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Subimos la lengua arriba (mostrar modelo).

Cogemos aire y lo soltamos pero nuestra


lengua se mantiene fuerte impidiendo la
salida
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DIME PALABRAS QUE CREES QUE LLEVAN /r/ Y LO
PROBAMOS

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ACTIVIDADES PARA LA MEJORA DE LA ARTICULACIÓN: FONEMA
/r/

-R- -r-
CARACOL
caracol

ERE ORO IRI ARA URU


ere oro iri ara uru
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¿ESTÁ EN ESTAS PALABRAS EL SONIDO /r/?

DOMINÓ

LORO

CODO MARGARITA
¿ESTÁ EN ESTAS PALABRAS EL SONIDO /r/?
Colorea aquellas en las que sí suene.

HABLA-M FONEMA /r/


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Une los sonidos para formar….

A R A ORA

E R A ARA

U R I ERO

O R O URI
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REPITE ESTAS PALABRAS CONMIGO


Sonido /r/ suave

PERA CARO BARATO


pera caro barato

LÁMPARA NARANJA PARAR


lámpara naranja parar
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ALARGA LA
FRASE
COMPLETA LAS FRASES Y CUENTA

PARA
para

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Inventa una frase con

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Partimos las palabras en trocitos

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¿DÓNDE ESTÁ EL SONIDO /r/?

HACEMOS UNA DONDE SUENE.

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¿DÓNDE ESTÁ EL SONIDO /r/?

HACEMOS UNA DONDE SUENE.

HABLA-M FONEMA /r/


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