PEMETAAN MATERI

DAN PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : SMP ACHMAD JANI PUGER

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas / Semester : VIII / III

Standar Kompetisi : 1. Memahami Permasalahan Sosial berkaitan dengan Pertumbuhan Jumlah Penduduk

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

No Kompetisi Dasar Indikator Kriteria Penentuan KKM KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intak Siswa Jumlah Indikator
1. 1.1 Mendeskripsikan kondisi  Menunjukkan letak geografis (posisi) wilayah 70 74 68 212 71
fisik wilayah dan Indonesia
penduduk  Menganalisis hubungan posisi geografis 67 74 66 207 69
dengan perubahan musim di Indonesia
 Menyajikan informasi tentang arah angin 68 74 67 209 70
muson di Indonesia
 Mengidentifikasi penyebab terjadinya
68 74 67 209 70
perubahan musim dan menentukan bulan
berlangsungnya musim hujan dan musim
kemarau di wilayah Indonesia
 Menyajikan informasi persebaran flora dan
71 74 67 212 71
fauna tipe Asia, tipe Australia dan kaitannya
dengan pembagian wilayah wallacea dan
webber
 Mendeskripsikan persebaran jenis tanah dan
pemanfaatannya di Indonesia
 67 75 67 209 70
KKM Kompetensi Dasar Per Aspek 70
2. 1.2 Mengidentifikasi  Mendiskripsikan pertumbuhan jumlah 69 74 67 210 70
permasalahan dalam penduduk Indonesia dalam kaitannya dengan
kependudukan dan upaya perkembangan pendudukdunia
penaggulangannya  Mengidentifikasi faktor-faktor yang 70 74 67 211 70
mempengaruhi pertumbuhan penduduk
(klahiran dan kematian)
 Membandingkan tingkat kepadatan penduduk 66 74 66 206 69
tiap propinsi dan pulau indonesia
 Mendiskripsikan kondisi penduduk Indonesia
70 74 68 212 71
berdasarkan bentuk piramida penduduknya
 Menghitung angka perbandingan laki-laki
68 74 68 210 70
perempuan (sex ratio) dan beban
ketergantungan, serta mengartikan angka
tersebut
 Mengartikan angka usia harapan hidup
 Mendeskrepsikan berbagai dampak ledakan 68 74 67 209 70
penduduk dan upaya mengatasinya 67 74 66 207 69
 Menyajikan informasi kependudukan
Indonesia dalam bentuk peta, tabel, dan grafik 68 74 67 209 70
 Mengidentifikasikan jenis-jenis migran dan
faktor penyebabnya
 Menganalisis dampak positif dan dampak 67 75 67 209 70
negatif migrasi serta usaha penaggulangannya
69 75 66 211 70
KKM Kompetensi Dasar Per Aspek 70
3. 1.3 Mengidentifikasi  Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan 69 73 68 210 70
permasalahan lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, unsur sosial
hidup dan upaya budaya )
 Menafsirkan arti penting lingkungan bagi
 penaggulangannya dalam kehidupan 67 75 67 209 70
pembangunan  Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan
berkelanjutan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya 68 74 68 210 70
 Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan
hidup 70 72 68 210 70
 Mendeskripsikan tujuan dan sasaran
pembangunan nasional
68 74 68 210 70
 Menafsirkan hakikat pembangunan
berwawasan lingkungan
 Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan yang 67 75 67 209 70
berwawasan lingkungan
69 74 68 211 70
KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70
4. 1.4 Mendeskripsikan  Mengidentifikasikan permasalahan penduduk 69 74 67 210 70
permasalahan Indonesia (kualitas dan kuantitas), dampaknya
kepandudukan dan dan upaya mengatasinya
dampaknya terhadap  Menunjukkan letak pusat-pusat kegiatan
pembangunan ekonomi penduduk di berbagai wilayah 69 74 67 210 70
indonesia
 Menganalisis hubungan antara kondisi fisik 67 75 67 209 70
dan sosial ekonomi indonesia
KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70
Standar Kompetensi : 2 Memahami Proses Kebangkitan Nasional
5. 2.1 Menjelaskan proses  Mengidentifikasi kebijakan – kebijakan 67 75 67 209 70
perkembangan pemerintah kolonial
kolonialisme dan  Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan
imperialisme barat serta oleh kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial 68 75 67 210 70
pengaruh yang di berbagai daerah
ditimbulkannya di  Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan 69 74 68 211 70
berbagai daerah rakyat menentang kolonialisme barat di
berbagai daerah Indonesia
  Mengidentifikasi daerah-daerah persebaran 69 75 67 211 70
agama kristen
KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70
6. 2.2 Menguraikan proses  Menjelaskan pengaruh perluasan kekuasaan 67 75 67 209 70
terbentuknya kesadaran kolonial, perkembangan pendidikan barat, dan
nasional, indentitas perkembangan pendidikan islam terhadap
Indonesia, dan munculnya nasionalisme Indonesia
perkembangan  Mendeskripsikan peranan golongan terpelajar, 69 75 67 211 70
pergerakan kebengsaan profesional, dan pers dalam menumbuhkan
Indonesia. kesadaran nasional Indonesia
 Melacak secara kronologis penggunaan istilah 69 75 67 211 70
Indonesia sebagai identitas nasional
 Mendeskripsikan perkembangan pergerakan
69 75 67 211 70
nasional dari yang bersifat etnis, kedaerahan,
keagamaan, sampai terbentuknya nasionalisme
kebangsaan Indonesia
 Mendeskripsikan peran manifesto politik 1925,
67 75 67 209 70
kongres pemuda 1928 dan kongres perempuan
pertama dalam proses pembentukan identitas
kebangsan Indonesia
 Merekonstruksi aktifitas organisasi-organisasi
pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai 67 75 67 209 70
daerah

KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70

Standar Kompetensi : 3 Memahami Masalah Penyimpangan Sosial
7. 3.1 Mengidentifikasi berbagai  Menjelaskan pengertian penyimpangan sosial 69 75 67 211 70
penyakit sosial (miras,  Menjelaskan bentuk-bentuk penyimpangan 69 75 67 211 70
judi, HIV/AIDS, narkoba, sosial dan contohnya
PSK, dsb) sebagai akibat  Menjelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya 68 75 68 211 70
penyimpangan sosial penyimpangan sosial
 dalam keluarga dan  Menjelaskan dampak penyimpangan sosial 69 75 67 211 70
masyarakat dalam keluarga dan masyarakat
 Menjelaskan beberapa penyakit sosial akibat 69 75 67 211 70
penyimpangan sosial
KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70
8. 3.2 Mengidentifikasi sebagai  Menjelaskan sikap simpati terhadap pelaku 68 75 68 211 70
upaya pencegahan penyimpangan sosial
penyimpangan sosial  Menjelaskan upaya-upaya pencegahan 68 75 68 211 70
dalam keluarga dan penyimpangan sosial
masyarakat
KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70
Standar Kompetensi 4 : Memahami Kegiatan Pelaku Ekonomi di Masyarakat
9 4.1 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian kelangkaan 69 75 67 211 70
hubungan antara  Menjelaskan sumber daya langka 67 75 67 209 70
kelangkaan sumber daya  Menjelaskanpemanfaatan sumberdaya secara 67 75 67 209 70
dengan kebutuhan rasional
 Menyebutkan jenis-jenis kebutuhan
manusia yang tidak 69 75 67 211 70
 Menjelaskan kebutuhan manusia yang
terbatas 69 75 67 211 70
beraneka ragam
 Menjelaskan skala prioritas kebutuhan
 Menyebutkan alat pemenuhan kebutuhan 68 75 68 211 70
 Menjelaskan kegunaan barang 69 75 67 211 70
69 75 67 211 70
KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70
10 4.2 Mendeskripsikan pelaku  Menjelaskan pengertian pelaku kegiatan 68 75 68 211 70
ekonomi: rumah tangga, ekonomi
masyarakat, perusahaan,  Menjelaskan rumah tangga sebagai pelaku 68 75 67 210 70
koperasi dan negara kegiatan ekonomi
 Menjelaskan masyarakat sebagai pelaku 68 75 67 210 70
kegiatan ekonomi
 Menjelaskan perusahaan sebagai pelaku
67 75 67 209 70
 kegiatan ekonomi
 Menjelaskan koperasi sebagai pelaku kegiatan 68 75 67 209 70
ekonomi
 Menjelaskan negara/pemerintah sebagai pelaku 67 75 67 209 70
kegiatan ekonomi
 Menjelaskan peranan pemerintah sebagai
67 75 67 209 70
pengatur kegiatan ekonomi
KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70
11 4.3 Mengidentifikasi bentuk  Menjelaskan pengertian tentang pasar 68 75 67 210 70
pasar dalam kegiatan  Menjelaskan kegunaan pasar 69 75 67 211 70
ekonomi masyarakat  Menjelaskan macam-macam pasar 67 75 67 209 70
 Menjelaskan kegunaan pasar bagi kegiatan
69 75 67 211 70
perekonomian
 Menjelaskan hubungan antara pasar dan
67 75 67 209 70
distribusi
 Menjelaskan peranan pasar
68 75 67 210 70
KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70
KKM IPS Semester Gasal Per-Aspek 70

Mengetahui, Puger, 27 Juli 2015

Kepala Sekolah SMP Achmad Jani Puger Guru Mata Pelajaran

Drs. Iman Suhemi Ismail, SPd, M.Pd.

 PEMETAAN MATERI

DAN PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : SMP ACHMAD JANI PUGER

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas / Semester : VIII / IV (Genap)

Standar Kompetisi : 5 Memahami Usaha Persiapan Kemerdekaan

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

No Kompetisi Dasar Indikator Kriteria Penentuan KKM KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intak Siswa Jumlah Indikator
12 5.1 Menjelaskan proses  Menjelaskan alasan Jepang membentuk 67 75 66 208 69
. persiapan kemerdekaan BPUPKI
indonesia  Mendeskripsikan secara kronologis proses 68 75 67 210 70
penyusunan dasar dan konstitusi untuk Negara
 Indonesia yang akan didirikan
 Mengidentifikasi dibentuknya dalam proses 70 75 68 213 71
persiapan kemerdekaan Indonesia
KKM Kompetensi Dasar Per Aspek 70
13 5.2 Mendeskripsikan  Melacak perbedaan penspektif antar kelompok 68 75 68 211 70
. peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan
sekitar proklamasi dan  Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan 67 75 67 209 70
proses terbentuknya Indonesia
Negara Kesatuan  Mendeskripsikan secara kronologis proses
Republik Indonesia penyebaran berita tentang proklamasi 67 75 66 208 69
kemerdekaan dan sikap rakyat di berbagai
daerah
 Menjelaskan proses terbentuknya Negara dan
pemerintahan Repulik Indonesia
kelengkapannya dengan sidang PPKI
67 75 67 207 70
 Menganalisis dukungan spontan dan tindakan
heroik dari berbagai daerah
69 76 69 214 71
terhadappembentukan Negara dan pemerintah
Republik indonesia

KKM Kompetensi Dasar Per Aspek 70

Standar Kompetensi : 6. Memahami Pranata dan Penyimpangan Sosial
14 6.1 Mendeskripsikan bentuk-  Menjelaskan pengertian hubungan sosial 67 75 67 209 70
. bentuk hubungan sosial  Menjelaskan faktor-faktor penghambat 65 75 64 209 70
terjadinya hubungan sosial
 Menjelaskan faktor-faktor pendorong 66 75 65 206 69
terjadinya hubungan sosial
 Menjelaskan bentuk-bentuk hubungan sosial
berdasarkan kepentingannya
67 75 67 209 70
  Menjelaskan hubungan sosial berdasarkan
sifatnya 68 75 67 210 70
 Menjelaskan hubungan sosial yang bersifat
asimetris atau disasosiatif 67 75 67 209 70
 Menjelaskan dampak positif hubungan sosial
dalam masyarakat 70 76 68 214 71
 Menjelaskan dampak negatif sosial dalam
masyarakat
68 75 67 210 70

KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70

15 6.2 Mendeskripsikan pranata  69 75 67 211 70
. sosial dalam kehidupan 68 75 68 211 70
sehari-hari 67 76 66 209 70
67 75 67 209 70

68 76 67 211 70
68 76 67 211 70
KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70
16 6.3 Mendeskripsikan upaya  Menjelaskan pengertian pengendalian sosial 70 75 67 212 70
pengendalian  Menjelaskan bentuk pengendalian sosial 66 75 65 206 69
penyimpangan sosial berdasarkan sifatnya
 Menjelaskan bentuk pengendalian sosial 69 75 67 211 70
berdasarkan prosesnya
 Menjelaskan fungsi pengendalian sosial
67 75 67 209 70
 Menjelaskan lembaga –lembaga pengendalian
67 75 67 209 70
sosial
 Menjelaskan cara-cara pengendalian sosial
68 75 67 210 70

KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70

Standar Kompetensi : 7 Memahami Kegiatan Perekonomian Indonesia
17 7.1 Mendeskripsikan  Menjelaskan angkatan kerja dan tenaga kerja 68 75 67 210 70
. permasalahan angkatan di Indonesia
kerja dan tenaga kerja  Menjelaskan pengertian angkatan kerja 67 75 67 209 70
sebagai sumber daya  Menjelaskan pngrtian tenaga kerja 67 75 67 209 70
 Menjelaskan peranan dalam parmasalahan
dalam kegiatan ekonomi
tenaga kerja
serta peranan pemerintah 68 75 66 209 70
 Menjelaskan masalah ketenaga kerjaan di
dalam upaya
Indonesia
penanggulangannya  Menjelaskan tingkat pengangguran 69 75 68 212 70
 Menjelaskan jenis-jenis pengangguran 67 75 66 208 69
 Menjelaskandampak pengangguran 67 75 67 209 70
terhadapkeamanan lingkungan sosial 69 75 68 212 71
 Menjelaskan upaya pemerintah dalam
mengatasi pengangguran 67 75 66 208 69

KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70

18 7.2 Mendeskripsikan pelaku-  Menjelaskan pengertian sistem perekonomian 68 75 66 209 70
. pelaku ekonomi dalam  Menjelaskan tentang macam-macam sistem 69 75 67 211 70
sistem perekonomian perekonomian
nasional  Menjelaskan tentang ciri-ciri utama sistem 67 75 67 209 70
 yang berlaku di Indonesia
 Menjelaskan tentang pelaku-pelaku ekonomi
 Menjelaskan tentang pelaku utama dalam 67 75 67 209 70
perekonomian di Indonesia
 Menjelaskan bentuk-bentuk kerja sama pelaku 68 75 67 210 70
ekonomi
68 75 66 209 70

KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70

19 7.3 Mendeskripsikan fungsi  Menjelaskan pengertian pajak 68 75 67 211 70
 Menjelaskan perbedaan pajak dengan retribusi
. pajak dalam  Menjelaskan jenis-jenis pajak 67 75 67 209 70
perekonomian nasional  Menjelaskan unsur-unsur pajak 69 75 66 210 70
 Menjelaskan dasar-dasar pemungutan pajak 68 75 67 210 70
 Menjelaskan fungsi-fungsi pajak
67 75 67 209 70
67 75 67 209 70
KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70
7.4 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian permintaan 67 75 67 209 70
permintaan dan  Menjelaskan hubungan antara permintaan dan 68 75 67 210 70
penawaran serta konsumsi
20 ternentuknya harga pasar  Menjelaskan pengertian penawaran 69 75 66 210 70
 Menjelaskan hubungan antara penawaran dan
.
produksi
70 75 67 212 71
 Menjelaskan terbentuknya harga keseimbangan
 Menjelaskan makna harga dalam pemenuhan
kebutuhan masyarakat 67 75 66 208 69
69 75 67 211 70

KKM Kompetensi Dasar Per-Aspek 70

KKM IPS Semester Genap Per-Aspek 70

Mengetahui, Puger, 05 Januari 2015

Kepala Sekolah SMP Achmad Jani Puger Guru Mata Pelajaran

Drs. Iman Suhemi Ismail, S.Pd, M.Pd.