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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE BUCARAMANGA

GRUPO 3
CUADRO COMPARATIVO
DIFERENCIAS

AUTISMO SINDROME DE ASPERGER

 El síndrome de Asperger (AS) es un trastorno severo del


 Es un conjunto de trastornos complejos del desarrollo desarrollo, considerado como un trastorno neuro-
neurológico, caracterizado por dificultades en las biológico en el cual existen desviaciones o
relaciones sociales, alteraciones de la capacidad de anormalidades en el desarrollo.
comunicación, y patrones de conducta estereotipados,  No existe evidencia de retraso cognitivo y, en su gran
restringidos y repetitivos. mayoría, tienen una capacidad intelectual por encima de
 Todas las alteraciones son evidentes es los tres primeros lo normal y son evidentes en muchas ocasiones en
años de vida. adolescentes o los padres lo detectan cuando tienen
 Aparición del lenguaje en tiempo normal entre dos y siete años.
 Gramática y vocabulario por encima del promedio.  Retraso en la aparición del lenguaje.
 Interés general en las relaciones sociales. Desean tener  Alrededor del 25 por ciento son no verbales.
amigos y se sienten frustrados por sus dificultades  Gramática y vocabulario limitados.
sociales.  Desinterés general en las relaciones sociales. No desean
 Torpeza general tener amigos.
 Interés obsesivo Alto nivel”  Desarrollo físico normal
 La educación debe estar enfocada en el aumento de la  Ningún interés obsesivo “Alto nivel”
concentración.  La educación debe estar más enfocada a mejorar la
 Interés reducido en explorar el entorno desde muy interacción social.
temprano.  Interés adecuado en explorar el ambiente durante los
primeros años
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE BUCARAMANGA
GRUPO 3
CUADRO COMPARATIVO
SEMEJANZAS

AUTISMO SINDROME DE ASPERGER

 Dificultades graves en el uso y comprensión de las  Dificultades graves en el uso y comprensión de las
pautas no verbales de la comunicación. pautas no verbales de la comunicación.
 Juego solitario, repetitivo y limitado.  Juego solitario, repetitivo y limitado.
 Dificultad para mantener una conversación recíproca y  Dificultad para mantener una conversación recíproca y
ausencia de autorregulación. ausencia de autorregulación.
 Síntomas comunes:  Síntomas comunes:
 Problemas de interacción social  Problemas de interacción social
 Falta de empatía  Falta de empatía
 Conductas hiperactivas – compulsivas  Conductas hiperactivas – compulsivas
 Problemas de autocontrol y autorregulación de la  Problemas de autocontrol y autorregulación de la
conducta conducta
 Son bueno armando rompecabezas y juegos de  Son bueno armando rompecabezas y juegos de
construcción. construcción.