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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO (UAPA)

Ética Profesional para los Docentes

TEMA:

Trabajo final

SUSTENTADOS POR:

Sara Bierd Hernández, M.:13-2632

FACILITADORA:

María Luisa de la Cruz

Nagua, María Trinidad Sánchez, 17/02/2016


INTRODUCCION

El siguiente trabajo el cual presentare a continuación versa sobre la labor del docente frente a
los hechos y acciones antiéticas e inmorales, y la manera en la cual nosotros los
futuros maestros debemos de actuar ante las acciones buenas y malas de nuestro día a día.
Puesto que el maestro/a debe exigirse a sí mismo un código de conducta ética mínimo que
nazca de su convicción y con responsabilidad se imponga. Deberá observar unas
prohibiciones, para que se entienda que son prácticas rechazadas en la sociedad donde le
toca servir.
Pero a la vez debe esforzarse por comportarse de manera servicial, calmada, poco ruidosa y
discreta. El escándalo no sienta bien al oficio de maestro/a, ni siquiera en el vestir. Necesita
cuidar su tono de voz, su dicción y su acervo cultural, ya que nos ayudan a obtener más
conocimiento para desarrollarlo en nuestro entorno educativo.

ORIENTACIONES PARA LA PRÁCTICA FINAL DE ÉTICA PROFESIONAL DE LOS


DOCENTES

Esta práctica está orientada a provocar un alto nivel de análisis acerca de la labor del
docente frente a los acechos de acciones antiéticas e inmorales a los que se expone el
maestro hoy día. Es necesario que asuman esta práctica como una oportunidad de
reflexión y dignificación de la profesión que han elegido.

1- Reflexiona en tres párrafos acerca de la conducta de los maestros que conoces.


¿Crees que sus actuaciones son apegadas a la ética? Presenta algunos ejemplos
que justifiquen tu respuesta.

Dentro del contexto escolar que resido hay muchos docentes que tienen ética para desarrollar
sus actividades dentro del aula mientras que existen algunos que no se apegan a la ética ni a
las normas educativas, porque son docentes que solo van a cumplir un horario de clases y
cobrar, no van por cumplir con un deber como maestro, dentro del montón de maestros sin
ética y sin pedagogía para enseñar, que lo que hacen es frustrar al estudiante, hablándole
mal, reprochándolo por cualquier acto negativo que esterealice.En el entorno educativo
debemos de exigir mejor preparación de los docentes, para así en un futuro tener mejores
resultados en los estudiantes. Por ejemplo me ha llamado la atención el caso de tres maestros
cuyos nombre voy a mencionar José Luis Duarte, Ana francisca Martínez y Juan Aracena los
cuales no están apegados a la ética ya que carecen de conocimiento del rol docente y de
comportamiento. En el caso de José Luis es un profesor corrupto que no da ejemplo de su
profesión dentro de la sociedad, ya que participa de manera abierta en los lugares de bebidas
públicos donde se embriaga totalmente y luego envuelto en el alcohol comienza a romper
botellas y a hablar disparates frente a los demás, los cuales dicen que no son acto de un
profesor.

2- Como futuro docentes, describe tres aspectos de tu comportamiento en los que


entiendes debes mejorar. No importa cuáles sean, la honestidad ante todo.

Temor a cometer algún error en mi labor de docente.


La manera en que me dirijo a las personas, soy muy grosera a veces
La falta de don de mando hacia mis alumnos.

3-Después de ver película: El Profesor Holland, describe 6 acciones que imitarías como
maestro y 4 que evitarías realizar.

Acciones que imitaría:

1. Incorporar las nuevas tecnologías al proceso educativo.


2. motivar para que los alumnos aprendan de la manera más flexible.
3. Desarrollar habilidades en el alumno para trabajar en grupo, para que aprenda con los otros
y de los otros, interactuando cooperativa y solidariamente.
4. Hacer alumnos capaces de desarrollar sus propios conocimientos.
5. Ser estratégica, entusiasta y motivadora.
6. Vivir lo que hago.

Acciones que evitaría:

1. ser incomprensible con mis alumnos.


2. ser cruel con mis alumnos.
3. no cumplir con mis tareas de maestra.
4. no atender las diferencias individuales
4-Presenta una propuesta (Planificación) de un tema relacionado con la ética que
trabajarías en una asignatura del área que estudias. Toma en cuenta este esquema:

Competencia Contenidos Estrategias de Estrategias de Recursos Evaluación


(lo que deseas (Con cuál enseñanza ( Aprendizaje (cuáles (Cómo verificaré
que aprendan) tema lo Qué haré para (Qué herramientas o si aprendieron)
lograré) que aprendan) actividades medios utilizaré
harán ellos para para apoyar las
aprender) estrategias)
El valor que Los símbolos Canciones y Dialogar sobre el Tiza. Diagnostica
tiene nuestros patrios. láminas alusivas Significado de Pizarra.
símbolos patrios. a los símbolos cada uno de los Libros de Saberes adquiridos
Importancia que patrios. Símbolos patrios. textos. sobre la
tienen los símbolos Rellenar la Láminas importancia de
patrios. Que exploren, bandera con Papel crespé. los símbolos
observen e papel crespé, CD Patrios.
identifiquen tomando en
los símbolos cuenta la Formativa
Patrios. ubicación ¿Qué trabajamos?
Participar en correcta de ¿Qué hicimos?
Diálogos sobre los colores ¿Cómo lo hicimos?
el valor de los de la misma forma ¿Qué aprendieron?
Símbolos patrios.
Sumativa

Lograron
comprender el
valor y la
importancia de
los símbolos
Patrios.

5-Presenta un diario reflexivo acerca de tu experiencia en la asignatura en función a


estas indicaciones:
a) Aspectos que te quedaron claros (al menos 5)

1. Puedo decir que durante la asignatura muchas dudas sobre la ética de los maestros fueron
aclaradas, excepto las buenas y malas acciones de los maestros, valores éticos y morales, los
cuales debe asumir un maestro.
2. El maestro debe de educar en valores, experiencias de cómo ser una buena maestra.
3. Que el docente debe mantener el respeto y construir valores.
4. De esta asignatura aprendí un aspecto muy importante y es como esquematizar los
trabajos.
5. Lo importante que es para el docente conocer a sus alumnos decirle no a las malas
acciones educativas, las cuales vivimos día a día por parte de muchos maestros.
b) Situaciones de la labor del docente en las que has reflexionado (por lo menos tres)

1. El maestro/a debe ser un facilitador/a de los procesos educativos, el cual eso debe vivir sin
amarguras su profesión y su condición de educador/a.
2. El maestro debe mostrar amor y dedicación a lo que hace.
3. Debe observar unas prohibiciones, para que se entienda que son prácticas rechazadas en
la sociedad donde le toca servir.

c) Aspectos que no te quedaron totalmente claros

En su totalidad me quedaron todos los aspectos claros, ya que aprendí en su totalidad,


como tener ética a la hora de realizar mis prácticas y tener ética como docente.

d) Valoración personal de haber cursado esta asignatura

La asignatura Ética Profesional de los Docentes, es una asignatura que desarrolla en el


estudiante habilidades y conocimientos de lo que es ser docente; ya que nosotros como
docentes se nos olvidan algunas responsabilidades que hemos asumido, que no es
simplemente dirigir la clase, sino desarrollar en el estudiante habilidades,
comportamientos, convivencias; es decir desarrollar individuos capaces de enfrentar,
resolver problemas y situaciones sin olvidarse de los valores; ya que somos el ejemplo a
seguir de los estudiantes.
CONCLUSION

Luego de haber finalizado este trabajo, pude darme cuenta de lo importante que es conocer
sobre las acciones del docente, lo cual a través de reflexionar las preguntas y
ver la película pude obtener más conocimientos y aclarar algunos que no tenía claros.
Ya que Los niños y niñas ven a sus maestros/as con admiración y son marcados por la
conducta que éstos exhiben. Por eso la responsabilidad del maestro/a es mayor, porque
él/ella es compromisario de la conducta social y personal que sus alumnos/as habrán de
aprender y exhibir en el futuro.
El profesor debe constituir un paradigma para el alumno, un modelo de influencias y formación
constantes. Para el logro de este propósito puede tener presente las siguientes exigencias:
Dominio profundo del área del saber que imparte y del perfil profesional de la carrera en la
cual contribuye al proceso de formación de los estudiantes.
El docente necesita reconocer y estar preparado para insertar a los estudiantes en altos
niveles de información y conocimientos, pero siempre orientado a un pensamiento propio con
capacidad de asimilación e innovación al asumir una posición en el contexto y proyecto social
del cual es partícipe. Finalmente tras contestar cada una de las preguntas expuestas, he
podido reflexionar sobre las acciones de los docentes, sobre las situaciones que vivimos los
docentes hoy día. Espero le guste.