PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL - FUNLAM

PERIODISMO VIRTUAL
 PERIODISMO VIRTUAL
JUS TIFIC ACIÓN DEL CURSO
Periodismo Virtual es un curso
obligatorio del área de
“Periodismo” del Programa de
Comunicación Social de la
Fundación Universitaria Luis
Amigó, componente de
formación profesional que
permite al estudiante la
aproximación a los géneros
periodísticos, a la investigación,
a la producción de prensa, al
periodismo para la radio y la
televisión, a la producción de
contenidos para medios
electrónicos y micromedios.
El curso está pensado como un nivel de profundización en
el proceso de formación en el campo periodístico de los
estudiantes del programa, porque está articulado con los
cursos del área, tales como: Introducción al Periodismo,
Géneros Periodísticos, Producción de prensa, Producción
de información radial y Periodismo en medios alternativos.
El Periodismo virtual, también conocido como ciberperiodismo, es
un nuevo término para describir las transformaciones del oficio del
periodismo hecho para la Internet. El periodismo virtual aprovecha
el ciberespacio para todo el proceso de elaboración de textos,
desde la investigación, la documentación y, principalmente, para la
publicación de contenidos periodísticos pensados para un nuevo
tipo de medio de comunicación.
El curso sirve para comprender
las nuevas condiciones de la
realización periodística, tales
como la convergencia
tecnológica, la
hipertextualidad, la
multimedialidad y la
interactividad y para mejorar
las modalidades en que los
grandes medios de televisión,
radio, revistas y periódicos,
han venido haciendo presencia
en la red de redes.
OBJETIVOS ESENCIALES
1. Dominar las herramientas y
los procesos de producción de
contenidos de periodismo virtual.

2. Conocer los fundamentos y

herramientas de la investigación
periodística.

3. Desarrollar habilidades de
redacción y de investigación
para la construcción de textos
periodísticos para medios
digitales en los géneros de
noticia, informe especial, crónica
y reportaje.
OBJETIVOS C OMPLEMENTARIOS
1. Fortalecer la redacción, la ortografía
y el manejo de fuentes de información,
como base para una buena producción
de textos periodísticos.

2. Aplicar el proceso metodológico de

la investigación, adaptado al ejercicio
periodístico, a través de la lectura
crítica y analítica.

3. Identificar los elementos esenciales

de la práctica periodística en los
medios digitales, a partir de la lectura
de teóricos de referencia en su campo
de estudio en fuentes en español e
inglés.
 UNIDADES DE APRENDIZAJE
PERIODISMO VIRTUAL

UNIDAD 1. Introducción a las tecnologías de información y la

comunicación.

1.1 Qué es la Internet.

1.2 Historia del desarrollo tecnológico que permitió la

construcción de la red de redes. Concepto de autopista de la
información, Telépolis o la ciudad de la información.

1.3 Motores y metabuscadores en Internet.

1.4 Bases de datos internacionales.

UNIDAD 2. Introducción al
periodismo virtual.

2.1 Estructura de la redacción

periodística.

2.2 El equipo de trabajo en la

redacción digital. El reportero, el
buscador de información en la
Internet, el editor y el
administrador de la información.

2.3 Texto, hipertexto, metatexto

y vínculos.

2.4 Multimedialidad,
hipertextualidad e interactividad.
UNIDAD 3. Géneros
periodísticos y virtualidad.

3.1 Géneros informativos.

3.2 Géneros
interpretativos.

3.3 Investigación
periodística.

3.4 Herramientas de
investigación.
UNIDAD 4. Ejercicio del
Periodismo virtual en Colombia.

4.1 El manejo de las fuentes de

información.

4.2 Normas para el

reconocimiento de derechos de
autor.

4.3 Perspectivas del periodismo

virtual en Colombia.

4.4 Consideraciones alrededor

de la ética del periodista digital.
 EVALUACIÓN
• Portafolio individual de desempeño,
publicado en un blog o sitio web.

• Ejercicio de periodismo online con

dispositivos móviles y cubrimiento para
redes sociales.

• Diseño y aplicación de instrumentos de

investigación periodística para la elaboración
de noticias, crónicas y reportajes para web
en formatos como texto, video, podcast,
infografías, etc. para publicar en el proyecto
de aula Azul Naranja.

PACI 1: Prueba tipo Saber-pro


16 de marzo de 2017

PACI 2: Entrega de propuesta de medio

virtual.

18 de mayo de 2017
 AZUL NARANJA - PALABRA DIGITAL
PROYECTO DE AUL A 

WWW.FUNL AM.EDU.CO/AZULNARANJA/

Azul Naranja es un cibermedio

de la Facultad de Comunicación
social, Publicidad y Diseño
Gráfico de la FUNLAM en el cual
se desarrollarán publicaciones y
ejercicios de divulgación en
redes sociales.
MARÍA CAROLINA DÁVILA LLINÁS
maria.davilall@amigo.edu.co
COMENCEMOS CON
UNA REFLEXIÓN...
Conozcamos un poco el caso de La Pulla https://youtu.be/d3KnXm4ScXk
 ACTIVIDAD EN CLASE
1. Revisión de referentes de periodismo online para discutir:
VICE, Pacifista, Bacánika, Huffington Post, Radionica.rocks,
El Colombiano, eltiempo.com, alponiente.com,
conlaorejaroja.com.

2. Creación de blog para portafolio de desempeño en las

siguientes plataforma blog a elegir Tumblr o Medium. Como
primera entrada del blog realizar una presentación individual
en el que describa su cercanía al entorno digital.

Enviar el enlace del blog al correo maria.davilall@amigo.edu.co

con el asunto: Blog para Periodismo Virtual.
 PRÓXIMA CLASE
Lectura del documento “La letra digital y sus poderes” de
Daniel Casanny para realizar una publicación reflexiva en el
blog que exponga los siguiente puntos:



1. Describir la tesis principal que propone el autor.

2. Explicar cómo los siete cambios cualitativos de las nuevas

tecnologías (que propone Cassany en el documento) han
afectado el ejercicio periodístico. Antes y después.



La publicación puede ser en un formato de libre elección:
Texto (con material visual), video, podcast, infografía, etc.
Debe estar publicado antes de la clase. Plazo hasta el 8 de
febrero a las 11:59 p.m.