversas enzimas y en cada una de ellas se separan
las moléculas para formar H, O, 𝐻2 O y energía. Estas reacciones son sintetizadas
en la siguen expresión.

2 acetil CoA + 6 NAD + 2 FAD + 2 ADP + 2 Pi → 6 NADH + H + 2 FAD𝐻2 + 2 ATP


+ 4 C𝑂2

b)aspectos generales de la cadena respiratoria


Laúltima fase de la respiratoria aeróbica es la cadena de trasporte de electrones o
cadena respira.
Existe una relación entre la glucolisis, ciclo de Krebs y la cadena de transporte de
electrones, los productos obtenidos en las dos primeras fases actividad tercera.
La membrana interna de la mitocondria contiene moléculas traspotadoras de
electrones, un trasportador recibe un electro y los pasa a otro traspirtador en una
serie de reacciones de reducción – oxidación conocidos como comp´lejos I, II y III.
Este proceso es aerobio, ya que el aceptor de electrones es el origen ; cuando el
oxígeno acepta electrones se combina con 2 hidrogeniones o protones para
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formar una molécula de agua. El movimiento de los protones de un lado a otro del
compartimiento de la mitocondria, permite la generación de energía para forforilar
al ADP a ATP, procesos conocido como fosforilacionquimiosmotica (Curtis, 1993).
b) balance energético
La siguiente ecuación, sintetiza las reacciones de la respiración aaerobia:
glucolisis, ciclo de Krebs y cadena de transporte de electrones:

𝐶5 𝐻12 𝑂6 + 6 𝑂2 + 6 𝐻2 𝑂 + 38 𝐴𝑇𝑃 − − − − − 6 𝐶𝑂2 + 12 𝐻2 𝑂 + 38 𝐴𝑇𝑃


El resultado de los 38 ATP, se desglosan aún la cadena de trasporte de
electrones:
Se obtienen 2 ATP en la glucolisis, 2 en el ciclo Krebs y los 34 restantes se
generan en la cadena de transporte de electrones.
Ejercicio 1. Elija la opción correcta.
1. La digestión es un ejemplo de:
a) catabolismo
b) catálisis
c) secreción
d) anabolismo
2. factor que afecta la velocidad de una reacción química:
a) humedad
b) temperatura
c) tipo de enzima
d) salinidad
3. en qué parte de los cloroplastos se afecta la dase oscura de la fotosíntesis:
a) lamela
b) pinacoides
c) estroma
d) grana
4. sobre que espectro de absorción es realizada con mayor eficacion la
fotosíntesis:
a) verde-azul
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b) azul-rojo
c) verde-rojo
d) amarillo-naranja
5. ¿Qué productos energéticos se obtienen,aldinal de la fase luminosa de la
fotosíntesis?
a) NADPH y ADP
b) ADP y ATP
c) FAD y NADP
d) NADPH y ATP
6. es una de las seis reacciones que se llevan acabo en el ciclo de Calvin:
a) desnaturalizacion
b) fosforilacion
c) deshidratación
d) descarboxilacion
7. la respiración aerobia se lleva acbo en presencia de:

a) C𝑂2

b)𝑂2

c)𝐻2 𝑂2

d) C𝐻4
8. producto final en la fermentación alcohólica y latica respectivamente:
a) alcohol etílico y oxido pirúvico
b) alcohol metílico y ácido acético
c) alcohol etílico y acido latico
d) alcohol metílico y ácido láctico
9. organismos que llevan a cabo la fermentación alcohólica:
a) levaduras
b) protozoarios
c) hongos
19

d) bacterias
10. el acido cítrico es el compuesto con el inicia la secuencia de:
a) la fermentación lactica
b) ciclo de Krebs
c) cadena respiratoria
d) cadena de transporte de electrones
11. ¿Qué molecula es el acptor de electrones en la cadena respritoria:

a)C𝑂2
b) ATO
c) NAD

d) 𝑂2
12. ¿ Cuantos ATP se generan durante lsglucolisis,ciclo de Krebs y cadena de
trasporte de elctrones?
a) 34
b) 2
c) 38
d) 40
REPRODUCCION.
1. CICLO CELULAR
A) FASE DEL CICLO CELULAR
El ciclo de vida completi de las células se denomina ciclo celular, el cual se divide
en 4 fases:
G1(primer intervalo), S (sintetisis), G2 (segundo intervalo), M (mitosis).
FASE G1 (5 horas): periodo en el cuan la celula hija crece, cada cromosomas
consta de una sola molecula de ADN.
FASE S (8 horas): se duplica o sintetiza ADN, al final cada cromosoma esta
formada por dos cromatidas.
FASE G2 (6 horas): se incrementa la sintsis de proteínas y la celula se prepaara
para pasar a la fase M.
20

FASE M (50-90 min): fase de división celular por mitosis (profase, metafase,
anafase, telofase).

b) estructura y funciones del ADN


El ácido desoxirribonucleico (ADN), se le considera la base molecular de la vida,
en el encontramos codificadas todas aquellas características para la formación de
un nuevo individuo, además de controlar actividades celulares y de auto
duplicación. En las células eucariontes, se localiza principalmente en los
cromosomas, ubicados a su vez, dentro del núcleo.
El ADN esta formado por 2 cadenas (formado una doble hélice) conmstituidas por
miles de nucleótidos (un azúcar-desoxirribosa, un grupo fosfato-P𝑂4 y bases
nitrogenadas diferentes) los cuales se unen por medio de enlaces covalem¿ntes.
A lo largo de una molecula de acido, los grupos fosfato y el azúcar son idénticos,
sin ebargo , las bases notrogenadas son diferentes, existen 4 tipos:
2 formadas por anillo doble, llamadas pericas, adenina (A) –a guanina (G)
2 formaciones por anillo simple, llamadas pirimidicas, timina (T)-citosina (c)
(Valdivia, 1995)
Estas basesw, unen las dos cadenas de ADN de una manera especifica,adenina–
Timina por medio de dos enlaces puentes de hidrogeno y Guanina – citosina, por
tres ;la estructura del ADN se resume de la siguiente forma:
21

Fosfato + desoxirribosa + adenina


Fosfato + desoxirribosa + timina
Fosfato + desoxirribosa + Guanina
Fosfato + desarreboza + citosina
22

c)estructura y funciones del ARN


elacidorubonucleico (ARN), se produce a partir del ADN. Construido por una
cadena de nucleótidos, se encuentra en el citoplasma y ribosomas de las células
23

procariontes y en las eucariontes además, en el nucléolo.h el ARN prsenta 4 tipos


de bases nitrogenadas A, G,C y U (uracilio), un zucar (ribosa) y su correpondiente
grupo fosfato.
A diferencia del ADN, al ARN se presenta en tres formas:
 ARN mensajero (ARNm) – lleva información o mensaje genético desde el
núcleo al citoplasma
 ARN trasporte (ARNt) – trasporta aminoácidos desde el citoplasma hasta
donde se forman las proteínas
 ARN ribosomas (ARNr) – interactúa con los otros ARN para lograr la
síntesis de proteínas.
2. Reproducción celular
Todas las células se reproducen por 2 mecanismos, mitosis y meiosis
a) Fases e importancia de la mitosis
La mitosis la realizan todas las células, cuando una se divide, de origen a células
hijas que poseen información genética idéntica a la célula ortigal (46 cromosomas
en el ser humano).
La mitosis se divide en cuatro fases
 Profase: la cromatina se condesa. Haciendo de visibles los cromosomas,
los cuales formados por dos clemátides unidas a un centrómero. En células
animales los centriolos se mueven hacia los polos opuestos de la célula,
carecen de centriolo y aster, pero si presentan huso cromático (Overmire,
2001). Al final de esta fase el nucléolo y la membrana nuclear desaparecen.
 Metafase: los cromosomas se ordenan o acomodan uniéndose a las fibras
del huso cromático, en la placa ecuatorial.
 Anafase: los cromosomas se separan por sus centrómeros y las cromatides
se dirigen a los polos apuestos de la célula, se forma un surco de
separación (animales o una placa celular (vegetales).
 Telofase: se reintegra la membrana nuclear y el nuclelo, llos cromosomas
se alargan y vuelven a su forma de filamentos de cromatina, desaparece el
hueso cromático. Al final de esta fase se lleva a cabo la citocinesis (división
del citoplasma en dos partes que se separan formando 2 células hijas).
Todos los procesos de crecimiento, reparación de tejidos, desarrollo y reemplazo
de células muertas que ocurren en los seres vivos (pluricelulares), son posibles
gracias a la mitosis. En organismos unicelulares la mitosis equivale a su
mecanismo de reproducción.
24

b) Fase e importancia de la meiosis


La meiosis es un tipo de reproducción que formara células haploides y solo se
realiza en células sexuales (germinales).
La meiosis se efectúa por medio de 2 divisiones cocleares, llamadas la primera y
segunda división meiotica; cada una a su vez casta de 4 fases.
Primera división meiotica –profase I. metafase I. Anafase I. telofase I
Segunda división meiotica – profase II. Metafase II. Anafase II. Telofase II (Ville.
1996).
 Primera división meiotico
 Profase I: la cromatina se condesa, se hacen visibles los cromosomas,
aparece el hueso cromático, se desintegra la membrana nuclear y el
nucléolo. Se realiza el apareamiento de cromosomas homólogos (sinapsis),
formación de terradas y el entrecruzamiento d cromosomas homólogos.
 Metafase I: los cromosomas homólogos se acomodan en el ecuador
uniéndose al hueso cromático
 Anafase I: cada miembro del par homologo, se aleja a los polos opuestos
del hueso, comienza a formarse el surco de separación.
 Telofase I: los cromosomas llegan a los polos, se reconstruyen a los 2
núcleos hijos, desaparece el hueso cromático, reaparece el núcleo y la
membrana nuclear. El citoplasma se divide y se generan dos células con un
numero haploide de cromosomas cada uno, constituido por dos cromatides
 Segunda división meiotica
 Profase II: en las células hijas, los cromosomas se observan al
condensarse la cromatina en el núcleo aparece el hueso y desaparece la
membrana nuclear.
 Metafase II: los cromosomas (ya no en pares) se acomodan en el ecuador
unidas a las fibras del hueso.
 Anafase II: los cromosomas se dividen por su centro en dos cromatides que
emigran a cada uno de los polos de la celula, se inicia la formación del
segundo surco de separación.
25

 Telofase II: los cromosomas llegan a los polos, cada célula se divide, dando
origen a dos, por lo que se producen 4 células haploides.
La meiosis es un mecanismo de división celular cuya importancia se resumen
en los siguientes puntos:
 Se mantiene constante el número de cromosomas característico de la
especie, ya que se producen gametos haploides.
 El proceso de entrecruzamiento, permite la recombinación de cromosomas
materno y paterno, lo cual propia una gran variabilidad en las especias.

3. REPRODUCCION A NIVEL DE ORGANISMO


a) Aspectos generales de la reproduciionsecual
Todos los seres vivos al llegar a una etapa de su ciclo vital,son capaces de
reproducirse ,gracias a ella, las especies se perpetuan.
La reproducción asexual se lleva a cabo sin la presencia o unión de gametos y
solo participa un progenitor;;esto presenta ventajas adaptivas, ya que su
velocidad de propagación es muy alta, por lo que el incremento en presenta en
numero de individups es muy rápido en proporción al tiempo, pero al participar
un solo progenitos, no hay intercambio genético, lo que hace que se tengan
desventajas con recto a la reproducción sexual, este tipo de reproducion es
26

común en organismos unicelulares, hongos, algas, algunas plantas y animales


inferiores.
Las formas más comunes de la reproducción sexual son:
 Bipartición (divinos binaria o esquizogénesis): consiste en la división de
un organismo, en dos células hijas del mismo tamaño se presenta en
organismos unicelulares como, bacterias, amibas, protozoarios y algas.
 Gemación: proceso por el cual un nuevo organismo se origina a partir de
una yema o brote, que se forma en el progenitor, separándose del individuo
para crecer y formar un nuevo organismos. Las levaduras y los
celenterados (hidras y corales), se reproducen por gemación.
 Esporulación: es una serie de divisiones que dan origen a células de
nombre esporas, las cuales permanecen en sitios específicos para ser
liberadas al romperse la pared celular. Se forman en hongos, musgos,
hechos, etc.
 Reproducción vegetativa: algunas plantas se pueden propagar a partir de
estructuras especiales de la planta “madre”, estas estructuras pueden ser
bulbos (cebollas, gladiola, ojo), estacas (vid, rosal, geranio), tubérculos
(papa), estolones (fresas) y hojas (begonia).
 Fragmentación o división múltiple: un organismo se produce al separarse
en dos o más fragmento y/o generar partes faltantes. Si una plenaria
(gusano plano) o lombriz de tierra (gusano cilíndrico) se corta en dos, cada
pedazo puede regenerarse un organismo completo (Ove mire, 2001). Las
estrellas de mar, tienen la capacidad de recuperar brazos perdidos en
peleas o ataques de depredadores.
b) Aspectos generales de la reproducción sexual
La reproducción sexual comprende la sudón de gametos haploides, lo cual
ocurre por fecundación interna o externa. En las gónadas, masculinas y
femeninas se producen los gametos y hormonas que controlan los procesos
reproductivos. Se presenta en la mayoría de los seres vivos, incluyendo
plantas y animales superiores e inferiores.
La reproducción sexual se propaga lentamente, pero al participar dos
progenitores y darse un intercambio genético, se produce una decencia
parecida pero no idéntica a los progenitores. El intercambio genético
representa una ventaja, que se traduce en una mayor felicidad de adaptación a
diferentes medios.
A continuación debimos las principales estructuras de los sistemas
reproductores y se analizaran los fenómenos involucrados en la reproducción
humana; menstruación, fecundación y desarrollo embrionario, para concluir con
un programa general de los métodos anticonceptivos.
Aparato reproductor masculino
Formado por:
27

Pene: órgano copulador, deposita el


semen en la vagina.
Producen espermatozoides y hormonas sexuales masculinas (testosterona y
andrógenos).
Protege y contiene a los testículos fuera de la cavidad corporal,
manteniéndolos a una temperatura adecuada.
Producen espermatozoides
Maduración y almacén de los espermatozoides.
Transporta espermatozoides desde el epitimo hacia las glándulas accesoria
Testículos:
Escroto:

Túbulos seminíferos:
Epitimo:
Conducto deferente:
Glándulas accesorias
(Vesículas seminal,
Próstata, (Cowper):
Producen líquido semanal, que junto con los esquemas, forman el semen.
Trasporta el semen y la orina al exterior.
Integrado por:
Producen óvulos y hormonas sexuales femeninas (progesterona y estrógenos).
Ovarios: conducen el ovulo liberado por el ovario hasta el útero.
Trompas de Falopio: contiene el ondómetro que recibe el ovulo fecundado y en
el que se desarrolla el embrión
Útero: órgano de copulación y conducto del parto, cita de excreción del
flujo menstrual

Vagina:
28

Vulva (labios
Mayores, menores y clítoris) los labios dan protección a la entrada de la
vagina y el clítoris, tiene función sensitiva.
 Ciclo menstrual
La maduración del ovulo es un fenómeno cíclico que ocurre cada 28 dias
(aunque puede variar de 21 a 35 dias) este se caracteriza por una serie de
cambios en las secreciones de hormonas en los órganos sexuales. Este ciclo
se divide en cuatro fases:
 Menstruación: se disminuye drásticamente el nivel de
progesterona, expulsando el tejido epitelio y vasos sanguíneos
(endometrio),
→ Folicular: se secretan estrógenos y folículo estilaste (HFE), ocurre la
maduración del folículo del ovario, crece el endometrio.
→ Ovulación: ocurre un aumento busco del nivel hormonal de latinizante
(HL) se libera el ovulo maduro del ovario.
→ Luteína: se produce hormona lúteo trópica (HLY), (HFE), progesterona y
estrógenos, se forma el cuerpo lúteo y crece el endometrio.

 Desarrollo embrionario
La unión entre el ovulo el departamento y el espermatozoide se le conoce como
fecundación la cual se realiza en el tercio superior de la trompa de Falopio.
En el desarrollo de ovulo fecundado se distingue 3 procesos fundamentales.
 Segmentación: se caracteriza por una serie de divisiones
mitóticas, al tercer día se forma una esfera solida llamada mórula
que se convierte rápidamente en una esfera hueca de células, la
blástula; esta, también llamada blastocito, se implantara en la
pared del útero.
 Gastrulación: el blastocito formara la gástrula y esta a su vez se
dividirá en tres capas de células llamadas germinales
embrionarias o blastodermicas (ectodermo, mesodermo,
endodermo)
 Diferenciación u organogénesis: las células germinales se
diferencian y especializan para formar tejidos y órganos del
embrión.
 Ectodermo: se forma piel, órganos de los sentidos y SNC.
 Meso moderno: músculos, huesos, sangre, corazón, gónadas, riñones.
 Endodermo: pulmones, hígado, páncreas, sistema digestivo.
 Métodos anticonceptivos:
Los métodos anticonceptivos permiten a la pareja relaciones sexuales con un
riesgo mínimo de embarazo. La búsqueda y el uso de métodos capaces de
29

impedir el embarazo son casi antiguos como la humanidad. Los egipcios utilizaban
tapones de excremento de cocodrilo colocados en la vagina, posteriormente estos
tapones se elaboraron a partir de diferentes sustancias: trozos de algas, hierbas,
telas empanadas como aceites aromatizantes o miel. Más tarde se utilizaron
vainas en el pene elaboradas con membranas de animales como vejigas o
fragmentos de intestino, etc. (Higas ida, 1996).
Conforme se fue conociendo la anatomía y fisiología del sistema reproductor se
fueron perfeccionando los métodos conocidos y se descubrieron otros que
actualmente conocemos
Los métodos anticonceptivos se pueden clasificar de la siguiente manera forma:
 Métodos naturales: ritmo, temperatura basal, método de Billings, coito
interrumpido, ducha vaginal, lactancia
 Métodos mecánicos: preservativos o condón masculino y femenino;
diafragma, dispositivo intrauterino (DIU)
 Métodos químicas: cremas, jaleas, óvulos, espumas y hormónales,
pastillas, inyecciones, parche, injerido.
 Método quirúrgico: salpingoplastia y vasectomía.
Ejercicio 1.elija a poción correcta:
1. Fase del ciclo celular donde se dumplica o sintetiza ADN:
a) S
b) G2
c) M
d) G1
2. ¿Cuál de las siguientes bases es purica?
a) citosina
b) guanina
c) uracilo
d) timina
3. ARN que interactúa con los otros ARN para lograr la síntesis de proteínas:
a) trasporte
b) mensajero
c) ribosomas
d) sintético
30

4. ¿en qué fase de la mitosis se efectúa la citocinesis?


a) anafase
b) profase
c) metafase
d) telofase
5. los cromosomas se separan y las acromatices se dirigen a los polos opuestos
de las células, esto se realiza en la fase la mitosis llamada:
a) profase
b) metafase
c) anafase
d) telofase
6. ¿Qué sucede en la telofase I de la meiosis?
a) la cromatina se condesa
b) se forman células haploides
c) desaparece el hueso cromático
d) se aparean cromosomas homólogos
7. en la profase II de la meiosis:
a) aparece el hueso y desaparece la membrana nuclear
b) se forman 4 células haploides
c) la cromatina emigra a cada uno de los polos de la célula
d) los cromosomas se acomodan en el ecuador
8. tipo de reproducción asexual donde un nuevo organismo se forma a partir de
una yema o brote:
a) gemación
b) esporulación
c) bipartición
d) fragmentación
9. Son carteristas de la reproducción asexual:
31

a) presencia de gametos y se presenta en organismos unicelulares


b) fecundación interna y variabilidad genética
c) velocidad de propagación muy alta, no variabilidad genética
d) presencia de gametos e intercambio genético
10. fase del ciclo menstrual donde se secretan estrógenos y fólicos estimulante
(FHE):
a) ovulación
b) folicular
c) luteína
d) menstruación
11. los estrógenos, testosterona y progesterona son consideradas hormonas:
a) del crecimiento
b) antidiuréticas
c) sexuales
d) pancráticas
12. ¿Qué sucede en la fase del desarrollo embrionario conocida como
gastrulación?
a) se forman las células germinales
b) se lleva a cabo la diferenciación celular
c) se sintetiza hormonas para mantener el embarazo
d) la blástula se implanta en el útero
13. la capa blastodermica conocida como ectodermo, formara:
a) pulmones y páncreas
b) huesos y riñones
c) piel y sistema nervioso central
d) hígado y órganos de los sentidos
LECCION 4.
MECANISMOS DE LA HERENCIA.
32

1. Trabajos de Medel y sus principios de la herencia.


Gregorio Mendel (18822-1884), nació en brunn, Moravia (antigua
Checoslovaquia), asistió 2 años a la universidad de Viena, donde estudio
matemáticas y ciencias, luego de fracasar en los exámenes para obtener el
científico de docencia que aspiraba, se retiró al ,monasterio, en el que finalmente
logro ser abad. El trabajo de Medel llevado a cabo en un jardín e ignorado hasta
después de su muerte, marca el comienzo de la genética moderna (Curtis, 1993).
Sus primeros trabajos en genética los realizo en ciertas variedades de plantas de
chícharo (pisunsativum), las cuales presentaban siete diferentes caracteres, cada
uno con dos variaciones:
 Forma de la semilla / lisa o arrugada
 Color de la semilla / amarilla o verde
 Color de la cubierta de la semilla / gris o blanca
 Forma de la vaina / lisa o arrugada
 Color de la vaina / verde o amarilla
 Longitud del tallo / largo o corto
 Posición de la flor / axil o terminal (Valdivia, 2002)
Las primeras plantas que Medel uso en sus cruzas se considera la generación
progenitora o gen P, y a sus descendientes les llamo 1 generación filia. Al cruzar
en la generación P, plantas con semillas lisas con plantas de semillas rugosas
obtuvo en la F1 solamente plantas con chicharos lisos y ninguno con arrugadas,
entonces decidió llamar carácter dominantea los que aparecieran en la F1 y
carácter recesivo a los que no se presentaran.
A continuación cruzo por autofecundación plantas de la primera generación para
obtener a la 2 o sea la F2, contando y analizando estadísticamente el número de
plantas con caracteres diferentes (VLFIVIA, 2002).
33

1 ley “segregación

Mendelpropuso que cada carácter de la planta estaba controlado por un par de


factores separados, cada uno proveniente de un progenitor.Los factores
corresponden a las unidades fonéticas que conocemos como gen. Utilizo letras
como símbolos para representar los pares de genes, empleo letras mayúsculas
para representar genes dominantes y minúsculos para los genes recesivos. A
pororganismos de línea pura se les denomina homocigotos, ya que poseen dos
factores iguales para una característica y aquellos que presentan dos factores
diferentes son llamados heterocigotos.
Los trabajos que efectuó Gregorio Medel lo condujeron a elaborar sus leyes:
 1 ley “degradación”: establece que, 2 genes que controlan una
característica se separan al formarse los gametos, por lo que cada uno
lleva solo un gen o factor hereditario de cada par.

 2 ley “distribución independiente”: postula, que cuando se consideran 2


características en una cruza, los genes que controlan uno de los caracteres
se separan y se distribuyen en los gametos, de manera independiente de
los genes que controlan la otra característica (Ville, 1996).
34

2 TEORIA CROMOSOMICA DE LA HERENCIA


a) Formulación de la teoría cromosómica de la herencia
La teoría cromosómica se basó en los trabajos de Medel, Sutton y Boveri.
Gregorio Medel hizo sus observaciones y derivo conclusiones sin tener
conocimiento de la existencia de los cromosomas. En 1883 Theodor Boveri,
comprobó que los cromosomas están presentes en el núcleo de las células y
contienen a las unidades hereditarias. En 1903, William Suttin encontró
semejanzas entre el comportamiento de los cromosomas y el de los factores
hereditarios de Medel; de esta forma postula la teoría cromosómica de la herencia,
que establece:
“cada cromosoma puede contener muchos genes” (Solari, 1995)
Thomas Hunt Morgan (1906) reaaliza y desarrolla nuevas hipótesis genéticas para
consolidae la teoría cromosómica, en base a sus experimentos en la mosca de la
fruta (Drosophila melanogaster), llego a la conclusión de que la deteminacion del
sexo en la mosca depende del tipo de cromosomas sexual que aporte el
espermatozoide al unirse con el ovulo (el mismo mecanismo se aplica a los seres
humanos).
La importancia de la teoría cromosómica de la herencia radica en 3 principios:
 Los genes son las unidades de la herencia, que determinan las acráticas de
un organismo
 Los cromosomas, localizados en el núcleo celular son los portadores de los
genes
 Las dos leyes de Medel se explican en base en el comportamiento de los
cromosomas durante la mitosis
b) Herencia ligada al sexo
Las mujeres tienen como 23, dos cromosomas sexuales X y los hombre, un
cromosoma X y uno Y. Asíen la formación de un cigoto este será XX o XY,
dependiendo de qué cromosoma lleve el espermatozoide que fecunda el ovulo.
Esta es la manera por la cual, en las especies en que los machos son los
individuos heterogamticos, el cromosoma sexual es el que determinara el sexo de
la progenie.
La herencia llegada al sexo se refiere a la transmisión de aquellas características
cuyos genes están localizados en el cromosoma sexual X.
En el ser humano tanto la hemofilia, fenilcetonuria y daltonismo, son anomalías
que están determinadas por genes que se encuentran en el cromosoma X y no
existen en el cromosoma Y.
En la fenilcetonuria o PKU, se carece de la enzima hepática fenilalanina hidroxilos,
que normalmente convierte el aminoácido fenilalanina en tirosina (Solari, 1995).
Cuando esta enzima falta o es deficiente, la convierte el aminoácido fenilalanina
en tirosina (Solari, 1995). Cuando esta enzima falta o es deficiente, la fenilalanina
35

y sus productos de degradación anormales se acumulan en el torrente sanguíneo


y en la orina. Estos productos son dañinos para las células del sistema nervioso y
pueden llegar a ocasionar retraso mental profundo, la PKU es causa por un alelo
recesivo en estado homocigoto.
La hemofilia es una enfermedad en la cual la sangre no coagula normalmente. La
coagulación ocurre por una serie compleja de reacciones, en las que cada una
depende de la prendía de ciertos factores procos en el plasma sanguíneo. La falla
para producir una proteína esencial del plasma conocida como factor VIII. Da
como resultado la forma más común de hemofilia A, que está asociada a un alelo
recesivo de un gen que es llevado en los cromosomas X. (Solari, 1995).
En el daltonismo, la mayor parte de las formas de ceguera parcial al color (no se
distingue entre el rojo y el verde) son anomalías genéticas hereditarias asociadas
al sexo.
c) Concepto e importancia de las mutaciones
Una mutación es un cambio permanente en la estructura del ADN que puede
ocasionar alteraciones visibles en el organismo. Entre los agentes que causan
mutaciones figuran los rayos X, los rayos ultravioleta, los compuestos radiactivos y
una diversidad de sustancias químicas (benceno, asbesto, formaldehido) a estos
agentes se les conoce como muta génicos.
La mayoría de las mutaciones ocurren “espontáneamente”, lo que significa
simplemente que no conocemos los procesos físicos y químicos que los provocan.
En general se dice que las mutaciones ocurren al azahar o por casualidad, en
cualquier célula de un organismo ya sea cromática o reproductora.
1. A nivel de gen: donde cambia la naturaleza química del gen y son el
resultado de la omisión, repetición, sustitución o unión defectuosa de
nucleótidos, por ejemplo, anemia falciforme y albinismo.
2. A nivel de cromosomas: donde los cambios pueden darse en la estructura
del cromosoma o en alteraciones en el numero cromosómico, por ejemplo,
síndrome de Down (trisomía 21), S de Klinefelter (trisomía 23). S. de Turner
(monosabio 23).
Las mutaciones son indispensables para la evolución, ya que proporciona la
variabilidad genética que tras la selección natural, permite la sobrevivencia de
los organismo con las características necesarias para adaptarse al ambiente
(Curtis, 2003).
3. INGENERIA GENETICA.
a) Aspectos generales de la tecnología de ADN recombinante y sus
aplicaciones
b) A partir de la década de los setentas se han reutilizado diversos
experimentos para trasferir ADN entre células de diferentes especies, esto
es la base de la ingeniería genética.
36

La transferencia de genes, se logra utilizado como vectores a virus o plásmidos


(trozos pequeño de ADN encontrados en algunas bacterias) y enzimas de
restricción (cortan y pegan los segmento de ADN a otras moléculas diferentes).
Al transfer segmentos de ADN, se obtiene moléculas que contienen dos o más
regiones de ADN de diferentes genes o especies; a estas moléculas se les
denomina ADN recombinante (ADNr)

Entre algunas d elas aplicaciones que se han abordado en el campo del ADN
recombinante tenemos:
 Terapia genética: aplicada al ser humano consiste en corregir un defecto
genético, introduciendo un fragmento nuevo a la moléculas de ADN de
una célula humana. En este proceso solo se afectan célulassomáticas,
no las reproductoras, por lo que, lo cambios afectados no se heredan.
En la actualidad se han identificado genes cuyo trasplante pueden curar
enfermedades como hemofilia, anemia falciforme, Parkinson, Alzheimer, sin
embargo, las investigaciones continúan.
 Organismos transgénicos: son aquellos que reciben genes de otras
especies, empleando técnicas que permiten modificar genes parra el
control de cierto tipo de contaminación.
Hoy en día se han desarrollado más de 100 especies de plantas transgénicas
como: maíz, melón, uva y trigo. Esto ha llevado a que sean, as nutritiva, resistente
a herbecida, plagas, sequias, heladas, etc.:
37

También se han desarrollado animales transgénicos, como es el caso del cerdo,


del cual de obtienen animales más grande, su carne contiene menos grasa y
colesterol, sin embargo se han reportado desventajas como baja fertilidad y artritis
(Overmire, 1993).
 Clonación: la clonación es un proceso de manipulación o ingeniería
citología. Se inicia a partir de un orgasmo adulto en la que se promueve
al proceso de división celular con una técnica muy partículas, el cion del
organismo que surge es idéntico al progenitor.
Los bifecitos o daños que puedan proporcionar la ingeniería genética, representa
una amplia gama de posibilidad que deben ser consideradas, con mucho cuidado,
tomando en cuenta las limitaciones éticas, morales, sociales, etc. (Solaris, 1995).

Ejercicion1. Elija la opción correcta:


1. Decencia de la cruza de dos plantas de chicharos genotipos AA amarillo y
aa verde,
a) 50% amarillos y 50% verdes
b) 100% verde
c) 100% amarillo
d) 75% amarillos y 25% verdes
2. la primera ley de Medel postula.
a) dos genes controlan dos características que quedan unidas al formarse los
gametos.
b) un gen controla una característica que se separa al formarse los gametos,
llevando un gen a cada uno.
c) dos genes controlan una característica que se separa al formarse los gametos,
llevando don genes de cada par.
d) dos genes controlan una característica, que se separan al formarse los gametos
y cada uno lleva solo un gen de cada par.
3. “cada cromosoma puede contener muchos genes” El enunciado anterios
expresa la teoría de:
a) herencia ligada al sexo
b) cromosómicas de la herencia
38

c) alelos múltiples
d) distribución independiente
4. cromosomas que determinan el sexo masculino:
a) XY
b) XO
c) XX
d) YO
5. son enfermedades producidas por una herencia ligada al sexo:
a) daltonismo y raquitismo
b) fenilcetonuria y hemofilia
c) homofobia y VIH
d) diabetes y fenilcetonuria
6. son ejemplos de agentes muta génica:
a) microondas y butano
b) uranio y petróleo
c) benceno y rayos UV
d) rayos X y ácido acético
7. el síndrome de Klinefelter es una mutación a nivel de:
a) cromosomas
b) gen
c) alelos
d) nucleótidos
8. la técnica de ADN recombinante se efectúa utilizado:
a) algas y plásmidos
b) virus o bacterias
c) hongos y virus
d) plásmidos o virus
39

9. tipos de gametos producidos por un progenitor con genotipo Mm y Nn:


a) MM, Mn, NN, mn
b) MN, Nm, Mn, mn
c) NN, MN, mn, Mn
d) Mm, Nn, mm, nn
10. proceso en el cual se reciben genes de otras especies, para modificar
características heredables:
a) clonación
b) terapia génica
c) transgénicos
d) mutación
11. ¿Qué ventaja presenta una mutación?
a) evolución
b) selección natural
c) mayor número de organismos
d) extinción

a) Teoría quimio sintética de Oparin – haldane


En el año 1924, Alexander I. Oparin, publico un libro titulado” el origen de la vida”,
en donde expuso, una teoría en la cual los compuestos orgánicos necesarios para
la vida se habría originado abióticamente es decir, sin la que prevalecieron en la
atmosfera primitiva.
De una manera independiente, John B, S Haldean propuso, 4 años después de
Oparin, otra teoría que coincide en varios aspectos, por lo que se le conoce la
teoría Oparin – Haldean. En su teoría fisicoquímica estos autores describen los
condiciones que prevalecieron en la tierra mítica, la cual se caracterizó por su
40

atmosfera reductora, por sus altas concentraciones que prevalecieron en la tierra


primitiva, la cual se caracterizó por su atmosfera reductora, por sus altas
concentraciones de hidrogeno y pobre en oxigeno (𝑂2 ), de gases volcánicos
(C𝑂2 ,N𝐻3 y C𝐻4 ), y vapor de agua, no existía la capa de ozono y prevalencia una
intensa acción de diversas fuentes de energía como descargas eléctricas, rayos
ultravioleta, energía calorífica, etc.,; gracias a esto, los factores físicos del medio
propiciaron la formación de moléculas orgánicas complejas que a su vez
conformaron a los primeros seres vivos. Oparin también propuso que la formación
de estructuras llamadas conservadas, dieron origen a las formas pre celulares
que antecedieron a los seres vivos.
b) teoría endosimbiotica de Margulis L.
Hace 30 años la investigadora Lynn Magulis propuso el primer mecanismo para
explicar cómo se dio el paso de los procariontes a los primero eucarionete.
Margulis postula la llamada “teoría endosimbiotica” para explicar el orgen de
algunos orgánulos eucarísticos.
Las células procariotas se combinaron para formar células eucariotas; cada sesión
ocurrió cuando un procarionte más pequeño vino a vivir dentro de un procariota
más grande; el primero entro a las células como alimento pero no fue digerido. Las
dos células convirtieron por muchas generaciones y desarrollaron
especializaciones que las hicieron independientes, tal relación se conoce
endosimbiosis.
Según la hipótesis endosimbiotica, las mitocondrias evolucionaron, cuando el
procarionte grande que adquiría energía por fermentación, ingirió al procarionte
menor que adquiría energía por la vía más eficiente, de respiración aeróbica.
Después de muchas generaciones la célula mas grancé se especializo en adquirir
el alimento, mientras que la célula más pequeña se especializo en la respiración
aerobia, con el tiempo la célula menor llego a sé un mitocondria dentro de una
célula eucarística.
Igualmente los cloroplastos evolucionaron de la difusión de una célula grande que
alimentaba de materiales orgánicos, de una célula más péquela que afectaba
fotosíntesis, con el tiempo la célula mas grande se especializo en adquirir
materiales inorgánicos y la célula más pequeña se especializo en la fotosíntesis.
La célula menor llego a ser un cloroplasto dentro de una célula eucarística
(Bernstein, 1998).
En conclusión, las la interacción evolutiva de un conjunto molecular, mas que de
moléculas aisladas.

a) teoría de Lamarck
41

En 1809 jean Baptista Lamarck (1744 – 1829) propuso un teoría para explicar los
cambios evolutivos en los organismos, basándose en tres postulados:
Auto mejoramiento de las especies: los seres vivos cambian por deseo o voluntad
propia, con el fin de adaptarse a los cambios del ambiente
 Uso y desuso de los órganos: órganos o estructuras que se utilizan, se
atrofian y entran en regresión hasta desaparecer, mientras que los
órganos que son utilizados tienden a desarrollarse.
 Herencia de caracteres adquiridos: los cambios que sufren los
organismos durante su vida pueden ser heredados a sus descendientes.
b) Teoría de Darwin – Wallace
Charles Darwin naturalista inglés (1809 – 1882) revoluciona el pensamiento
bilógico de su época cuando propone una teoría sobre la evolución de los seres
vivos.
La región que Darwin estudio fueron las islas galápagos (15 islas rocosas, frente a
las costas de ecuador), estudio un grupo de aves llamadas pinzones, los cuales
mostraban diferencias en la forma de sus picos. Estos estudios llevaron a explicar
que las especies adaptadas se producían y sobrevivías en mayor número que las
menos adaptadas. A este proceso lo llamo selecciónnatural.
Mientras tentó, Alfred Russel Wallace (1823-1913) llegaba a conclusiones
similares basado en una cantidad mucho menor de datos. Cuando este resulta a
Darwin para evaluar y confirmar sus observaciones. Darwin se encontraba en una
posición muy difícil, ya que sehabía tardado en publicar sus resultados casi 19
años. Como compromiso, Darwin y Wallace presentaron sus trabajos continente
pero la amplia documentación de Darwin dio como resultado la sinomia de su
nombre y no el de Wallace, con la evolución (Ovemire, 2001).
La teoría formulada, como la selección natural, se resume los siguientes puntos:
 Variación: los organismos cambian presentando vacaciones al azar en
muchas de sus características.
 Sobre producción: al reproducirse los organismos generar, as descendiente
de lo que pueden sobrevivir.
 Lucha por la existencia: si nacen, asorganismos de los que el medio puede
mantener, se establece entre ellos una lucha por la existencia, o sea, una
competencia por la sobrevivencia.
 Sobrevivencia del más apto: el medio seleccionara a los organismos más
adaptados, es decir aquellos que tengan las características favorables para
sobrevivir.
 Herencia de las variaciones favorables: los organismos adaptados, se
producen y transmiten las nuevas características a los hijos.
 Especiación: al paso de muchas generaciones, algunas carteristas se
heredan y otras no, lo cual origina nuevas especies, diferentes de las
originales.
c) Teoriasintetica
42

La teoría sintética o teoría moderna evolutiva, explica la evolución como un


proceso basado en cambios genéticos poblacionales.
La evolución de una especie ocurre con el peso de mucho tiempo y muchas
generaciones, por lo que es la población y no el organismo individual lo que
cambia lentamente. Por tanto, la unidad de estudio de la evolución no es el
individuo, si no la población (weisz, 1987).
La genetica de poblaciones, estudia los cambios genéticos que ocurren en una
población, todo en relación con el proceso evolutivo. En una población (conjunto
de organismos de la misma especie que viven en un área determinada) los
individuos deben vivir en una proximidad física para que se puedan reproducir y
realizar un intercambio de genes.
Se denomina fondo genético o reserva energética al conjunto de genes de una o
dos los individuo que la cruza entre organismo de una población con indivuos de
otra parte, a este proceso se le llama flujo genetico. Hasta ahora se han
mencionado que la esencia de la evolución es el cambio, por lo que las
variaciones heredables son importantes, estas se originan por dos mecanismos,
nutrición y recombinacióngenética.
Así desde el punto de vista de la teoría sintética, la evolución por selección natural
significa que las poblaciones en las que se presenta variabilidades (mutaciones-
recombinaciones) manifestaba como la aparición de nuevas características, tiene
mayor probabilidad de supervivencia y contribuye en mayor proporción al fondo
genético de la siguiente generación.

La paleontología es la rama de la biología que estudia las formas de vida


presentes en épocas genealógicas, o sea, los fósiles, por medio del registro fósil
se pueden reconstruir líneas evolutivas de los de los seres que nos han procedido.
La historia de la vida en la Tierra está registrada en las capas de rocas o estarlos,
donde se presentan, estas capas constituyen los periodos o esposas de cuya
disposición se deduce al calendario geológico.
43

Pruebas anatómicas
44

 Establece las similitudes y diferencias entre las estructuras de distintas


clases de organismos. En el estudio de la anatomía comparada se
distinguen 3 tipos de organismos:
 Homólogos
Estructuras que tienen el mismo origen embrionario pero que se han modificado
para desempeñar funciones diferentes, como el brazo del hombre, el ala de las
aves y de los murciélagos, aleta de ballena y pata delantera de un gato.
Vistigiales
Son estructuras no funcionales presentes en algunos organismos pero que en
otros desempeñan funciones esenciales, en el ser humano, las vértebras
coccígeas, muela de juicio y aprendices, este último, no es útil y a veces causa
daños graves al enfocarse o afinarse, en cambio en los conejos es parte funcional
muy importante del aparato digestivo.
Análogos
Son los que desempeñan funciones similares, pero su origen embrionario y su
estructura son diferentes, lo cual indican que no existe relación evolutiva cercana,
como a las mariposa, de un avey un musrcielago.
Pruebas embriológicas
A partir de las etapas tempranas del desarrollo, encontramos semejanzas entre los
organismos, por ejemplo, en los animales las etapas embrionarias de
segmentación y gastrulación son casi iguales, ya sea que se trate de un gusano
un molusco, un pez o el hombre. A medida que es más cercana la relación
evolutiva entre dos organismos, mas semejanza se observa en el curso de su
desarrollo embrionario (Ville, 1986).
Pruebas genéticas
El grado de semejanza entre los nucleótidos del AND de diferentes especies es un
indicador del parentesco evolutivo. El estudio del material genetico de los
permanentes modernos muestra que el ADN del chimpancé y del gorila son los
que presentan más similitudes al del ser humano.
Pruebas biogeográficas
El estudio de la distribución de los seres vivos en ka Tierra ( biogeografía)
representa un apoyo a la evolución, las barreras geográficas son un ejempli
común del como los organismos siguen camino evolutivo formado nuevas
especies adaptadas a las condicione ese du hábitat.
a) Criterios para la clasificación de los organismos
45

La clasificación de los organismos es útil porque permite agrupar a los seres vivos,
considerando sus características. Lataxonomíaes la rama de lña biología
queclasifica a losorganismos en base en sussimilares y parentescos evolutivos.
Para clasificar a los seres vivíos se consideran algunas características que los
relacionan por su similitudes, tales como estructuras morfológicas, constitución
química de las moléculas, registro fósil y desarrollo embrionario. Mientras mas
similitudes presentes entre sí, mayor será el parentesco evolutivo lo que permite
ubicarlos en el mismo grupo o nivel taxonómico.
Se denomina clasificación artificial los que agrupan a los organismos con base a la
utilidad que representa para el hombre, por ejemplo, útiles, dañinas, comestibles,
medicinales, de ornato.
Las clasificaciones naturales utilizan el mayor nuimero de características posibles
y consideran sus reacciones frenéticas (el origen y conexión evolutiva entre las
especies).
Carlos Linneo establece el sistema binomial o nomenclatura binaria, en donde, a
los seres vivos se les asigna un nombre “científico”, el cual está formado por dos
palabras en latín, la primera nos dirá el género al cual pertenece el organismo, la
segunda la especie. Al tiempo, lises naturalistas reconocían dos reinos biológicos:
vegetal y animal.
El evolucionista Emst Haeckel a finales del siglo XIX y con el desarrollo del
mircroscopio propuso la construcción de un tercer reino, el de los protistas (cuyas
características son intermediadas entre vegetales y animales). Haeckel reconocio
que algunos de estos organismos carecían de nucleo celular y los denomino
mónera, posteriormente las bacterias fueron reconocidas en 1956 por Herbert
copelan como reino mónera independiente de los protistas (Curtis, 2003).
b) Características generales de los cinco reinos
En 1957 Robert Whitaker, propone una clasificación en base a sus características
morfológicas, fisiológicas y filogenéticas, postulando 5 reinos: mónera, protista,
fungí, plantea y animalia.
 Reino mónera: agrupa a organismos procariontes, sin núcleo
definido, unicelulares, sin orgánulos, pared celular formada por
polisacáridos unidos a polípticos predomina la reproducción asexual
(bipartición o gemación), nutriciones autótrofas o heterótrofas,
aparen hace 3,500 millones de años, lo integran las bacterias y algas
verde-azules (cianobacterias).
 Reino protista: agrupa a células eucariontes, aparecen
aproximadamente hace 2,500 millones de años, de respiración
aeróbica y organización simple, con diversos mecanismos de
locomoción, la mayoría unicelulares, reproducción comunica mente
asexual por fragmentación, algunas veces se reproducen
46

sexualmente por fusión, nutrición heterótrofa y autótrofa, lo integran


los protozoarios, algas y hongos mucilaginosos.
 Reino fungi: formados por celulas eucariontes, con pared de quitina,
nutrición heterótrofa, unicelulares y multicelulares, formados por hifas
(conjunto micelio), reproducción sexual (conjugación) y asexual
(esporas), heterótrofos (saprofitos, simbióticos o parasitos), de gran
importancia económica, medica, alimenticia e industrial.
 Reino plantea: han existido desde hace más de 400 millones de alos,
eucariontes, pluricelulares, nutrición autótrofa, pared celular de
celulosa, con tejidos y órganos especializados, reproducción asexual
por esporulación y sexual por gametos.
 Reino animalia: eucariontes, pluricelulares, heterótrofos,
reproducción sexual, vertebrados e invertebrados, capacidad de
locomoción.

1. Características que prevalecieron en la atmosfera primitiva, según Oparin-


Haldean:

a) atmosfera oxidativa, pobre en 𝑂2 , presencia N𝐻3 .


b) descargas eléctricas, atmosfera reductora, energía nuclear.

c) C𝐻4 , rayos ultravioleta, descarga electrónica.


d) volcanes, bajos niveles de H, vapor de agua.
2. forma pre celulares que dieron origen a los seres vivos:
a) mitocondrias. B) coacervado res c) bacterias d) cloroplasto.
3. el origen de ellos cloroplastos, según Magullis, fue a partir de:
a) una célula grande que se alimentaba de materia orgánica y una más
pequeña que efectuaba fotosíntesis.
b) célula pequeña que realiza respiración aerobia y una célula grande que
efectuaba respiración anaerobia.
c) una célula eucarionte que se desarrolla dentro de una célula procarionte.
d) una célula grande que se fusiona con una pequeña.
47

4. postulado de Lamarck que asegura que los cambios que sufren los
organismos durante su vida puede ser heredados a sus hijo:
a) Ligada al sexob) auto mejoramiento las especies de c) selección natural d)
caracteres adquirido.
5. científico que propone que las especies adaptadas se producen y viven en
mayor número que las menos adaptadas:
a) Alfred Wallace b) Bapiste Lamarck c) Charles Darwin d) Luis Pasteur
6. la especiación es un proceso que implica:
a) que los organismos puedan cambiar presentado variaciones al azar.
b) al paso de muchas generaciones, algunas características se heredan y otras
no.
c) nacen más individuos de los que el medio puede mantener.
d) los organismos más adaptados se reproducen y transmiten los nuevos
caracteres a los hijos.
7. teoría que explica lasolución como un proceso basado en cambios genéticos
poblacionales:
a) teoría de la selección natural. b) teoría de la evolución c) teoríasintética
d) teoría filogenética.
8. mecanismos que permiten las variaciones heredables:
a) fondo genético y variabilidad
b) variabilidad y mutación
c) mutación y recombinación genética
d) supervivencia y especiación
9. evidencia de la evolución, donde las estructuras tienen origen embrionario pero
que se han modificado para desempeñar funciones diferentes:
a) órganos homólogos b) paleontológicas c) pruebas genéticas
d) órganos análogos.
10. Ernest Haeckel propuso:
a) la creación del reino animal y vegetal
b) la creación del reino protista
48

c) la creación del reino monera


d) la creación de los 5 reinos
11. reino que agrupa a células eucariontes, con pared celular, de importancia
económica, médica, etc. Y nutrición heterótrofa:
a) Plantea b) fungí c) protista d)mónera
12. clasificación que utiliza las relaciones filogenéticas para agrupar organismos:
a) Natural b) evolutiva c) artificial d) molecular

a) Niveles de organización ecológicos: población, comunidad y ecosistema


Uno de los aspectos de mayor relevancia para la ecología, es el estudio de las
poblaciones en los que respecta a su concepto, características y dinámica,
definimos población como el conjunto de individuos de la misma especie que
habitan en un área determinada, que comparten cierto tipo de alimento y que al
conducirse intercambian información genética.
Las poblaciones en su calidad de grupo dinámico determinadas características:
 Densidad: es la magnitud de la población en relación con alguna unidad de
espacio o número de organismo de una misma especie por unidad de
superficie o volumen.
 Distribución de edades: permite inferir el comportamiento futuro de un grupo
de organismos.
 Distribución espacial: los organismos que integran un población puede estar
distribuidos en un territorio o espacio, esto de alguna manera afecta a la
densidad poblacional.
 Distribución en sexos: por regla general la proporción de sexos entre los
organismos es balaceada, cuando no el problema se soluciona con la
poligamia, poliandria o formas diversas en animales.
 Tasas de natalidad: características que nos indica el numero de organismos
en que se incrementa una población.
 Tasas de mortalidad: se refiere al número de muertes de los organismos en
una población. La mortalidad se expresa como el número de individuos que
mueren en un periodo determinado.
49

 Curvas de sobrevivencia: las dos tasas anteriormente descritas nos permite


establecer los índices de sobrevivencia, es decir, el porcentaje de
organismos que permanecen interactuando con el medio.
 Tasas de crecimiento: es el porcentaje de incremento de un organismo en
una población durante un tiempo determinado.
 Potencial biótico: ritmo máximo de crecimiento de una población en
condiciones ideales, o sea, capacidad que tienen los organismo para
reproducirse a velocidad máxima en un ambiente idea o teórico, donde no
haya competencia, ni limitaciones de alimento o de espacio etc.
 Migración: es el desplazamiento de una población de organismos, más allá
del área que normalmente ocupa e implica la inmigración y la emigración.
La comunidadse define como las poblaciones de animales y plantas que ocupan
un área determinada. La característica principal de la comunidad es la interacción
que se establece entre los organismos de las poblaciones para mantener un
equilibrio dinámico. Entre los factores que permiten diferenciar a las
comunicaciones se encuentra:
 Dominación ecológica: es una comunidad, no todos los organismos tienen
la misma importancia ecológica, se conoce como dominante a la especie
animal o vegetal más abundantes.
 Diversidad: es el número total de especies en una comunidad. México se
considera uno de los 12 países mega diversidades (ocupando el primer
lugar en reptiles, segundo en mamíferos, cuarto en angiospermas y anfibios
y onceavo en aves (González, 1995).
 Estratificación: se han hecho una serie de diversiones en capas de las
comunidades que integran al ecosistema, denominada estratos, en ecología
vegetal y se designan 4 estratos que constituyen el perfil del ecosistema,
rasarte, su arbustiva, arbustiva y arbórea.
Antes de hablar del ecosistema, definimos los siguientes conceptos:
 Biocenosis: asociación equilibrada de seres vivos en un mismo biotopo.
 Habitad: lugar o espacio físico donde vive un organismo.
 Bioma: comunidad biológica que ocupa una parte de la biosfera y es
influida por el factor climático localizada en una latitud determinada.
 Biosfera: etimológicamente significa “esfera de vida” (Curtis, 2003).
 Exosfera: El ecosistema mundial, abarca todos los organismos vivientes (la
biosfera) y las interacciones entre ellos con la tierra, el agua y la atmosfera.
 Biotopo: espacio físico en el que se desarrolla un biocenosis.
 Nicho ecológico: es la función que realiza un organismo en un ecosistema,
es un concepto que incluye el lugar donde vive un organismo, lo que hace,
como transforma la energía, cómo reacciona ante el medio y cómo actúan
sobre el las otras especies.
De esta manera definimos ecosistemacomo el conjunto formado por una
comunidad de organismos que interactúan entre sí y con el medio en que viven.
Ejemplo de ecosistemas son tundra, taiga, bosque, desierto, pradera, sabana,etc.
50

b) Características de los componentes abióticos y bióticos


 Componentes abióticos
Son aquellos que crecen de vida y de los cuales depende cualquier comunidad
biológica. Los principales componentes son:
 Energíasolar: principal fuente de energía de los ecosistemas, es un factor
determinante para realizar el proceso de la fotosíntesis.
 Temperatura: depende de la cantidad de radiación solar sobre la Tierra y
se define como la cantidad de grados que caracteriza la intensidad de calor,
la cual varíasegún el medio, altitud y latitud.
 Presión atmosférica: es el resultado de la fuerza del aire ejercida sobre un
punto dado en la superficie terrestre, se mide con el barómetro; la presión
varia con la altura, la temperatura y los fenómenos meteorológicos.
 Viento: se define como una corriente de aire producida en la atmosfera por
causas naturales, cabe señalar que es un factor muy importante ya que
favorece la circulación de los gases, influyendo en el ciclo del agua en los
procesos de traspiración, evaporación y trasporte de humanidad.
 Agua: representa el 78% de la superficie de nuestro planeta, llega a la
atmosfera por evaporación y regresa pos precipitación, es el elemento más
indispensable para la vida, ya que es el componente, regulación térmica y
funciones metabólicas, es un recurso no renovable que determina la
clasificación del ambiente en dos grandes hábitats, es un recurso no
renovable que determina la clasificación del ambiente en dos grandes
hábitats, el acuático y terrestre (González, 1995).
 Sustrato: es la materia que sirve de sostén a los organismos, el sustrato
dominante del ambiente terrestre es el suelo, el cual satisface las
necesidades de fijación, nutrición, protección, reserva de agua, etc.
 Sales minerales: son sustancias químicas que forman parte del suelo y del
agua, como el N, P, S, Ca entre otros fundamentales para el desarrollo de
plantas y ejercen variadas funciones en el resto de los seres vivos.
 Componentes bióticos
Los seres vivos constituyen los factores bióticos y se pueden clasificar en:
 productores o autótrofos
Son organismos capaces de crear su propio alimento a partir de sustancias
inorgánicas, como C𝑂2 ,𝐻2 O y sales minerales.
 Consumidores
Son organismos heterótrofos, incapaces de producir su propio alimento. Los
consumidores se subdividen en:

 Consumidores primarios o herbívoros: incluyendo desde zooplancton, hasta


grandes herbívoros como el elefante o la jirafa.
 Consumidores secundarios o carnívoros: que alimentan de animales
herbívoros como, felinos, lobos, zorros, coyotes, arañas etc.
51

 Consumidores terciarios o carnívoros secundarios: animales que se


alimentan de carroña, como hienas, buitres, zopilotes, etc.
 Desintegradores (descomponedores o reductores): organismos heterótrofos
que alimentan de restos de organismos animales o vegetales muertos,
trasformado la materia orgánica en inorgánica, como microorganismos,
bacterias, hongos, protozoarios, insectos.

a) Flujo de energía en las cadenas y tramas alimenticias


La cadena alimenticia es la transferencia de masa y energía obtenida,
frecuentemente, a partir de la vegetación a mediante otros organismos por el
hecho de que comen y son comidos (línea de la relación de alimentación), con una
enorme pérdida de energía que es liberada en forma calorífica, esta pérdida e
menor si la cadena es más corta, es decir, con pocos “eslabones” y por tanto, se
dispone de la mayor cantidad de energía en cada paso. Esta serie repetida de
comer y ser comido se inicia con organismos autótrofos, el primer eslabón es un
productor, el segundo un herbívoro o consumidor primario, al tercer eslabon es un
carnívoro o consumido secundario y el cuarto esta presentado por un carnívoro
final.

Si solo hubiera una cadena alimenticia airada en la naturaleza, la trasferencia de


energía en un ecosistema seria lineal. En cambio, observamos que en toda
comunidad biótica las cadenas alimenticias están entrelazadas en un patrón
complejo de alimentación, ya que generalmente los animales obtienen su
alimento, de más de una fuente. El de cadenas alimenticias de un ecosistema que
se entrelazan entre sí, reciben el nombre de trama o red alimenticia.
52

b) Ciclos biogeoquímicos
un ciclo biogeoquímico es el proceso por el que un nutrimiento es realizado en el
ecosistema, en este participan factores bióticos y abióticos. Desde el punto de
vista ecológico, los ciclos se clasifican como: Ciclos atmosféricos (agua, nitrógeno
y carbono). Ciclos sedimentarios (fósforo y azufre).
En el Ciclo del Agua, la mayor reserva de este compuesto lo constituyente el
océano. La ruta del ciclo comprende 3 fases: evaporaciones, condensación y
precipitación.

El nitrógeno es uno de los constituyentes más importantes de los seres vivos y


conforma el 78% del volumen de la troposfera: los seres vivos no utilizan el
53

nitrógeno en forma gaseosa, porque antes de aprovecharse es necesario


transformarlo en nitratos solubles, esta transformación la realizan bacterias
fijadoras de nitrógeno en las raíces de algunas leguminosas, los relámpagos
también participan en esta fijación.

El metabolismo de los seres vivos requiere de muchos compuestos para su


desarrollo, y contienen un importante elemento, el Carbono, En la atmosfera se el
C𝑂2 y la proporción que representa es sostenida por plantas y animales porque es
el producto final de la respiración y de los procesos de combustión. Este C𝑂2 se
fija mediante la fotosíntesis y es utilizado para producir glucosa necesaria para los
seres vivos.
54

El fosforo forma parte del ATP, los ácidos nucleicos y los fosfolípidos de la
membrana celular. El ciclo del fosforo es sedimentario, ya que su reserva principal
son las rocas. Se encuentra principalmente en el suelo en forma de fosfato de
donde es formato por los productores, de ahí pasa a los consumidores y
descomponedores que lo reintegran al ambiente.
55

El azufre forma parte de algunos aminoácidos (cristina-cisteína) que forman


proteínas, su reserva principal la constituyen los sulfatos (marinos) y sulfuros
presentes en la corteza terrestre, son absorbidos por productos, pasados a los
consumidores y cuando estos mueren, los des integrantes trasforman el azufre
orgánico en inorgánico, reintegrándole al ambiente.

c) Relaciones inter. E intraespecificas


 Relaciones intarespeficas
Para que los miembros de una población puedan sobrevivir, no solo deben
adaptarse a las condiciones de una población pueden sobrevivir, no solo deben
adaptarse a las condiciones del ambiente, sino que tienen que establecer una
serie de relaciones con otros organismos que viven en la misma área nos
referimos a las relaciones que llevan a cabo entre especies iguales, las cuales
están en constante competencia o cooperación por espacio, alimento o pareja.
Por ejemplo, a cooperación para tener alimento mediante partidos de caza que
realizan algunos depredadores como lobos, leones; o en el caso de la conducta
agresiva que tienen los machos de una población al expulsar a otros de la misma
especie de su área de dominio.
 Relaciones interespecifificas
Entre las relaciones más frecuentes, podemos señalar a las siguientes:
 Depredación o sistema presa-depredador
56

Forma que un organismo caza, captura y devora a otro, generalmente se trata de


especies diferentes, el organismo que ejecuta la acción es llamado depredador, en
tanto el que sirve de alimento, presa, son depredadores, halcones, lobos, leones,
humano, etc.
 Mutualismo
Asociación dependiente de organismos de especies diferentes en la cuela ambos
beneficios, por ejemplo: protozoarios que viven en el intestino de las termitas,
asociación de algas y hongos o la polinización que realizan los insectos.
 Comensalismo
Consiste en la asociación no dependiente entre organismos de diferentes
especies, donde el comensal obtiene beneficios y el huésped no es beneficiado, ni
perjudicado; uno de los casos más conocidos en animales, es el tiburón (huésped)
y la rémora (comensal).
 Animalismo
Una especie inhibe el crecimiento y supervivencia de otra, sin sufrir alteraciones,
por ejemplo, el hongo penicillium destruye el desarrollo de algunas bacterias al
reproducir una sustancia toxica.
 Parasitismo
Consiste en una asociación dependiente donde uno se beneficia (parasito) y el
otro resulta perjudicado (huésped). Los parásitos se pueden alojar (endoparásito)
del huésped. Como ejemplo tenemos la lombriz intestinal, ambiental, tenías y
piojos, garrapatas, pulgas y ácaros, respectivamente.

La humanidad desde sus albores, se ha distinguido porque tiene la posibilidad de


controlar al medio ambiente. Esa es la carecteristica que le ha permitido
desarrollar conocimientos y técnicas para controlas los ecosistemas, espacios,
todo lo que el planeta produce.
Sin embargo, el crecimiento desmesurado de la población humana, la falta de
límites en el uso de los recursos naturales, la sobreexplotación, la falta de
prevención y políticas adecuadas para la administración y manejo de la naturaleza
ha ocasionado que se presenten graves problemas ecológicos. Ala intensidad del
daño ocasionado a un hábitat de le conoce como deterioro ambiental.
Atendiendo a la parte del medio ambiente que se deteriora se pueden reconocer
tres principales tipos de contaminación: atmosférica, acuática y del suelo.
a) Contaminación atmosférica
57

b) Es el deterioro en la calidad del aire provocada por el exceso de gases y


partículas provenientes de actividades humanas. Los principales
contaminantes en la atmosfera son:
 SMOG
 Monóxido de carbono (CO).
 Óxidos de nitrógeno (NO,N𝑂2
 Dióxidos de azufre (S𝑂2 )
 Hidrocarburos.
 Ozono (𝑂3 )
 Partículas suspendidas.
 Plomo
 Radioactividad.
 Ruido.
Los contaminantes del aire producen diversos problemas ecológicos atmosféricos,
entre ellos citaremos: la inversión térmica, la lluvia acida, la destrucción de la capa
de ozono y el cambio climático global.
c) contaminación del agua
La contaminación ha deteriorado la cantidad del agua, lo cual disminuye su
disponibilidad para los seres vivos e impide que sea aprovechable. Las fuentes de
contaminación del agua son variadas, entre ellas se encuentran:
 desechos domésticos y detergentes (casas, escuelas, comercios).
 Desechos industriales (fábricas, hospitales, pesticidas).
 Desechos agrícolas y ganaderos (fertilizantes, haces fecales, animales,
muertos).
 Derrames de petróleo
 Contaminación térmica (agua caliente).
d) contaminación del suelo.
El suelo es el sustrato para la vida en el medio terrestre, sin embargo, se degrada
o pierde calidad por el uso de sustancias que lo afectan en diferente grado. Los
principales que causan la contaminación del suelo o edáfica son:
 detergentes.
 Fertilizantes.
 Plaguicidas (DDT).
 Basura.
58

1. Conjunto de individuos de la misma especie que habitan en un área


determinada, el concepto anterior hace referencia a:
a) comunidad
b) población
c) ecosistemas
d) biosfera
2. el potencial biótico se define como:
a) desplazamiento de una población de organismos, más allá del área que
ocupa.
b) característica que nos indica el número de organismos en que se incrementa
una población.
c) ritmo máximo de crecimiento de una población en condiciones ideales.
d) magnitud de la población en relación con alguna unidad de espacio o
número de organismos de una misma especie,
3. características de la comunidad donde se hace referencia al numero total de
especies que lo toman:
a) diversidad
b) estratificaron
c) dominancia ecológica
d) curva de sobrevivencia
4. el conjunto formado por una comunidad de organismos que interactúan entre
si y con el medio en que viven se llama:
a) biocenosis
b) exosfera
c) nicho ecológico
d) ecosistema
5. los organismos capaces de crear su propio alimento, a partir de sustancias
inorgánicas se conocen como:
a) heterótrofos
b) desintegradores
c) autótrofos
59

d) consumidores secundarios
6. se define como trama o red alimenticia a:
a) la trasferencia de masa y energía por medio de una línea de relación
alimenticia
b) el conjunto de cadenas alimenticias de un ecosistema que se entrelazan
entre si
c) al conjunto de ecosistemas que se entrelazan para formar un hábitat
d) grupo de seres heterótrofos que se alimentan de organismos del mismo
ambiente
7. ciclo biogeoquímico donde en su mayoría, se realiza por medio de bacterias
y algunas veces por la presencia de relámpagos:
a) ciclo de P
b) ciclo del N
c) ciclo del S
d) ciclo del C
8. la relación intraespecificas conocida como comensalismo se define como:
a) una especie inhibe el crecimiento y supervivencia de otro.
b) asociación dependiente de dos organismos de especies diferentes en la cual
ambos se benefician
c) asociación no dependiente de diferentes especies, donde uno obtiene
beneficios y el otro no es beneficiado ni perjudicado.
d) asociación donde un organismo no se beneficia y el otro resulta perjudicado.
9. factor que causa la contaminación del suelo:
a) smog
b) basura
c) agua caliente
d) derrames petroleros.
10. forma en que se contamina la atmosfera terrestre:
a) fertilizantes
b) desechos industriales
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c) hidrocarburos
d) detergentes
11. ¿Cuál de las siguientes graficas representa la representa la relación que
existe ante la presencia de un depredador (B) en un cultivo de organismos (A)?

12. en la siguiente grafica se muestra el aumento de una población de


organismos X, tomando en cuenta que la alimentación Ed ilimitada. ¿En qué
punto de la gráfica se muestra la presencia de un depredador Y?
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