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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

“CONOCIENDO Y PREVINIENDO LA TRANSMISIÓN DEL VIH - SIDA”

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “LICEO TRUJILLO”
1.2. ÁREA: COMUNICACIÓN
1.3. GRADO/SECCIÓN: 3° “G”
1.4. UNIDAD: CUARTA
1.5. FECHA: 5 DE DICIEMBRE DEL 2017.
1.6. HORA: 10:15 am a 11:45 am.
1.7. DOCENTE:
- RODRIGUES SIGUENZA, IRIS
1.8. DOCENTES PRACTICANTES:
- DE LA CRUZ LAIZA, ESTARKIS
- PIMENTEL ESPINOSA, IMA SUMAC
- TUFINIO QUITO, CÉSAR ENRIQUE

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

EXPLICA EL MUNDO - Sustenta la importancia de
- Comprende y aplica conocer acerca de las
FISICO BASADO EN
CONOCIMIENTOS
conocimientos científicos y infecciones de transmisión
CIENTÍFICOS argumenta científicamente. sexual y los métodos
anticonceptivos.
CONSTRUYE UNA
POSICIÓN - Asume una posición crítica
- Evalúa las implicancias del a la falta de información e
CRÍTICA SOBRE LA
CIENCIA Y
saber quehacer científico y interés para conocer las
LA TECNOLOGÍA EN tecnológico infecciones de transmisión
SOCIEDAD. sexual.

3. EJE TEMÁTICO REGIONAL Y VALORES
EJE TEMÁTICO REGIONAL VALORES
EDUCACIÓN, SALUD Y BIENESTAR Responsabilidad.
Respeto.

Que las y los estudiantes evalúen y INDICADOR DE EVALUACIÓN:
¿QUÉ analicen críticamente las diversas formas Formula un juicio crítico sobre las
BUSCAMOS de transmisión y prevención acerca del formas de trasmisión y prevención
VIH - SIDA del VIH - SIDA

4. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTO ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS RECURSOS T
- El docente da la bienvenida a los estudiantes. Se
afirman los acuerdos de convivencia para el
propósito de la sesión.
- El docente, a continuación, procede a poner un - Pizarra. 10
INICIO
video referente al VIH – SIDA titulado “La min
prueba” sel siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=-146r5-sU7k - Impresos
después los alumnos pasan conversar sobre las

.El docente procede a explicar el tema con l ayuda de unas diapositivas tratando: o VIH – SIDA.. definición o Diferencia entre VIH y SIDA .Cañon misma situación? multimedia o ¿tu ritmo de vida seria el mismo de hoy? o ¿sabes cómo protegerte del VIH Y SIDA? .¿Qué sabes sobre VIH y SIDA? (https://www. . .com/watch?v=ayMZ51V6pg .youtube. Se pasa a dar un pequeño break una vez terminada la sesión.SIDA o El docente junto con los estudiantes revisan los aspectos desarrollados en la . y mas cuando se habla de VIH . siguientes preguntas: o ¿Por qué sucedió aquella situación presente en el video? .com/watch?v=c4VWw6vC1 2A ) Los estudiantes conforme se vaya conversando acerca del VIH y SIDA formularan todas sus inquietudes sobre dicho tema y se responderán de forma general para sus demás compañeros Se procede a entregar un impreso con los métodos de prevención ante el VIH y SIDA El docente señala las ideas fuerzas en relación al propósito de la sesión: o Debemos tomar conciencia acerca de una vida sexual con precauciones. o Formas de contagio DESARROLLO o Formas de prevención .youtube. SALIDA sesión y resalta la necesidad de diálogo 10 entre padres e hijos acerca de los aspectos min tratados en la clase así como la importancia de la autoestima y autovaloración.Plumones. o ¿Qué piensan de esta historia? o ¿En tu caso como será la carrera de tu vida? o ¿Qué pasaría si tu estuvieras en la .Pizarra.Conforme se va desarrollando los temas se 70 presentan los siguientes videos: .youtube.Antes de entrar a detallar la información sobre el tema los estudiantes visualizan el siguiente video Y tú.Laptop .Computadora “La prevención del VIH” (https://www. rompiendo los tabús impreso.Proyector c) multimedia Cómo Se Transmite El SIDA (https://www.com/watch?v=IPgB5muss4 o . .Se conversa con todos los alumnos acerca de sus respuestas.Pizarra.Material o Verdad o mito.

PIMENTEL ESPINOZA ESTARKIS IMA SUMAC Docente Practicante Docente Practicante TUFINIO QUITO CÉSAR ENRIQUE Docente Practicante . Coordinadora de TOE I.E. LICEO TRUJILLO IRIS RODRIGUEZ SIGÜENZA Tutora a cargo del 3° G DE LA CRUZ LAIZA.