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Ernani Pimentel • Márcio Wesley • Júlio Lociks • Marcelo Andrade • Welma Maia

Língua Portuguesa • Raciocínio Lógico-Matemático • Noções de Informática
Legislação de Trânsito

2017

Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS - CPF: 004.975.153-00.
A sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição é vedada, sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

© 2017 Vestcon Editora Ltda.

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como às suas características gráficas.

Título da obra: Departamento Estadual de Trânsito do Maranhão – Detran-MA
Assistente de Trânsito – Nível Médio – Módulo 1
Atualizada até 11-2017 (AD127)

(De acordo com o Edital n° 2/2017 de Abertura de Inscrições – FCC)

Língua Portuguesa • Raciocínio Lógico-Matemático
Noções de Informática • Legislação de Trânsito

Autores:
Ernani Pimentel • Márcio Wesley • Júlio Lociks
Marcelo Andrade • Welma Maia

GESTÃO DE CONTEÚDOS REVISÃO
Welma Maia Érida Cassiano
Sabrina Alencar
PRODUÇÃO EDITORIAL Ylka Ramos
Érida Cassiano
EDITORAÇÃO ELETRÔNICA
Adenilton da Silva Cabral
Marcos Aurélio Pereira

www.vestcon.com.br

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DETRAN-MA

SUMÁRIO

Língua Portuguesa

Ortografia.............................................................................................................................................................................. 17

Acentuação gráfica............................................................................................................................................................... 26

Flexão nominal e verbal ....................................................................................................................................................... 51

Pronomes:
emprego, formas de tratamento e colocação. Emprego de tempos, modos e aspectos verbais. Vozes do verbo ..........42

Classes de palavras:
substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção: emprego e sentido que
imprimem às relações que estabelecem........................................................................................................................... 36

Concordância nominal e verbal...................................................................................................................................... 65/70

Regência nominal e verbal................................................................................................................................................... 72

Ocorrência de crase.............................................................................................................................................................. 76

Sintaxe:
coordenação e subordinação............................................................................................................................................ 82

Pontuação............................................................................................................................................................................. 29

Redação (confronto e reconhecimento de frases corretas e incorretas). Compreensão de texto.......................................3

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Língua Portuguesa
Ernani Pimentel / Márcio Wesley

Ernani Pimentel INTERPRETAÇÃO
Interpretação significa dedução, inferência, conclusão,
COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE ilação. As questões de interpretação não querem saber o
TEXTOS que está escrito, mas o que se pode inferir, ou concluir, ou
deduzir do que está escrito.
Textum, em latim, particípio do verbo tecer, significa
tecido. Dessa palavra originou-se textus, que gerou, em Comandos para Questão de Interpretação
português, “texto”. Portanto, está-se falando de “tecido” de
frases, orações, períodos, parágrafos... Uma “tessitura” de Da leitura do texto, infere-se que...
ideias, de argumentos, de fatos, de relatos... O texto permite deduzir que...
Da fala do articulista pode-se concluir que...
INTELECÇÃO (OU COMPREENSÃO) Depreende-se do texto que...
Qual a intenção do narrador quando afirma que...
Intelecção significa entendimento, compreensão. Os Pode-se extrair das ideias e informações do texto que...
testes de intelecção exigem do candidato uma postura muito
voltada para o que realmente está escrito. Questão

1. Observe a tirinha a seguir, da cartunista Rose Araújo:
Comandos para Questão de Compreensão
O narrador do texto diz que...
O texto informa que...
Segundo o texto, é correto ou errado dizer que...
De acordo com as ideias do texto...

Questão

1. Assinale a opção correta em relação ao texto. (www.fotolog.com/rosearaujocartum)

O Programa Nacional de Desenvolvimento dos Recur- Infere-se que o humor da tirinha se constrói:
sos Hídricos – PROÁGUA Nacional é um programa do a) pois a imagem resgata o valor original do radical que
Governo Brasileiro financiado pelo Banco Mundial. O compõe a gíria bombar.
Programa originou-se da exitosa experiência do PRO- b) pois o vocábulo bombar foi dito equivocadamente
5
ÁGUA / Semiárido e mantém sua missão estruturante, no sentido de “bombear”.
com ênfase no fortalecimento institucional de todos os c) pois reflete o problema da educação no país, em
atores envolvidos com a ges­tão dos recursos hídricos que os alunos só se comunicam por gírias, como é
no Brasil e na implantação de infraestruturas hídricas o caso de fessor.
viáveis do ponto de vista técnico, financeiro, econômico, d) porque a forma fessor é uma tentativa de incluir na
10
ambiental e social, promovendo, assim, o uso racional norma culta o regionalismo fessô.
dos recursos hídricos. e) porque o vocábulo bombar não está dicionarizado.

(http://proagua.ana.gov.br/proagua) Gabarito
a
a) O PROÁGUA / Semiárido é um dos subprojetos de-
rivados do PROÁGUA/Nacional.
b) A expressão “sua missão estruturante” (l. 5) refere- Preste, portanto, atenção aos comandos para não errar.
-se a “Banco Mundial” (l. 3). Se o texto diz que o rapaz está cabisbaixo, você não pode
“deduzir”, ou “inferir”, que ele está de cabeça baixa, porque
c) A ênfase no fortalecimento institucional de todos os
isso já está dito no texto. Mas você pode interpretar ou con-
atores envolvidos com a gestão de recursos hídricos cluir que, por exemplo, ele esteja preo­cupado, ou tímido, em
é exclusiva do PROÁGUA/Semiárido. função de estar de cabeça baixa.
d) Tanto o PROÁGUA/Semiárido como o PROÁGUA/
Nacional promovem o uso racional dos recursos
Comandos para Medir Conhecimentos Gerais
Língua Portuguesa

hídricos.
e) A implantação de infraestruturas hídricas viáveis do Tendo o texto como referência inicial...
ponto de vista técnico, financeiro, econômico, am- Considerando a amplitude do tema abordado no texto...
biental e social é exclusiva do PROÁGUA/Nacional. Enfocando o assunto abordado no texto...

Gabarito Nesses casos, o examinador não se apega ao ponto de
vista do texto em relação ao assunto, mas quer testar o
d conhecimento do candidato a respeito daquela matéria.

3

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Questões Aqui a questão pretende medir o conhecimento grama-
tical do candidato e pode abordar assuntos de morfologia,
Texto para os itens de 1 a 11. sintaxe, semântica, estilística, coesão e coerência...

Os oceanos ocupam 70% da superfície da Terra, Questões
mas até hoje se sabe muito pouco sobre a vida em suas
regiões mais recônditas. Segundo estimativas de ocea- Considerando as estruturas linguísticas do texto, julgue os
nógrafos, há ainda 2 milhões de espécies desconhecidas itens seguintes.
5
nas profundezas dos mares. Por ironia, as notícias mais 6. No trecho “até hoje se sabe” (l.2), o elemento linguís-
frequentes produzidas pelas pesquisas científicas relatam
tico “se” tem valor condicional.
não a descoberta de novos seres ou fronteiras marinhas,
mas a alarmante escalada das agressões impingidas
aos oceanos pela ação humana. Um estudo recente do 7. O trecho “muito pouco sobre a vida em suas regiões
10
Greenpeace mostra que a concentração de material mais recônditas” (ls.2-3) é complemento da forma
plástico nas águas atingiu níveis inéditos na história. Se- verbal “sabe” (l.2).
gundo o Programa Ambiental das Nações Unidas, existem
46.000 fragmentos de plástico em cada 2,5 quilômetros 8. A palavra “recônditas” (l.3) pode, sem prejuízo para
quadrados da superfície dos oceanos. Isso significa que a informação original do período, ser substituída por
15
a substância já responde por 70% da poluição marinha profundas.
por resíduos sólidos.
9. O termo “mas” (l.8) corresponde a qualquer um dos
Veja, 5/3/2008, p. 93 (com adaptações). seguintes: todavia, entretanto, no entanto, conquanto.

Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a 10. Na linha 9, a presença de preposição em “aos oceanos”
amplitude do tema por ele abordado, julgue os itens de 1 a 5. justifica-se pela regência do termo “impingidas”.

1. Ao citar o Greenpeace, o texto faz menção a uma das 11. O termo “a substância” (l.15) refere-se ao antecedente
mais conhecidas organizações não governamentais “plástico” (l.11).
cuja atuação, em escala mundial, está concentrada na
melhoria das condições de vida das populações mais Gabarito
pobres do planeta, abrindo-lhes frentes de trabalho no
setor secundário da economia. Itens 6, 7 e 9 errados; itens 8, 10 e 11 certos.

2. Por se decompor muito lentamente, o plástico pas-
sa a ser visto como um dos principais responsáveis Erros Comuns de Leitura
pela degradação ambiental, razão pela qual cresce o
movimento de conscientização das pessoas para que Extrapolação ou ampliação
reduzam o consumo desse material. A questão abrange mais do que o texto diz.
O texto disse: Os alunos do Colégio Metropolitano es-
3. Considerando o extraordinário desenvolvimento cien- tavam felizes.
tífico que caracteriza a civilização contemporânea, é A questão diz: Os alunos estavam felizes.
correto afirmar que, na atualidade, pouco ou quase Explicação: o significado de “alunos” é muito mais amplo
nada da natureza resta para ser desvendado. que o de “alunos de um único colégio”.
4. A exploração científica da Antártida, que enfrenta enor-
mes dificuldades naturais próprias da região, envolve Redução ou limitação
a participação cooperativa de vários países, mas os A questão reduz a amplitude do que diz o texto.
elevados custos do empreendimento impedem que O texto disse: Muitos se predispuseram a participar do
representantes sul-americanos atuem no projeto. jogo.
A questão diz: Alguns se predispuseram a participar do
5. Infere-se do texto que a Organização das Nações Unidas jogo.
(ONU) amplia consideravelmente seu campo de atuação Explicação: o sentido da palavra “alguns” é mais limitado
e, sem deixar de lado as questões cruciais da paz e da que o de “muitos”.
segurança internacional, também se volta para temas
que envolvem o cotidiano das sociedades, como o meio Contradição
ambiente. A questão diz o contrário do que diz o texto.
O texto disse: Maria é educada porque é inteligente.
Gabarito A questão diz: Maria é inteligente porque é educada.
Explicação: no texto, “inteligente” justifica “educada”; na
Itens 1, 3 e 4 errados; itens 2 e 5 certos. questão se inverteu a ordem e “educada” é que justifica
Língua Portuguesa

“inteligente”.
Comandos para Medir Conhecimentos
Linguísticos Desvio ou Deturpação
O texto disse: A contratação da funcionária pode ser
Considerando as estruturas linguísticas do texto, julgue considerada competente.
os itens. A questão diz: A funcionária contratada pode ser consi-
Assinale a alternativa que apresenta erro gramatical. derada competente.
Aponte do texto a construção que não foge aos preceitos Explicação: no texto, “competente” refere-se a “contra-
da norma culta. tação” e não a “funcionária”.

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Leia o Texto 6. Errado Por quê? Primeiro, o texto não abrange as-
sunto nacional, mas internacional. Segun-
Em vida, Gustav Mahler (1860-1911), tanto por sua per- do, não se pode deduzir que haja unanimi-
sonalidade artística como por sua obra, foi alvo de intensas dade, mas uma boa ou grande aceitação.
polêmicas – e de desprezo por boa parte da crítica. A incom-
preensão estética e o preconceito antissemita também o 7. Certo
acompanhariam postumamente e foram raros os maestros 8. Certo
que, nas décadas que se seguiram à sua morte, se empe- 9. Certo
nharam na apresentação de suas obras. [...]
10. Certo
Julgue os itens a seguir. 11. Certo Por quê? Conforme o texto, tais críticos,
além de não compreenderem o lado esté-
1. Deduz-se do texto que Gustav Mahler foi alvo de inten- tico do artista, incorreram em preconceito.
sas polêmicas.
2. Deduz-se do texto que o personagem central (Mahler)
foi um compositor. IDEIA PRINCIPAL E SECUNDÁRIA
3. Deduz-se do texto que o personagem central (Mahler)
era de origem judaica. Em vida, Gustav Mahler (1860-1911), tanto por sua per-
4. Pode-se deduzir do texto que o personagem central sonalidade artística como por sua obra, foi alvo de intensas
(Mahler) foi um compositor de músicas eruditas. polêmicas – e de desprezo por boa parte da crítica. A incom-
5. Pode-se inferir do texto que só depois de se terem preensão estética e o preconceito antissemita também o
passado algumas ou várias décadas desde sua morte acompanhariam postumamente e foram raros os maestros
é que Mahler acabou por ser admirado artisticamente que, nas décadas que se seguiram à sua morte, se empenha-
e deixou de ter sua obra segregada. ram na apresentação de suas obras.
6. Pode-se inferir do texto que hoje a avaliação positiva da
obra de Mahler constitui uma unanimidade nacional. Julgue os itens.
7. Intelecção, ou entendimento do texto é a captação 12. O parágrafo lido constitui-se de dois períodos, residindo
objetiva das informações que o texto traz abertamente, a ideia principal no segundo.
explicitamente. 13. A ideia principal está contida no primeiro período,
8. Interpretação, ilação, dedução, conclusão, percepção representando o segundo um desenvolvimento das
do texto é resultado de raciocínio aplicado, permitindo ideias do primeiro.
captar-lhe tanto as informações explícitas, quanto as
implícitas. 14. Qual a ideia principal do texto?
9. A aplicação do raciocínio lógico às informações contidas a) Mahler foi um compositor.
no texto, expostas ou subentendidas, permite ao leitor b) Mahler tinha origem judaica.
tirar dele conclusões ou interpretá-lo corretamente. c) Mahler compunha música erudita.
10. A leitura de um texto deve levar em consideração o mo- d) O valor de Mahler só foi reconhecido devidamente
mento e as circunstâncias em que foi construído, bem a partir de algumas décadas após seu falecimento.
como à finalidade a que se propõe. e) A finalidade do texto é dizer que boa parte da críti-
11. Segundo opinião dedutível do texto, os críticos que ca foi contrária a Mahler.
desprezaram o compositor estavam errados.
Gabarito Comentado
Gabarito Comentado
12. Errado A questão seguinte esclarece o assunto.
1. Errado. Por quê? Esta informação – “foi alvo de in- 13. Certo
tensas polêmicas” – não “se deduz” do tex- 14. d
to, está claramente expressa nele.
2. Certo Por quê? Esta dedução se origina da infor- Nesta questão 14, todas as cinco alternativas exprimem
mação de que “maestros” apresentaram informações contidas no texto dado. Contudo, entre as ideias
obras dele. lançadas em qualquer texto, existe uma hierarquia, uma gra-
dação de importância. Daí os conceitos de ideia central ou
3. Certo Por quê? A informação de que ele foi alvo principal e ideias secundárias ou periféricas. A ideia central
de ”preconceito antissemita” leva à conclu- ou principal será a responsável pelo tema, que não se define
são de que ele era “de origem judaica”. por uma só palavra, mas por uma afirmação. Pode-se dizer
4. Certo Por quê? A palavra “maestro” tem uma co- que o tema do trecho lido é a valorização póstuma da obra
notação diferente (sem vírgula) de “cantor”, mahleriana. As demais ideias, secundárias, servem para dar
“compositor”, “DJ”, “intérprete” etc. Maes- maior compreensão ao texto e propiciar ao leitor uma visão
tro pressupõe erudição, por sua própria for- mais detalhada do assunto.
mação acadêmica; por isso, “pode-se dedu-
zir que as músicas sejam eruditas, pois ‘eru-
Língua Portuguesa

COMO ACHAR A IDEIA PRINCIPAL OU O TEMA
ditos’ se empenham na sua apresentação”.
O “pode-se deduzir” é aceitável, porque não Tratando-se de texto expositivo, argumentativo, os exa-
impõe que seja uma “dedução obrigatória”. minadores buscam avaliar no candidato a capacidade de
5. Certo Por quê? Essa inferência (dedução) nasce captar o mais importante. Quando você tem pouco tempo
da informação de que “foram raros os ma- na prova e precisa responder a uma questão que indaga
estros que, nas décadas que se seguiram à sobre o tema ou a ideia central de um longo texto, ou de
sua morte, se empenharam na apresenta- um texto completo, basta concentrar-se na leitura do último
ção de suas obras.” parágrafo. Necessariamente lá está a resposta da questão.

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Enquanto ela falava. Chama-se intertextualidade a relação explícita ou implí- cita de um texto com outro. /”. é comum classificá-lo com base em qual tipologia predomina. divulgação ou distribuição é vedada. o cachorro latia. mas de um texto completo. 2. aproveitou aparecem os argumentos. os à estética romântica. Na frase Carlos mudará de profissão. ( ) trata-se de bom exemplo de intertextualidade. e ter ficado hospitalizada o tempo todo). contribuem para dar suporte à principal ideia. as ruas vazias. ou por palavras ou outros elementos do texto. num parágrafo. curtíssima ou longa. entrou e olhou para mim. sob a forma de conclusão das informações ou explanações que a antecedem. pouco dinheiro. Texto que mostra ações simultâneas. porque pode ter ido a trabalho. de Gonçalves Dias. mas o tempo tem de Não cantam como os de lá estar em desenvolvimento. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. mas para desenvolver um raciocínio. ( ) tem-se como pressuposto que ele ganha pouco. os carros estacionados. de um ponto de vista: Ex. por isso são Essa ideia principal também é conhecida por tópico frasal. leitor. espaço e tempo. 1. o tempo está parado) Dissertação ou ideias IMPLÍCITOS: PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS Texto construído não para contar história ou fazer um Implícitos retrato. / Onde canta o sabiá.975.: Teresa voltou da Índia. um texto pode misturar as tipologias. (As ações acontecem no C. mas também por- início há mais que dois dias (indiscutível). ( ) é possível que ele tenha profissão. pois baseiam-se em sua visão de mundo. E 2. Repetindo: a ideia central ou principal de Subentendidos: Teresa gastou muito (discutível. ( ) tem-se como pressuposto que ele tem profissão. o vizinho aplaudia. tendo Os passarinhos daqui personagem. na música Bom Conselho. que Assinale C ou E nos parênteses. 6 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . / As aves. bastante (discutível. (Oswald de Andrade) Ela chegou. Subentendidos tra na parte inicial sendo seguida de um desenvolvimento. O Sol estava a pino. C 4. Nas outras partes. as janelas ( ) A criação de Oswald de Andrade constitui um combate escancaradas. Texto que mostra um ambiente. discutíveis. ela é uma felizarda. ( ) é possível que ele esteja contrariado. a viagem teve rede de ferrovias. não são difíceis Injunção: de encontrar-se e não podem ser desmentidos pelo uso do • Argumentação: apresenta argumentos na defesa raciocínio lógico. conforme o caso. por Argumentação. TIPOLOGIA TEXTUAL Veja a estrofe seguinte: Narração ou história Minha terra tem palmares Onde gorjeia o mar Texto que conta uma história. o tema ou ideia principal se encontra no último parágrafo. não só porque dispunha de extensa Pressupostos: ela foi à Índia (indiscutível). conhecido como parágrafo introdutório. Mais raramente. Implícitos constituem informações que não se encontram É sábio dizer-se que o limite de um homem é o limite de exteriorizadas (ou escritas ou pronunciadas) no texto. Pressupostos Língua Portuguesa O tipo dissertação modernamente vem sendo substi- Os pressupostos são identificados por estarem sugeridos tuído. 2. C mesmo momento. gorjeiam como lá.153-00. detalhamento. 1. . Normalmente.CPF: 004. que detinha maiores recursos para investimento. exemplificação etc. Os parágrafos centrais são reservados às argumentações. pois um parágrafo se situa no início ou no final. ação. as portas trancadas. galhos das árvores e o capim absolutamente parados. 4. abriu a porta. C. pode ser encontrada no final do parágrafo.: Teresa voltou da Índia. a ideia principal se encon. por isso ficou implícito. que aqui gorjeiam. com Quando a abordagem é não apenas de um parágrafo. estando seu próprio medo. “quem espera nunca alcança”. ou seja. a criança cho- Gabarito rava. A sua expansão industrial e comercial ocorreu muito antes dos países vizinhos. Ex. E cria uma intertextualidade implícita com os ditos populares “devagar se vai ao longe” e “quem espera sempre alcança”. para atender a qual tipologia o texto foi feito. ou se mostra apenas nas entrelinhas. INTERTEXTUALIDADE 3. podendo também aparecer Exercícios no primeiro. / Não 1. apenas sugeridas por um ou outro índice linguístico. Gabarito Quando Chico Buarque diz. C 3. É a leitura atenta e competente que permite ao leitor a percepção do que Na prática. Os subentendidos se formam por dedução subjetiva do em forma de explicação.. (As ações acontecem em sequência) E responda C (certo) ou E (errado): Descrição ou retrato ( ) Esses versos lembram “Minha terra tem palmeiras. pode alguém ter pago tudo). Exposição. hidrovias e rodovias. cópia. A sua reprodução. “de- vagar é que não se vai longe”.

depois de tirar a culta (também chamada de padrão. Al. após dez anos de negociação. nas profissões (atente carros de luxo em nome de empresas de fachada. É o nível das gírias pesadas e dos palavrões. entenda que seria importante para nós sua ela esfrie um pouco até a temperatura ficar suportável presença. a um grupo sofisticado de falantes. Deixe a mistura no fogo estuda nas gramáticas normativas. você pode estrear um Vem. Gabarito N. falar no perfume que o acompanhava quando entrou em casa: o preferido de Isaura. médio por cinco minutos e apague o fogo. a língua é usada na forma de cada Texto 2 (EP). escaladores. ambiente permite ao emissor uma postura mais à vontade. cantores de rap. Texto 1 (I) D. Predomina o caráter de descrição. Registro de baixo calão Texto 3 (EP). observou com calma o ambiente. dos arbustos e das gramíneas janeiro de 2007. o tom rosado da pele de Janaína.153-00. só então deitou-se no chão Normalmente envolve uso de calão ou gíria. ( ) Berenice percebeu que André não lhe estava sendo fiel Naquele cafofo só vai ter piranha e Zé-mané. Sequer uma nuvem. esperou que os olhos se acostumassem à clari.. Constitui exemplo de narração. em seguida mudou de assunto. Sem se destina. gíria. abriu a cortina. políticos. e vasculhou com os olhos a parte embaixo da cama. Aguarde que Por favor. de José ( ) Para investigadores. que se casca. que sua presença é importante. ( ) Ponha nestes parênteses o número do texto que faz uso Exercícios do diálogo em sua organização. Como ligar e desligar a me do jasmim ocupava a beira da piscina. em grupos guns desses automóveis foram apreendidos pela Polícia de relacionamentos (cada um com suas gírias e constru- Federal na Operação Politeia. as circuns- – Então me ensina.. no Texto 4. ta: Vem.975. Registro informal ou coloquial A informalidade ou coloquialismo acontece quando o Vá ao espelho e veja o resultado. caminhou pé ante pé até a janela. divulgação ou distribuição é vedada. surfistas. Teve certeza de que o bicho não estava lá. no espaço (veja as diferenças de ex- desviado tenha sido usado por Collor para compra de pressão das várias regiões brasileiras).. Além disso.. Oi. as duas vezes ou informalidade. (A gramática orien- peitinho a alho e óleo. A sua reprodução. cópia.. Orientações latidos um tanto quanto lentos e preguiçosos. e passe-o su- avemente em movimentos circulares no seio estriado. NÍVEIS DE FORMALIDADE/INFORMALIDADE ( ) Quando Clarice se mostrou chateada com algumas es- trias no seio. – As estrias vão embora? sem preocupações gramaticais. ( ) Paulo abriu a porta devagar. sabiás e bemtevis har- • Injunção: orienta o comportamento do receptor: monizavam seus cantares. Variação linguística Língua Portuguesa Uma língua se realiza na fala de grupos diferentes. tatuadores. religiosos.. Classifica-se como dissertação argumentativa.. sem apresentar Texto 5. com a escolha do vocabulário e de cons- que Berenice citou o nome de Isaura. Rogério prontamente informou: Níveis de Fala (Tipos de Norma) – Tenho solução para isso. um desdobramento da ções frásicas identificadoras: DJs. mas se não forem. envolvendo irrigação do jardim. e misture-os ao azeite.CPF: 004. Texto 3 (A) E. oscilavam suavemente. Tem como base um parágrafo injuntivo. Juritis. Texto 5 (D) Texto 1 Atenção para as partes em itálico. Use as letras iniciais das cinco frases seguintes para identificar nos parênteses. O perfu- de como tomar um remédio. Durante oito minutos. – É verdade que você tem? Registro formal ou adloquial – Claro! No registro formal (adloquial. que sua presença. Texto 1 (EP).) 7 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . ou Venha. ao tato. tempo (compare os escritos da carta de Caminha. – Podem ir. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. .. André desviou truções frásicas adequada ao público e ao ambiente a que primeiro o olhar. ou erudita). embeba quantas vezes necessárias um algodão naquele azeite. Amasse três dentes de alho. Texto 2 (N) I. realizada em 14 de julho.) Na informalidade. cara. que tua presença. vez por outra salpicados por Manuais de utilização de equipamentos. esporte. Tende ao uso da norma deira. Lava Jato. profissão. tâncias exigem do emissor postura concentrada e adequada – Ponha duas colheres de sopa de azeite numa frigi. os cinco textos que as acompanham. • Exposição: apenas expõe as ideias. padrão). Texto 4 (E) A. traficantes. porra. região. mesmo depois Cada texto deve obedecer a um nível de formalidade de ter dormido na casa dela. para seus jargões ou expressões características). porque ele dissera não conhecer Isaura. há indícios de que parte do dinheiro de Alencar e de hoje). argumentos: ( ) A manhã estava radiosa e cálida. culto. A Bulgária se tornou membro da União Europeia em As folhagens das árvores. Exemplifica dissertação expositiva.. pinta lá no pedaço.. internet. Registro vulgar dade que invadiu o quarto.

dentro de outras funções. autobiográficos.: todas essas funções podem interpenetrar-se no Predomina em importância o receptor e é frequente em texto. Predomina em importância a elaboração da mensagem. É uma característica de objetividade. sujeito emissor – Eu vi Mariana chegar. Quem chegou? A fala do personagem se confunde com a do narrador.. prender a atenção do receptor – Bom dia. código ou mensagem).975. Já houve o tempo em que se considerava certo apenas o 2. Julieta respondeu estar satisfeita com a resposta dele.. você(s). vós. as demais funções ocupam o segundo plano. nos textos científicos.. dois. o que se passava naquela cabecinha? Que sorrisinho maroto. É índice desta função: 1. Sua. diferentes. alô. Quem com ferro fere com ferro será ferido).. Discurso Indireto O narrador traduz a fala do personagem. ora pelo ritmo (Quem casa quer casa. vocativo – Paulo. no momento em que realiza um ato de fala. como o sorte. Mariana sentou-se em frente ao guri. Monólogo Usa-se a função fática para: Fala de um personagem consigo mesmo.. FUNÇÕES DA LINGUAGEM Língua: tipo de código usado na comunicação. os livros de texto. Paulo atravessou o bar.153-00. A sua reprodução.. representado por Julieta respondeu que estava satisfeita com a resposta ele(s). que acabei de ver”. testemunhais. canal. de re- atribui. Função Fática Língua Portuguesa Predomina em importância o canal e normalmente aparece em trechos pequenos. cópia. Por isso. logo desisto). Quem tudo Mariana chegar.. Canal: meio físico (ar. testar o funcionamento do canal – Um. as gramáticas.CPF: 004. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Julieta respondeu: Estou satisfeita com sua resposta. São índices desta função: A função poética valoriza a escolha das palavras. Constitui uma característica de subjetividade. distrair a atenção do receptor – adequado/inadequado.. Descobrir qual Função Poética (ou Estética) elemento está em destaque é definir a função da linguagem. Vossa Senhoria. tanto é que provocam sensações diferentes no receptor. telefone. Sua Majestade. imperativo – Por favor. referente. Função Emotiva (ou Expressiva) Mensagem. são mensagens. ligue agora para o José e lhe deseje fazer entender bem. embora tenham o mes- Emissor: aquele que fala. fala-se Ele: Onde você estava até esta hora? em o emissor adequar seu código ao do receptor para se Ela: Por favor. Pode vir entre aspas: “Estou satisfeita com sua resposta. porém a Até logo. representado por eu. Vossa Alteza. recep- tor. Como vai? uso da norma então conhecida como culta ou erudita. sujeito receptor – Você sabia que Mariana chegou? Discurso Direto 2. Certo ou errado? sociolinguística substituiu o conceito de certo/errado pelo de 3. As frases “Você roubou minha caneta” e “Você achou minha caneta antes de eu a perder”. uso de interjeição – Ih! Mariana chegou. ora pela 1.” Função Referencial (ou Informativa) Pode vir após travessão: – Estou satisfeita com sua Predomina em importância o referente e é empregada resposta. bem Função Metalinguística como da intenção do comunicador.. Nós vimos Mariana chegar. venha cá. luz. Ele chegou.. nós. atas. (Ela desviou a atenção do assunto dele) “nós vamos” podem ou não estar adequados. fala ou discurso: é o como se diz e não o Predomina em importância o emissor e é muito usada que se diz. jornalísticos. Os dicionários... Discurso do Narrador É a fala de quem conta a história. que pode justamente Predomina o assunto “língua”. 3. divulgação ou distribuição é vedada. as críticas literárias são exemplos de metalinguagem. amorosos. dependendo do ambiente ou do grupo de falantes a que se destine. Sua Excelência. falar da própria língua. 8 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . linguagem de publicidade e de oratória. Função Conativa (ou Apelativa) Obs. TIPOS DE DISCURSO São índices desta função: 1. Beba guaraná. Todo emissor. quer tudo perde. maior importância dação. mas uma (qualquer uma) tenderá a ser predominante. Vossa.) e psicológico (a Julieta respondeu: Estou satisfeita com sua resposta.. consciente ou inconscientemente. ela(s). atenção) que interliga emissor e receptor. três. 1. Referente: de que ou de quem se fala. profissionais – correspon- dências oficiais. Em termos de comunicação. 2. ou por qual. em textos líricos.. a mo assunto ou referente. . Sua Discurso Indireto Livre Senhoria chegou. falas ou discursos gente (no sentido de “nós”). Receptor: com quem se fala. sujeito referente – Mariana chegou.. Reprodução exata da fala do personagem. dele. uso de exclamação – Mariana chegou! ora pelo significado inusitado (Penso. ora por 3. a um dos seis elementos da comunicação (emissor.. representado por tu. quer substantivo ou pronome substantivo de terceira pessoa. resmungando: “Não acredito no Alô. é o uso da língua para pretender comunicar que pertence a outro grupo. No caso de um texto poético ou estético. A gente viu sonoridade. tanto o “nós vai”.. tu estás correto. mais de uma dessas ou outras características.

.. em que se animam enunciados. documentos de escritório.. voltadas a atender necessidades diferentes da e dialogam seres inanimados. O Lobo e o Cordeiro. televisão literariamente são romances porque revezam vários Me intentas persuadir. e pejo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Necessitam Quem com ferro fere com ferro será ferido.. Gêneros oficiais: cartas. retóricos. São len- Gêneros primários dários o saci-pererê. A palavra “garotas” tem três semas: Fábula 1. geral. a é desinência e significa feminino. a mula sem cabeça. 9 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Me tira da cama às três da madrugada. o segundo texto.. monologadas.. É unidade de significado. É um texto criado na tentativa de reproduzir o sentido entrevista. sarcástico.. no âmbito social cotidiano das relações humanas: diálogo. 4. matéria. GÊNEROS DO DISCURSO. de instrução formal e aparecem sob a forma de 1. Gêneros Jornalísticos: notícia.. irônico.. literários: provérbios. arremedo de interação social. Tipo de parábola curta. Gêneros secundários Paródia Referentes a circunstâncias mais complexas. no início de um capítulo.. Diálogo moral. crônicas. a boiuna.. situações de interação face a face. romances. adaptáveis à sociedade e seus comportamentos. de um poema. Gêneros científicos: pesquisas... Machado de Assis intitulado A Agulha e a Linha. Penso. muitas vezes escritas. Vejam-se os segundos textos. núcleos temáticos. costumes ou ideias. eu te escuto. Todo dia ela faz tudo sempre igual / Me sacode às três horas da manhã / Me sorri um sorriso pontual / E me beija Eis alguns tipos explorados em provas elaboradas pelo com a boca de hortelã. jurídicos. Penso. Epígrafe: À morte apressada de um amigo Romance História longa e complexa em que os personagens atuam Texto: Comigo falas. É um texto sinônimo. análises. garot é o radical e significa ser humano em formação. Sátira Texto crítico. picante. A sua reprodução.: a paráfrase sempre altera algo no sentido subjetivo do momento. bilhete. História curta engraçada ou picante. capazes outro texto. As chamadas novelas de Quanto apesar de meu letargo. que apresenta 2. de sentido semelhante. Anedota comando militar rápido. Veja artísticos. contos. de Imitação artística. dramas. ó sombra muda. logo desisto. Desde os estudos de Bakhtin até os de Koch. políticos. livro. Um bom exemplo é o texto de vida social. maledicente. telefonema. São os que se desenvolvem primeiro. Cristo falava por parábolas. 5. públicas. cópia.. de uma crô- nica. sequências essas definidoras do que se conven.975.. sociopolíticos. em prosa ou verso. Lenda História com base em informações imaginárias. tratados.. publicísticos.. GÊNEROS TEXTUAIS zombeteiro para criticar instituições.. Famosas são as fábulas de Esopo. de incorporar e transmutar os gêneros primários. realizados em situa- ções de comunicação. – Você devia ser mais suave na sua fala. satírica. memorandos. Gêneros Quem confere ferro. revezando também como protagonistas Que tudo ignora quem te não estuda. novelas.. . bufa.. grupos diferentes de personagens. Me dá um sorriso rotineiro e um beijo Crônica com gosto de pasta de dente. chegou-se Apólogo à percepção de certas sequências relativamente estáveis de Narrativa didática. as Uvas. eu vejo em torno de vários núcleos de ação. carta. – Vou tentar. críticas. como A Raposa e Conversa entre dois ou mais personagens. 3. com ferro. cionou chamar Gêneros do Discurso. animais como personagens e que ilustra um ensinamento 3. oração.). 2.. como a do Filho Pródigo e a Sema do Joio e do Trigo.CPF: 004. ensaios. (Chico Buarque) Cespe: Dia após dia ela faz as mesmas coisas. textos de lei. piada. por meio de comparação ou analogia. comentando fato ou situação Obs. do texto. Paráfrase ou frase paralela teses. esportivos. relatórios. (Cláudio Manuel da Costa) Parábola Língua Portuguesa Narrativa que transmite uma mensagem indireta.. charge . s é desinência e significa plural. logo existo. ofícios. Texto curto dissertativo. Gêneros outros como dos círculos de outro..153-00. Conto Epígrafe História curta com poucos personagens em torno de um Inscrição que antecede um texto (no frontispício de um núcleo de ação. Novela História mais longa que o conto e que também envolve Título: EPICÉDIO III só um núcleo de ação. divulgação ou distribuição é vedada. em prosa ou verso. SEMÂNTICA mente de cunho moral. anais. jocosa.

3. sendo que. itens 1 e 5 errados. belo e feio. mostra-lhe suas qualidades. . 2. brilho e II – Toda mulher gosta de ser elogiada. aterrissar. caberia plu- Área de abrangência ou de interpenetração de ralizar “ficar triste” (o que os fez ficarem tristes) e a significado(s).153-00. pertencem ao campo a ambos. 2. ter múltiplos sig- nificados. pertencem ao campo se. branco e negro. A seguir. O contexto é a frase. palavra ou signo se insere. claro e escuro. fez aquele ficar triste) resolve-se também a obscu- lizados. Língua Portuguesa Homonímia 5. dos e contextos. No Dicionário Houaiss. ( ) Substituindo-se o oblíquo “o” por “este” (o que fez Oboé. objetiva. ( ) Substituindo-se o oblíquo “o” por “aquele” (o que As palavras ou signos podem estar soltos ou contextua. 4 e 6 certos. vultoso e vultuoso. desperta vários sentidos (polissemia) tantivo mais distante. o texto. 3.. ( ) Colocando-se o oblíquo “o” no plural. 2.. enquanto a ambi. 5. Existência de palavras ou termos com significados con- vergentes.. Se queres agradar a luminosidade. É o fato de uma expressão. Coerência Nos textos literários ou artísticos. incoerência. a monossemia prevalece.975. 3. o que o fez ficar triste. cien- tíficos. 4. alto e baixo. a monossemia é valor positivo. ( ) O texto I exemplifica raciocínio incoerente. cópia. coerente. Questões Denotação O menino e seu pai foram hospedados em prédios diferentes Sentido objetivo da palavra – Teresa é agressiva. seu defeito.. rentes: cassa e caça.. melodia. 3 e 4 errados. Normalmente. ). a palavra ponto tem 62 significa. semântico do futebol. Questões guidade e a polissemia devem ser evitadas. Existência de palavras ou termos de sentidos opostos: 1. Itens 1. contralto. encontra-se no texto coerência. I – Toda mulher gosta de ser elogiada. Antonímia Assinale C para certo e E para errado. mostra-lhe seus defeitos... sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Conotação 1. o ambiente em que a ridade. semelhantes: vermelho e encarnado. ( ) A leitura desse trecho se torna ambígua em virtude Campo Semântico do mau uso do pronome oblíquo “o”. drible. incoerência. apresentando cada um dos sentidos (monossemia) ligado a um determinado Gabarito contexto.. “o menino” e “seu pai”.. ( ) O raciocínio do texto I é perfeitamente lógico e Palavras iguais na escrita ou no som com sentidos dife. itens 5 e 6 certos. 4.. no texto. cardeal (pássaro). Se queres agradar a Sinonímia uma. cardeal (religioso). Polissemia ou plurissignificação também. em cada um desses contextos. Clareza Clareza é a qualidade que faz um texto ser facilmente entendido. ( ) A estruturação da frase se dá de maneira clara e Sentido figurado da palavra – Teresa é um espinho. tico da música. Paronímia Gabarito Palavras parecidas: eminência e iminência. pênalti.. porque o demonstrativo “aquele” refere-se ao subs- fora de um contexto. Ambiguidade ou anfibologia Significa duplo sentido. branquear e alvejar. ambiguidade e po. Aeromoça. Itens 2. Assinale C para certo e E para errado. o oposto. e os dicionários tentam relacioná-los. passando a significar que só o pai ficou triste. Nos textos informativos (jornalísticos. estádio. ( ) Substituindo-se o oblíquo “o” por “aquele” (o que mântico da aviação. tônimo é ilogicidade. ( ) O texto II desenvolve raciocínio coerente. O texto artístico pode ser termos lógicos. fez aquele ficar triste) comete-se uma incorreção gramatical.. uma palavra solta. Monossemia ou unissignificação QUALIDADES DO TEXTO É o fato de uma expressão ter no texto apenas um sig- nificado. 6. Obscuridade é o seu antônimo.. ( ) Os dois parágrafos são perfeitamente coerentes. Contexto 6. pertencem ao campo semân- este ficar triste ). históricos. uma.. A sua reprodução. Se as ideias estão entrelaçadas harmoniosamente em lissemia são valores positivos. pois afirma-se que só o menino ficou triste. linha tem outros 58. Um texto bem redigido deve ter algumas qualidades. O seu an- considerado tão mais valioso quanto mais plurissignificativo. ( ) O desenvolvimento racional do texto II peca por cardeal (principal).CPF: 004. taxiar. divulgação ou distribuição é vedada. cada tópico apresenta uma dessas qualidades e. ( ) A incoerência se faz presente em ambos os parágrafos. também se elimina a ambiguidade.. clareza se restaura porque o “triste” passa a se referir Chuteira. 10 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS ..

. divulgação ou distribuição é vedada. vados”. item 4 errado.. Elipse b) O texto II está certo de acordo com o padrão culto e Omissão de termo facilmente identificável. “primeira”. Itens 1. teatros. 3. Conector: o sinônimo “peça de oratória” retoma a ex- pressão “discurso”. A sua reprodução. Questões Elemento coesivo: os ordinais. Sintetização Uso de expressão sintetizadora. ( ) O primeiro é mais prolixo (dezessete palavras. passeios. espetáculos. Assinale C para certo e E para errado. 2. Repetição de palavra. 2. A peça de oratória cansativa foi responsável pelo desinte- Língua Portuguesa Coesão é a inter-relação bem construída entre as partes resse geral. Seu antônimo é a incoesão ou desconexão. lhes trouxe euforia. ou coesão gramatical. errado se a referência for o popular regional. gramatical. I – Nóis num é loco.153-00.. de Raquel”. “segunda” e “terceira” retomam o cardinal “três”. cópia. 3 e 5 certos. 5. a expressão “tudo” sinte- medir o conhecimento da norma culta (também chamada de tiza “Viagens. Os alunos esforçados foram aprovados e a aprovação 1. Ambas as afirmações estão corretas. “mos” funciona como objeto indireto e direto. ( ) A última oração da frase II deve ser corrigida para Pronome retomando ou antecipando substantivo. Pronominalização 4. entrou no quarto de Raquel. de um texto. endofórica) O seu oposto é prolixidade.. erudita ou padrão).”. a) O texto I está correto em relação ao padrão popular regional e errado relativamente ao culto. camisa. paletó. ( ) O segundo é mais conciso (onze palavras e um ponto final). Os componentes de um texto se inter-relacionam. Além do uso das I – Andresa trouxe Ramiro e Osvaldo à minha presença. Nós chegamos ao jardim. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. de um texto e se faz com o uso de conectores ou elementos Roupa constitui hiperônimo em relação a calça.CPF: 004. passeios. Coesão O extenso discurso se prolongou por mais de duas horas. espetáculos.975. Tudo nos mos- Correção é o ajuste do texto a um determinado padrão tra o mundo. no preposições e conjunções. Uso de advérbios Hesitando. Elemento coesivo: a desinência verbal “mos” retoma o Gabarito sujeito “nós” expresso na primeira oração. Sinonímia Palavras ou expressões de sentidos semelhantes. nóis só véve ansim pruquê nóis qué. Conector: o advérbio “Ali” recupera a expressão “quarto Assinale C ou E. evidenciando o que se chama coesão referencial endofórica. por isso. saia. “e nos apresentou”. Correção Gramatical Viagens. rencial endofórica e seus elementos coesivos ou conectores: II – Andresa trouxe-me ao escritório Ramiro e Osvaldo e Nominalização mos apresentou.. quando simplesmente pedem para apontar o que está certo ou errado gramaticalmente. Estávamos sedentos. eis alguns recursos de coesão refe- meu escritório e me apresentou essas duas pessoas. escondida a resposta. Elemento coesivo: na segunda oração repetem-se os Gabarito substantivos “homem” e “mulher”. sincera. porque representa a fusão de dois pronomes Repetição vocabular oblíquos átonos (me + os). Ali deveria estar II – Não somos loucos. uma Elemento coesivo: “aprovação” retoma “foram apro- vírgula e um ponto final). . Substantivo que retoma ideia de verbo anteriormente expresso. ( ) Os dois textos apresentam o mesmo teor informativo. conforme julgue a afirmação certa ou errada. A segunda é estar mentindo. teatros. A terceira é não saber o que fala. “lhes” retoma “alunos”. COESÃO E CONECTORES Hiperonímia Coesão é a inter-relação bem construída entre as partes Hiperônimo é palavra cujo sentido abrange o de outra(s). referin- Questões do-se uns aos outros. Tradicionalmente as provas sempre visaram a Conector: na segunda oração. ( ) No período II. pijama. só vivemos assim porque queremos. Concisão Coesão gramatical (ou coesão referencial Concisão é a capacidade de se falar com poucas palavras. 11 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Conector: na frase anterior. A primeira é ela estar sendo essa norma culta. coesivos. vestido.. A mulher se apoia no homem e o homem na mulher. Uso de numerais estão-se referindo à adequação ou inadequação do texto a São possíveis três situações.

3. Conector catafórico: “disto” antecipa a oração “já esta. Conector: o hipônimo “Flamengo” cria coesão com a b) Veja o local aonde você chegou. carrinho. b (fugir de algo). Eco ou Colisão 2. mos comprometidos”. b (você chegou a um local). parte. b (cujo não vem seguido de artigo). Meus afetos por ti são (tição). 10. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 4. pião. 9. Erro de flexão: Eu reavi os leitães. ceu o pai. Louca dela (cadela). ao que já foi dito. Ela escolheu a saia. 6. b) Finalmente chegou ao quarto aonde estava escon- Naquela disputa havia cinco times. a) Era uma situação que ele fugia. presentes. DOMÍNIO DOS MECANISMOS DE COESÃO 10. tante. Uso dos demonstrativos: aquele. com fome. vai falar. a) Encontrei o artigo que você falou. 7. ascendente x descendente. 12 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . cópia. o ganso e a ovelha andavam lado a lado. o sapato e as meias.. a) Silêncio e respeito. balia. Resolva as questões seguintes. como uso dos pronomes. este. contudo apenas o dido o dinheiro. chama-se anafórico ao elemento de coesão que retoma b) Convide para a mesa as senhoras cujos maridos estão algo já dito. b (falar de um artigo). a) Estamos diante de um texto que falta coesão. b (falta coesão a algo). para o intermediário. Rima na prosa. b) O cavalo. esse. a. adequado ao ambiente. esse. a) O cavalo. 5. Erro de pronúncia ou grafia: Ele é adevogado e co- esões bem feitas e 10 imperfeitas. para o mais dis- e “cordeiro”. Coesivos anafóricos: “aquele” e “este” retomam “lobo” 1. pick-up. estrutura x esta- sideração os mecanismos de coesão textual? tura. b) Estamos diante de um texto a que falta coesão. levando em con. 2. 5. A sua reprodução.. com relação à norma nhece o pograma. b.CPF: 004.. este. a blusa. encontrou a costureira descendo a ladeira da goiabeira. 8. O lobo e o cordeiro se olharam. por enquanto aquele relinchava. Internet. Uso dos demonstrativos: este refere-se ao que se Não se esqueça disto: já estamos comprometidos. palavra “times”. b) Silêncio e respeito. 3. b) Era uma situação de que ele fugia. regência.975. Depois da primeira porteira. Hiponímia Hipônimo é palavra de sentido incluído no sentido de 8. titui erro. concordância. b) Atenção a esse aviso: “Piso Escorregadio”. 9. a) Finalmente chegou ao quarto onde estava escondido outra. Flamengo se pronunciou. a. Gabarito com temor. a (falar uma frase). 1. pipa. o cinto... bambolê. Troca de sentido: tráfico x tráfego. vai falar. esse. bola de gude. Som desagradável ou ambíguo. Boneca.153-00. 7. Uso dos demonstrativos: este refere-se ao que se Palavra ou expressão que antecipa o que vai ser dito. slow motion.. 3. b) Encontrei o artigo de que você falou. TEXTUAL Os mecanismos de coesão textual exigem conhecimentos OUTROS CONCEITOS outros. onde aparecem 10 co. enquanto este relinchava. . De regência: Emprestei de você um calção.: a coesão é uma qualidade do texto e sua falta cons. Elemento coesivo: o hiperônimo “conjunto” retoma os substantivos anteriores. Obs. Solecismo Erro sintático. 6. 1. a) Foi essa a frase que você falou. a) Convide para a mesa as senhoras cujos os maridos Anáfora estão presentes. o dinheiro.. para o mais próximo.. Aquele conjunto estaria. a) Veja o local onde você chegou. aquele. front-light. 1. ao que já foi dito. o ganso e a ovelha andavam lado a lado.. padrão oficial.. Essas palavras se viam por toda Estrangeirismo Língua Portuguesa parte. divulgação ou distribuição é vedada. Ele obede- b) Foi essa a frase de que você falou. débauche. Desconexo ou incoeso é o texto a que falta coesão. colocação. 4. Barbarismo Erro no uso de uma palavra. (O certo é reouve os leitões) Qual dos dois textos está mais bem escrito. são hipônimos de brinquedo. sim. a (o dinheiro estava escondido no quarto). abat-jour. Catáfora 2. aquele grasnava e ela Cacofonia balia. a) Atenção a este aviso: “Piso Escorregadio”. esse grasnava e esta não perceber que dedico a ti (quati) o meu amor. Estas palavras se viam por toda Uso de palavras ou expressões estrangeiras.

na manhã louçã. Língua Portuguesa Também constitui perífrase o uso de duas ou mais pala- vras em vez de uma: Aliteração titular da presidência (= presidente). FIGURAS DE LINGUAGEM Pleonasmo estilístico Podem-se subdividir em Figuras de Pensamento. Silepse de Gênero: Vossa Senhoria está cansado? Perífrase Substituição de uma expressão mais curta por uma mais Silepse de Número: E o casal de garças pousaram tran- longa e pode ser estilisticamente negativa ou positiva. lhes respondi que.. de... Neologismo Palavra recém-inventada. . Gradação Sequência de dados em crescendo – Balbuciou. inteligente e bela. Texto: Apoio sinceramente sua decisão. De concordância: Nós vai.. gritou. 13 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Figuras de Sonoridade. não com a palavra. e olhou. lustro de cinco anos. Maria. Zeugma Palavras adrede escolhidas (especialmente). Assíndeto Ausência de conjunção coordenativa – Chegou. São as figuras relacionadas ao trabalho com os sons das palavras. firme. ela. Silepse Hipérbole Concordância com a ideia. os cascos reluzentes. Silepse de Pessoa: Todos deveis estar atentos. honestidade Eufemismo e obediência. saiu para fora. três. saudável. adjetivos) lhor (= morreu). de trocar piparotes (petelecos). honestidade Afirmação do contrário – O animal estava limpo. Preciosismo Pleonasmo vicioso Preocupação exagerada com a construção do texto. sussur- Paradoxo rou. – Ah! Deve estar internetando. com e que me obedeça.. cópia. – Comprei dois presentes. Brincavam Elipse de termo já dito. (todos... Muito maltratado! Ela é alta. pendendo do contexto. Ironia Sem paralelismo: Quero de você admiração. Omissão de termo facilmente identificável – (eu) cheguei.. Figuras A mim. A gente pensamos. – O que ele está fazendo? Hipérbato Inversão da frase – Para o pátio correram todos.. de Sintaxe. não. Aos pais. (nós) chegamos. São as figuras que atuam no campo do significado. não me falaste.975.. Com paralelismo: Quero de você admiração. a região das mil e Repetição de sons consonantais próximos – “Gil engendra uma noites (= Arábia) em Gil rouxinol” (Caetano Veloso). (todos. divulgação ou distribuição é vedada. As Elipse menina. – José chegou cedo.153-00.. Figuras de Sintaxe Assonância Repetição de sons vocálicos próximos – Cunhã poranga São as figuras relacionadas à construção da frase. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.. é importante que você Figuras de Sonoridade me permita neste momento comunicar-lhe meus sinceros sentimentos de apoio ao resultado de suas meditações.. Figuras de Pensamento sorriu. Aparente contradição – Esta sua tia é uma beleza de feiura. olhou. e sentou. sentou. Antítese e sorriu. Polissíndeto Repetição de conjunção coordenativa – Chegou. Aproximação de ideias opostas – O belo e o feio podem ser agressivos ou não. inteligente e tem beleza. 2. Ela é alta.. Repetição desnecessária de ideia – Chutou com o pé. roeu com os dentes. quilamente. Exagero – Já repeti cem mil vezes.CPF: 004. Paralelismo Sintático Obediência a um mesmo padrão. e ainda Tropos (Uso de Sentido Figurado ou Conotação). A sua reprodução. substantivos) Suavização do desagradável – Passou desta para a me. falou. Arcaísmo Uso de palavras ou expressões antigas. Perífrase: Antes de mais nada.

sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. “outros irmãos” Prosopopeia ou Personificação e a própria repetitividade. Onomatopeia PONTO DE VISTA DO AUTOR Tentativa de imitação do som – coxixo. além de sua preferência por este ou aquele assunto.. De repente estavam os Origem x produto dois no chão. Testemunha B: Seu Antônio estava falando. de baixo para cima. 4 ( ) as expressões “o irmão”. divulgação ou distribuição é vedada. A intenção da frase 1 é impedir o impeachment. Por trás de ou palavra comparativa. a testemunha A descreve psicologica- bule. deixou escapar. o que se pode deduzir. narrar um fato. seguramos os Abstrato x concreto dois e os separamos.. artística. dos irmãos. duas frases usando as palavras “impeachment” e Metáfora “golpe” se opuseram insistentemente: 1) Impeachment sem Relação de semelhança subentendida. calculista e mentiroso. voz macia e baixa. para mim. 14 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . política. Todo e qualquer autor. derrubou-o no chão e o dominou completamente. A linguística textual levanta com base nos vo- cábulos escolhidos e na organização dos enunciados. Instrumento x artista 1 ( ) O fato motivador de ambas as narrativas foi o mes- O cavaquinho foi a grande atração. Testemunha A: o irmão Antônio.. Forças Armadas) diferentes. Em dado momento. seja para descrever uma cena. olhar de Madalena arre- Catacrese Língua Portuguesa pendida. Eu e um colega caímos sobre eles. irmão Antônio por cima. zum- -zum. a favor Teresa está para você. econômica. segurando-lhe ambos os punhos. sobre o fato que presenciaram.. social etc. cantado ou escrito. ele era uma lebre assustada. mas incapaz de impedir que o Vamos curtir um Gilberto Gil? (Curtir a música) subjugado lhe mandasse. desfiava um rosário Asa da xícara. ou tendência psicológica. ao produzir um texto. falado. da organização das frases. sua posição Contudo. tique-taque. voz macia e baixa. refletem repertório reli- O céu sorria aberto e cintilante. com frieza. Leia com atenção o depoimento de duas testemunhas Sua voz era uma panela rachada. enquanto a frase 2 tem Voltou da praia um peru assado. ele está com tudo.. numa fração Só bebi um copo. também.. A sua Tereza é a minha Júlia. A sua reprodução.153-00. (Bauru é a origem do sanduíche) e com dificuldade foram separados pelos outros. gestos con- trolados. Seu Lauro Causa x efeito voou pra cima dele com um soco armado que passou no vazio. o autor também mani- festa uma intencionalidade. respondendo C ou E para as afirmações seguintes e conferindo suas respostas com as do gabarito. cópia.. que já faz parte do uso comum..975. sua visão de mundo. (O pensamento em Veneza) Exercícios Símbolo x simbolizado Veja agora como os pontos de vista das duas testemunhas são A balança impôs-se à espada. (A fumaça é que incomoda) agressor. Seu Antônio. este ou aquele Tropos (Uso do Sentido Figurado ou personagem. sem conjunção crime é golpe e 2) Impeachment não é golpe. Nos cartazes das ruas e da im- prensa. das palavras utilizadas e/ou Sua voz é igual ao som de panela rachada. do mesmo grupo dos demais personagens. (Justiça. asa do avião. “dos irmãos”. assim como Júlia. atracou-se ao Cigarro incomoda os vizinhos. As folhas das palmeiras gioso e caracterizam o autor do texto como conviva sussurravam aos nossos ouvidos. ou desenvolver um raciocínio. como propósito a sua aprovação. Corria qual uma lebre assustada. Comparação ou Analogia INTENCIONALIDADE Relação de semelhança explícita sintaticamente. consciente da importância de sua postura no convencimento Relação de extensão de significado. 2 ( ) Ambas as narrativas indicam que as duas testemu- Parte x todo nhas demonstram bom nível de escolaridade pelo Havia mais de cem cabeças no pasto. no convencimento dos irmãos. Estou com a cabeça em Veneza. (Bebeu o conteúdo e não o copo) de segundo. desfiava um rosário de mentiras que convencia os Continente x conteúdo presentes.. o que Conotação) se denomina Ponto de Vista do Autor. uma cusparada no rosto. bico de de mentiras”. pé de limão. Paronomásia ou trocadilho mesmo que não o perceba. irmão Lauro por baixo Comeu um bauru. ou contra determinada realidade. personalidade ou atitude. “Madalena arrependida”. não de semelhança. . “o irmão”. Paralelamente ao ponto de vista.. Autor x obra sem desferir um golpe sequer. barriga da perna. consciente da importância de sua postura Metáfora estratificada. um esboço de sorriso vitorioso que fez o irmão Lauro levantar-se e se aproximar dele. com frieza. olhar de Madalena arrependida. mente Antônio como frio. miau. religiosa. (Cem reses) domínio do padrão linguístico apresentado. cada uma está a intencionalidade do emissor. Ele voltou da praia parecendo um peru assado.CPF: 004. gestos con- Metonímia trolados. numa montada completa. ”rosário”. mais forte e mais pesado.. coloca nesse texto. (O artista) mo: uma briga entre dois indivíduos. Correndo. 3 ( ) No trecho “o irmão Antônio.

V 2. com. V 12. Nas seis principais regiões do País. cima dele com um soco armado”) e outra física e moralmente (“uma cusparada no rosto”). ( ) A testemunha B mostrou-se imparcial. V 4. Paulo. divulgação ou distribuição é vedada. Texto 1 (extraído de Natália Petrin in www. “Seu Lauro” agrediu duas emprego e à evolução da massa salarial real quanto às vezes “Seu Antônio”: uma fisicamente (“voou pra receitas e despesas do governo federal. V 10. então. A demanda doméstica depende de vários fatores.5 ( ) No segundo período a testemunha A indica que lelamente. houve melhora na qualidade do emprego. seguramos os dois e os separamos). então.1% para 8%. e a 8 ( ) A testemunha A narra em 3ª pessoa.CPF: 004. 9 ( ) O tratamento “Seu” usado em “Seu Antônio” e “Seu 2. e da perspectiva do seu aumento depende a produção industrial. Lauro” indica pouca intimidade e distanciamento Paralelamente. F Conclusão: Pela leitura dos dois textos. ( ) Segundo a testemunha B. tendência para construir a culpabilidade de Antônio. A sua reprodução. dar atenção especial tanto ao nível do 11. V 14. nas seis principais regiões do País. ou seja. posta-se como integrante de uma irmandade. com base no seguinte texto: A demanda doméstica depende de vários fatores. Essa taxa de desemprego é a menor em julho de 2002. os dados de julho e mais pesado. ( ) Pode-se perceber na testemunha B a intencionali- dade de culpar “seu Lauro”. que significa redução do desemprego de 8. V 8. um dos personagens. tendo provocado a briga. como obser. no caso os dois narradores. Ponto de vista do narrador A: usa a 3ª pessoa. fala Assinale C ou E: como observador. “mais forte 4. 21/8/2009) 6 ( ) A testemunha A se mostrou imparcial. to dessa demanda. enquanto no com ambiente de luta (“voou pra cima dele com Brasil o quadro é diferente. dar atenção especial ao nível do emprego e à evolução da massa salarial real. sem deixar de acompanhar as receitas e despesas do governo federal. em 142 mil postos. baseada na Monalisa de e pouca intimidade com os envolvidos na briga. fala como 8. V 6. Essa taxa de de- semprego. o que significa a geração de 185 mil postos de trabalho. um soco armado que passou no vazio”. considera Leonardo Da Vinci) agressor e provocador o “Seu Lauro”. ( ) Pode-se ver ironia e sátira na mensagem. V 7. É normal. posta-se como entendedor de luta. coloca-se na cena como um dos personagens. 10. Língua Portuguesa É normal. percebem-se pontos de vis- ta diferentes dos dois autores. no Brasil o quadro é diferente. demonstra bom domínio 6. “montada completa”. Editorial. 7. mostram redução do desemprego de 8. 5. ( ) A linguagem da testemunha B não indica ponto de 3. 7 ( ) Com a descrição psicológica (item 3) e a agressão Assinale a opção em que a reescrita de segmento do texto moral (item 5). que adaptamos de prova para Auditor-Fiscal da Re- ceita Federal do Brasil – AFRFB. 12. pode-se perceber. e imagem visual). o “dominou completamente”. ( ) O texto mistura linguagem escrita e icônica (letra linguístico. V 11. F 9. em julho. Exercícios Uma das formas de se cobrar paráfrase e conhecimentos de redação nas provas são exercícios de reescrita de textos ou trechos. O aumento do desemprego acompanha a ligeira re- vista religioso. produção industrial depende da perspectiva do aumen- vadora dos acontecimentos. a carteira de trabalho respeitoso da testemunha B. a não mantém as informações originais. Os dados de julho. é a menor da série desde 2002. visão de fora. V 13. cópia.975. “subjugado” ). como narrador de 1ª pessoa (Eu e um colega caímos sobre eles. demonstra bom domínio linguístico. mostram a geração de 185 mil postos de trabalho. 14. V 5. assinada melhorou a qualidade do emprego já existente. mostra distanciamento Texto 2 (Propaganda da BomBril. ( ) A testemunha B. sorriso vitorioso” a Lauro. Gabarito 1. “desferir golpe” .1% para 8%. 1. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. derrubou”. considera agressor e provocador o “irmão Antônio””.br/satira-literatura-ant) 13. como narrador participante. ( ) Trata-se de um banner divulgado por meio eletrônico. Ponto de vista do narrador B: usa a 1ª pessoa. V 3. Para- 15 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . e 142 Antônio agrediu moralmente com “um esboço de mil postos foram criados com carteira de trabalho assinada. .153-00. Enquanto a ligeira retomada da economia norte-americana é acompanhada por aumento do desemprego.estudopratico. mas de quem entende ou convive tomada da economia norte-americana. na testemunha A. atracou-se ao agressor. (O Estado de S.

O dinheiro oriundo da droga corresponde à lógica do sistema financeiro. ambulante. mesa no centro e telas de LED. com poltronas reclináveis./Parnasiano aguado. Resta passar o tempo da forma que lhe der na telha: lendo. o resto. Bolívia e Colômbia. (Dilma. 16 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS .5 bilhão contra US$ 2. ano 2030. com visibilidade total para o ambiente externo. as forças armadas. cópia. ( ) Podem-se atribuir ao trabalho do Ziraldo caracte. divulgação ou distribuição é vedada. 9. favorece principalmente o sistema financeiro o diálogo. ( ) Trata-se de propaganda bimidiática. (FGV/TJ-RJ/Analista Judiciário/2014) O texto deve ser incluído. Como o sistema de navegação é autônomo.5 bilhões das exportações legais. ou dois meios de comunicação: um verbal e ligado à crise econômica mundial. Esse desenvolvimento está estreitamente gens. Mas ninguém Osvaldo Coggiola. e um de seus paí- 16. Assim como Manuel Bandeira. nº 4. . satirizou os poetas tradicionais. desse capital que se acumula de modo rápido e se move noeiro.. Na Bolívia. debochada. Preencha os parênteses das afirmações a seguir. assistindo ao seu seriado preferido ou Texto 3 (Trabalho de Ziraldo. Este necessita. Pode-se ver exemplo de charge no texto número ( ). b) dissertativo-expositivo. que se classifica como dissertativo. década de 80. ( ) Trata-se de texto bimidiático. Os narcotra- Língua Portuguesa Estamos no trânsito de São Paulo. em algumas ilhas do Caribe ou 17. Não há setor da sociedade que não tenha ligação mantém em sincronia com os demais veículos lá fora. mostra como é a Mona Lisa.br> novidades bem mais legais. 11. e) descritivo. (Cespe/Polícia Federal/Agente de Polícia Federal/2014) O texto. ( ) A sugestão base dessa mensagem propagandística basta informar ao computador aonde você quer ir e ele faz é a comparação. relacionan. pois o menor. ou dois meios de comunicação: um ver. em relação ao texto que o segue. 19. Em vez dos tradicionais quatro (com adaptações). que é eminentemente especulativo. bem martelado. novembro de 2014). A América Latina participa do narcotráfico na qualidade -se um exemplo de sátira no texto número ( ). o que temos agora é uma verdadeira sala de estar. c) dissertativo-argumentativo. a Colômbia. é possível torná-la opaca e transformar o linguagens. a charge constitui um tipo ses.CPF: 004. tipo de criação muito frequente não só na lite. pois usa duas lingua. O narcotráfico determina um não verbal. Muito frequente na imprensa. item de uso opcional. texto. translúcidas. d) dissertativo-informativo. vem a para citar apenas os casos de maior destaque. geralmente para co internacional. 10. A sua reprodução. Assinale C ou E: 12. por suas marcas predominantes. O comércio de drogas hoje. Internet: < www. a corrupção é generalizada. (Superin- teressante. pois usa duas Se você preferir. com os traficantes e até mesmo a Igreja recebe contribui- lante. cada vez mais. com finalidade didática.. ao mesmo 14. A viagem é agradável e silenciosa.‘meu cancioneiro/É velozmente./ Diz: . nos principais países produtores – Peru. colhido na internet) até dormindo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.até porque o carro do futuro está cheio de de História. E não é ficantes controlam o governo. como C ou E. os ser uma releitura irônica. Pode-se apontar exemplo de paródia no texto Na Colômbia. ratura. Monalisa e Ziraldo) e o tráfico de drogas promove o “aparecimento mágico” 15. tendo tido o seu boom na 13.’.ufba. mundial. O tráfico internacional de drogas começou a desenvolver- rísticas de charge. Julgue o próximo item. entre o se- guinte modo de organização discursiva: a) narrativo. inclina-se de um lado para outro ções destes. se em meados da década de 70.25 bilhões. salvo de acidentes. de capital “livre” para girar. quase como um quarto bal e um não verbal. quando disse ”O sapo-ta.975. trabalhando. as economias dos países produtores de coca e. Nesses países. carro em um ambiente privado. graças a um sistema que o tráfico.oolhodahistoria. In: Olho liga pra ele . detém o controle da maior parte do tráfi- de ilustração em traços de caricatura. Assinale C ou E: assentos. número ( ) enquanto as exportações oficiais geram US$ 5. Paródia. cômica de outro lucros com o narcotráfico chegam a US$ 1. o corpo preciso apertar os cintos: nosso carro agora trafega sozinho diplomático e até as unidades encarregadas do combate ao pelas ruas. como se fosse manuseado por um fantasma. ( ) A propaganda é só o quadro maior. 18. O vo. como nos bancos da Flórida. As velhas carrocerias de aço foram substituídas por redomas de Miguel Ângelo. econômicos e até mesmo nas economias de alguns países. A cocaína gera “dependência” em grupos criticar ou satirizar personagens ou fatos do cotidiano. mas também na internet e na televisão. nota. ( ) O recurso comunicativo em que se baseia o texto é tempo. expõe a articulação entre o tráfico internacional de drogas e o sistema financeiro mundial.153-00. de maior produtora mundial de cocaína. do-as aos três últimos textos. o narcotráfico gera de US$ 2 a 4 bilhões.

c) Faça a gentileza de sair rapidamente. “esa” e “isa” (indicadores de títulos de nobreza. e) anestesia – dosagem – divisa. catequese – catequizar síntese – sintetizar ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ batismo – batizar As letras k. ansioso etc. 17 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . eu pus etc. 2. • Adjetivos terminados pelos sufixos “oso”. virose. um sanduíche misto. casa – casinha. compus uma música. iludir – ilusão Emprego do “S” EXERCÍCIOS • O “s” intervocálico tem sempre o som de “z”: 1. • Nos diminutivos “inho”. cópia. d) Deixe os parafusos em uma lata com querozene. yang. faisão. windsurf. agora. mais tarde. deusa. • Nas palavras em que haja “trans”: d) É muito importante paralisar as obras. kaiser. “inha”. na frase. que na verdade não tinham desapare. ela não quis. playground. de origem. casita b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros (e seus empresa – empresinha derivados): show. basta em várias situações. exegese. a palavra subli- mausoléu etc. mesa. e) A usina de açúcar fica distante da fazenda. a palavra subli- casa. vigora como forma rescindir – rescisão obrigatória. • Nos derivados dos verbos “pôr” e “querer”: c) celsa – virose – maisena. crita incorretamente. desde 2016. prazeroso. atrasado O Alfabeto casa – casinha. Márcio Wesley • Nos vocábulos derivados de outros primitivos que são escritos com “s”: ORTOGRAFIA OFICIAL análise – analisar. c) É necessário pesquisar incansavelmente. chinês.153-00. e) A buzina do meu carro disparou. O sufixo “isar” foi usado incorretamente na alternativa: cargo ou profissão): a) É necessário bisar muitas músicas. gentílicos ou pátrios. a) pesaroso – previsão – empresário. Porém há algumas exceções: Foram reintroduzidas as letras k. Assinale a alternativa em que. e) Não há erro em nenhuma alternativa. camponesa (de camponês). casebre Com a Nova Ortografia. b) De longe. mose etc. transação. “osa” (indi. 4. na frase. poetisa etc. lousa. ou erudita – culta): 5. divulgação ou distribuição é vedada. w e y. . duquesa. “ita”: cido da maioria dos dicionários da nossa língua. seno etc. Assinale a alternativa em que. William. kung fu. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. w (watt). a) O rapaz defendeu uma tese. playboy. coisa. Língua Portuguesa b) querosene – gasolina – música. w e y.: Se a palavra primitiva já termina com “s”. b) O teste será realizado amanhã. Sousa.CPF: 004. maisena. colidir – colisão Graphia = Escrita. sabonete. transeunte etc. metamorfose. • O “s” em início de palavras tem sempre o som de “ss”: a) Paula saiu da sala muito pesarosa. a) Eu não quero acusar ninguém. são usadas Obs. d) quiser – puser – hipnotisar. analisado atrás – atrasar. acesa etc. nhada esteja escrita incorretamente. o alfabeto passa a ter 26 letras. transigir. análise. amoroso. “ose” (de aplicação científica. sílaba. não consigo divisar as coisas. kafkiano. • Nos sufixos gregos “ese”. yin. A sua reprodução. kg (quilograma). nhada esteja escrita incorretamente. 3. • Usa-se o “s” nos substantivos cognatos (pertencentes à mesma família de formação) de verbos em “-dir” e Emprego das Letras “-ender”. Por exemplo: acrescentar o sufixo de diminutivo adequado: a) na escrita de símbolos de unidades de medida: km pires – piresinho (quilômetro). casarão. o que faço? • Depois de ditongos: Neusa. “ise”. aludir – alusão • A Nova Ortografia. ela pôs o disco na estante. cheiroso. cadores de abundância): c) Comerei. os. Assinale a frase em que a palavra sublinhada esteja es- trombose. Kafka. se ela quisesse. dividir – divisão • Ortho = Correta. • Palavras com os sufixos “es”. “ito”. Há palavra estranha em um dos grupos abaixo: defesa (de defender).975. se quiséssemos. • Nos substantivos não derivados de adjetivos: marquesa (de marquês). Usa-se o “S” d) A nossa amizade é muito sólida. b) Esta água possui muita impuresa.

com “g”. “igem” e “ugem”: 1. fugir. baliza. “ógio”. mas viajem 2. raiz – raizinha Obs. origem etc. 18 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS .se com “j”: com uma das alternativas abaixo. Complete corretamente os espaços do período a seguir (forma verbal de viajar) escreve. estágio. Nos demais casos. usa-se o “g”. d 3. cuidado com os transeuntes. subterfúgio. disse a Dica: ______. e) batizar – hipnotizar. herege. d) catequizar – sintetizar. vertigem. doge etc. egrégio. e 4. “ígio”.” Quando podemos escrever artigo antes (a. a beleza – belo + eza gentileza – gentil + eza insensatez – insensato + ez Emprego do “G” • Nos diminutivos “inho” e “inha”: • Nas palavras que representam o mesmo som de “j” Obs. Língua Portuguesa 3. urgente. litígio.CPF: 004. com “z”. c) certeza. fingir. Todas as alternativas abaixo estão corretas em relação c) Ela está com náusea. 1. b) amisade – prazo – meretris. bazar. d 5. “égio”. d 3. pedágio. a) utilizar. b) algoz. b) canalizar – utilizar. A viagem para Búzios foi maravilhosa. fuligem.975. surgem dúvidas quanto ao xadrez – xadrezinho uso. uma palavra diferente do • Nas terminações “ágio”. cruz – cruzamento – cruzeta – cruzeiro e) incapaz – atualizar – finalizar – prestesa. Exceção: c) avizar – improvizar. b) incapás – atualisar – finalisar – prestesa. Note bem: O substantivo viagem escreve-se com “g”. exceto: d) Ao dirigir. com “z”: d) incapaz – atualisar – finalisar – presteza. • Nas palavras derivadas de uma primitiva já grafada c) incapas – atualizar – finalizar – presteza. “Nossa ______ não tem ______ para terminar. lambujem. Há. 1: Se a palavra escrita primitiva já termina com “z”. jeitoza. à ortografia. • Nas palavras derivadas de outras que já são escritas então se acrescenta: “zinho” ou “zinha”: com “g”: sofá – sofazinho ágio – agiota – agiotagem mãe – mãezinha gesso – engessado – engessar pé – pezinho exigir – exigência – exigível afligir – afligem – afligido EXERCÍCIOS • Nas terminações “agem”. “oge”: a) avidez. colégio. mugir etc. lajem. pajem. • Nos verbos terminados em “ger” e “gir”: e) miudeza. e 4. o substantivo “viagem”. temos a) amizade – praso – meretriz. cópia. e) Devemos suavisar o impacto. a) limpeza – beleza. Em todas as alternativas abaixo as palavras são grafadas margem. b) Ela é uma mulher obesa. prodígio. A sua reprodução. grupo em relação à ortografia: “ege”. “úgio”. . divulgação ou distribuição é vedada. d) gozado. então tere- d) amizade – prazo – meretriz. gengiva. gelo.153-00. coragem. 2: Se a palavra primitiva não tiver “s” nem “z”. quando for empregada antes das vogais “e” e “i”: basta acrescentar o sufixo de diminutivo adequado: juiz – juizinho gente. exceto: garagem. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. está grávida.: apenas nesses casos. d 5. Complete os espaços do período abaixo com uma das alternativas que se seguem de forma correta e ordenada. limpeza. 4. c) defesa. ferrugem. nas alternativas abaixo. corrigir. escrito com “j”: e) amisade – praso – meretriz. relógio. girafa. c) amizade – prazo – meretris. juiz – juízo – ajuizado – juizado desliza – deslizamento – deslizante GABARITO • Nos sufixos “ez/eza” formadores de substantivos abs- tratos e adjetivos com o acréscimo dos sufixos citados: 1. b 2. uma). Obs. GABARITO d) orgulhoza. beleza. mos o verbo.” Usa-se o “z” a) incapaz – atualizar – finalizar – presteza. e) agonizar. gengibre. b) grandeza. c 2. giz etc. Emprego do “Z” “Ela era ______ de ______ e ______ o trabalho com ______. Que eles viajem muito bem. e 5. Quando podemos ter o sujeito e conjugar.

exceto: Agora. Assinale a alternativa incorreta em relação à ortografia. c) contágio. e) jerminar. e) gim – ogiva – sugestão. exceto: • A terminação “aje” é sempre com “j”: a) Joga esta geringonça no lixo. Jesus etc. c 4. responda. 5. b) cingir. Assinale a alternativa correta em relação à ortografia. jeito. a) refújio. PI – Plenu / Ch – Cheio PI – Planu / Ch – Chão. a) gengiva – Sergipe – evangelho. c) jerimum. encharcado granja – granjear. a) ceregeira. • Nas palavras derivadas de outras já escritas com “j”: gorja – gorjeio. a) Todas estão corretas. e Exceção: Mogi das cruzes. Todas as palavras sublinhadas nas frases abaixo são es- critas com “g”. 3. Observe as frases que se seguem: d) geca – girau ‑cangica. jerico. berinjela. sublinhadas. 1. laranjeirinha “ch”: loja – lojinha. 1. 1. 2. em relação à ortografia das palavras a) fuselagem. b) cangerê – cafageste – magé. d) jequitibá. ultraje. à ortografia. jia.EXERCÍCIOS • Nas palavras de uso um tanto e quanto discutíveis: manjerona. e) ferrujem. Ubirajara etc. Sergipe. II – O jiló é um fruto amargo. GABARITO 5. alfanje. EXERCÍCIOS d) Guarde a tigela no armário da sala. exceto: 4. em relação à ortografia. d) Somente a III está incorreta. Assinale a alternativa correta em relação à ortografia. granjeiro chafurda / enchafurdar 19 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . 2. b) A geada foi muito forte na região Sul do Brasil. d) vagem – ogiva – tangerina. d 2. d 4. b) aflige. Todas as alternativas abaixo estão corretas em relação III – A giboia é uma serpente brasileira. b 3. Todas as palavras das alternativas abaixo estão incorretas c) rijeza. b) estájio. Mogi-guaçu. Usa-se o “j”: GABARITO • Nos vocábulos de origem tupi: maracujá. Mogi-mirim. em relação à ortografia. c 5. b) trage – ogeriza – cangica. d) ajiota. gorjear • Na palavra derivada de outra que já vem escrita com laranja – laranjinha. a) ultrage – lage – berinjela. b) Somente a III está correta. cópia. d) grangear. d) algema. granjinha. c) angina. e) Pessoas cultas não falam muita gíria.153-00. jumbo etc. d 5. tinos: Língua Portuguesa CI ‑ clave / Ch – Chave • Nas palavras de origem árabe: FI – Flagrae / Ch – Cheirar alforje. c) Todas estão incorretas. . d) jesso. exceto: c) gorjeta. a) Jertrudes. Todas as palavras das alternativas abaixo são grafadas com “g”. mas delicioso. Emprego do “J” e) jervão. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 1. divulgação ou distribuição é vedada. 3. a) jereré. jenipapo. c) jenipapo. lojista charco / encharcar. exceto: d) pedájio. 4. gorjeta. e) Somente a I está correta. pajé. I – Minha coragem é algo incontestável. c 2. b) jestão. hoje. c) giz – monge – sargento. Emprego do “ch” • Nas palavras cuja origem latina assim o exijam: O “ch” provém da evolução de grupos consonantais la- majestade.975. Assinale a alternativa incorreta em relação à ortografia. laranjeira. a) pajem. e) rijeza. Todas as palavras das alternativas abaixo estão corretas b) varejo.CPF: 004. c) refúgio – estágio – ferrugem. jerimum. laje etc. e) fuligem. a b) jeropiga. c) A giboia é uma serpente não venenosa. caju. A sua reprodução. c 3. e) página.

PLI – exPLIcar c) cocho (manco). a 4. recauchuta- b) A palavra “rocho” está corretamente grafada. cauchal. da formação do dígrafo “ch” Quando no final de sílabas o “x” não for precedido da latino que se originou da evolução ao longo dos tempos: vogal “a”. xinol etc. salsicha / do itálico “salsíccia” sanduíche / do inglês “sandwich” – “cs” no meio ou no fim de algumas palavras: chapéu / do francês “chapei” fixo. PLO – exPLOrar Língua Portuguesa GABARITO EXERCÍCIOS 1. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. • O “x” representa cinco fonemas tradicionais: e) enxertar. cheio. enxergar. enxadrista etc. em pa- d) brecha. . 20 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . enxó. d 3. brechó trouxe. enxertar. experiência. enxadrezar. 1. peixe. a) tachinha (prego). trecho. enxaqueca.CPF: 004. – “ch” no início ou no interior de algumas palavras: mas: xícara. deixar. oxalá. • Nas palavras aportuguesadas. seguido de vogal: enchova / enchovinha exame. caucho. d) enxofre. • Nas palavras após “re”: – “ss” como “ss” intervocálico: brecha. enchimento – “z” em palavras com prefixo “ex”. c) facho. • Geralmente é usado após a sílaba inicial “en”. d) chuteira. próximo. enxuto etc. caucheiro. enxam- brar. chouriço – enchouriçar a) chilindró. • Emprega-se “ex” quando seguido de vogal: exame. 2. recauchutar. cópia. a) enxada. conexão. c) A palavra “mecha” está corretamente grafada. Obs. A sua reprodução. ameixa etc. charco – encharcar. misto. b) cachumba. xarope. enxovia. chocalho – enchocalhar 3. CE – exCElência e) muchiba. lavras primitivas: e) galocha. anchova ou enchova e seus derivados etc.153-00. abacaxi. b 2. exato etc. • Em palavras de formação popular. dependerá da grafia da primitiva. b) estrebuchar.: • O “ch” provém. Todas as palavras abaixo estão incorretamente grafadas. frouxo. oriundas de outros idio. c) chave. d) A palavra “richa” está incorretamente grafada. enxurrada. divulgação ou distribuição é vedada. gem etc. externo. baixa. enxofre. derivada de cheio b) fachina. chafurda – enchafurdar. b 5. a 1. vante. e) A palavra “chereta” está incorretamente grafada. enxoval. chope / do francês “chope” e do alemão “Schoppen” Obs. rou- e) chamego. chumaço – enchumaçar (estofar) etc. Assinale a alternativa incorreta em relação à ortografia. tórax. contexto etc. xingar. caixa. xodó etc. Emprego do “X” c) enxova. Exceções: a) A palavra “boliche” está corretamente grafada. Se a palavra é derivada. enxaqueca. • Emprega-se o “x” após ditongos: d) chafurdar. chaleira etc. c) repuchão. feixe. xa- a) enchumaçar.: e) relachado. sintaxe etc. xereta. justaposição etc. b) enxaqueca. ameixa. deve-se empregar o “s” em vez de “x”: cheirar. encher. exceto: xepa. chão. xiquexique. luxo. 4. enxovalhar. • Em vocábulos de origem árabe e castelhana: EXERCÍCIOS xadrez. caxumba. tóxico etc. africana ou indígena: mente grafadas. • Emprega-se “ex” quando se segue: b) chilindró.975. exultar. enxada. chumaço / enchumaçar cheio / encher. Assinale a afirmação incorreta. exequível etc. exército. CI – exCItante d) muchocho. Todas as palavras das alternativas abaixo estão correta. exceto: Exceções: a) faicha. também. 5. Assinale a alternativa correta. Assinale a alternativa incorreta. chocalho / enchocalhar – “s” em final de sílabas seguido de consoante: chouriço / enchouriçar extático. muxoxo.

2. e__terior. a) crâneo. Todas as palavras das alternativas abaixo estão corretas possuir – possui – possuís em relação à grafia. d) goela. 
 “e” e do “i”: b) embolo. 1. 5. b) seriema. nativas que se segue: d) Filipe. d 2. a) enxarcar.CPF: 004. A sua reprodução. anterior. e__pontâneo. a) cambaxirra. e do “i”: e) enxumaçar. Assinale a alternativa correta em relação ao uso do “e” d) enxurrada. Quanto às palavras b) s – x – s – x. fluir – flui – fluis b) óbolo. exceto: d) desinteria. “oar”. c 2. 5. b 4. d) todas estão corretas. ao uso do “e” e do “i”. b 3. d 5. III – pinicilina. a) seringa. a presente do subjuntivo: continuar – continue – continues efetuar – efetue – efetues habituar – habitue – habitues Uso do “O” e do “U” averigue – averigues A letra “o” átono pode soar como “u”. exceto: d) síxtole. Todas as palavras das alternativas abaixo estão corretas em relação à grafia. b) flexar.153-00. Uso do “E” GABARITO • Nos verbos terminados em “uar”. c) quase. Assinale a alternativa correta. c) enxouriçar. a) x – s – x – s. c) s – s – x – x. antevéspera tábua – tabular comprimento – comprido Uso do “I”. instituir – institui – instituis d) pulir. d 5. a) enxerto. EXERCÍCIOS 2. exceto: 1. I – impigem. diminuir – diminui – diminuis Língua Portuguesa c) poleiro. Todas as palavras abaixo estão corretas em relação ao c) umedecer. Assinale a alternativa incorreta em relação ao uso do a) capueira. 4.975. c) previlégio. 4. II – terebentina. 3. com uma das alter. cópia. Todas as alternativas abaixo estão corretas em relação c) taxar (preço). b) sintaxe. Assinale a alternativa incorreta em relação ao uso do c) palitó. a) criolina. 3. exceto: d) explicar. e__perto. uso do “X”. e__cessivo. divulgação ou distribuição é vedada. acarretando he- perdoar – perdoe – perdoes sitação na grafia. a) destilar. Todas as alternativas abaixo estão incorretas em relação c) textual. b) meretíssimo. b) enxocalhar. podemos afirmar: GABARITO a) somente a I está correta. d 3. d) x – x – s – s. b) cumeeira. ao uso do “e” e do “i”. exceto: influir – influi – influis a) nódoa. b) somente a II está correta. . b c) todas estão incorretas. 21 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . 2. b) cemitério. nas formas do 1. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. cumprimento – cumprimentar explodir – explosão • Nos verbos terminados em “uir” nas segunda e tercei- ra pessoas do singular do presente do indicativo e a EXERCÍCIOS segunda pessoa do singular do imperativo afirmativo: constituir – constitui – constituis 1. abençoar – abençoe – abençoes Pode-se recorrer ao artifício da comparação com palavras da mesma família: • Palavras formadas com o prefixo “ante”: abolir – abolição antecipar. d) cadiado. c) focinho. Complete as lacunas das palavras. “X”: d) orquídia. d 4.

e 5.. a 3. (Aldu) advérbio: “O dinheiro não traz felicidade. o adjetivo e o próprio “Sinto muito. Em relação às seguintes palavras: “O Belo e o Feio. “Um bom romance nos diz a verdade sobre o seu herói.” (Fraga) • Mas É conjunção adversativa (dá ideia de oposição. I – bueiro. • Usa-se “há” e) somente II está incorreta. cópia.” (Sylvio Abreu) Plural feminino de “MAU” “Não tinha más qualidades. (CDA) podemos afirmar como verdadeiro: a) somente a II e III estão incorretas. é indispensável não se importar com o constrangimento. mas acalma os nervos”. foi delirantemente Quintana) aplaudido”.. Assinale a alternativa de palavra incorretamente grafada. Com referência a tempo passado: “Estou muito doente. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.” (Jaab) (Aldu) “Varam o espaço foguetes mal intencionados. mas daí a pouco tinha a explicação”. (Ma- Notações sobre o uso de “mal” e “mau”: chado de Assis) • Usa-se “mal” nos seguintes casos: • Usa-se “ah” Como interjeição enfatizante: Como substantivo (opõe-se a “bem”) “Ah. na vida. “Andam mal os versos de pé quebrado. você sabia que há garçons atenciosos?” (CDA) GABARITO • Usa-se “a” 1. (Machado de Assis) “O chato da bebida não é o mal que ela nos pode trazer. “. b) somente a I e II estão corretas. d) todas estão corretas. disse ele. daqui a três meses posso dizer outra vez: sou casado”.. Em relação às seguintes palavras: Modifica o substantivo a que se relaciona: I – muleque. “Isso aconteceu há quatro ou cinco anos”.. “há” e “ah” c) somente a I está correta. .. A sua reprodução. (Leon • Usa-se “mau” nos seguintes casos Eliachar) Ele nunca está satisfeito. geralmente. “Por que não prender os maus para vivermos tranqui- los?” 4. mas não sinto nada”. b) somente a II e III estão corretas. (Chesterton Apud Josué Montello) “Quando a previsão diz tempo bom. apenas: “Não há coisas. divulgação ou distribuição é vedada. ou se as tinha.” (Cecília Meireles) • Más “Mendicância vai muito mal: falta de verba. eram de Como conjunção pouca monta”. e de tantas lutas contra os maus”. (Mário Língua Portuguesa “Mal o Flamengo entrou em campo. depois de algum tempo.. (Fernando Sabino) “As fantasias mais usadas no carnaval são: homem vestido de mulher e mulher vestida de homem”. fazendo um barulho Advérbio de intensidade infernal”. Como substantivo c) somente a I e III estão corretas. (Mário Quintana) II – manoel. 3. d) buliçoso. vem ter também uma secretária funcional”. d 2. 22 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . inteiramente más”.153-00. Sempre quer mais do que Como adjetivo (opõe-se a bom) recebe. Há dez anos venho sofrendo de 5.CPF: 004. (Leon Eliachar) precedido de artigo: “Ah! Disse o velho com indiferença”..” (Leon Eliachar) Notações sobre o uso de “mas”. (Rubem Braga) b) tribo. “O garçom era atencioso. só que viera a pé e foi-se sentado. (Machado de Assis) Equivale a quando. modifica o verbo. O Bom e o Mau. assim que. d 4. Quando é formado do verbo haver: c) romênia. Notações sobre o uso de “a”.975.” (Leon podemos afirmar: Eliachar) a) todas estão corretas. (Machado de Assis) Algumas Dificuldades Gramaticais “Fui casado. cansado talvez III – jaboticaba. “más” e “mais” “Para se trilhar o caminho do mal. o menino começou • Mais a empurrar a cadeira pela sala. doutor. isso é mau. ia-se me esquecendo: um escritório funcional deve Assim varia de número (males) e. são os bêbados que ela nos traz. de cavalgar por montes e vales do Oeste. “Mal colocou o papel na máquina. O futuro chegou”. “Já não há mais tempo. (Aldu) a) custume. II – mulambo. Normalmente vem precedido de artigo: d) todas estão incorretas. retifi- Como advérbio (opõe-se a “bem”) cação): Nesse caso. a Com referência a tempo futuro: “. mal súbito”. autor”.. Dor e Prazer”. mas um mau romance nos diz a verdade sobre seu III – buate.

23 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . A sua reprodução. (Interrogação indi.975. em latim): • Por que – Nas interrogações “Tomás estava.” (Manoel Bandeira) reta) Como pronome relativo. apenas porque encontram senões miúdos nas Notações sobre o uso de “quê” e “’que” páginas que não saberiam compor”. têm júbilos de solteiras histéricas.. a qual. Usa-se com os verbos chamados de mo. “imperfeição”. [. permanecem Como substantivo ligados indissoluvelmente à Igreja. sas com uma enorme lava. Que horror. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. (Leon Eliachar) “Os macróbios são macróbios porque não acreditam • Donde em micróbios”. ele passou a ser uma acusação de minha pobreza”. (Paulo “Vende-se um segredo de cofre a quem conseguir abrir Mendes Campos) o cofre. como os ex-padres. (Josué Montello) “A arte de escrever é.” (CDA) Naquele grupo todos eram afins. Admite. • A fim dades (estar – permanecer) e outros (ficar. equivale etc. “aonde” e “donde” amarrada e mandou-nos embora. Usa-se com os verbos chamados de repouso. (Josué Montello) • Quê Como interjeição exclamativa (seguida de ponto de • Se não exclamação): Quando conjunção condicional “se”: “Quê! Você ainda não tomou banho?” ‘’Se não fosse Van Gogh. então. como o verbo “ser” e suas modali. normalmen. (Clarice Lispector) te.” (Gonçalves Dias) pelo rito”. irreverente e tem ‘’Se não fosse Van Gogh. as quais.] interrogou-nos de cara Notações sobre o uso de “onde”. senão não venderia a bússola”. senão aparece polícia”.” (Humberto de Campos) Adjetivo com o sentido de parente. Quando advérbio de negação “Não” “Medo de quê?” (José Lins do Reco) “Os ex-seminaristas. por essência. porque o dono não consegue”. corresponde mento: a lugar em que (quo. Infelizmente não de se lhe tirar o excesso de amido”. Viajou a fim de se esconder. flexão de número: tades femininas.. então. (Leon Eliachar) Notações sobre o uso de “a par” e “ao par” • Aonde • A par É dinâmico.CPF: 004. “defei- “Só mesmo Deus é quem sabe o porquê de certas von- to”. era meu parente afim.” (Manuel Bandeira) • Porque – Conjunção causal ou explicativa: “Se chegares sempre aonde quiseres. cópia.153-00. por isso brigavam • Onde tanto. a fim “Vende-se uma bússola enguiçada. como ir. incidentes perigosos por que Conjunção adversativa com o sentido de “em caso tinham passado”. mesmo sem saber de quê.. mulher. em latim): a “para”: “Onde foi inventado o feijão com arroz? (Clarice Lis. corresponde a lugar do qual (unde. (Raquel • Por quê – No final da frase. “de outra forma”: “Cala a boca. situação. divulgação ou distribuição é vedada. saber. (Vinícius de Morais) Quando substantivo com o sentido de “falha”. • Senão “Contavam fatos da vida. dá ideia de finalidade. corresponde a “lugar em que” (ubi. fixação..Notações sobre o uso do porquê (e variações) “Tal prática era possível na cidade. (Florbela Espanca) ser”: “Ele. mas encerrara-se no quarto. É substantivo e. É estático. o que seria do amarelo?” sempre um quê de proibido.. ganharás”. dão pulinhos. (Raquel de Queiroz) sei onde estou. (Mário Quintana) Equivale a “de onde” e apresenta ideia de afastamento. varia em número. por que foi que você não apareceu mais saíra. Se não.” (Mário Quintana) (Mário Quintana) • Que Notações sobre “afim” e “a fim de” Em outros casos usa-se a forma sem acento: “Da igreja – exclamou.” (CDA) “Esfregam as mãos. aonde ainda não haviam chegado os automóveis. equivalente a o qual. andar. em latim): Estamos a par da evolução técnica.).. (José Lins do Rego) contrário”. caminhar etc... Língua Portuguesa pector) “Metade da massa ralada vai para a rede da goma. Tem o significado de conhecer. o que seria do amarelo?” (Mário Quintana) No final de frases: Zombaria de todos. . donde só “ – Diga-se cá. “Não sei a razão por que me ofenderam”. de Queiroz) “Mas por quê? Por quê? Por amor? (Eça de Queiroz) Com o sentido de “mas sim” e com o sentido de “a não “Sou a que chora sem saber por quê”.” (Machado de Assis) lá em casa?” (Graciliano Ramos) (Interrogativa direta) “Às vezes se atiram a distantes excursões donde regres- “Não sei por que você foi embora”. Notações sobre o uso de “senão” e “se não” os quais. o artigo o precede: “Eu sem você não tenho porquê”. tomar conheci- vimento.” (Eça de Queiroz) • Afim “E que sonho mau eu tive. próximo: “. se é que consegue saber. a quem eu nada podia dar senão minha sincerida- • Porquê de.. pela fé – “Um quê misterioso aqui me fala. estacionar Locução prepositiva.

e) _________ se questiona tanto o progresso e se ques. por que auto-adesivo autoadesivo g) má. extra-uterino extrauterino 24 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . coordenação.CPF: 004. divulgação ou distribuição é vedada. infra-solo infrassolo b) Foi um ______ irrecuperável. c) Não será mais usado quando o prefixo termina em vogal diferente da que inicia o segundo elemento. supra-sigiloso suprassigiloso e) Uma redação _______ escrita pode ser. devido à _______ condição do gramado. mal auto-imune autoimune Língua Portuguesa extra-estatutário extraestatutário extra-escolar extraescolar Emprego do Hífen extra-estatal extraestatal (Conforme a Nova Ortografia) extra-ocular extraocular extra-oficial extraoficial a) Não será usado hífen quando o prefixo termina em extraordinário* extraordinário vogal e o segundo elemento começa com r ou s. por quê. Preencha as lacunas com “mal”. Lem- GABARITO bremos que. super-revista. super- h) Este menino é _______ porque sempre aprendeu a -ramificado. microondas micro-ondas microônibus micro-ônibus tionam pouco os responsáveis pela ampliação desu- microorganismo micro-organismo mana da técnica? ___________? f) Os caminhos __________ temos andado. inter-relação. hiper-realidade. apenas. mau g) porquê h) porquê. antiinflacionário anti-inflacionário b) Não sei ________ você não veio. . Observe as regras no quadro abaixo. Essas letras extra-urbano extraurbano serão duplicadas. mal i) maus. A sua reprodução. a) mau 2. coocorrência. coocupante. mas coonestar. Os prefixos hiper-. Por quê auto-afirmação autoafirmação f) mal f) por que. h) Não consigo perceber o _________ de tudo isso. antiictérico anti-ictérico c) Você sabe se José não veio à aula hoje. anti-reumatismo antirreumatismo EXERCÍCIOS auto-recuo autorrecuo contra-senso contrassenso 1. hiper-rústico. i) Se não tivesse recebido ______ exemplos. ontem. à festa. mal c) porque Velha Regra Nova Regra d) Mal. podem não ser os mais Não se usa hífen com o prefixo co-. ________ somos arquiinteligente arqui-inteligente pessoas humanas. a) por que vogal. nas regras anteriores ao acordo ortográfico. ________ não antiinflamatório anti-inflamatório chegou ainda do passeio de final de semana? arquiinimigo arqui-inimigo d) Todos temos direitos inalienáveis. super-risco. por que auto-estrada autoestrada h) mau. elemento comece com a vogal o: g) Há um _______ misterioso em tudo isso.se ligam com hífen a f) Ele organizou ______ o texto. porquê. ultra-rede ultrarrede c) Não me interprete _____ quando lhe digo _____ que ultra-sentimental ultrassentimental responderá pelo que fez a esta criança. hiper-regu- ela. os prefixos abaixo eram grafados sem hífen diante de vogal. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. juízo dos outros. Observe o quadro: 2. cópia. agora. ontem. mesmo que o segundo certos.975. inter-racial. mau. • Ao par Velha Regra Nova Regra Tem o significado de igual.153-00. o resultado de uma _______ organização de ideias. nas regras anteriores ao acordo ortográfico. j) Há pessoas que têm o _____ costume de fazer ______ Lembremos que. as razões ________ não consigo perceber tudo isso já estão bem identificadas. evitaria os b) Passa a ser usado o hífen. praticar o _______. coobrar. má d) porque auto-análise autoanálise e) mal. g) Sua _______ redação foi um negócio ________ para hiper-risonho. males auto-escola autoescola j) mau. mau. lagem. semi-sótão semissótão d) ______ entrou no campo. termina com a mesma vogal que inicia o segundo elemento. “mau”. por que. equilibrado.e super. coobrigar. “má”: extra-rigoroso extrarrigoroso a) Foi um _______ resultado para a equipe. quando o prefixo ______ que tem causado. paralelo: ante-sala antessala O câmbio está ao par. cooperação. elementos iniciados por r. Preencha as lacunas com porque. os prefixos abaixo eram sempre grafados com hífen antes de 1. ______ os conhecem. os valores Exceção: _________ temos lutado. inter. deu um _______ jeito no supra-renal suprarrenal pé. má e) Por que. Observe o quadro: b) mal b) por que c) mal. inter-regional. porém são aqueles em que acreditamos. ou quê: Velha Regra Nova Regra a) Você não disse _________ veio. à festa.

e forma ver- infra-escrito infraescrito bal ou elementos com artigo: infra-específico infraespecífico Grã-Bretanha. neo-escocês neoescocês • Nos compostos com os elementos além. além-fronteiras. semi-erudito semierudito supra-ocular supraocular Hífen em locuções * Observe que a palavra extraordinário já era escrita sem hífen antes do novo acordo. Assinale aquela que tem que ser escrita com hífen. mal- intra-orgânico intraorgânico -estar. segunda-feira. aquém-oceano. co-herdeiro. Baía de infra-estrutura infraestrutura Todos-os-Santos. circum-adjacência. parabrisa EXERCÍCIOS pára-choque parachoque Responda conforme as novas regras da ortografia. anti-higiênico. É o caso de expressões como: água-de-colônia.às tagmática e semântica e nas que designam espécies: palavras que aparecem nas alternativas a seguir.CPF: 004. Trás-os-Montes etc. como em:  cão de guarda.se campeonato. b) (sub) entender. quando se perde a noção de composição e pão de mel. fim de semana. arco-íris. que ele saiu mal- -harmônico. café com leite. azul-escuro. se o primeiro elemento acaba em vogal acentuada ou a pronúncia 4. pró. levando em conta o emprego do hífen. Língua Portuguesa b) O meia-direita fez um gol sem-pulo na semifinal do • Com prefixos tônicos acentuados pré-. São exceções algumas locuções consagradas pelo uso. sem-número. abaixo de. vice-. vizo-rei. mal-me-quer. Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do hífen: começa por vogal h e m ou n: a) O semi-analfabeto desenhou um semicírculo. ao-deus-dará.153-00. mal-humorado.975. pré-histórico. Nas frases que seguem. adjetivas. beija-flor.e pós. recém- neo-imperialismo neoimperialismo -casados. -guaçu. vice-campeão. mas adjetivas: -açu. justaposição. sota-piloto. pára-brisa paralama. a) (sub) chefe. infra-ordem infraordem • Com os advérbios mal e bem quando formam uma unidade sintagmática com significado e o segundo intra-epidérmico intraepidérmico elemento começa por vogal ou h: intra-estelar intraestelar bem-aventurado. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. pan-histórico. -humorado. recém neo-estalinismo neoestalinismo e sem: neo-idealismo neoidealismo além-mar. pós-graduação. guarda-chuva. d) Havia uma super-relação entre aquela região deserta e esta cidade enorme. acerca de. médico-cirurgião. Santa Rita do Passa-Quatro. norte-americano. • Com os prefixos ex-. aquém. Suponha que você tenha que agregar o prefixo sub. super-homem. 25 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . soto-mestre. A sua reprodução. “malcriado” e “malvisto”). sub-hepático. soto-. a) Aqueles frágeis recém-nascidos bebiam o ar com aflição. 1. -brasileiro. amá-lo-emos como uma alegria que não deixa de ser triste.: Os compostos com o advérbio bem se escrevem neo-academicismo neoacademicismo sem hífen quando tal prefixo é seguido por elemento neo-aristotélico neoaristotélico iniciado por consoante: neo-aramaico neoaramaico bem-nascido. paraná-mirim.e grã. Não se usa hífen nas locuções (substantivas. O que não muda no hífen e) Este silêncio imperturbável. indique a única que apresente a mato-grossense. e) O vice-reitor está em estado pós-operatório. Devemos observar que continuam com hífen: ano-luz. a) Foi iniciada a campanha pró-leite. tenente-coronel. Observe o quadro: à vontade. primeiro-sargento. sota-. guarda-chuva. à manda-chuva mandachuva queima-roupa. bem-te-vi. pan-americano. jacaré-açu. pré-bizantino. a fim de que. 2. segunda-feira. Continua-se a usar hífen nos seguintes casos: • Em palavras compostas que constituem unidade sin. sem-teto. circum-hospitalar.infra-escapular infraescapular • Com topônimos iniciados por grão. manacá-açu. expressão incorreta. Em qual alternativa ocorre erro quanto ao emprego do exige a distinção gráfica entre ambos: hífen? amoré-guaçu. bem-estar. Velha Regra Nova Regra cor-de-rosa.e pan. cópia. pronominais. ex-mulher. decreto-lei. pois andava seminu. couve-flor. surge um vocábulo autônomo. • Com prefixos circum. pão com manteiga. . tio-avô. adverbiais. divulgação ou distribuição é vedada. extra-humano. vizo-: d) (sub) reptício. e) (sub) liminar. d) O recém-chegado veio de além-mar. afro-luso. erva-doce. sul-africano. e) Fica sendo regra geral o hífen antes de h: b) Nunca mais hei-de dizer os meus segredos. pé-de-meia. c) Era tão sem ternura aquele afago. verbais. conta-gotas. bem-visto (ao contrário de neo-escolástica neoescolástico “malnascido”. pró-romano. bem-criado. és-sueste. prepositivas ou conjunti- d) Não se usa mais o hífen em palavras compostas por vas). o segundo elemento tem vida à parte na língua: c) Era um sem-vergonha. bem-humorado. e -mirim. arco-da-velha. contra. cor de vinho. ano-luz. mais-que-perfeito. c) (sub) desenvolvido. pára-quedas paraquedas pára-lama.se o segundo elemento 3. • Com sufixos de base tupi-guarani que representam for. sala de jantar. intra-ósseo intraósseo Obs.

marque as formas corretas. dó: monossílaba tônica 8. tomou um antiácido. as formas corretas. a. cos: dó. fêmur. c 7. b) O ex-aluno fez a sua autodefesa. júri. ão(s). Terminação Exemplos sílaba tônica c) Ele estudou línguas neolatinas nas colônias ultrama- rinas. ré. e(s). c) sobreumano – interregional Geralmente. As paroxítonas terão acento quando a terminação for b) contra-mestre. Continua com seu sentido mesmo que fora da frase. irmã (oxítona sem g) proto-plasma. ens. acento). então. cópia. d) sobrehumano – inter-regional Quando não possui sentido. c) Depois de comer a sobrecoxa. verbos. ré. a 6. mi. fá. acentuação. Obs. uns. i) neo-republicano. ps. e) Era um suboficial de uma superpotência. lá. c. látex. b 8. hífen. Urupês. l. Regras Básicas e) O meia-direita deu início ao contra-ataque. e) sobre-humano – inter-regional Tenho dó do menino. As regras especiais resolvem casos que as regras básicas não resolviam. a.975. o monossílabo é átono. 2: d) infraestrutura. ímã. Marque as formas corretas. d) supra-enumerado. a) supra-renal. nus. sol. ens. i. c Dica: 3. lá. acento). a) O pseudo-hermafrodita não tinha infraestrutura para assumir um relacionamento extraconjugal. Importante! 5. acórdão. paralelepípedo. d) Nossos antepassados realizaram vários anteprojetos. ens ananás. pônei. Portanto: rã (monossílaba tônica sem f) extraordinário. Lembrete: a pronúncia não se altera. 3: j) ultrarrápido. c) paraguaçu. álbum. Obs. sã (feminino de são = saudável). 1: a) sobre-humano – inter-regional Monossílabo tônico é a palavra (sílaba) com sentido pró- b) sobrehumano – interregional prio. d. e(s). f. ditongo. e. e(s). 1. divulgação ou distribuição é vedada. Proparoxítonas todas lúcido. Regras Especiais Língua Portuguesa e) suprafrontal. próton. f) supra-ocular. GABARITO Atenção! Estas regras mudam com a nova ortografia. d) Sua autobiografia é um verdadeiro contrassenso. . o(s). É apenas o sinal para indicar e) semisselvagem. e(s). o(s). 26 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . para- estava fazendo uma superalimentação. arsê- d) O antissemita tomou antibiótico e vacina antirrábica. anátema. fá. um. a 10. pás. O único caso de palavra com dois acentos no Português é verbo no futuro com pronome mesoclítico: 10. bíceps. Obs. si. 9. c) contra-regra. a) capim-açu. b) Nas circunvizinhanças há uma casa mal-assombrada. x. Dica: d) para-guaçu. béns. tônicas cós. substantivos e adjetivos. guaçu. is. Apesar de serem todos tônicos. trenó. e mirim. n. b) anajá-mirim. Paroxítonas r. 7. ã(s). Os nomes das notas musicais são monossílabos tôni- Com base nisso. Fez um esforço ______ para vencer o campeonato _________. lápis. Monossílabas a(s). Marque. fácil. d 5. Uma das alternativas abaixo apresenta incorreção quan. em. b 4. EMPREGO DA ACENTUAÇÃO GRÁFICA c) O contra-regra comeu um contrafilé. mês. Memorize! a) autoescola. c) supracitado. colégio. nico. em. do: monossílaba átona (de + o) presentam formas adjetivas. ré. vogal com som nasal. o(s). Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do Oxítonas a(s). como açu. j Só muda na penúltima sílaba da palavra. órfãs. h) intra-ocular. re- a) Pelo interfone ele me comunicou bem-humorado que trós.153-00. “cantá”. fóruns. A nova ortografia não modificou estas regras básicas de to ao emprego do hífen. us. e 9. b. Note acima a forma verbal oxítona em “cantará” e em b) supra-sensível. Posição da b) Era extra-oficial a notícia da vinda de um extraterreno. diferente de a(s). armazém. 6. acentuam-se apenas: dó. Usa-se hífen nos vocábulos formados por sufixos que re. bô- e) O autodidata fez uma auto-análise. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. O sinal til (~) não é acento. Cantará o hino → Cantará + o → Cantar + o + á → Cantá-lo-á. pó. advérbios.CPF: 004. O sistema de acentuação da Língua Portuguesa se baseia nas terminações a(s). A sua reprodução. o(s) lá. e 2. crachá. ímã (paroxítona com acento agudo e final ã). em. Irecê.

esquizoide. A sua reprodução.CPF: 004. fei-u-ra. Note que é a sílaba final. A regra vigente não mais acentua essas palavras. plateia. roer: roo. dar. se-ri-ís-si-mo. ler. perdoar: perdoo. eles vêem. dói. ilhéu. voar: vôo. colmeia. Eles crêem. eles releem. Também se conserva o acento do ditongo de timbre aberto éu: céu. esquizóide. Eritreia.153-00. Obs. cópia. Cuidado! Continuam acentuados éi e ói de oxítonas e monossílabas tônicas de timbre aberto: corrói. Eritreia. Lembrete: são verbos do credelever. Lembre-se: só muda na penúltima sílaba: Saul. sílaba após ditongo. Cuidado! Em fri-ís-si-mo. factoide. não seguido de nh: precedidos de ditongo. O acento deve-se à regra das proparoxítonas. factóide. plateia. sair. Não muda. Cuidado! Em friíssimo e seriíssimo temos proparoxítonas. pe-rí-o-do continuamos tendo proparoxítonas acentuadas. moinho. Não muda nada. ver e seus derivados: eles relêem. Velha Ortografia Nova Ortografia Acentuavam-se í e ú na 2ª vogal diferente do hiato. eles prevêem. Sendo assim. eles deem. -oer: perdoar: perdôo. xiita. véu.Note que o acento dessas palavras desaparece da penúltima gra. Lembre-se: só muda na penúltima sílaba da palavra. continua acentuada. eles dêem. ler. Perdeu-se o acento na penúltima sílaba das terminações ee Verbos crer. asteroide. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.: note que a regra vigente das paroxítonas não acentua: ideia. se sozinho na sílaba ou com s. platéia. chapéu. joia. anéis. moer: moo. divulgação ou distribuição é vedada. Eles descrêem. tainha. eles lêem. colmeia. 27 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Note que é a sílaba final. Piauí (Pi-au-í). tuiuiú (tui-ui-ú). o acento está na sílaba final. chapéu. ver e seus derivados: e oo. éu: Nos ditongos abertos tônicos ei. Eles creem. papéis. eles veem. fiéis. penúltima sílaba: Eritréia. esquizoide. moer: môo. dar.: note que o acento é na penúltima sílaba. jóia. ideia. voar: voo. -oer: Verbos com final -oar. Não é a regra do hiato com i ou u. Não é a regra do hiato com i ou u. corrói. eles preveem. anzóis. Língua Portuguesa Atenção: Em Pi-au-í e tui-ui-ú. Atenção! Na palavra “dêitico” temos proparoxítona. Velha Ortografia Nova Ortografia Acentuavam-se os ditongos abertos tônicos: éi. tabaréu. São paroxítonas. Velha Ortografia Nova Ortografia Verbos com final -oar. Eles descreem. baús. asteróide. não muda. faróis. Continua acentuado.975. asteroide. Velha Ortografia Nova Ortografia Acentuavam-se a penúltima sílaba das terminações ee e oo. escarcéu. . Lembrete: são verbos do credelever. mausoléu. tônico. roer: rôo. Obs. Perdem o acento o i e o u tônicos na penúltima sílaba. Verbos crer. colméia. É outra re. país. sau-í-pe (velha) → sau-i-pe (nova regra) bo-cai-ú-va (velha) → bo-cai-u-va (nova regra) Outros na nova regra: bai-u-ca. oi perdeu-se o acento na idéia. caído. eles leem. ói. ruim (com m não acentuamos). fiéis. miúdo.

da questão social. arcaico). x pera (= para. Além desses. então perdeu o acento o u tônico de formas verbais rizotônicas (com acento na raiz) quando parte dos grupos que e qui.153-00. polos (por + o. Curiosidade! 2. é mantido pôde e pôr. surge um Müller. Assinale a alternativa onde aparecem os vocábulos que E com hiato final. (semivogal + vogal) podem ser pronunciadas como se fosse II – Não sabíamos onde .. completem corretamente as lacunas dos períodos: tonas eventuais. apazigúe. agüentar. argüir. polo. polos [extremidade] verbal “pára” e a preposição “para”. pêlo. pelo. pera (subst. e) ítem. cópia. acento agudo diferencial: obliqúes. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.. vêm (eles).).Porém. pelos (subst. 1.. Assinale a alternativa que completa corretamente as O caso da proparoxítona eventual frases: Palavras paroxítonas terminadas em ditongo crescente I – Normalmente ela não . seus alunos constantemente. tem (ele). Cuidado com pôde (passado) e pode (presente). A sua reprodução. d) argüem /freqüência / raízes e) arguem / frequência / raízes 1. nesses grupos.. Assinale a alternativa de vocábulo corretamente acen- tuado: GABARITO a) hífen.. História → duas pronúncias: his-tó-ria ou his-tó-ri-a Vácuo → duas pronúncias: vá-cuo ou vá-cu-o a) pára / pôr / provém d) para / pôr / provêm b) para / pôr / provém e) para / por / provém Cárie → duas pronúncias: cá-rie ou cá-ri-e c) pára / por / provêem Colégio → duas pronúncias: co-lé-gio ou co-lé-gi-o 3. mülleriano. jornais. arcaico). EXERCÍCIOS a) arguem / freqüência / raízes b) argúem / freqüência / raízes Língua Portuguesa Responda às questões conforme as novas regras de acen. pôr (verbo) x por (prep. mógrafas): Vou para casa.). (substantivos) x polo. fatos escandalosos nos bem: são duas pronúncias. III – Estudam-se as . pingüim. . averigúe. c) itens.). pêra (subst. → oxítona final “a”. lábica correta (como ditongo final).. e se. Hübner. Entretanto. seqüestro. vem (ele). pelas (per + a. argúi. vem (ele). Pára com isso.. vêm e vem.. d 3. → paroxítona final “a” não tem acento pela para (verbo) x para (prep. coas (verbo) x coa. também péla. III – De algum lugar . → paroxítona final “a” não deveria ter acento pela. hübneriano. guesamentos.: Quando temos vogal u tônica. tem (ele). coas (com +a). hiato no final. b) hífens. nome do Estado. com alguma . pólo...). pôlo. tais palavras são chamadas proparoxí. em casa. seqüela. pôlos [filhote de gavião]. arcaico). arcaico). Bündchen. agüenta. e 28 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . tran- qüilo. Lembre que a pronúncia continua a mesma. pélas (subst.) x pera (= para. pelos (per + o). pelo (verbo) x pelo. Velha Ortografia Nova Ortografia Trema ( ¨ ) O trema está extinto das palavras portuguesas e aportu- Era usado sobre a semivogal u antecedida de g ou q. é mantido o trema em nomes próprios estrangeiros e seus derivados: Obs. ou verbo) x pela. d) rítmo. qüinqüênio. divulgação ou distribuição é vedada. Atenção: Como o trema foi extinto. arcaico). polos [filhote de gavião]. A pronúncia I – Os professores .. As duas pronúncias são aceitas.) têm (eles). delinqüir. mas recebe acento para diferenciar a forma polo. (substantivos) x polo. Lista de palavras com acento diferencial: pára (verbo) x para (prep. +a). coa. Regra Fica extinto na penúltima sílaba (palavras paroxítonas ho- básica. mas peras (plural da fruta “pêra”). vir e derivados: têm (eles). os discos. ficam mantidos têm e tem. guida de e ou i: O acordo é só ortográfico.CPF: 004. cinqüenta. mas apenas uma separação si. vêm (eles). c) arguem /freqüência / raízes tuação. côas (verbo) x coa. essas ideias. polos (por + o. pélo (verbo) x pelo. Note II – Temos visto. pelos (per + o). côa. pelas (subst. gue e gui: obliques. averigue. Atenção: Para os verbos ter. ou verbo) x pela. argüir.975. pelas (per + a. como hiato no final atende ao uso regional de Portugal. a 2. argui. apazigue. tranqüilo.). arcaico). Velha Ortografia Nova Ortografia Acento Diferencial Acento Diferencial Morei no Pará. coas (com regra básica. pólos [extremidade] pôde (passado) x pode (presente).. pêlos (subst. pela regra básica.

Ana. Decida logo. 17 de janeiro de 1998. • Antes de subordinada adjetiva explicativa. quer dizer. ficou à espera. Programa de Integração Social (PIS). Estilísticos – Sombra e água fresca: as férias começaram. Descrente. . • Separam números e letras... Mário (. Ivo. pedia explicações. e você não muda. lutava. portanto. • Separa nome de lugar antes de data. medida) equi- Há duas hipóteses para o seu gesto: a) não conseguiu valente a outra. Eu cumpro cada um dos meus deveres. • Destacam palavras empregadas em sentido irônico. amor”. O animal pesaria 10 arrobas (150 kg).. a mãe. Antes do início do mês. regras. (*). • Destacam palavras ou expressões nos enunciados de Falei. poucos entendem muito. nada. nada lhe devo. pois. (1). • Só aparecem após a pontuação final se abrangem o • Separa vocativo. • Antes de aposto (explicativo ou enumerativo) e de • Deslocado para a linha seguinte. Esta é a minha casa. chorou. tifo e malária.975. • Depois da invocação nas correspondências.153-00. A vida continua. pulares etc. não quer. • Indicam a supressão de palavras num texto transcrito. que recebeu tanta gente. tem muitas igrejas. Ivo.. Quantas vezes eu te disse isso. observação. Não se defende. Língua Portuguesa • Aparece no final dos itens de uma enumeração. e Dois-pontos asterisco. “. • Separa orações que já tem vírgula no seu interior. Não só reclama. sozinho. • Indicam interrupção ou suspensão por hesitação. Leu três itens: “a”. a). Para sempre. Você foi muito “legal” com a gente. se o trecho suprimido é longo. que morreria jovem. Se perder o emprego. Maria e Sílvia. Aspectos Sintáticos.. tais como: dengue. Brasília. aflito. divulgação ou distribuição é vedada. nome completo. minha cidade natal. Reticências • Entre coordenadas assindéticas. (a). basta usar o segundo oração apositiva. numa relação de itens. Não diga isso. o quadro cheira a mofo. b) saúde da filha pirou. Ao injusto. “Todo óbvio é ululante. Combate doenças. peso..EMPREGO DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO • Antes de citações. • Depois de a saber. Abriu a caixa de correspondência e. 1). • Antes de explicação ou esclarecimento. • Separam a indicação da fonte da transcrição. • Separa aposto explicativo. Vitória (ES).CPF: 004. frase. tais como. Prática Aplicada Festa no prédio: o síndico se mudou. Não acredito! • Antes de conjunção coordenativa. “Quincas Borba” é o meu livro preferido. • Separa coordenadas que formam um paralelismo ou • Separam a sigla de estado ou de entidade após seu um contraste. em itálico).” (Nelson Rodrigues). O pai trabalha na capital. rezava. Ficar ou fugir.. comentário. Ponto e vírgula “São onze jogadores: José. Mariana. A preposição “de” não cabe aqui..) e Paulo”. • Antes de e e nem só em oração com sujeito diferente • Indicam interrupção por ser óbvia a continuação da do da anterior. Ortografia é o seu maior “problema”.. quer a própria condenação. Você. formas po- • Entre elementos enumerados. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Teve um pressentimento. nota. • Separa expressões explicativas e corretivas. Salvador. • Indicam estrangeirismos. • Antes de mas também.. A sua reprodução.. parêntese. sem forças. pois seu concorrente age rápido. o emprego. 2). mas também torce contra nós. Carlos. • Antes de subordinada substantiva apositiva. Tem um sonho: viajar. Entrou no carro. • Para fazer uma pausa maior que a da vírgula e menor que a do ponto. • Podem vir entre parênteses. explodi! São. pleonástico. período inteiro.. • Separa adjunto adverbial longo e deslocado. gírias. • Para realçar uma palavra ou expressão seguinte. Foi “gentilíssimo”: gritou comigo e bateu a porta. “c” e “i”. Não estuda. presa. • Indica verbo oculto. Ana gritava: “Eu faço tudo!”. já você. vou para outra cidade. cópia. (tais expressões podem vir sublinhadas ou Estão aí Júlio. aliás. ligou o rádio. • Separa predicativo do sujeito deslocado. (b). • Destacam títulos de obras. arcaísmos. somos felizes. • Separa subordinada adverbial deslocada. “Fica. por exemplo. 29 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . • Separa objeto direto ou indireto antecipado e com Nota: aos domingos o preço será maior. • Separa coordenadas adversativas e conclusivas com • Separam a intercalação de uma explicação ou de um conjunção deslocada. (2). b). Parênteses A sala está cheia de móveis. a aprovação. como também (em correlação com não só). Semânticos. O preso se defendia: “Não fui eu”. Muitos entendem pouco. eis a questão”. • Separam uma unidade (moeda. Vírgula Cara amiga: • Depois de exemplo. sur- • Separa conjunção coordenativa deslocada. emoção.. com verbo Aspas intransitivo ou transitivo. Aqui. Ativistas (alguns armados) exigiam reforma. • No início e no final das transcrições. começam as obras. no interior..

nos diálogos. cumprir propósitos de Ano • Separa as casas decimais nos números. não estimule a) Momentos de extrema felicidade. trabalho nos últimos cinco anos. pois não há como. é possível deslocar a oração “para discutir um • É usado.. não há outro 7. c) Nas cidades europeias onde foram implantados pe- Vi Roma – quase me perdi pelas vielas – e Paris. tendo a intenção de viver irregular- de “brasileiros”. escrita entre vírgulas. A substituição dos sinais de ponto e vírgula por ponto improvável). quando se segue uma identificação de quem falou. letras maiúsculas e acrescentando-se uma vírgula logo • Aparece. constituir e constantemente faz batidas em lugares que os imigrantes uma família e mantê-la saudável. diminuindo • Liga palavras ou expressões que indicam início e final o número.975. 9. diminuindo • É usado nas abreviaturas. Foram expedidas cerca de 7 mil cartas de expulsão de brasileiros no ano passado. b) É realmente muito difícil: cumprir propósitos de Ano Novo. Por constituir uma expressão adverbial deslocada para d) É. costumam essa curiosidade. (TCE-AL) Está inteiramente correta a pontuação da se- ponto. conseguem passar pelo controle de imi- vírgula. • Estando a abreviatura no final da frase. que expressa uma finalidade. fazendo-se os devidos ajustes nas A vida – quem sabe? – pode ser melhor. (MS) Pílulas coloridas. realmente. implantados pe- Inaugurada a nova estrada Rio-Petrópolis. cial para maiúscula da palavra seguinte. uniformizada ou à paisana. A polícia está pelas ruas. As vírgulas da primeira linha justificam-se por isolar ora- oração anterior. algo inteiramente do nada.) A frase corretamente pontuada é: – Agora? – indaguei. frequentam ou onde trabalham. inteiramente do nada. Mantendo-se a correção gramatical e a coerência do texto. dágios o fluxo de automóveis se reduziu. Gen. S.) leiros reuniram-se no Rio de Janeiro para discutir um tema desafiante. o fluxo de automóveis se reduziu. de fato. (Pref. salvo os indi- Novo. Ponto d) Nas cidades europeias onde foram implantados pe- dágios. guinte frase: Comprou ações da Multimport S. seria correto que a expressão “cada Novo. Travessão 5. onde foram implantados pe- – imediatamente! – explodiu Júlio. alguém começar vez mais” estivesse. e a extensão dos engarrafamentos.. Nasceu em 1976. divulgação ou distribuição é vedada. mesmo com ajuste na letra ini- Levava na mala US$20 milhões (sic). quando se conclui todo o o número. a) É realmente muito difícil.153-00. intercala em outro. b) Nas cidades. o fluxo de automóveis se reduziu diminuindo • Aparece no final da frase. há quem busque tirar mésticos trancados e fora do alcance dos pequenos. dágios. 22. alguém começar papéis para atender às exigências das empresas. o número e a extensão. alguém começar QUESTÕES DE CONCURSOS algo inteiramente do nada. prejudicaria a • O ponto sempre vem após o segundo parêntese. desde que esse trecho seja seguido de mente na Espanha. depois dela. o número e a extensão dos engarrafamentos. Língua Portuguesa 3. por isso. (TST) O cenário econômico otimista levou os empresários e) É realmente muito difícil. sabe-se. (A mão ainda tremia. 30 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . final. muito difícil – cumprir propósitos de (TST) Os trabalhadores cada vez mais precisam assumir novos Ano Novo: pois não há como de fato. (TRF 5ª R) A frase cuja pontuação está inteiramente cor- lhantes e atraentes. 6. e. A vírgula depois da oração “e mantê-la saudável” indica que essa oração constitui um aposto explicativo para a 8. dágios o fluxo de automóveis se reduziu diminuindo. odor e sabor adocicados despertam a reta é: atenção e a curiosidade natural das crianças. e) Nas cidades europeias onde foram implantados pe- Mudemos de assunto. para destacar uma palavra ou tema desafiante”. o máximo proveito de acreditar neles e antegozá-los. 2. duplamente.CPF: 004. dágios o fluxo de automóveis se reduziu. inteiramente do nada.715. Todos votaram contra (alguns rasgaram a célula). ltda. no último tópico. e a extensão dos engarrafamentos. Mun. 1. no texto. algo inteiramente do nada. diminuindo • É usando duplamente quando um trecho extenso se o número e a extensão dos engarrafamentos. pois não há como de fato alguém começar algo. salvo correção gramatical do período. se um período inteiro estiver entre parênteses. embalagens e garrafas bonitas. pois não há como. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. dos engarrafamentos. ser raros e efêmeros. a) Nas cidades europeias. para expressão. (Banco do Brasil) Representantes dos maiores bancos brasi- O perigo já passara. antes da fala de um interlocutor após “desafiante”. pensamento. um atraso de vida. o início do período. pois não há como de fato alguém começar algo cativos de ano. de fato. ção reduzida de gerúndio intercalada na principal. (TJDFT) Investir no país é considerado uma burrice. • Separa o latinismo sic (confirma algo exagerado ou 4. muito difícil cumprir propósitos de Ano depois do sujeito. c) É.814. Preservam-se a coerência e a correção do texto ao se deslocar o trecho “nos últimos cinco anos” para depois (MMA) O alívio dos que. realmente. gração do Aeroporto Internacional de Barajas não dura muito tempo. acad.A. . europeias onde foram.P. de percurso. bri. mantenha medicamentos e produtos do.810. 127. cumprir propósitos de Ano brasileiros a aumentarem a formalização do mercado de Novo. O povo espera fortes medidas. A sua reprodução. cópia.

e abre o (Banco do Brasil/Escriturário) O século XX testemunhou o caminho para a realização do sonho definitivo de economias desenvolvimento de grandes eventos esportivos. (DFTrans) As estradas da Grã-Bretanha tinham sido constru- ídas pelos romanos.Penitenciária) “O estudo do cérebro a) Quem cuida da saúde. O deslocamento do travessão para logo depois de “pro- rior à perspectiva global. trelinhas do texto. a) onde é vista como a pequena.” O emprego do travessão e) O gás associado de Tupi. a avaliação moral e o planejamento. (SADPB/Agente Seg. interior do próprio agente e não de uma pressão externa. acrescentando reservas totais. de ex. 17. vejam o pessimismo e o otimismo como marcam a inserção de uma informação que define o que simples oposições: no entanto.. No segundo parágrafo do texto. quando entra ele em crise — quando minha liberdade desse sinal de pontuação preservaria a correção e a co. 31 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . A sua reprodução. 14. despertou controvérsias de caráter ético – a interferên- dade. b) introduz segmento desnecessário no contexto. Ao de ocasião: prezo apenas os verdadeiros. das en. pois (TST/Técnico) É preciso “investir no povo”. de escolher amorosa ou política ou profissionalmente resulta erência textual. se resultar de uma decisão pessimistas. interessou-se por um a autonomia da vontade do agente ético (a decisão emana fragmento de um blog. com a vantagem do mundo contemporâneo. A supressão da vírgula logo após o termo “humano” não do — quanto regional. é úmido e rico em etano. gozarmos um momento de felici. possibilidades para um campo da ciência que sempre c) De que pode valer. eis uma sugestão. essa revolução na tecnologia abre novas apoiam incondicionalmente. se estão esgotando. b) É muito comum que as pessoas valendo-se do sen. com o surgimento de tecnologias que permi- conforto moral. ideias que destacam e de inseri-las na argumentação do visibilidade de tudo. ou otimistas. por isso. Evidentemente. com disputas nos vários continentes. c) repetição destinada a introduzir o desenvolvimento irmã. texto. e) São essas enfim. divulgação ou distribuição é vedada. Esse papel é pesado. também não haveria razão para sermos será se for autônoma. (TCU/Analista) Ao apresentar a perspectiva local como infe. na vida.. Por liga duas orações de sujeitos diferentes. dominante tem como objetivo fortalecer a instauração de um único código unificador de comportamento humano. ao sul de Buenos Aires. tanto em globais de escala. e) especificação de uma expressão usada anteriormente. Os sinais de parênteses têm a função de organizar as deveriam nos ensinar algo. recomenda o Per repete o que foi afirmado anteriormente.153-00. isto é. os dois travessões de- so comum. posso aliviar-me procurando uma solução que substitua meu papel de sujeito pelo de objeto. sem signi- trália —. tem observar o que acontece durante atividades como b) No que me diz respeito. A substituição dos travessões por parênteses prejudica a correção gramatical do período.. (Metrô-SP) No trecho “– e comerciais. A vírgula que precede a conjunção “e” indica que esta de nos constituirmos como sujeitos. a concepção global atualmente de não acumular dois sinais de pontuação juntos. criado recentemente na Aus. cópia. (TCESP/Agente Fiscal) O emprego das vírgulas assinala a) enumeração de fatos de caráter científico. a ocorrência de uma ressalva em: b) retomada resumida do assunto do parágrafo. em sofrimento —. morais de sua sociedade (os valores são dados externos ao e) Quem acredita que o pessimismo é irreversível. e os sulcos foram escavados por carru- agens romanas: (STF/Analista) Muito da experiência humana vem justamente 10.CPF: 004. . isso leva a perceber que há um conflito entre d) O autor nos conta que outro dia. novas oportunidades. d) retificação de uma afirmativa feita anteriormente. prejudica a correção gramatical do texto. sentido de crítica ao segmento. c) assinala apenas escolha pessoal do autor. fissionalmente” preservaria a correção gramatical do plicar e.. Capita — um centro pensante. mas a retirada isso. não sujeito). do autor do texto. a quem possamos cia no cérebro destinada a alterar o comportamento de estendê-la? pessoas. em última análise. escala mundial — como os Jogos Olímpicos e a Copa do Mun- 11. se não dispomos de alguém. c) Talvez. não é esta a posição é “Per Capita”. 13. sua substituição pelos sinais de travessão preservaria a coerência textual e a correção do texto. se não houvesse a expectativa da suprema (STF/Analista) A ação ética só é virtuosa se for livre e só o felicidade. há surpresas e espantos que 15. d) Confio sempre num amigo. posterior. ao mesmo tempo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. já quem cultiva uma amizade. 16. (TRT 18ª R) Está inteiramente adequada a pontuação da seguinte frase: 18. no restrito clube. com reconhecido mérito. com seus dons progressistas. pois minha confiança – a interferência no cérebro destinada a alterar o com- nele. em mim. tentes. não me interessam os amigos o raciocínio. b) que a Petrobras já detém. os que me mesmo tempo. de tirar proveito da complexidade texto e a coerência da argumentação. 19. Língua Portuguesa c) de que as reservas de gás de Bahia Blanca. conta com o décadas. sobre a constante impre.975. considerando-se o con- texto. mas muito respeitada. certamente será retribuída com sua confiança portamento de pessoas”. por meio das pa- d) abrindo. ficação importante no parágrafo. na proporção de 15% das a) confere pausa maior no contexto. conta com os recursos do conheceu avanços sem precedentes nas últimas duas corpo. minhas razões para louvar a amiza- de: diga-me você agora quais as suas? O emprego do travessão indica. 12. e o transcreveu para melhor apenas do interior do sujeito) e a heteronomia dos valores explicar a relação entre otimismo e pessimismo. como incapaz de entender. observa que.

respectivamente. somente. etapa do programa. necessidades sensíveis. de programas de mensagem instantânea e 86 em sítios de b) A conclusão é. Está correto o que se afirma em 27. gigantesco e que tem o risco no DNA.) Cada uma das alternativas (Veja. na verdade. O não atendimento dessa exigência do con. Sua segunda II – O grande desafio de hoje é de ordem ética: construir etapa está terminando e. com finalidade estilística de criar ênfase. tem justificativas diferentes. em Curitiba”. No mundo. autor. têm o sentido original da frase. emerge da consciência dos animais. enumerativo e conclusivo. representando o diálogo de pontuação empregados no texto. exposto com clareza nas afirmativas anteriores a eles. I – Os travessões isolam um segmento explicativo. pacífico. A sua reprodução. b) Os segmentos introduzidos pelos dois-pontos apre- poderá impedir a liberação dos recursos para a terceira sentam sentido idêntico. lar oração de natureza explicativa. O único consenso é que o mercado precisa ser mais transparente. a seguir apresenta reescritura de fragmento do texto.975. é correto o que se afirma em: monitoramento de efluentes despejados no rio não foi a) Os dois-pontos introduzem segmentos de sentido cumprida. 12/3/2008 – com adaptações). o Projeto o gosto do mal e o mau gosto. a diretoria de Controle Ambiental da Cetesb Considerando-se o emprego dos dois-pontos nos perí- alerta: a meta de aumentar o número de empresas no odos acima. 24. é o comportamento cooperativo que se adota. longe de ser um dom sobrenatural.CPF: 004. Preservam-se a coerência da argumentação e a correção qualquer observação particular. c) II e III. d) indica a aceitação de um fato real e comum. Efeito similar se conseguiria com o uso de negrito. justifica-se pelo deslocamento do termo “Ao coração”. d) III. a média global é de 20. somente. com entonações enfáticas. os jogos estimulam a reflexão uma evolução da consciência dos animais. há próspero. pressões do pan-americanismo. (Funiversa/Terracap) A vírgula da frase “Ao coração. (TCEAM/Analista Controle Externo) Está inteiramente (Banco do Brasil/Escriturário) Os brasileiros com idade entre correta a pontuação da seguinte frase: 14 e 24 anos têm em média 46 amigos virtuais. não são acessíveis e cooperação por meio do esporte. . à inteligência de outros animais. pois seu sentido está segmento estivesse separado por vírgulas. de modo desinteressado. a respeito dos sinais interlocutor no contexto.” III – A vírgula que aparece após a expressão do mundo 26. cou- a) I e II. em Curitiba. c) Ernst Mayr. O travessão foi usado para enfatizar trecho do enuncia- te dimensionadas.Segurança) Apontado por entidades 25. a nossa consciência. terreno baldio em frente de sua casa. interconectado. nificativo avanço nos serviços de coleta e de tratamento de esgoto –. 20. no discurso oral. cópia. (Funiversa/Terracap) Acerca da frase “São emissoras trans- mitidas de qualquer país que passe pela nossa mente – e (Banco do Brasil) A turbulência decorrente do estouro de alguns outros de cuja existência sequer desconfiávamos. apesar do cumprimento do uma vida em que o outro não valha apenas por satisfazer cronograma e do vulto das obras – que permitiram sig. 78 na lista se pensa. No trecho “de sua casa. interrogação depois de “DNA”. (GOVBA/Soldado/PMBA) Analise as frases a seguir: internacionais como um dos mais bem estruturados e I – Este quadro moral levou a duas situações dramáticas: bem geridos programas ambientais do mundo. firmado pelo governo estadual lando uma pausa maior em cada um deles. surpreendente: a cons- relacionamento como o Orkut. é (Banco do Brasil) Nas Américas. II e III.” mais essa bolha ainda não teve suas consequências totalmen.153-00. sobre as possibilidades de um continente unido. be a função de bombear sangue para o resto do corpo” b) I e III. 22. os jovens costumam tem revelado que a inteligência ao contrário do que ter cerca de 94 contatos guardados no celular. divulgação ou distribuição é vedada. O emprego de vírgulas após “unido” e após “pacífico” mo. d) Sejam sinfonias sejam equações de segundo grau. somente. com a construção de uma rede de solidariedade operações que de tão sofisticadas. sem 23. e) O que caracteriza efetivamente o verdadeiro altruís- 21. A questão que se coloca é até que ponto do. uma das principais ex. (Funiversa/Sejus/Téc. Língua Portuguesa e) I. 32 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . (Metrô-SP/Téc. com o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). 29. com o leitor. enquanto a) A realização de estudos com primatas não humanos. O emprego da vírgula após “celular” justifica-se por iso. ciência humana. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. não é nosso dom exclusivo. mar. somente. a eliminação da (3ª linha) pode ser corretamente substituída por ponto vírgula e a substituição da preposição “em” por de man- e vírgula. introduzida pela forma verbal Na frase: “Ela encontrou um bebê recém-nascido em um alerta. é possível injetar alguma previsibilidade em um mercado tão ou. II – Os dois-pontos (9ª linha) assinalam a causa da amea- ça referida anteriormente. d) Os dois-pontos indicam a interferência de um novo Considere as afirmativas seguintes. 28. mas que reforçam a opinião do do rio. gramatical do texto ao se inserir um sinal de dois-pontos e) introduz enumeração das possibilidades decorrentes depois da primeira ocorrência de “é” e um ponto de das descobertas antes citadas. de realce. eminente biólogo do século passado não teve dúvida em afirmar que. assina- trato de financiamento. Tietê está sob ameaça de ser interrompido. Adm. Essa fase prevê a universalização da c) Os sinais marcam a presença de afirmativas redun- coleta de esgoto e o combate à poluição nos afluentes dantes no contexto. e) Os dois segmentos introduzidos pelos dois-pontos cado por uma pausa maior do que haveria caso esse são inteiramente dispensáveis.

A sua reprodução. como os Estados Uni. em fins de 1956. Assinale aquela em que a reescritura não apresenta erro Hoje. com ênfase no uso Língua Portuguesa didas tiveram de ser tomadas pela Companhia Urbanizadora racional. ela conquistou uma importante vitória fazer frente a outras potências.Téc. de energia elétrica do País. Assinale (Funiversa/HFA/Ass. fonte de energia local. obras. 31. Programa CEB Solidária e Sustentável. Companhia de pontuação. questões ambientais começaram a ser tratadas de forma Entretanto. e a primeira etapa A preocupação com o planeta intensificou-se a partir da Usina de Cachoeira Dourada foi inaugurada em janeiro de dos anos 1970. desde o início de suas atividades Nova Capital da República. retornando à cadeia des administrativas desenvolvidas no gigantesco canteiro de produtiva. às pressas. Em a) A cooperação entre seus países.Índice Aneel de Satisfação do Con- e a segurança da população. Assim. outras me. Preservar o ambiente e economizar os recursos naturais gia elétrica da nova Capital após sua inauguração. sobretudo a Grécia. no Planalto Central. 33 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . d) O prazo.” presa como a melhor distribuidora de energia elétrica 30. das Centrais Elétricas de Goiás S/A-CELG. O montante é do Catetinho. de Brasília. tornou-se importante tema de discussão.ceb. (Funiversa/CEB – Adaptada) Em cada uma das alternativas a seguir.br> (com adaptações). a CEB ternacional de valor.) era relativamente curto para a instalação. paralelamente à adoção de providências relevante e participativa nos diversos setores socioeconômi- para o equacionamento do problema de suprimento de ener. um projeto de inser- mento grego pudesse contaminar outros europeus ção e reinserção social de crianças.hora (GWh) em dois elétrica de origem hidráulica era gerada. permitiria à região novembro de 2009. sumidor. que ocorreu na sede da Aneel. caso o travessão seja do Centro-Oeste. Entre suas importantes iniciativas sociais.33 pontos. e) Levar as reformas adiante terá um custo político. líderes regionais reuniram- de Integração Social e Promoção da Cidadania — INTEGRA -se. 2004. já nos primeiros dias de 1957. c) O suprimento de energia elétrica foi um dos sérios Texto para responder à questão seguinte. substituído por vírgula.975. por manifestantes e os funcionários públicos entra- ram em greve. Não haverá incorreção gramatical. to de energia elétrica foi um dos sérios problemas blemas que os responsáveis pela construção da Nova Capital enfrentados pelos responsáveis pela construção da da República enfrentaram. de 10 HP. gou a ameaçar o domínio do dólar como reserva in.. problemas que os responsáveis pela construção da Nova Capital da República enfrentaram / O suprimen- O suprimento de energia elétrica foi um dos sérios pro. e) Paralelamente à adoção de providências / Paralela- A alternativa existente seria o aproveitamento da ener- mente ao fato de se adotarem providências. a partir menos desenvolvidas do continente. de uma fonte de energia local. veio à tona a irresponsabilidade fiscal obteve o Prêmio IASC em 2003. a Companhia se acentuou. ocasião em que as 1959. denominado “Gente de com situação fiscal semelhante e pôr em xeque a Sucesso”. em especial de energia elétrica.) Na frase: “As demissões re. cordes nas companhias americanas devido à crise fizeram a) A empresa foi escolhida a melhor distribuidora de vítimas inusitadas – os próprios executivos de recursos hu. energia elétrica do Centro-Oeste / Escolheu-se a em- manos. em que o lixo recebe o devido destino. pela primeira vez. a Capital Federal conta com a CEB. em seu esforço pela melhoria no atendimento aos clientes. b) A partir de pesquisa que abrange toda a área de con- cessão das 63 distribuidoras no Brasil / A partir de Reescritura de Frases e Parágrafos – Substituição pesquisa que abrange todas as áreas de concessão de palavras ou de trechos de texto de todas as distribuidoras no Brasil. da Nova Capital do Brasil — NOVACAP — objetivando à ins. e instituiu uma de pesquisa que abrange toda a área de concessão das 63 moeda única – o euro que atraiu investidores e che. e o prazo.74 pontos. A empresa foi escolhida a melhor b) Com o passar dos anos o bloco incorporou nações distribuidora de energia elétrica do Centro-Oeste. de alguns países. Na Internet: <http://www. divisa dos estados de Minas Gerais e Goiás. com perfil de consumo da ordem de 80 kilowatts.. tendo em vista o surgimento da nova Ca- pital do Brasil. imposto pela data fixada para a inauguração A região não contava com nenhuma fonte de geração de da capital – 21 de abril de 1960 –. O Índice Aneel de Satisfação do lidades na estrutura econômica de algumas nações Consumidor para a CEB. que foi implementado em parceria com o Instituto confiabilidade do bloco. com a crise petroleira. gia elétrica da Usina Hidroelétrica de Cachoeira Dourada. a crise financeira mundial fez emergir as fragi. de 66. Energética de Brasília. distante quase 400 km Texto para responder à questão seguinte. Assim sendo. as obras foram aceleradas. foi apontada como uma das cinco melhores distribuidoras c) Mas. era relativamente curto para a instalação de uma em caráter definitivo. 1960 —. anos foi um dos resultados do projeto desenvolvido pela no território do futuro Distrito Federal. . em caráter definitivo. Anteriormente. Na premiação. de 70. 2006 e 2008. a energia Uma economia de 15. aquela em que a reescritura altera o sentido original. semana passada. assegurar o bem-estar social Venceu o prêmio IASC .Adm. cópia.com. a turbulência dos mercados dia nacional. ficou acima da mé- do bloco: à medida que. imposto pela curto para a instalação de uma fonte de energia local / data fixada para a inauguração da capital — 21 de abril de O prazo (. com 32 MW e potência final prevista para 434 MW. instalada em pequeno afluente do equivalente ao suprimento de quase oito mil residências Ribeirão do Gama. foram tomadas Acesso em 3/1/2010.3 gigawatts. pela quinta vez. há uma reescritura de parte do texto. no Rio Parnaíba. que já recebeu vários prêmios.153-00.CPF: 004. as ruas de Atenas. divulgação ou distribuição é vedada.hora/mês. e com a Vara da Infância e da Juventude do Distrito Federal. era relativamente energia elétrica nas proximidades. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. destaca-se o d) Diante do risco de que o deficit crescente no orça. dos e o Japão. e assim. distribuidoras no Brasil. pela usina pioneira Companhia Energética do Ceará (COELCE). cos. na semana passada. O processo de reciclagem é muito relevante na medida talação de fontes de energia elétrica necessárias às ativida.

daí a importância que se tenha Para participar. a assistente social Zé- conta de luz gerou créditos de R$ 570 mil a 88 mil clientes res. c) É a maneira de agir do homem. A frase Essa é uma questão delicada. A sua reprodução. o programa tem como vantagens estimular por negar o outro. mas também na perspectiva da troca votos-favores comunidades envolvidas. O Programa Ecoelce de troca de resíduos por bônus na Em uma manhã de inverno de 1978. p. o cliente procura o posto de coleta ou a clareza sobre ela. retornando à cadeia produtiva. como vidro. encontrou um bebê recém- ponsáveis pelo recolhimento de pouco mais de quatro mil tone. retornan. ela perde em da em que o lixo recebe o devido destino. cega entre si e ao mundo (ONU). pois as questões ambientais começaram doador compatível: já para a mesa de cirurgia. papel. qualidade para a original. A conjunção “e” poderia ser substituída. cegos entre si mesmos e ao mundo na defesa da destino. 33. a arquitetura do programa. Cidadezinha qualquer mia de energia com melhoria da qualidade de vida das comunidades envolvidas. e. (ONU). Programa Ecoelce. pela locução além de. por meio da máquina de registro de coleta. do à cadeia produtiva. b) O processo de reciclagem é muito relevante na medi. (Funiversa/Terracap) A respeito do fragmento “qualquer país a) A preocupação com o planeta intensificou-se a partir que passe pela nossa mente – e alguns outros de cuja exis- dos anos 1970. (Funiversa/Adasa) O trecho “É a conduta dos seres hu- manos.” pode ser reescrito. região metropolitana da capital. / A preocupação com o planeta intensificou-se com a crise petroleira. o que faz do presente o que ele é. tanto pela diminuição da conta é uma reescrita adequada da original. In: Revista pesquisa e desenvolvimento mitidas de qualquer país que passe pela nossa mente – e da ANEEL. para participar. resíduos nas vias urbanas. cria. assim d) É a forma de agir dos homens que se tornam cegos que procura o posto de coleta ou a associação comu. / O processo de reciclagem é muito relevante à medida que o lixo recebe o devido 39. divulgação ou distribuição é vedada. a COELCE relação ao próximo e ao mundo. plástico. de vida das comunidades envolvidas. 34 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . (Funiversa/CEB – Adaptada) Em cada uma das alternativas perda de sentido. -nascido em um terreno baldio.975. o programa tem como vantagens estimular a econo. Os resíduos recebidos são Parte da população torna-se receptora de “benefícios” não separados e encaminhados para a indústria de reciclagem. necessaria- de pesquisas em comunidades de baixa renda de Fortaleza e mente./2009. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. que faz do presente instalou 62 pontos de coleta no Ceará. lia Machado. ocasião em que tência sequer desconfiávamos. associação comunitária e solicita o cartão do Programa Ecoel. ladas de lixo reciclável. por isso é impor- ce. Agência Nacional de (Funiversa/Terracap) Acerca da frase “São emissoras trans- Energia Elétrica (Brasil). o programa tem como vantagens estimular a eco. para com os outros e para com o mundo que faz deste nitária. / Reconhecido pela ONU. o cliente procura o posto de coleta outro seja na forma do semelhante ou na forma do ou a associação comunitária e solicita o cartão do mundo. mas localizaram um anos 1970. A frase parte da população torna-se receptora de “be- nefícios” não somente no sentido do patamar do direi- nomia de energia com melhoria da qualidade de vida das to. adequada da original registrada. Programa Ecoelce de troca de resíduos por bônus na conta de energia. vá urgente para a mesa de cirurgia. A expressão “a assistente social”. metal e óleo. Gradvohl et alii. mundo o que ele é. cego ao outro e ao mundo na negação montar a arquitetura do programa. n. solicita o cartão do Programa Ecoelce. alienado ao negar o d) Para participar. sim. uma falha gramatical. 34. / O cliente. Alberto B. que faz do presente o que ele é. para montar a arquitetura do programa. e) Reconhecido pela Organização das Nações Unidas e) É a conduta da humanidade.º 3. b) É o mal inerente ao homem. portanto. o operador do posto registra o volume de tante que se tenha clareza sobre ela é uma reescrita resíduos. sem perda de forma relevante e participativa nos diversos setores sentido. o que tem feito do presente humano c) A COELCE instalou 62 pontos de coleta no Ceará a o que ele é. A seguinte reescritura do trecho está gramaticalmente diversos setores socioeconômicos. pomar amor cantar. 115-6 (com adaptações). A sequência “de qualquer país” pode ser reescrita. mais sintética e mais expressiva. com a crise petroleira. Porém. 35. jun. a partir dos (Funiversa/Terracap) A vida se esvai. que o torna cego em taleza e região metropolitana da capital. na perspectiva da Reconhecido pela Organização das Nações Unidas troca votos-favores. o que torna o homem mau como a economia de energia com melhoria da qualidade Língua Portuguesa o presente em que ele vive. há uma reescritura de uma parte do texto. caso seja colocada após A COELCE instalou 62 pontos de coleta no Ceará a partir o substantivo próprio a que se refere. a ser tratadas de forma relevante e participativa nos 38. Assi- nale aquela em que a reescritura mantém a ideia original. cópia.153-00. a seguir. pesquisas em comunidades de baixa renda de For. no sentido do patamar do direito e. de luz quanto pela redução dos resíduos nas vias urbanas.CPF: 004. sem 32. . correta: localizaram um doador compatível.” as questões ambientais começaram a ser tratadas de 37. sem que haja alteração partir de pesquisas em comunidades de baixa renda de sentido. alguns outros de cuja existência sequer desconfiávamos.” 36. em virtude tanto da Casas entre bananeiras diminuição da conta de luz quanto da redução dos mulheres entre laranjeiras resíduos nas vias urbanas. socioeconômicos. tanto pela di- minuição da conta de luz quanto pela redução dos Texto para responder às questões 40 e 41. Essa é uma questão delicada. da seguinte forma: de Fortaleza e região metropolitana da capital. 49 anos de idade. com informações sobre o tipo de material e peso. negação do outro. como por seja qual for o país. A cada entrega. para montar o que ele é. / Por causa de de outro mundo. para a) É o agir humano. calcula o bônus a ser creditado na conta do cliente.

pôr em xeque a confiabilidade do bloco. 22 mor dos investidores internacionais. visando criar condições para a sua autodeterminação nanceira.153-00. E 31. chegou-se a um acordo para ajudar a Grécia. a) A União Europeia lançou um novo andar para a inte- gunda estrofe. C Língua Portuguesa a agressão física ou a garantia de uma permanência prolongada do indivíduo por um certo tempo privado 4. C 16. ameaçar o domínio do dólar como reserva internacional ral. Assinale aquela em leitor. divulgação ou distribuição é vedada. 57 (com adaptações). ao penúltimo verso. E 37. d) Diante do risco de que o deficit crescente no or- mento penal” não pode residir apenas na abstenção da vio. 11.. e) Ainda que não tenha sido discutida uma solução fi- dade. consistir em um processo de superação de deres regionais encontraram-se às pressas na semana uma história de conflitos. C 25.. GABARITO tadas reescrituras de trechos do segundo parágrafo do texto. o euro. e 29. e) Um bom “tratamento penal” supõe a superação dos conflitos da história. E 28. líderes regionais e) É empregada a sinonímia de estruturação sintática e reuniram-se às pressas na semana passada. d 18. d 40. d) Um bom “tratamento penal” resiste a um processo Um cachorro vai devagar. b c) Em se tratando de pena privativa de liberdade. 17/2/2010. para que o sujeito Eta vida besta. 5. direitos e da recomposição dos seus vínculos com a socie. o encontro teve como objetivo reduzir o responsável. pondo os vínculos da sociedade. d lência física ou pela boa guarda do detento na prisão. 7 ções menos desenvolvidas do continente e instituiu uma cida entre os substantivos. Um homem vai devagar. a 33. C 22. perceptível a introdução de movimentação espacial. e 17. C 12. são apresen. a reunião serviu para acalmar o te- nativa incorreta. a ausência de artigos na primeira estrofe pulação. o bloco incorporou na- do texto reflete a similaridade conceitual estabele. E 27. entre seus países permitiria à região fazer frente a outras nativa incorreta. C 39. a) Se. Devagar. p.ª ed. resgate financeiro. sobretudo a Grécia. 1. porém. c condições para a custódia do indivíduo correspondem 7. assinale a alter. é gração política e econômica no globo (linhas 1 e 2). 1980. (Funiversa/Sejus) Nas alternativas a seguir. promovendo 16 minar outros europeus com situação fiscal semelhante e lentidão e morosidade na leitura.. é possível verificar a ocorrência de artigo esbarrasse em outras potências. C a) Um tratamento eficaz da pena não pode dispensar 2. 20 a 22). 10. (Funiversa) Cada uma das alternativas a seguir apresenta sintática do texto tornou-o incoeso e inacessível ao reescritura de fragmento do texto. fragilidades na estrutura econômica de algumas nações c) Ao longo do texto. e 43. Diante do risco de que d) O emprego da pontuação ao longo do texto sugere o deficit crescente no orçamento grego pudesse conta- ausência de conhecimento sintático. alguns países. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. promovendo direitos e recom- Devagar. C 19..CPF: 004. quase não há inserção de adje. for dada a seguinte redação: p. a 20. 42. E 3. contudo. em uma visão panorâmica. Mas a crise financeira mundial fez emergir as artigos na primeira estrofe.”. mia de certos países que integram a União Europeia (linhas de 10 a 12). (Funiversa/Iphan) Com base no texto. À medida que a turbulência dos mercados tivos. vê-se que um bom “trata. Unidos e o Japão (linhas de 2 a 4).975. . Carlos Drummond de Andrade.. ratifica a ausência de 10 de valor. Partindo-se desse entendimento. A cooperação 40. lí- deve. de superação de uma história de conflitos. dado o fato de a dinamicidade do texto não 13 se acentuou. às janelas olham ter-se-á modificação se- mântica da estrutura textual. 10. çamento grego pudesse influenciar outros países lência física ou na garantia de boas condições para a custódia europeus que apresentam situação fiscal similar e do indivíduo. Com o passar dos anos. C 34. 1 A União Europeia inaugurou um novo patamar de integração política e econômica no globo. em uma visão integral. Reunião. 17. veio à tona a irresponsabilidade fiscal de promover espaço para o detalhamento. C 38. a 36. processo que humaniza objetos. apesar desta característica. C 41. b 42. Assinale aquela em que se preserva o sentido do trecho original. c “tratamento penal” não é garantido pela falta de vio. em se tratando de pena privativa de liberdade: comprometer a confiabilidade da União Europeia. assim. as janelas olham. trouxe à tona a solidez da econo- da a personificação. a 30. que atraiu investidores e chegou a b) A fusão dos elementos humanos à paisagem natu. e. foi emprega. In: Veja. um bom 9. A sua reprodução. Um burro vai devagar. 19 encontro. que a reescritura mantém a ideia original. por meio da promoção dos seus passada (linhas de 14 a 18). E 32. b 23. b) A cooperação entre seus países faria que a região d) No texto. c) Nenhum atributo é legado aos substantivos da se. assinale a alter. a 24. b) A variação da abordagem semântica na estrutura 43. medo dos investidores internacionais (l. como os Estados indefinido. cópia. a) Para o autor. e) No trecho “Devagar. as janelas olham. d a um bom “tratamento penal”. Rio de Janeiro: José Olympio. E 13. meu Deus. se torne mais responsável. Ainda que não tenha sido feita menção formal a um 41. (Funiversa/Iphan) Com base no texto. E b) A abstenção da violência física e a garantia de boas 6. 8. antes disso. 4 potências. C 21. Ao fim do lexical na segunda estrofe. porém dinâmica assegurar o bem-estar social e a segurança de sua po- da cidade. b 35. como os Estados Unidos e o Japão. E 15.. c) A crise. moeda única. C 26. E 35 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . do bloco. C de sua liberdade. E 14.

a alface. revistas). Cabeça Masculino: o chefe. homem / mulher. Feminino: cidade onde se localiza a sede do • Primitivo (forma outros substantivos): rosa. estabelecimento financeiro. guardião a onça. amálgama. suéter. Língua Portuguesa ovelha. laringe. cabilda (selvagens). a ioga.CPF: 004. ônibus. barata. tatu. • Só masculinos: o alvará. ães ou tigo): a criança. porta. acréscimo de macho e fêmea): o jacaré. o ídolo. rei(s). pronome ou outra): dentista. Tânia. ilhós. os víveres. Plural em ôes. d) Substantivos terminados em s. . cadeira. o e é vogal temática. Moral Masculino: ânimo. Brasil. jornalista. aluvião. paul – pauis. pessoa ou animal numericamente. a aguardente. dois pires. carneiro / -se es (país – países. papel – papéis. • Simples (um só radical): janela. cia): menino / menina. hemeroteca (jor. o sósia. Feminino: erva. alemão – alemães. Número dos Substantivos corja (bandidos). Coca-Cola. sabiá. meu lápis. pai(s). Indicam coisas que não existem por teligente. anjos). Acrescenta-se es Biformes (uma forma para masculino e outra para o fe. Alguns substantivos usados só no plural: as núpcias. o dó – males. anciãos. to. genro / nora. mosca. determinado): Feminino: recipiente. diferindo-se pelo Admitem mais de uma forma para o plural: ancião – anciões. seção de pagamentos. a bacanal. bandeira (exploradores). cortiço (abelhas. meus lápis. o s é desinência): minino): pintor – pintores. c) Substantivos terminados em r ou z. 36 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . a gênese. divulgação ou distribuição é vedada. arsenal (armas). cáfila (camelos). obras artísticas). bondade. atilho (espigas). ou hífenes. nota musical). a cólera. o farol – faróis. rosácea. livro. prefeito / prefeita. cópia. al. Gênero e Semântica • Concretos (seres com existência própria. casas velhas). baixela (utensílios de mesa). a vítima. Caixa Masculino: livro contábil. abdômen – abdomens ou abdômenes). real – réis (a moeda). livro(s). qualidades. • Próprios (designam um ser específico. pobreza. relva. júnior – juniores. mesa. mar. o pro- clama. Nesses casos. estados. o axioma. • Derivado (formado a partir de um primitivo): roseiral. enxoval (roupas). pinacoteca para o plural como singular: tênis. o aneurisma. o matiz. ele invariável (ônibus. (quadros). aluno / aluna. acrescenta- ma masculina): bode / cabra. A sua reprodução. Classificação dos Substantivos diabete (ou diabetes). a borboleta. coisas. Capital Masculino: riqueza. pronome ou outra palavra que especifique o substantivo: o ônibus. anciães. fezes. motorista. trem. mãe(s). el. cavaleiro / amazona. o cônjuge. e) Substantivos terminados em n. as cócegas. extremidade mais dilatada de um si. caneta. • Sobrecomum (um só gênero. sentimentos. dactilioteca (anéis). Acrescenta-se a desinência s: caneta(s). É a palavra que se emprega para nomear seres. caridade. brio. o anátema. a cal. se é oxítono. a elipse. cateia (lobos). regras. as falange (soldados. Recife. cão / cadela. nadores). qualidades ou estados. • Heterônimos (feminino com radical diferente da for. japonês – japoneses). anta. jovem. pedregulho. • Epiceno (designa certos animais. conclusão que se tira de uma história. ou seja. hambúrguer – hambúrgueres. os Gênero dos Substantivos ônibus. o número será indicado por artigo. dois casos: se o substantivo é proparoxítono ou paroxítono. Poder Executivo. vilão – vilões. mesa. mó (gente). Perdem o l final. Substantivo • Só femininos: a agravante. cavalheiro / amazona. uma única forma tanto nais. rival. Podem formar o plural compadre / comadre. lápis). CLASSES DE PALAVRAS (pena. ações. a mascote. o diadema. chão. real ou ima- ginária): fada. pessoa muito in- mados como seres. um pires. objeto. o lança-perfume. planta rasteira. Exceções: cônsul – cônsules. Outros são uniformes. a sentinela. a nuança. • Masculinos ou femininos: ágape. vírus. parte da filosofia que estuda essas da mesma espécie): acervo (bens. boana (peixes miú- dos). que são o resultado de uma abstração): felicidade. • Abstratos (nomeiam ações. ao singular (no caso. tinguem-se com artigo. conjunto de bens. Substantivos que podem Suscitar Dúvidas f) Substantivos terminados em al. lápis. criança. ul. felicidade. ol. tertúlia (amigos). Feminino: parte do corpo. • Comuns (nomes comuns a todos os seres da mesma espécie): casa. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. ãos: balão – balões. arranha-céu. em es ou s. guardiães. banca (exami. saci. os óculos. sem flexão nem do ar- b) Substantivos terminados em ão. súcia (gente ordinária). • Feminino com o mesmo radical (flexão por desinên. a) Substantivos terminados em vogal ou ditongo.975. matilha (cães). correi- ção (formigas). o dirigente. Podemos distinguir pintor / pintora. a libido. o líder. ideias. a cataplasma. sênior – seniores. corrimãos. girândola (fogos). sempre-viva. cruz – cruzes. pedreiro. que é substituído por is: varal – varais. honra. cidadão – cidadãos. a comichão. Pagu. fressura (vísceras). atlas Grama Masculino: unidade de massa. o champanha. • Composto (mais de um radical): arco-íris. farândola (maltrapilhos). pires. – guardiões. a cobra. código (leis). pires. pedra. imigrante. herói(s).153-00. mal apêndice. sendo a última forma a mais usada (hífen – hífens patriarca / matriarca. Feminino: conjunto de regras de comporta- • Coletivos (nomeiam uma coleção de seres ou coisas mento. fã. usucapião. corrimão – corrimões. Uniformes (uma só forma para o masculino e para o 1) Formação do plural dos substantivos simples feminino): • Comum de dois gêneros (masculino e feminino dis. pólen – pólens ou pólenes. a apendicite. (mapas). vilãos.

• Somente o primeiro varia • Alguns substantivos que admitem dois plurais Substantivo + preposição + substantivo: pé de mole. possuem conotação afetiva e não b) tico-ticos. nho agradável ou que Fulano é um amigão são formas que a) vice-presidentes. – barris. claridade. com frequência. expressam juízos de valor. plurais (pisca-piscas ou piscas-piscas. rosto. Aponte a opção em que haja erro quanto à flexão do afetiva. substantivo + substantivo: couve-flor – couves-flores. televisão – televisões. -acuda. arranha-céu – arranha-céus. peixe-espada – peixes-espada ou peixes-es- planalto – planaltos. tendo como referência um grau normal. . jéteis. que seria o substantivo tal como aparece no dicionário. esperança. tique-taques. réptil – répteis. g) Substantivos terminados em il: prefixo + substantivo: vice-reitor – vice-reitores. mas uma carga 2. sextas-feiras. 3) Plural com metafonia. angústia. b) angústia. ima- concurso – concursão (aumentativo sintético) e concursinho gem. 37 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . folhinha (calendário). A sua reprodução. b) analítico: o substantivo é modificado por adjetivos que c) amigo. Frases substantivas: deus-nos-acuda – os deus-nos- -florestais.153-00. presença. amores-perfeitos. não uma variação de tamanho. manga-rosa – mangas-rosa ou mangas-rosas. matopeias (pingue-pongues. esperança. tico-ticos. cópia. a) Elementos grafados sem hífen. reco-recos). e) espaço. padas. presença. maria-vai-com-as-outras – os/as maria-vai- adjetivo + substantivo: puro-sangue – puros-sangues. no singu- abaixo-assinado – abaixo-assinados.CPF: 004. nome composto. guarda-marinha – guardas-marinhas ou guardas- que – pés de moleque. ausência. salvo-conduto – salvos-condutos ou salvo-condutos • Somente o segundo varia: xeque-mate – xeques-mates ou xeques-mate verbo + substantivo: guarda-sol – guarda-sóis. claridade. parecendo um ad- gras utilizadas para os substantivos simples: passatempo – jetivo): pombo-correio – pombos-correio ou pombos- passatempos. a fênix – as fênix. cartilha. podem ser classificadas como flexão de grau. substantivo + adjetivo: guarda-florestal – guardas. trocam o l por eis: projétil – pro. Exemplo: falar que tal obra é um livri. zir a novos significados. Reduplicação (palavras repetidas ou quase): ono- • quando paroxítonos. têm o o tônico fechado e. cartão. saudade. • Varia somente o primeiro ou variam os dois 2) Formação do plural dos substantivos compostos Substantivo + substantivo (o segundo especifica tipo. o látex – os látex. saudade. mula sem cabeça – mulas sem -marinha cabeça. sol. semelhança ao primeiro. trocam alto-falantes. esperança. amizade. louva-a-deus – os louva-a-deus. pré- • quando oxítonos. bem-te-vis. mas verbos repetidos têm dois h) Todos os substantivos terminados em x são unifor. divulgação ou distribuição é vedada. sempre-vivas. dor. A flexão de grau exprime ideia de aumento ou de dimi. choro. fóssil – fósseis. salários-família. -correios. os bota-fora. Formação do grau do substantivo EXERCÍCIOS Utilizamos dois processos para formar o aumentativo e 1. Língua Portuguesa expressem ideia de aumento ou de diminuição: concurso – concurso grande e concurso pequeno. Outra curiosidade é perceber que o grau pode condu- nuição de tamanho. fruta-pão – frutas-pães ou frutas-pão -flor – beija-flores. tempo. Alguns substantivos.975. água-de-colônia – águas-de-colônia. Verbos antônimos: senta-levanta – os senta-levanta. a) sintético: acrescentam-se sufixos ao grau normal: a) tempo. mãos. obras-primas. corres-corres). É curioso notar que o processo sintético expressa. a flexão de grau é mais nítida com o uso do processo analítico. d) angústia. finalidade. trocam o l por s: fuzil – fuzis. amizade. o o tônico fechado pelo o tônico aberto. ou pejorativa. quando se pluralizam. pontapé – pontapés. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. estou- numeral + substantivo: terça-feira – terças-feiras. b) Radicais unidos por hífen: • Invariáveis • Ambos se flexionam: Verbo + advérbio: pisa-mansinho – os pisa-mansinho. esperança. Exemplo: portão. (diminutivo sintético). Indique a opção em que só aparecem substantivos abs- o diminutivo: tratos. corre-corres ou mes: o tórax – os tórax. ausência. esperança. barril -candidato – pré-candidatos. c) reco-recos. luz. -com-as-outras. advérbio + adjetivo: sempre-viva – sempre-vivas. -fraco – os estou-fraco. alto-falante – lar. o plural segue as re. beija. Principais casos: Singular (ô) Plural (ó) Singular (ô) Plural (ó) Singular (ô) Plural (ó) aposto apostos fogo fogos poço poços caroço caroços forno fornos porco porcos corno cornos foro foros porto portos coro coros fosso fossos posto postos corvo corvos imposto impostos povo povos despojo despojos jogo jogos reforço reforços desporto desportos miolo miolos socorro socorros destroço destroços olho olhos tijolo tijolos esforço esforços ovo ovos troco trocos Grau dos Substantivos Por outro lado. obra-prima – obras-primas.

passa-se de b) O ar senhoril daquele homúnculo transformou-o no “um planeta” para “o planeta”. e 4. do céu. improvisando cantigas alegres e suaves. no jardim. “um jardim”) e depois pelo artigo o (“no pla- 5. a) vulcão. Artigo é a palavra que pressupõe substantivo escrito. um que contém os algarismos na sequência correta. precedido pelo artigo a. surgiam curiosas sombras rizado e definido ao ser retomado.. Artigo e) pisca-piscas. A sua reprodução. independentemente da atu.. 5 Quando antepostos a palavras de qualquer classe gra- c) 4. Gosto muito de animais: queria ter um cachorro. No poema “Canção mínima”. 3. pães de ló.975. d) pagãos – cidadãos no canteiro. uns. A diferença que essa troca de artigo a) Borboleta é substantivo epiceno. ocorre seguidamente um a) Todas as moléculas foram conservadas com as pro. 5. texto como um todo. d) pseudoesferas. 4. 1.. o artigo é essencial na especificação (2) a relva ( ) a crisma do gênero e do número do substantivo. Dese- javam transformar os. papel-moeda. A jornalista recusou o convite da representante das (5) a unidade de massa ( ) a grama artistas. a professora tocava no caminho do amplo e universal ao mínimo e particular. A empresa colocou em circulação os ônibus de três eixos. Classificação dos artigos GABARITO a) Artigo indefinido: indica seres quaisquer dentro de uma mesma espécie. produzindo o efeito de retomar o e) Nenhuma opção. no planeta. ema. b) os corre-corre. cartões-postais. divulgação ou distribuição é vedada. os artigos atuam sempre como adjuntos Língua Portuguesa c) as públicas-formas. 1. Assinale a opção incorreta. O assalariado vive um sofrer interminável. Indique o período que não contém um substantivo no Comentários: grau diminutivo. 5 É um falar que não tem fim. estabelece constitui passagem do particular para o geral. 2. . pouco depois. uma evidente dife- samente os objetos decorativos expostos à venda.. c) pagões – cidadãos e. 8. chefes de seção. adnominais. 4. Julgue os itens. d mas um. ação do cientista. esse jogo e vultos apressados na silenciosa viela. abaixo-assinado. 5 casos. Ob- das expressões da primeira coluna e assinale a opção serve: um planeta/o planeta. desta vez precedido do artigo o. 2. ser repetido. 3. Assinale a opção em que a flexão do substantivo com. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 3. cedido pelo artigo um para. 38 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . sobre ela.. 2 b) 6. 1. mesmo processo: um substantivo surge inicialmente pre- priedades particulares. um canteiro/o canteiro. guarda-chuva... jardim” e de “um canteiro” para “o canteiro”. rompe o processo indicado d) Vítima é substantivo sobrecomum. uma. 6. 3. mulas sem cabeças. e) 6. 6. umas. e. a) pagões – cidadões Equilibra-se um planeta. O aqui e o agora nem sempre se conjugam favoravel- posto está errada. os substantivos e) razão. de “um jardim” para “o centro de atenções na tumultuada assembleia. nessa c) Através da vitrina da loja. 4. Preencha a frase seguinte com uma das opções.CPF: 004. ocorre a chamada derivação imprópria. Numere a segunda coluna de acordo com o significado Generaliza ou particulariza o sentido desse substantivo. d) os cavalos-vapor. 7. (1) o óleo santo ( ) a moral Em muitos casos. No mistério do Sem-Fim. jardim/o jardim. 1. d) bênção. c 7. em . cópia. rença de significado: aquilo que era genérico e indefinido por preço bem baratinho. seu sentido é genérico. “no jardim”). a) os pés de chumbo. Há. neta”. no último verso do po- c) Omoplata é substantivo masculino. 3. um canteiro. e) os vai-véns. 5. substituição de um artigo por outro. b) Rival é comum de dois gêneros. c 6. e gata. balão e caneta-tinteiro: a asa de uma borboleta. d 5. uma violeta/a violeta.. c) questão. salário-família. A introdução do substantivo asa.153-00.. 1. uns tucanos e umas araras. 4. Nesse jogo de retomadas e acréscimos. No poema. a) 6. os artigos as transformam em substantivos. um jardim. (Cecília Meireles) b) irmão. b) pagãos – cidadões E. manga-rosa. o dia inteiro. envolvendo artigos e substantivos é o principal recurso e) Enquanto distraía as crianças. Dessa forma. uma violeta.. (6) o ânimo ( ) o grama A empresa colocou em circulação o ônibus de três eixos. 6. 2. ao ser nomeado pela primeira vez surge como particula- d) De momento a momento. 2 matical. Nesses d) 4. 2. Canção Mínima 3. e 8. d 3. na questão anterior. flautim. a pequena observava curio. surgem inicialmente precedidos pelo artigo um (“um planeta”. mente. uma 2.. 1. Assume as for- 1. (3) um sacramento ( ) o moral O jornalista recusou o convite do representante dos ar- (4) a ética ( ) o crisma tistas. Assinale o par de vocábulos que formam o plural como entre o planeta e o sem-fim. Sintaticamente.

pronome. a 8. a) preposição e artigo. Assume as e) artigo. uma.. a) Li a notícia no Estado de S. eu a vi em A Gazeta. Indique o erro quanto ao emprego do artigo. o grande compositor brasileiro. valor dos artigos destacados. 39 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . a mais corajosas pessoas se b) Pedro não veio.. O Pedro não veio. num. das. divulgação ou distribuição é vedada. do. dumas b) preposição e preposição. e) Foi em O Estado de S. b) Disse-me que conhece todo o Brasil. Meu vizinho gosta muito de animais: você precisa ver o 4. b) Em certos momentos. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. A sua reprodução..” No texto. c) Essa caneta é minha. 2. nos. “O policial recebeu o ladrão a bala. a. acovardam. d) Mostraram-me cinco livros. artigo. artigo. Leia as frases seguintes e comente o c) Essa notícia. c) Em poucos instantes. pronome. se acovardam. pronome. d) Vi essa notícia em A Gazeta. a. respectivamente: o. “. as pessoas as mais corajosas mãe. Combinações dos Artigos c) Mostraram-me cinco livros. bém escritor. c) Em certos momentos. os vocábulos destacados são. As formas pelo(s) /pela(s) resultam da combinação c) Leu todos os dez romances do escritor. estão corretas. c 5. à.. Comprei a todos cinco É muito frequente a combinação dos artigos definidos e livros. a) Nem todas as opiniões são valiosas.. um. cópia. c) artigo e artigo.. as mais corajosas pessoas se a) Todo dia ele faz isso. a gata. a) Mostraram-me cinco livros. são empregados. Comprei todos os cinco. formas o. b) Mostraram-me cinco livros. d 7. pronome. d) Andou por todo Portugal. duma. pouco conhecido x Pedro especí- Língua Portuguesa 3. pela. 1. preposição. no.CPF: 004.” d) Algumas reivindicações x A totalidade das reivindi- “. O dirigente sindical apresentou as reivindicações dos b) Sentido de posse (mãos dele). Comprei todos cinco livros. cada par: d) Em certos momentos. d) Sentido de cada quilo. Essa fusão de vogais idênticas é conhe.. artigo. dos artigos definidos com a forma per.. pessoas as mais corajosas se 2. 2. As formas à e às indicam a fusão da preposição a com prego do artigo. duns. de as. pôs-se a chorar e a chamar pela a) Em certos momentos.. Paulo. e) Momento específico. b) Artigo definido: indica seres determinados dentro d) preposição. d 4. nificação nas diferentes situações comunicativas em que b) Li a notícia em O Estado de S. a) Região específica. Procure e assinale a única opção em que há erro no em- 1. 3. d) A carne está custando 20 reais o quilo. acovardam. a sua oração.. a) Estou levando produtos da região. numas d) artigo e preposição. GABARITO Essa caneta é a minha. dos. por (per) pelo. nas. menos uma. 8. Assinale a opção em que há erro. da. os tucanos e as araras que ele tem em casa. Comprei todos cinco. Assinale a opção correta. uns. os. Todo o dia ele faz isso. Observações: 6. foram intimados a comparecer. indefinidos com preposições. Paulo. d) O dirigente sindical apresentou reivindicações dos trabalhadores na reunião. e) Chico Buarque. os. o maior compositor brasileiro. de uma espécie. a) preposição. cachorro.” cações. . bem conhecido. e) Em certos momentos. Paulo que li a notícia. Observe: fico. é tam- bém escritor. e) Todas as cinco. preposição. na.975. O quadro seguinte apresenta e) Nenhuma das alternativas. Foi necessário ape- Preposições Artigos Combinações nas um disparo: o assaltante recebeu a bala na cabeça e a ao. Os artigos são responsáveis por diversos detalhes de sig. respectivamente: grande. a) Diariamente x O dia inteiro. seu sentido é particularizante. as pessoas mais corajosas se e) Aquele era o momento de minha vida.” c) Uma entre minhas canetas x Minha única caneta. não a fizeram. em umas nuns. e c) pronome. dum. pelas e) artigo e pronome indefinido. a 6.. cida por crase.153-00. b) Qualquer Pedro. pelos.. e) Um dos grandes compositores brasileiros x O único As três ocorrências do a são. EXERCÍCIOS 7. numa. b) O menino estava tão encabulado que não sabia o que fazer com as mãos. 1. o artigo definido a. b) artigo. as. aos. trabalhadores na reunião c) Posse (mãe dele). preposição. Chico Buarque. a forma assumida por essas combinações: 5. Explique as diferenças de significado entre as frases de acovardam. grande compositor brasileiro. equivalente a por. às morreu na hora. é tam. acovardam. “.

casaco verde-escuro – saia verde-escura Língua Portuguesa consultório médico-dentário – clínica médico-dentária Comparativo de Somos menos passivos (do) que Destaque-se surdo-mudo. da forma masculina. e brasileiro é Formação do plural dos adjetivos compostos adjetivo. mais seres ou duas ou mais características atribuídas a um Uma jornalista ativa. é um substantivo são invariáveis também em número: ção da boca (= bucal) Gente de longe. Na realidade. em muitas situações. em que variam os dois ele. o masculino e o feminino. jus. a relação que se estabelece entre o substantivo e o adjetivo para poder conceituar este último. A formação do feminino desses adjetivos costuma variar de acordo com a terminação como) seu irmão. maior e menor. ou vida exemplar/comportamento exemplar indicando-lhe o aspecto ou o estado. recipiente verde-mar / recipientes verde-mar uniforme amarelo-canário / uniformes amarelo-canário Flexões dos Adjetivos Também são invariáveis azul-marinho e azul-celeste: camisa azul-marinho / camisas azul-marinho Os adjetivos se flexionam em gênero e número e apre. sensacionalista.153-00. Essas locuções são normalmente -cirúrgicas formadas por uma preposição e um substantivo ou por uma Destaque-se novamente surdo-mudo: preposição e um advérbio.975. O jovem brasileiro tornou-se participativo.CPF: 004. apenas o último elemento sobre flexão: Estamos mais atentos (do) que cidadão luso-brasileiro – cidadã luso-brasileira ansiosos. pior. Flexão de Grau Flexão de Gênero Os adjetivos variam em grau quando se deseja comparar ou intensificar as características que atribuem. gundo elemento é um substantivo. empresa agrícola/planejamento agrícola atribuindo-lhe qualidades (ou defeitos) e modos de ser. O adjetivo concorda em gênero com o substantivo a que dois graus do adjetivo: o comparativo e o superlativo. . A sua reprodução. grande e pequeno têm formas São os adjetivos que possuem uma única forma para sintéticas para o grau comparativo de superioridade: melhor. Ser adjetivo ou cedimentos da variação de gênero desses adjetivos: ser substantivo não decorre. e jovem passa a ser adjetivo. casaco amarelo-limão – camisa amarelo-limão carro verde-garrafa – bicicleta verde-garrafa A palavra adjetivo significa “colocado ao lado de. ferozes. Os adjetivos biformes possuem uma forma para o gênero de igualdade Ele é tão exigente quanto (ou masculino e outra para o feminino. mau. • São uniformes os adjetivos compostos em que o se- ciosa. mas de sua situação efetiva numa apenas o segundo elemento vai para o plural: frase da língua. existem adje. mesmo ser. se refere: Um comportamento estranho. papel verde-mar – tinta verde-mar taposta a”. tratado luso-brasileiro / tratados luso-brasileiros Há conjuntos de palavras que têm o valor de um adjetivo: intervenção médico-cirúrgica / intervenções médico- são as locuções adjetivas. substantivos Flexão de Número e adjetivos apresentam muitas características semelhantes e. Esse significado enfatiza o caráter funcional do • Também são uniformes os compostos azul-marinho e conceito de adjetivo: observe que é necessário apresentar azul-celeste. governante capaz / governantes capazes O brasileiro jovem enfrenta dificuldades profissionais. salário digno/salários dignos Na primeira frase. rapaz surdo-mudo / rapazes surdos-mudos tivos equivalentes. Na segunda. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. superioridade eles. • Os adjetivos compostos em que o segundo elemento Conselho de pai (= paterno) / Jornal de ontem / Inflama. portanto. partidária. Observe as frases seguintes: Formação do feminino dos adjetivos biformes Comparativo Ele é tão exigente quanto justo. invertem-se esses papéis: brasileiro O plural dos adjetivos compostos segue os mesmos pro- é substantivo. respectivamente: 40 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . cópia. inferioridade eles. Há. mentos: Somos menos passivos (do) que rapaz surdo-mudo – moça surda-muda tolerantes Adjetivos uniformes Os adjetivos bom. de características • Nos adjetivos compostos formados por dois adjetivos. para muitas delas. homem audaz/mulher audaz Imprensa injusta. Grau comparativo Uma atitude estranha. Adjetivo pássaro frágil/ave frágil ator ruim/atriz ruim Adjetivo é a palavra que caracteriza o substantivo. morfológicas da palavra. justas. Acusações substantivas. infundadas. Compara-se a mesma característica atribuída a dois ou Um jornalista ativo. jovem é substantivo. a distinção entre ambos só é possível O adjetivo concorda em número com o substantivo a a partir de elementos fornecidos pelo contexto: que se refere. portanto. Comparativo de Estamos mais atentos (do) que • Nos adjetivos compostos formados por dois adjetivos. divulgação ou distribuição é vedada. tenden. camiseta azul-celeste / camisetas azul-celeste sentam variações de grau bem mais complexas que as dos substantivos.

2. Ele é demasiadamente exigente. O super. no entanto. Complete as frases de acordo com o modelo.975. participação de sufixos. origem __________ (europeu). A sua reprodução. Complete as frases abaixo com a forma apropriada do rística atribuída pelo adjetivo é feita em relação a todos os adjetivo colocado entre parênteses. b) O superlativo absoluto sintético é expresso com a c) animal feroz – outros animais (superioridade). pois equivale a mais pequeno. possuía já uma ______________ inferioridade. Ana- Meu salário é mais pequeno (do) que justo. é expressão usada cotidianamente. O mais comum deles é -íssimo. calça _____________________ (azul-ma- As formas do superlativo relativo de superioridade dos rinho) e sapatos __________ (preto) como uniforme adjetivos bom. Onde já se viu dar tanto dinheiro por uma motocicleta __________ ____________ (amarelo-limão)! Superlativo relativo Você é o menos crítico de todos. mais grande. sério – seriíssimo e) Será uma pessoa amável. cópia. d) Todas aquelas famílias __________ (sulino) são de de inferioridade Você é o menos passivo de to. quados somente em contextos eruditos. Locução Adjetiva Minha voz é pior (do) que a sua. absoluto sintético em -íssimo: d) Foi um lugar agradável. entretanto. Seremos tolerantíssimos. 41 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . EXERCÍCIOS No grau superlativo relativo. mais por exemplo. O movimento docente se justifica em face da inércia do governo. adjetivos terminados em vogal. b) Comprei uma camisa __________________ (ama- Superlativo relativo Ele é o mais atento de todos.: de pai nitário. No grau superlativo absoluto. Essa correspondência entre lo­ A preocupação social é menor (do) que a ambição in. intensifica-se a caracterís. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. cução adjetiva e adjetivo. construa frases comparativas a tica atribuída pelo adjetivo a um determinado ser. láveis. mau. o maior e o menor. Observe: Atente para o fato de que a forma menor é um compara- A greve de professores tem tomado proporções incontro- tivo de superioridade. frio – friíssimo g) É um corredor audaz. que assumem a terminação -bilíssimo: É um poema belo. o pior. nos d) cidade pequena – cidades vizinhas (superioridade).CPF: 004. Complete as frases de acordo com o modelo: em -vel. do se comparam duas características de um mesmo ser: colar ebúrneo ou colar ebóreo. os irmãos.153-00. (paterno). mais pequeno) só devem ser usadas quan. As formas analíticas correspondentes (mais bom. Trata-se de um artista originalíssimo. dividual. ou por não ser preservado o sentido quando se substitui um pelo outro. mas seria mau. a) indivíduo capaz – seus companheiros (igualdade). Ela não é apenas uma funcionária competente: ela é a Ele é exigentíssimo. Grau superlativo A característica atribuída pelo adjetivo é intensificada de forma relativa ou absoluta. Não: é belíssimo! volúvel – volubilíssimo / indelével – indelebilíssimo a) A vida é frágil. parênteses. porque tais adjetivos têm Ele é mais bom (do) que inteligente. uso restrito à linguagem literária e. partir dos elementos fornecidos em casa item seguinte. grande pequeno também são sintéticas: nos colégios ____________ (estadual). Compõe-se de preposição (de) e substantivo. . Ex. a) Apesar de ser uma dentista ___________________ O superlativo relativo pode exprimir superioridade ou (recém-formado). É o caso dos adjetivos terminados Língua Portuguesa 4. nem sempre se verifica. reassume a forma latina. logamente. dos os amigos. O descaso pela miséria é maior (do) que o senso huma. ao receber o sufixo. Seguindo o modelo. b) Era um homem talentoso. e é sempre expresso de forma analítica: (numeroso) clientela. Os adjetivos terminados em -io formam o superlativo c) É um jogador ágil. mente com a participação de um advérbio: País pobre – países vizinhos (igualdade) Você é muito crítico. b) rio poluído – outros rios (inferioridade). linguagem jurídica. Essa solução é melhor (do) que a outra. demais seres de um conjunto que a possuem. seriam ade- Todo corrupto é mais mau (do) que esperto. necessário – necessariíssimo f) É uma moeda antiga. c) Aquela moça é __________ (sandeu). ou por não existir um dos dois. mais competente de todas! a) Esta não é apenas uma solução razoável: Muitos adjetivos possuem formas irregulares para expri. e) Sou do tempo em que se usava camisa __________ (branco). Colar de marfim. É um país tão pobre quanto (ou como) os países vizinhos. relo-claro) e um chapéu __________________ (cor- de superioridade Ele é o mais exigente de todos -de-rosa) para desfilar no Carnaval. lativo absoluto pode ser analítico ou sintético: A relação de comparação a ser feita vem indicada entre a) O superlativo absoluto analítico é formado normal. esta desaparece ao ser acres- centado o sufixo do superlativo: 3. mais formais. a intensificação da caracte- 1. b) Ele não é apenas um aluno aplicado: c) Esta não é apenas uma má saída: mir o grau superlativo absoluto sintético. Somos excessivamente tolerantes. o melhor. divulgação ou distribuição é vedada. portanto. no mesmo contexto cotidiano. bucal (da boca). é pouquíssimo provável que os advogados passem a dizer contrato de leão. Muitas dessas irre- d) Ele não é apenas um grande amigo: gularidades ocorrem porque o adjetivo. contrato leonino é uma expressão empregada na Este país é mais grande (do) que equilibrado. pouco recomendável dizer.

e sim a frase: j) ferocíssimo Eu estou com fome. g) Ele é arquiamigo de meu irmão. vulnerável. a) velocíssimo Vamos supor. falará assim: j) sapientíssimo Vós estais com fome? ou: Vocês estão com fome? 42 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . a) Estas montanhas escondem tesouros. a) é a mais razoável de todas. Ela. • pessoais. Observe algumas dessas formas co. Pronomes: Ele = Pedro (só substitui). fosse mais de uma pessoa que estivesse n) simpaticíssima com fome. • possessivos. h) É uma planta fragilzinha. m) É um país pobre. suas → pronome adjetivo (pois está junto do substantivo d) sulinas.975. h) Seria um homem bom. os de- f) É um cão supermanso.CPF: 004. O = Pedro (só substitui Pedro). divulgação ou distribuição é vedada. loquiais nas frases abaixo. b) talentosíssimo. usaria a seguinte frase: d) possibilíssimo Tu estás com fome? ou: Você está com fome? e) mínima • Tu (você) designa o que chamamos de 2ª pessoa gra- f) mansuetíssimo matical. amarelo-limão. j) Teria sido um animal feroz. Alguns concursos cobram diferença entre o nível formal Existem seis tipos de pronomes: e o nível coloquial. • indefinidos.153-00. Pronomes i) É uma solução boa. europeia. Gorete estiver conversando com mais de i) felicíssimo uma pessoa e quiser saber se elas estão com fome. d) é o maior de todos. por outro lado. b) É um rio menos poluído (do) que outros. e) Tem uma cabeça arquipequena! As provas cobram muito os pronomes relativos. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. n) Tinha sido uma pessoa simpática. cópia. Ele ainda dormia. ele é chamado de pronome adjetivo. cor-de-rosa. b) Crianças subnutridas têm uma constituição vulnerá- • interrogativos. k) Fora um espírito livre. Encontrei minha caneta. agora. Coloque: (1) para pronome substantivo e (2) para pro- b) é o mais aplicado de todos. o chamou. d) É uma cidade menor (do) que as cidades vizinhas. c) Qualquer pessoa o ajudaria. a → pronome substantivo. A sua reprodução. d) É superpossível que a gente vá viajar. numa situação normal de comunicação. a) recém-formada. vontades). É claro que. e) branca. Pronome substitui e/ou acompanha o nome. vel. c) sandia. sozinho na frase. c) Ela adotou uma posição supercrítica. monstrativos e os pessoais “o” e “lhe”. a pessoa que fala. EXERCÍCIO 3. 5. c) criticíssima então. não I) boníssima usaria a frase Gorete está com fome. que Gorete esteja conversando com Língua Portuguesa b) vulnerabilíssima um amigo e queira saber se tal amigo está com fome. pretos. nome adjetivo. azul-marinho. c) agílimo d) agradabilíssimo Pronomes Pessoais e) amabilíssima f) antiguíssima Vamos supor que a Gorete esteja com fome e que ela g) audacíssimo queira contar isso para uma outra pessoa que a esteja ouvin- h) boníssimo do. mas não a apanhei. a) fragílima d) Nossa esperança é que ele volte. a) É um piloto hiperveloz! • relativos. uma delas poderia falar assim: o) volubilíssima Nós estamos com fome. Pedro acordou tarde. minha → pronome adjetivo. o superlativo absoluto apropriado à língua formal. b) Aquilo jamais se repetirá. k) libérrimo • eu designa o que chamamos de 1ª pessoa gramatical. 2. 1. no entanto. numerosa. a pessoa com quem se fala. 5. m) pobríssimo/paupérrimo Se. c) é a pior de todas. a) É um indivíduo tão capaz quanto seus companheiros. reescreva as frases utilizando • demonstrativos. 4. ele é chamado de pronome substantivo. quando sua mãe l) É um sujeito magro. o) É uma alma volúvel. e quando um GABARITO pronome aparece isolado. l) macérrimo/magríssimo isto é. Pronomes Substantivos e Pronomes Adjetivos i) Saiu daqui felizinho da silva! j) É um cara sabidão! Quando um pronome é empregado junto de um subs- tantivo. c) É um animal mais feroz (do) que outros. g) amicíssimo h) fragílima Se. . Sua = de Pedro (substitui Pedro e acompanha “mãe”). isto é. Ninguém pode adivinhar suas vontades? b) amarelo-clara. Ninguém → pronome substantivo (pois está sozinho).

Ele está doente. a.) → Príncipe. • 1ª pessoa (a que fala): eu. vos e se.CPF: 004.153-00. • ele designa o que chamamos de 3ª pessoa gramatical. nunca sujeito. as.) → Papas Vossa Eminência (V. te. agora. obl. tais pronomes são com um amigo e queira afirmar que o cão que acompanha chamados pronomes reflexivos. (errado) Não houve nada entre mim e ela. lhes si. ela(s). consigo. elas Ela trouxe o livro para mim ler. eles. (= com ele mesmo) Podemos concluir. 43 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Nós jamais a prejudicamos.S. comigo Ela trouxe o livro para eu ler. (correto) nós. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.975. (correto) 3. um ao outro. vós. ou então. nos. que Gorete esteja conversando sujeito.A. pelos seus pronomes oblíquos correspondentes. obl. nós • 2ª pessoa (com quem se fala): tu. nas frases analisadas. Ela pode se expressar assim: Eu me machuquei. o ser a respeito de quem se fala. (errado) Observações: Não pode ser sujeito 1. Sujeito não sujeito pron. Os pronomes oblíquos tônicos. exem. gramaticais. Nesse caso são chamados de pronomes reflexivos recíprocos.Exª. portanto. quando precedidos da Vossa Alteza (V. ele. Língua Portuguesa Os principais são: 4. a função de sujeito. tais pronomes devem ser substituídos nós: pronome oblíquo (não funciona como sujeito). nos. que frases como as exemplificadas a se- aqueles que substituem os nomes e representam as pessoas guir são gramaticalmente incorretas. a pessoa. (correto) A vida me ensina a ser realista. Ele trouxe consigo o livro. Sujeito 2. consigo. o. minha amiga. Marcos. contigo ele(a) se. esse amigo está doente. conosco.) → Cardeais Emprego dos Pronomes Pessoais Vossa Excelência (V. cópia. Uma briga aconteceu entre mim e ti. Eu e ela iremos ao jogo. tu. Esses dois pronomes só podem exercer a função Ela pediu ajuda para nós. isto é. tônico usados no tratamento cerimonioso e cortês entre pessoas. me. Márcia só pensa em si. Quadro dos pronomes pessoais Os jogadores se abraçavam após o gol. contigo. divulgação ou distribuição é vedada.) → Reis formas: comigo. pron. ti. que pronomes pessoais são Note. Os pronomes oblíquos átonos nunca aparecem pre- cedidos de preposição. Um pronome pessoal é pronome reto quando exerce a função de sujeito da oração e é um pronome oblíquo e) Entre todos os pronomes pessoais somente os pro- quando exerce função que não seja a de sujeito da nomes eu e tu não podem ser pronomes oblíquos (reveja oração. Os pronomes oblíquos tônicos sempre aparecem precedidos de preposição. vos e se podem * Ver Manual de Redação da Presidência da República. eu. originando as Vossa Majestade (V. então. Caso oblíquo (outras funções) Caso reto (sujeito) Átonos (sem Tônicos (com d) Eu x mim: eu (pronome reto) só pode funcionar como preposição escrita) preposição escrita) sujeito. ele. ti. enquanto mim (pronome oblíquo) só pode ter outras Singular: funções. Eu → me. reflexivo.M. indicam a reciprocidade (troca) da ação. consigo. para usos indicar que a ação praticada pelo sujeito reflete-se no próprio conforme normas de redação oficial. (correto) tu te. o quadro). eles são.) → Autoridades em geral a) Os pronomes oblíquos me. Tu → te. ela Sujeito Plural: Ela trouxe o livro para mim. vos. vós c) Os pronomes oblíquos nos. mim. conosco vós. combinam-se com ela. Daí termos frases como: eu. . convosco. quando significam • 3ª pessoa (de quem se fala): ele(s). convosco Não pode ser sujeito eles(as) se. Vossa Santidade (V. Pronomes Pessoais de Tratamento Ela jamais iria sem mim. Nas frases em que isso ocorre. Os pronomes de tratamento* são pronomes pessoais prep. Nós: pronome reto (sujeito). de sujeito da oração. nós. me (= a mim mesmo) → pronome O cão está doente. (correto) a: pronome oblíquo (não sujeito). São três as pessoas gramaticais: Eu gosto muito de si. nós. eu preciso falar consigo. Vamos imaginar. Duques preposição com. vós. b) Os pronomes oblíquos si e consigo são sempre re- flexivos.Emª. lhe si. os. (= pensa nela mesma) plos de pronomes pessoais. Nas frases em que não for para exercer Ela: pronome reto (funciona como sujeito). A sua reprodução. Onde: se (= um ao outro) → pronome reflexivo recíproco. átono Não houve nada entre eu e ela. mim.

A sua reprodução. em muitos casos. cópia.CPF: 004. o pronome possessivo deve ficar na 3ª pessoa Que horas são? (frase interrogativa direta) (do singular ou do plural) e não na 2ª pessoa do plural. mas uma Sua casa foi vendida (sua = dele. Os pronomes interrogativos são os seguintes: a) Quando são usados pronomes de tratamento (V. tratamento 3ª pessoa formações a respeito de um menino. vossas Pronomes interrogativos são aqueles empregados para eles → seu. Vossa Majestade é cruel. à 3ª pessoa gramatical. certa(s) algo pessoa do singular (eu). como à 3ª pessoa (pessoa de quem se fala).). a palavra menino. muita(s) nada do singular (tu). um ou outro. ocorrer. qualquer. os interrogativos também se re- Emprego dos Pronomes Possessivos ferem. Com isso. nossas Pronomes Interrogativos vós → vosso. (interrogativa indireta) Vossa Majestade depende de seu povo. vossos. (= molha meu rosto). indicando o que cabe nenhum(ns). outra(s) outrem • tuas: pronome possessivo correspondente à 2ª pessoa muito(s). . Quando isso Eu conheço o menino que caiu no rio. quando consi- estiver falando com a própria pessoa e usar a forma Sua derado de modo vago e indeterminado. quanto(s) e quanta(s). qual. que pronomes relativos são os que ser substituídos por pronomes oblíquos equivalentes. Gostaria de saber que horas são. Observe atentamente o quadro abaixo: Observação: Um pronome indefinido pode ser representado por ex- pressões formadas por mais de uma palavra. seus. Mas essas duas informações poderiam também ser trans- Sua casa foi vendida (sua = de você) mitidas utilizando-se não duas frases separadas. Pronomes indefinidos são pronomes que se referem à 3ª de. As mais comuns eu → meu. pouco(s). para os pronomes de tratamento. outro(s). Quantas crianças foram escolhidas? Pron. Excelência etc. suas nós → nosso. cada um. O menino caiu no rio. d) Os pronomes possessivos podem. duas formas distintas: Vossa (Majestade. A frase ficaria assim: Essa dupla possibilidade de uso de tais pronomes pode gerar ambiguidade ou frases com duplo sentido.Excia etc. de modo vago. Esse alguém poderia falar assim: b) Os pronomes possessivos seu(s) e sua(s) podem se Eu conheço o menino. tu → teu. Tais expressões Pronomes pessoais Pronomes possessivos são denominadas locuções pronominais. (falando a respeito do rei) Quadro dos pronomes indefinidos Pronomes Possessivos Variáveis Invariáveis Pronomes possessivos são aqueles que se referem às algum(ns). quaisquer nomes possessivos e os pronomes pessoais. se referem a um substantivo anterior a eles. seria evitada a repetição do substantivo menino. nossos. meus.Sª. sua.).153-00. quais. tua.975. na segunda oração. tal afirmação no quadro acima). quanta(s) É importante fixar bem que há uma relação entre os pro. Podemos dizer. suas fazer uma pergunta direta ou indireta. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. teus. Que. tanto(s). a fim de tornar a frase mais clara. V. quando estiver falando a respeito da pessoa. divulgação ou distribuição é vedada. Da mesma forma que ocorre com os indefinidos. dela) única frase formada por duas orações. você deve procurar trocar os pronomes seu(s) e sua(s) por dele(s) ou dela(s). sua. Língua Portuguesa 1ª oração 2ª oração c) Os pronomes seu(s) e sua(s) são usados tanto para 3ª pessoa do singular como para 3ª pessoa do plural (confira Observe que a palavra que substitui. que já apareceu na primeira oração. (falando com o rei) Sua Majestade é cruel. tuas Seja qual for o resultado.) e Sua (Majesta. ele → seu. nossa. tratamento 3ª pessoa Pronomes Relativos Vossas Majestades confiam em seus conselheiros? Vamos supor que alguém queira transmitir-nos duas in- Pron. todo aquele que. tanta(s) quanto(s). alguma(s) alguém três pessoas gramaticais (1ª. Observação: Pronomes Indefinidos Existem. substituindo-o A chuva molha-me o rosto. na oração seguinte. 2ª e 3ª). Acredita em tudo que lhe dizem certas pessoas. referir tanto à 2ª pessoa (pessoa com quem se fala). seus. Excelência etc. quem. seja quem for. nenhuma(s) ninguém ou pertence a elas. Você deve usar a forma Vossa quando pessoa gramatical (pessoa de quem se fala). 44 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . então. não desistiremos. Essa é a função dos pronomes relativos. minhas são: qualquer um. pouca(s) cada • minhas: pronome possessivo correspondente à 1ª certo(s). todo(s). vossa. minha. toda(s) tudo Tuas opiniões são iguais às minhas.

4 e 5: • O relativo onde equivale a em que. tanta(s). Observe que. a qual. onde. os quais. Note que após o pronome cujo (e variações) não se 2. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Analisando o emprego do pronome relativo CUJO a qual. que é Regras: Língua Portuguesa exigida pelo verbo nascer (quem nasce. antes dos relativos que e qual houve a necessidade de se colocar a preposição em. cujas. • Há frases em que a palavra retomada. Mantendo-se a correção gramatical do período. nasce em algum lugar). aqui houve Visitei o bairro onde você mora. O professor de quem você gosta chegou. exigida pelo Visitei o bairro aonde você foi. (PMVTEC/Analista) Na saúde. quantas gramatical do período e as relações lógicas originais. • onde só pode se referir a um lugar. (PMVSEMUS/Médico) Texto dos itens 3. das quais. normalmente. quem. foi a. Preservam-se as ideias e a correção gramatical do texto Sempre obteve tudo quanto quis. é o pronome demonstrativo o. cujos. divulgação ou distribuição é vedada.. . mora em. eles uma relação de posse e equivale a do qual. nesse exemplo. tanto(s). 3. da qual. (Quem mora. 45 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . o pronome que é substituível por o qual. indefinido relativo Estudando o pronome relativo ONDE Outros exemplos de reunião de frases por meio de pro. Quadro dos pronomes relativos EXERCÍCIOS Variáveis Invariáveis (Cespe/Prefeitura do Rio Branco) À semelhança do Brasil.) a necessidade de se colocar a preposição de. Então: aonde = a + onde. somente é correto no padrão da Língua Portuguesa o pregado entre dois substantivos. (cuja to MONICA – Monitoramento Cardiovascular –. genas. Observo as tribos indígenas cujos líderes são guerreiros. na qual Empregando onde. Eu visitei a cidade em que você nasceu. • podemos substituir onde por no qual e suas variações. por exemplo: “em que se quantificou” poderia ser reescrito da seguinte Visitei a cidade cujo prefeito morreu. os. que conviveram com a epidemia. onde Note que no qual = em + o qual. e não: maneira: por meio do qual se quantificou.. toda(s). (= livro o qual comprei) • refere-se a substantivo anterior. A substituição de “cujas” por as quais mantém a correção quantos quanta. Observe: nomes relativos: Visitei o bairro. Observações: • Como relativo. Então: Visitei o bairro no qual você mora. Você nasceu na cidade. Observo os povos indígenas cuja cultura é milenar. Note que no = em + o.. em que se frente = frente do qual) quantificou o risco de a população de Vitória na faixa de 25 a 64 anos ter problemas cardiovasculares. pron. apesar de o texto tornar-se menos formal. como 1. repetida pelo • varia com a palavra posterior. A e C em catorze países. estabelecendo entre emprego do relativo cujo e suas variações. cuja. do qual ONDE versus AONDE Observe: Da mesma forma que no exemplo anterior. pron. cópia. a. Eu gosto do livro. Observo os povos indígenas cujo líder é guerreiro. dem. o Masculino Feminino Acre compõe-se de uma grande diversidade de povos indí- o qual. pessoa preposição Regra: Para “ligar” dois substantivos com relação de posse entre • O relativo cujo (e suas variações) é. • sentido de posse. Já li o livro que comprei. todo(s).800 crianças com idade entre 8 e 15 anos das classes estiverem precedidos dos indefinidos tudo. ninas da África do Sul. Chegam até a se apavorar mais com a gripe do (em que) frango do que as crianças chinesas. Você mora no bairro. • podemos substituir onde por em que. quanto. relativo Observo as tribos indígenas cujas culturas são milenares. si.975. (Quem foi. pronome relativo. deve-se dizer. as quais.) verbo gostar (quem gosta.. onde a contaminação segue em ritmo alarmante. gosta de alguma coisa). Observo os povos indígenas que o líder é guerreiro. dos quais. Você comprou o livro. em. Esses dados constam de uma pesquisa inédita que • Quanto(s) e quantas(s) só são pronomes relativos se ouviu 2. teremos: Visitei o bairro onde você mora. cujas situações frente à sociedade nacional também que.CPF: 004. cujo. Observo os povos indígenas que o líder deles é guerreiro. as quais. Ele sempre consegue o que deseja. de que Você comprou o livro eu gosto. Preocupam-se mais com a AIDS do que os meninos e as me- Conheci o lugar onde você nasceu. ao se substituir o pronome “onde” por cuja. • acompanha substantivo posterior. Eu visitei a cidade. os quais. o município destaca o proje- Compramos o terreno cuja frente está murada. Por isso. (= aquilo) (o qual) Cuidado! • O relativo quem só é usado em relação a pessoas e São estruturas inadequadas as seguintes: aparece sempre precedido de preposição. são muito variadas. o trecho usa artigo. Visitei a cidade cujo o prefeito morreu. as.153-00. A sua reprodução.

Pronomes Demonstrativos Senhor Governador,
Informo a V. Exa. que esta Casa colocará em pauta na
Pronomes demonstrativos são os que indicam a posição quarta-feira próxima a análise do projeto que destina
ou o lugar dos seres, em relação às três pessoas gramaticais. verba para reforma do Ginásio Américo de Almeida.
Aquela casa é igual à nossa. Essa Governadoria pode aguardar informativo na
quinta-feira.
Pron. dem.
Exemplo 2:
Quadro dos pronomes demonstrativos Aqui nesta sala onde estamos, às vezes, escutamos vo-
zes vindas daquela sala onde estão tendo aula de Finanças
Variáveis Invariáveis Públicas.
este, esta, estes, estas isto
2) Para referência a termos anteriores e posteriores
esse, essa, esses, essas isso
Regra:
aquele, aquela, Para termos a serem mencionados: este, esta, isto.
aquilo
aqueles, aquelas Para termos já mencionados: esse, essa, isso.
o, a, os, as o
3) Para referência a termos anteriores separadamente
Atenção! Regra:
Também podem funcionar como pronomes demonstra- Para referência ao primeiro mencionado: aquele, aquela,
tivos as palavras: o(s), a(s), mesmo(s), semelhante(s), aquilo.
tal e tais, em frases como: Para referência ao último mencionado: este, esta, isto.
Chegamos hoje, não o sabias? (o = isto) Para referência ao termo entre o primeiro e o último:
Quem diz o que quer, ouve o que não quer. (o = aquilo) esse, essa, isso.
Tais coisas não se dizem em público! (tais = estas)
4. (AFRF) Em relação aos elementos que constituem a coe­
É importante saber distinguir quando temos artigo o, são do texto abaixo, assinale a opção correta.
a, os, as e quando pronomes demonstrativos o, a, os, as.
O livro que você trouxe não é o que te pedi. 1 O caráter ético das relações entre o cidadão e o
– Note que o equivale a aquele. poder está naquilo que limita este último e, mais que
A revista que você trouxe não é a que te pedi. isso, o orienta. Os direitos humanos, em sua primei-
– Note que a equivale a aquela. 4 ra versão, como direitos civis, limitavam a ação do
Pode fazer o que você quiser. Estado sobre o indivíduo, em especial na qualidade
– Note que o equivale a aquilo. que este tivesse, de proprietário. Com a extensão
7 dos direitos humanos a direitos políticos e sobretudo
Cuidado! sociais, aqueles passam – pelo menos idealmente
Artigo pressupõe um substantivo ligado a ele na expressão. – a fazer mais do que limitar o governante: devem
O livro, a revista, o grande e precioso livro, a nova e in- 10 orientar sua ação. Os fins de seus atos devem estar di-
teressante revista. recionados a um aumento da qualidade de vida, que
não se esgota na linguagem dos direitos humanos,
São três situações de uso dos pronomes demonstrativos: 13 mas tem nela, ao menos, sua condição necessária,
este, esta, estes, estas, isto, esse, essa, esses, essas, isso, ainda que não suficiente.
aquele, aquela, aqueles, aquelas, aquilo.
1) Para referência a objetos em relação às pessoas que a) Em “o orienta” (l. 3), “o” refere-se a “cidadão” (l. 1).
participam de um diálogo (pessoas do discurso). b) Em “este tivesse” (l. 6), “este” refere-se a “Estado” (l. 5).
c) Em “aqueles passam” (l. 8), “aqueles” refere-se a “di-
Regra: reitos políticos” (l. 7).
Primeira pessoa: eu, nós (pessoa que fala). Deve-se em- d) “sua ação” (l. 10) e “seus atos” (l. 10) remetem ao
pregar este, esta, isto com referência a objeto próximo de mesmo referente: “proprietário” (l. 6).
quem fala. e) “sua condição” (l. 13) refere-se a “um aumento na
Segunda pessoa: tu, vós, você (pessoa que ouve). Deve- qualidade de vida” (l. 11).
-se empregar esse, essa, isso com referência a objeto pró-
ximo de quem ouve. (PMDF/Médico)
Terceira pessoa: ele, ela, eles, elas (pessoa ou assunto
da conversa). Deve-se empregar aquele, aquela, aquilo com 1 Notaria apenas que, em nossos dias, as regiões
referência a objeto distante tanto de quem fala, como de onde essa grade é mais cerrada, onde os buracos
quem ouve. negros se multiplicam, são as regiões da sexualidade
4 e as da política: como se o discurso, longe de ser
Língua Portuguesa

Exemplo 1: elemento transparente ou neutro no qual a sexua-
• Correspondência do Governador para o Presidente da lidade se desarma e a política se pacifica, fosse um
Assembleia Legislativa. 7 dos lugares onde elas exercem, de modo privilegiado,
Senhor Presidente, alguns de seus mais temíveis poderes. Por mais que
Solicito a V. Exa. que essa Casa Legislativa analise com o discurso seja aparentemente bem pouca coisa, as
urgência o projeto que destina verba para reforma do 10 interdições que o atingem revelam logo, rapidamen-
Ginásio Estadual Américo de Almeida. te, sua ligação com o desejo e com o poder.
• Resposta do Presidente da Assembleia Legislativa para Nisto não há nada de espantoso, visto que o
o Governador. 13 discurso — como a psicanálise nos mostrou — não

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é simplesmente aquilo que manifesta (ou oculta) o 13. Os pronomes “essa” e “dela” são flexionados no feminino
desejo; é, também, aquilo que é objeto do desejo; e porque remetem ao mesmo referente do pronome em
16 visto que — isto a história não cessa de nos ensinar “completá-la”.
— o discurso não é simplesmente aquilo que traduz 14. Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual,
as lutas ou os sistemas de dominação, mas aquilo por ao se retirar do texto a expressão “que são”.
19 que, pelo que se luta, o poder do qual nos queremos
apoderar. É preciso sublinhar o fato de que todas as posições existen-
ciais necessitam de pelo menos duas pessoas cujos papéis
Julgue os itens, relativos às estruturas linguísticas do texto. combinem entre si. O algoz, por exemplo, não pode continuar
5. Preservam-se a correção gramatical e o sentido do texto a sê-lo sem ao menos uma vítima. A vítima procurará seu
se o pronome “onde” (l. 2) for substituído por as quais. salvador e este último, uma vítima para salvar.
6. A expressão “no qual” (l. 5) tem como referente a ex- 15. O pronome “cujos” atribui a “pessoas” a posse de uma
pressão “elemento transparente ou neutro”. característica que também pode ser expressa da seguinte
7. O pronome “aquilo” (l. 14 e 17) pode ser substituído maneira: com papéis que combinem entre si.
por o, sem prejuízo do sentido original e de correção
gramatical. (MS/Agente) “Tempo é Vida” é o bordão da campanha, que
8. O pronome “isto” (linha 16) recupera o sentido do trecho expressa o apelo daqueles que estão à espera de um trans-
“visto que o discurso (…) desejo”. (l. 12-15) plante.
16. A substituição de “daqueles” por dos prejudica a correção
(TCE-AC/Analista) Há umas ocasiões oportunas e fugitivas, gramatical e a informação original do período.
em que o acaso nos inflige duas ou três primas de Sapucaia;
outras vezes, ao contrário, as primas de Sapucaia são an- (TRT1ª R/Analista) A raça humana é o cristal de lágrima / Da
tes um benefício do que um infortúnio. Era à porta de uma lavra da solidão / Da mina, cujo mapa / Traz na palma da mão.
igreja. Eu esperava que as minhas primas Claudina e Rosa 17. A respeito do emprego dos pronomes relativos, assinale
tomassem água benta, para conduzi-las à nossa casa, onde a opção correta.
estavam hospedadas. a) É correto colocar artigo após o pronome relativo cujo
9. Na oração “em que o acaso nos inflige duas ou três pri- (cujo o mapa, por exemplo).
mas de Sapucaia”, a substituição de “em que” por onde b) O relativo cujo expressa lugar, motivo pelo qual apare-
manteria o sentido original e a correção gramatical do ce no texto ligado ao substantivo mapa na expressão
texto. “cujo mapa”.
c) O pronome cujo é invariável, ou seja, não apresenta
(Cariacica/Assistente Social) Em alguns segmentos de nossa flexões de gênero e número.
d) O pronome relativo quem, assim como o relativo que,
sociedade, o trabalho fora de casa é considerado inconve-
tanto pode referir-se a pessoas quanto a coisas em
niente para o sexo feminino. É óbvio que a participação de
geral.
um indivíduo em sua cultura depende de sua idade. Mas é
e) O pronome relativo que admite ser substituído por o
necessário saber que essa afirmação permite dois tipos de
qual e suas flexões de gênero e número.
explicações: uma de ordem cronológica e outra estritamente
cultural. (DFTrans/Analista) Ao se criticar a concepção da linguagem
10. A expressão “essa afirmação” retoma a ideia de que o como representação do outro e para o outro, não se a de-
trabalho fora de casa pode ser considerado inconveniente sautoriza nem sequer a refuta.
para as mulheres. 18. Mantêm-se a coerência e a correção da estrutura sintá-
tica e das relações semânticas do texto ao se inserir o
(Iema-ES/Advogado) O destino dos compostos orgânicos pronome se logo após “sequer”.
no meio ambiente, dos mata-matos aos medicamentos, é
largamente decidido pelos micróbios. Esses organismos que-
Pronomes Pessoais Oblíquos
bram alguns compostos diretamente em dióxido de carbono
(CO2), mas outros produtos químicos permanecem no meio (Emprego e Colocação Pronominal)
ambiente por anos, absolutamente intocados.
o, a, os, as → somente no lugar de trechos sem prepo-
11. O termo “Esses organismos” está empregado em referên-
sição inicial.
cia a “mata-matos” e “medicamentos”, ambos na mesma
lhe, lhes → somente no lugar de trechos com preposição
linha.
inicial.
Devemos dar valor aos pais. → Devemos dar-lhes valor.
(BB/Escriturário) Em meio a uma crise da qual ainda não sabe
Amo os pais. → Amo-os.
como escapar, a União Europeia celebra os 50 anos do Tra- Apertei os pregos da caixa. → Apertei-lhe os pregos.
tado de Roma, pontapé inicial da integração no continente. Apertei os pregos da caixa. → Apertei-os.
12. O emprego de preposição em “da qual” atende à regência
do verbo “escapar”.
Língua Portuguesa

Cuidado!
Pronomes que podem ficar no lugar de trechos com ou
(TRT 9ª R/Analista) Relação é uma coisa que não pode exis- sem preposição: me, te, se, nos, vos.
tir, que não pode ser, sem que haja uma outra coisa para Eu lhe amo. (errado)
completá-la. Mas essa “outra coisa” fica sendo essencial Eu te amo. (certo)
dela. Passa a pertencer à sua definição específica. Muitas Eu a amo. (certo)
vezes ficamos com a impressão, principalmente devido aos Dei-lhe amor. (certo)
exemplos que são dados, de que relação seja algo que “une”, Dei-te amor. (certo)
que “liga” duas coisas. Dei-a amor. (errado)

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Alterações gráficas dos pronomes Correção: Tenho-me dedicado. (Portugal)
Verbo com final -r, -s, -z, diante de pronomes o, a, os, as. Tenho me dedicado. (Brasil)
Vamos cantar os hinos. →Vamos cantá-los.
Cantamos os hinos. → Cantamo-los. • Não escrever esses pronomes após verbo no futuro:
Fiz o relatório. → Fi-lo. Ele faria-me um favor. (errado)
Ele me faria um favor. (correto)
Verbo com final -m, -ão, -õe, diante de pronomes o, a,
os, as. Casos de próclise obrigatória
Eles cantam os hinos. → Eles cantam-nos. 1. Advérbios.
Pais dão presentes aos filhos. → Pais dão-nos aos filhos. 2. Negações.
Põe o livro aqui. → Põe-no aqui. 3. Conjunções subordinativas (que, se, quando, embora
etc.).
19. (S. Leopoldo-RS/Advogado) A substituição das palavras 4. Pronomes relativos (que, o qual, onde, quem, cujo).
grifadas pelo pronome está incorreta em: 5. Pronomes demonstrativos (este, esse, aquele, aquilo).
a) “que transpõe um conceito moral” – que o transpõe. 6. Pronomes indefinidos (algo, algum, tudo, todos, vários
b) Em “a democracia convida a um perpétuo exercício de etc.).
reavaliação. Isso quer dizer que, para bem funcionar, 7. Exclamações.
exige crítica. Substituir “exige crítica” por exige-a. 8. Interrogações.
c) “o que expõe o Brasil” – o que o expõe. 9. Em mais pronome mais gerúndio (-ndo).
d) “seria extirpar suas camadas iletradas” – seria extir-
par-lhes. Observação:
e) “mais apto a exercer a crítica” – mais apto a exercê-la. Em caso de não ser obrigatória a próclise, então ela
será facultativa.
20. (Guarapari/Técnico de Informática) A substituição do
segmento grifado pelo pronome está feita de modo in- 22. Julgue os itens seguintes, quanto à colocação pronominal.
correto em: a) Jamais devolver-te-ei aquela fita.
a) “o privilégio de acessar o caminho da universidade” b) Deus pague-lhe esta caridade!
= o privilégio de acessá-lo. c) Tenho dedicado-me ao estudo das plantas.
b) “no final têm que saltar o muro do vestibular” = no d) Ali fazem-se docinhos e salgadinhos.
final têm que saltar-lhe. e) Te amo, Maria!
c) “ficam impedidos de desenvolver seus talentos” = f) Algo vos perturba?
ficam impedidos de desenvolvê-los. g) Eu me feri.
d) “perdendo a proteção de escolas especiais desde a h) Eu feri-me.
infância” = perdendo-a desde a infância. i) Eu não feri-me.
e) “Injusta porque usa seus recursos” = injusta porque j) O rapaz que ofendeu-te foi repreendido.
os usa. k) Em me chegando a notícia, tratarei de divulgá-la.
Colocação dos pronomes oblíquos átonos: me, te, se, Colocando pronomes na locução verbal
nos, vos, o, a, os, as, lhe, lhes.
Pronome antes do verbo chama-se próclise: Regra:
Eu te amo. Você me ajudou. • Se não houver caso de próclise, o pronome está livre.
Pronome depois do verbo chama-se ênclise: • Se houver caso de próclise, o pronome só pode ficar
Eu amo-te. Você ajudou-me. antes do verbo auxiliar ou após o verbo principal, sem-
pre respeitadas as regras básicas.
Pronome no meio da estrutura do verbo chama-se me-
sóclise: 23. Julgue as alternativas em C ou E.
Amar-te-ei. Ajudar-te-ia. a) Elas lhe querem obedecer.
b) Elas querem-lhe obedecer.
21. (Seplan/MA) Quanto aos jovens de hoje, falta a estes c) Elas querem obedecer-lhe.
jovens maior perspectiva profissional, sem a qual não d) Elas não querem-lhe obedecer.
há como motivar estes jovens para a vida que os espera. e) Elas não querem obedecer-lhe.
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituin-
do-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por: Casos de ênclise obrigatória
a) faltam-lhes - motivar-lhes. 1. Verbo no início de oração:
b) falta-lhes - motivar-lhes. Me trouxeram este presente. (errado)
c) lhes falta - lhes motivar. Trouxeram-me este presente. (certo)
d) falta-lhes - motivá-los.
e) lhes faltam - os motivar. 2. Verbo no imperativo afirmativo:
Vá ali e me traga uma calça. (errado)
Língua Portuguesa

Colocação Pronominal Vá ali e traga-me uma calça. (certo)

Pronomes oblíquos átonos: me, nos, te, vos, se, o, a, lhe. Casos de mesóclise obrigatória
A mesóclise é obrigatória somente se o verbo no futuro
Regras básicas: iniciar a oração:
• Não iniciar oração com pronome oblíquo átono: Te darei o céu. (errado)
Me dedico muito ao trabalho. (errado) Dar-te-ei o céu. (certo)
• Não escrever tais pronomes após verbo no particípio: Eu te darei o céu. (certo)
Tenho dedicado-me. (errado). Eu dar-te-ei o céu. (certo)

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Observação: Emprego/Correlação de Tempos e Modos Verbais
Se houver caso de próclise, prevalece o pronome antes
do verbo. Tempos Verbais
Eu não te darei o céu. (certo)
Eu não dar-te-ei o céu. (errado) Para visualizar e memorizar melhor, vamos esquematizar os
tempos e modos verbais com suas desinências (terminações).
Cuidado!
No esquema a seguir, observe as letras a, b, c, d, e, f, g,
Verbo no infinitivo fica indiferente aos casos de próclise.
h, i. Essas letras representam os tempos verbais.
É importante não se irritar à toa. (certo)
Já as letras I e S representam os modos indicativo e sub-
É importante não irritar-se à toa. (certo)
juntivo, respectivamente.
24. “Encontrará lavrado o campo”. Com pronome no lugar Em cada tempo, observe a terminação que o verbo ado-
de “campo”, escreveríamos assim: tará, conforme a conjugação.
a) encontrará-o lavrado 1 – primeira conjugação: final – ar. Cantar.
b) encontrará-lhe lavrado 2 – segunda conjugação: final – er. Comer.
c) encontrar-lhe-á lavrado 3 – terceira conjugação: final – ir. Sorrir.
d) lhe encontrará lavrado
e) encontrá-lo-á lavrado I – Modo Indicativo S – Modo Subjuntivo
a – presente g – presente
(Abin/Analista) Em 2005, uma brigada completa, atualmente b – futuro do presente h – futuro
instalada em Niterói – com aproximadamente 4 mil soldados –,
c – futuro do pretérito i – pretérito imperfeito
será deslocada para a linha de divisa com a Colômbia.
d – pretérito imperfeito
25. A substituição de “será deslocada” por deslocar-se-á
mantém a correção gramatical do período. e – pretérito perfeito
f – pretérito mais-que-perfeito
26. (Metrô-SP/Advogado) O termo grifado está substituído
de modo incorreto pelo pronome em: Padrão dos Verbos Regulares
a) Como forma de motivar funcionários = como forma
de motivar-lhes. Na primeira pessoa singular (EU)
b) De que todos na empresa tenham habilidades múlti-
plas = de que todos as tenham. c b
c) Para obter sucesso = para obtê-lo. 1 – ria 1 – rei
d) Essas mudanças causam perplexidade = essas mudan- 2 – ria 2 – rei
ças causam-na. 3 – ria 3 – rei
e) As pessoas buscam novas regras = as pessoas bus-

cam-nas.

27. (TRT 19ª R) Antonio Candido escreveu uma carta, fez a
cópias da carta e enviou as cópias a amigos do Rio. Subs- 1–o
tituem de modo correto os termos sublinhados na frase, 2–o
respectivamente, 3–o
a) destas – enviou-as
b) daquela – os enviou
c) da mesma – enviou-lhes
d) delas – lhes enviou
d (antigamente) e (ontem) f (outrora)
e) dela – as enviou
1 – ava 1 – ei 1 – ara
28. Assinale abaixo a alternativa que não apresenta correta 2 – ia 2 – i 2 – era
colocação dos pronomes oblíquos átonos, de acordo com 3 – ia 3 – i 3 – ira
a norma culta da língua portuguesa:
a) Eu vi a menina que apaixonou-se por mim na juven-
tude. h
b) Agora se negam a falar. 1-r
c) Não te afastes de mim. 2-r
d) Muitos se recusaram a trabalhar. (se/ quando) 3-r

GABARITO
Língua Portuguesa

1. E 9. E 17. e 24. e
2. C 10. E 18. C 25. C
3. E 11. E 19. e 26. a g 1–e
4. e 12. C 20. b 27. e (que) 2–a
5. E 13. E 21. d 28. a 3–a
6. C 14. C 22. E E E E E i (se) 1-asse
7. C 15. C CCCEEC
2-esse
8. E 16. E 23. C C C E C
3-isse

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EXERCÍCIOS Nas provas de concursos em geral, podemos observar
que basta conhecer a conjugação de nove verbos irregulares.
Conjugue os verbos cantar, vender e partir em todos os E, melhor ainda, basta conhecer bem três tempos verbais
tempos simples. em que as questões incidem mais. É claro que não ficamos
dispensados de conhecer todos os tempos verbais.
Esses verbos mais importantes formam famílias de verbos
Verbos irregulares sofrem mudança de letra e som no derivados deles. O resultado é que ficamos sabendo, por
radical e ou nas terminações padronizadas acima, para ver- tabela, um número grande de verbos.
bos regulares. Repito: muda letra e som. Não basta mudar São eles: ser, ir, ver, vir, intervir, ter, pôr, haver, reaver.
letra para ser verbo irregular.
Certa vez a prova do concurso do Senado perguntou se Conjugação dos Verbos Irregulares Ver e Vir
o verbo “agir” é irregular. Vamos fazer o teste?
O teste consiste em conjugar o verbo em uma pessoa c b
qualquer, no presente, no passado e no futuro. Se for regu- 2 – veria 2 – verei
lar, o verbo passa no teste completo, mantém-se inalterado. 3 – viria 3 – virei
Talvez mude letra, mas não muda o som.
Já para ser irregular, o verbo só precisa de uma mudança a
em um desses tempos. 2 – vejo
3 – venho
TESTE:
d (antigamente) e (ontem) f (outrora)
Verbo Presente Passado Futuro Classifi- 2 – via 2 – vi 2 – vira
cação 3 – vinha 3 – vim 3 – viera
Agir Eu ajo Eu agi Eu agirei Regular
(muda só (no padrão) (no padrão) h
letra) (se / quando) 2 – vir
3 – vier
Fazer Eu faço Eu fiz Eu farei Irregular
(mudou (mudou Observe
letra e letra e som) que perde g
som) o “z”. (que) 2 – veja
3 – venha
Observação:
Alguns verbos sofrem tantas alterações que seu radical i
desaparece e muda totalmente ao longo da conjugação. Cha- (se) 2 – visse
mamos tais verbos de anômalos: SER e IR. 3 – viesse
EXERCÍCIOS
Conjugação dos Dois Verbos Anômalos: Ser e Ir
Conjugue os verbos ver e vir em todos os tempos simples.
c b Conjugação dos Verbos Irregulares Haver, Ter e Pôr
2 – seria 2 – serei
3 – iria 3 – irei c b
haveria haverei
teria terei
a poria porei
2 – sou
3 – vou a
hei
d (antigamente) e (ontem) f (outrora) tenho
2 – era 2 – fui 2 – fora ponho
3 – ia 3 – fui 3 – fora d (antigamente) e (ontem) f (outrora)
havia houve houvera
h tinha tive tivera
(se / quando) 2 – for punha pus pusera
3 – for
h
(se / quando) houver
tiver
g puser
(que) 2 – seja
3 – vá
Língua Portuguesa

g
i
(que) haja
(se) 2 – fosse
3 – fosse tenha
ponha
i
EXERCÍCIOS (se) houvesse
tivesse
Conjugue os verbos ser e ir em todos os tempos simples. pusesse

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EXERCÍCIOS Os tempos podem assumir duas formas:
• Simples: um só verbo: Estudo Francês. Terminamos o
Conjugue os verbos haver, ter e pôr em todos os tempos livro. Faremos revisão.
simples. • Composto: verbos “ter” ou “haver” com particípio:
tenho estudado, tínhamos estudado, haveremos feito.
Verbos defectivos apresentam falhas na conjugação. Mas
tenha cuidado: a falha ocorre apenas no presente. Esses Flexão de Modo
verbos não serão defectivos no passado, nem no futuro.
Modo Indicativo
Flexão Verbal
Verbo é a palavra variável que expressa: Indica atitude do falante e condições do fato.
• ação (estudar); O modo indicativo traduz geralmente a segurança: Estu-
• posse (ter, possuir); dei. Não agi mal. Amanhã chegarão os convites.
• fato (ocorrer);
• estado (ser, estar); Tempos do Modo Indicativo
• fenômeno (chover, ventar), situados no tempo: chove Presente: basicamente significa o fato realizado no mo-
agora, choveu ontem, choverá amanhã. mento da fala. Ele estuda Francês. A prova está fácil.
Pode significar também:
Conjugação é a distribuição dos verbos em sistemas con- • Permanência: O Sol nasce no Leste. José é pai de Jesus.
forme a terminação do infinitivo: A Constituição exige isonomia.
-ar → cantar, estudar: primeira conjugação. • Hábito: Márcio leciona Português. Vou ao cinema todos
-er → ver, crer: segunda conjugação. os domingos.
-ir → dirigir, sorrir: terceira conjugação. • Passado histórico: Cabral chega ao Brasil em 1500.
Militares governam o Brasil por 20 anos.
As vogais a, e, i dessas terminações chamam-se vogais • Futuro próximo: Amanhã eu descanso. No próximo ano,
temáticas. Somente “pôr” e derivados (compor, repor) ficam o país tem eleições.
sem vogal temática no infinito, mas têm nas conjugações: • Pedido: Você me envia os pedidos do memorando
põe, pusera etc. amanhã.
• Radical: é a parte invariável do verbo no infinitivo, re-
tirada a vogal temática e a desinência “-r”: cant-, cr-,
O presente dos verbos regulares se forma com adição ao
dirig-.
radical das terminações:
• Tema: é o resultado de juntar a vogal temática ao ra-
dical: canta-, cre-, dirigi-. • 1a conjugação: -o, -as, -a, -amos, -ais, -am: canto, can-
• Rizotônica: é a forma verbal com vogal tônica no radi- tas, canta, cantamos, cantais, cantam.
cal: estUda, vIvo, vImos. • 2a conjugação: -o, -es, -e, -emos, -eis, -em: vivo, vives,
• Arrizotônica: é a forma verbal com vogal tônica fora vive, vivemos, viveis, vivem.
do radical: estudAmos, vivEis, virIam. • 3a conjugação: -o, -es, -e, -imos, -is, -em: parto, partes,
• Flexão verbal: pode ser de número (singular e plural), parte, partimos, partis, partem.
de pessoa (primeira, segunda, terceira) ou de tempo e
modo. Pretérito imperfeito
– flexão de número: no singular, eu aprendo, ele che- Passado em relação ao momento da fala, mas simultâneo
ga; no plural, nós aprendemos, eles chegam. em relação a outro fato passado. Pode significar:
– flexão de pessoa: na primeira pessoa, ou emissor • Hábitos no passado: Quando jogava no Santos, Pelé
da mensagem, eu canto, nós cantamos; eu venho, fazia gols espetaculares.
nós vimos. Na segunda pessoa, o receptor da men- • Descrição no passado: Ela parecia satisfeita. A estrada
sagem: tu cantas, vós cantais; tu vens, vós viestes. fazia uma curva fechada.
Obs.: Quando “vós” se refere a uma só pessoa, indica • Época: Era tempo da seca quando Fabiano emigrou.
singular apesar de tomar a flexão plural: Senhor, Vós • Simultaneidade: Paulo estudava quando cheguei. Es-
que sois todo poderoso, ouvi minha prece. tava conversando quando a criança caiu.
• Frequência, causa e consequência: Eu sorria quando
Flexão de Tempo ela chegava.
• Ação planejada, mas não feita: Eu ia estudar, mas
Situa o momento do fato: presente, pretérito e futuro.
São três tempos primitivos: infinitivo impessoal, presente chegou visita. Pretendíamos chegar cedo, mas houve
do indicativo e pretérito perfeito simples do indicativo. congestionamento.
• Fábulas, lendas: Era uma vez um professor que canta-
Derivações: va...
• Do infinitivo impessoal, surge o pretérito imperfeito • Fato preciso, exato: Duas horas depois da prova, o ga-
barito saía no site da banca.
Língua Portuguesa

do indicativo, o futuro do presente do indicativo, o
futuro do pretérito do indicativo, o infinitivo pessoal,
o gerúndio e o particípio. O imperfeito se forma com adição ao radical das termi-
• Da primeira pessoa do singular (eu) do presente do nações a seguir (exceto ser, ter, vir e pôr):
indicativo, obtemos o presente do subjuntivo. • 1a conjugação: -ava, -avas, -ava, -ávamos, -áveis, -avam:
• Da terceira pessoa do plural do pretérito perfeito sim- cantava, cantavas, cantava, cantávamos, cantáveis,
ples do indicativo, encontramos o pretérito mais que cantavam.
perfeito do indicativo, o pretérito imperfeito do sub- • 2a e 3a conjugação: -ia, -ias, -ia, -íamos, -íreis, -iam:
juntivo e o futuro do subjuntivo. vivia, vivias, vivia, vivíamos, vivíeis, viviam.

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Pretérito perfeito simples Futuro do presente composto
Ação passada terminada antes da fala. Forma-se, nos Indica:
verbos regulares, com adição ao radical das terminações: • Futuro realizado antes de outro futuro: Já teremos lido
• 1ª conjugação: -ei, -aste, -ou, -amos, -astes, -aram: can- o livro quando o professor perguntar.
tei, cantaste, cantou, cantamos, cantastes, cantaram. • Possibilidade: Já terão chegado?
• 2ª conjugação: -i, -este, -eu, -emos, -estes, -eram: vivi,
viveste, viveu, vivemos, vivestes, viveram. Forma-se com o futuro do presente de ter (ou haver)
• 3ª conjugação: -i, -iste, -iu, -imos, -istes, -iram: parti, mais o particípio: teremos lido, haveremos lido.
partiste, partiu, partimos, partistes, partiram.
Futuro do pretérito simples
Pretérito perfeito composto • Futuro em relação a um passado: Ele me disse que
Indica repetição ou continuidade do passado até o pre- estaria aqui até as 17h.
sente: Tenho feito o melhor possível. Não temos nos preju- • Hipóteses, suposições: Iríamos se ele permitisse.
dicado. • Incerteza sobre o passado: Quem poderia com isso?
Forma-se com o presente do indicativo de ter (ou haver) Ele teria 25 anos quando se formou.
mais o particípio. • Surpresa ou indignação: Nunca aceitaríamos tal humi-
lhação! Seria possível uma crise assim?
Pretérito mais que perfeito simples • Desejo presente de modo educado: Gostariam de sair
Fato concluído antes de outro no passado. Usa-se: conosco? Poderia me ajudar?
• Em situações formais na escrita: Já explicara o conte-
údo na aula anterior. Forma-se com adição ao infinitivo de: -ia, -ias, -ia, -íamos,
• Para substituir o imperfeito do subjuntivo: Comportou- -íeis, -iam:
-se como se fora (=fosse) senhora das terras. cantaria, cantarias, cantaria, cantaríamos, cantaríeis,
• Em frases exclamativas: Quem me dera trabalhar no cantariam.
Senado. viveria, viverias, viveria, viveríamos, viveríeis, viveriam.
(Exceto fazer, dizer, trazer, que trocam “z” por “r”: faria,
diria, traria)
Forma-se trocando o final –ram (cantaram, viveram, par-
tiram) por: -ra, -ras, -ra, -ramos, -reis, -ram:
Futuro do pretérito composto
cantara, cantaras, cantara, cantáramos, cantáreis, can-
• Suposição no passado: Se os juros caíssem, o consumo
taram.
teria aumentado.
vivera, viveras, vivera, vivêramos, vivêreis, viveram.
• Incerteza no passado: Quando teriam entregado as
partira, partiras, partira, partíramos, partíreis, partiram. notas?
• Possibilidade no passado: Teria sido melhor ficar.
Pretérito mais que perfeito composto
O mesmo sentido da forma simples. Usado na língua fa- Forma-se com o futuro do pretérito simples de ter (ou
lada e também na escrita, sem causar erro, nem diminuir o haver) mais o particípio: teria aumentado, teriam entregado.
nível culto: Já tinha explicado o conteúdo na aula anterior.
Forma-se com o imperfeito de ter ou haver mais o par- Modo Subjuntivo
ticípio: havia explicado, tinha vivido (=vivera), havia partido
(partira). Indica incerteza, dúvida, possibilidade. Usado sobretudo
em orações subordinadas: Quero que ele venha logo. Gosta-
Futuro do presente simples ria que ele viesse logo. Será melhor se ele vier a pé.
Fato posterior em relação à fala: Trabalharei no Senado
em dois anos. E também: Tempos do Modo Subjuntivo
• Fatos prováveis, condicionados: Se os juros caírem,
existirá mais consumo. Presente
• Incerteza, dúvida: Será possível uma coisa dessas? Por Indica presente ou futuro: É pena que o país esteja em
que estarei aqui? crise. (presente) Espero que os empregos voltem. (futuro)
Forma-se trocando o final -o do presente (canto, vivo,
Forma-se com adição ao infinitivo das seguintes termi- parto) por:
nações: -ei, -ás, -á, -emos, -eis, -ão: • 1a conjugação: -e, -es, -e, -emos, -eis, -em: cante, can-
cantarei, cantarás, cantará, cantaremos, cantareis, tes, cante, cantemos, canteis, cantem.
cantarão. Viverei, viverás, viverá, viveremos, vivereis, • 2a e 3a conjugação: -a, -as, -a, -amos, -ais, -am: viva,
viverão. vivas, viva, vivamos, vivais, vivam.
partirei, partirás, partirá, partiremos, partireis, partirão. Exceção: dar, ir, ser, estar, querer, saber, haver: dê, dês,
(Exceto fazer, dizer e trazer, que mudam o “z” em “r”.) dê, demos, deis, deem; vá, vás, vá, vamos, vais, vão; seja...;
queira...; saiba...; haja...
Língua Portuguesa

Obs.: Locuções verbais substituem o futuro do presente
simples. Veja: Pretérito imperfeito
• com ideia de intenção: Hei de falar com ele até do- Ação simultânea ou futura: Duvidei que ele viesse. Eu
mingo. queria que ele fosse logo. Gostaríamos que eles trouxessem
• com ideia de obrigação: Tenho que falar com ele até os livros.
domingo. Forma-se trocando o final -ram do perfeito simples do
• com ideia de futuro próximo ou imediato: verbo “ir” indicativo (cantaram, viveram, partiram) por: -sse, -sses,
mais infinitivo (exceto ir e vir): Que fome! Vou almoçar. -sse, -ssemos, -sseis, -ssem: cantasse, cantasses, cantasse,
Corre, que o carro vai sair. (vou ir, vou vir – erros) cantássemos, cantásseis, cantassem; vivesse...; partisse...

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Pretérito perfeito b) Negativo
• Suposta conclusão antes do tempo da fala: Talvez ele Copia exatamente o presente do subjuntivo: não
tenha chegado. Duvido que ela tenha saído sozinha. deixes tu, não deixe você, não deixemos nós, não
• Suposta conclusão antes de um futuro: É possível que deixeis vós, não deixem vocês.
ele já tenha chegado quando vocês voltarem. ð Verbos sem “eu” no presente indicativo não pos-
suem imperativo negativo.
Forma-se com o presente do subjuntivo de ter (ou haver)
mais o particípio: tenha chegado, tenha saído. Formas Nominais

Pretérito mais que perfeito Não exprimem tempo nem modo. Valores de substantivo
Passado suposto antes de outro passado: Se tivessem ou adjetivo. São: infinitivo, gerúndio e particípio.
lido o aviso, não se atrasariam. Infinitivo é a pura ideia da ação. Subdivide-se em infini-
Forma-se com o imperfeito do subjuntivo de ter (ou ha- tivo impessoal e pessoal.
ver) mais o particípio: tivessem lido. 1. Infinitivo impessoal: não se refere a uma pessoa, ne-
nhum sujeito próprio. É agradável viajar. Posso falar
Futuro simples com João. Usos:
Suposição no futuro: Posso aprender o que quiser. Poderei • Como sujeito: Navegar é preciso, viver não é preciso.
aprender o que quiser. • Como predicativo: Seu maior sonho é cantar.
Forma-se trocando o final -ram do perfeito do indicati- • Objeto direto: Admiro o cantar dos pássaros.
vo (cantaram, viveram, partiram) por: r, res, r, rmos, rdes, • Objeto indireto: Gosto de viajar.
rem. Quando/que/se cantar, cantares, cantar, cantarmos, • Adjunto adnominal: Comprei livros de desenhar.
cantardes, cantarem. Quando/que/se viver, viveres, viver, • Complemento nominal: Este livro é bom de ler.
vivermos, viverdes, viverem. • Em lugar do gerúndio: Estou a pensar (=Estou pen-
sando).
Futuro composto • Valor passivo: O dano é fácil de reparar. Frutas boas
Futuro suposto antes de outro: Isso será resolvido depois de comer.
que tivermos recebido a verba. • Tom imperativo: O que nos falta é estudar.
Forma-se com o futuro simples do subjuntivo de ter (ou
haver) mais o particípio: tivermos recebido. Duas formas do infinitivo impessoal:
Simples (valor de presente). Ações de aspecto não con-
Modo Imperativo cluído: Estudar Português ajuda em todas as provas. Perder
o jogo irrita.
Composto (passado). Ações de aspecto concluído: Ter es-
Expressa ordem, conselho, convite, súplica, pedido, a de-
tudado Português ajuda nas provas. Ter perdido o jogo irrita.
pender da entonação da voz. Dirige-se aos ouvintes apenas:
tu, você, vós, vocês.
2. Infinitivo pessoal: refere-se a um sujeito próprio. Não
• Quando o falante se junta ao ouvinte, usa-se a primeira
estudou para errar. Não estudei para errar. Não estu-
pessoa plural (nós): cantemos, vivamos.
damos para errarmos. Não estudaram para errarem.
• O imperativo pode ser suavizado com: Usos:
a) Presente do indicativo: Você me ajuda amanhã. • Mesmo sujeito: Para nós sermos pássaros, precisa-
b) Futuro do presente: Não matarás, não furtarás. mos de imaginação.
c) Pretérito imperfeito do subjuntivo: Se você falasse • Sujeitos diferentes: (Eu) Ouvi os pássaros cantarem.
baixo! (eu x os pássaros)
d) Locução com imperativo de ir mais infinitivo: Felipe • Preposicionado: Nós lhes dissemos isso por sermos
rasgou a roupa; não vá brigar com ele. amigos. Nós lhes dissemos por serem amigos.
e) Expressões de polidez (por favor, por gentileza etc.): • Sujeito indeterminado: Naquela hora ouvi chegarem.
Feche a porta, por favor.
f) Querer no presente ou imperfeito (interrogação), Duas formas do infinitivo pessoal:
ou imperativo, mais infinitivo: Quer calar a boca? Simples (presente). Aspecto não concluído: Por chegar-
Queria calar a boca? Queira calar a boca. mos cedo, estamos em dia. Por chegarmos cedo, obtivemos
g) Infinitivo (tom impessoal): Preencher as lacunas uma vaga.
com a forma verbal adequada. Composto (passado). Aspecto concluído: Por termos
• O imperativo pode ser reforçado: chegado cedo, estamos em dia. Por termos chegado cedo,
a) Com repetição: Saia, saia já daqui! obtivemos uma vaga.
b) Advérbio e expressões: Venha aqui! Repito outra
vez, fique quieto! Suma-se, seu covarde! Gerúndio é processo em ação. Papel de adjetivo ou de
• O imperativo pode ser: advérbio: Chegou com os olhos lacrimejando. Vi-o cantando.
a) Afirmativo Usos:
1. Tu e vós vêm do presente do indicativo, retiran- • Início da frase para: I) ação anterior encerrada (Jurando
do-se -s final: deixa (tu), deixai (vós). vingança, atacou o ladrão.); II) ação anterior e continu-
Língua Portuguesa

ð Exceção: “ser” forma sê (tu) e sede (vós). ada (Fechando os olhos, começou a imaginar a festa.).
ð Verbo “dizer” e terminados em -azer e -uzir • Após um verbo, para ação simultânea: Saí cantando.
podem perder “-es” ou só “-s”: diz/dize (tu), Morreu jurando inocência.
traz/traze (tu), traduz/traduze (tu). • Ação posterior: Os juros subiram, reduzindo o consumo.
2. Você, nós e vocês vêm do presente do subjunti-
vo: deixe (você), deixemos (nós), deixem (vocês). Duas formas de gerúndio:
ð Verbos sem a pessoa “eu” no presente indi- Simples (presente): aspecto não concluído. Sorrindo, olha
cativo terão apenas tu e vós: abole (tu), aboli para o pai. Ignorando os perigos, continuou na estrada. =>
(vós). Forma-se trocando o -r do infinitivo por -ndo.

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Composto (passado): aspecto de ação concluída. Tendo • Auxiliar são os verbos anteriores na locução. Servem
sorrido, olhou para o pai. Tendo compreendido os perigos, para matizar aspectos da ação do verbo principal:
abandonou a estrada. ser, estar, ter, haver, ir, vir, andar. Devo estudar.
Comecei a sorrir. O carro foi lavado. Temos vivido.
Particípio Ando estudando. Vou lavar.
Com verbo auxiliar
• ter ou haver, locução verbal chamada tempo composto Ser: forma a voz passiva de ação. O livro será aberto
(não varia em gênero e número): A polícia tem pren- pelo escolhido.
dido mais traficantes. Já havíamos chegado quando
você veio. Estar:
• ser ou estar, locução verbal (varia em gênero e nú- ð Na voz passiva de estado: O livro está aberto.
mero): Muitos ladrões foram presos pela milícia. Os ð Com gerúndio, ação duradoura num momento
corruptos estão presos. preciso: Estou escrevendo um livro.

Sem verbo auxiliar Ter e Haver
Estado resultante de ação encerrada: Derrotados, os sol- ð Nos tempos compostos com particípio: Já tinham
dados não ofereceram resistência. (ou haviam) aberto o livro. Se tivesse (ou houvesse)
Forma-se trocando o -r do infinitivo por -do: beber ⇒ ficado, não perderia o trem.
bebido, aparecer ⇒ aparecido, cantar ⇒ cantado. ð Com preposição “de” e infinitivo, sentido de obriga-
ção (ter) ou de promessa (haver): Tenho de estudar
Atenção! mais. Hei de chegar cedo amanhã.
• Vir e derivados têm a mesma forma no gerúndio e no Ir
particípio: Tenho vindo aqui todo dia. (particípio) Estou ð Com gerúndio, indicando:
vindo aqui todo dia. (gerúndio) – ação duradoura: O professor ia entrando devagar.
• Se apenas estado, trata-se de adjetivo: A criança as- – ação em etapas sucessivas: Os alunos iam chegando
sustada não dorme. a pé.
• Pode ser substantivado: A morta era inocente. Muitos ð No presente do indicativo mais infinitivo, indicando
mortos são enterrados como indigentes. intenção firme ou certeza no futuro próximo: Vou
encerrar a reunião. Corra! O avião vai decolar!
Vozes do Verbo
Vir
Verbos que indicam ação admitem voz ativa, voz passiva, ð Com gerúndio, indica:
– ação gradual: Venho estudando este fenômeno há
voz reflexiva. A voz verbal consiste em uma atitude do sujeito
tempo.
em relação à ação do verbo.
– duração rumo à nossa época ou lugar: Os alunos
Lembrete! Sujeito é o assunto da oração. Não precisa ser
vinham chegando, quando o sinal tocou.
o praticante da ação.
ð Com infinitivo, sentido de resultado final: Viemos
a descobrir o culpado mais tarde.
1. Voz ativa: o sujeito só pratica ação.
O governo aumentou os juros. Andar, com gerúndio, sentido de duração, continui-
2. Voz passiva: o sujeito só recebe ação. dade: Ando estudando muito. Ele anda escrevendo
Os juros foram aumentados pelo governo. livros.
Note que o sentido se mantém nas duas frases acima.
Há dois tipos de voz passiva: b) Pela Flexão: regular, irregular, defectivo e abundante.
a) Passiva analítica: com verbo ser (passiva de ação) • Regular: o radical e as terminações do padrão de
ou estar (passiva de estado): Os juros foram au- cada conjugação não mudam letra e som. Pode até
mentados pelo governo. O ladrão foi preso pelos mudar letra, mas o som permanece: agir ⇒ ajo, agi,
guardas. O ladrão está preso. agirei; ficar ⇒ fico, fiquei, ficarei; tecer ⇒ teço, teci,
Repare: tecerei.
• O agente da voz passiva (pelo governo, pelos • Irregular: o radical e/ou as terminações mudam letra
guardas) indica o ser que pratica a ação sofrida e som. Não basta mudar letra. Deve mudar também
pelo sujeito. Preposição “por” ou “de”: Ele é o som: fazer ⇒ faço, fiz, farei.
querido de todos. Obs.: fazer é capaz de substituir outro verbo na
• Locuções: temos sido amados. Tenho sido ama- sequência de frases. Veja: Gostaríamos de reverter
do. Estou sendo amado. o quadro do país como fez (=reverteu) o governo
b) Passiva sintética: a partícula apassivadora “se” anterior.
com verbo transitivo direto (não pede preposi- • Defectivo: não possui certas formas, em razão de
ção): Não se revisou o relatório = O relatório não eufonia ou homofonia.
foi revisado. Grupo 1: impessoais e unipessoais, conjugados
3. Voz reflexiva: o sujeito pratica e recebe ação. Ocorre apenas na terceira pessoa. Indicam fenômenos da
Língua Portuguesa

pronome oblíquo reflexivo (me, te, se, nos, vos): Eu me natureza, vozes de animais, ruídos, ou pelo sentido
lavei. Ele se feriu com facas. Nós nos arrependemos tarde. não admitem certas pessoas. chover, zurrar, zunir.
Grupo 2: verbos sem a primeira pessoa do singular
Classificando os Verbos no presente do indicativo e suas derivadas: abolir,
jungir, puir, soer, demolir, explodir, colorir.
a) Pela função: Grupo 3: adequar, doer, prazer, precaver, reaver,
• Principal é sempre o último verbo de uma locução urgir, viger, falir.
(verbos com o mesmo sujeito): Devo estudar. Co- • Abundante: possui mais de uma forma correta.
mecei a sorrir. Diz/dize, faz/faze, traz/traze, requer/requere, tu

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. também passada. b) Com a valorização do salário mínimo. do. em virtude do aquecimento do planeta. Como regra: ter e haver pedem o particípio regular e) Com a alteração climática sobreviu o excesso de chuvas (-ado/-ido). b) segue-se. b) As geleiras do Himalaia estão sujeitas a um rápido der- 4. que conduzira . (FCC/Bagas) “Os relatórios do IPCC são elaborados por violência urbana. A gráfica havia imprimido o livro. mesmo que tal evolução impacte e) foram seguidas. a forma c) A batida da bossa nova. autoridades se disporam a elaborar c) eram pensadas. O livro d) A constatação de que a vida humana estaria compro- está impresso. os responsáveis propuseram a liberação dos a) havia pensado.. 3000 cientistas de todo o mundo . .Leg. deve ser forma verbal resultante será: considerado o controle dos índices de inflação. e) tinham sido pensados. d) Alguns cientistas de todo o mundo tiveram sua repu- 2. a vida no planeta. cópia. está na frase: acaba sendo veículo de movimentação da economia a) Cientistas de todo o mundo oferecem dados para os regional. aparecera no verbal resultante é: LP. a) sendo pesquisada. 8. a renda obtida por aposentados grifado.153-00. c) Os consumidores se absteram de comprar produtos mos/havemos... havia Chega de Saudade.. (FCC/Assembl. está na frase: b) As informações que comporam o relatório sobre a) que levou nota máxima. (FCC/Sergas) Transpondo-se para a voz passiva a cons- bém grifado na frase: trução “um artista plástico pesquisando linguagem”. O verbo que ad- zidas pela pesquisa. a) O descrédito sofrido pelo mais recente relatório so- tores de qualidade de vida .. 55 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS ./SP) Os verbos grifados estão corre.. O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado está tam. aqui. Tínhamos entregado a encomenda. 3.. Os invasores foram do planeta. sem que d) ainda que siga como um dos mais atrasados . (FCC/PBGAS) “Apesar do rigor científico das pesquisas retimento. as contas públicas . Mudanças Climáticas contiam erros só descobertos b) O destaque.”. como no exemplo e) Segundo a pesquisa. de como se pensavam essas coisas antes tamente flexionados na frase: dele”. recursos necessários para sua reconstrução. segue as duas estratégias” para a voz passiva. b) Em vários países.975. a a) Entre os fatores apontados pela pesquisa. humildes..”. (FCC/PBGAS) “. das condições de vida em todas as regiões do país. projetos que prevessem a exploração sustentável o d) seria pensada. A frase cujo verbo está base científica. destruis/destróis. percebe-se um b) estando a pesquisar. mite transposição para a voz passiva. A forma verbal grifada acima pode ser substituída a) Após a catástrofe climática que se abateu sobre a corretamente por região. EXERCÍCIOS 6. O tempo e o modo em que se encontra c) Os cientistas incorreram em erros na análise de dados o verbo grifado acima indicam sobre o derretimento das geleiras do Himalaia. O verbo flexionado nos breviu da descoberta de ter havido manipulação dos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado dados nele apresentados. metida deteu a exploração descontrolada daquela A encomenda será entregue. Língua Portuguesa 5. do aquecimento global decorrente da atividade e) situação passada num tempo determinado. área de mata nativa. relatórios sobre os efeitos do aquecimento global. (FCC/Bagas) Ambos os verbos estão corretamente fle- xionados na frase: 1. divulgação ou distribuição é vedada. a) eram seguidos. c) ação repetida no momento em que se fala.. expulsos. c) Os relatórios sobre o aquecimento global. a) ação passada anterior a outra. c) era um dos estados menos desenvolvidos do país. d) são seguidas. flexionado nos mesmos tempo e modo que o grifado na e) Ninguém preveu com segurança as consequências frase é: que o derretimento de geleiras poderia trazer para diversas populações. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. depois de algum tempo. que destruiu cidades inteiras com os alagamentos. (FCC/PBGAS) “Assim. de tação abalada por fazerem previsões aleatórias. quando há melhoria também em fa. a) A “Divina” era uma cantora presa ao sambacanção. A maioria possui duplo particípio: de empresas que não consideram a sustentabilidade Tinha expulsado os invasores. (FCC/Bagas) “De um lado. d) Quando se pergunta a João Gilberto por que. d) É desejável que ocorra uma redução dos índices de 9.. c) é seguido... especialmente na Ásia. tu construis/constróis. d) tendo pesquisado..CPF: 004. b) um compacto simples que ele gravou em julho de 7. d) Populações inteiras dependem da água resultante do b) fato que acontece habitualmente. nós he. derretimento de geleiras... sem Tom Jobim e Vinicius de Morais”.. em todo o mun- d) situação presente em um tempo passado. e) São evidentes os efeitos desastrosos.”. cabe ao Tocantins.. A sua reprodução. e) Ele recompõe músicas tradicionais e contemporâneas.. (FCC/TCE-SP) “.. se queresse. ser e estar pedem o particípio irregular. aumento do poder de compra dos trabalhadores mais c) tendo sido pesquisada. c) A última pesquisa Pnad assinala expressiva melhoria e) pesquisava-se. 10. meio ambiente.. b) deveriam ser pensadas. humana. por sua vez. consolidando as boas notícias tra. (FCC/Bagas) Transpondo-se o segmento “João Gilberto 1958. troxeram conclusões pessimistas sobre e) conseguiu se distanciar um pouco dos retardatários.”..

não haveria razão para que todos não estádios quanto compreendia a fragilidade dos seres huma- obtessem amplas vantagens. estaria de a) Não constitue desdouro valer-se de uma frase feita. de aumento da participação de energias renováveis na matriz díveis. Quem estivesse insatisfeito com o resul. um dos mais nocivos ao meio ambiente por con- iriam e serviriam preserva a coerência e a correção textual. mas esses debates foram murchando. a agilidade c) Dizia o Barão de Itararé que. O emprego do tempo futuro do presente do verbo re- cules intercedera. foi instalada. compadecido que ficou. até que Hér. atualmente. no lugar do e) Não conviria a ninguém valer-se de um cargo público futuro do presente em “consolará”. estariam preservadas as relações semânticas e a corre- o efeito de beleza das obras de arte pode reduzir-se.Leg. O poeta tanto admirava a força. houvesse no hori. não viesse Hércules a abater a águia e livrá-lo do su- plício. A opinião é de Paul Krugman. Segundo ele. mento do efeito estufa. Hércules o livrara do suplício. (Cespe/TRT 9ª R/Técnico) O material orgânico presente no alheias e inofensivas ao mundo da política. Isso não aconteceu. Apesar de tudo. formando biogás rico em 14. na ilusão de que a adoção de reformas liberais e) Prometeu haveria de sofrer por várias eras. no entanto. 17. a Usina (Cespe/Anatel/Analista) Até agora. Zeus o teria condenado e acorrentado ao monte países emergentes como o Brasil embarcaram. apontando a direção a ser seguida por uma política e) A caneta esferográfica. ele se consolará no mesmo poema: e como a vida é bela! solidação dos lugares-comuns. Língua Portuguesa seja porque elas pareciam. (FCC/Sergas) Está plenamente adequada a correlação 18. ao menos nas grandes questões. b) Se os valores antigos virem a se sobrepor aos novos. depois de o haver servido. uma sociedade harmônica e civilizada. Se os líderes mundiais não percebam no espectro solar. quando os países-mem. basta que seus valores tivessem chegado à triste con. tribuir intensamente para a formação do efeito estufa. além da qual não podemos vislumbrar e hábitos desfibrados. se a forma ver- entre tempos e modos verbais na frase: bal “resolveria” fosse substituída por poderia resolver. No Aterro Bandeirantes. ção gramatical. uma parceria entre a prefeitura bros divergiam sobre assuntos comerciais. 12. era acionado o e a Biogás Energia Ambiental. (Cespe/Anatel/Analista) Durante muitos anos discutiu-se (Cespe/TRT-PE/Analista Judiciário) Talvez o habeas corpus da apaixonadamente se as empresas multinacionais (EMNs) iam saudade consinta o teu regresso ao meu amor. e abateu a águia. O Brasil ratificou o Protocolo de Kyoto. quando resolveria todos os seus problemas. a forma sobre a cômoda. seja porque não fazia sentido econômico hostilizar as EMNs. A sua reprodução. a) Se separássemos drasticamente o visível do invisível. lixo se decompõe lentamente. da frase: 15. imagens de um escritor. ta” seja alterada para Consente. 56 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . durante a dé- Cáucaso. homem é apenas o sonho de uma sombra. mente correto e textualmente coerente o emprego do zonte a certeza de uma sanção. da mesma forma que nem todas as cores se energética em todo o mundo.153-00. como combustível para gerar 22 megawatts. é a mesma que repousará 19. se ninguém cuidar da e a coragem de seus contemporâneos nas competições dos moralidade./SP) Quanto à flexão e à correlação instâncias internacionais. a acordo com a norma culta escrita a substituição de “ti- menos que se pretendesse que ela venha a expressar nha de apelar” por teria de apelar. o Rio de Janeiro demonstrou que não Mário Quintana. cada passada. para combater o au- pusera um verso que havia transcrito nesse texto. (FCC/Assembl. estão corretas as formas verbais Comércio (OMC). O advérbio “Talvez” admite que a forma verbal “Consin- de seus países-sede. verbal “foram” pode ser substituída por fossem. bem como adequada a correlação entre os tempos e os modos na (Cespe/STJ/Técnico) Tudo o que signifique para os negros frase: possibilidades de ascensão social mais amplas do que as a) Zeus teria irritado-se com a ousadia de Prometeu e oferecidas pelo antigo e caricato binômio futebol/música o havia condenado a estar acorrentado ao monte popular representará um passo importante na criação de Cáucaso. tinha de apelar a outras suficiente para atender às necessidades de 300 mil famílias. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. no modo indicativo. e apresentou uma proposta à Rio+10 c) Ambrosio Bierce lembraria que houvesse sons inau. nos no curto instante da vida. Como introduz a ideia de probabilidade. 13. ou mesmo perder-se. em signifique. um só segundo. futuro do pretérito consolaria ou do pretérito perfeito consolou. um pensamento original. Por fazer parte de uma estrutura condicional. argumenta energias do futuro. . b) Diante do frêmito que notou na relva.CPF: 004. (FCC/Bagas) Está correta a flexão verbal. no ano passado. b) Seu sofrimento teria durado várias eras. está claro que faltaram políticas de investimento em educação e em saúde. divulgação ou distribuição é vedada. dominar o mundo. como a Organização Mundial do de tempos e modos. energia elétrica tado do julgamento. E. Lá. por que não viéssemos a crer que aceita mais os impactos ambientais negativos da energia do pudesse haver cor na passagem do tempo? passado. segundo ele. cópia. Embora o efeito de sentido seja diferente. presentar é exigência do emprego do modo subjuntivo c) O sofrimento de Prometeu duraria várias eras ainda. Pelo emprego do subjuntivo em “estivesse”. 11. ou se serviam aos interesses imperialistas 20. Dele é a constatação de que o d) Para que uma sociedade se cristalize e se estaguine. 16. estaria gramatical- para auferir vantagens pessoais. de onde saírem as mágicas energética realmente sustentável no país. Termelétrica Bandeirantes. um dos mais importantes e d) Irritado com a ousadia que Prometeu cometesse. o autor com. 80% do biogás é usado Tribunal Arbitral. polêmicos economistas do mundo.975. foram capazes de dar um passo significativo em prol das d) Se o próprio ar que respiramos é invisível. a (Cespe/IRBr/Diplomata) Píndaro nos preveniu de que o futu- sociedade passaria a apoiar-se em juízos anacrônicos ro é muralha espessa. A substituição das formas verbais “iam” e “serviam” por metano.

remos” indica que a preposição “em”. o senhor diz que todos os países devem assentamento (PA). Os recursos foram aplicados na No processo demarcatório foi constatado. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. divulgação ou distribuição é vedada. Quando uma família de Vietor – Qualquer país precisa ter uma estratégia de cres- trabalhador rural é assentada. indica que a existência de “uma 26. com base no Tratado de Na qualificação dos assentamentos. bém foram algumas das ações realizadas no período. De acordo namento para o desempenho de um dos papéis é bastante com muitos cientistas. empenhados em 2006.343 projetos de Época – Em seu livro. Brasília.6 milhões. número de famílias assentadas beneficiadas com assistência 31. do processo da reforma agrária. da linha divisória entre os dois países (nascente do Javari). 28.800. ca. entre outros benefícios. 29. Mais de não são encontradas soluções mantém a correção gra- 132 mil famílias em 2. a redação –. uma comissão demarcatória foi encarregada de estabelecer especialmente na região Norte do país. que precede “dez anos”. o número de 22. e o aumento no número de do Espírito Santo. O governo também construiu ou que a Bolívia ficaria com uma região rica em látex. na educação e na oferta de luz elétri. Em 2006. uma vítima para salvar. com adaptações). “beneficiando” 23. não pode continuar capazes de afetar o clima em escala global? a sê-lo sem ao menos uma vítima. Para o trecho “não se encontram soluções”. Estão empregadas em função adjetiva as seguintes pala- completá-la. promoveu. O condicio. novos servidores passou para 1. O emprego do modo subjuntivo em “haja”. De qual- salvador e este último. Somado aos nomeados desde 2003. além de ser e “assentados”. Além disso. A substituição de “foi instalada” por instalou-se preju. O algoz. O valor dos créditos para famílias linguísticas: Pano e Arawak. Foram 21. reforma agrária também contribuem para inibir a grilagem de terras públicas. o que representa um dica a correção gramatical do período. O fortalecimento institucional do INCRA. água etc. o que contribui para a das famílias de trabalhadores rurais. “aplicados”.agenciaamazonia. uma probabilidade ou suposição decorrente da situação 27. sul da Bahia. Alguns desses povos apoio à instalação dos assentados aumentou. foi superior a 555 mil. ciadas com o programa. (Cespe/TRT 9ª R) Relação é uma coisa que não pode exis- tir. recebe um lote de terra para cimento. vras do texto: “investidos”. quer forma. Folha de S. introduz oração reduzida com valor condicional. julgue os itens a seguir. por exemplo. o com. O vocábulo “Somado” é forma nominal no particípio e outra coisa” é uma hipótese ou uma conjectura. mediante convênios com O Brasil tem-se caracterizado por perenizar problemas. 18/3/2007 volvimento Agrário. os limites entre o Brasil e a Bolívia. quando na preservação do meio ambiente e da biodiversidade local. . em 2005. Com o os quais não se encontram soluções ao longo de décadas. Em questão. no ponto inicial construção de estradas. o pronome “se” indica que o sujei- pelo governo federal. seria impossível. para se acreanas dividem-se de maneira desigual em duas grandes estabelecer e iniciar a produção.975. os assentamentos da impessoalização do texto.Em relação às ideias e a aspectos morfossintáticos do texto 28 superintendências e sua modernização tecnológica tam- acima. que não pode ser. Além de promover a geração de renda to da oração é indeterminado. e São Mateus. a realização de 141 cursos. A substituição de “dividem-se” por são divididas man- Também a partir do assentamento. se nada for feito. participar de uma série de programas que são desenvolvidos 30. em dez anos já não sorrateiro e trabalha de forma invisível. com a realiza.br> (com adaptações). sem que haja uma outra coisa para 25. cópia. A questão é outra. combater a violência no campo e auxiliar A história do Acre começou a se definir em 1895. que garante o acesso à educação entre os Língua Portuguesa trabalhadores rurais. Ellen Gracie e Paulo Skaf. para instituições de ensino. 11/10/2006. Paulo. A criação de um PA é uma das etapas ter uma estratégia para se desenvolver. ria (PRONERA). norte ção de dois concursos públicos. 14/2/2007 (com adaptações). (Veja. 32.). INCRA e Ministério das Minas e Energia 33. beneficiária da reforma agrária. essa família passa a ser rida em um passado recente.CPF: 004. É preciso sublinhar o fato de que todas as posições existen. de 1867. matical do período. a plataforma continental prolonga-se por 57 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS .300 servidores aprovados no concurso realizado mantém a correção gramatical do período. Os montantes encontram-se também nas regiões peruanas e bolivianas investidos passaram de R$ 191 milhões em 2003 para R$ fronteiriças ao Acre. A substituição de “se decompõe” por é decomposto nomeados 1. A locução verbal “devem ter” expressa uma ação ocor- A partir da sua instalação na terra. A sua reprodução. 871. os assentamentos também ganharam luz elétrica. O uso do futuro do presente em “procurará” sugere mais Terra. na época reformou mais de 32 mil quilômetros de estradas e pontes. Na região entre Caravelas. O emprego do futuro-do-presente do indicativo em “te- do que uma realização em tempo posterior à fala. (TCU) ciais necessitam de pelo menos duas pessoas cujos papéis Veja – Dez anos não é tempo curto demais para mudanças combinem entre si. teremos mais como reverter o processo de degradação da 24. (TRE-AP) Nesse período foram implantados 2. esse número a correção gramatical e a informação original do período. 2 bilhões em quatro anos. -se por se tratar de uma ideia provável no futuro. programa Luz Para Todos – parceria do Ministério do Desen. recebendo créditos de apoio (para compra de maquinários e sementes) e melhorias na (Cespe/Prefeitura de Rio Branco/AC) As sociedades indígenas infraestrutura (energia elétrica. foram investidos R$ Ayacucho. nº 481. A vítima procurará seu Al Gore – Não precisamos fazer tudo em dez anos. O emprego do futuro do pretérito em “ficaria” justifica- O Programa Nacional de Educação na Reforma Agrá.3 mil assentamentos já foram benefi. Em “encontram-se”. Internet: <www. essa família passa a tém a correção gramatical do período. aumento de mais de 40% na força de trabalho do Instituto. morar e produzir dentro do chamado assentamento rural. A substituição de “se definir” por ser definida prejudica técnica cresceu significativamente.153-00. beneficiando diretamente 197 mil assentados. ocupada por brasileiros. tem o sentido de daqui a. moradia. exigido sintaticamente.

corresponde a Entrou-se no hospital. faz do qualificativo “mínima” o núcleo. literalmente. dada às perguntas feitas ante- 37. além dos funcioná. 41. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. O emprego do modo subjuntivo em “que potencializem” pelo contrário. (Inmetro) Atualmente. o âmbito em que encontra à mão tudo aquilo de que necessita. já que equivale pequenos mineradores e comerciantes. desconfiávamos. anafórica o termo “ser social” do período anterior. você está com as artérias servam-se a correção gramatical e a coerência textual obstruídas e os batimentos devagar quase parando. Ao coração. para o ser humano. foi editado o Decreto nº 5. Em “para que não haja trocas perigosas”. e por ordens médicas precisa de um Autoridades europeias ameaçam impor barreiras não tari. órgão transplantado? são observadas relações de trabalho não degradantes e pro. A repetição do pronome na frase “Quem palpita. No fragmento intitulado “Trabalho semiescravo”. “Você entrou no hospital” põem-se mantém a correção gramatical do período. sem prejuízo para Essa tarefa (responsabilidade) é frequentemente negada com Língua Portuguesa a correção gramatical do período. mas localizaram um doador compatível: já para a mesa de cirurgia. pelo contrário. O pronome “cuja” tem valor possessivo. convivência. extensos planaltos submersos com profundidades médias disputam o teu colo ou a garupa como que implorando pelo de 200 metros.296. coube a função de bombear sangue para o res- zados prejudica a correção gramatical do período. o está realizando. Portanto o na informação. re- protocolo de intenções com o objetivo de identificar opor. pre. tura cuja fecundidade é semelhante à dos povos da escrita. Além de apaixonado por 38. quem blema: sem o efeito estufa. A redação para fora da costa e forma em lugar de “para irá passear com elas. cai.975. se esvai. à qual falta o nome importân- Em dezembro de 2004. 48. A sequência “a mínima”. A Petrobras e o governo do Espírito Santo assinaram um “Ações que não emancipam os usuários. Idem. ser substituído por algum argumento que põe o ser individual como contrário ao qualquer uma das seguintes opções: vem realizando. importante que este fenômeno não seja visto como um pro. Isso é falacioso.CPF: 004. É dispara? O próprio. te perguntam se você 34. TE convidam para voltar. perguntam se você será o pai delas. coração em frangalhos. biológico e emocional. mas é nele que se depositam também nossos mais nobres sentimentos. da oralidade brasileira. reforçam a condição deles de subalter- justifica-se por tratar-se de uma hipótese. sim. reino de Deus. forçam sua condição de subalternização perante os serviços tunidades de negócios que potencializem o valor agregado prestados. pela adoração? Quem palpita. tituído por lhe. to do corpo.” lizavam-se os pequenos proprietários rurais e urbanos. cópia. você acorda. fora da costa. toque físico. realiza. A substituição de “foi editado” por editou-se mantém informação. representantes de programas nacionais de certificação flo. mas. omite o nome (coração) ao qual se refere o gramatical do texto ao se substituir “que este fenômeno adjetivo. formando” mantém a correção gramatical 43. quem dispara?” cria destaque e certo suspense a Terra o suficiente para que ela fosse habitável. o paciente irá se curar da dor de amor ao receber o fárias ao etanol e exigir certificados de que. quem sofre. nização perante os serviços prestados substitui corre- tamente o original. mais de 200 quilômetros para fora da costa. A substituição da expressão “é composto” por com. sua intensificação. a correção gramatical do período. O fragmento ações que não emancipam os usuários. traço característico 39. problema não é o efeito estufa. (Terracap) Foi pensando nisso que me ocorreu o seguinte: Trabalho Semiescravo se alguém está com o coração dilacerado nos dois sentidos. No topo (Terracap) A respeito do fragmento “qualquer país que passe da pirâmide.”. não seja” por este fenômeno não ser. cia. 44. alguém que não lhe dá a mínima. . necessariamente. Qual é o órgão responsável pela (Petrobras/Advogado) Cabe lembrar que o efeito estufa saudade. o Sol não conseguiria aquecer sofre. 49. estavam os grandes proprietários rurais e os pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer grandes comerciantes das cidades do litoral. Assim.153-00. se convive adequadamente nela. (MS/Agente) Não ingira nem dê remédio no escuro para que 50. o que valoriza enfaticamente o termo “próprio”. com a sobrecarga do meio natural que ela diagnosticar a realidade do país e encontrar melhores solu. os 45.” da indústria de petróleo e gás no estado. O segmento “tem realizado” pode. A substituição de “localizavam-se” por estavam locali. divulgação ou distribuição é vedada. A vida ao se empregar forem em lugar de “são”. loca. de indeterminar o agente da ação. o PEFC é composto por 30 membros Horas depois. priva cada vez mais os seres humanos de seu acesso ções técnicas para que o Programa de Acessibilidade para livre aos recursos de subsistência de que eles necessitam e re- Transportes Coletivos e de Passageiros seja eficaz. a sua. A resposta “O próprio. a formação de grandes O Inmetro tem realizado estudos aprofundados que visam comunidades. 35. (Adasa) Na história da humanidade. Façamos de conta que sim. rios públicos. o foco da 40. 36. O pronome “te” destacado pode ser corretamente subs- do período. 46. 58 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . 42. quem existe na Terra independentemente da ação do homem. a tarefa (responsabilidade) de proporcioná-los. Preservam-se a coerência da argumentação e a correção riormente. formando 25 Os pequenos tecercam. Coração novo. novo. A natureza é. desde o cultivo. No meio. o emprego do modo subjuntivo justifica-se por se tratar de situação (Iphan) Os povos da oralidade são portadores de uma cul- hipotética. ser social. sobre a sociedade enquanto sistema de ibidem (com adaptações). (PM-ES) A economia colonial brasileira gerou uma divisão de classes muito hierarquizada e bastante simples. 47. Você entrou no hospital com o cessos autossustentáveis. O pronome “Você” é empregado na frase como forma restal. O pronome demonstrativo ‘Isso’ tem como referência não haja trocas perigosas. implica. A sua reprodução.

para que. a 17. C 31. C A conjunção pode ligar orações dependentes. assistencialismo. . E 37. pela nossa mente – e alguns outros de cuja existência sequer juntamente com as orações subordinadas. C 44. A forma verbal “passe” indica a ideia de possibilidade. C 42. visto que. todos se recolheram. “Nós. à medida que etc. Uma locução adverbial (Terracap) Há cinquenta anos. 57. E Língua Portuguesa 8. tem sido comum a confusão na utilização dos termos assistência e De meio: Fabiano navegava a vela. De fim ou finalidade: O lenhador trouxe o machado para 54. 13. ocorrido também no passado. já nascemos pobres. Em Conforme a circunstância que exprimir. C 36. C 33. A forma verbal “é” pode ser substituída por seja. já nascemos pobres. porém já nascemos livres. 9. Texto: No que se refere às práticas assistenciais. C 39. o tempo se apresenta nublado. C 47. C 55. energia elétrica da Usina Hidroelétrica de Cachoeira Dourada De intensidade: Iniciou uma história bastante confusa.”. do original acima. dizemos que a oração “se os juros vão diminuir” é 7. “Nós queremos ação! Acabar com o tédio de Brasília. gritava Renato Quando começou a chuva. E preposições ou particípios: antes que. posto que. também. cresceu e apareceu. que a cidade existia fora da Praça dos Três Poderes e que. conhecimentos são. além disso. Veja: se admitirmos que a história é sempre um reordenamento Paulo e Carla se amam. Russo. desde que. E 34. C 12. contrar uma identidade que lhe seja natural. d 21. De instrumento: O garoto feriu-se com a faca. da hora. julgue. C Formadas pela palavra “que” antecedida de advérbios. C que. a 19. até 14. ->A palavra “e” ligou dois termos dos fatos proposto pelo historiador. as superquadras de Lucio Costa. 55. C subordinada.975. A palavra “que” pode ser substituída por o(a) qual em De afirmação: De fato. reproduzidos com uma meto- dologia rigorosa. De negação: Não era propriamente uma conversa de amigos. E Por isso. De lugar: A família estava em tomo da fogueira. (Terracap) A respeito do fragmento “qualquer país que passe OBS. especialistas da palavra cujo papel consiste em conservar e transmitir os eventos do Um advérbio passado: trata-se dos griôs. que podem ser desdobradas em duas orações indepen- dentes: Nós.” ->A palavra “porém” liga duas orações de sentido completo. estruturada. e assistencialismo é uma reescrita correta. sem que. um imenso acervo de conhecimentos adquiridos Advérbio exprime uma circunstância do fato expresso pela coletividade. os parques. Conjunção 56. C 49. e 26. no fim dos anos 70. uma 2. E 46. a cidade artificial procura en. elaborada. O fragmento Referindo-se às práticas assistenciais. C 30. E 32. gatos. De companhia: Os meninos mais velhos saíram com o pai. 6. C 57. Já nascemos livres. e 28. desconfiávamos. C completa a outra. do mês!”. permanecemos na praia. E 40.Em vez de transmitir seja lá o que for e de qualquer ma. comum a confusão na utilização dos termos assistência De concessão: Apesar do calor. c 25. Existem. O termo “cujo” refere-se a palavra. Veja: 3. c 27. C 29. d 18. o advérbio ou a meio à burocracia oficial. C 56. já que. estava viva. o rock ocupou o espaço urbano. Longe. 59 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . ->A palavra “se” 4. Fabiano falava com dificuldade. C Não sabemos se os juros vão diminuir. E 41. E 10. ou GABARITO seja. E 51. C 48. E 45. C introduziu a oração “se os juros vão diminuir” como comple- 5. 1. A sua reprodução. Advérbio e Locução Adverbial neira. outro. C Locução Conjuntiva 11. pelo adjetivo ou pelo advérbio. com todas as exclamações possíveis. locução adverbial podem ser: Foi a primeira manifestação cultural coletiva a dizer ao país De modo: O vento soprava fortemente.CPF: 004. C vez que. 53. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. essa jovem cidade mor. com as normas gramaticais. a 23. O tempo do verbo indica um fato passado em relação a De causa: Os meninos tremiam de frio. E 53. a 24. De opção: Lutava contra a tempestade. E 35. b 16. era o trabalho. dado que. Uma oração adverbial ta! Agitar é a palavra do dia. quando era voz e baixo da banda punk Aborto Elétrico. de acordo De preço: Vendemos os ovos a cinco cruzeiros. C 50. E 54. E mento da forma verbal “sabemos” da oração “Não sabemos”. portanto. E 43. São con- (Iphan) Pode-se dizer que ele assume o papel de historiador junções coordenativas. todas as ocorrências do primeiro parágrafo. Palavra invariável que pode ligar duas orações ou duas palavras que tenham a mesma função na oração. C 38. Tais pelo verbo. cópia.: Estudaremos as conjunções. a 20. gatos.153-00. C 52. 51. d 22. De tempo: Amanhã procuraremos água fresca. A forma verbal “desconfiávamos” indica a ideia de tempo passado inacabado. isto é. um fato incerto de acontecer. 52. divulgação ou distribuição é vedada. com maior detalhe. São conjunções subordinativas. da oração. uma 15. Texto: A alternativa existente seria o aproveitamento da De dúvida: Talvez o frio diminua pela madrugada. segundo cânones bem determinados. o rio roncava ameaçadoramente. a tradição oral é uma palavra organizada.

. assim A quebra de um átomo é mais fácil do ridade. entre orações. visto que.ora. desde que. como. por isso. porquanto.. Nas frases abaixo.já. que. faltei à escola. já. ao passo que etc. cópia. nem por isso devemos descrer dos bons. po- não exercem função sintática. Conformativas: adequação.. inferioridade.. (escolha) Ora chove. bem como. segundo. Enquanto a chuva cai. desde que. suposição. desde que. embora. porque.. portanto. mentou. embora. a técnica de seus atores. caráter intensivo (tão. Temporais: noções de tempo. quanto menos. significativa indicada pelos termos destacados em “A d) Que. Trata-se de meros conectivos rém. cada espaço pontilhado corresponde d) Porquanto a uma conjunção retirada. 4.. ora. leve. que quase ficou intenso. enquanto. por menos que.Conforme. como. uma vez que. desse modo. sem voz. que. a chover.guarda-chuva. ainda teremos mesmo que. malgrado. E. relacionada a uma palavra ou entonação de Gritou tão alto ontem. que. III – . antes que etc.. Para que. Logo. a fim de que. entanto. . que a eliminação de um preconceito. o clima vai fi- pois que. por conse.. provas. desde que. como. Proporcionais: proporção. ainda que. objetivo. exceção. dida que. a) Visto como EXERCÍCIOS b) Enquanto c) Conquanto 1. mas também. como.. ainda que. estude. como (antes da oração principal). como etc. Quanto mais estudo.). à me. mal. a menos que. ainda que. Não gostava muito de novelas policiais.ou. Observação: Assim como as preposições. contraste. Comece com: O trabalho foi eficiente. salvo se. dado Como os juros caíram. pois (depois do verbo). alternância. Embora. mas a terra ainda está compensação. divulgação ou distribuição é vedada. hipótese. não obstante. (alternância) Conclusivas: resultado lógico.. tanto. a) Desde que IV – Pedro será aprovado . Adversativas: oposição.Ou chove. ainda que. atividade científica é tão natural quanto qualquer outra e) Que. questões da prova.. já que.CPF: 004.. quer. se bem que. contudo. quando. desde que. quanto. Condicionais: condição. Comece com: Admirava a técnica. guinte. Concessivas: ressalva. Por mais que chova. sem que reduza os gatos públicos. pois (antes do ver. Finais: finalidade. a fim de. porque. chova. como Ele não dormiu nem brincou. apesar de. b) Ainda que Língua Portuguesa V – .. me o réu pediu. caso. ora faz sol. Que. 60 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Ou. por. Começou a chover. do que.. admirava. porque. tal qual. ciente.. II – . Assinale o período em que ocorre a mesma relação c) Como. posto que. todavia. de. pois. A serem considerados os resultados. apesar de que. posto isso etc. cando ameno. sairei de casa. tal. O país não pagará os juros da dívida. sem que. nem.153-00.. ou faz sol. Se. c) A menos que d) Embora As conjunções retiradas são. na medida em que. desde que etc. Conjunções e Locuções Coordenativas Classificação Conjunções e locuções Exemplos Aditivas: soma.. Mas. Leve um guarda-chuva. como. embora. logo que. atividade econômica”. O advogado elaborou a defesa confor- monia. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. também etc.. por mais que.Quanto mais. menos erro nas brio. porquanto. ainda que. logo que. Comparativas: igualdade. porém. que. sendo que. no A chuva chegou.Como. consoante. tamanho etc. motivo. racionamento de água. pois (antes do verbo). Alternativas: escolha. à proporção que. sempre que. estivesse doente. bo). o consumo au- meiro fato que provoca outro). as conjunções 2. e) À medida que I – Porém já cinco sóis eram passados .. Quando. superio. respectivamente: e) Por isso a) Quando. assim. dali nos par- 3. a despeito de. um destarte. b) Que. já que.975.. haja maus.quer etc. o trabalho foi efi- tíramos. pois começou visto que etc. tanto mais. har. Conjunções e Locuções Subordinativas Classificação Conjunções e locuções Exemplos Causais: causa.Porque. ou.. contanto que. Ana esforçou-se por acertar todas as para. conquanto etc.. sempre que. equilí. razão (pri. entretanto. seca.. Explicativas: justificativa. A sua reprodução. Consecutivas: efeito de um fato Que.

sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. se rodeia de amigos. as palavras destacadas expressam respec. “Da própria garganta saiu um grito de admiração. e 10. 11. b) Se bem que impões comemorar sua liberdade. II. b 4. b b) Concessão 3. a) Conquanto 5. tivamente ideias de: a) Comparação. cópia. a fim de 8. por de conjunção. c) Tenho tudo quanto queria. a palavra destacada expressa uma ideia de: 1. tanto que se recolheram logo.” Comece com: Irei à c) Como sua casa. ( ) Tanto ele como o irmão são meus amigos. e e) No caso de. embora com menos entusiasmo”. assinalar a alternativa que d) Conquanto imponhas preenche adequadamente as colunas. a 11. d 14. nadas. a a) Explicação 2. “Que não pedes diálogo de amor.”...” Comece com: Começou a gritar de e) Todos estavam exaustos. para b) Apesar de. II – Conjunção subordinativa causal d) O problema é que ainda não se sabe se ele agiu III – Conjunção subordinativa conformativa conforme as normas da empresa. . Em: “. os colegas. . comparação.” Comece com: Mal saiu de uma d) Proporção pneumonia. alegria.. objeto. “Podem acusar-me: estou com a consciência tranqui. II. V – Advérbio interrogativo de modo tou que parecia um louco. e) Comparação a) No entanto b) Por isso 7...975. III. origem. . IV. divulgação ou distribuição é vedada. irei à sua casa. b) Diga-lhe que abra logo a porta. d) Embora e) Então cado poderia ser substituído.” Os dois pontos (:) do período acima poderiam ser c) Tanto que substituídos por vírgula. e 9. os parênte- c) Ele tinha todas as condições para representar bem ses. desde que c) Logo impões a cláusula da meia-idade. o a) Desde que imponhas marido não sente sua falta. a) Ele era tão aplicado. é claro. longe de casa. fazendo corresponder.. b c) Comparação 61 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . III. d) Modo movido. a esposa estar. 9. II c) Modo. III 10. conquanto mal tenha saído c) Conclusão de uma pneumonia. . d 5. ( ) Perguntamos como chegaste aqui. “Havendo tempo. consequência. a partícula como expressa uma ideia de: e) Caso haja a) Causa b) Explicação 13. V. à proporção que.. d) Pois a) Se houvesse e) Embora b) Embora haja c) Exceto se houver 6. I – Preposição porém. e) Porquanto impões. assinale a opção correta. convenientemente. I. . começou d) Sabia a lição tão bem como eu. ( ) Percorrera as salas como eu mandara.. d) III. e 15.153-00. há muito empo. A sua reprodução. e) Consequência b) Quanto mais estuda. um cometa”. a gritar de alegria. de modo a contudo ela correspondeu a essa expectativa. a) II. já que. c) V. . que eu estou com 15. I. V e) Consequência. IV.. d 8. menos erra questões. por: 14. IV Língua Portuguesa d) Comparação. sem alteração do sentido da frase. c 12. e) I. enfu. quando. instrumento. b) À medida que la. e a prima-dona ( ) Tinha-o como amigo. sem a) O homem ciou a máquina para facilitar sua vida. que em pouco tempo foi pro. gri. como se dançassem ainda” e “.... fiquei em casa. V. III. II. Nos trechos: “Vejo três meninas caindo rápidas.. d) Não obstante. conforme. Classifique a palavra como nas construções seguintes.. IV. nem todos lhe reconheciam os méritos.” O segmento desta. I.. a) Em razão de. IV – Conjunção coordenativa aditiva e) Ao perceber o que tinham feito com seus livros. V. I b) Modo. Observando a coerência na c) Contanto que imponhas indicação das circunstâncias..ouviam-se amplos bocejos. A seguir. b) IV. b 13. fortes como o marulhar d) Desde que houvesse das ondas. e 6. desde que. com a longa cauda de lantejoulas riscando o céu como ( ) Como estivesse muito frio.CPF: 004.. que GABARITO Cirino acompanhou. . pressa. “Ele insiste em trabalhar. explicitando-se o nexo entre d) Já que as duas orações pela conjunção: e) Contudo a) Portanto b) E 12.. “Apenas se viu cruzando a linha de chegada. d 7. Assinale a opção em que a frase contém uso incorreto c) Na hipótese de.

posse. meio.: Não se deve contrair a preposição de com o artigo que encabeça o sujeito de um verbo. Conjunto de duas ou mais palavras com valor de pre. combinação contração V – Estudou para passar. e) companhia. Reescreva as frases seguintes. d) companhia. ela preferiu ficar junto de ti. a) Essenciais: a. (errado) d) causa Chegou a hora de ele sair.. tacadas nas frases seguintes. sem. 4. entre. a) Ele queria vender antiguidades no museu. consoante. du- 2. temos contração.. b) para o museu comprar. o governo tomará atitude. n) Sem combater a inflação. temos combinação.: A preposição per só é utilizada na expressão de per l) Entre hoje e amanhã. contrações pelo. 5. Quando na junção da preposição com outra I – Sai com ela. . de acordo com. divulgação ou distribuição é vedada. perto de. a 62 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . como b) Chegou a hora de o povo falar. fim. a) apesar de.975. ao (a + o) do (de + o) a) companhia. Preposição EXERCÍCIOS Preposição é a palavra invariável que liga dois termos da 1. a) Ergueram-se todos contra Getúlio. de acordo com as ins- posição: truções de seu pai. Chegou de ônibus. chove continuamente. Algumas preposições podem aparecer combinadas com 5. acerca de. companhia.153-00. gente. abaixo de. perante. meio. b) Em vez de Marica ficar perto de mim.. posse. meio. de. É um conectivo e. falta. para com. per. II – Ficaram sem um tostão. junto de. sob. i) A vaca não vai para o brejo. por. isoladamente) ou nas m) Tu vais comparecer perante o trono. em. 2. fim. posse. Ela apenas une termos. f) Os cavalos partiram a galope. . o termo que a sucede é denominado regido. até. de acordo com b) em vez de. pelos. aos (a + os) dum (de + um) b) falta. meio. Nas frases seguintes. Explique a diferença de sentido entre: rante. a) oposição b) lugar fixo Esta regra vale também para construções como: c) distância Chegou a hora de sair. Emprego das Preposições b) Chegou a hora do povo falar. (certo) 1. sairá o resultado. fim. pelas. k) Desde maio. falta. a) Está na hora do menino sair. III – Esconderam o lápis de Maria. si (que significa cada um por sua vez. podem funcionar como tal: afora. tal. c) O estádio fica a dois quilômetros daqui. perto de. As relações expressas pelas preposições estão corretas na sequência: outras palavras. a) dentro do museu para visitante comprar. ao lado de.. a fim de. meio. (certo) e) material f) modo As preposições podem assumir inúmeros valores: g) instrumento • de lugar: ver de perto h) assunto i) lugar de destino • de origem: ele vem de Brasília j) posição • de causa: morreu de fome k) tempo de início • de assunto: falava de futebol l) intervalo de tempo • de meio: veio de trem m) posição Língua Portuguesa • de posse: casa de Paulo n) condição • de matéria: chapéu de palha o) assunto. O termo que antecede a preposição é denominado re. exceto. Obs. GABARITO Está na hora da onça beber água. ção. posse. não chegou a tempo. corrigindo-as. após. sobre. com. IV – Ela prefere viajar de navio. 4. posse. (errado) Está na hora de a onça beber água. é responsável pela coesão de um texto. fim. b) Acidentais. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. não se pode baixar os juros. Obs. e) Ganhei uma linda caneta de ouro. subordinando um ao outro. pela. Indique as relações estabelecidas pelas preposições des- oração. falta. em vez de. fim. a) Apesar de João ter saído cedo. conforme. cópia. b) Resido em São Paulo há anos. a) Está na hora de o menino sair. mas o) Existe interesse por concursos aqui. selecione as locuções prepositivas. Caso a preposição sofra redução. d) O mendigo morreu de fome. Classificação das Preposições g) Arrombaram a porta com uma chave falsa. h) Ele não entende nada de política. ante. desde. apesar de. palavra não houver alteração fonética. palavras. para. contra. Não são efetivamente preposições. aonde (a + onde) desta (de + esta) c) companhia. A sua reprodução. Morfossintaxe da Preposição 3.CPF: 004. b) Ele queria vender antiguidades ao museu. j) Ante o crime organizado. junto de A preposição não desempenha função sintática na ora. falta. Locução Prepositiva 3. trás. através de.

coloca-se e após as centenas e após as dezenas. Ex.: O fracionário meio concorda em gênero e número plantadas.975. Alguns numerais cardinais e ordinais apresentam formas Os cardinais um. um – uma.: Muitas vezes o numeral foge do seu significado exato. Acerte o quarto botão da esquerda para a direita. a dois mil (2000). septuagésimo / duzentos apresentam forma masculina e feminina. entretanto. Com- • Fracionário: indica em quantas partes uma quantidade prou um terço das terras do município. com o substantivo a que se refere. Nesse caso. bilhão / bilião. ção) seguido de um ordinal (representando o deno- A inflação subiu o dobro em 1982. sintaticamente. Eu já lhe disse mil vezes que não gosto dessa sua atitude. como forma de compensar a dificul- quádruplo = quatro vezes dade de se ler um ordinal muito extenso. Os agricultores só recuperaram um terço das sementes Obs. O cardinal. O numeral. singular e plural (um milhão / dois milhões) e são masculinos. do número de partes em que se dividiu a quantidade.CPF: 004. nessa situação. duodécuplo = doze vezes Apenas dois fatos ocorreram. Os demais fracionários são indicados de duas maneiras: • palavra substantiva • por um cardinal (representando o numerador da fra- Dois mais dois são quatro. os mais usados são duplo ou dobro e triplo ou Subclassificação do Numeral tríplice. 1/4 = um quarto. É meio-dia e meia (hora). Os demais. minador). Do Ponto de Vista Mórfico • por um cardinal (representando o numerador) e outro cardinal seguido de avos (representando o denomina- Numeral cardinal: exceto um. Obs. Numeral multiplicativo: flexiona-se em gênero e número 2623 = dois mil seiscentos e vinte e três. pode funcionar como: Leitura dos Numerais Fracionários • palavra adjetiva O juiz expulsou dois jogadores. numa determinada sequência. usa-se doze vezes. triplo ou tríplice = três vezes Obs. Os cardinais terminados em ão ocorrem sob forma situam no intervalo de onze a noventa e nove. ficam invariáveis. indicando uma quantidade indefinida e conseguindo. quando funcionam como palavras adjetivas. • Cardinal: indica uma quantidade determinada de seres. usa-se onze vezes. 3/100 = três centésimos. Entretanto. em vez de duodécuplo. Leitura dos ordinais superiores a dois mil Arriscou dois palpites duplos. o número todo pode ser lido como ordinal. em vez de undécuplo.: 2101ª inscrição – a duas milésima centési- Alguns numerais multiplicativos ma primeira inscrição. O atacante cometeu dupla falta. dois e todas as centenas a partir de variantes: quatorze / catorze. A sua reprodução. Língua Portuguesa Segundo a tradição gramatical. cópia. devem ser tidas como erradas. nos ordinais superiores Os atletas renderam o dobro do que costumavam. Numeral fracionário: concorda com o cardinal indicador Os especuladores lucraram o triplo do capital investido. lê-se o milhar como cardinal e os demais como ordinais. setuagésimo.153-00. com • Ordinal: indica a posição relativa de um ou vários seres isso. Assim.: Muitas vezes. fica 63 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . dois – duas. é dividida. as formas cincoenta (50) e hum (1).Numeral sêxtuplo = seis vezes séptuplo. Numeral ordinal: flexiona-se em gênero e número. sétuplo = sete vezes Do Ponto de Vista Semântico óctuplo = oito vezes nônuplo = nove vezes Numeral é a palavra que quantifica numericamente os décuplo = dez vezes seres ou indica a ordem que eles ocupam numa certa se. Comprou dois quartos da produção anual. usa-se o cardinal quíntuplo = cinco vezes posposto ao substantivo. muito menos usados. Leitura do cardinal primeiro – primeira primeiro – primeiros Na leitura (ou escrita por extenso) do cardinal. (exagero) • Multiplicativo: indica quantas vezes uma quantidade é multiplicada. 5/10 = cinco décimos . portanto. duzentos – duzentas. os cardinais são todos dor). divulgação ou distribuição é vedada. 2/8 = dois oitavos . Ex. Esse processo é utilizado para os ordinais que se plurais. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 3/67 = três sessenta e sete Os milhares de vítimas (certo). avos As milhares de vítimas (errado). não são registradas – novecentas e. Do Ponto de Vista Sintático São homens de meias palavras. são substituídos pelo cardinal seguido de vezes.: 10203º quilômetro rodado – duplo ou dobro = duas vezes o décimo milésimo ducentésimo terceiro quilômetro rodado. Apenas dois numerais fracionários apresentam formas O corretor cometeu duplo engano. um efeito expressivo ou enfático. Desses. cêntuplo = cem vezes Apenas o segundo fato merece atenção. . novecentos ainda que usadas nas relações bancárias. típicas: meio e terço. Caso contrário. Há cinco vagas para cem candidatos. 5/12 = cinco doze avos . undécuplo = onze vezes quência.

a) Um milésimo c) octogenário.” (José Cândido de Carvalho) Oito: _________________________________________ 4. / Era menino e tu menina (. Paulo VI = Paulo sexto • Usa-se o cardinal acima de dez: 7. 4. C f) 74 ( ) setuagésimo quarto 9. século onze. Oito anos faz / Oito anos que não te via. dentre as frases 3.” (Murilo Rubião) A leitura correta do numeral destacado na frase acima é: 1.C. reis.. Pague por este cheque a quantia de: R$5657. aquela em que isso ocorreu: “A primeira vez que te vi.. Preencha o cheque abaixo com a quantia indi- centésima primeira inscrição). ___________________ três. Complete os espaços vazios com o numeral fracionário. _______________________ Tutmósis terceiro. EXERCÍCIOS 8. cada. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. ordinal. século onze. Tutmósis terceiro. 3.: Usa-se inscrição 2101 e lê-se: inscrição dois 6.CPF: 004. e . faz-se uso dos numerais mil cento e um. (dois centésimos) a) João Paulo Dois. 2. cópia. século décimo b) Pretendia nove partes entre cinquenta da produção. _____________________________ mósis terceiro. (o dobro) II – Segundo dizem. b) Em condições mais favoráveis. Tutmósis a) Seu lucro era de um por mil. c) João Paulo segundo. _____________________________ 9.)” (Clarice Resposta: Lispector) Primeira: _____________________________________ c) “Mas reconheço que em Frederico viveu uma raposa Segunda: _____________________________________ de mil astúcias.) Gonzaga.f b) 901 ( ) quingentésimo quinto 6. d) 505 ( ) noningentésimo primeiro 7. GABARITO pavimento. o capítulo X é o mais interessante a) Cada quilo de grão produziu dez vezes mais. Assinale a alternativa em que o numeral não está em- século XIX = século dezenove pregado corretamente. . capítulo décimo. Cinco mil seiscentos e cinquenta e sete reais e doze c) 55 ( ) nonagésimo primeiro centavos. capítulos de obras: ______________________________________________ • Usa-se o ordinal até dez: _____________________________________________ século V = século quinto ou a sua ordem.153-00. a. vigésimo século d) A encomenda foi entregue na Rua Vinte e um. século onze. IV – Tutmósis III subiu ao trono egípcio em 174+9 1479 2.. para as alianças e outros proveitos.. em vez de 2101ª inscrição (dois milésima cardinais. b) O cêntuplo b) octagésimo. c 64 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . c) A seca estragou sete de cada dez alqueires da plan- d) João Paulo segundo. capítulo dez. sempre se usa o ordinal: c) A vigésima quarta hora já havia soado. divulgação ou distribuição é vedada. capítulo décimo.. rela. não sei (. Estabeleça correspondência entre as duas colunas. Tut- tação. Assinale. d.. o numeral vier antes do substan. primeiro. Ordinal. 1. “Inquietante expectativa marcou a aproximação do 800º. Muitas vezes os numerais são utilizados para indicar quantidade indeterminada. tivo. b) Nove cinquenta avos d) octingentésimo.)” (Manuel Bandeira) b) “Como e por que lhe veio aos vinte anos a deter- minação de sair do convento. Bento XVI = Bento dezesseis b) As declarações estão na página duzentos e trinta e Obs. cardinal. papas. Candido de Carvalho) (. nesses casos. segundo o modelo: I – “João Paulo II manteve-se em Roma por 27 anos. a) O décuplo a) octogésimo.. Classifique os numerais destacados nos versos a seguir. dois.975. capítulo dez. a.. Complete os espaços. segundo o modelo: Queria duas de cada cem sacas de café. d a) 91 ( ) quinquagésimo quinto 5. casa décimo nono século dois. invariável. Assinale a alternativa que traz a leitura correta dos nu- merais destacados nas frases seguintes. abaixo.12 Bento XVI – Século XIX ______________________________________________ Na inscrição de séculos. d) Treze entre vinte e cinco perfurações jorravam petró- leo. os operários renderão III – A supremacia papal entrou em declínio no fim do cem vezes mais. ______________________ b) João Paulo Segundo. No preenchimento de cheques.: se. b e) 704 ( ) setingentésimo quarto 8. c. c) Sete décimos d) Treze vinte avos Língua Portuguesa 5. cionando o numeral cardinal ao ordinal correspondente. __________ século XI. _________ do livro todo. Luiz XIV = Luiz quatorze a) A citação encontra-se à altura da página vinte e duas.) a) “já pedi duzentos mil réis emprestados ao André Quando te vi pela segunda vez. Ex. (.” (José Vejo-te agora.. A sua reprodução. b. / Já eras moça.” O dólar subiu duas vezes mais..

cópia. ué!. Qual de nós passou. Puxa vida! b) precedido de artigo no plural. Foram eles que prometeram. olha! • Silêncio: silêncio!. ó!.975. A sua reprodução. Os EUA. Emirados Árabes fica Que horror! no Oriente Médio. São grupos de duas ou mais palavras que funcionam como interjeições: • Sujeito = pronome pessoal preposicionado Valha-me Deus! a) núcleo singular. chega! com o núcleo do sujeito ou com o adjunto. Foste tu quem prometeu. Que coisa incrível! Quem diria! • Parecer + outro verbo no infinitivo. Meu Deus do céu! Algum de nós errou. verbo concorda • Suspensão: alto!. dependendo do con. Cantar e dançar relaxa.Interjeição • Sujeito composto de núcleos sinônimos (ou quase) ou em gradação. • Espanto ou surpresa: ah!. verbo de acordo com o numeral. A alegria e o contentamento rejuvenesce. Ou: cionais. a América. eia!. avante!. basta!. Ai. atenção!. divulgação ou distribuição é vedada. Mais de um político se cumprimentaram. partitivo ou percentual. A maior parte das pessoas acreditam nisso. Raios o partam! Os Estados Unidos são uma potência.: Essa lista pode ser aumentada com palavras que A maior parte das pessoas acredita nisso. chi!. ah! Viva!. riante: hein!). verbo singular. verbo no singular. a) verbo na 3ª pessoa singular. Obs. uau!. verbo de acordo com o antecedente. • Medo ou terror: credo!. não conseguiu ou conseguiram evitar a catástrofe. meu Deus! b) núcleo plural. oh!. puxa!. Ou: Fui eu quem prometeu. o mundo lembrou ontem o Onze de Setembro. até que enfim Obs. eu e tu. bis!. O bando de meliantes assaltou ou assaltaram a cidade. Obs. Ou: Cruz-credo! Os alunos parece gostarem disso. Os alunos parecem gostar disso. bolas! a) Não precedido de artigo. no passado). • Desejo: tomara!. Carlos. • Aplauso: bravo!. Oitenta por cento da turma passaram ou passou. Língua Portuguesa • Sujeito = que. Minha Nossa Senhora! Alguns de nós erraram ou erramos.: O povo. romperam. texto em que ocorrem. hã! Mais de dois políticos se corromperam. arre!. Quais de nós Jesus Cristo! erraram ou erramos. Jesus!. Oh. passado) Venceu Carlos. oxalá! • Dor: ai!. Palavra invariável que exprime sensações e estados emo.: artigo e contrários. o mundo lembraram ontem o Onze de Tipos de Interjeição Setembro. viva! Subir e descer cansam. A maior parte acredita. verbo na 3ª pessoa. céus! Estados Unidos é uma potência. Ou: passam a funcionar como interjeições. hem! (va. • Alívio: ufa!. uh!. Carlos e tu vencestes ou venceram. firme! Obs.153-00. gente!. ai!. mais de um empresário se cor- • Invocação ou chamamento: olá!. Fui eu que prometi. só plural. Verbo no plural ou conforme o núcleo próximo. Vossas Excelências receberão o convite.: O cantar e o dançar relaxam. a América. • Animação ou estímulo: coragem!. caramba!. Ou: Os EUA. verbo no plural. Locuções Interjetivas Obs. ui! • Sujeito = mais de. eu e tu. 65 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS .: repetição ou reciprocidade. verbo no plural. . uf!. só um deles varia. • Sujeito composto posposto ao verbo. ui! Obs. (prometer. uai!. eu e tu vencemos. opa!. Foram eles quem prometeu. verbo plural ou com o pronome pessoal. verbo no singular.: coletivo distante do verbo fica no singular ou no plural. Mais de um político se corrompeu. aleluia!. ô!. A alegria e o contentamento rejuvenescem. • Tristeza: oh! meu Deus! que pena! que azar! O bando assaltou a cidade (assaltar. • Impaciência: hum! Obs. alô!. Verbo no plural e na pessoa de número mais baixo.: Mais de um político. ih!. céus!. cruzes!. psiu! • Sujeito coletivo. oh!. apesar de toda a insistência e ousadia. Verbo no plural ou • Sujeito = quem de acordo com o núcleo mais próximo. CONCORDÂNCIA VERBAL Vossa Excelência receberá seu convite. psiu!. • Sujeito composto com pessoas gramaticais diferentes. maravilha • Núcleos no infinitivo. vamos!. ou Vencemos Carlos. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Os Emirados Ára- Quem me dera! bes ficam no Oriente Médio. Macacos me mordam! Ai de mim! • Sujeito = nome próprio que só tem plural Ora. Classifica-se de acordo com o sentimento traduzido: • Alegria: oba!. Foste tu que prometeste. Alto lá! Bico fechado! • Pronome de tratamento. psit!.CPF: 004.

Obs. O pronome d) indicando quantidade pura. eles quem prometeram. esse termo faz parte de outra oração. O professor viu os diretores assinar ou preposição. sempre dentro da oração comício. O uso de água e o de combustível são prioritários. 1. Quinze quilos é pouco. ser prefere o plural. Língua Portuguesa mas apenas pelo sentido. a proteção à criança e ao adolescente não constituem obrigação • Dar.” 66 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Tua vida são essas ilusões. o pronome relativo está no lugar da casa. Obs. • Com os verbos mandar. (presente). o objeto etc. Mas em: O uso de água e de combustível é prioritário. este pode se flexionar (um só núcleo = uso) ou não.CPF: 004. núcleos) Mandei os rapazes sair ou saírem. do EIA. Cuidado: Na locução verbal. É primeiro de junho. creio que não poderemos escapar da conclusão de que o pro- O núcleo do sujeito conjuga o verbo. gular. a) 0. relativo é o objeto sintático. assinarem. enquanto não for Faltam cinco minutos para o fim do jogo. Cuidado: Os números da fome podem ficar piores. ser conforme a Sujeito = A casa pessoa. (presente) São ou é quinze de maio. sujeito. cional) c) 2 d) 3. b) verbo concorda com o antecedente. a) Se o sujeito for número de horas. c) seguidos de infinitivo reflexivo. Esse termo referido não é o coisa no plural. o infinitivo é impessoal Obs. Deram duas horas. supre apenas o sentido. III – A administração não pode dispensar a realização b) Se o sujeito não for número de horas. concordam com nú. porventura. jamais pela análise sintática. fazer. São vinte para as duas. restar. Oração subordinada adjetiva: que comprei Você é suas decisões. divulgação ou distribuição é vedada. o infinitivo pode se flexionar por um pronome. verbo no singular. Foste tu quem prometeste. o infinitivo não se fle- xiona. Seu orgulho eram os velhinhos. O segundo é pronome.: Ainda falta depositar dez reais. . subsistência são prioritários em situações de escassez. (dois ou não. Três quilômetros é suficiente. Vi-os agredirem-se no comício. bater. aproximadamente. Soou dez horas no relógio. (note o sujeito ora. Soaram dez horas no relógio. o segundo que houver deve estar escrito ou representado b) seguidos de substantivo. Restavam apenas algumas pessoas. três léguas. Ou: Tua vida é essas ilusões. É núcleo.: 2 (sem variação). deixar. A sua reprodução. mas • Concordância especial do verbo ser. Foram sentados nos itens a seguir quanto à concordância verbal. Porém. soar exclusiva da família. Objeto direto (sintático) = que c) data. verbo conforme o numeral. A casa / que comprei / era velha. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. A aná- EXERCÍCIOS lise sintática deve ser feita dentro de cada oração.: 1 Mandei-os sair da sala. b) 1. Atenção: É uma hora. qualquer tempo e grau de jurisdição. Ele deixou-as falar.. viu-os assinar o papel. II – A legislação ambiental prevê que o uso de água para mero. verbo na 3ª pessoa singular. sobrar. Sujeito = eu O motorista sou eu. Regra Básica (TCU) “Se virmos o fenômeno da globalização sob esta luz. I – De acordo com o respectivo estatuto. da oração subordinada adjetiva. (TRT 1ª R/Analista) Julgue os fragmentos de texto apre- Fui eu quem prometi. hora e distância. proferida a sentença de mérito.153-00. Ou: Vi-os agredir-se no de objeto. Eu os senti bater à porta. e predicativo indica enche. ver. o consumo humano e para a irrigação de culturas de Deu uma hora. de complemento etc. A quantidade de itens certos é igual a Basta uma pessoa.975. bastar. concordam com seu sujeito IV – A ausência dos elementos e requisitos a que se normalmente. a) seguidos de pronome oblíquo. adjetiva. cesso é totalmente coerente com as premissas da ideologia econômica que têm se afirmado como a forma dominante Dica: de representação do mundo ao longo dos últimos 100 anos.: sujeito oracional. Núcleo do sujeito começa sem preposição. Podemos chamar de objeto semântico o termo “A casa”. Ele deixou as amigas Veja a repetição do “o”. expressamente a recuperar os danos ambientais que. em Obs. Oração principal: A casa era velha b) se sujeito ou predicativo for pessoa. O professor Depois que o primeiro núcleo do sujeito já está escrito. O pronome relativo pode exercer a função de sujeito. Sobraram dez reais. Ou: Eu sou o motorista. mas admite o sin. O termo referido pre- a) se sujeito indica coisa no singular. É uma légua. Sem falar ou falarem. Ele prefere vê-las abraçarem-se ou abraçar-se. (fi- carem: errado) Cuidado! O pronome relativo refere-se a um termo antes. venham a causar. • Faltar. São Somente o sentido é que nos leva a ver que: comprei a casa. mesmo que o empreendedor se comprometa O relógio deu duas horas. referem o CPC pode ser suprida de ofício pelo juiz. ouvir e sentir e) 4. cópia.

(errado) b) Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas. existir. como do representante daquele que figurará no polo ativo da eventual ação.” democracias foi extraordinário”. que serviam de garantia para os empréstimos. “ideologia”. verbais. Verbo sem sujeito (impessoal) fica no singular (3ª pessoa). Devido ao valor de mais-que-perfeito das duas formas que ainda não fôra imaginado. “Novos instrumentos vêm ocupar o lugar dos instrumentos 27. ( ) Jamais podem existir incoerências no texto. ( ) Havia sido eleito novos presidentes. nem a adequação gramatical do trecho “o valor de suas deve-se escrever existiram. divulgação ou distribuição é vedada. houve menos acidentes. quatrocentas e noventa. Cuidado: Aqui haviam duas escolas. (PMDF) “Jamais houve tanta liberdade e o crescimento das temia que me abordasse para conversar sobre o filho. tinha sido imaginado antes. Obs. Qual é a função sintática de “as premissas da ideologia”? 25.2. → Aqui existiam duas escolas. suado e nervoso. Regra: Verbo fazer indicando tempo ou clima. Certo ou errado? mas. na sua forma ra pessoa do singular ele. 20. Aqui havia uma escola. substituir a palavra “vide” por haja visto. ( ) Jamais podem haver incoerências no texto. O núcleo conjuga o verbo.153-00. e os sulcos foram escavados por car- Cada novo instrumento que vêm ocupar o lugar dos ins. Outros Verbos Impessoais tecer ou tempo decorrido. 17. Partitivo ou Percentual 16. ruagens romanas”. A forma verbal “têm” em “têm se afirmado” estabele. e ela que vá andando. O verbo ter está empregado no sentido de haver. clusivo. ocorreu menos acidentes. Qual é o sujeito sintático de “têm”? 23. teria de continuar subindo indefinidamente”. deve haver indi- por isso mantém-se no singular. → Aqui existia uma escola. mudando de lugar o tempo todo e murmurando palavras que me escapavam. ( ) Haverão dois meses que não o vejo. En- tretanto. ( ) Na sala.: O verbo haver no sentido de existir é invariável.” 6. existia vinte pessoas. ( ) No carnaval. (TCU) “Dentro de um mês tinha comigo vinte aranhas. existiam vinte pessoas. até agora. tretanto. conjuga o verbo.: Verbo sem sujeito chama-se verbo impessoal. d) Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas en- 12. ocorreram menos acidentes. ( ) Haviam sido eleitos novos presidentes. no Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens a se- mês seguinte cinquenta e cinco. (DFTrans) “As estradas da Grã-Bretanha tinham sido cons- tação do texto a seguinte reescrita para o período final: truídas pelos romanos. (TRT 9ª R) Na redação da peça exordial. Regra: 18. (Metrô-DF) Assinale a opção correspondente ao período uma escola = objeto direto gramaticalmente correto. 29. ce relação de concordância com o termo antecedente 21. ( ) No carnaval. clusivo. mas até agora eles não tem nenhum resultado con- Aqui havia duas escolas. pelo verbo pessoal existir exige que se faça a concordância verbal com “liberdade” e 9. até agora eles não têm nenhum resultado con- 10. as relações sintáticas permanecem sem alteração. 3. de modo que. É gramaticalmente correta e coerente com a argumen. 22. uma escola = sujeito a) Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas. ( ) Jamais pode existir incoerências no texto. A regra é ficar na 3ª pessoa do singular. A substituição de “teria” por teriam não altera o sentido “crescimento”. ( ) Na sala. 31. ( ) No carnaval. ( ) Na sala. haviam vinte pessoas. ( ) Haverá dois meses que não o vejo. 14. ao vê-lo assim. Ver verbo haver. 4. conclusivo. eles não tem nenhum resultado 13. c) Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas. 30. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. ( ) Jamais pode haver incoerências no texto. acon. vide Regras Especiais as últimas divergências entre Brasil e Argentina”.975. uma vez que Eles haviam chegado. Qual é o sujeito semântico de “têm”? 24. (Abin) “Melhorar o mecanismo de solução de controvérsias é um dos requisitos para o fortalecimento do Mercosul. conclusivo. sem concordar com o cações precisas quanto à identificação das partes bem sujeito da oração – “vinte aranhas”. ou o adjunto adnominal 19. em março de 1877 contava guir quanto à concordância verbal. 26. 67 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . ( ) No carnaval. ( ) Na sala. A sua reprodução.CPF: 004. (TCU) “O melhor é afrouxar a rédea à pena. trumentos antigos passam a ser utilizados para fazer algo 28. A substituição do verbo impessoal haver. fazendo-se a substituição. até agora. cópia. . A forma verbal “temia” concorda com o sujeito de tercei. preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir “tinham sido” por havia sido. Mantém-se a obediência à norma culta escrita ao se Verbo haver com sujeito. até achar entrada.” 7. Verbo haver sem sujeito tem o sentido de existir. “Agora. Na expressão Há de haver verifica-se o emprego impes- velhos e passam a ser utilizados para fazer algo que nunca soal do verbo haver na forma “Há”. eles não têm nenhum resultado Obs. houveram menos acidentes. Língua Portuguesa 11. 15. 5. Há de haver alguma”. havia vinte pessoas. flexionada “houve”. que foi omitido pelo narrador. Sujeito com Núcleo Coletivo. casas. 8.

um governo.” não pode trepar de um salto ao cume das nações seculares. (certo) => O sujeito de “relaxa” é oração: cantar e dançar. está flexionada para pronto. a não ser que se gere também 41. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Pode-se dar a enten- 35. em. O que importa é o efeito aprenderam a investigar. no texto. em concordância com a palavra “estudos”. feitas dão o tom do uso da língua. Uma palavra estrangeira em uma placa ou em uma propaganda pode (TCU) “Os meus pupilos não são os solários de Campanela indicar desejo de ver-se associado a outra cultura e a outro ou os utopistas de Morus. (Ibram-DF) “Um caso de amor e ódio. do nunca é prévio. e assim se faz sos evita os clichês como o diabo foge da cruz. os (regra: o verbo fica no singular). No segundo período do texto. (errado) permitem ao Estado brasileiro institucionalizar a atividade de Inteligência. em lugar de “prefere”. A forma verbal “formam” está flexionada na 3ª pessoa períodos sintáticos do texto. sem que houvesse prejuízo gramatical Com a palavra se. A sua reprodução. Entretanto. Caso os verbos do sujeito oracional expressem sentidos A paz e a tranquilidade descansa a alma. A forma verbal “sabe”. ou o núcleo próximo conjuga o verbo.CPF: 004. Então. No trecho “assim se faz um livro”. evitam. A maioria dos estudio. uma ideia traz outra. Língua Portuguesa calmente correta a concordância com o verbo permitir Temos de estudarmos. não pode ser flexionado. mas as frases um livro. ou o núcleo Os países precisam investir em novas tecnologias e oti- próximo conjuga o verbo. mizar os processos burocráticos. formam um povo recente. Para se manter o paralelismo com o primeiro e o último 36. Sujeito com Núcleos Sinônimos ou Quase Cantar e dançar relaxa. (errado) Os núcleos conjugam o verbo no plural. o objeto direto vira sujeito pacien- te. (certo) Sujeito Composto Escrito após o Verbo Observe: Os países precisam investir em novas tecnologias e oti- Regra: mizarem os processos burocráticos. para o período. “Acho que se compreenderia melhor o funcionamento da ferem”. podendo ser alterado para Poderia se mudar muitas perspectivas.” Verbo no Infinitivo 38. Seria mantida a correção gramatical do período caso a entender”. (certo) 68 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . podemos analisar como sujeito simples nominal. são previsíveis. linguagem supondo que o sentido é um efeito do que di- zemos. cução verbal com a palavra SE na função de partícula apas- sivadora.” 39. “Palavra puxa palavra. Está adequada à norma culta a redação do texto. (MPU) “A maioria dos países prefere a paz. Atenção: A paz e a tranquilidade descansam a alma. partitivo ou percentual está Muito cuidado com as duas opções de análise! Em lo- após o verbo. que país. os objetivos (regra: o núcleo conjuga o verbo) ou como sujeito oracional. (Iema-ES) “Quando se constrói um transgênico. Poderiam mudar muitas perspectivas: se o senti- concordar com o núcleo do sujeito. A flexão de plural em lugar de “Pode-se” respeita as uma série de estudos para avaliar suas reais consequências. der que se viajou.” regras de concordância com o sujeito oracional “dar a 37. caso em que concordaria Atenção: com “estudiosos”. Regra: Cantar e dançar relaxam (errado). riscos de efeitos indesejáveis ao meio ambiente e à saúde humana são imprevisíveis. opostos. .” que palavras estrangeiras produzem. empregar ou não um estrangeirismo teria menos a ver com a existência ou não de uma palavra (PCDF) “Uma equipe de policiais está junta por dez anos e equivalente na língua do falante. 13% da população não sabe ler. ou uma revolução”. somente o núcleo conjuga o verbo. cópia.975. independentemente (PF) “Hoje. a forma verbal “evita”. pregada no singular. chamamos a palavra se de partícula apassivadora. e que envelopamos em um código também 34. (errado) no singular – permite. Os núcleos conjugam o verbo no plural. Como o sujeito do primeiro período sintático é formado por duas nominalizações articuladas entre si pelo sentido Regra 1: – “criação” e “consolidação” –.153-00. Está de acordo com a norma gramatical escrever “pre. por seu prestígio. Subir e descer cansam. estaria também gramati.” 40. poderia ser substituída pela forma flexionada no plural. teremos plural. e a consolidação da Agência Brasileira de Inteligência (Abin) Subir e descer cansa. o segundo período também do plural para concordar com a ideia de coletividade admitiria uma construção sintática de sujeito indeter- que a palavra “povo” expressa. Quando temos a palavra se. Como verbo principal. minado.” da enunciação. bem como seus benefícios. o verbo de ação não tem objeto direto. a expressão “um livro” 32. exerce a função de sujeito.” 33. divulgação ou distribuição é vedada. e não algo que existe em si. forma verbal “gere” estivesse flexionada no plural. Regra: Sujeito oracional pede verbo no singular. Temos de estudar. que se conhecem línguas. (certo) => Note os opostos: subir (Abin) “A criação do Sistema Brasileiro de Inteligência (Sisbin) e descer. Cuidado com a exceção! Atenção: Quando o núcleo coletivo.

outro (recíproca). que é o sujeito desse verbo. que levou investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos Regra 4: de hedge. Oração subordinada substantiva subjetiva: Os meninos É simples: basta ver que o sujeito de um. do infinitivo seja representado por pronome. verbal “vir” poderia concordar com a expressão nominal “alguns pássaros”. ouvir. direta: Os meninos brincarem parece. (certo) xiliar as comunidades a elaborarem o planejamento do uso Os meninos parece brincarem. Note: Regra: Subentendemos “precisam” antes de “otimizar”. somente verbo no plural. tem seu sujeito escrito antes do verbo da oração principal. Regra: tuição de “apostar” por apostarem manteria a correção Flexionamos o verbo parecer. Coisa Singular Singular ou Plural Coisa Plural Mandei os meninos entrar. mas o predicado da oração subordinada substantiva subjetiva Regra 3: permanece após o verbo da principal. Se o infinitivo em “se protegerem” fosse empregado. não temos locução verbal em vida médio. mas não o verbo no infini- gramatical do texto.CPF: 004. c) O sentido do infinitivo é de reciprocidade. Forma locução verbal. ou deixamos o verbo parecer no singular e flexionamos o verbo no infinitivo. (certo também) Seu orgulho são os livros. As alegrias da casa será Gabriela. quando lhe saiu o prêmio. Claro que precisa se 45. (certo também) O verbo principal é o último da locução verbal. na forma não flexionada. Os livros são seu orgulho. a um sujeito semântico no plural. alternativamente. (errado) Coisa Com a Pessoa Pessoa Obs. Conforme o padrão da Língua Portuguesa. (certo) Dica: Mandei-os abraçarem-se.” Atenção: 43. seguinte (prolepse). a forma referir. A flexão volta a ser opcional. divulgação ou distribuição é vedada. pelo menos. geralmente. que obriga aquelas pessoas a se protegerem Os meninos parece brincarem. só o verbo auxiliar se flexiona. Os filhos eram seu orgulho. (certo) Obs. cópia. mesmo que o sujeito “otimizar” é verbo principal. (HFA) “Essa fartura de tal modo contrasta com o padrão de Portanto. (certo também) sustentável de áreas de proteção ambiental. o texto man. Regra: A flexão do infinitivo é opcional. Muita atenção com os verbos causativos mandar. Mandei os meninos entrarem. sentir. Esses verbos não são auxiliares do infinitivo.153-00. observar e semelhantes. Note o pronome “OS” no lugar de “os meninos”. do assalto e da inveja. Note que o sentido de “abraçar” é fazer ação um ao meiro é auxiliar. E verbos que formam locução verbal devem possuir o mesmo sujeito sintático. Seu orgulho é os livros. foi comprar um cavalo do Cabo. Mandei-os abraçar-se. mandar Como verbo que complementa algum termo.: a ordem não importa. não é o mesmo do outro.” Infinitivo após o verbo parecer. que se pode considerar de fato uma locução verbal. É o mesmo que. florestas nacio- nais e reservas extrativistas.” ca que consiste em antepor a uma oração parte da oração 44. formam locução verbal como verbo principal do infinitivo.: o plural é preferível. deixar e semelhantes e os sensitivos ver. uma sepultura perpétua de família. sob forte esquema de Trata-se de uma figura de linguagem de ordem sintáti- segurança. não Oração principal: parece. (certo) Mandei-os entrarem. o infinitivo vir da Europa alguns pássaros etc. do assédio. a substi.975. Gabriela será as alegrias da casa. Se o plural vier primeiro. Se a forma verbal “elaborarem” estivesse no singular Somente quando flexionamos apenas o verbo auxiliar é elaborar. tivo. O pri. b) O sujeito do infinitivo é representado por pronome. No trecho “que levou investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge”. per. notar. a correção gramatical seria preservada. Regra: Cuidado! Língua Portuguesa A flexão do infinitivo é proibida. É facultativo. Traduzindo: a oração subordinada substantiva subjetiva teria a correção gramatical e a coerência textual. Em “mandar vir da Europa alguns pássaros”. 69 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Os meninos parece brincarem. (MI) “A primeira ideia do Pádua. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Observação: Seu orgulho eram os filhos. Então. 42. (TRT 9ª R) “E a crise norte-americana. ou seja. Vejamos as regras em três situações diferentes: Sujeito “Ser” varia Predicativo a) O sujeito do infinitivo é representado por substantivo. (Iema-ES) “O Ibama tem capacitado seus quadros para au. fazer. na ordem ceber. brincarem. Regra especial do verbo ser. .” pode se flexionar ou não. A sua reprodução. Os meninos parecem brincar. Os meninos parecem brincar. Mandei-os entrar. um adereço de brilhantes Regra 2: para a mulher.

E Um e outro memorando foi encaminhado. + adjetivos no sing. Haverá reuniões o mais curtas possível. Artigo e substantivo no plural + adjetivos no singular. E – voz ativa. Regra Geral Haverá reuniões as mais curtas possíveis. 70 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . o menos. pronome. C procedeu-se ao debate. porém protestos meio confusos. b Informações foram obtidas. C 19. 24. E Meio. (PMDF) “Antes da Revolução Industrial. As premissas da ideolo. C Possível Língua Portuguesa O mais. E 31. 9. E 46. E 44. Ordinais + Substantivo Ordinais com artigo => substantivo no singular ou no plural. E 33. 6. Três quilômetros será suficiente. E Um e outro. 9. Quinze quilos é pouco. referen. Bastante. Substantivo + Adjetivos É dia 20.. Os mais. Adjetivo + Substantivo Adjetivo concorda com substantivo mais próximo. 10. C 7. C Particípio 5. No plural. Hoje são 19..: nas datas. Até lá são duzentos quilômetros.. cópia. E provisória. 15. C 43. E 21. gia econômica. E O Ministério havia obtido informações. 29.” O penúltimo e último discursos. o núcleo do predicativo conjuga o verbo. pronome relativo 22. E 30. 27. . a 20. 8. E Não variam quando advérbios (modificam verbo ou ad- 14. relação diplomática. E 11. E 38. 13. CONCORDÂNCIA NOMINAL Quanto possível não varia.. 26. 18. Terminada a conferência. nova relação e acordo. E Essa decisão tem pouco de sábio / de sábia. E 32. E Só não varia nos tempos compostos (com ter ou haver) do adjetivo “coerente”. Dois litros é bastante. C 34. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. sintático. C de meias palavras. A sua reprodução. é proibido permitiriam usar também a flexão de singular. Acordo e relação diplomática / diplomáticos São nove horas. + possível. é necessário. mas as regras gramaticais É bom. C 45. era. A flexão de plural na forma verbal “eram” deve-se à concordância com “os pregos”. Sem Sujeito Com o Numeral Hora Substantivos + Adjetivo Distância Adjetivo concorda com substantivo mais próximo ou com Data todos.975. barato e caro 12. Não variam com sujeito em sentido vago ou geral (sem artigo definido. C Variam quando adjetivos (modificam substantivo). C 39. divulgação ou distribuição é vedada.153-00. acordos diplo. E 42. C 37. com função de sujeito 23. Vinte milhões de reais é muito. 1. Só o 1º ordinal com artigo => substantivo no plural. suía a roupa do corpo. Proposta e relação diplomática / diplomáticas Eram vinte para a uma da tarde.) GABARITO É necessário aprovação rápida do acordo. E 36. bastante.. adjetivo no plural. (2º com Quantidade pura Singular Nada artigo) Pouco As embaixadas brasileira e argentina. Relação e acordos diplomáticos É uma e quarenta da manhã.. Adjetivo concorda com substantivo Acordo diplomático.CPF: 004. um operário só pos. Varia = sozinho. + possíveis. O mercado europeu e o americano. o masculino prevalece sobre o feminino. C te do pronome relativo. os menos. C 2. os maiores. C Bastantes índios invadiram o Ministério. C O governo não aprovou nem uma nem outra medida 4. Complemento nominal 28. Reivindicações 16. 7. Sua maior riqueza eram os pregos O penúltimo e o último discurso / discursos de sua casa. E jetivo). 17. Amanhã serão 20. nem um nem outro 3. relações diplomáticas.. o maior. Os mercados europeu e americano. E 40. 25. 46. É necessária a aprovação rápida do acordo. (núcleo = dia) Artigo e substantivo no sing. As reuniões serão tão curtas quanto possível. C 41. E De + Adjetivo 8. A embaixada brasileira e a argentina. que. C Atendê-las custa caro. pois não são baratos os prejuízos. C 35. C Substantivo seguinte no singular.. E Adjetivo não varia ou concorda com termo a que se refere. Novo acordo e relação. Obs. Só máticos.

71 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . incluso apertada em uma roupa de chita. se tenha clareza sobre ela. os parques. As planilhas estão anexas / inclusas. 4. 7. Remeto-lhe incluso uma fotocópia do certificado. Os verbos “cresceu” e “apareceu” deveriam vir flexio- 12. C 13. as superquadras de 10. • em mão 26. próprio Os membros mesmos / próprios ignoram a solução. E 22. E 20. prejuízo gramatical. de forma que quer país que passe pela nossa mente – e alguns outros de Os ouvintes silenciaram. Os servidores estão quites com suas obrigações.” 11. A solução será mesmo essa. E 20. E 18. os americanos não cederão. política de assistência social nos espaços”. A Marinha e o Exército brasileiro participaram do desfile. de modo que. se usada no plural. 23. quando se trabalha com a • em via de Os europeus estão em via de superar os americanos. Carros vinho. o rock 9. E abusos dos motoristas inescrupulosos. 28. por isso não concorda Variam com cômica. televisão. Descontado o imposto. a forma • quite funcionários e autoridades representadas. 2. 21. 14. E 24. disse a secretária. escreveu bastantes poemas. cresceu e apareceu. conjugado como “foram”. A sua reprodução. 25. São emissoras transmiti- 3. Não variam (Iades) “O fundamental é não morrer de fome e ver supridas • alerta certas necessidades básicas”. sem Entregue em mão os convites. gado também no singular. • a olhos vistos A reforma agrária cresce a olhos vistos.” lado. E 16. O termo “supridas” poderia ser usado no masculino • menos singular. A forma verbal “São” é usada no plural porque concorda 6. já estamos quite com a tesouraria. O verbo “trabalha” poderia ser usado no plural. Não varia = somente. e não mais a país. muito bem-sucedidos”. a junta executiva do conselho Mesmo os membros criticaram. Essas eram nações menos desenvolvidas. Não estamos sós na sala. alta. 29.” 5. sem incorrer em erro. C 10.00. autor poderia ter usado. a casa. das de qualquer país que passe pela nossa mente – e alguns 4. cópia. 6. Senhor diretor. No texto lido seria gramaticalmente correta a construção • anexo. C 8. Era deserta a vila. E 11. oferece atualmente nada 1. GABARITO 16. E 25. A Marinha e o Exército brasileiros participaram do desfile. Traga cervejas o mais geladas possível. EXERCÍCIOS (Funiversa/Terracap) “Já existem vários portais ativos e em crescimento que disponibilizam para o internauta canais de Julgue os itens seguintes quanto à concordância nominal. com o sujeito implícito duas por dia. provocaria • cor com nome proveniente de objeto mudança inaceitável de sentido. E mas os diretores não compareciam para concretizá-la. o As horas extras serão pagas. outros de cuja existência sequer desconfiávamos. Julgue os itens seguintes. o campo. uma vez que remeteria Papéis rosa. C 18. Em anexo não varia (Iades) “Oitenta e cinco por cento dos casos estudados foram As planilhas estão em anexo. • haja vista (Iades) “Essa é uma questão delicada. forte e cheia. Os vigias do prédio estão alerta. É proibida entrada de pessoas não autorizadas.827 estações on-line (número de 4 de dezembro. C 27.CPF: 004. Vai inclusa à relação o recibo dos depósitos. E 14. E 7. • Mesmo. “Existe toda uma hierarquia de funcionários e autoridades re- • mesmo = realmente ou até: não varia presentados pelo superintendente da usina. O garoto queria ficar a só. Com relação à norma gramatical de concordância. Lucio Costa. A forma verbal “passe”. Em sua juventude. de diretoria e o próprio conselho de diretoria. restou apenas R$10. parques e as superquadras. tecidos abóbora. C 28. C 21. Os Galhofeiros é um ótimo filme dos Irmãos Marx. C 23. daí a importância que Haja vista as negociações. (Funiversa/Terracap) “Em meio à burocracia oficial. E 29. Necessitam-se de leis mais rigorosas para controlar os 3. o diretor-geral. Houve menas gente no comício hoje. nados no plural para concordar com seus referentes. Já faziam duas semanas que a reunião estava marcada. E 19.000. Não entregaremos propostas nenhumas. Os consumidores não somos nenhuns bobocas. Língua Portuguesa 15. Muito obrigada – disse-me ela – eu mesma resolverei o 1. C 15. sem prejuízo gramatical. meio • obrigado desbotado. a emissoras. crescendo à razão de duas por dia). apertada em um vestido de chita. E 26. divulgação ou distribuição é vedada. • todo 24. ocupou o espaço urbano. por exemplo. 5. “Ainda estava sob a impressão da cena meio cômica entre Só nós estamos na sala. O wwitv. Fica vedada visita às segundas-feiras. • nenhum “Não podia tirar os olhos daquela criatura de quatorze anos. É necessária muita fé. os 13.975. pois. O verbo ser. pode ser empre- As regras todas foram estabelecidas. meia desbotada.” – Obrigada. 8. O vocábulo meio é um advérbio. menos de 1. Ele usava uma calça meia desbotada. sua mãe e seu marido”. 27. C 9. de maneira que estão do nosso cuja existência sequer desconfiávamos.” • extra 22. E problema: vou comprar trezentos gramas de presunto. E 12. 17. 2. (Funiversa/Terracap) “São emissoras transmitidas de qual- • de maneira que. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. C 17.153-00. . o presidente da corporação. E 19.

Foi grande o desemprego que a crise implicou. 47. Todos fizeram referência ao 25. Verbo Prep. 12. Ontem. A sua reprodução. Complemento Verbos Importantes: obedecer a algo/alguém assistir. Avise-os o prazo. Para as provas de diversas bancas. O bombeiro assistiu ao acidentado. (sentido de “ajudar”) 28. 39. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. A crise implicou desemprego. informar. 60. Eles ouvem o chefe e lhe obedecem. 36. Avise aos estudantes o prazo. (informal) x Chegamos a São Paulo. Ontem. O policial visou ao sequestrador e atirou. 14. Assistir a algo = ver 42. Julgue os itens a seguir. visar.153-00. 51.: Entre parênteses (a) quando for elemento facultativo. Foi bom o jogo que assistimos. Regência tório. O prazo de que os avisei expirou. Complemento Sentido 41. REGÊNCIA NOMINAL E VERBAL 15. 10. 72 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Os funcionários obedecem o chefe. O bombeiro assistiu o acidentado. Avise aos estudantes sobre o prazo. 62. aspirar. Julgue os itens. Avise-lhes do prazo. O combate a quem o plano visa exige rigor. cha- mar. comunicar. Língua Portuguesa 54. CUIDADO também para notar 33. 2. Obs. Os motoristas obedecem ao código de trânsito. 1. avisar. visar a algo = almejar 57. O sequestrador que o policial visou fugiu. 46. implicar. 11.Verbo + objeto 21. Observe: 17. Assistir (a) alguém = ajudar 43. Avise-lhes o prazo. 61. esquecer. Avise-os do prazo. O código a que eles obedecem é rigoroso. lembrar. O acidentado a quem o bombeiro assistiu melhorou. O prazo de que lhes avisei expirou. Verbo Prep. 50. 26. 52. to e mudar de sentido. O plano visa o combate da inflação. informar alguém de / algo 7. 44. 13. 49. 3. Os verbos que serão estudados aqui exigem cuidado. 45. Complemento Sentido 56. Os funcionários obedecem ao chefe.CPF: 004. 20. Eles ouvem o chefe e o obedecem. Foi bom o jogo a que assistimos. 35. proceder. divulgação ou distribuição é vedada. O policial visou o sequestrador e atirou. 55. cópia. Avise-o a eles. nominal latório. 48. e saber a maneira correta de completar esses verbos. Julgue os itens. 6. Eles estudaram o código e lhe obedecem. 22. O estudo implica na vitória. 19. Eles ouvem o chefe e obedecem a ele.complemento nado. Eles estudaram o código e o obedecem. constar. Verbo + adjunto 23. O acidentado a que o bombeiro assistiu melhorou. O plano visa combater a inflação. assistimos o jogo do Vasco. quando seu papel é complemento. O acidentado o qual o bombeiro assistiu melhorou. assistimos ao jogo do Vasco. 32. visar (a) verbo = almejar 58. obedecer. O sequestrador a quem o policial visou fugiu. 53. O código que eles obedecem é rigoroso. O sequestrador ao qual o policial visou fugiu. Avise os estudantes sobre o prazo. O plano visa ao combate da inflação. avisar algo a alguém 5. . Todos leram o relatório. 9. Problemas estudados pela regência: Verbo Prep. A crise implicou em desemprego. Eles estudaram o código e obedecem a ele. Ele implica com a sogra. O chefe a que eles obedecem é rigoroso. Nome + Regência Obs. O acidentado ao qual o bombeiro assistiu melhorou. Todos se referiram ao rela. comunicar sobre 8. 38. O prazo que lhes avisei expirou. Os motoristas obedecem o código de trânsito. O combate ao qual o plano visa exige rigor. Julgue os itens a seguir. é importante estudar 37. porque podem receber diferentes tipos de complemen. Atenção! 30. 16. custar. 40. O chefe que eles obedecem é rigoroso. O estudo implica vitória. visar algo/alguém = mirar 59. Foi grande o desemprego em que a crise implicou. (sentido de “ver”) x Assistimos os doentes. O sequestrador a que o policial visou fugiu. atender. adverbial 24.: o pronome relativo “quem” sempre é preposicio- O voto foi favorável ao re. que pode existe uma forma culta (correta) e uma forma 34. Foi bom o jogo o qual assistimos. Avise o prazo aos estudantes. verbal Todos chegaram ao colégio. O chefe a quem eles obedecem é rigoroso. 31. O combate a que o plano visa exige rigor. 18. (formal) implicar com alguém = embirrar 2) Diferença de sentido com diferentes regências: Assis- timos ao filme. O acidentado que o bombeiro assistiu melhorou. relatório. O plano visa a combater a inflação.975. Avise do prazo os estudantes. Complemento Sentido 1) Diferença entre o uso formal e o uso informal: Chegamos implicar algo = acarretar em São Paulo. O combate que o plano visa exige rigor. nominal 27. E as provas podem pedir que o can- didato saiba a diferença. Julgue os itens. coloquial (incorreta). 29. 4. Verbo Prep. Foi bom o jogo ao qual assistimos.

A sua reprodução. Atendi o telefonema. aspirava o ar puro do campo. O delegado procede de Brasília. 75. Chamaram corajoso ao delegado. cópia. Obs. 108. 81. O desfile custou a terminar. 91. Atendi ao cliente. Sentido: o seu aniversário Julgue os itens. sorver proceder de lugar = ser originário de Julgue os itens. fazer aspirar a algo = almejar proceder = ter fundamento aspirar algo = respirar. esqueci-me (de) algo ou alguém 106. Esqueci-me que era feriado. 80. Vi o cliente e o atendi. São Paulo dá o exemplo a outras atender (a) alguém cidades brasileiras de como transformar os aterros. preposição facultativa. (Certo). Chamaram ao delegado para o evento. O trecho “de construir o conhecimento” estabelece os verbos “lembrar” e “recordar”. 92. 85. O relatório custou ao especialista. espe- Língua Portuguesa   cificando-lhe o significado. 64. aspirava ao ar puro do campo. 76. O prazo que os avisei expirou. Chamaram o delegado para o evento. 93. 107. Aqui o sujeito é oracional: acreditar. cipais. Ali. 104. Verbo Prep. 69. saiu de minha memória. 70. O delegado procedeu com firmeza.CPF: 004.00. (ser difícil) para alguém (complemento). (Sentido: acreditar foi difícil para 86. Verbo Prep. Esqueci os eventos. Custou ao pai acreditar no filho. 87. 102. . O nome do candidato constava da lista de aprovados. Chamaram-lhe corajoso. Estava na fazenda. 71. “de” é exigido pela regência de “transformar”. do campo. relação de regência com o termo “capacidade”. Estava no centro de São Paulo. Complemento Sentido proceder a algo = realizar. Esqueci-me de que era feriado. 100. constar = estar presente 73. Estava na fazenda. O nome do candidato constava na lista de aprovados. Tais informações constam. 110. o emprego da preposição 90. Complemento Sentido chamar (a) alguém = qualificar. todo 72. Julgue os itens. Julgue os itens seguintes. Atendi ao telefonema. proceder = agir. 96. 65. Aqui o com. aspirava ao ar puro 95. Atenção! Existe um uso literário raro: Esqueceu-me o seu aniversário. Atendi o cliente. 82.   99. é a oração: acreditar no filho. O pai custou a acreditar no filho. Avisamos-lhe que é feriado. sua visão de mundo. Chamaram ao delegado de corajoso. atribuir constar de partes = ser formado de característica partes constar em um todo = estar dentro de um Julgue os itens. Atenção! O sentido não pode ser “demorar”: Lembre-se: entre parênteses (de). plemento é representado pelo pronome “me”. Em “de como transformar”. 79. Chamaram-lhe de corajoso. O complemento é: ao pai. Esqueci dos eventos. mim).: A mesma regra do verbo “esquecer” vale também para 109. Os argumentos do advogado procedem. Cuidado! O sujeito não pode ser pessoa. 66. 74. Avisamo-lo de que é feriado. Chamaram corajoso o delegado. sua ótica de classe. Aqui o sujeito 88. Chamaram-no de corajoso. Ali. O delegado procedeu ao inquérito. invocar Verbo Prep. Vi o cliente e lhe atendi. aspirava o ar puro do campo. Verbo Prep. 67. 89. 97. Chamaram-no corajoso. Avisamos-lhe de que é feriado. de fontes de poluição e de encargos onerosos para as finanças muni- Julgue os itens a seguir.63. 101. O relatório consta com dez páginas.000. indivíduo de construir o conhecimento. comportar-se 68. Complemento Sentido esqueci algo ou alguém custar adverbial = valor esqueci-me de algo ou alguém Julgue os itens. 105. Esqueci que era feriado. Esqueci de que era feriado. Complemento (TRT 9ª R/Técnico) Ao realizar leilões de créditos de carbono atender (a) algo no mercado internacional. Veja: 84. Esqueci-me dos eventos. Avisamo-lo que é feriado. em fontes de receitas. O relatório consta de dez páginas. O delegado procedeu o inquérito. 73 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS .975. inofensivas ao meio ambiente. Estava no centro de São Paulo. Complemento Sentido   chamar alguém = convidar. Consta uma multa. 77. 94.     Verbo Prep. Complemento Sentido Verbo Prep. 98. Ali. O carro custa R$20. Importante! O sentido adequado é algo (sujeito) custar 83.153-00. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Chamaram o delegado de corajoso. Complemento Verbo Prep. divulgação ou distribuição é vedada. 103. Custou-me acreditar. (PMDF/Médico) A leitura crítica pressupõe a capacidade do Sujeito: o seu aniversário (não é complemento). Ali. 78. Julgue os itens.

mas igualmente correta. indica que o termo “as sociedades” é o sujeito ser afastadas do projeto. 115. Só recentemente ficou patente que. (HUB) É possível comparar a saúde mental de pessoas que 119. das Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (Farc). 124. pode ser comparado à fotografia de um rio. 94% dos car- o impacto. subentende-se o termo final de 2009. go tempo manifestou total discordância da linha de cavelmente seguidas de sanções. até o 120. O principal deles é a capacidade de as sociedades criarem c) A equipe que a instituição mantinha parceria a lon- regras de conduta que. a) É vedada a exposição às cenas de violência a que do qual. além seu estado.. No texto.” O verbo que exige o mesmo elíptico condição. 123. da liberdade.CPF: 004. originais ou a correção gramatical do texto. (MPE-RS/Agente Administrativo) “. em “a capacidade de as socie. e) As mudanças sociais de cujas o autor está tratando pioraram a qualidade de vida. termo garantia. que se manteria gama- 112. um texto . de tudo. futebol. e) Não foram estes homens combatentes de grandes A cocaína é um negócio bilionário que conta com a proteção feitos militares . d) Lembrei o exemplo de mártires. é correto afirmar que. O pronome “daquilo” pode ser substituído. 26/2/2008 – com adaptações). Estudo do Banco Mundial (BIRD) sobre políticas fundiá- sa a uma vida longa obscurecida”. No trecho “antes de a onda tóxica atingir o local”. O verbo que apresenta rias em todo o mundo defende que a garantia do direito à o mesmo tipo de regência que o destacado está na frase: posse de terra a pessoas pobres promove o crescimento a) para finalizar com uma celebridade do contagiante econômico.. De janeiro a maio. mesmo que esta seja feita apenas um minuto gos das diretorias são ocupados por homens brancos. por em não alte- em favelas ou na periferia das grandes cidades brasileiras? raria os sentidos do texto. identidades é tão frequentemente focalizada tanto na mídia Língua Portuguesa c) O autor refere-se a um tempo em cujo os índices de assim como na universidade são as mudanças culturais. X corresponde a “a saúde mental de pessoas país temerário para a aplicação de recursos. antes de a onda tóxica atingir o local.774 bilhão.. em uma época que vivem em uma região de conflitos” e Y corresponde de prosperidade mundial. Imediatamente após “para a”. cópia. (TRF) A busca de sentido para o cosmos se engata com a procura de sentido para a existência da família humana. violência eram bem menores. para a regência do verbo comparar. corres- tacada na frase: ponde à forma mais coloquial. (AFRF) Marque o item em que a regência empregada 125. a coleta de uma amostra na parte baixa não será capaz de detectar (Detran-DF) Das 750 filiadas ao Instituto Ethos. divulgação ou distribuição é vedada.000 homens.. O emprego da preposição de separada do artigo que d) Todos concordavam que as empresas que a licença determina “sociedades”. (TRT 9ª R/Analista) Há séculos os estudiosos tentam entender a) A causa por que lutou ao longo de uma década po- os motivos que levam algumas sociedades a evoluir mais deria tornar-se prioridade de programas sociais de rápido que outras. Esse tipo de controle. por do ou por e) só prejudica formas insustentáveis de desenvolvimento. (Seplan-MA) Está correto o emprego da expressão des. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. a ticalmente correto. por exemplo. de funcionamento não estivesse atualizada deveriam dades”. A sua reprodução. (Metrô-SP/Advogado) “. 116. outros fatores intangíveis são essenciais ao b) Seria implementado o plano no qual muitos funcio- desenvolvimento das nações. Substituir “com a” por na não prejudicaria os sentidos atende ao que prescreve a norma culta da língua escrita. “cujo”.. o resultado é modesto. 74 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . vivem em uma região de conflitos à das pessoas que vivem imediatamente antes de “mercado”. 113. substituição da parte grifada por da resulta em um su- jeito preposicionado. c) já respondem por 20% do total das emissões globais. caso desrespeitadas. sejam impla. b) Os fatos violentos de que se deparam as crianças (TRF) Um dos motivos principais pelos quais a temática das multiplicam-se dia a dia. cujo contingente é estimado em 20. 114. pesquisa escolhida. (MRE/Assistente) O Brasil só conseguiu passar da condição de no texto. A ética aponta o caminho por meio da consideração daquilo b) como fugir aos temas . sem prejuízo d) que já estão na atmosfera . As regras de regência da norma culta exigem o emprego b) “as fronteiras entre a ficção e realidade são cada vez da preposição “a” imediatamente antes de “pessoas mais vagas”. nários falaram a respeito durante a assembleia anual. senvolver os projetos. para a correção gramatical do período. Considerando. desde que precedido da preposição por. blema de regência no período. ção de poluentes na parte alta do rio. . pobres” para que se complemente sintaticamente o c) e retirou a menininha do berço incendiado. (Zero Hora (RS). A substituição de “Das” por Nas não acarretaria pro- portanto. que se convencionou chamar de direitos e deveres. e) Alheio aos assuntos sociais. o diretor não se afinava com a nova política que devia adequar-se para de- (Crea-DF) Caso uma indústria lance uma grande concentra. estão sujeitas as crianças.. da oração subordinada.. 111. o se- guinte esquema: comparar X a Y. lência financeira nos mercados internacionais. 117.. banalizadas. 121. 122. para a de mercado preferencial dos a “[a saúde mental] das pessoas que vivem em favelas investidores. tipo de complemento que o destacado está na frase: a) De fato. pronome de uso culto da língua.153-00. Preserva-se a correção gramatical e a coerência textual d) As tensões urbanas à que se refere o autor já estão ao usar o pronome relativo que em lugar de “quais”... para aprovar. que preferiu a vida breve glorio. a substituição da preposição a.. justamente no auge de um período de turbu- ou na periferia das grandes cidades brasileiras”.975.. porque está colhendo agora os resultados de uma política econômica ortodoxa. Pelos sentidos textuais. as vendas ao mercado chinês atingiram US$ 1. 118...

E c) A hipertensão na qual foram acometidos muitos mo. E 88. C 103. C 49... e nenhum ousou estender-lhe a proteção da toga. e e) Biscoitos e carne em conserva são alguns dos alimen- 7. C 112. gados de modo correto na frase: a) Nas sociedades mais antigas. atuação se iniciou em 1946 e . seus autores transferem atitudes e 20. E 35. C 39.. C 78. C de Aracampinas têm acesso à luz elétrica. (TJBA) Julgue o trecho abaixo quanto à correção gramatical. C 56. C d) Nas fábulas. C 104. frase acima são. C 30. ao 75 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . E na frase acima repete-se em: 12. E 32. está olhos dos seus julgadores refulgiu sucessivamente a inocên. Mirta Roses Periago. C 115.. assumir crenças e eventualmente desejos do locutor. em cujas venerava- (DFTrans/Analista) Seja qual for a função ou a combinatória -se a sabedoria dos ancestrais.. C 79. C 87. C radores tem suas causas na mudança de estilo de vida. C 131. E 95. b) O gerador a diesel é o meio pelo qual os moradores 1. E 134. a) ignorar e desconfiar das coisas. C 57. C 108. cópia.. C 59.. a 132.. 17. (Ipea) Ambos os elementos destacados estão empre- que escapasse à prevaricação dos seus magistrados. E 93. E 74. “Lhe” equivale à expressão a Ele e se refere a “Cristo”. Aos cia: confiar em. E 58. C 110. d e) Fábulas tornaram-se recursos valiosos de transmissão 24.. E 83. c tos dos quais o antropólogo exemplifica a mudança 8. ou para fazer o destinatário tomar c) A autoridade da experiência... 14. C 34. turas com que me alertaram meus pais. tanto em prosa quanto em versos.. acreditar em. C 36. E expressão destacada complementa corretamente.. C 60. C 122. C 68. C nhavam.. c) à que – cuja – com que d) à que – cuja a – com que 130.. 21.. GABARITO ram acesso são produtos da moderna tecnologia. E 47.153-00. A sua reprodução. E 100. função pragmática: de recurso para fazer o outro con- ceber o mundo 134.. (Codesp) A matança . três às dos romanos.. e) A autoridade dos pais. também correta a seguinte construção: Preferimos cia divina. C 37. C 132. C 53.. C Língua Portuguesa lores morais. em todas as sociedades. C 72. C 89. Do mesmo modo. lescente não costuma estar atento. E 109. A mesma regência do verbo detacado 11. C 63... a cujas recomendações o ado- pragmática de ferramenta de atuação sobre o outro. E 85. de transmissão de va. 19. E 98. C 76. C 127. costuma mobilizar os filhos em bus- 128.. b) subestimar e descuidar das coisas. C 40. não devem es- so para fazer o outro ver/conceber o mundo como o emissor/ morecer diante das reações rebeldes. C a) Histórias criadas por povos primitivos desenvolviam 13. C 124. não se manifestava de funções dominantes em um determinado momento de qualquer repulsa com os valores tradicionais. respectivamente: como forma de garantir a maior cobertura vacinal possível. C 70. Exatamente no processo do justo por excelência. e em nenhum teve um juiz. a 27.. de recur. C 111. E 50.. 9. C 33. C 129. de atuação sobre o outro cuja a reação tende a ser mais e mais libertária. em cujo os caboclos tanto se empe- 5. b nimados.. cutor”. E 128. C 107.. e) a que – cuja a – de que tacada na frase: a) Quase todas as novidades à que os moradores tive. locutor o vê e o concebe.. C 31.. C 118. E 65. C 106. C 131. em cuja memória todas as gerações até hoje adoram por excelência o justo. E 69. C 97. divulgação ou distribuição é vedada. postula-se que preexiste a todas elas a função b) Os pais experientes. estar imbuídos. não deve ser imposta aos jovens. não houve no código de Israel norma 133. No período sintático “postula-se que (. na qual os pais julgam atitudes. pela qual os adolescentes cos- de ferramenta tumam se esquivar.. E 114. 23. C 91. 4. C 66. C 73. C c) Pequenas narrativas sempre foram instrumento.. C 82. c) não suspeitar e negligenciar as coisas.estão sujeitas as baleias é preocupação da Comissão Baleeira Internacional. C 51. E 52. C 119. E 130. como mostra o esquema seguinte. .. C 126. C 45. E 61. C 44.. E acervo de fábulas. C 121.(TJBA) Por seis julgamentos passou Cristo. C 75. C 84. C 86. d) nos desviar e evitar as coisas. C 133.CPF: 004.. E 29. C 48. C b) As narrativas de povos primitivos constituem um rico 15. 6.) desejos do lo­ car seu próprio caminho. (Sesep-SE) Isso proporciona à fábula a característica de ser sempre nova.. C explicações fantasiosas a respeito de seu mundo.. elogiou a iniciativa de estados 50 países. C 105.. C 43. b 26. E 46. C nas sociedades primitivas. arrisco-me a colher as desven- “função pragmática”. a 10. C 38. 3. E 64. e municípios brasileiros de levar a vacina contra a rubéola As formas que preenchem corretamente as lacunas na aos locais de maior fluxo de pessoas. 126. daquele e) nos contrapor e resistir às coisas.. E 71. C 77. C 80. C 99. E 54. comunicação. C 96. a dos hábitos alimentares dos caboclos. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. e de valores. C 116. 2. E 67. três às mãos dos mesmo tempo. C 102. E 92. E 123.. 127. E 81. foi substituído por outras atividades. (MS/Agente) A diretora-geral da OPAS. as três ocorrências da preposição “de” estabelecem d) Quando penso em fazer algo de que ninguém tenha a dependência dos termos que regem para com o termo ainda experimentado. 25.975. com sede em Washing. C 117. C 125. a) a que – cuja – de que 129. C 42. E 41. C 101. C 120. C 113. especialmente homens. E 62. (Ipea) Preferimos confiar e acreditar nas coisas . participam mais de ton (EUA). e 22. 18. (TRT 21ª R) Está correto o emprego do elemento des. C 94. . C d) O extrativismo.. dois verbos que têm a mesma regên- judeus. C 28. E características humanas para animais e seres ina. 16.. E 90. desde sua origem. E 55. O emprego de preposição em “aos locais” justifica-se b) que – cujo – de que pela regência de “vacina”.

ver crase da preposição a com artigo ou o demonstrativo j) O acordo convém a ( ) funcionários e a ( ) funcionárias. Sentido: país qualquer. aquela(s).) h) Sempre auxilio os vizinhos e __ vizinhas. artigo: s) Compareceste ________ festa? a) A nave americana Voyager chegou a ( ) Saturno. quando hou- i) Falou a ( ) todos com simpatia contagiante. se ocorrer a Todo o país comemorou. aquela(s). b) Prefiro este produto __________. Sentido: país definido. aos novos. = Gostei do filme. o) Diga _______ candidatos que logo os atenderei. preposição a exigida pelo termo anterior regente. Gostei de + o filme. mas não crase com “aquele”: ____ dos jovens. e) _____ forças de Bernardo deram combate ____ que i) Tinha atitudes agradáveis aos homens e ___ mulheres. àquele. você me apresentou ontem. d) _____ forças de Carlos Magno eram tão valentes como f) Confessou suas dúvidas ao amigo e ___ amiga. ____ do Rei Artur. Exercitando e fixando a regra prática de crase com a(s) = c) Admirava a ( ) paisagem. Todo Brasil comemorou. Nesse caso. divulgação ou distribuição é vedada. j) Não teremos direito ______ abono. amizades do que _____ novas. se não houver preposição a. cópia. aque. ao = à. c) As providências cabem ________ que estejam inte. ensinamentos dos velhos. às. àquelas. ou então com o sentido mudará. do pode ser suprimido corretamente. (errado) ressados. mas não aos dos jovens. àquela.153-00.) e) Terás direito ao abono e ____ gratificação. quando se tratar do artigo h) O acordo satisfez a ( ) direção do Sindicato. aquilo. Preencha as lacunas com aquele. defendiam Carlos Magno. Refiro-me a + o filme. Preencha as lacunas com a.) f) Esta moça se assemelha ____ que você me apresentou Método prático ontem. A sua reprodução. as: a) Estavam acostumados tanto ____ épocas de guerra Exercitando e fixando a regra prática de crase com artigo. aquela. as. (Compare: Os rifles antigos eram mais pesados d) Prefiro o dia para estudar. = Refiro-me à revista.) b) Estimava o pai e ____ mãe. Precisamos enxergar situações em que o artigo defini- Língua Portuguesa 3. e com à. Complete as lacunas com a. c) ______ espadas antigas eram mais pesas que ___ de c) Perdoa aos devedores e ___ devedoras. por favor. k) Não se negue alimento _______ que têm fome. as. b) O Papa visitou a ( ) nação brasileira. (Compare: Os médicos dão Então: combate aos males dos homens e aos dos animais. ela prefere ____ noite. parênteses.) Note: só temos este. hoje. Refiro-me a + a revista. àquilo. l) ___________ hora tudo estava tranquilo. O acento (`) é chamado de acento grave. tigo somente e a letra “a” como preposição somente. que os de hoje. = Refiro-me ao filme. aquela(s). m) Deves ser grato _______ que te fazem benefícios. pesas inadiáveis. aos = às. apenas las. (Compare: Este rapaz se assemelha ao que Entregue o livro a este menino. aqueles. Acredito em + o filho. e) Nunca me prestaria a isso nem ____________. (Compare: Confiava Observe o paralelismo. Todo país comemorou. d) Cabe a ( ) todos contribuir para o bem comum.) Entregue o livro àquele menino. = Acredito no filho.975. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. h) Ofereceu uma rosa _______ moça. n) Traga-me _____ cadeira. CRASE f) Ficaram todos obrigados ____________ horário. ou simplesmen- i) Reprovo _______ atitude. Faça o exercício a seguir observando as comparações entre e) Ele só assiste a ( ) filmes de cowboy.) tantivos femininos. (Compare: Os soldados de Carlos g) Nunca faltava aos bailes e _____ festas de São João. g) ______ Medicina dá combate ____ doenças dos ho- mens e ____ dos animais. aquilo.CPF: 004.) Note: a + este  a + aquele (veja que temos a + a). g) Já não amava __________ moça. a. (certo) 76 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . aquilo Magno. .) Exercitando e fixando a regra prática de crase com pronome Importante: aquele(s). antes. você usará crase f) Procure resistir a ( ) essa tentação. sem preposição a. àqueles. g) Ajude a ( ) Campanha. (Compare: Este papel não se compara ao que usaram Leia este livro. os = as. Todo o Brasil comemorou. Magno eram tão valentes como os do Rei Artur. ou do pronome demonstrativo. (Compare: Prestava atenção aos Leia aquele livro. Exercitando e fixando a diferença entre a letra “a” como ar- p) É isso que acontece ______ que não têm cautela. tanto aos tempos de guerra quanto aos de paz. a) A verba aprovada destinava-se apenas ________ des. Crase é a contração de a + a = à. 4. h) Esta tinta não se compara ___ que usaram antes. quanto ____ de paz. observando as correspondências b) Confiava ____ tarefas difíceis mais _____ velhas necessárias: o = a. (a + a) no feminino. te de acento indicador de crase. (Compare: Estavam acostumados 2. Ponha nos parênteses P se o a for preposição. Então ficará sem i) Prestava atenção ___ palavras dos velhos. (Compare: Os homens de Bernardo deram combate aos que defendiam Carlos Pronomes aquele(s). A se for r) Abra ___________ janelas: o calor está sufocante. à ou às junto dos subs. EMPREGO DO SINAL INDICATIVO DE d) Submeterei _________ alunos a uma prova. os trabalhos difíceis mais aos velhos amigos do que a) Dava comida aos gatos e ____ gatas. Onde tiver a + o no masculino. 1. q) Ofereça uma cadeira ______ senhora.

eliminaria a necessidade 2. gramatical da frase. d) a a a a as e) Direito à proteção à família.” Risquei o muro à caneta. c) às à a à às d) Direito à uma segurança social. O emprego do sinal indicativo de crase (à) em “quanto Nota: a possibilidades” dispensaria outras transformações no Será facultativo o sinal de crase somente com a locução texto e manteria a correção gramatical do período. ção da mortalidade infantil. A omissão do artigo definido na expressão “acesso às Perceba que se trata de locução adverbial de instrumen- informações”. a qual os acordos internacio- nais são submetidos. Dica: Língua Portuguesa De modo geral. mesmo sem ter visto o sinal de crase. únicos. Para incentivar o cumprimento dos Objetivos de Desen. 1 2 3 4 5 dições de uma existência digna. Mas é facultativo. Regra: dora de receitas federais. (AFRF) As Metas de Desenvolvimento do Milênio preve- em a redução da pobreza a metade até 2015. A sua reprodução. reforçaria a noção ex. gramaticalmente. do ponto Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM). a) a à à a às b) Direito à unir-se em sindicatos. (TJDFT) “A fé crescente na revolução científica gerava otimis- mo quanto às futuras condições da humanidade. g) Direito à boa saúde e à educação de qualidade. semanticamente. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. e) as a a à às f) Assistência para a mãe e às crianças. . cópia. preposição. nesse lugar. estruturas. com um Risquei a caneta. Os trabalhadores já concluíram a cata de cocos. (PRF) “Muitos creem que a Internet é um meio seguro de Risquei o muro a caneta. por 189 países de cumprir __5__ 18 me- julgue os fragmentos apresentados nos itens a seguir. tas sociais até o ano de 2015. Vendo a prazo. 11 e 12 quanto ao uso da crase. mundo real. cabe ao Brasil novas solicitações de Quais outras estruturas? empréstimos ao FMI. Casos Especiais de Crase (TST) “São parâmetros hoje exigidos pelo mercado no que Sinal de Crase em Locuções Femininas se refere à empregabilidade. a) Direito a trabalho e a remuneração que assegure con. adverbial feminina de instrumento. pressa pelo substantivo em plena extensão de seu sig- nificado e. específicos. Vendo a vista. resultando na A espera de vagas terminou. Risquei à caneta. Sujeito. seguinte forma: acesso a informações. houve a fusão de uma Risquei o lápis. Ainda não nos matriculamos. nômicos do Senado (CAE). apenas no caso de não haver duplo sentido sem o sinal de crase. (certo) 9.975. Locuções adverbiais de” para indicar que.” 8. Vendo à vista. quanto a possibilidades finais de inserção profissional no Dobrei à direita. O sinal distingue entre a locução e outras 11. 12. volvimento do Milênio no Brasil. O sinal de crase é necessário para indicar a locução pre- positiva feminina.153-00. à custa de 77 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . artigo definido. exigida pelo vocábulo antecedente. to. objeto. divulgação ou distribuição é vedada. (certo) acesso às informações. quando o nome não está __2__ erradicação da extrema pobreza e __3__ redu- definido. (TRF) “O TCU quer avaliar o controle exercido pela Supe- rintendência da Receita Federal sobre à rede arrecada. Locução prepositiva possui a seguinte estrutura: cional pela Cidadania e Solidariedade e o Programa das Preposição + substantivo + preposição Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) vai se. Locuções prepositivas do emprego do sinal indicativo de crase. A iniciativa Observação: do governo federal em conjunto com o Movimento Na. a locução prepositiva introduz locução 13. Os ODM fazem parte de um compromisso assumido. pode ser retirado sem prejuízo para a correção minina e o objeto direto. Nações Unidas. Ocorre acento grave em “à” antes de “empregabilida. por. (TJDFT) Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase. Apenas o sentido se altera. Risquei a lápis. usado antes dessa palavra feminina. (AFRF) Para os membros da Comissão de Assuntos Eco. O acento indicativo de crase é opcional no texto. 1. complemento não constituem locução prepositiva. o presidente Luiz Inácio Lula da Silva lançou o Prêmio ODM BRASIL. Os trabalhadores saíram cedo à cata de cocos. Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas adverbial. perante __4__ Organização das 5.” Regra: 7. Consegui matricular-me. ficamos todos. 10. À espera de vagas. Conclusão: lecionar e dar visibilidade __1___ experiências em todo O artigo definido é necessário para acompanhar nomes o país que estão contribuindo para o cumprimento dos já definidos.” 6. (HUB) “Há contradições entre o mundo universitário tradi. como de vista de correção gramatical. não é específico. do texto. Julgue os itens 10.CPF: 004. cional e as aspirações dos estudantes e de seus familiares Dobrei a direita. O sinal de crase distingue entre a locução adverbial fe- tanto. b) as a a à as c) Direito a descanso e à lazer.

André Luiz Lázaro. Nós vamos chegar lá às duas horas. Sinal de Crase na Indicação de Horário Dona Maria chegou. (Notemos Refiro-me à Senhora. Vou à praia. Vou até ao clube. posição pelo termo anterior. Regra: 4.CPF: 004.975. c) Retiraram-se às pressas para não responderem às Vou até a praia. tempo decorrido) deveria ser empregado. Vamos analisar uma questão interessantíssima! Compare com: Nós chegaremos lá ao meio-dia. Mas. A sua reprodução. .) A expressão nominal “D. Por essa razão. Vi até ao clube. 14. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. A supressão do acento grave em “presente à entrevista” Vi a praia. divulgação ou distribuição é vedada. O senhor deve comparecer. Senhorita. Língua Portuguesa Conclusão: e) Encaminhamos ontem à V. perguntas da mídia. sou ou passará. Nós estamos aqui há duas horas. (quantidade de pregada. os números. um samba antigo”. (errado) a prazo a lápis Regra: à caneta De modo geral. Observe também: Houve pagamento a prazo. não se pode empregar artigo antes de pronomes de tratamento. A Dona Maria chegou. cuidado! pesquisa. 78 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Senhor deve comparecer. deslizar / Recordar. procurar / Notas e acordes esquecidos / Os dedos calejados Vou até o clube. Vou até à praia. Resposta: Certo Sinal de Crase após a Palavra “Até” (MJ/Analista) “Às vezes faz bem chorar / E nas velhas cordas Vou ao clube. Refiro-me ao Senhor. sem artigo. no texto. Não ocorre crase quando indicamos quanto tempo pas. 3. dam o quê? Resposta: estudam a proporção. Atenção: O artigo é opcional com o tratamento dona. Houve pagamento à vista. o acento grave sobre o a que sucede “joias” não que já passou. o secretário de Educação Continuada. caso a palavra tempo que vai passar) sublinhada em “deu joias à mulher” fosse substituída por “D. aqui o sujeito: a medida foi grande) À proporção que estudava. surgiam dúvidas.. será facultativa a preposição pedida pelo a) Deixei o carro no lava à jato e fui à confeitaria escolher termo anterior. saudoso. desde que seja pedida pre. b) Quando saímos à cavalo estamos apenas à procura Então: de paz e sossego. como alguém estuda o limite e a derivada). admitiu que Vi até o clube. Madame. (errado) Relação: qualifica. (certo) O risco à caneta não sai. A letra de Ivor Lancelllotti emprega adequadamente o acento de crase. uns doces. Foi grande a medida que ele investiu na bolsa. d) Daqui à uma hora e meia irei até à piscina para exa- minar a água e o cloro. Locução adjetiva Refiro-me a Vossa Senhoria. (MJ/Economista) Presente à entrevista de apresentação da Mas. ocorreu ou ocorrerá. os convites para a re- Crase facultativa após “até”.. cepção à família. Regra: Ocorre crase somente se indicarmos a hora como horário Então: quando algo ocorre. (certo) Estrutura: preposição + substantivo Refiro-me à Vossa Senhoria. cuidado! Os matemáticos estudam a proporção que existe entre Visitarei o Senhor. (certo) ção e Diversidade do MEC.. Alfabetiza- Vi o clube. à maneira de Vi até a praia. (certo) à beira de Vi até à praia. Visitarei a Senhora. Se- À proporção que / À medida que nhora. Locução conjuntiva Exigem artigo os pronomes de tratamento: Senhor. (errado) O risco a lápis sai. (certo) há um desafio de qualidade a ser superado no EJA. Refiro-me a Dona Maria. (quantidade de tempo Fortunata”. Ele enriqueceu à medida que investiu na bolsa.153-00. Fortunata” é em- Nós vamos estar lá daqui a duas horas. (Note aqui o objeto direto de “estudam”: estu. (errado) à procura de Sinal de Crase diante de Pronomes de Tratamento Locução adverbial possui a seguinte estrutura: Preposição + substantivo Vossa Senhoria deve comparecer. Refiro-me à Dona Maria. (certo) à vista A Vossa Senhoria deve comparecer. cópia. Sa. (errado) 15. Também está correto esse uso do acento Nota: em Após “até”. especifica um substantivo. (certo) manteria a correção gramatical e o sentido do texto. (MI/Agente Adm.

c) as. b) Pedimos silêncio a todos. / O carro entrou a direita Refiro-me a meu livro e não a seu. E a) Ficamos à vontade no evento. (IBGE) Assinale a opção em que o a sublinhado nas duas Meu livro chegou e o seu não. (certo) e) Veranópolis soube unir a atividade à prosperidade. c) Esta música foi dedicada a ele. Não está escrito.às e) À medida que os anos passam.às. sua.” Diferente do exemplo destacado. bela Brasília (voltamos da bela Brasília). cópia. O pronome é obrigatório para representar o termo em voz alta. d antes de si. Artigo “o”. fico pior. (certo) c) A e) àquilo h) à Refiro-me à minha revista e não a sua. d) A verba aprovada destina-se somente àquela cidade sessivos. / Paulo começou a falar não é. 79 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . (errado) b) A d) aqueles g) a. a) às. (voltamos de Brasília). (certo) Se volto de. (certo) 1. Minha revista chegou. fomos à Fortaleza dos sonhos (volta- Substantivo “uso”. depois fomos a Natal (voltamos de Natal). e) à r) aquelas 15.às Refiro-me à minha revista e não à sua. E alternativas abaixo. Refiro-me ao meu livro e não a seu. em “o de combustível”. 2. c Língua Portuguesa “uma”. Então. nossa. f) à s) àquela 16.às. j) PP l) àquela 9.CPF: 004. o recenseador compareceu à entre- Conclusão: vista. (certo) d) Bateram a porta! Fui atender. o único caso g) A i) aquela 6.. A sua reprodução. C em que o acento grave foi usado de forma ERRADA. tua.153-00. divulgação ou distribuição é vedada. / Escreve a redação a tinta. é i) P k) àqueles 8.975. mos à Bahia (voltamos da Bahia). a) àquelas d) as. Então retornamos a Brasília na sequência. “livro” não repetido. Refiro-me a meu livro e não ao seu. (certo) b) Este resultado estatístico poderia pertencer à qual- O meu livro chegou. (IBGE) Assinale a opção incorreta com relação ao empre- b) àquele e) as. (MJ/Agente) “À margem das rodovias de grande movi- f) P h) àquela 5. não temos aqui artigo defini. a praça cen- tral se esvaziava. Então retornamos à do.às go do acento indicativo de crase. Note que o artigo é facultativo. crase pra quê. Só ele pode ter crase c) às p) àqueles 13. . E Nota: b) a o) àqueles 12. m) àqueles 10. fomos a Fortaleza (voltamos de Forta- Informação: leza). às 18. então a crase pônimos) ficará também facultativa): Refiro-me a meu livro. (certo) Se volto da. O artigo definido é facultativo antes de pronomes pos. E c) Chegarei à uma hora. Mas: Note: Saímos de Brasília. (errado) GABARITO Então: Refiro-me a minha revista e não à sua. (errado) da rua. Observe ainda: 18. Sinal de Crase diante de Pronome Possessivo Feminino: a) O pesquisador deu maior atenção à cidade menos minha. Pouco a pouco. nas h) A j) àquele 7. frases deve receber acento grave indicativo de crase. C b) Refiro-me à minha irmã. O uso de água e o de combustível são prioritários. sertaneja. não ao meio-dia. Refiro-me à minha revista. depois fomos à Natal dos Mas. descemos Artigo pressupõe substantivo escrito ao qual se refere à Bahia (voltamos da Bahia). desce- “uso”. a) P c) àqueles f) à Refiro-me a minha revista e não a sua. (certo) quer população carente. E Aqui temos o numeral “uma”. crase no a. d Nota: g) às 17. Lembre h) as 4.. apenas subentendemos holandeses (voltamos da Natal dos holandeses). (errado) d) P f) àquele i) às. E d) Dirija-se à qualquer moça do balcão.as 3. Não há crase antes do artigo indefinido d) a q) àquela 14. que acompanha “uso”. (certo) Saímos de Brasília. porém o pronome “o” a) Fui a Lisboa receber o prêmio. CEEECCC mento. b Proibido crase diante de palavras indefinidas. Aplicação (Onde o pronome “o” ou “a” for obrigatório. c) Mesmo atrasado.às e) P g) aquela 16. vossa privilegiada.as 17. d que o artigo que a crase contém é definido. mos da Fortaleza dos sonhos). sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. A minha revista chegou. Meu livro chegou. (certo) Sinal de Crase diante de Nomes Próprios de Lugar (To- Aplicação (Como o artigo fica facultativo. / Os romeiros chegaram então a crase também será obrigatória): a Bahia. (certo) e) Todos a aplaudiram. i) às b) as. Refiro-me a minha revista. Trata-se de pronome demonstrativo “o = aquele”. (certo) Regra Prática: Refiro-me ao meu livro. Refiro-me ao meu livro e não ao seu. a) às n) aquela 11.

Entre palavras repetidas. ocultas. contra. Sou grato a Santa Clara.Antes de casa = lar. Antes de nome de mulher. Madame. Estava decidido a fugir. A (no singular) + palavra no plural. para. Estilo à Rui Barbosa. (crase obrigatória para evitar Esta é a autora a cuja peça me referi. .CPF: 004. – VTD) Venceu a corrida de ponta a ponta. Fui à bela Brasília. (o meio-dia) Foi assassinato a sangue-frio. Escreveu a lápis. Voltou à terra onde nasceu. Língua Portuguesa Antes de nomes de lugar que não ad- mitem o artigo. feminino. cópia. mediante. gundo). Mas: Visitei até a praia. escola. Mandou o marinheiro a terra. minada por adjunto de posse. Houve um baile à fantasia. segundo a lei etc. instrumento. Espero desde as três horas. de forma. Com as palavras moda ou maneira Antes de verbo. Disse isso a toda pessoa. Antes de pronome de tratamento. Chegamos à casa de Pafúncio. entre a preposição a e o substantivo Refiro-me às suas tias. Ninguém resiste à Senhora Neide. vra por ele modificada. desde. sobre. Fiquei a distância. Antes de palavra masculina. Enviarei tudo a Vossa Senhoria. África. Estacionamento sujeito a multa. Senhorita. Antes de nomes de lugar especificados Depois de preposições (ante. salvo quando antônimo Antes de terra antônimo de bordo. Do céu à terra. França. Mas: Preencher à máquina ou em letra O prêmio cabe a quem chegar primeiro. Quando ocorre as diante de pronome Quando se subentende um indefinido possessivo adjetivo no plural. quando de. em. Fui até à / a praia. presa e semelhantes.153-00. Ásia. QUADRO-RESUMO DE CRASE CRASE OBRIGATÓRIA CRASE PROIBIDA CRASE FACULTATIVA Antes de hora = trocar por ao meio-dia. Espanha. Senhora. universidade. Preferiu a Faculdade de Letras à Hélio Afonso. Quero bife à milanesa. Refiro-me à/a sua tia. terminada. Antes de pronome possessivo adjetivo Chegou às duas horas. se- Fui à Bahia. Senhorita. Ele dirigiu a palavra a / à dona Maria. Fui a Brasília. Antes de terra. (a uma multa) Antes da palavra casa. após. Dona.99. (ao meio-dia) Andava a pé. Inglaterra. quando deter. perante. Dei o carro à/a Maria. (à maneira de Rui Barbosa) Subentendendo as palavras faculdade. Antes de nomes de santas. salvo Antes do tratamento dona. Escócia e Holanda Fiquei à distância de dez metros. entre. conforme. Não irei a festa alguma. conforme a ocasião. A sua reprodução. para a paz. Depois da preposição Até. Chegamos a Maceió. Dê isto a suas irmãs. Madame. com. Vi a Senhora Neide. Galdesteu matou o rei a / à faca. feminino.975. Só faço favor a pessoas dignas. O agricultor tem apego à terra. (VTD) O Governo não fez concessões à Ford. Nas locuções com palavras femininas. duplo sentido) Antes de Senhora. Aqui não cabe crase. (à moda milanesa) Tudo a partir de 1.Antes de Europa. divulgação ou distribuição é vedada. Em locuções adverbiais femininas de de bordo. (Mas: Estavam cara a cara. Retornei a casa. Choveu à noite. sob. Antes de numerais. 80 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. companhia. Antes de pronome indefinido ou pala. Após as aulas. Ele melhora à medida que é medicado. ou que aceitem artigo. cuja(s). pois a palavra “fes- ta” está determinada por pronome in- definido. durante. Antes da palavra distância. Antes de quem e cujo(s). Compare com masculino: Não irei a baile algum. O número de acidentes chegou a 35.

. música europeia. ...a adjetivo masculino. O verbo esquecer está empregado com traços tipica. o que resultou numa mistura que parece encan- no texto. divulgação ou distribuição é vedada..à 5. tar .à . 9.a . (FCC/TRE-RN) Graças ..a . na ordem dada. porque não se admite crase antes de subs. O acento indicativo de crase em “semelhante à dos povos c) a .. segundo a gramática da táveis .. no texto. b) à .. (Bagas) Tomando a melodia ..a que lhes oferecem atenção e cuidado. (Funiversa/Terracap) Na frase “O que se opõe à nossa cultura alguma causa que defenda o meio ambiente...à e) É necessária a reconstrução dos direitos humanos. fornece . b) à . simplicidade”.. porque a perplexidade e a dúvida são inevi- 3. a Inglaterra furou o bloqueio imposto por Na- oficial.. a Walden Pond. c) à . a bossa nova foi buscar o ritmo na música elas remete a “crianças”. atendendo estritamente às necessidades 1..975. -testemunho: Walden ou a vida na floresta: “simplicidade.. pois antecipa palavra feminina seguida de a) a . do sinal indicativo de crase é Preenchem as lacunas da frase acima..à – a da escrita” pode ser eliminado.. necessidade de sustentabilidade do ecossistema e a e do artigo definido feminino a.. (Funiversa/Terracap) A respeito do texto “Cada órgão do 11..à . que viveu dois anos em sua cabana na floresta junto que fui adotada”. (Funiversa/Terracap) No trecho: “Em meio à burocracia espanhóis. chidas. conhecê-la. Porém.a c) a .à .. (TCE/SP) A alimentação diária. a) facultativo. locução adverbial feminina..EXERCÍCIOS No texto “A simplicidade sempre foi criadora de excelên- cia espiritual e de liberdade interior. na (Funiversa/Iphan) Os povos da oralidade são portadores de ordem dada: uma cultura cuja fecundidade é semelhante à dos povos da a) à . (Funiversa/Sejus) Cada uma das alternativas a seguir apresenta reescritura de fragmento do texto.a b) inadequado. – os próprios executivos de recursos humanos.” posição de.. d) a .. todas as pessoas é um nosso corpo tem uma função vital e precisa estar 100% em dos propósitos ..à ..à tarismo..” panhias americanas devido à crise fizeram vítimas inusitadas 2.. não chegam ... nas da frase acima estarão corretamente preenchidas. língua portuguesa. ele seja acompanhado de pronome me e pre. com acento indicativo de crase. (DNOCS) Muitos consumidores não se mostram atentos e) adequado. Preenchem corretamente as lacunas da frase acima. d) a .. campanha vitoriosa que causaria superquadras de Lucio Costa.a . respectivamente. simplicidade. a) Seu desenvolvimento pode ser atribuído a violações As lacunas da frase acima estarão corretamente preen- de direitos humanos. pois a forma padrão culta exige que.à e) à ..... 8. cresceu e apareceu. por 81 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . (Alesp) Orientação espiritual . a ausência desse com..... essas crianças estarão desprovidas do fundamental: carinho e referência familiar. os parques. as poleão e deu início .à . pois não indica contração. respectivamente.. pois indica uma vogal átona representada por um artigo. A sua reprodução. condição humana. pois o pronome americano. .. substantivo feminino utilizado africana..à – a d) A ruptura do paradigma deve-se à barbárie do totali.a .” por em provocaria uma falha na regência do verbo 10. ao 4... O termo “lhes” pode ser substituído pela expressão à mesmo tempo em que a harmonia era inspirada no jazz elas. todos os estrangeiros que vêm . base de feijão com aquela em que a reescritura apresenta erro relacionado arroz. uma boa saúde. queda do imperador francês... As lacu- de excessos e complicações é a vivência da simplicidade”..à . por: b) O legado do nazismo foi condicionar a titularidade de a) a . e) à . A expressão “em condições”.à d) obrigatório. na segunda ocorrência. boicotar empresas poluentes.a – à da informação.à . outros se queixam de falta de tempo para se dedicarem .a . b) à ...a c) Pelo horror absoluto à exterminação.. pois representa a contração da preposição ..a .. que escritores e pensadores vêm se condições. 15.... recomenda incessantemente em seu famoso livro- mente coloquiais.a – à Por maiores que sejam os esforços e a generosidade dos d) a ... cópia.. O acento indicativo de crase é facultativo. O acento indicativo de crase antes de “necessidades vi- tais” é exigência da palavra “estritamente”.153-00. 12..à Língua Portuguesa tantivos abstratos. (Funiversa/Terracap) Acerca da frase “São emissoras trans- mitidas de qualquer país que passe pela nossa mente – e (Funiversa/HFA) Na frase: “As demissões recordes nas com- alguns outros de cuja existência sequer desconfiávamos.à e) a . resistência de portugueses e 7. e) à . sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal... o rock ocupou o espaço urbano..a – a escrita. necessários . A troca da preposição “de”..à – à direitos aquele que pertencesse à raça ariana.. vitais. Henry David Thoreau (Funiversa/Terracap) Acerca da frase “Às vezes até esqueço (+1862)....” dedicando..a . O uso da crase em “à crise” deve-se ao fato de ser uma desconfiar..”.a 6... pois é opcional.a c) proibido.. respectivamente. por: plemento não promoveu prejuízo para a compreensão a) à .. 14. c) à . Assinale 13. o uso . população brasileira os nutrientes ao emprego ou à ausência do sinal indicativo de crase.. chidas. na frase.. exige um complemento que integre As lacunas da frase acima estarão corretamente preen- o seu sentido. d) a .. b) à .CPF: 004.

. até mesmo nos treinos.... quando os policiais conseguiram controlar zidas por conjunções ou locuções conjuntivas coordenativas toda a multidão. por No período composto por coordenação. que A casa foi vendida e o carro trocado.à – a Quando exprimem uma conclusão. 1. é: No período: a) Brigas entre torcidas de times rivais se iniciam sem. colaborar na reconstrução da cidade. dernização do setor agropecuário. Orações coordenadas sindéticas conclusivas a) à .... não obstante etc.. também etc. Orações coordenadas sindéticas adversativas chidas. E 14.. Esta terra é assim mesmo. pre com provocações de parte à parte. respectivamente. . sendo introduzidas por conjunções ou locuções conjun- tivas coordenativas alternativas. respectivamente..a – à Quando têm significados que se excluem (ou um ou ou- b) às ... respectivamente. Período Composto Mas é comum que durante uma conversa o falante faça alusões ...a . por isso..153-00. sendo in- a) a − à − à c) à − a − a e) a − à − a troduzidas por conjunções ou locuções conjuntivas coorde- b) à − a − à d) a − a − a nativas adversativas. bem como. As orações coordenadas sintédicas podem ser: gentes passaram a monitorar a presença de torcedo- res.à . e 12. c 18... E 15. c 16. petáculo. ora faz sol. A sua reprodução.. As casas estavam fechadas e as ruas desertas. todavia. que são: mas. ora. as orações re- exemplo. sendo introdu- dirigentes. entonação usada pelo falante. disposto . a Quando encerram uma explicação daquilo que vem ex- presso na anterior. ordem dada: • São assindéticas quando não são introduzidas por co- a) a − à − à c) a − a − à e) a − à − a nectivos (conjunções). um desenvolvimento Ele comprou o carro e não comprou a casa. à qualquer Há quatro orações coordenadas e todas assindéticas. aditivas.. seja. nem.à e) à .. a 20. sendo introduzidas por conjunções ou 82 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . sendo introduzidas b) à . 20.a c) à . cópia.... que são: logo. sustentável do setor da saúde. a 17... no entanto. quer. são im. enfurecidas. momento. con. por: 3. mas também. seja. conteúdos implícitos que ultrapassam aquilo Período Composto por Coordenação que está de fato sendo dito. 1. ora chove. cebem o nome de orações coordenadas e podem ser assin- Preenchem corretamente as lacunas da frase acima. b) à − a − à d) à − à − a • São sindéticas quando são introduzidas por conectivos (conjunções). por con- GABARITO seguinte.. que são: e. d 4. logo venceu na vida.. a 5.à tro).. linguagem as infindá. 19... mas ninguém nos apoia. hostis.. vendemos.à – à SINTAXE DO PERÍODO b) à . e não. esses mercados produtos de qualidade reconhecida. por Quando o seu sentido se opõe ao da anterior. tomadas em oposição às medidas adotadas.a . c 19... então merece crédito... pois (depois do verbo) etc. na déticas ou sindéticas.à . d) Com a constante invasão às sedes de clubes. quer trabalhe. um grupo de jovens universi- Queremos lutar.. iam em direção à um dos Quando simplesmente ligadas à anterior. que são: ou.975. 3.a .à 16.. Houve algum engano.. As lacunas da frase acima estarão corretamente preen- chidas. os diri. quer etc.. ou. b Ele estudou muito.. Ele não toma uma atitude nem nos apoia. devido. já. 18.... C 8.a . Compramos.a .a c) a . .. mo. então... a) à .à d) a .. quista de vários mercados internacionais.. Há duas orações coordenadas. porém. Orações coordenadas sindéticas alternativas a) as . após .. 2. ele não muda. por isso vamos verificar... As lacunas da frase acima estarão corretamente preen.. (TRT 16ª R) Lado .à e) as . por 4. E 10. ora. As lacunas da frase acima estarão corretamente preen- chidas. (TRT 20ª R) Exportadores brasileiros lançaram-se . C 13. b) O respeito as medidas de segurança tomadas em um Porém no período: evento de grande interesse garante à alegria do es. contudo.. medidas educativas.a d) às .. Relações Morfossintáticas e Semânticas no veis possibilidades de comunicação entre os homens. que passou a oferecer Quer estude. portanto. enchentes em Santa Catarina. Ou ele resolve tudo. (TJ-SE/Técnico Judiciário) A frase inteiramente correta. Orações coordenadas sindéticas explicativas 5.a c) as .à . considerando-se a colocação ou a ausência do sinal de Observe: crase. .à .. ou...a .. sendo a primeira assin- c) Uma multidão polarizada pode ser induzida à atitudes dética e a segunda sindética. tários buscou a melhor formar de ajudar ......à d) a . vítimas de Estou estudando. b 11. (SP/BIBLIOT) Alguns atribuem . lado das restrições legais.a . E 6. Itapema.a . fazemos qualquer negócio. d Ele pagou seus compromissos.. contudo não passou.. Orações coordenadas sindéticas aditivas e) As pessoas. permitam avanços em direção . e um deles foi . porém preciso parar. entretanto.. tais conteúdos podem ser corretamente inferidos pelo interlocutor. portantes os estímulos . 2. 17... ou tenho de ir eu mesmo.CPF: 004. Ele estudou.. C 7.à por conjunções ou locuções conjuntivas coordenativas con- Língua Portuguesa clusivas. E 9. já. divulgação ou distribuição é vedada.a e) a .. (TRT 7ª R) Pela internet. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

A 15. D 8.975. havendo é claro. ( ) O vaqueiro no Norte conhece bem os seus espaços. pois nós o prevenimos. F ção principal. 4. as funções dos elementos de um período simples. ( ) Telefonei-lhe ontem. ( ) Passou a noite. ( ) Havia muita gente na sala. Veja: 18. ( ) O trabalho do vaqueiro é duro. ( ) Ele não só me atrapalha. Eu quero a tua colaboração. • adverbiais. to. É necessário a morte do peru. ninguém. mas ele descuidou-se. mas você tinha saído. Período simples: 19. logo não haverá aula. ( ) Você se diz meu amigo. A 4. E 22. nharem as funções de substantivo. ( ) Você não estuda. como também me preju- principal. B 25. ( ) Ele devia estar muito enfraquecido. ( ) O professor não veio. Vimos no período composto por coordenação que as Ele está lutando. B 9. divulgação ou distribuição é vedada. A 17. (D) para oração coordenada sindética alternativa. uma principal e uma ou mais subordinadas. ( ) Tudo já está terminado.locuções conjuntivas coordenativas explicativas. ou seja: 2. B 14. além de desempe- 1. haverá EXERCÍCIOS uma espécie de dependência entre elas. pois precisa vencer.CPF: 004. (oração subordinada substantiva completiva nominal) 3. 12. • Orações Subordinadas Substantivas (F) para oração coordenada sindética conclusiva. . Período composto: 21. ( ) Certamente ele acautelou-se. por quanto etc. 14. (sujeito) 5. ( ) Provavelmente seremos punidos. (objeto indireto) 20. As orações de um período composto por subordinação em relação às orações sublinhadas: podem ser: (A) para oração coordenada assindética. B 19. nem (objeto direto) perdia o ânimo. tendo. Saia logo. A 20. Eu preciso de que tu colabores. Período simples: 11. ( ) Tudo parecia difícil. o verdadeiro homem não foge. desempenham também ticipando de corrida. portanto não passará de ano. porque ela é doente. (C) para oração coordenada sindética aditiva. F 12. Eu quero que tu colabores. ou estavam dormindo. A sua reprodução. É necessário que o peru morra. • adjetivas. veio o novo dia e ele continuava Veja: dormindo. ( ) Não perturbes teu pai. todavia nem sempre o en. cópia. portanto ele acautelou-se. ( ) Ele foi a São Paulo de automóvel e voltou de avião. ( ) Meus amigos. E Período composto: 2. Período composto: 13. ( ) Você vem comigo. a vítima. objetiva indireta Desempenha a função de objeto indireto da oração 17. porque. B e) Predicativo – oração subordinada substantiva pre- 5. E 10. ( ) Nós o prevenimos. protesta. orações são independentes. portanto ele tem de Período composto: ser um homem forte. que. Coloque nos parênteses que precedem os períodos a seguir. uma principal e uma. logo seremos punidos. E 11. Veja: Período simples: GABARITO Sou favorável à execução da fera. ( ) Transgredimos a lei. ( ) Vocês sentem-se prejudicados. en. (E) para oração coordenada sindética explicativa. Período simples: pois nasceu nas caatingas. As orações subordinadas substantivas. ou várias subordinadas. B dicativa 6. 22. 10. ( ) Havia problemas. 15. mas ninguém socorreu a) Sujeito – oração subordinada substantiva subjetiva Desempenha a função de sujeito da oração principal. (oração subordinada substantiva objetiva indireta) dimos a lei. no entan. F 18. (B) para oração coordenada sindética adversativa. ( ) O vaqueiro do Sul ou está cavalgando ou está par. Eu preciso de tua colaboração. Veja: 3. porque transgre. d) Complemento nominal – oração subordinada subs- tantiva completiva nominal 24. mas ninguém tentava resolvê-los. C 16. pois desmaiou. ( ) Ninguém nos atendeu. ( ) Nós o prevenimos. 8. que ele está trabalhando. cipal. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. C 24. não havendo nenhuma ligação Não a prejudique. Quanto ao período composto por subordinação. mas ela não reclamava. F Sou favorável a que executem a fera. D 21. Desempenha a função de complemento nominal da 25. Língua Portuguesa (complemento nominal) 1. E Desempenha a função de predicativo do sujeito da ora- 7. portanto vamo-nos embora. c) Objeto indireto – oração subordinada substantiva 16. de subordinação entre elas. 23. dica. D 13. ou seja. ou (oração subordinada substantiva objetiva direta) tinham saído. pois já são nove horas. jetiva direta Desempenha a função de objeto direto da oração prin- 9. 6. oração principal.153-00. F 23. 83 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . ou vai-se embora com eles? (oração subordinada substantiva subjetiva) 7. • substantivas. que são: Período Composto por Subordinação pois (antes do verbo). b) Objeto direto – oração subordinada substantiva ob- frenta tudo.

d) 2 – 4 – 1 – 6 – 5 – 3 direta.975. ( ) O sonho do pai era que o filho se formasse. analisando o que estiver sublinhado. CN 9. b) subjetiva. Meu desejo é que sejais feliz. ( ) Ali. A oração subordinada adjetiva é aquela que tem o valor 8. objetiva direta e objetiva indireta. OD 7.153-00. ( ) Está provado que esta doença já tem cura. que substitui a palavra comovente e) Principal. das orações subordinadas substantivas: (oração subordinada substantiva apositiva) (1) Subjetiva (2) Objetiva direta Observação: (3) Objetiva indireta Você deve ter notado que as orações subordinadas subs. c 2. b) 2 – 4 – 3 – 1 – 5 – 6 reta. 12. Observe: 9. AP 10. esperávamos que os balões caíssem. A sua reprodução. • Pronomes interrogativos: que? quem? qual? quanto? ( ) Era preciso que chovesse. • Orações Subordinadas Adjetivas 6. (OSSSCN) para oração subordinada substantiva completava 1. ( ) Ficamos à espera de que o barco se aproximasse. Veja: c) subjetiva. (4) Predicativa tantivas começaram todas por: (5) Completiva nominal • Conjunção integrante: que ou se (6) Apositiva Todavia podem também ser introduzidas por: • Advérbio interrogativo: por que? onde? quando? ( ) Fabiano viu que tudo estava perdido. ( ) Eles só esperavam uma coisa: que chovesse. é possível”. (OSSSPR) para oração subordinada substantiva predicativa. c) advérbio adjunto adverbial Algumas fábricas liberam gases que prejudicam à saúde. d) subordinada substantiva objetiva direta. ( ) Roberto era quem mais reclamava. 3. completiva nominal e subjetiva. me comoveu. A palavra sublinhada funciona como adjunto adnominal 11. como? ( ) O seu desespero era que os bichos se finavam. a) adjetivo objeto direto Restavam-se as conversas que eram interrompidas à noite. • Pronomes indefinidos: quem? quantos? ( ) Tudo dependia de que Deus fizesse um milagre.CPF: 004. I – Era necessário que Tistu compreendesse. o japonês disse uma frase co- 10. qual. (predicativo do sujeito) II – Todos esperavam que vencêssemos. No período: “Que conversassem de amores. Assinale a sequência obtida: (OSSSU) para oração subordinada substantiva subjetiva. subjetiva e completiva nominal. divulgação ou distribuição é vedada. objetiva direta e subjetiva. 84 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . cópia. a) 2 – 4 – 1 – 3 – 6 – 5 (OSSSOD) para oração subordinada substantiva objetiva di. 7. . Numere corretamente. 4. Só quero uma coisa: a tua absolvição. CN 8.. ( ) Reconheço-lhe uma qualidade: você é sincera. (aposto) Período composto: 14. ( ) É necessário que você colabore. Na hora da despedida. a 1. recebe o nome de oração subordinada adjetiva. b) substantivo sujeito Algumas fábricas liberam gases prejudiciais à saúde. Observe as orações sublinhadas nos períodos seguintes: Meu desejo é a vossa felicidade. Desempenha a função de aposto da oração principal.. SU 13. 2. b nominal. PR 14. (oração subordinada substantiva predicativa) São respectivamente: f) Aposto – oração subordinada substantiva apositiva a) objetiva direta. cujo. 4. 5. ( ) Somos gratos a quem nos ajuda. GABARITO (OSSSAP) para oração subordinada substantiva apositiva. SU 12. d 3. A oração sublinhada em: “Não permita Deus que eu morra. Veja agora a substituição: b) subordinada substantiva apositiva. de um adjetivo e funciona como adjunto adnominal de um termo que a antecede.” tem: Veja outros exemplos: Valor de função sintática de Restavam-se as conversas interrompidas à noite. objetiva indireta e objetiva direta. ( ) Convém que te justifiques. d) substantivo objeto direto As orações subordinadas adjetivas são introduzidas por e) adjetivo sujeito um pronome relativo (que. Coloque nos parênteses que precedem os períodos a seguir. movente. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. e) subjetiva. PR 11. Período simples: 13. Língua Portuguesa e está sendo introduzida pelo pronome relativo que. quando). Na hora da despedida. Período composto: III – Tistu precisava de que o ajudassem. ( ) Alberto disse que não morava na cidade. quem. da palavra frase. A primeira oração classifica-se como: a) subordinada substantiva predicativa. bem ali. O termo sublinhado. OD 5. Período simples: d) predicativa. c) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 (OSSSOI) para oração subordinada substantiva objetiva in. da oração. o japonês disse uma frase que c) subordinada substantiva subjetiva. onde. de acordo com a classificação Só quero uma coisa: que sejais absolvido. EXERCÍCIOS ( ) Sinhá Vitória fez referência a que Fabiano a acom- panhasse. SU 6.

(E) para oração subordinada adjetiva explicativa. R 24. que é um satélite da terra. R Antecedente expresso: todos 2. . 6. sem antecedente mados. mas sim. -se Sun Set. tem uma missão Logo. ( ) O cliente que chegar atrasado será advertido. Oração principal: O homem nunca se desespera. R 10. 11. em relação à oração que estiver sublinhada. ( ) A vida. não é essencial ao nome ou pronome a que se reporta a oração. oração sub. ( ) Era um homem que tinha muita coragem. ( ) A lua. 2. adj. tem no túmulo o epílogo da vida. Importante: 18. R 23. ( ) O carro que bateu vinha a mais de oitenta. 19. ( ) A vida. Restritiva Observação: Para analisar orações em que entre o relativo quem. ( ) A perseverança. onde 16. Exemplifiquemos comparando adjetivas com subjetivas: 22. ob. 7. qual. Restritiva ou Explicativa Jorge de Lima. O homem. que é o maior rio do mundo em vo- essencial ao nome com que se relaciona. deve ser aproveitada. adj. E 20. Coloque nos parênteses que precedem os períodos seguin- O homem que crê. E 18. ( ) Os alunos que chegarem atrasados serão advertidos. é Características necessário desdobrá-lo em: aquele que. Oração subordinada adjetiva: que crê. direta 85 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS .: onde mora o professor naturais. que escutei. 17. R 4. que é a cidade rica em belezas Or. nesses casos. pois o autor refere-se somente ao homem que crê. prejudicar o sentido. obj. expresso. 10. E 15.CPF: 004. Os exemplos apresentados revelam-nos que a adjetiva 12. 1. quan. ( ) O Amazonas. cópia. que está a serviço do povo. R 14. R 13. restr. R 21. b) É indispensável ao sentido da frase. do Modernismo brasileiro. a crença não é qualidade comum a todos os ho. que é um ser mortal. onde. R 19. restritiva é indispensável ao sentido do período. adjetivas. Língua Portuguesa Diga-me onde mora o professor. c) Vem separada por vírgulas da oração principal. Oração subordinada adjetiva explicativa: que é mortal. O livro que ela lia era a loucura do homem agoniado. nunca se desespera. Conheço a rua onde mora o professor. R 17. cessos na vida. sub. mens. sub. a) Restringe a significação do substantivo ou do pronome Qual: Dê-me o troco do dinheiro com o qual você pagou antecedente . são do pobre coitado. 1. ou pronome a que se refere. as orações por eles introduzidas não mais serão 20. (R) para oração subordinada adjetiva restritiva. quando e como figuram na oração. pouco fiado tira. Observação: 2. ( ) Quero somente as fotos que saírem perfeitas. ( ) O homem que desmaiou vinha mal intencionado. 9. A adjetiva explicativa vem sempre en. Logo. A sua reprodução. ( ) Pedra que rola fica lisa. Justificativa: todo homem é mortal. Explicativa Onde = em que Quanto: Tudo quanto existe é obra divina. 25. ( ) O cavalo que ganhou o grande prêmio Brasil chama- vida. ( ) O médico. É explicativa quando exprime uma qualidade inerente. que é curta. tre vírgulas e as restritivas aceitam vírgulas apenas. divulgação ou distribuição é vedada. enquanto 13. ( ) É deliciosa a sensação inusitada que senti. ( ) O homem. 3. direta GABARITO Ficamos admirados todos quantos o viram. R or. ( ) O Rio de Janeiro. que é boa. 23. a morte é inerente à natureza do homem. c) Não se separa por vírgula da oração principal. subjetivas. ( ) As justificativas. no entanto. A oração subordinada adjetiva pode ser: b) É dispensável ao sentido da frase. sub. A qualidade ou propriedade expressa pela oração subordinada adjetiva. Se. ( ) O negro que está faminto precisa de cuidados especiais. 15. R 6. Características a) Acrescenta uma qualidade acessória ao antecedente. R Or. e não a 4. recebe a luz solar. leva a su- A oração restringe ou limita o sentido do termo homem. que é mortal. que foi um poeta da segunda fase. Cujo: Xadrez é um jogo cujas regras nunca entendi. R 25. R 9. sub. E Veja quanto pode emprestar-me. Justificativa: Nem todo homem crê. todo e qualquer homem. 5. 21.975. nasce nos Andes. E 8. é hospitaleira.: quantos o viram 3. tes. Antecedente expresso: rua 24. terminam. lume d’água. Onde: Conheço a rua onde mora o professor. escreveu uma obra junto com É restritiva quando restringe ou limita o sentido do nome Murilo Mendes. sobre a terra. 1. E 16. a entrada. deve ser bem aproveitada. 5. • Oração Subordinada Adjetiva Quem: Sou eu quem perde. ( ) Os carros que não tiverem placa serão multados. ( ) Ali fica o consultório que pertence a meu amigo. ( ) Ontem vi o amigo que vai viajar comigo. não EXERCÍCIOS é intrínseca. que a marca dos fortes. ( ) O médico que ajudou o preto chama-se Jamur.153-00. ( ) O médico prestou favores que não podem ser esti- to. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Oração principal: O homem tem no túmulo o epílogo da 8. sub. E 7. Que: Mulher que muito se mira. que a adjetiva explicativa pode ser retirada do período sem 14. atendeu a um chamado. ( ) Ontem examinei a senhora gorda que está diabética. R 11. E 22. restr. as palavras: quem. E 12.

(Gonçalves Dias) 4) Condicional A oração subordinada adverbial deve ser classifica como: Indica a situação necessária à ocorrência da ação do a) comparativa. As principais conjunções condi. que. b) final – proporcional – comparativa. No período: “Como havia pouca gente presente. (= para que). Temos nos versos (1). 3. como. não acre- 9) Temporal dito no que dizem. até que. omite-se nas comparativas o ver. se bem que. que. A oração sublinhada é classificada como: 1) Causal a) adverbial consecutiva. são: à medida que. introduzidas por uma conjunção subordinativa (com exceção das integrantes). As principais conjunções b) condição. As principais conjunções introdutórias são: sublinhadas: (tão). Só irei com vocês. (7) para final Fiz-lhe sinal. Nos versos: “. que. c) causal – conformativa – final. principal. verbo da oração principal.153-00. (tanto) . funcionam como adjunto adverbial de EXERCÍCIOS outras orações e vêm. (2) e (3) sublinhados. contanto que. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. mal. a reu- nião foi suspensa”... orações subordinadas adverbiais: 3) Concessiva a) consecutiva ‑ comparativa – final. À medida que caminhávamos.. 4. cipal.. conjuntiva que as introduz. menor). menos. e) ( ) Sempre que posso. como a gente às vezes canta (2) pior. existem as adverbiais. Ela é tão bela como uma flor. mais. que exercem a função de adjunto adverbial. (J. toras são: que e do que (precedidos do mais. melhor. Fiz a prova.C.. que. os alunos saíram. depois que. As principais conjunções que as introduzem são: (6) para consecutiva para que. assim que. No período: “Não permita Deus que eu morra sem que eu volte para lá”. introdutórias são: como. 2. enquanto. . admite uma contradição ou um fato inesperado. logo que. (2) para comparativa (3) para concessiva 7) Final (4) para condicional Indica o fim. respectiva- mente. d) consequência. Assim que deu o sinal. c) causa.975. quanto mais. (1) para causal Tremia tanto. que os preços dos verbo da oração principal. ou seja. A sua reprodução. da oração principal.: frequentemente. afim de que. a festa esteve ótima. como analfabetos. menos. Isto é. exceto. ação do verbo da oração principal. consoante.. c) adverbial proporcional.. mais.. à proporção que. As principais conjunções introdutoras são: porque. gêneros alimentícios aumentam diariamente. visto que. quando.. Coloque nos parênteses que precedem os períodos Indica a consequência resultante da ação do verbo da abaixo. Como havíamos previsto. cionais que as introduzem são: se.. desde c) condicional. b) consecutiva. salvo se. No período: “As nuvens são cabelos crescendo como São classificadas de acordo com a conjunção ou locução rios” (JCMN).M. vas. uma vez que. apenas. ainda que. d) final. se me pagarem a passagem. quanto c) ( ) Nada farei. 5) Conformativa A oração destacada apresenta uma circunstância de: Indica uma conformidade entre o fato que expressa e a a) tempo. Indica uma concessão às ações do verbo da oração prin. divulgação ou distribuição é vedada. que etc. a menos d) causal – comparativa – final. sem que. como devia. d) adverbial comparativa.) bo da oração subordinada. delas se emite um canto 2) Comparativa de uma tal continuidade Estabelece uma comparação com a ação indicada pelo que continua cantando (1) verbo da oração principal. 1. 86 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . embora tivesse chegado atrasado. Só não morri à míngua. As principais conjunções introdu.. porque o povo daqui me socorreu. para sentir-se existente” (3) Obs. f) ( ) Ainda que as estatísticas comprovem. As principais conjunções introdutoras são: embora. sem que me auxilies.CPF: 004. o barulho Língua Portuguesa Indica uma relação de proporcionalidade com o verbo aumentava. que mal podia andar. já que. maior. Indica a causa da ação expressa pelo verbo da oração b) adverbial final. 6) Consecutiva 5. As principais conjunções introdutoras b) ( ) Ele agia. contanto etc. Indica a circunstância de tempo em que ocorre a ação do g) ( ) A inflação está tão acelerada. segundo. d) ( ) Leem.N. se deixa de ouvi-lo a gente. em relação às orações subordinadas adverbiais oração principal. cópia. como. conforme. o objetivo a que se destina o verbo da oração (5) para conformativa principal. víamos aparecer a casa.. leio alguma coisa. (tamanho). As principais conjunções introdu. • Orações Subordinadas Adverbiais toras são: antes que. (8) para proporcional (9) para temporal 8) Proporcional a) ( ) À medida que o trem se aproximava. Além das orações subordinadas substantivas e adjeti. para que viesse. normalmente.

CPF: 004. Choveu tanto que a ponte caiu. porque tem natureza restritiva. conquanto. Temporais: quando. de emprego. malgrado. posto que. mais. Mal as provas chegaram. à proporção que. mais Pafúncio confiava 3. A fé ainda move montanhas.. antes que. em 1973/1974 –. contando com expressiva produção de etanol. mesmo t) ( ) Se os espelhos falassem. nem mesmo quando pretendem enganar. adjetiva explicativa. não obstante. a fim de. c e) 9 k) 5 q) 7 Condicionais: se. de modo (MMA) Foram expedidas cerca de 7 mil cartas de expulsão que. como. por mais que. assistíamos ao pôr-do-sol. de brasileiros no ano passado. no total da frota norte-americana. mercado brasileiro o primeiro modelo de carro bicombustí- (tanto) quanto / como. sor (D. s) ( ) Os olhos nunca enganam.153-00. até j) ( ) Os deveres tomam-se agradáveis. para aprender a mandar que. Concessivas: embora. pois. h) ( ) Os preços dos gêneros alimentícios aumentam (Teresina-PI/Agente Fiscal) A produtividade industrial. quando as perdemos. 5. restritiva. que diariamente. porque a inflação está acelerada. os alunos se agitaram. d c) 4 i) 7 o) 4 Malgrado seja domingo. k) ( ) Os outros nos tratam. tanto que. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.975. desejaria ser profes. À medida que enxergava. que chegou recentemente de Cuba. porque. 1. mas. do plano esforços direcionados à conservação de energia – os Estudei porque vencesse na vida. já que. . os marinheiros seriam o mais sábios. que. 1) Conjunções subordinativas e locuções prepositivas p) ( ) O silêncio pode comunicar tanto. como diz Jeremias sobre as dinada adjetiva restritiva. Chorarão as pedras das ruas. divulgação ou distribuição é vedada. se mede dividindo o volume da produção pelo número de i) ( ) Semeie hoje.. logo que.. contanto que. que um dia se rompe. Os turistas desistiram da visita. para que colha bons frutos amanhã. que. tamanho que. se o regarmos com muito carinho. Embora chova. cópia. desde que sejam fortes os laços. EXERCÍCIOS Consecutivas: tal que. a) 8 g) 6 m) 9 s) 9 O amor não se rompe. quanto menos. visto que. se os cumpri. Emprego das Conjunções o) ( ) O amor só floresce. assim como. Finais: para que. para. como (anteposto à oração (R. GABARITO Por mais que tente. não te entendo.) principal). (MPE-RR/Atendente) Os Estados Unidos da América (EUA). mais. de forma que.R. caso. que pode utilizar gasolina e álcool em qualquer propor- ção. A vírgula após “bicombustível” isola oração subordinada Jesus crescia tanto em estatura quanto em sabedoria. do que. ainda que. 87 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . vel. menos. consoante. porquanto. ao pas- choque do petróleo. quanto mais. quanto tas ambiciosas de redução do consumo de óleo no setor de menos. transportes. 2. menos. que a registrada antes do primeiro Proporcionais: à medida que. sairei. ela está trabalhando. a fim de que. visto como. o investidor se retirava. a não 4. nem ( = e não). n) ( ) Tanto vai o vaso à fonte. enquanto. Pedro II) Já que o país não crescia. quanto a palavra. sempre que. não prosperará. apesar de. diante deles. Língua Portuguesa (MRE/Assistente de Chancelaria) Segundo o ex-assessor es. haveria menos gente que. o ex-cego se alegrava. de- pecial de Lula. há cerca de cinco anos.. o crescimento era fruto da redução do nível mos com boa vontade. mente por valorizar o crescimento econômico sem levar em conta o desenvolvimento social. de quem é amigo pessoal.. onde esteve com Raúl Castro. conforme os tratamos. sem que. (MMA/Analista) Quando. Frei Betto. r) ( ) Se eu não fosse imperador. até estabeleceram me. vem crescendo há bastante tempo. pois que. por menos que. O trecho “que chegou recentemente de Cuba” está entre guir) vírgulas por tratar-se de oração subordinada adjetiva Aditivas: e. trabalhadores. os Sempre que corríamos à janela. Conformativas: conforme. ninguém apostava no seu êxito imediato e muito menos Janete estuda mais que trabalha. visto que chovia.. se bem que. apesar de que. A vírgula empregada após “transportes” isola oração em Deus. mal. m) ( ) Só valorizamos certas coisas. uma vez que. na sua permanência no mercado por muito tempo. de Jerusalém destruída. receosos de serem detidos e repatriados. so que. pedes.. recentemente. desde que. adjetiva restritiva. 2) Conjunções coordenativas (para comparar e distin- 4. 2. segundo. A não ser que trabalhe. O uso das vírgulas justifica-se por isolar oração subor. A oração “que se mede dividindo o volume da produ- l) ( ) À proporção que lemos. 1. Causais: porque. de sorte que.. chegou ao Comparativas: como. Astolfo não cantou nem dançou. vamos adquirindo mais ção pelo número de trabalhadores” está entre vírgulas cultura. que vivem de casa para o trabalho e do trabalho para casa. Quanto mais conhecia os homens. cubanos fazem sérias ressalvas ao processo chinês. posto que esteja abalada. mas também. a d) 2 j) 4 p) 2 3. b) 5 h) 1 n) 6 t) 4 Se viagens instruíssem homens. O gerente deu ordens para que nada faltasse aos hós- que desde a última década vinham relegando para um segun. c f) 3 l) 8 r) 4 ser que. A sua reprodução. tal qual. de boa parte dos cerca de 60 mil brasileiros sem papéis. 5. quanto mais. carros grandes têm hoje maior participação relativa. na medida em q) ( ) Habituai-vos a obedecer. O medo faz parte da rotina A fé era tamanha que muitos milagres se operavam. Elias canta tal qual Zezé. exata.

homens trabalham. aviões a jato. 37 problema. náutica. não obstante. não adianta apregoar a sublime paz. de contatos é mais do que o dobro da mundial. . “quanto” e ambos conferem ao período o efeito de sen- Feche a porta. ser substituído por ao passo que. 7 vência humana. e possam participar dos valores ção reduzida iniciada por “tendo alcançado” um valor materiais e espirituais que respondam às necessidades adjetivo. deve estar do texto permite substituir “Ainda assim” por No en.. Dessa forma.. 398. No entanto. que tem como Ou saio para ir com você ou fico em casa. portanto. escala mundial – como os Jogos Olímpicos e a Copa do Mun- do – quanto regional. disposta a remover tudo aquilo que a impede.quer. correspondente a que tem alcançado. (Banco do Brasil/Escriturário) Uma pesquisa realizada em 16 O país cresceu.. postos.. 88 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . se relacionam e conduzem o destino da História. A paz cúmplice que processo que já começou. porque o desemprego diminuiu. as mulheres representaram um contingente some slogans de paz. e de que é preciso esperar com das em participação segmentada em forma de parceria. sem prejuízo para a correção gramatical do período. com disputas nos vários continentes. segundo relatório que importa são as situações concretas em que vive a da Organização Internacional do Trabalho (OIT). o principal rival do Airbus 320. O emprego de “tanto” está articulado ao emprego de que. (Banco do Brasil/Escriturário) Vale notar.975. vírgulas). 13 humanidade..seja. 31 encolerizam a alma da humanidade. 12. mas também paga im. o cenário. situações injustas. sem prejuízo da correção 22 tudo aquilo que a possibilita. é não se percebam os males que machucam o corpo e de acelerado movimento de fusões entre bancos médios. O 28 paciência. mas a que desenvolve concreta- distante do universo de 1. A média brasileira Alternativas: ou. divulgação ou distribuição é vedada. Em “mais do que”. remover a gramatical do texto. a marca de 1. É uma forma de convi- tém a correção gramatical e o sentido original do perí. As duas perseguição age bem acobertada? Nesses casos.2 bilhão. 11. Expressa o modo existencial como os odo.. 9. cópia. pois (após o verbo da oração e entre reção gramatical do período. estratégia. seja. base países como Estados Unidos da América (EUA) e China. Adversativas: mas. mas mina em “parceria” e o que começa com “O Sistema de diagnosticá-los com lucidez. A relação semântico-sintática entre o período que ter. Não é um subterfúgio Língua Portuguesa Financeiro” seria corretamente explicitada por meio da para evitar a solução reclamada.CPF: 004. 16 mente formas de existência social em que os homens 7. em 2007. Sociedade pacífica não é a sociedade que usa e con- Ainda assim. Pois o alcançado. contratando consultores ou orga. houve um incremento de 200 milhões na ocupação feminina. a doença. quer. justifica opres- bancária do país. por conseguinte. A relação de sentidos entre as orações do 1º parágrafo Se a humanidade quiser a paz efetiva. o desemprego. sões e torna razoáveis espoliações desumanas. tido de comparação. Anita trabalhou e estudou. Subentende-se após “quanto” a elipse da expressão como. 4 e até inculcadas. 6. que os 25 A paz conformista que adia soluções contorna pro- bons resultados dos bancos médios brasileiros atraíram gran. (Banco do Brasil/Escriturário) O número de mulheres no 10 Sendo assim. O país cresceu. 34 A paz não tem a missão de camuflar erros. silencia dramas sob a alegação de que o mun- des instituições do setor bancário internacional interessa. no entanto. a Airbus recebeu 791 encomendas o ódio. dessar- te/destarte. ou. Existe para resolver o conjunção Entretanto. mas não gerou empregos.153-00. mercado de trabalho mundial é o maior da História.463 aerona. 8. A substituição de “Ao adotar” por Quando adota man. No ano passado. que ( = porque). paz no lar em que a criança está morrendo por falta de ves em operação. desculpa atrocidades. A paz não é uma abstração. no médio prazo.044 da Boeing. Há por aí uma paz muito proclamada. Mas não acredito nas ca- nizações especializadas para desenvolvê-los. enquanto a Boeing tem 24 mil – incluindo 40 remédios? Pode haver paz onde há desemprego? Pode 5 mil Boeing 737. tendo Que não passe de fórmula sem conteúdo. A sua reprodução. O desenvolvimento das ideias do texto confere à ora. porquanto.. tanto em muito. 19 básicas da vida humana. Explicativas: pois (antes do verbo). 43 meiro passo é suprimir a fome. mas que na realidade atrapalha a verdadeira paz. o mesmo haver paz onde o ódio domina? Pode haver paz onde a modelo do envolvido em recente acidente aéreo. que está frio. Em dez anos. Ao adotar essa ricaturas de paz que nos são constantemente propostas. países mostrou que os jovens brasileiros são os que colecio- nam o maior número de amigos virtuais. posto isso. contra 1. a Airbus entregou 434 O povo não só exige respeito. por. normal de existência humana. sua concorrente. portanto já sabe desenvolvimento de grandes eventos esportivos. por isso. E a buscar tanto ou por Apesar disso. do sempre foi assim. porém. também. a perseguição. contudo. o pri- empresas travam um duelo à parte pelo mercado da aero. vivam com dignidade. 13. com tolerância descabida. falsa paz: A paz concordista que aceita..ora. Antes de tudo. Pode haver paz onde há fome crônica? Pode haver (Banco do Brasil/Escriturário) A Airbus mantém 4. todavia.ou. a eliminação de “do” prejudica a cor- Conclusivas: logo. a empresa compartilha o papel de produtora so. (Banco do Brasil/Escriturário) O século XX testemunhou o Mílvio estuda Português faz dois anos. O termo “enquanto” pode. blemas. 10.8 bilhão de homens empregados. Sistema Financeiro Nacional só tem a ganhar com esse tipo A paz alienante que distrai a consciência para que de integração. ora. EXERCÍCIOS (CBM-ES/Soldado) Exigências da paz (Banco do Brasil/Escriturário) As empresas que pretendem fazer um investimento social mais eficaz tendem a não ser as 1 Acredito na paz e na sua possibilidade como forma executoras dos projetos. cial com a organização executora. entretanto. Será um novo capítulo da história disfarça absurdos. assim. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.

para descobrir as missões de trabalhadores. sem prejuízo para a corre- -se o conector “como”. É o esforço criador da humanidade gerando nalidades para as ações centradas em “relacionar” (l. agrícolas. não obstante o que aparece como sobrevi- relacionar fatos históricos brasileiros ao desenvolvimen. fi- de todos. O termo “entretanto” pode. nificado. A substituição de “Se a Holanda tivesse vencido” por pagamento da dívida externa. conquanto.CPF: 004. dustrial cresceu 6%. que são indispensáveis à subsistência. culturais. o vo. conquanto. 29. conquanto. ao cresci- mento e ao relacionamento consciente e fraterno da (MMA/Analista) Por ironia. que. enquanto o emprego aumentou 2. no entanto. acertadamente. Isso quer cano e fizeram do território que hoje se chama Brasil o dizer que a produtividade cresceu sem necessidade de de- Língua Portuguesa seu espaço de exploração. (l. Entretanto. no desenvolvimento da argumentação. ção gramatical e a informação original do período. (MRE/Assistente de Chancelaria) Certamente. porém. o recorde de (CPC) Se a Holanda tivesse vencido os portugueses no Nor- atração de investimentos externos confirmado agora tem deste no século XVII. nômica. não neutralizados pela política eco- como sujeito da forma verbal “Expressa”. relativos à sintaxe do trecho: modities exportadas pelo Brasil amplia o fôlego da economia “Expressa o modo existencial como os homens trabalham. há 16 500 anos. 6) recursos econômicos. desenrolaram-se gramatical e para as informações originais do período. A substituição de “Ao assegurar” por Quando assegurou prejudica a correção gramatical do período e altera as (Seplag/DFTrans/Técnico) suas informações originais. de transitar. A sua reprodução.153-00. 49 tuais. tes: todavia. total de horas pagas pela indústria aumentou 1. sem prejuízo para a 10 cioeconômico. escalada das agressões impingidas aos oceanos pela ação 14. A oração “Se a humanidade quiser a paz efetiva” (l. o Brasil tranquilizou os credo- Tivesse a Holanda vencido preserva a correção e o sig. sociais. as cotações das commodities Desse modo ou Por isso. ser substituído por qualquer um dos seguintes: ao passo que. O termo “mas” corresponde a qualquer um dos seguin- anterior. (l.11-12) estabelece uma relação de causa com a oração 24. na medida que. também 18. respectivamente. “conduzem”. são o desejo e a necessidade humanos de se deslocar. ser substituído por apesar do ou a despeito do. ao nascer incendiou 7 to dos meios de transporte para facilitar o entendimento romanticamente a imaginação de muitos de nós e nos mo- da participação e da importância destes na integração bilizou. 5-6) mantém com as ideias do período imediatamente (Teresina-PI/Agente Fiscal) A despeito da desaceleração anterior permite que esse termo seja substituído por econômica nas nações ricas. 25. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. a produção in- antecipa mesmo ao surgimento dos meios de transporte. como quer que deva ser analisado de diversos pontos levam em consideração manifestações concretas que de vista. mas a alarmante Acerca das ideias e da sintaxe do texto. de sujeito. correção gramatical e para as informações originais do Tão antigos quanto a existência do próprio homem período. 89 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . 28. res sobre a sua possibilidade de honrar os compromissos. cópia. todavia. senhor de terras e contrabandista que traiu os portugueses e se passou para devedor em credor internacional. entretanto.975. morais. O nível do câmbio. 27. 1 A compreensão dos processos históricos relacio. 22. os europeus chegaram ao continente ameri. tem certamente significado simbólico. Antes de “se relacionam” e de “conduzem” subentende. O termo “enquanto” pode. duzidas pelas pesquisas científicas relatam não a descober- ta de novos seres ou fronteiras marinhas. contextualizando-as no para o fim de uma singular experiência revolucionária no espaço e no tempo.2% e o Foi exatamente pela necessidade de transitar que. Na oração “A paz é uma infatigável busca de valores” prejudica a correção gramatical do período. 31). “relacionam” e mas. 23. da melancólica nas condições de hoje. muitas histórias. cábulo “que” é um pronome relativo que exerce função para enfrentar a onda de rejeição daí nascida. divulgação ou distribuição é vedada. a expressão sublinhada é predicativo do sujeito. de reservas cambiais superior ao necessário para garantir o 21. Nos períodos “A paz conformista que adia soluções” (MPE-RR/Atendente) Enquanto autoridades internacionais (l. (MRE/Assistente de Chancelaria) O boom no preço das com- Julgue os itens subsequentes. Subentende-se a expressão essa forma de convivência produz efeitos adversos. o equilíbrio externo. mas Domingos Fernandes Calabar. 19 potencialidades de um país com tamanha vastidão terri. as notícias mais frequentes pro- humanidade. Assim sendo. sem prejuízo para a correção torial e conhecê-lo em sua totalidade. biocombustíveis. 20). 46). 20) estabelece uma relação de condição. espiri. 28) vêm condenando duramente a expansão da produção de e “A paz cúmplice que disfarça absurdos” (l. 25). (MRE/Assistente de Chancelaria) O afastamento de Fidel Cas- nados a determinados assuntos é possível quando se tro. 19. A substituição do termo “Enquanto” por À medida que 17. enfim. o governo federal arma-se. entretanto. E então a paz começa a chegar. A expressão “o destino da história” é complemento substituído por qualquer um dos seguintes: contudo. Ao assegurar um volume o lado dos batavos. de 13 se mover. e em “desenrolaram-se” (l. As ocorrências da preposição “para” nas linhas 7 e 18 46 A paz é uma infatigável busca de valores para o bem introduzem. nacional para absorver importações crescentes sem ameaçar se relacionam e conduzem o destino da História”. direto das formas verbais “trabalham”. O termo “não obstante o” pode. é de suma importância hemisfério. “A paz alienante que distrai a consciência” (l. como ocorreu entre 1990 e 2003. . julgue os itens. nosso herói não seria Matias de Albu- relação direta com o fato de o país ter-se transformado de querque. ser 20. Ele aponta 4 acontecem na vida das pessoas.8%. minerais e energéticas persistem em ascensão. das regiões brasileiras e no seu desenvolvimento so. de transportar. fato que se (Teresina-PI/Agente Fiscal) No ano passado. 16. 26. A relação que o período iniciado por “Assim sendo” (l. 15. A oração “Pois o que importa são as situações concretas” humana.

33. o crescimento no número de empregos formais criados foi de 38. cópia. código também pronto. se dependesse só dele. Sua sentença foi liberdade mais importante que existia era a liberdade de ir muito elogiada. 30. permite sua substituição. informações do MTE. o pronome “isso” complementa a forma verbal “adiantava”. aos mais altos interesses da sociedade e do país. aos rio e da floresta. entretanto. c) “É um erro imaginar que há inflação no Brasil. relação às orações às quais se subordinam. geladeiras e diante disso: 28. se Alícia estivesse antagonismos e às ameaças. A oração “que um bem é fundamental” exerce a mesma acolham presos”. que são impactados pela decisão ridas com 25 crianças são acidentais. entre as informações da oração que o precede e as da (oposição) oração subsequente. (proporcio. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. invadiram a Vila Olímpica e mataram dois atletas israelenses. entretanto. cada. As orações subordinadas “que as penitenciárias somente 32. e sim em sua casa. A oração “Administrar essa cota de água doce” exerce função sintática de sujeito. em por intermédio de. o Brasil”. (MS/Agente) Para aumentar o volume de doações e trans- nalidade) plantes de órgãos no país. 40. A expressão “A despeito da” pode. A inserção de o que imediatamente antes de “ocorreu” dos se a preposição a fosse incluída após a forma verbal prejudicaria a sintaxe do período e modificaria o sentido “esperava”: Eu esperava ao fim da tarde com ansiedade. 37. Preso naquele porão. ser substituída por qualquer uma das seguintes: cisão dos juros) não estão aumentando”. por exemplo. com. 90 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS .975. Tribunal de Justiça” desempenham a função de com- plemento do verbo. como dizem meus filhos. listas. disse ele a jorna. (comparação) uma relação de tempo. No trecho “de que me adiantava isso”. o gover- no estadual anunciou que irá recorrer ao Tribunal de Justiça. da informação original. Assinale a opção que apresenta trecho do texto pendentemente da enunciação. 43. A primeira oração do texto estabelece com a segunda Língua Portuguesa tas. Eu tinha todas as outras irá recorrer ao Tribunal de Justiça. Contudo. morreria na varanda. A correção gramatical e o sentido do texto seriam manti- 35. realizando. (SGA-AC) A sentença determina. servadas com a substituição da palavra “mediante” por qualquer uma das seguintes expressões: por meio de. O termo “portanto” estabelece uma relação adversativa maior se dará nas operações de comércio exterior. Não obstante a. (DFTrans/Analista) Acho que se compreenderia melhor o 36. que o impacto maior se dará nas operações de comércio (Prefeitura de Vila Velha-ES) O restante corresponde à água exterior. e que envelopamos em um seguido de interpretação correta da conjunção desta. divulgação ou distribuição é vedada. (TRT 1ª R/Analista)As conjunções destacadas nos trechos funcionamento da linguagem supondo que o sentido é um a seguir estão associadas a uma determinada interpre. oscilando. O emprego da conjunção “Contudo” estabelece uma (Sisbin) e a consolidação da Agência Brasileira de Inteligência relação de causa e efeito entre as orações. que o impacto 44. ‘É um erro imaginar que há inflação no Brasil’. o ministro da Saúde lançou a Cam- b) “Esse primeiro trimestre. Era isso o que mais queria. preso no porão. Administrar essa cota de água doce já desperta cisão sobre juros tende a trazer mais recursos para preocupação. A oração “como se fizesse um não em câmera lenta” O dinheiro foi aplicado em um poderoso esquema para evitar expressa uma comparação estabelecida pelo narrador. . O valor condicional da oração iniciada por “supondo” a) A série de dados do Caged tem início em 1992. as medidas que tomou xa de possuí-lo. no resto da vida ali. inde- tação. (Abin/Analista) A criação do Sistema Brasileiro de Inteligência 38. “que tomou” e “que irá recorrer ao função sintática que “todas as outras liberdades”. ataques terroristas. O ministro avaliou.CPF: 004. o governo estadual anunciou que e vir. relativos ao seu lado. passaria o fluxo de informações necessárias às decisões de governo. carros. poderiam ser dos juros) não estão aumentando”. O ministro avaliou. quando palestinos da organização Setembro Negro (SGA-AC) Eu esperava o fim da tarde com ansiedade. eu descobria que a são previstas pela Lei de Execução Penal. por se supusermos. Isso porque a decisão sobre juros tende a salgada dos mares (97%) e ao gelo nos polos e no alto das trazer mais recursos para o Brasil “Isso porque a de- montanhas. bombou”. que são impactados pela de- odo. executando. A sua reprodução. 42. a liberdade de movimento. como se fizesse um não em câmera lenta. As orações “se dependesse só dele” e “se Alícia estivesse 34.7%. (Abin) permitem ao Estado brasileiro institucionalizar a ativi- (SGA-AC) Falara com voz sincera. mediante uma ação coordenadora do sagem e revelando que. Embora haja. O primeiro período sintático permaneceria gramatical. 39. reais ou potenciais.153-00. (SGA-AC) Sua sentença foi muito elogiada. (consequência) (MS/Agente) Acredito que todos possam fazer uma reflexão d) “Os preços dos bens duráveis (fogões. segundo gramatical. (conclusão) 31. como ocorreu nos Jogos de Munique. ao seu lado” estabelecem circunstância de condição em mente correto e as informações originais estariam pre. um raio de 200 km. (SGA-AC) Não parecia estar no iate. portanto. efeito do que dizemos. quando foram sem que sejam prejudicadas a coerência ou a correção criadas 399 mil vagas (recorde anterior). tra os três primeiros meses de 2007. evitadas. em 1972. 41. Manaus: sentado. geladeiras e correção gramatical e as informações originais do perí. entre outras medidas. exaltando a beleza da pai- dade de Inteligência. e não algo que existe em si. a cabeça desenvolvendo. Con. liberdades. afirmou o ministro do Trabalho a jornalis.6% das intoxicações por medicamentos ocor- carros. que as penitenciárias somente acolham presos que residam em Ele só descobre que um bem é fundamental quando dei. por exemplo. panha Nacional de Incentivo à Doação de Órgãos. observa a coordenadora. tronco ereto. empreendendo. disse ele Apesar da. Contudo. abraçado à visão do que diz respeito ao aproveitamento de oportunidades. pernas e pés juntos. a jornalistas. Segundo o juiz. no texto. desencadeando. sem prejuízo para a e) “Os preços dos bens duráveis (fogões.

já que nem sempre apresen- tam uma relação tão clara e direta com o fator ambiental. E 26. (Detran/Analista de Trânsito) Observe o trecho: linguagem. d 49. C 35. existe o alerta: onde morar em metrópoles? 47. E 37. E 18. porém. E 8. o valor de comparação da palavra “como” deixa subentender uma expressão mais complexa: assim como. A locução “já que” estabelece uma relação de compa- ração no período. C 7. C 28. A palavra “portanto” estabelece relação de condição entre segmentos do texto. E 14. E 50. 46. a preocupação com o isolamento das regiões do país como um obstáculo ao desenvolvimento econômico. C 41. E 40. outras mais graves. 45.f. o mundo tornou-se intensamente complexo e as respostas não são diretas nem estáveis. GABARITO 1. De imediato.CPF: 004. foi possível constatar que Chico Mendes também foi torturado enquanto estava sob custódia de policiais federais. E 3. e o resultado é uma cidade de edificação monstruosa e hostil ao transeunte. que o espírito da blitz na avenida Paulista seja estendido para toda a cidade. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. S. (Detran/Analista de Trânsito) Todavia. no Brasil. C 30. C 29. No texto do verbete de dicionário. C 25. C 47. 48. E 24. E 33. (Detran/Analista de Trânsito) Há. E 5. C 36. E Língua Portuguesa 6. De acordo com a conselheira Sueli Bellato. C 32. 50. . E 13. C 44. Os termos “portanto” e “enquanto” estabelecem idên- ticas relações de sentido. A sua reprodução. Mesmo que não possamos olhar de um curso único para a história. C 45. E 38. E 27. que se instalam lentamente no organismo. (Ibama/Analista) Preso em diversas ocasiões. C 15. C 34. cópia. portanto. só foi defini- tivamente absolvido em 1º de março de 1984.975. 1. E 39. E 4. o uso da palavra articulada ou escrita como meio de expressão e de comunicação entre as pessoas.153-00. foi somente após a Independência que começou a se manifestar explicitamente. O termo “Todavia” estabelece uma relação de causa entre as ideias expressas no primeiro e no segundo pe- ríodos do texto. E 20. de iniciadas as perseguições. portanto. C 2. E 48. C 43. quatro anos depois. 49. E 9. E 17. A relação que a oração iniciada por “e as respostas” man- tém com a anterior mostra que a função da conjunção “e” corresponde à função de por isso. divulgação ou distribuição é vedada. É preciso. E 11. (Detran/Analista de Trânsito) Construções e usos de interesse particular desrespeitam sistematicamente os códigos de obra e as leis de ocupação do solo. E 12. E 31. C 21. no plural. E 16. embora o relatório não tenha se aprofundado na questão. como o aumento da pressão arterial e a ocorrência de paradas cardíacas. Invadem o espaço público. C 23. C 91 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Estas podem passar despercebidas.(Abin/Oficial de Inteligência) Há histórias. E 46. C 19. os projetos humanos têm um assentamento inicial que já permite abrir o presente para a construção de futuros possíveis. E 42. E 22. E 10.

Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . A sua reprodução. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. . divulgação ou distribuição é vedada. cópia.CPF: 004.153-00.975.

.............. 36 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS ... 26 Compreensão do processo lógico que......................... ..... deduzir novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações.... formação de conceitos.......................................975.153-00............ raciocínio matemático.........3 Compreensão e elaboração da lógica das situações por meio de: raciocínio verbal.. discriminação de elementos...................... lugares................ DETRAN-MA SUMÁRIO Raciocínio Lógico-Matemático Estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas... cópia. objetos ou eventos fictícios........... .................. divulgação ou distribuição é vedada............ a partir de um conjunto de hipóteses.. orientação espacial e temporal........ a conclusões determinadas................................... conduz.. de forma válida..... sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal....... raciocínio sequencial........CPF: 004.... A sua reprodução........................

. divulgação ou distribuição é vedada. Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . A sua reprodução.CPF: 004. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.975. cópia.153-00.

então” e “ou”) que estão agindo sobre as proposições pode atribuir um valor de verdadeiro ou de falso às demais simples “x é maior que y”. as exclamativas e outras. possa atribuir. Nenhum porco espinho sabe ler. “se . O número 15 não é primo. as proposições componentes. sejam ligadas pelos conectivos lógicos utilizados. pas- A sentença “Cínthia é irmã de Maurício” é uma proposi. respectivos valores lógicos: Eu falo inglês e espanhol. Alguns canários não sabem cantar. 3 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Isto quer dizer que uma proposição A se e somente se B Bicondicional é composta quando se pode extrair como parte dela uma nova proposição. F Qual é o seu nome? Preste atenção ao sinal. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.. De fato. formas de sentenças como as interrogativas. Isto significa que não é possível encontrar como parte de uma proposição simples alguma outra proposição diferente O reconhecimento de tais estruturas é muito importante para a análise e a resolução dos problemas de raciocínio dela. componentes... somente um de dois valores lógicos possíveis: verdadeiro ou falso. divulgação ou distribuição é vedada. Exemplo: Compare as seguintes proposições e seus Se você estudar bastante. expressa “não”. é. saremos a nos referir a estas estruturas como estruturas ção simples. – e da forma como estas proposições componentes Todos os homens são mortais. pois é possível retirar‑se gação de A a proposição composta que se obtém a partir dela duas outras proposições: “Cínthia é irmã de Maurício” da proposição A acrescida do conectivo lógico “não” ou de e “Cínthia é irmã de Júlio”. F Caramba! O número 10 é inteiro ou é ímpar. Negação: Não‑A Exemplo: A sentença “Cínthia é irmã de Maurício e de Dada uma proposição qualquer A denominamos ne‑ Júlio” é uma proposição composta.975.Raciocínio Lógico-Matemático Júlio Lociks NOÇÕES DE LÓGICA Conectivos Lógicos (ou Estruturas Lógicas) O Que é uma Proposição? Existem alguns termos e expressões que estão frequen- temente presentes nas proposições compostas tais como Denomina‑se proposição a toda sentença. respectivamente. V Proposição Simples V = verdadeiro . A sua reprodução. F = falso Uma proposição é dita proposição simples ou proposi‑ Algumas proposições compostas recebem denomina- ção atômica quando não contém qualquer outra proposição ções especiais de acordo com a estrutura usada para ligar como sua componente. Se tentarmos separá‑la em duas ou mais partes menores nenhuma delas será uma Estruturas fundamentais Denominações proposição nova. Os conectivos lógicos agem sobre as proposições a que São exemplos de proposições as seguintes sentenças estão ligados de tal modo que o valor lógico (verdadeiro declarativas: ou falso) de uma proposição composta depende somente: – do valor lógico de cada uma de suas proposição O número 6 é par. Proposições Valores Lógicos Não são proposições: O número 10 é inteiro. Não‑A Negação Raciocínio Lógico-Matemático A ou B Disjunção Proposição Composta Ou A ou B Disjunção Exclusiva Uma proposição que contenha qualquer outra como AeB Conjunção sua parte componente é dita proposição composta ou Se A.153-00. Míriam quer um sapatinho novo ou uma boneca. não se “se . é igual a y ou x é menor que y” é uma proposição composta lores de verdadeiro ou falso. . dentro de certo contexto. o que ocorre quando a sentença na qual se pode observar alguns conectivos lógicos (“não” . “x é igual a y” e “x é menor que y”. alguma delas seja uma nova proposição. “e”. confirmada ou negada. A tabela seguinte mostra as seis principais estruturas Exemplo: lógicas e suas denominações.. cópia. que exprima um juízo ao qual se denominamos conectivos lógicos ou estruturas lógicas. então B Condicional proposição molecular. A  partir deste ponto. então x Somente às sentenças declarativas pode‑se atribuir va. pois não é possível identificar como parte dela fundamentais: qualquer outra proposição diferente. outro equivalente. embora elas também expressem juízos. V O número 10 ímpar. O número 10 é inteiro e é ímpar. então” e “se e somente se” aos quais em palavras ou símbolos. Não se pode subdividi‑la em partes menores tais que lógico que estudaremos mais adiante. “ou”. então aprenderá tudo. Exemplo: A sentença “Se x não é maior que y.CPF: 004.

como equivalentes de “não‑A” as seguintes expressões: Exemplo: Dadas as proposições simples: A: Alberto fala espanhol. É falso que A. A disjunção exclusiva ou A ou B pode ser representada simbolicamente como: A conjunção A e B pode ser escrita como: A∨B A ∧ B: Elisabeth é mãe de Cínthia e de Maurício.CPF: 004. forem verdadeiras. V F F Ou seja. Tabela‑Verdade da Negação (~A) Na tabela apresentada a seguir. Ou seja. Tabela‑Verdade da Disjunção (A ∨ B) sição qualquer e sua negação nunca poderão ser simultane. divulgação ou distribuição é vedada. uma propo. A ∨ B: Alberto fala espanhol ou é universitário. A: O número 19 é par. A negação “não‑A” pode ser representada simbolica. cópia. podemos observar os resultados possíveis da negação que pelo menos uma de suas proposições componentes “~A” para cada um dos valores lógicos que A pode assumir. V F V A conjunção “A e B” pode ser representada simbolica. Exemplo: Dadas as proposições simples: a  conjunção “A ∧ B” é verdadeira somente quando A é Raciocínio Lógico-Matemático verdadeira e B é verdadeira também. A A disjunção A ou B pode ser representada simbolica- ou ainda mente como: ¬A A∨B Podem‑se empregar também. Disjunção: A ou B mente como: Denominamos disjunção a proposição composta for- ~A mada por duas proposições quaisquer que estejam ligadas ou pelo conectivo “ou”. seja verdadeira. V F Ou seja. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. A B A∧B Uma disjunção exclusiva é verdadeira somente quando V V V uma e apenas uma das proposições que a compõem for verdadeira. Em outras palavras. . F V V mente como: F F F A∧B Disjunção Exclusiva: ou A ou B Exemplo: Dadas as proposições simples: Denominamos disjunção exclusiva a proposição com- posta formada por duas proposições quaisquer onde cada A: Elisabeth é mãe de Cínthia. denominada tabela‑ver‑ Para que a disjunção “A ou B” seja verdadeira basta dade.975.153-00. Tabela‑Verdade da Conjunção (A ∧ B) Na tabela apresentada a seguir (tabela‑verdade) pode. A e B. A B A∨B mada por duas proposições quaisquer que estejam ligadas V V V pelo conectivo “e”. B: Alberto é universitário. Conjunção: A e B Denominamos conjunção a proposição composta for. A disjunção exclusiva “ou A ou B” pode ser escrita como: mos observar todos os resultados possíveis da conjunção “A e B” para cada um dos valores lógicos que A e B podem assumir. A Não‑A então a disjunção “A ou B” será verdadeira. Na tabela‑verdade apresentada a seguir podemos ob- amente verdadeiras ou simultaneamente falsas. Não é verdade que A. A disjunção “A ou B” pode ser escrita como: Uma proposição A e sua negação “não‑A” terão sempre valores lógicos opostos. Como se pode observar na tabela‑verdade. se A for verdadeira ou se B for verdadeira ou mesmo se ambas. a disjunção exclusiva “ou A ou B” é verdadeira F V F somente quando A e B têm valores lógicos contrários (A é F F F verdadeira e B é falsa ou vice‑versa). B: Elisabeth é mãe de Maurício. A sua reprodução. B: O número 19 é ímpar. 4 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . servar os resultados da disjunção “A ou B” para cada um dos valores que A e B podem assumir. uma delas esteja precedida pelo conectivo “ou”. A ∨ B: Ou o número 19 é par ou o número 19 é ímpar. a disjunção “A ou B” é falsa somente quando F V A é falsa e B é falsa também. (observe o sublinhado no símbolo ∨) Uma conjunção é verdadeira somente quando as duas proposições que a compõem forem verdadeiras.

quando empregarmos uma sen- A implica B. Logo. V F V Em que conjunto de situações poderemos dizer que a F V V previsão da mulher estava errada? Há quatro situações a serem analisadas: F F F 1a – Quem tocou a campainha era realmente uma Condicional: Se A então B mulher que estava mesmo trazendo um pacote nas mãos. resmunga “Vamos ver V V F se você está mesmo certa!” e vai abrir a porta. . não As seguintes expressões podem ser empregadas como teria necessariamente que trazer um pacote nas mãos. então” ou por uma de suas formas 2a – Quem tocou a campainha era realmente uma mu- equivalentes. então ela estará trazendo um pacote nas mãos”. aceitaríamos com facilidade. então B”: vamente. então B” pode ser caso podemos dizer que a previsão da mulher mostrou‑se representada simbolicamente como: errada (este caso corresponde ao que está descrito na segun- da linha da tabela‑verdade apresentada para a condicional). que não costuma dar muita A B A∨B importância às previsões da mulher. O marido.153-00. pois a previsão de que a pessoa traria apontada pelo advérbio “então” é denominada conclusão um pacote nas mãos estava condicionada ao fato de que ou consequente. caso também não podemos dizer que a previsão da mu- nada condição ou antecedente enquanto a proposição B. “se um quadrado tem sete lados então fala‑se o por‑ tuguês no Brasil” A B A→B V V V Provavelmente recusaríamos a primeira dizendo algo como: V F F F V V “O que é que tem a ver um triângulo ter três lados com o F F V fato de o número sete ser primo?” 5 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Na tabela‑verdade apresentada a seguir podemos ob. a única “se um triângulo tem três lados então o número sete situação inaceitável é termos uma condição verdadeira e é primo” uma conclusão falsa. Neste sentido. Então é verdadeira! (Este caso corresponde ao que está descrito na terceira linha da tabela‑verdade apresentada A → B: Se José é alagoano. Raciocínio Lógico-Matemático Isto significa que numa proposição condicional. é verdadeira (este caso corresponde ao que está descrito na quarta linha da Se A. Neste caso não podemos dizer que a previsão da mulher A: José é alagoano. diz: “Se for uma mulher. tença do tipo “se A então B” esperamos que exista alguma A somente se B. então B” pode ser escrita como: é falsa. a  proposição “Se um número inteiro termina com o algarismo 8 então este número é par”. tabela‑verdade apresentada para a condicional). Ou. Neste caso teremos que reconhecer que a previsão da mu- lher era correta (este caso corresponde ao que está descrito Denominamos condicional a proposição composta for- na primeira linha da tabela‑verdade apresentada para a mada por duas proposições quaisquer que estejam ligadas condicional). um filme quando a campainha toca. Acontece que toda proposição deve ser ou verdadeira ou falsa e esta não A condicional “Se A. que é anunciada pelo uso da conjunção “se”. B. Cuidado: Usualmente. Neste A proposição condicional “Se A. absurdos à primeira vista. então B” a proposição nem mesmo estava trazendo um pacote nas mãos. divulgação ou distribuição é vedada. A mulher. poderia estar trazendo um pacote nas mãos. a pessoa fosse uma mulher. que se diz sensitiva. B.. lher estava errada. tenderíamos a recusar proposições sua condição (A) é verdadeira e sua conclusão (B) é falsa. então José é brasileiro. seguinte situação: numa tarde de domingo um casal está servar os resultados da disjunção exclusiva “ou A ou B” para sentado no sofá da sala de seu apartamento assistindo a cada um dos valores que A e B podem assumir. Não sendo uma mulher. A→B 3a – Quem tocou a campainha não era uma mulher Exemplo: Dadas as proposições simples: embora estivesse mesmo trazendo um pacote nas mãos. é denomi. pois ela não disse que somente uma mulher B: José é brasileiro. se A. como: sendo verdadeira em todos os outros casos. A sua reprodução. cópia. A fim de esclarecer o significado de cada um dos re‑ Tabela‑Verdade da Disjunção Exclusiva (A ∨ B) sultados possíveis numa sentença condicional. Se A e B tiverem o mesmo valor lógico (ambas verdadei. para a condicional) 4a – Quem tocou a campainha não era uma mulher e Na proposição condicional “Se A. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. a proposição não é falsa. ainda: servar os resultados da proposição condicional “Se A então B” para cada um dos valores que A e B podem assumir. No- equivalentes de “Se A.. lher. Uma condicional “Se A então B” é falsa somente quando No mesmo sentido. Neste A.CPF: 004.975. considere a Na tabela‑verdade apresentada a seguir podemos ob. forma de relacionamento entre A e B ou que guardem entre A é suficiente para B. Alguns dos resultados da tabela acima podem parecer ras ou ambas falsas) então a disjunção exclusiva será falsa. B é necessário para A. pelo conectivo “Se . estava errada. mas ela não estava trazendo um pacote nas mãos. por exem- plo. si alguma relação de causa e efeito. Todo A é B.

(verdade) Como o próprio nome e símbolo sugerem. A é necessário e suficiente para B. Todo A é B e todo B é A. estas duas ser representada simbolicamente como: proposições são verdadeiras! Para verificarmos isto. “Para começar. número sete é primo. V V V (falso) V F F F V F Conclusão da sentença é: B: Fala‑se o português no Brasil. V F F Exemplo: A expressão 2x + 5 = 25 é uma sentença aberta F V V na variável x. ambas. Quanto à segunda. segundo as regras da Lógica. pois nestas afirma.CPF: 004. Quando substituímos a variável pelo número 5 F F V obtemos uma proposição Falsa: 2⋅(5) + 5 = 25. é quase certo que alguém a recusasse Assim. basta analisarmos cada uma delas A↔B seguindo as regras estudadas: Exemplo: Dadas as proposições simples: Vejamos: A: Adalberto é meu tio. A proposição bicondicional “A se e somente se B” pode No entanto. P(x) se tornar uma proposição sempre que substituirmos a variável x por qual- Confira na tabela‑verdade: quer elemento pertencente a certo conjunto denominado universo de discurso. VERDADEIRA (independentemente Dizemos que uma expressão P(x) é uma sentença de a conclusão ser verdadeira ou falsa). ser escrita como: A condição da proposição é: A ↔ B: Adalberto é meu tio se e somente se Adalberto A: Um triângulo tem três lados.153-00. verdadeira. (verdade) Podem‑se empregar também como equivalentes de “A se e somente se B” as seguintes expressões: Como sabemos. mas quatro. Note que. V V V V F F A proposição bicondicional “A se e somente se B” é F V V verdadeira somente quando A e B têm o mesmo valor lógico F F V (ambas são verdadeiras ou ambas são falsas). A B A→B A é suficiente para B e B é suficiente para A. verdadeiras será ela A se e só se B. ao substituirmos a variável da sentença aberta A B A→B por um elemento dado do seu universo de discurso. sempre. cópia. assumir. A proposição bicondicional “A se e somente se B” pode Esta é uma proposição do tipo “Se A então B”. E mesmo que tivesse. . e somente se. Confira na tabela‑verdade: Se A então B e reciprocamente. A sua reprodução. sendo falsa quando A e B têm valores lógicos contrários. mesma. Proposição: Se um triângulo tem três lados então o B: Adalberto é irmão de um de meus pais. uma proposição condicional onde a condição e a conclusão sejam. um quadrado não tem sete lados. F F V (verdade) Raciocínio Lógico-Matemático Sentenças Abertas Como sabemos. Condição da sentença: A B A↔B A: Um quadrado tem sete lados. Todo A é B e reciprocamente. isto não tem nada a ver com Bicondicional: A se e somente se B falar‑se ou não o português no Brasil”. percebemos que. também. A é necessário para B e B é necessário para A. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.975. formada por duas proposições quaisquer que estejam ligadas ções falta algo que relacione a primeira parte da proposição pelo conectivo “se e somente se”. é irmão de um de meus pais. o valor lógico alegando algo como: de uma proposição composta independe da existência de qualquer relação entre as proposições dadas. aberta na variável x se. Denominamos bicondicional a proposição composta Esse tipo de recusa parece razoável. (condição) com a segunda (conclusão). para a Lógica. divulgação ou distribuição é vedada. 6 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . Proposição: Se um quadrado tem sete lados então Na tabela‑verdade apresentada a seguir podemos fala‑se o português no Brasil” observar os resultados da proposição bicondicional “A se e somente se B” para cada um dos valores que A e B podem A proposição é do tipo “Se A então B”. TODA proposição condicional com con- dição FALSA é. sição composta “se A então B e se B então A”. a pro- V V V posição resultante não tem que ser Verdadeira. uma propo- A conclusão é: sição bicondicional “A se e somente se B” equivale à propo- B: O número sete é primo.

sendo Verda- deira em todos os outros casos. quando uma proposição composta for uma Exemplo: tautologia. Quando A implica B anotamos: O exemplo acima mostra que uma proposição qualquer A e sua negação. apresentar o valor lógico V (verdadeiro) pelo menos uma mente se ela for sempre verdadeira. Exemplo: A proposição “Se (A e B) então (A ou B)” é uma tau. então ela é V F F V V verdadeira. São propriedades da relação de implicação lógica: quanto uma contradição. que: 2ª – Se A ⇒ B e se B ⇒ C então A ⇒ C (transitiva). Proposições Logicamente Equivalentes e Dizemos que duas proposições são logicamente equi‑ A negação de uma contradição é sempre uma tautologia. . daí pode‑se concluir 1ª – A ⇒ A (reflexiva). pois lógico V (verdadeiro) em todas as suas linhas. como se pode observar na Implicação Lógica tabela‑verdade abaixo: Dizemos que a proposição A implica (ou acarreta) a A ~A A ↔ ~A proposição B se. independentemente vez e. F V F V V Em símbolos: F F F F V P→P Contradição Princípio da Não Contradição Uma proposição composta formada por duas ou mais Nenhuma proposição pode ser verdadeira e também proposições é uma contradição se e somente se ela for ser falsa. a última coluna de sua tabela‑verdade deverá Uma proposição composta é uma tautologia se e so. Deste modo.153-00. dizê‑la. nunca serão ambas verdadeiras nem A⇒B ambas falsas. Raciocínio Lógico-Matemático A negação de uma tautologia é sempre uma contradição. for impossível termos simulta- V F F neamente A verdadeira e B falsa na proposição condicional F V F “Se A então B” (em símbolos: A→B). ou P ou ~P tradição pois é sempre falsa. A B AeB A ou B (A e B) → (A ou B) Princípio da Identidade V V V V V Se uma proposição qualquer é verdadeira. cópia.Tautologia Assim.CPF: 004. 3ª – A implicação lógica NÃO é simétrica. quando uma proposição composta for uma contradição a última coluna de sua tabela‑verdade será o Princípio do Terceiro Excluído valor lógico F (falso) em todas as suas linhas. 7 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS .975. Exemplo: Em símbolos: A proposição “A se e somente se não A” é uma con. ~A. será Falsa quando A for Verdadeira e B Falsa. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. como se pode observar na Alguns autores citam três princípios como sendo funda- tabela‑verdade abaixo: mentais para o pensamento lógico. 2o – têm tabelas‑verdade idênticas. sempre falsa. independentemente dos valores lógicos de A e de não A. independentemente dos valores lógicos das Em símbolos: proposições que a compõem. Uma proposição ou é verdadeira ou é falsa. dependendo dos valores lógicos das proposições que seja equivalente. pois é sempre verdadeira independentemente dos valores lógicos de A e de B. Uma proposição composta formada por duas ou mais proposições é uma contingência se e somente se for possível Uma consequência prática da equivalência lógica é que que ela seja verdadeira tanto quanto que ela também seja ao trocar uma dada proposição por qualquer outra que lhe falsa. também. quando uma proposição composta for uma contingência. divulgação ou distribuição é vedada. ~(P ∧ ~P) Portanto. A sua reprodução. valentes ou simplesmente equivalentes quando satisfazem às duas condições seguintes: Contingência 1o – são compostas pelas mesmas proposições simples. estamos apenas mudando a maneira de a compõem. e somente se. (lê‑se: A implica B ou A acarreta B) Relação entre Tautologia e Contradição Propriedades da Implicação Lógica Sabemos que uma tautologia é sempre verdadeira en. dos valores lógicos das proposições que a compõem. a última coluna de sua tabela‑verdade será o valor A proposição “Se A então B” é uma contingência. As Três Leis Fundamentais do Pensamento Lógico tologia. sempre falsa. o valor lógico F (falso) pelo menos uma vez.

(A ∨ B) ∨ C ⇔ A ∨ (B ∨ C) que se admite como possível em um dado contexto. ~(A ∧ B) ⇔ ~A ∨ ~B Uma proposição é verdadeira em qualquer ponto dentro de sua região sendo falsa em todos os demais pontos do universo de discurso. 14.153-00. A se e Não (A se e Ou A ou B somente se B somente se B) Regras de Equivalência Todo A é B Não (todo A é B) Algum A não é B Algum A é B Não (algum A é B) Nenhum A é B Da definição de equivalência lógica podem‑se demons- trar as seguintes equivalências: 1. A ∧ B ⇔ B ∧ A os digramas lógicos estudando uma variação do modelo 7. for impossível termos simultaneamente A verdadeira A ou B Não (A ou B) Não A e não B com B falsa ou A falsa com B verdadeira na proposição Se A então B Não (se A então B) A e não B bicondicional “ A se. Se A e B são duas contradições então A ⇔ B. compõem uma proposição. 5. não‑A deve ser verdadeira. 9. ser contraditória com a proposição dada. Se A ⇔ B e se B ⇔ C então A ⇔ C (transitiva). A → B ⇔ ~B → ~A Equivalências da Bicondicional 17. Deste modo. A tabela a seguir mostra as equivalências mais comuns pode ser representada simbolicamente como: para as negações de algumas proposições compostas: A⇔B Equivalente da (lê‑se: A é equivalente a B) Proposição Negação direta Negação AeB Não (A e B) Não A ou não B As proposições A e B serão equivalentes se. Um diagrama lógico é um esquema que busca repre- 3. . A ∨ B ⇔ B ∨ A de Venn‑Euler que nos permitirá uma representação mais 8. Em outras palavras a negação de uma proposição deve Na região 1 a proposição A é verdadeira. qualquer proposição possível será um Leis de distributividade subconjunto do universo de discurso. A ↔ B ⇔ (A ∧ B) ∨ (~B ∧ ~A) 19. Negar uma proposição simples é uma tarefa que não oferece grandes obstáculos. O modelo mais comum para diagramas lógicos é o dos diagramas de Venn‑Euler. B” (em símbolos: A↔B).975. A → B ⇔ ~A ∨ B 16. ~(~A) ⇔ A Equivalências da Condicional 15. Cada proposição é indicada por uma região delimitada Lei da dupla negação dentro do universo de discurso. (A ∧ B) ∧ C ⇔ A ∧ (B ∧ C) Denomina‑se universo de discurso o conjunto de tudo o 11. Como vimos anteriormente. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Se A ⇔ B então B ⇔ A (simétrica). a sua negação não‑A deve ser falsa e sempre que A for falsa. sentar as relações existentes entre as diversas partes que 4. cópia. A ∧ (B ∨ C) ⇔ (A ∧ B) ∨ (A ∧ C) O universo de discurso será sempre indicado pela região 13. A ↔ B ⇔ B ↔ A Universo de discurso (U) Leis de associatividade 10. A ∨ (B ∧ C) ⇔ (A ∨ B) ∧ (A ∨ C) interna de um retângulo. Entretanto podem surgir algumas dificuldades quando procuramos identificar a negação de uma proposição composta. Leis de comutatividade Neste capítulo aprofundaremos nossos estudos sobre 6. A ↔ B ⇔ (A → B) ∧ (B → A) 18. ~(A ∨ B) ⇔ ~A ∧ ~B 21. A equivalência lógica entre duas proposições. sempre que uma proposição A for ver- dadeira. Se A e B são duas tautologias então A ⇔ B. a negação de uma propo- sição deve ter sempre valor lógico oposto ao da proposição dada. A ∨ B ⇔ B ∨ A precisa do que aquela vista anteriormente. Deste modo. Diagramas Lógicos 2. 12.CPF: 004. Na região 2 a proposição A é falsa. e somente se. A ↔ B ⇔ ~(A ∨ B) U = universo de discurso Leis de De Morgan A = proposição 20. e somente se. A sua reprodução. A ⇔ A (reflexiva). A e B. divulgação ou distribuição é vedada. Negação de Proposições Compostas Raciocínio Lógico-Matemático Um problema de grande importância para a lógica é o da identificação de proposições equivalentes à negação de uma proposição dada. 8 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS .

conjuntos através de um diagrama. divulgação ou distribuição é vedada. cópia.975. Raciocínio Lógico-Matemático 2º Como a inclusão do conjunto A no conjunto B (A está contido em B). “A ∨ B” corresponderá à união da parte do conjunto A que não está em B (A−B) com a parte do conjunto B que não Ao representar uma estrutura lógica por um diagrama está em A (B−A). A ∩ B. lógico somente as regiões para as quais o resultado da (A−B) ∪ (B−A) tabela‑verdade da estrutura representada for verdadeiro serão sombreadas. a  conjunção “A ∧ B” corresponderá à interseção do conjunto A com o conjunto B. 9 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Se as proposições A e B forem representadas como Na região 3 A e B são verdadeiras. (A∪B) − (A ∩B) Diagramas Lógicos da Condicional “A → B” Se as proposições A e B forem representadas como conjuntos através de um diagrama. Diagrama Lógico da Negação Num diagrama de conjuntos. Diagrama Lógico da Disjunção Se as proposições A e B forem representadas como conjuntos através de um diagrama. . a  disjunção “A ∨ B” corresponderá à união do conjunto A com o conjunto B. sombreando somente as regiões dos conjuntos A e B correspondentes às linhas cujo Se as proposições A e B forem representadas como resultado é V na tabela‑verdade da proposição condicional. Na região 2 A é verdadeira e B é falsa. a  disjunção exclusiva Na região 4 A é falsa e B é verdadeira. A sua reprodução.CPF: 004.153-00. Diagrama Lógico da Disjunção Exclusiva Na região 1 A e B são falsas. conjuntos através de um diagrama. se a proposição A for representada pelo conjunto A. Observe que isto equivale à diferença entre a união e a interseção dos conjuntos A e B. a proposição condicional “Se A então B” poderá ser indicada de dois modos: Diagrama Lógico da Conjunção 1º Como nos casos anteriores. então a negação “não‑A” corresponderá ao conjunto complementar de A.

10 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . chamamos de: – sujeito o elemento da sentença relacionado ao quan- Raciocínio Lógico-Matemático tificador da proposição. ser vivo imortal obediência a um dos princípios da lógica das proposições Algum quadro é obra de arte. são denominados diagra‑ dos conjuntos A e B. político honesto pelo menos um elemento”. A sua reprodução. Nas representações gráficas das proposições categóricas considere o significado dos seguintes sinais que aparecerão em certas regiões dos conjuntos citados: Sinal Significado x Esta região tem pelo menos um elemento.975. As quatro proposições categóricas possíveis. divulgação ou distribuição é vedada. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. denominadas pro- posições categóricas. são apresentadas no quadro seguinte: Afirmativas Negativas Universais Todo A é B. cada uma destas podendo ser afirmativa ou negativa. 1783) a ideia de representar as proposições categóricas por cional “A se e somente se B” corresponderá à igualdade meio de diagramas que. Exemplos: Proposições Sujeito Predicado Categóricas Todo atleta nato é um ven. Neste último caso é importante lembrar que o conjunto B não poderá resultar totalmente vazio. a  proposição bicondi.153-00. quadro obra de arte categóricas que estabelece que “toda classe tem que possuir Algum político não é honesto. . cópia. Proposições Categóricas Na lógica clássica (também chamada lógica aristotélica) o estudo da dedução era desenvolvido usando‑se apenas quatro tipos especiais de proposições.CPF: 004. Nenhum A é B. Diagramas Lógicos da Bicondicional Representações Gráficas Se as proposições A e B forem representadas como Deve‑se ao matemático suíço Leonhard Euler (1707- conjuntos através de um diagrama. – predicado o elemento que se segue ao verbo. As proposições categóricas podem ser universais ou particulares. Algum A não é B. Nenhum A é B. Isto se deve em Nenhum ser vivo é imortal. Algum A é B. ? Esta região pode ter elementos ou não. Temos. mas de Euler ou diagramas lógicos. Particulares Algum A é B. Todo A é B. em suas formas típicas. Sujeito e Predicado de uma Proposição Categórica Dada uma proposição categórica em sua forma típica Algum A não é B. quatro proposições categóricas possíveis. portanto. atleta nato um vencedor cedor. por isto.

975. também pertence ao conjunto dos batalhadores”. ∃/ x. Particular negativo Não existe poderemos garantir que a sua contraditória será ∃/ verdadeira. poderemos garantir que a sua subcontrária é verda- Relações Quantificacionais deira. se x∈A então x∈B) – Se soubermos que uma universal qualquer é verda- Universal negativa: deira poderemos garantir que a sua contrária é falsa. Quantificação A quantificação é uma forma de estabelecer uma relação entre sujeito e predicado de uma proposição. Particular afirmativa: 3. x∈A → x∈B ras. Universal ∀ Para todo ou – Se soubermos que uma proposição qualquer é ver- Qualquer que seja dadeira. ou as duas coisas. o sentido da sentença é que “todo aquele que pertença ao conjunto dos atletas. que tenham particular é verdadeira não poderemos garantir que mesmo sujeito e mesmo predicado. (sendo uma universal e sua particular correspondente) são ditas subalternas. Subcontrárias – Uma afirmativa particular e a cor- Algum A é B. – Por outro lado. “Nenhum A é B” e “Algum A não é B” são subalternas. Subalternas  – Duas afirmativas ou duas negativas Dizemos que estarão sempre em oposição. “Nenhum A é B” e “Algum A é B” são contraditórias. os elementos de um conjunto é que são quantificados para que se possa estabelecer sua relação de pertinência com um outro conjunto. São quatro os tipos de oposição. poderemos garantir que a sua contraditória Particular ∃ Existe algum será falsa. Assim. Particular negativa: Duas sentenças subcontrárias nunca são ambas falsas. Os quantificadores são representados por símbolos es. tendo sempre valores Todo. Contraditórias – Uma proposição categórica qualquer Representação Simbólica e sua negação lógica são ditas contraditórias. Na teoria dos conjuntos.153-00. es- tamos fazendo referência a dois conjuntos  – o conjunto daqueles que são atletas e o conjunto daqueles que são ba- talhadores. Duas sentenças contrárias nunca são ambas verdadei‑ ∀x. ambas verdadeiras ou não poderão ser ambas falsas. mas podem ser ambas verdadeiras. mas podem ser ambas falsas. ∃x. cópia.CPF: 004. – Se soubermos que uma proposição qualquer é falsa. Contrárias – Uma afirmativa universal e a correspon- dente negativa universal são ditas contrárias. 11 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . ou não poderão ser sua subcontrária seja verdadeira também. Observe o quadro a seguir que é conhecido como qua‑ dro de oposições. 4. Duas proposições contraditórias não podem ser am‑ Quantificador Símbolo Significado bas verdadeiras nem ambas falsas. – Por outro lado se soubermos que uma universal ∀x. respondente negativa particular são ditas subcontrárias. “Todo A é B” e “Algum A não é B” são contraditórias. Quando dizemos “Todo atleta é um batalhador”. Universal afirmativa: Todo A é B. “Todo A é B” e “Algum A é B” são subalternas. peciais e sua leitura é feita de modo ligeiramente diferente daquela como usamos nas proposições categóricas. x∈A ∧ x∈B Raciocínio Lógico-Matemático (não existe x tal que x∈A e x∈B) – Se soubermos que uma proposição particular é falsa. Nenhum A é B. se soubermos que uma proposição Duas proposições categóricas distintas. Particular exclusivo ∃I Existe um único 2. divulgação ou distribuição é vedada. A sua reprodução. x∈A ∧ x∈B (existe algum x tal que x∈A e x∈B) “Algum A é B” e “Algum A não é B” são subcontrárias. se x∈A então x∉B) contrária seja falsa também. Exemplos: “Todo A é B” e “Nenhum A é B” são contrárias. x∈A → x∉B qualquer é falsa não poderemos garantir que a sua (para todo x. . sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. 1. lógicos opostos. Nenhum A é B. (para todo x.

A recíproca (da particular para a universal) não pode ser garantida. Sabemos que a proposição particular é falsa. 2o A primeira premissa (premissa maior) tem o predi‑ Argumento cado da conclusão (termo maior) como um de seus termos. Assim. P2. { P1. sendo duas como premissas e a outra como conclusão. cópia. • Termo menor (t): é o termo que ocorre como sujeito da conclusão.153-00. P1: Todo bom atleta é persistente. Termos de um Silogismo Cada um dos termos que ocorrem num silogismo cate- górico tem um nome especial: Se (universal) então (particular) • Termo médio (M): é aquele que ocorre nas duas V ou F ← V premissas. a proposição particular também é verdadeira. Forma Típica de um Silogismo Categórico Se (universal) então (particular) Um silogismo categórico é dito de forma típica quando F ← F Raciocínio Lógico-Matemático satisfaz às três seguintes condições: 1o As três proposições categóricas que o integram estão Portanto. “tese”. ser empregados os termos correspondentes “hipótese” e P2: Todo brincalhão é cortês. C: Todo artista é cortês. – Se soubermos que uma proposição universal é verda. Sabemos que a proposição universal é verdadeira. divulgação ou distribuição é vedada. Pn} ⇢ C No lugar dos termos “premissa” e “conclusão” podem P1: Todo artista é brincalhão. a  uma proposição C a qual chamamos de Exemplo: conclusão do argumento. Exemplos: 2 o  As três proposições categóricas devem conter. Se (universal) então (particular) Os três termos são: F → V ou F bom atleta – que ocorre nas duas premissas. P2. 2. 2º – Marque o valor lógico (V ou F) junto da parte que II. respectivamente. premissa = hipótese deira então poderemos garantir que sua subalterna conclusão = tese particular também será verdadeira. ao todo. 12 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . são exemplos de silogismos os seguintes argu- mento de duas proposições subalternas. Observe o silogismo categórico seguinte: {P1. em suas formas típicas. ou falsa. .. chamadas premissas do argumento. é denominado silogismo. contém a proposição cujo valor lógico é conhecido. A recíproca (da univer. a proposição particular pode ser verdadeira conclusão. conjunto de proposições P1. 3o Cada um dos termos deve ocorrer em exatamente Se (universal) então (particular) duas das três proposições que compõem o silogismo. C : Míriam é uma apaixonada. ções. Um silogismo é denominado categórico quando: 1o É composto por três proposições categóricas. 3º  – Deduzimos quais valores lógicos poderão ter a subalterna restante de modo que a sentença condicional Silogismos Categóricos seja verdadeira. P2: Todos os apaixonados gostam de flores.. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. ou falsa. mentos: 1º  – Monte uma sentença condicional colocando as proposições subalternas na seguinte ordem: I.CPF: 004. A sua reprodução. Pn. C: Hudson é persistente. a proposição universal também é falsa. P2 } ⇢ C Existe uma forma simples de resumirmos o comporta. V → V Exemplo: No silogismo: Portanto. sal para a particular) não pode ser garantida. P1 e P2.. Silogismo – Se soubermos que uma proposição particular é falsa então poderemos garantir que sua subalterna Um argumento formado por exatamente três proposi‑ universal será falsa também. P1: Todos os artistas são apaixonados. 3o A segunda premissa (premissa menor) tem o sujeito Denomina‑se argumento a relação que associa um da conclusão (termo menor) como um de seus termos. 1. persistente  – que ocorre na primeira premissa e na Portanto. P1: Todos os apaixonados gostam de flores. Sabemos que a proposição universal é falsa.. Hudson – que ocorre na segunda premissa e na conclusão. P2: Hudson é um bom atleta. P2: Míriam gosta de flores. a proposição universal pode ser verdadeira cado da conclusão. . três únicos termos. 3. Se (Universal) então (Particular) C : Todos os artistas gostam de flores. 4.975. Sabemos que a proposição particular é verdadeira. • Termo maior (T): é o termo que ocorre como predi‑ Portanto. .

estamos identificando a sua forma. – A terceira vogal indica o tipo da proposição categórica Número de Formas Possíveis de Silogismos da conclusão. conforme segue: caracterizado somente por sua figura nem somente por seu Primeira Figura – O termo médio ocorre “nos extremos”. Logo. modo. modo quanto sua figura. 13 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . ou seja. : : : : Figura 64 OOO Num silogismo categórico. Argumento Válido Algumas pessoas vaidosas são chatas. Exemplo: conceito este que passaremos a estudar a seguir. mesmo modo. A sua reprodução. Ao definirmos tanto o modo quanto a figura de um ou seja. é da quarta figura.CPF: 004. no entanto. 64×4 = 256 E: Universal Negativa – Nenhum X é Y. Um argumento é válido quando. verdadeiras. É. Este é o total de formas diferentes possíveis para os I : Particular Afirmativa – Algum X é Y. divulgação ou distribuição é vedada. portanto o inverso da primeira figura. dos diferentes mas de mesma figura. Este silogismo não está na forma típica. devemos identificar. ao assumirmos as pre- Além disso. na forma típica a posição do termo médio em cada uma das duas premissas varia de um Forma silogismo para outro havendo quatro situações possíveis.975. pois o termo médio ocorre nos “meios” das duas premissas. verificaremos que eles são. delas indicando uma proposição categórica de modo que: Logo. silogismos. O silogismo Raciocínio Lógico-Matemático “Todos os cantores são pessoas vaidosas. alguns cantores são pessoas chatas. Considere o seguinte silogismo categórico: do pelos tipos de proposições categóricas usados em sua “Todo elemento perigoso é potencialmente nocivo à construção. pois o seu 1 AAA termo maior (cortês) está presente na segunda premissa e 2 AAE não na primeira. Assim teremos: 5 AEA 6 AEE P1: Todo brincalhão é cortês. todo motorista desatento é potencialmente nocivo – A primeira vogal indica o tipo da proposição categó. num argumento válido. premissa e como sujeito da segunda premissa. Como podemos observar dos conceitos que estudamos Cada uma dessas quatro situações corresponde a uma de figura e de modo. ( modo ) + ( figura ) = ( forma ) Modo Exemplo: O modo de um silogismo de forma típica é determina. O: Particular Negativa – Algum X não é Y. – A segunda vogal indica o tipo da proposição categó. conjuntamente. a  verdade da conclusão fica logicamente estabelecida. . podemos dizer também que este silogismo missas do argumento como verdadeiras.153-00. As vogais representativas das proposições categóricas Portanto temos são: A: Universal Afirmativa – Todo X é Y. assim como podemos Segunda Figura – O termo médio ocorre como predica‑ ter dois silogismos categóricos de figuras diferentes mas de do nas duas premissas. do tipo A (universal afirmativa) enquanto a segunda premissa Posto de outra forma: é do tipo I (particular afirmativa) e a conclusão é do tipo I (particular afirmativa). Cada um dos 64 modos possíveis de um silogismo pode ocorrer em qualquer uma das 4 figuras. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. De todos os 256 silogismos categóricos possíveis. jamais pode- Se enumerarmos todos os modos possíveis para um remos ter uma conclusão falsa quando as premissas forem silogismo. um silogismo não é completamente figura.” Dizemos que um argumento é válido ou ainda que ele é legítimo ou bem construído quando a sua conclusão é uma É um silogismo do modo AII pois a primeira premissa é consequência obrigatória do seu conjunto de premissas. o termo médio ocorre como predicado da primeira silogismo. cada uma Todo motorista desatento é um elemento perigoso. Para caracterizarmos completamente um silogismo Terceira Figura – O termo médio ocorre como sujeito categórico. à sociedade” rica da premissa maior. 7 AEI P2: Todo artista é brincalhão. é um silogismo da forma AAA-1 (modo AAA – primeira figura) rica da premissa menor. basta permu. cópia. sociedade. 4 AAO tarmos a premissas entre si. Cada modo é representado por três vogais. : : C: Todo artista é cortês. o  termo médio ocorre como sujeito da primeira Ou seja. Quarta Figura – O termo médio ocorre “nos meios”. Isto significa que. podemos ter dois silogismos categóricos de mo- premissa e como predicado da segunda premissa. so- mente uma pequena parte constitui argumentos válidos. 64. ao todo. 3 AAI Para colocá‑lo na forma típica. tanto seu nas duas premissas.

Sentença aberta p(x) Universo Valor de p(2) Maria não é aluna do curso. 14 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . divulgação ou distribuição é vedada. Independente- Nenhum enxadrista gosta de óperas. Dizemos que um argumento é inválido. É importante observar que o estudo dos argumentos Na tabela abaixo podemos ver um resumo das situações ocupa‑se tão somente da validade destes e não leva em possíveis para um argumento: conta se as proposições que o compõem são realmente verdadeiras ou não. será: “Todos os pardais adoram jogar xadrez. dadeiras Este silogismo está perfeitamente bem construído (veja Noções sobre Cálculo de Predicados de 1a Ordem o diagrama abaixo). Ao substituirmos as variáveis das sentenças abertas por valores específicos as sentenças tornam-se proposições. nenhum pardal gosta de óperas. Este assunto é vasto e uma abordagem completa exigiria. ou seja. Quando p(u) for verdadeira para algum u ∈ U dizemos que esse u confirma p(x) ou ainda que u é uma solução de p(x). 3x=10 Z Falso pois as premissas não garantem (não obrigam) a verdade da conclusão (veja o diagrama abaixo). que se fundamentasse axiomaticamente o cálculo proposicional. passaram.975. falacioso. cópia. quais p(x) é verdadeira. conjunto U não vazio. Raciocínio Lógico-Matemático É preciso ficar bem claro que as sentenças abertas não são verdadeiras nem são falsas. A sua reprodução. mal construído.. então a conclusão Considere o silogismo: é. ou Verdadeira ou conclusão a ser também verdadeira. mal construído ou falacioso. Não existe um meio efetivo de testar a validade de todos os argumentos possíveis. da sentença. ao  conjunto que reúne todos os (a primeira premissa não afirmou que somente os alunos do elementos de U que sejam solução de p(x). ao se discutir a validade de um argumento é. Pelo diagrama vê‑se que Maria pode ter passado mesmo Chama-se conjunto-verdade de p(x) em U.. será: é irrelevante saber se as premissas são realmente verda‑ são todas verda. Inválido mente de serem ou Verdadeira ou Portanto. Por esse motivo é que as sentenças abertas tam- bém são chamadas de funções proposicionais. X = Conjunto dos que adoram jogar xadrez. ou seja. C = Conjunto dos alunos do curso. Se um argumento e as premissas.CPF: 004. Exemplo: O silogismo: Exemplos: “Todos os alunos do curso. Estas sim é que são ou verdadeiras ou falsas. n e ce s s a r i a m e nte deiras ou não.. Pelo diagrama pode‑se perceber que nenhum elemento o Considere uma expressão p(x) capaz de ser lida como conjunto P (pardais) pode pertencer ao conjunto Op (os que uma proposição para cada valor atribuído a x num dado gostam de Óperas). Op = Conjunto dos que gostam de Óperas.. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. Sentenças Abertas P = Conjunto dos pardais. para os curso haviam passado). Argumento Inválido Nessas condições dizemos que p(x) é uma sentença aberta em U. ou seja. Faremos a seguir um breve resumo do assunto. P = Conjunto das pessoas que passaram. ou conjunto‑ sem ser aluna do curso. então a conclusão Deste modo.” 2x+1 = 5 Z Verdadeiro é um argumento inválido. também de. Maria não passou. portanto.” (mal construído) ou não todas ver.. . Daí surge o interesse no desenvolvimento de um método que permita a dedução da conclusão de um argumento qualquer.153-00. o cálculo axiomático de predicados. Tudo que precisamos fazer é assumir que as premissas sejam todas verdadeiras e verificar se isto obriga ou não a (bem construído) não são todas ver. sendo. Se p(x) é uma sentença aberta no conjunto U então nominado ilegítimo. Falsa. Conjunto-Verdade m = Maria. um argumento válido muito embora a verdade das premissas seja questionável. Válido deiras Verdadeira.. x>3 Z Falso Portanto. quando esse conjunto é chamado conjunto-universo de discussão a verdade das premissas não é suficiente para garantir a da sentença enquanto x é chamado variável de discussão verdade da conclusão. -solução de p(x) em U. primeiramente. dadeiras Falsa. Exemplo: Se um argumento e as premissas.. p(x) ou é verdadeira ou é falsa para todo x pertencente a U..

então valem as seguintes propriedades: Particular negativo ∃/ Não existe P1. 3x=10 Z V=∅ Vp↔q = V~p ∩ V~q Sentenças com duas ou mais Variáveis Uma sentença aberta pode ter duas ou mais variáveis. O conjunto-verdade é representado costumeiramente P3. ∀x.975. se p(x) e q(x) forem duas sentenças abertas quais. Existem duas maneiras de se transformar uma sentença p(x. O conjunto-verdade da conjunção p(x) ∧ q(x) é a por V ou por S. y. −5). o sentido da sentença é que “todo aquele que per‑ As operações lógicas proposicionais podem ser associa. 1. também pertence ao conjunto das às sentenças abertas criando outras sentenças abertas. Algum A não é B. 1). . O conjunto-verdade da negação ~p(x) é o comple‑ Particular exclusivo ∃I Existe um único mento do conjunto verdade de p(x). cópia. x. Assim. Na teoria dos conjuntos os elementos de um conjunto é quer. Assim.5). V={(1. Universal ∀ Todo. O quadro seguinte resume as quatro proposições quan- tificacionais fundamentais: Exemplos: – O conjunto-verdade da sentença aberta xy = 5 em Z Afirmativa Negativa será: Universal Todo A é B. x. dos batalhadores”. aberta em uma proposição. 1.. (2.1). y.” estamos fazendo referência a dois conjuntos – o conjunto daqueles Operações lógicas sobre sentenças abertas que são atletas e o conjunto daqueles que são batalhadores. y e z. (−1. Para todo Propriedades ou Raciocínio Lógico-Matemático Qualquer que seja Se p(x) e q(x) são sentenças abertas discutidas no uni- Particular ∃ Existe algum verso U e Vp representa o conjunto-verdade de p(x). w) sentença aberta nas variáveis. 1)} Quando dizemos “Todo atleta é um batalhador. 7. x e y. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal.} Vp→q = V~p ∪ Vq 2x+1 = 5 Z V={2} P5. Nenhum A é B. y) sentença aberta nas variáveis. As quantificações estabelecem relações de inclusão ou No conjunto-verdade de uma sentença aberta com duas exclusão entre sujeito e predicado em certas sentenças que ou mais variáveis os elementos serão representados por funcionarão como proposições. a suas variáveis. Exemplos V~p = U − Vp Universal afirmativa: P2. interseção dos seus conjuntos-verdade. O conjunto-verdade da disjunção p(x) ∨ q(x) é a união dos seus conjuntos-verdade. x∈A → x∈B Vp∨q = Vp ∪ Vq (para todo x. y. V = {u ∈ U| p(u) é verdadeira}. ~p(x) Os quantificadores são representados por símbolos espe- ~q(x) ciais e sua leitura é usualmente feita de modo ligeiramente p(x) ∧ q(x) diferente daquela como usamos nas proposições categóricas. se x∈A então x∈B) 15 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . p(x) ∨ q(x) p(x) → q(x) Quantificador Símbolo Significado p(x) ↔ q(x) etc. Quantificação p(x. (−5.CPF: 004. −1)} Particular Algum A é B. . A outra é fazer uso da quantificação. Todo A é B. (5. divulgação ou distribuição é vedada. 8. 2). pares ordenados ou por seus análogos para mais variáveis. A sua reprodução. – O conjunto-verdade da sentença aberta 0 < (x+y+z) < 4 em N será: Símbolos Quantificacionais V={(1. z e w. z. Vp∧q = Vp ∩ Vq Exemplos: P4. 2. (1. Sentença aberta Universo Conjunto-Verdade x>3 Z V={4. 5.153-00. z) sentença aberta nas variáveis. serão também sentenças abertas: que são quantificados para que se possa estabelecer sua relação de pertinência com outro conjunto. tença ao conjunto dos atletas. 6. O conjunto-verdade da condicional p(x) → q(x) é a união dos conjuntos-verdade de ~p(x) e de q(x). Uma delas é atribuindo valores p(x.. O  conjunto-verdade da bicondicional p(x) ↔ q(x) 3x=10 Q V={10/3} é a interseção dos conjuntos-verdade de ~p(x) e de ~q(x).

x+2 = 6 (existe um único x tal que x∈ ℝ e x+2 = 6) T5. ~B ∨ ~D ∴ A ∨ C ∃x. Dizemos que x ≤ 3 (x é variável livre) P2 é dependente de P1 se. da não con- tradição) Variáveis Livres T6.153-00.A→B ∴ ∼B→ ∼A ∃/ x.CPF: 004. x∈A → x∉B (para todo x. divulgação ou distribuição é vedada. – as premissas estão sempre à esquerda do sinal ∴. x∈A ∧ x∈B (existe algum x tal que x∈A e x∈B) Teoremas Particular negativa: T1. (A→B) ∧ (C→D). ~B ∴ A ∀x.(A ∧ B) → C ∴ A → (B→C) Só existe um número real que satisfaz a igualdade x+2 = 6 Rec. 3. 2ª  Cada uma das proposições tem seu o valor lógico 2. 16 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . e somente se. pois. Neste caso dizemos 1. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. silogismo hipotético a  outra. De fato uma vez que se tenha atribuído algum valor lógico a uma delas. T2. ~B ∴ ~A que existe dependência ou ainda que as proposições consi- deradas são dependentes. introdução da conjunção B: Beto é baixo. modus tollens dependente do valor lógico da outra. dado que C é a negação de A. B ∴ A ∧ B C: Ana não é alta.(A ∨ B) . B→C ∴ A→C oposto. ∼B ∴ A→C Dizemos que uma variável é livre em uma dada sentença se ela não está ligada a algum quantificador. em prin- cípio.A → (B ∨ C) . modus ponens que não existe dependência ou ainda que as proposições A . podem ocorrer somente duas situa­ções distintas: linha anterior. necessariamente ficará obrigada ao valor lógico A→B .A → (B→C) ∴ (A ∧ B) → C ∃I x. significa teorema recíproco do apresentado na P1 e P2. x∈A ∧ x∈B Rec.975.A→B . A ∨ B . dilema construtivo (A→B) ∧ (C→D). B ∴ A ∨ B As proposições A e C são dependentes. dupla negação Raciocínio Lógico-Matemático ~(~B) ∴ B Exemplos: Considere as seguintes proposições: A: Ana é alta. eliminação da conjunção D: Se Ana é Alta então Beto é baixo. adição dependentemente do valor lógico que seja atribuído à outra. 4. A→B ∴ B consideradas são independentes. cópia. Quanto à dependência entre duas proposições dadas. ou – o sinal ∴ lê‑se portanto e separa as premissas da P1 Falsa obriga P2 Falsa conclusão. – Rec. A. 7. x ∈ ℝ. B→C ∴ (A ∨ C) Nenhum A é B. A ∨ C ∴ B ∨ D Particular afirmativa: 10. (∼A→B) ∴ B Particular exclusiva: T4. 1ª Nenhuma das duas proposições tem seu o valor lógico dependente do valor lógico da outra. se x∈A então x∉B) 9.(A ∧ ∼B) → (C ∧ ∼C) ∴ A→B ( princ.∼B→ ∼A ∴ A→B (não existe x tal que x∈A e x∈B) T3. Universal negativa: 8. A. Proposições Dependentes Exemplos Sejam P1 e P2 duas proposições quaisquer. ~A ∴ B Nenhum A é B. Neste caso dizemos A→B . A∧B∴A A∧B∴B As proposições A e B são independentes. o valor lógico de P2 depende do valor lógico dado a P1. dilema destrutivo Algum A é B. 5. silogismo disjuntivo A ∨ B . pelo menos uma das seguintes situações deve ocorrer: ∀x (∃y (x ≥ y) ) (nem x nem y é livre) P1 Verdadeira obriga P2 Verdadeira ou Regras de Inferência P1 Verdadeira obriga P2 Falsa ou Nas regras apresentadas abaixo: P1 Falsa obriga P2 Verdadeira – uma vírgula separa duas premissas. ∃x (x ≠ w) (x não é variável livre mas w é) Ou seja. Dependência entre Proposições – a conclusão está sempre à direita do sinal ∴. A sua reprodução. . pode‑se ter qualquer uma delas verdadeira ou falsa in‑ 6.

Solução: d) O tempo está chuvoso e não está frio. b) Ela não estudou muito e não teve sorte na prova.. sendo: a) Alguma pessoa tenaz não é um bom estudante. então a tabela verdade da proposição composta “(P1 e P2) ou não‑P3” terá 23 = 8 linhas. Dizer que “todos os bons estudantes são pessoas f) Algum triângulo é retângulo. b) Ela estudou muito ou teve sorte na prova. divulgação ou distribuição é vedada.975.153-00. c) Toda pessoa tenaz é um bom estudante. d) Nenhuma pessoa tenaz é um bom estudante. Dê uma negação para cada uma das proposições abaixo. As proposições A e D também são dependentes. então B. duas a duas independentes. cópia. Alternativa: e e) Algum corvo não é negro. Raciocínio Lógico-Matemático III) Todo A é B. bons estudantes. IV) Se A. d) Algum baiano não gosta de “axé music”. Assim e) Todos os corvos são negros. 17 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . diagrama de conjuntos (diagrama de Euler‑Venn). Alternativa: c Assumindo que “todo baiano gosta de ‘axé music’” Solução: podemos dizer que o conjunto dos baianos (conjunto I) B) encontra‑se completamente dentro do conjunto dos que gostam de ‘axé music’ (conjunto A).. será Verdadeira.. c) Maria é morena e Regina não é baixa. dos bons estudantes. reúne todas as pessoas tenazes acharemos todos os h) Todas as vidas são importantes. f) Nenhum triângulo é retângulo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. b) O conjunto dos bons estudantes contém o conjunto g) Alguns sapos são bonitos. Ou seja: todo aquele que não gosta de ‘axé music’ não é baiano. obrigatoriamente. Assim sendo. Todo baiano gosta de “axé music”. I) Algum A é B. Logo todos os que não gostam de ‘axé music’ estão fora do conjunto B. Sendo assim: bons estudantes. e) Alguém que não goste de “axé music” é baiano. como se pode ver abaixo: P1 P2 P3 (P1 e P2) não‑P3 (P1 e P2) ou não‑P3 V) 1 V V V V F V 2 V V F V V V 3 V F V F F F 4 V F F F V V 5 F V V F F F 6 F V F F V V 7 F F V F F F 3.CPF: 004. II) Algum A não é B. Mas todos os que não gostam de ‘axé music’ estão fora do conjunto A. 8 F F F F V V a) O tempo será frio e chuvoso. Exercícios Resolvidos c) Maria não é morena ou Regina é baixa. P2. d) Se o tempo está chuvoso então está frio. Pn. . P2 e P3. Isto II) pode ser constatado observando que ao colocarmos qual- quer uma das duas com Falsa a outra. Represente com diagramas de conjuntos: c) Todo aquele não gosta de “axé music” não é baiano. então o número de linhas desta tabela‑verdade será igual a: III e IV) n Ln = 2 Exemplo: Sejam P1. b) Todo aquele que não é baiano não gosta de “axé music”. A sua reprodução. das pessoas tenazes. 2. tenazes” equivale a dizer que dentro do conjunto que g) Nenhum sapo é bonito. . Solução: V) Nenhum A é B. 1. três proposições inde- pendentes entre si. Isto poderia ser visualizado com um a) Todo aquele que gosta de “axé music” é baiano. Todos os bons estudantes são pessoas tenazes. Qualquer um que esteja fora do conjunto A não poderá estar no conjunto B pois B está dentro de A. Solução: e) O conjunto das pessoas tenazes contém o conjunto a) O tempo não será frio ou não será chuvoso. podemos dizer que o conjunto das pessoas tenazes contém o conjunto dos 4. h) Algumas vidas não são importantes. Número de Linhas de uma Tabela‑Verdade Se uma tabela‑verdade tem como componentes as proposições P1.

Após investigar o caso. Tudo o que com o enunciado. ocorre. de D. se Míriam mente. Se chove então faz frio. divulgação ou distribuição é vedada. – O carro visto pelo antiquário foi realmente o carro usado para a fuga. onde não‑B e não‑A são as dizendo a verdade. Chamou a polícia Sejam A = o conjunto dos atletas. com as proposições condicionais. Suponha que o que não há dados suficientes no enunciado para decidir se Míriam diz seja verdade. d) Alguém que seja bondoso é celta. c) Ário é necessariamente inocente.. benevolente então Cláudia é conservadora. pelo menos. quem está mentindo e quem está não‑A’(repare a ordem!). toda vez Anna Laryssa: A Míriam e a Ana Flávia é que mentem. o detetive Berloque elemento em comum. numa e) Ário é necessariamente culpado. De acordo apenas a uma quadra de sua residência. Deste nativa correta: modo. Ário como cúmplice. fora. Então Míriam mente e. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. é condição necessária para chuva. portanto.. ou b) Bruna não é altruísta. Ou seja: nenhum atleta é celta. simplesmente que B é necessária para A. Alternativa: d b) Cário é necessariamente inocente. Ário. que B não ocorre. Ora. Um antiquário acordou assustado quando o alarme ins‑ Solução: talado em sua casa acusou. pode‑se concluir logicamente que: Solução: a) Bário é necessariamente inocente. Raciocínio Lógico-Matemático frio. e) Ana não é altruísta. carro e nem mesmo soube dizer quantos eram os seus Sendo assim os conjunto A e C não podem ter qualquer ocupantes. c) Nenhum atleta é bondoso. Admitindo que os fatos apurados por Berloque Gomes sejam verdadeiros. 8. marque a alter‑ negações das proposições B e A. exceto três conhecidos delinquentes. Anna Laryssa mente. Numa competição de enigmas. Por 6. três espertas participan‑ Solução: tes de uma das equipes propõem um desafio dizendo o Alternativa: e seguinte: Esta questão faz uso de uma estrutura bem conhecida Míriam: A Ana Flávia mente. O  conjunto C está em disparada. implica B que implica C . Sabe‑se que sabemos que a não ocorrência de B implica a não ocor- Cláudia não é conservadora. o que ela diz é mentira e. podemos concluir que A também não b) A única mentirosa é Ana Flávia. No contexto c) Ana não é conservadora. Por este motivo dizemos que a) Ana não é benevolente. na Lógica: a cadeia de proposições condicionais – A Ana Flávia: A Anna Laryssa é que mente. o conjunto A esta totalmente dentro o pobre antiquário conseguiu ver foi um carro saindo de B pois ‘todo atleta é bondoso’. mentirosa.. A sua reprodução. Esta questão faz referência aos conceitos de necessi. Então dizemos que Solução: A é uma condição suficiente para a ocorrência de B. Daí sua vez. e) Fazer frio é condição necessária e suficiente para chover.CPF: 004. proposição condicional ‘Se A então B’ a ocorrência de A implica (garante) a ocorrência de B. não‑B e não‑A consecu- tivamente. Nenhum celta é bondoso. c) Chover é condição necessária e suficiente para fazer – Cário nunca pratica um assalto sem usar. assalto. Frio d) Cláudia não é altruísta. Ou seja: Cláudia não é conservadora. Sendo a Ana Flávia mentirosa. Logo. Então Ana Flávia é mesmo são verdadeiras ou se são falsas. ou seja: sem a ocorrência de B certamente concluir que: A também não ocorreria. cópia. Todo atleta é bondoso.. d) Chover é condição suficiente para fazer frio. a) Chover é condição necessária para fazer frio. que implica C que implica D. isto contradiz a suposição inicial a) Algum atleta é celta. ou Alternativa: e 18 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . dade e de suficiência e às relações destes conceitos d) Cário é necessariamente culpado. 5. As  demais Alternativa: c opções não podem ser aceitas como conclusões pois Míriam diz: “A Ana Flávia mente”. Nestas condições. pois o primeiro está dentro de B Gomes conseguiu apurar os seguintes fatos: e o segundo. portanto. Míriam tenha dito a verdade. Neste problema podemos representar a cadeia c) Míriam e Anna Laryssa mentem. da questão: Chuva é condição suficiente para frio. Se Ana é altruísta então Bruna é benevolente. Bruna Solução: não é benevolente e Ana não é altruísta. Por outro lado. se Anna Laryssa diz a verdade. Como temos a negação e) Anna Laryssa e Ana Flávia mentem. às 2 horas da madrugada. então Míriam pode‑se concluir que: deve ser mentirosa. Alternativa: b que sua loja estava sendo invadida. quando sabemos que ‘Se A então B’ e sabemos a) A única mentirosa é Míriam. Como já vimos. poderiam estar envolvidos no b) Fazer frio é condição suficiente para chover. 7. de acordo com as for verdadeira será verdadeira também ‘Se não‑B então afirmações feitas. Assim sendo: – Ninguém mais.153-00. Nestas condições pode‑se rência de A.975. B é uma condição necessária para a ocorrência de A. . a Anna Laryssa diz a verdade. teremos também não‑C. – Bário não sabe dirigir. respectivamente. e) Ninguém que seja bondoso é atleta. que uma proposição condicional como ‘Se A então B’ O desafio consiste em descobrir. 9. Por outro lado. não é possível que b) Nenhum atleta é celta. Bário e Cário. Ana Flávia diz a verdade e. mas não conseguiu ver quem estava no completamente fora de B pois ‘nenhum celta é bondoso’. de proposições condicionais dada como A implica B d) Ana Flávia e Míriam mentem. B o conjunto das por telefone e saiu correndo para a loja que ficava pessoas bondosas e C o conjunto dos celtas. Se Bruna é simplesmente que A é suficiente para B. de que Míriam diz a verdade.

composta “A ou B” será verdadeira. então Carla fica em casa. resta o vestido azul para Bianca e. pondeu: “Alba está de branco. se Alba não está de azul e também não está de Como se pode notar. concentremos nossa ficaria em casa e Raul brigaria com Carla. Então aquela que estava 2. A única alternativa concordante com estas con- bolinha azul. verde. amarela. Noções de Lógica mativa IV que a bolinha verde é a MENOR DE TODAS. e) Glória não vai ao cinema e Beto briga com Glória. Se azul. b) Branca. Ora. Com base nas quatro afirmativas anteriores. (Esaf) Se Beto briga com Glória. e) Sendo A verdadeira e B verdadeira a proposição Raciocínio Lógico-Matemático lhes perguntou quem era cada uma delas. em qualquer das três hipóteses branco. azul. então Ário também é culpado – Alba também não pode estar de branco pois aquela (pois Cário nunca pratica um roubo sem Ário). Alternativa: b 2. a) Carmim. Por exclusão. amarela. azul. não se pode provar nada sobre que Alba não poderia mentir dizendo ser Bianca. IV – A bolinha verde é a menor de todas. Alternativa: a Se Beto brigasse com Glória. ela teria 3. – Ainda na afirmativa III temos que a bolinha que está EXERCÍCIOS PROPOSTOS imediatamente após a azul é MAIOR do que a bolinha que está antes desta. alternativas de resposta D e E.153-00. Então concluímos que a afirmação de Alba (que estava de 10. a ordem 12. Logo. cópia. branca. Além disto. b) Sendo A falsa e B verdadeira a proposição composta “A e B” será verdadeira. então pode‑se garantir que: azul não pode ser a verde. c) Branca. d) Glória vai ao cinema e Beto briga com Glória. então vestindo carmim disse: “Clara é que está de branco. A sua reprodução. deduza as cores dos vestidos de Alba. Alba. d) Azul. um rapaz aproximou‑se delas e composta “A e B” será falsa. verde. Se Carla fica em casa. Considere as afirmativas seguintes: carmim) foi “Clara está de branco” e como sabemos que Alba diz a verdade o vestido de Clara é mesmo o branco. então Glória vai ao correta das quatro bolinhas é: cinema. a bolinha azul não pode ser clusões é a letra A: “Carla não fica em casa e Beto não a primeira nem pode ser a última. Glória iria ao cinema. A de azul res‑ composta “A e B” será verdadeira. alguém o ajudou a mentido ao dizer “Alba está de branco” mas sabemos que Alba diz a verdade. Ário cometeu o crime sozinho. sendo um azul. – Se aquela que usava o vestido azul fosse Alba. Logo. c) Carla não fica em casa e Glória vai ao cinema. “A e B” será verdadeira. 11. Sejam A e B duas proposições distintas quaisquer. b) Carmim. verde. e Branco. azul e branco. Cário é culpado – Neste caso Ário também é culpado. de Bianca e de b) Sendo A falsa e B verdadeira a proposição composta Clara. Bário é culpado  – Neste caso. nesta ordem são Carmim. b) Carla fica em casa e Glória vai ao cinema. 19 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . atenção nas afirmativas III e IV: Raul não brigou com Carla. Raul não briga com Carla.975. branca. d) Sendo A verdadeira e B verdadeira a proposição c) Azul. Glória não vai ao cinema e Carla não fica em bolinha ANTES e ao menos uma bolinha DEPOIS da Casa. a) Branca. Portanto a bolinha que está imediatamente após a 1. Bianca e Clara foram a uma festa com vestidos de c) Sendo A falsa e B falsa a proposição composta “A e cores diferentes. e) Sendo A verdadeira e B verdadeira a proposição e) Branco. Logo Alba não pode estar de dirigir o carro da fuga (pois ele não sabe dirigir). Assim. B” será verdadeira. verde. Azul. o motorista foi Cário. e branco. . II – A bolinha azul está antes da verde. c) Sendo A falsa e B falsa a proposição composta “A ou B” será verdadeira. Isto elimina as alternativas a) Sendo A verdadeira e B falsa a proposição composta de resposta A e C. Por exclusão. “A ou B” será falsa. o rapaz pensou “Nossa. mas Ário já está novamente implicado. Portanto. pode‑se garantir que: Perplexo. de Alba. então Raul briga com Carla. verde. um branco e um carmim. mas que confusão!”. azul. Sejam A e B duas proposições distintas quaisquer.CPF: 004. – Ora. sabemos pela afir. e) Azul. d) Azul. carmim. Cário. branco e azul. a) Carla não fica em casa e Beto não briga com Glória. nesta ordem: “A ou B” será falsa. A que estava de branco retrucou: “Eu sou Bianca!”.”. amarela. Beto não briga com – A afirmativa III indica a existência de ao menos uma Glória. Carla nativas de resposta dadas. de quebra. carmim. Existem somente três hipóteses razoáveis: Solução: 1. as cores dos vestidos maior que a que está antes desta. Atraído pela d) Sendo A verdadeira e B verdadeira a proposição beleza das três jovens. amarela. Solução: Alternativa: b Solução: As afirmativas I e II estão satisfeitas em todas as alter. azul e carmim. Isto elimina as briga com Glória”. branco e carmim. Se Glória vai ao cinema. Se o que estava de branco disse “Eu sou Bianca” e sabe‑se motorista foi Ário. ainda poderíamos concluir que Bianca também mentiu! III – A bolinha que está imediatamente após a azul é Resumindo o que descobrimos. divulgação ou distribuição é vedada. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. a) Sendo A verdadeira e B falsa a proposição composta Sabendo que Alba disse a verdade e que Clara mentiu. composta “A ou B” será falsa. mas não necessariamente nesta ordem. amarela. então Alba só pode estar usando o vestido Ário está necessariamente envolvido. resta‑nos apenas a alternativa de resposta B. Bianca e Clara. I – A bolinha amarela está depois da branca.”.

c) Não ocorre A ou não ocorre B ou não ocorrem ambos. c) X será verdadeira somente se A e B tiverem valores 10. uma das duas é falsa a outra também é falsa. A de azul c) Todo aquele não é boêmio não é artista. ções permite concluir que elas: d) Se não‑B então não‑A. 14. ou lógicos iguais . sempre que uma das duas 11. então a governanta é e) Se soubermos também que a proposição A tem um culpada. quem está de branco. e) Somente o mordomo é culpado. b) Se soubermos também que a proposição A é falsa poderemos concluir que proposição B é falsa. sendo: c) Nenhum atleta é bondoso. c) Ana não é altruísta e Cláudia não é conservadora. é benevolente então Cláudia é conservadora. Assim b) Nenhum atleta é celta. Patrícia é uma boa não é equivalente da proposição “Se A então B”: amiga. efetivamente cometido por um ou por mais de um deles. Maria e Cláudia – foram a uma 8. anfitrião perguntou quem era cada uma delas. A e B ambas verdadeiras ou Rui vai a Roma. independentemente de a condição ser verdadeira ou e) Ana não é altruísta. Logo: mente verdadeiro que: a) a governanta e o mordomo são os culpados. Daí e) Não se tem A e B. falsa. d) Cláudia não é conservadora. que proposição B tem o valor lógico oposto (falsa ou mas não os dois. outra. b) Algum A é B. Se é verdade que “Nenhum A é B”. Nenhum celta é bondoso. C – o mordomo não é inocente. Se Bruna onde A (condição) e B (conclusão) são duas outras pro. amiga. 4. e) São inconsistentes entre si. ou seja. (Esaf) Ou Celso compra um carro. Helena não é uma boa amiga. Com base B – Se Vítor diz a verdade. c) Ana não vai à África e Luís compra um livro.CPF: 004.” A de branco d) Algum artista não é boêmio. Chegando à festa o b) Todo aquele que não é artista não é boêmio. Sabe‑se que a proposição “A ou B” é verdadeira. b) Implicam necessariamente que Patrícia é uma boa amiga. Y. (Esaf) Três irmãs – Ana. Uma proposição X é dita logicamente equivalente a uma e) Ana vai à África e Rui não vai a Roma. um livro. e B”: d) São consistentes entre si. b) A é condição suficiente para B. ou Ana vai à África.153-00.” Como o anfitrião sabia que Ana 20 Este eBook foi adquirido por DANIELA LIMA BARCELLOS . quer Patrícia seja uma boa a) Não é verdade que A ou B. cópia. Se Ana vai à África. Rui não vai a Roma. então Rui vai a Roma. . a) Ana é altruísta. e) Ninguém que seja bondoso é atleta. quer Patrícia não seja uma boa amiga. b) X será falsa sempre que a conclusão for verdadeira. d) Algum B é A. e) Todo B é A. d) Ana vai à África ou Luís compra um livro. pode‑se concluir que: a) Algum atleta é celta. valor lógico (verdadeira ou falsa) poderemos concluir B – ou o mordomo é culpado ou a governanta é culpada. 9. ou seja. deira poderemos concluir que proposição B é falsa. e) B é condição necessária para A. 12. 6. assinale a que Bruna não é benevolente. Sendo assim: festa com vestidos de cores diferentes. Todo atleta é bondoso. A – se o cozinheiro é inocente. Nestas condições. A análise do encadeamento lógico dessas três afirma- c) Se B então A. divulgação ou distribuição é vedada. Sabe‑se posições quaisquer. a) Se soubermos também que a proposição A é verda. a) Todo boêmio é um artista. Raciocínio Lógico-Matemático 7. a outra branco e a terceira preto. independentemente de a conclusão ser verdadeira b) Ana não é altruísta mas Cláudia é conservadora. d) É falso que tem‑se A e B.975. Se Luís compra um livro. c) Todo A é B.” E a de preto disse: “Cláudia é e) Alguém que não é boêmio é artista. A verdadeira a) Celso compra um carro e Ana não vai à África. logo: tiverem valores lógicos opostos. b) o cozinheiro e o mordomo são os culpados. Sabe‑se que o crime foi poderemos concluir que proposição B é verdadeira. ou seja. Sabe‑se. d) Alguém que seja bondoso é celta. (Esaf) Considere as afirmações: é verdadeira a outra também é verdadeira e sempre que A – Se Patrícia é uma boa amiga. então é necessaria. (Esaf) Há três suspeitos de um crime: o cozinheiro. com B falsa ou A falsa com B verdadeira. c) Somente a governanta é culpada. Se Ana é altruísta então Bruna é benevolente. falou: “Eu sou Maria. nesta definição assinale a única proposição abaixo que C – Se Helena não é uma boa amiga. d) X será falsa somente quando a condição e a conclusão Ora. Todo artista é um boêmio. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. então Luís compra então ambas falsas. c) Se soubermos também que a proposição A é falsa a  governanta e o mordomo. d) Se soubermos também que a proposição A é ver. que: verdadeira. verdadeira). b) Celso não compra um carro e Luís não compra o livro. ou falsa. já que podem ter agido individualmente ou não. a) São equivalentes a dizer que Patrícia é uma boa amiga. A ≠ B. e) X será falsa somente quando a conclusão for falsa. respondeu: “Ana é a que está de branco. quando ocorrer que elas tenham sempre o mesmo valor lógico. a) Todo A é B. Entre as proposições abaixo assinale a única que não c) Implicam necessariamente que Vítor diz a verdade e corresponde corretamente à negação da proposição “A que Helena não é uma boa amiga. Nestas condições pode‑se única correta: concluir que: a) X será verdadeira somente se a condição for falsa. d) Somente o cozinheiro é inocente. 13. dadeira poderemos concluir que proposição B é ainda. A sua reprodução. 3. Vítor diz a verdade. Uma vestiu azul. Considere a proposição composta X = “Se A então B”. a) Algum A não é B. 5. b) Não ocorre A ou não ocorre B.

e) nenhum não atleta é artista. b) Se André é artista. Medicina. G é R”. c) azul. a) Algum A não é G. 15. a) Vera não viajou e Carla não foi ao casa­mento. d) Se Bernardo é engenheiro. Caio e Dênis. (Gestor/2000) Dizer que “André é artista ou Bernardo Juiz 1: “André foi o primeiro. c) Todo aquele não gosta de ‘axé music’ não é baiano. respectivamente. Biologia em São Paulo. Priscila são. André. Dênis. . André. Beto. Todo baiano gosta de ‘axé music’. Beto. F não pode sentar‑se ao lado de C então Ana será atleta. Medicina em São Paulo. preto. Beto. (AFC/SFC/2000) Se Vera viajou. c) Chover é condição necessária e suficiente para fazer frio. Ao co. Biologia em São Paulo. Logo. sujeitando-se aos infratores à responsabilidade civil e criminal. A disposição das pessoas à mesa será cantora. Sendo assim: Psicologia em Florianópolis. F – devem sentar‑se em c) M ≠ 2x+3y torno de uma mesa redonda para discutir um contrato. a outra em Florianópo­lis. Beto. E. então Bernardo não é engenheiro. e) Nenhum G é A. b) Anaís não será professora e Ana não será atleta. Dênis. Bi­ a) Alguma pessoa tenaz não é um bom estudante. o navio afundou. tificar corretamente quem era cada pessoa. e) Anelise será cantora e Anamélia não será pianista. Berenice não realizou seu d) Nenhuma pessoa tenaz é um bom estudante. e) André não é artista e Bernardo é engenheiro. D. preto. 22. d) Algum G é A. Uma delas realizou seu curso em b) O conjunto dos bons estudantes contém o conjunto Belo Horizonte. Se Anelise for cantora. B. Caio. b) Camile e Carla não foram ao casamento. então M=4p+3r. respectivamente: d) Anelise será cantora ou Ana será atleta. Todos os bons estudantes são pessoas tenazes. Vanderléia viajou. oratória julgado por uma comissão de três juízes. e que Cláudia nunca diz a verdade. curso em São Paulo e não fez Medicina. e a outra em das pessoas tenazes. Assim sendo: c) Carla não foi ao casamento e Vanderléia não viaj