You are on page 1of 12

Evaluación docente 2018-1

La evaluación docente, en este periodo, está asociada a 5 dimensiones:

1. Responsabilidad: Se mide la puntualidad y asistencia, el ingreso de notas, la entrega de
exámenes y el nombramiento de los delegados de clase.
2. Metodología de enseñanza: Se mide la aplicación de la metodología de enseñanza definida por
la universidad según su modelo educativo.
3. Dominio del curso: Se mide el dominio de los temas que forman parte del sílabo del curso. El
sílabo es establecido por el área académica o facultad respectiva.
4. Opinión de los estudiantes: Se mide la satisfacción de los alumnos sobre el curso y el desempeño
del docente a través de encuestas.
5. Evaluación académica: Se mide el grado de cumplimiento y compromiso con las actividades
académicas, Calidad Educativa y DTA.

Explicación y definición de los criterios
1. Responsabilidad:
Las variables a considerar en esta dimensión son las siguientes:

1.1 Asistencia y puntualidad

- Porcentaje que se calcula teniendo en cuenta los minutos dictados sobre el número total
de minutos programados.
- Se tiene en cuenta la siguiente escala para el cálculo:
 Mayor a 95% de cumplimiento: 100
 Entre 90% y 94%: 80
 Entre 85% y 89%: 50
 Menor o igual a 84%: 0
- En este criterio se considera también la puntualidad en las clases a recuperar.

1.2 Ingreso puntual de notas en el sistema
Porcentaje de cumplimiento en los siguientes tipos de evaluaciones:
- Las notas de las prácticas calificadas y de la evaluación continua, en general deben ser
ingresadas en el sistema en la semana 4 (al menos una nota) y en la semana 8 (todas las
notas). Dentro del criterio, cada uno de los dos momentos del ingreso de las notas pesa
25% cada uno. Para las cursos críticos (Ver Anexo 1) las notas de las prácticas calificadas
se deben ingresar como máximo, el sábado de la semana siguiente a que se aplicó la
práctica. Si el curso crítico no tiene prácticas calificadas pero sí otro tipo de evaluación
continua, el ingreso de las notas se debe hacer máximo en las semanas 4 y 8.
- El ingreso de la nota del examen final debe realizarse hasta dos días calendario después
de la fecha de su aplicación. El ingreso de la nota del examen rezagado debe hacerse
máximo 24 horas después de haber sido aplicado. Dentro del criterio, cada ingreso pesa
25%, pero si no hay rezagado, el ingreso del final pesa 50%.
- Si el curso no tiene examen final (EF) y tiene trabajo final (TF), se debe considerar esta
evaluación como si fuera examen final. Estas notas pueden ingresarse hasta la semana
9.

1.3 Entrega puntual de exámenes corregidos
- Los exámenes finales se entregan corregidos a la Secretaría Académica a los dos días
hábiles de haberse aplicado y los rezagados a las 24 horas. Dentro del criterio, cada
entrega pesa 50%, pero si no hay rezagado, la entrega del final pesa 100%.
- Los exámenes aplicados en laboratorio no se consideran para la devolución física del
examen. La fecha del registro de nota será considerada como fecha de devolución física.

1

Tiene 0 si no elige o informa a destiempo. Dominio del curso: Se evalúa al docente según la rúbrica vigente. El examen final y el rezagado se entregan juntos. se tendrá en cuenta la puntualidad en la remisión de las preguntas propuestas por 2 . Calidad de los exámenes . Opinión de los estudiantes: El puntaje en este criterio se obtiene del promedio de la encuesta del ciclo en todas las asignaturas y secciones a su cargo. a través de las observaciones de aula. b. se seleccionará uno para evaluar de manera aleatoria. Las observaciones se retomarán en el ciclo 2018-2.  Cuando el examen sea propuesto por la coordinación del curso. a través de las observaciones de aula. La evaluación final es un promedio de las notas obtenidas en todas las secciones a cargo del docente. Entrega con diez o más días de anticipación: 100 . Calidad y entrega de los exámenes finales a. Metodología de enseñanza: Se evalúa al docente según la rúbrica vigente. El puntaje se obtiene luego de promediar lo obtenido en el examen final y lo obtenido en el de rezagado . Puntaje obtenido en la rúbrica del Anexo 4. Evaluación académica: 5. la nota se obtiene del promedio de las observaciones realizadas. 5. Todo docente debe ser observado al menos 1 vez en el año. 1. se tendrá en cuenta la calidad de las preguntas propuestas por cada docente para la elaboración de los exámenes. Si el docente tiene a su cargo más de un curso. 4.  Cuando el examen es propuesto por la coordinación del curso. Entrega puntual de exámenes para reproducir El plazo de entrega de los exámenes a la facultad es de diez días calendario antes del inicio de la semana de exámenes.1. Todo docente debe ser observado al menos 1 vez en el año. . Anexo donde también se presenta un modelo de examen. Tiene 100 si elige al delegado de clase e informa al CAD dentro de las dos primeras semanas de clase. . 2. En caso se trate de un examen común:  Cuando el examen es elaborado por varios docentes la nota será la misma para todos los docentes del curso. Entrega con menos de diez días de anticipación: 0 . . Si el docente tiene más de un video. El puntaje es el siguiente: . En caso se trate de un examen común (un mismo examen elaborado por varios profesores):  Cuando el examen sea elaborado por varios docentes la nota será la misma para todos los docentes del curso. . Ver Anexo 2. 3. El puntaje se obtiene luego de promediar lo obtenido en el examen final y lo obtenido en el de rezagados.4 Elección a tiempo del delegado de clase . Ver la encuesta que se aplica a los alumnos según el programa al que pertenece el curso en el Anexo 3.

Cada una de las 3 áreas evalúa al docente de acuerdo a criterios específicos que comunican oportunamente al docente. La nota final se obtiene del promedio final de las 3 notas. Dirección de Tecnologías para el Aprendizaje (DTA) y Calidad Educativa (CE) . 5. el docente obtiene 20 puntos. Para tomar en cuenta:  Todas las actividades contemplan la elaboración de un producto final a partir del cual se obtiene el puntaje. . b. Si el docente participa en dos o más actividades.5 punto por cada archivo y/o enlace externo).5 por cada anuncio). Excepciones:  En el caso de los cursos de los proyectos Complemento Virtual Ciencias. CGT. reuniones o actividades a las que son convocados por el área académica o de la facultad. . . Sube y publica por lo menos 5 archivos y/o enlaces externos (7. .2. el puntaje final será un promedio ponderado de las notas obtenidas en cada caso: . 1. Curso de inducción UTP (solo docentes nuevos o que no hayan llevado el curso). cada docente para la elaboración de los exámenes de acuerdo al cronograma establecido por la dirección o decanatura correspondiente.5 puntos). Crea por lo menos 1 módulo (no se considerará el módulo Información General. 1. Programa de acompañamiento. etc. tarea y/o evaluación en línea (1. a. siempre y cuando hayan pasado a la Fase 2 en el 2017-3. Si se logran todas las actividades. Se premia alrededor del cincuenta por ciento del total de la plana docente (profesores tiempo parcial y profesores dictantes tanto en pregrado regular como en pregrado CGT).  Los docentes que no participen en ninguna actividad tendrán cero puntos (0) en este criterio. Las herramientas son: foro o debate. se considerará el material y actividades brindadas por el área académica. . Hace uso de otras herramientas Canvas que pueden ser registradas en el sistema.. Participación en actividades del área académica o de la facultad. Calidad Educativa: Todos los docentes serán evaluados en este rubro a partir de una o más de las siguientes actividades. c. Cursos semipresenciales. comunicadas directamente a los participantes en cada curso. Premio a los mejores docentes: a. Para tomar en cuenta:  Todas las herramientas que se desarrollen en Canvas deben estar colocadas dentro de un Módulo creado por el docente.5 puntos máximo. Envía por lo menos 4 anuncios (6 puntos máximo. Se sugiere que se ordenen los módulos por semana o por unidad.  Para la evaluación de cada actividad se utiliza rúbricas o matrices de evaluación. Si el docente no participa de ninguna actividad. Participación académica: Promedio de las notas de participación en comisiones. Rutas de formación (incluye curso Canvas básico presencial o virtual). Uso de Canvas: Promedio de las notas de todas las secciones del docente (puntaje sin redondeo). . El puntaje es el siguiente: . el cual viene predeterminado en todos los cursos de la UTP) (5 puntos). tiene cero (0). cursos de Humanidades. 3 .

100% Nota obtenida durante el 2017-3 Opinión de los estudiantes Encuesta docente 100% Calidad de examen final y entrega 50% Evaluación académica puntual a la coordinación. 4 . debe informar al colaborador. Responsabilidad: 33. f. e. Participación en actividades del área 50% académica o de la facultad. Opinión de los estudiantes: 33. que les permita alcanzar una vida mejor”. Este sistema aplica en todas las sedes de provincias. El monto del bono que es el 20% de lo ganado por dictado de clases tiene como tope máximo S/ 1500 y como tope mínimo S/ 500. a su vez. La medición de estas dimensiones se realizará este ciclo de la siguiente manera: Dimensión Variable Peso Observación Asistencia y puntualidad. Docentes con alguna sanción disciplinaria los últimos 2 años. apoya directamente a nuestra misión de “Dar a todos los peruanos acceso a una educación de calidad. la Institución puede modificar los requisitos para su otorgamiento. 2017-3 Dominio del curso Domina el contenido del curso. 10% Metodología de enseñanza Cumple correctamente la metodología 100% Nota obtenida durante el de enseñanza. por separado. 30% Elección puntual del delegado de clase. Docentes que no hayan participado del Programa de Acompañamiento Docente a invitación del área de CALEDU. los mecanismos de cada periodo a evaluar. En este ciclo 2018-1 no aplicará el sistema de incentivos a docentes nuevos. b. 30% Entrega puntual de exámenes corregidos. Así mismo. por las vías institucionales. NO PARTICIPAN DEL SISTEMA DE INCENTIVOS: 1.3% . 4. 3. Finalmente. 5.4% c. su periodicidad y cualquier otra característica o condición del mismo. 2. este sistema de evaluación y el pago del bono buscan incentivar el buen desempeño de nuestra plana docente que. 30% Responsabilidad Ingreso puntual de notas. Docentes que reprogramen o reemplacen más de una clase. Docentes con una clase no dictada sin reprogramación o reemplazo. El premio solo aplica a los docentes que estén activos en la compañía y con carga lectiva en el mes del pago. Evaluación académica: 33. Si ello ocurre. Dirección de Tecnologías para el Aprendizaje y Calidad Educativa. El ranking se define con los siguiente ponderados de las dimensiones: .3% . Se invitará a los docentes premiados a una ceremonia de premiación donde se les otorgará un reconocimiento a su desempeño. d. Nuevos docentes y docentes antiguos con nota menor a 15 en metodología de enseñanza durante la evaluación del 2017-3 que no hayan llevado y aprobado el curso de Inducción UTP. Para los docentes reincorporados se considera su última evaluación.

Humanidades Nivelación de redacción Nivelación de matemática .Gestión Procesos para Ingeniería Matemática para los negocios 1 Inglés 2 Química inorgánica Cálculo aplicado a la Física 1 Matemática para los negocios 2 Matemática para Ingenieros 1 Introducción a la Administración Estadística descriptiva y probabilidades Contabilidad básica 5 .Anexo 1 Relación de cursos críticos Comprensión y redacción de textos 1 Investigación académica Química general Principios de algoritmos Inglés 1 Introducción a la Matemática para Ingeniería Nivelación de matemática – Ingeniería Nivelación de matemática .

se llena la ficha y se entrega al CAD.  Puede ser delegado de 2 cursos como máximo en el mismo ciclo.  La elección es pública.  Quien alcanza una mayoría simple de votos.  Finalmente. es elegido como delegado de clase. Participar de las actividades de comunicación que se designen específicamente para esta función. 6 . 3. Ser un nexo permanente entre sus compañeros y el profesor del curso o el coordinador. Procedimiento para la elección:  Dentro de las tres primeras semanas de clase. Requisitos para ser delegado de clase:  Estar matriculado en el curso y comprometerse con el ejercicio de la función de representatividad.  Los candidatos se ofrecen voluntariamente. ser el nexo entre sus compañeros.  Obtener una constancia como delegado de clase. Fomentar entre los compañeros su participación en los espacios y oportunidades que la universidad brinda para los estudiantes. Beneficios:  Participar en talleres de liderazgo (voluntario) previa inscripción. A tomar en cuenta:  El delegado tiene derecho a renunciar por razones justificadas. el profesor podrá indicar que no se otorgue la constancia. por votación.  Si en una clase no se presentan voluntarios para ser delegados. 4.  Un alumno puede ser elegido como delegado por varios ciclos consecutivos o alternos.Anexo 2 Delegado de clase Objetivo: Como representante de cada curso sección. los docentes y la gestión académica. cada profesor destina un espacio de su clase para que sus estudiantes elijan al delegado. el profesor elige candidatos y entre estos se vota para su elección.1 1 Si el estudiante incumple con algunas de las funciones establecidas. Funciones del delegado de clase: 1. 2. Un profesor no puede elegir un delegado según su parecer.  El profesor tiene derecho a elegir otro delegado si el elegido no cumple con sus funciones. Reportar al SAE cualquier situación irregular (académica o administrativa) que se presente en el contexto del curso.

complete la ficha para que todos sus datos personales se encuentren registrados correctamente y entréguelo al Profesor. Datos del curso Nombre del curso Código del curso Sección Nombre del profesor Datos del delegado de clase Nombre del delegado de clase Código del delegado de clase Teléfono Casa N° Celular N° Otro N° Correo personal Firma del delegado de clase Firma del profesor del curso Fecha de recepción en el CAD 7 . Ficha de delegado de clase Estimado(a) delegado: Por favor.

al curso y a su profesor(a). El docente explica de manera comprensible 4.Anexo 3 Opinión de los estudiantes .Pregrado Presencial Encuesta de opinión sobre docente y curso A continuación te pedimos que califiques. 9. El docente promueve la participación de todos los estudiantes en clase 6. que conoce los temas del curso 3. Recuerda que todo lo colocado será confidencial: ¡Muchas gracias por tu colaboración! 8 . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13. Califica este curso A continuación. a partir de una lista de frases. El docente demuestra. El docente propone actividades en clase para aplicar lo aprendido 5. Los comentarios del docente. Las sesiones de clase inician puntualmente 2. en sus respuestas y explicaciones. Los materiales del curso son un apoyo para mi aprendizaje 10. me permiten saber en qué mejorar. El docente entrega las evaluaciones corregidas en un plazo máximo de dos semanas. El docente es respetuoso con sus estudiantes en todas sus comunicaciones 11. Las evaluaciones guardan relación con lo desarrollado en el curso 8. sobre mis evaluaciones. Marca el número que representa tu opinión frente a las siguientes afirmaciones: Casi nunca Siempre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. En qué medida recomendarías a este profesor(a) a otros compañeros Ahora. donde 1 es el puntaje más bajo y 10 el más alto. Es muy importante la sinceridad en tus respuestas. La plataforma CANVAS es un apoyo para mi aprendizaje en este curso 12. 7. califica este curso del 1 al 10. recuerda que es una encuesta anónima y que garantizamos la confidencialidad de tus respuestas. puedes colocar comentarios adicionales que justifiquen tu puntaje o que desees compartir con la Universidad.

tareas. foros. recuerda que es una encuesta anónima y que garantizamos la confidencialidad de tus respuestas. El docente es respetuoso con sus estudiantes en todas sus comunicaciones 12. La plataforma CANVAS es un apoyo para mi aprendizaje en este curso 14. Las evaluaciones guardan relación con lo desarrollado en el curso 8. 9. Califica este curso 16. Recuerda que todo lo colocado será confidencial: ¡Muchas gracias por tu colaboración! 9 .Pregrado Semipresencial Encuesta de opinión sobre docente y cursos A continuación te pedimos que califiques. Las sesiones de clase inician puntualmente 2. Es muy importante la sinceridad en tus respuestas. califica este curso del 1 al 10. las consultas realizadas virtualmente (vía correo o plataforma) 10. a partir de una lista de frases.Opinión de los estudiantes . En qué medida recomendarías a este profesor(a) a otros compañeros Ahora. Los comentarios del docente. en sus respuestas y explicaciones. donde 1 es el puntaje más bajo y 10 el más alto. El docente demuestra. al curso y a su profesor(a). Los materiales del curso son un apoyo para mi aprendizaje 11. etc. En qué medida recomendarías esta modalidad para el desarrollo de otros cursos A continuación. El docente propone actividades en clase para aplicar lo aprendido 5.) contribuyeron positivamente a mi aprendizaje 13. que conoce los temas del curso 3. sobre mis evaluaciones. en menos de 24 horas. 7. Marca el número que representa tu opinión frente a las siguientes afirmaciones: Casi nunca Siempre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. El docente promueve la participación de todos los estudiantes en clase 6. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15. Las actividades virtuales (evaluaciones. El docente responde. puedes colocar comentarios adicionales que justifiquen tu puntaje o que desees compartir con la Universidad. El docente explica de manera comprensible 4. El docente entrega las evaluaciones corregidas en un plazo máximo de dos semanas. me permiten saber en qué mejorar.

a partir de una lista de frases. recuerda que es una encuesta anónima y que garantizamos la confidencialidad de tus respuestas. El docente demuestra. La plataforma CANVAS es un apoyo para mi aprendizaje en este curso 14. El docente explica de manera comprensible 4. Los comentarios del docente. Las evaluaciones guardan relación con lo desarrollado en el curso 8. Los materiales del curso son imprescindibles para mi aprendizaje 11. Marca el número que representa tu opinión frente a las siguientes afirmaciones: Casi nunca Siempre 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. califica este curso del 1 al 10.Opinión de los estudiantes . Es muy importante la sinceridad en tus respuestas. donde 1 es el puntaje más bajo y 10 el más alto. 7. El docente es respetuoso con sus estudiantes en todas sus comunicaciones 12. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15. En qué medida recomendarías a este profesor(a) a otros compañeros Ahora. tareas. en sus respuestas y explicaciones. El docente propone actividades en clase para aplicar lo aprendido 5. sobre mis evaluaciones.) contribuyeron positivamente a mi aprendizaje 13. Recuerda que todo lo colocado será confidencial: ¡Muchas gracias por tu colaboración! 10 . El docente responde.CGT Encuesta de opinión sobre docente y curso A continuación te pedimos que califiques. puedes colocar comentarios adicionales que justifiquen tu puntaje o que desees compartir con la Universidad. al curso y a su profesor(a). El docente promueve la participación de todos los estudiantes en clase 6. Las actividades virtuales (evaluaciones. foros. en menos de 24 horas. El docente entrega las evaluaciones corregidas en un plazo máximo de dos semanas. Califica este curso A continuación. 9. etc. las consultas realizadas virtualmente (vía correo o plataforma) 10. Las sesiones de clase inician puntualmente 2. que conoce los temas del curso 3. me permiten saber en qué mejorar.

PUNTAJE FINAL 11 . propuesto. (1) puntuación. concordancia gramatical concordancia gramatical y redactado. al contrario. (0) (puesto en el sílabo) y puesto en el sílabo. (0) Relación entre el contenido y El examen plantea El examen presenta la duración del examen: preguntas cuya preguntas cuya resolución La extensión del examen resolución puede se puede plantear en el (número de preguntas. (2) rezagados) sigue el modelo (0) brindado. (2) exigencia de las preguntas) tiempo del asignado guarda relación con el tiempo o. tiene más En total. tomar mucho más tiempo destinado. (2) gramatical y/o puntuación). concordancia y/o puntuación). de ortografía. (0) resolverlo en el tiempo otorgado. de aprendizaje del evaluar el logro general logro general de curso puesto en el de aprendizaje del curso aprendizaje del curso sílabo. de rezagados) está bien ortografía. para resolverlo. tiene hasta 5 No presenta ningún error (Redacción): El examen (final y de 5 errores (de errores (de ortografía.Anexo 4 Rúbrica de elaboración de exámenes CRITERIOS No se cumple Se cumple parcialmente Se cumple Contenido: El examen (final y El contenido del El contenido de algunas El contenido de las de rezagados) guarda relación examen no guarda preguntas del examen preguntas apunta con los objetivos o logros de relación con el logro apuntan directamente a directamente a evaluar el aprendizaje del sílabo. No es ni muy mucho menos sencillo ni muy complejo para tiempo. Aspectos formales En total. (2) Aspectos formales (Modelo): No cumple con el Cumple con el formato El examen (final y de formato propuesto. (4) otras no.

(Si es que esto está permitido. si la hubiera. claridad. apáguelo y guárdelo.  Está permitido el uso personal de calculadoras. ……. Formular claramente la segunda pregunta (X puntos) 3. Duración: Indicar la duración del examen en minutos Fecha del examen: XX de XX de 2017 Hora programada: Indicar el horario establecido en la programación de exámenes Fila: Indicar los fila. Formular claramente la primera pregunta (X puntos) 2. Indicaciones (Algunos ejemplos de indicaciones pueden ser los siguientes):  No está permitido el uso de celulares.  La ortografía. esta indicación debe colocarse obligadamente). Secciones: Indicar para qué sección o secciones es este examen: turno-grupo. Modelo de un examen Código del curso Nombre del curso Examen Final o de Rezagados (indicar cuál de los dos es) 2018-1 Sede: Indicar en qué sede o sedes se toma este examen Área: Indicar si es Ciencias. (Si es que no se va a permitir esto. materiales de clase o separatas. esta indicación debe colocarse obligadamente).  Está permitido el uso personal de apuntes. esta indicación debe colocarse obligadamente). (Si es que esto está permitido. materiales de clase o separatas. Gestión. (Esta indicación debe colocarse en forma obligatoria)  No está permitido el uso de apuntes. (X puntos) (el puntaje debe sumar 20 puntos) 12 . (Si es que esto se va a considerar. Humanidades o Ingeniería Profesores: Nombres del o de los profesores. redacción y limpieza serán tomadas en cuenta en la calificación. esta indicación debe colocarse obligadamente). Preguntas 1.