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Actividad Integradora

Proyecciones

Semana 2
Optimizacion de Recursos Naturales

Feliciano Dueñez Villa


¿Qué hacer?

1. Retoma el problema de contaminación del agua. De la actividad


integradora 1. Contaminación química de un cuerpo de agua, retoma el
problema planteado y prepárate para realizar una investigación más amplia.

2. Investiga sobre el uso de modelos matemáticos para resolver problemas


de contaminación del agua. Guíate respondiendo las siguientes preguntas:

a. ¿Por qué y para qué sirven los modelos matemáticos en los problemas
relacionados con la contaminación del agua?

Sirve porque puede definir como el desarrollo de ciertas técnicas


para expresar en términos matemáticos los aspectos físicos,
químicos y biológicos de los cambios experimentados por sustancias
agregadas al recurso hídrico. Su función ofrece una herramienta
eficiente de planificación; se puede llegar a establecer un uso
coherente de los recursos hídricos o se puede establecer como
estrategias de control de descargas. En definitiva el objeto es hallar
la mejor distribución del recurso hídrico, en cantidad y calidad, en
cada punto a lo largo del tiempo.

b. ¿Qué factores son los que hay que tomar en cuenta para elegir un modelo
matemático que te ayude a resolver el problema de contaminación del agua?

Algunos de los factores que hay que tomar en cuenta para elegir un
modelo matemático son los que nos permitan una hacer una
predicción de lo que pasara con ciertos parámetros en un cuerpo de
agua, en el espacio y en el tiempo.

- ESCALAS DE TIEMPO Y ESPACIO

- CONDICIONES GEOMORFOLOGICAS, HIDROLOGICAS, E


HIDRODINAMICAS.

- CINETICA DE LAS TRANSFORMACIONES DE LOS PARAMETROS


FISICOS, QUIMICOS, BIOLOGICOS Y LA MAGNITUD DEL CAMBIO
RESPECTO AL TIEMPO.

- CARGAS CONTAMINANTES, SU MAGNITUD E IMPACTO.


En el caso específico de los ríos, es posible efectuar este análisis
simplificado conociendo unos pocos parámetros como son:
población de diseño, área de drenaje, máxima temperatura del agua
y profundidad del cauce en caso de la imposibilidad de conseguir el
dato de la profundidad, puede ser suficiente una descripción
cualitativa del rio, Debe puntualizarse que la validez de los
resultados aumenta conforme a la cantidad y calidad de información
disponible ingresada al modelo.

c. ¿Qué tipos de modelos hay que se apliquen al estudio de la calidad del


agua?

Los modelos pueden ser dinámicos o estacionarios:

Dinámicos: Estos proveen información acerca de la calidad del agua


tanto en la dirección o distancia (aguas de una descarga) como en el
tiempo.

Estacionarios: Suponen que existe variación solo en el espacio (no


considera cambios en el tiempo), como por ejemplo una descarga
continua y constante. Estos son de menor grado de dificultad y de
menor costo de aplicación que los modelos dinámicos.

Para representar el flujo de agua en ríos siendo la dirección


considerada el sentido del escurrimiento son los Modelos
Unidimensionales.

Los Modelos Bidimensionales se utilizan para ríos de gran ancho, en


los cuales las concentraciones de contaminantes varían de un lado
de la ribera al otro. En estos casos se usa un sistema cartesiano de
coordenadas, en el cual una de ellas corresponde al sentido del flujo
y la otra a la dimensión lateral.

Modelos tridimensionales: Estos encuentran aplicación en estudios


de agua subterráneas y en sistemas más complejos de aguas
superficiales. Requieren de mayor información, por lo que su uso se
restringe a problemas de gran magnitud cuando se dispone de
recursos suficientes para su aplicación.

Los modelos se pueden clasificar de la siguiente manera:


* SOLUCIONES ANALITICAS APLICABLES EN CORRIENTES O RIOS.

* LAS SOLUCIONES NUMERICAS, SEGMENTOS FINITOS APLICABLES


EN ESTUARIOS, LAGOS Y OCEANOS.

3. De los diferentes tipos de modelos matemáticos que investigaste escoge


dos ejemplos, señalando las diferencias y su uso específico.

*MODELO RIOS IV: Estudio unidimensional, condiciones de estado


permanente, parametros del esistema constantes en determinado
tramo , analiza fuentes puntuales y dispersas de DBO carbonacea y
nitrogenada. Analisis de nitrificacion. Suspension automatic de
nitrificacion a niveles bajos de oxigeno disuelto.

USO Y DIFERENCIAS: Corrientes de aguas superficiales , rios.


Unidimensional para representar flujos de aguas en rio siendo la
direccion considerada en el sentido del escurrimiento.

*MODELO WASTOX: Estudio matematico variable en tiempo, es


diseñado para simular la interaccion de entre los nutrientes,
fitoplancton, material carbonoso y OD en un Sistema acuatico,
analiza el transporte y la transformacion de compuestos quimicos
toxicos (no mas de tres) en sus faces liquidas o solidas, incluyendo
la posibilidad de transferencia entre ellas o de degradacion por
algun proceso biologico o quimico, tales como la absorcion,
ionizacion, volatilizacion y oxidacion quimica.

USO Y DIFERENCIAS: Rios de gran ancho donde las concentraciones


de contaminantes varian de un lado de la ribera al otro.
Multidimensional para la evaluacion de sustancias toxicas en aguas
superficiales.

4. Analiza y explica cuál de los modelos matemáticos que investigaste,


sirve para desarrollar tu tema e incluye cómo es que los modelos
matemáticos influyen en el deterioro o mejora de los recursos naturales y de
qué dependen en tu caso de investigación.

Considero que para el tema que elegí se puede aplicar el modelo


dinámico de soluciones analíticas aplicables unidimensional en
corrientes o ríos, como el modelo MULTI-SMP.
Argumento Central:

El río Guayalejo presenta una problemática donde se ha sometido


por más de 30 años a todo tipo de contaminación y explotación, por
causa de las operaciones del ingenio azucarero el cual requiere de
un análisis amplio de muchos factores que se involucran en la
contaminación, se debe considerar oxígeno disuelto, DBO
carbonácea y nitrogenada y toxicidad amoniacal en ríos; donde
debemos considerar los niveles de toxicidad de metales pesados en
suelos y sedimentos.

Argumento Secundario 1: Este modelo es fácil de usar, permite la


interacción con el usuario y tiene capacidad gráfica.

Argumento Secundario 2: Con este modelo conseguiremos datos de


los tipos de contaminantes y la situación real del rio, ayudándonos a
obtener los datos mas precisos y como tratarlos.

5. A manera de conclusión, responde a la siguiente pregunta: ¿Qué


proyecciones se pueden obtener del modelo que escogiste?

Las proyecciones que podemos obtener de este modelo siendo


permanente o unidimensional pueden ser las condiciones del
cuerpo de agua, podemos relacionar las entradas de aguas
residuales y sustancias toxicas al rio provocando un cambio en la
calidad del agua y en el cauce, el lograr determinar la concentración
de metales pesados identificando los sitios que presenten mayor
índice de contaminación. El conseguir conocer las causas y el grado
de contaminación se podrá dar paso a la restauración y cuidado del
rio, concientizar a la población y autoridades para que juntos se
asocien con diferentes instituciones que pueden ayudar a la
investigación y tratado de la contaminación del rio.

FUENTES:

http://webcache.googleusercontent.com/search?
q=cache:uHPZ97wHbgUJ:manteverde.blogspot.com/2009/05/el-ingenio-como-fuente-de-
contaminacion.html+&cd=2&hl=es-419&ct=clnk&gl=mx

http://www.latarde.com.mx/anterioresayuntamientosheredancontaminacionenelguayalejo-
364327.html
http://www.latarde.com.mx/rioscontaminadosconaguasresiduales-379493.html

https://www.elmanana.com/heredan-contaminacion-del-cauce-del-guayalejo-llera-guayalejo-
emiliano-zapata/3674327