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美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:绘画与制图
技能:绘画
主题:大自然-----------------苹果和橙
内容标准:1.1 能认识、理解和说出绘图中的美术语言
学习标准:1.2 在创作中,指导和理解,并应用各种美术语言知识来创作美术品
跨学科元素:企业家元素
教具:图片与实物 材料:画纸,颜色(蜡笔)
活动:引起动机
讲解及讨论并板书
绘画
反思:

2
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:绘画与制图
技能:绘画
主题:大自然-----------------苹果和橙
内容标准:1.3 有创意的表达 1.4:审美能力
学习标准:1.3 能应用各种美术语言知识
1.4.2 珍惜并口头描述作品
跨学科元素:创造和革新元素
教具:画纸和颜料 材料:画纸,颜色(蜡笔)
活动:1. 续上色 2. 评监作品
讲解及讨论并板书
绘画
反思:

3
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:塑造模型
技能:吊饰
主题:自然界
内容标准:3.2.2 会应用各种媒介、技术与过程创作
学习标准:能应用各种美术语言知识,对媒介的理解与制作过程及技术莱创作美术品
跨学科元素:创造和革新元素
教具:胶水,绳子、剪刀,购买的平面吊饰 材料:画纸,颜色(蜡笔)
活动:引起动机
讲解及讨论并板书
创作吊饰 评鉴
反思:

美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:构图
技能:拼图
主题:大自然------甲虫
内容标准:1.3 应用学生知识来创作并贴图
学习标准:1.3.3 应用适当的过程和技术莱创作
1.4.2 珍惜并口头描述作品
跨学科元素:创造和革新元素
教具:画纸、胶水、颜色纸、剪刀
活动:1. 引起动机 2. 讲解讨论
3. 创作并贴图
4. 评鉴
反思:

5
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:构图
技能:贴图
主题:大自然------甲虫
内容标准:1.3 应用学生知识来创作并贴画
学习标准:1.3.3 应用适当的过程和技术莱创作
1.4.2 珍惜并口头描述作品
跨学科元素:创造和革新元素
教具:画纸、胶水、颜色纸、剪刀
活动:1. 引起动机 2. 讲解讨论
3. 创作并贴图
4. 评鉴
反思:

6
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:绘画与制图/构图
技能:水彩画
主题:大自然-----------------蝴蝶
内容标准:1.1.2 创作原理 1.2.2 应用各种媒介、技术与过程来创作
学习标准:1.1.2.1 平衡 1.1.2.2 多样化颜色
1.4.2 珍惜并口头描述作品
跨学科元素:创造和革新元素
教具:画纸、水彩、盘、笔
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.绘画
4. 评鉴
反思:

7.
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:绘画与制图/构图
技能:水彩画
主题:大自然-----------------蝴蝶
内容标准:1.2.2 应用各种媒介、技术与过程来创作 1.3 有创意地创作水彩画
学习标准:1.2.2.1 技术:干湿 1.3.1 有创意地选择及应用材料
1.4.2 珍惜并口头描述作品
跨学科元素:创造和革新元素
教具:画纸、水彩、盘、笔、旧报纸、毛巾、杯
活动:1. 引起动机 2. 讲解与示范 3.分步骤上色
4. 评鉴
反思:

8.
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:绘画与制图/构图
技能:水彩画
主题:大自然-----------------蝴蝶
内容标准:1.1.美学理解
学习标准:1.1.1.3 空间:幻觉 1.1.2.1 平衡
1.1.2.2 多样化:颜色
跨学科元素:创造和革新元素
教具:画纸、水彩、报纸
活动:1. 引起动机 2. 讲解与示范 3.学生制作
4. 评鉴
反思:

9
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:制作物品与图案设计
技能:剪贴
主题:人工制作
内容标准:2.1.1 2.3
学习标准:2.1.1.1 外形 2.1.2.1 和谐
2.3.3 利用适当的过程和技术来创作
跨学科元素:创造和革新元素
教具:胶水、卡片、剪刀、颜色棉花
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.制作
4. 评鉴
反思:

10
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:制作物品和图案设计
技能:喷溅
主题:人工制作------书签
内容标准:2.1.1 美术元素 2.2.美术 应用 2.3 创意表达
学习标准:2.1.1.1 编排:湿现 2.2.2.1 技术:喷溅 2.3.2 利用美术语言
跨学科元素:创造和革新元素
教具:调色板、牙刷、梳子、石子、画纸、水彩、盘、笔
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.进行制作
4. 评鉴
反思:
11
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:绘画与制图/构图
技能:绘画
主题:照顾整洁招贴
内容标准:1.1.1 美术元素 1.3 有创意地表达
学习标准:1.1.1.2 线条:厚和薄 1.2.1 有创意的选择及应用材料
1.1.2.2 多样化:颜色
跨学科元素:创造和革新元素
教具:卡片
活动:1. 引起动机 2. 讲解与示范 3.学生制作、各自创作
4. 评鉴
反思:

12
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:构图
技能:剪辑
主题:人工制作 题目:马路上的情景
内容标准:1.1.1 、1.2、1.3 、1.4
学习标准:1.1.1.2 空间 1.2.2.1 剪辑技术
1.3.2.2 应用美术语言创作 1.4.1 展示作品
跨学科元素:创造和革新元素
教具:剪刀、胶水、画纸、杂志、报纸
活动:1. 引起动机 2. 讲解与示范 3.学生制作
4. 展示
反思:

13
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:绘画与制图
技能:水彩画
主题:大自然-------一篮水果
内容标准:1.2.1.在创作中认识媒介 1.3.1 有创意的选择和应用材料
学习标准:1.2.1.2 材料名称 1.3.1 有创意的作画
1.1.2.2 多样化:颜色
跨学科元素:创造和革新元素
教具:画纸、水彩、蜡笔、颜色铅笔、笔、尺
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.学生制作
4. 评鉴
反思:

14
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:绘画与制图
技能:水彩画
主题:大自然-------一篮水果
内容标准:1.2.1.在创作中认识媒介 1.3.1 有创意的选择和应用材料
学习标准:1.2.1.2 材料名称 1.3.1 有创意的作画
1.1.2.2 多样化:颜色
跨学科元素:创造和革新元素
教具:画纸、水彩、蜡笔、颜色铅笔、笔、尺
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.学生制作
4. 评鉴
反思:

15
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:认识传统手工艺
技能:编织
主题:大自然------编织虚线
内容标准:4.1 美术的理解 4.2 美术的应用
学习标准:4.1.1.1 直线 4.1.1.3 编排
4.1.2. 创作原理 4.2.1.1 工具
4.2.2 会应用各种媒介
跨学科元素:创造和革新元素、企业家元素
教具:剪刀、颜色纸、图画纸、尺、胶水
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.分步骤进行制作
4. 评鉴
反思:

16
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:认识传统手工艺
技能:编织
主题:大自然------编织虚线
内容标准:4.1 美术的理解 4.2 美术的应用
学习标准:4.1.1.1 直线 4.1.1.3 编排
4.1.2. 创作原理 4.2.1.1 工具
4.2.2 会应用各种媒介
跨学科元素:创造和革新元素、企业家元素
教具:剪刀、颜色纸、图画纸、尺、胶水
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.分步骤进行制作
4. 评鉴
反思:

17
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:制作物品和图案设计
技能:折剪艺术
主题:人工制作------壁纸
内容标准:2.1.1 美术元素 2.2.2 会应用各种媒介 2.3 创意表达
学习标准:2.1.1.2 编排:湿现 2.2.2.1 折剪技术 2.3.2 利用美术语言
跨学科元素:创造和革新元素
教具:画纸、颜色纸、杂志、胶水、剪刀
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.进行制作
4. 评鉴
反思:

18
领域:塑造模型
技能:面具
主题:自然界------兔子
内容标准:3.1.2 创作原理 3.2 美术应用 3.3 有创意的表达
学习标准:3.1.2.1 对称 3.2.2 会应用各种媒介 3.3.3 利用适当的过程和技术
跨学科元素:创造和革新元素
教具:胶水,剪刀,装饰品、卡 材料:画纸,颜色(蜡笔)
活动:1. 引起动机 2. 讲解及讨论 3. 创作吊饰 4. 评鉴
反思:

19
领域:塑造模型
技能:玩偶
主题:自然界------猫
内容标准:3.1.1 美术元素 3.4 审美能力 3.3 有创意的表达
学习标准:3.1.1.1 形状:具体 3.4.1 展示创作的作品
跨学科元素:创造和革新元素
教具:海绵,胶水,橡皮筋
活动:1. 引起动机 2. 讲解及讨论 3. 创作 4. 展示与评鉴
反思:

20
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:制作物品和图案设计
技能:印刷
主题:人工制作------礼物纸
内容标准:2.1.2 创作原理 2.2. 美术的应用 2.3 创意表达
学习标准:2.1.2.2 韵律与动态 2.2.2.1 印刷技术 2.3.2 利用美术语言
跨学科元素:创造和革新元素
教具:颜料、画纸、实物
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.进行制作
4. 评鉴
反思:
21
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:认识传统手工艺
技能:首饰
主题:人造物品------项链
内容标准:4.1 .2 创作原理 4.2 美术的应用 4.3 有创意地表达
学习标准:4.1.2.1 韵律与动态 4.2.2 会应用各种媒介和技术来创作
4.3.3. 应用适当的过程来制作
跨学科元素:创造和革新元素、企业家元素
教具:杂志、剪刀、橡皮筋、尺、胶水
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.制作项链或手链
4. 评鉴
反思:

22
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:认识传统手工艺
技能:防身物品
主题:人造物品------巴冷刀
内容标准:4.1.2 创作原理 4.3 有创意的表达 4.4 审美能力
学习标准:4.1.2.1 对称 4.3.1 有创意的选择和运用材料
4.4.1. 审美能力,展示作品
跨学科元素:创造和革新元素、企业家元素
教具:厚纸片、铝质纸、水彩
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.分步骤进行制作
4. 评鉴
反思:(续)

23
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:认识传统手工艺
技能:防身物品
主题:人造物品------巴冷刀
内容标准:4.1.2 创作原理 4.3 有创意的表达 4.4 审美能力
学习标准:4.1.2.1 对称 4.3.1 有创意的选择和运用材料
4.4.1. 审美能力,展示作品
跨学科元素:创造和革新元素、企业家元素
教具:厚纸片、铝质纸、水彩
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.分步骤进行制作
4. 评鉴
反思:
24

美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:绘画与制图
技能:绘画
主题:人造物品-------颜色轮
内容标准:1.1.美术的理解 1.2 美术的应用
学习标准:1.1.1.2 颜色、次色和第三颜色的合成色
1.2.1.2 材料、画纸、颜色
跨学科元素:企业家
教具:画纸、卡片、水彩、画笔、尺、调色板
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.学生制作、绘画后上色
4. 评鉴
反思:

25
领域:制作物品和图案设计
技能:剪贴
主题:人工制作------
内容标准:2.1.1 创作原理 2.3 创意表达
学习标准:2.1.1.1 外形 2.1.2.1 和谐 2.3.3 利用适当的过程和技术来创作
跨学科元素:创造和革新元素
教具:胶水、剪刀、颜色纸、杂志
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.进行制作
4. 评鉴
反思:

26
领域:制作物品和图案设计
技能:剪贴
主题:人工制作------
内容标准:2.1.1 创作原理 2.3 创意表达
学习标准:2.1.1.1 外形 2.1.2.1 和谐 2.3.3 利用适当的过程和技术来创作
跨学科元素:创造和革新元素
教具:胶水、剪刀、颜色纸、杂志
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.进行制作
4. 评鉴
反思:

27
领域:制作物品和图案设计
技能:折剪艺术
主题:人造物品------国庆帽
内容标准:3.1.2 创作原理 3.2 美术的应用 3.3 有创意的表达
学习标准:3.1.2.1 对称 3.2.2.会应用各种媒介 3..3.3 利用适当的过程和技术来创作
跨学科元素:创造和革新元素
教具:卡片、胶水、剪刀
活动:1. 引起动机 2. 讲解与示范 3.讨论、进行制作
4. 评鉴
反思:

28
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:绘画与制图
技能:绘画
主题:大自然-------景色
内容标准:1.1.美术的理解 1.2 美术的应用
学习标准:1.1.1.3 空间、幻觉
1.2.2 会应用各种媒介、技术与过程来创作
跨学科元素:创作与革新
教具:画纸、卡片、挂图、颜料
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.学生制作、绘画后上色
4. 评鉴
反思:

29
领域:制作物品和图案设计
技能:灯笼制作
主题:人工制作------灯笼
内容标准:2.1.1 美术元素 2.2 美术应用 2.3 创意表达
学习标准:2.1.1.2 编排 2.2.2.1 折剪技术 2.3.2 利用美术语言创作
跨学科元素:创造和革新元素
教具:卡片、灯笼纸、剪刀、颜色纸、胶水
活动:1. 引起动机 2. 讲解与讨论 3.分步骤进行制作
4. 评鉴
反思:

30
领域:制作物品和图案设计
技能:折纸
主题:人工制作------
内容标准:2.1.2 创作原理 2.3 创意表达 2.4 审美能力
学习标准:2.1.2.2 多样化、物体 2.3.2.1 和谐
跨学科元素:企业家元素
教具:卡片
活动:1. 引起动机 2. 观察后讲解 3.进行制作
4. 展示作品
反思:

31
领域:制作物品和图案设计
技能:剪贴
主题:人工制作------
内容标准:2.1.1 创作原理 2.3 创意表达
学习标准:2.1.1.1 外形 2.1.2.1 和谐 2.3.3 利用适当的过程和技术来创作
跨学科元素:创造和革新元素
教具:胶水、剪刀、彩色的杂志
活动:1. 引起动机 2. 讲解后制作 3.展示作品
4. 评鉴、讲述
反思:

32
领域:塑造模型
技能:玩偶
主题:自然界------猫
内容标准:3.1.1 美术元素 3.2.1 认识没接
3.3 有创意的表达 3.4 审美能力
学习标准:3.1.1.1 形状:具体 3.2.1.1 工具 3.3.3 利用适当的技术制作
3.4.2 讲述
跨学科元素:创造和革新元素
教具:卡片,胶水,剪刀
活动:1. 引起动机 2. 讲解及讨论 3. 创作 4. 展示与评鉴
反思:

33.
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:绘画与制图
技能:绘画
主题:大自然-------湖边景色
内容标准:1.3 有创意的表达 1.4 审美能力
学习标准:1.3.1 能应用各种美术语言知识
1.4.2 珍惜并口头描述作品
跨学科元素:创作与革新
教具:画纸、毛笔、杯、旧报纸、颜料、水彩盘
活动:1. 引起动机 2. 讲解与示范 3.学生制作、绘画后上色
4. 评鉴
反思:

34
美术 3B 12:00pm-1:00pm
领域:绘画与制图
技能:绘画
主题:大自然-------湖边景色
内容标准:1.3 有创意的表达 1.4 审美能力
学习标准:1.3.1 能应用各种美术语言知识
1.4.2 珍惜并口头描述作品
跨学科元素:创作与革新
教具:画纸、毛笔、杯、旧报纸、颜料、水彩盘
活动:1. 引起动机 2. 讲解与示范 3.学生制作、绘画后上色
4. 评鉴
反思:

35
领域:制作物品和图案设计
技能:折剪艺术
主题:人造物品------壁纸
内容标准:2.1.1 美术元素 2.2.2 会应用各种媒介 2.3 有创意的表达
学习标准:2.1.1.2 编排 2.2.2.1 折剪技术 2.3.2 利用美术语言创作
跨学科元素:创造和革新元素
教具:胶水、剪刀、颜色纸
活动:1. 引起动机 2. 讲解后制作 3.展示作品
4. 评鉴、讲述
反思: