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Universidad Tecnológica de México

Área menor

Materia: Electricidad y magnetismo

Área: Ingeniería
INITE Derechos reservados
Práctica 2 Fecha de elaboración: ________

Conocimiento del equipo básico Fecha de revisión: ___________

Responsable: ______________
Indicadores

 Conocer el multímetro, su principio de funcionamiento y


forma de conexión, así como las medidas de seguridad
para su correcta utilización.
 Calcular la corriente en un circuito formado por una
resistencia.
• Conocer la estructura interna de un tablero protoboard para
facilitar su uso y el manejo de una fuente de alimentación.
• Conocer la estructura básica de un circuito eléctrico.
• Calcular la diferencia de potencial y determinar las
superficies equipotenciales.

Normas de seguridad

• Es necesario evitar portar objetos metálicos, tales como


relojes o pulseras.
• Trabajar atrás de la línea de seguridad.

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Electricidad y magnetismo Procedimiento No. Malab 03 Revisión Julio 2007 2


INITE Derechos reservados

Investigación previa

1. Explica brevemente las características de un multímetro.


2. Menciona cuáles son las medidas de seguridad para el uso apropiado del
multímetro.
3. Describe qué es un tablero protoboard y para qué se utiliza.
4. Indica cómo se conecta el multímetro para la medición de corriente.
5. Señala cuáles son las causas por las que se puede dañar el fusible interno del
multímetro.
6. Establece las diferencias que existen entre una fuente de alimentación de
voltaje y una de corriente.
6. Indica cuáles son las causas por las que se puede dañar la fuente
de alimentación.
7. Define fuente de alimentación, corto circuito y circuito eléctrico.

Equipo

1 Fuente de alimentación de voltaje de triple salida (con salida fija de 5


V) 1 Tablero protoboard aprox. de 15 cm x 10 cm (no importan
dimensiones) 1 Multìmetro con puntas de prueba

Material

1 Juego de cables banana-caimán


1 Juego de cables tipo telefónico
3 Metros de cable de cobre forrado del número 10
1 Caja con arena húmeda (no importan dimensiones, puede ser una palangana
que sea amplia para meter los dif. arreglos de conductores)
2 Cilindros de cobre de 1 pulgada y media de diámetro
1 Cilindro de cobre de 2 pulgadas y media de diámetro y una barra de cobre de 15
cm X 10 cm y de espesor de 5 milímetros

Material proporcionado por el alumno

10 Resistencias de diferente capacidad (mayores a 30 Ohms) Por ejemplo: 5 de


100 Ω, 3 de 50 Ω y 2 de 120 Ω

Marco teórico

El multímetro es un instrumento de medición que puede medir varios parámetros


eléctricos y electrónicos. La cantidad y precisión de dichas medidas dependerán
de la marca y el modelo. Los parámetros más comunes son:

• Voltaje y corriente tanto de C.A. como de C.D.


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• Resistencia, continuidad y prueba de diodos.


• Frecuencia, capacitancia, inductancia, temperatura, presión y prueba a
transistores.

Los multímetros se pueden clasificar en análogos y digitales: los análogos


muestran su medición por medio de una aguja que se mueve sobre una gráfica en
la que se encuentran las diferentes escalas de lecturas que pueden consultarse,
así como los rangos que ésta tenga; en tanto, los digitales muestran dicha
información en una pantalla de cristal líquido o display.

El rango es un parámetro que define el intervalo de valores para los cuales está
acondicionado el instrumento, para llevar a efecto la medición y lograr una mayor
precisión de ésta. Para mejorar las condiciones de medición es necesario conocer
las características del parámetro a medir: volts, amperes, ohms, etc.; en particular,
tener una idea precisa de la cantidad que vamos a medir, lo que nos permite
ajustar el rango adecuado.

Cuando no se tiene la experiencia necesaria, es recomendable comenzar la


medición con el rango más alto e irlo reduciendo conforme sea necesario para
obtener una lectura más precisa.

Hoy en día, la mayor parte de los multímetros cuentan con la función de ajuste
automático de rango por lo que, en estos casos, sólo será necesario seleccionar el
parámetro requerido.

Los tableros protoboard son tarjetas para la realización de experimentos


electrónicos, los cuales están constituidos por una gran cantidad de orificios o
puntos de conexión, en los que se insertan los elementos o dispositivos
electrónicos.

Los puntos de conexión están interconectados de manera interna, formando


grupos que tienen continuidad entre sí, pero aislados de otros grupos, lo que
facilita la conexión de los elementos para la formación de circuitos.

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La fuente de alimentación es el dispositivo a través del cual obtendremos la


energía necesaria para realizar los experimentos. En el laboratorio hay fuentes
triples, incluidas dos fuentes variables de 0 a 20 volts y una fija de 5 volts.

Un factor importante a considerar es la cantidad de corriente que puede


suministrar la fuente, ya que en caso de excederla se dañaría. Las fuentes que se
tienen en el laboratorio cuentan con un Led rojo que indica dos posibilidades: que
se está excediendo su capacidad o que está en corto; si esto último ocurriera,
tendría que apagarse de inmediato y avisar al profesor o al laboratorista.

Un circuito eléctrico es un conjunto de componentes eléctricos conectados entre sí


por medio de conductores para formar un camino cerrado donde la corriente
eléctrica pueda circular.

Un circuito eléctrico incluye los elementos fundamentales:

• Fuentes.
• Conductores.
• Cargas.

La siguiente figura muestra un circuito simple compuesto por un generador de


voltaje, una carga, conductores de conexión y un interruptor.

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De acuerdo con el tipo de proceso de generación de electricidad involucrado, las


fuentes se dividen en:

• Generadores de tipo químico (las clásicas pilas usadas en radios, calculadoras,


etcétera).
• Generadores de tipo mecánico (dinamos y alternadores).
• Generadores eléctricos de tipo luminoso (foto-celdas y foto-diodos).
• Generadores eléctricos de tipo térmico (termocuplas).

La carga absorbe la energía eléctrica y la transforma en energía de otro tipo. Por


ejemplo: las lámparas transforman energía eléctrica en luz y calor; los motores
eléctricos transforman energía eléctrica en energía mecánica.

Los conductores de conexión tienen, en cambio, la función de asegurar el pasaje


de corriente entre el generador y la carga.

El interruptor sirve para establecer o interrumpir la circulación de corriente del


generador a la carga.

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Desarrollo

Actividad 1

1. Observa y describe el funcionamiento de cada una de las siguientes partes del


multímetro:

• Pantalla o display.
• Selector de funciones.
• Enchufes de entrada.

2. De forma breve, define el significado y función de cada parámetro que posea


un multímetro, así como la forma en que debe conectarse para realizar cada
medición.

3. Comprobación del estado de los fusibles del multímetro.

Como se señaló anteriormente, los fusibles son dispositivos de protección para


evitar daños mayores al equipo; están hechos de un material que presenta cierta
resistencia al paso de la corriente y se funden cuando se excede la cantidad para
la cual fueron diseñados, abriendo el circuito.

Para comprobar su estado sólo se requiere hacer una prueba de resistencia, tal
como se indica en la figura siguiente:

Prueba de fusible interno.

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Aunque también esta prueba puede llevarse a cabo utilizando la función de


continuidad, ésta es más rápida pero menos precisa.

Actividad 2

Para medir resistencia en el multímetro, éste se coloca en la modalidad de


ohmetro. Para medir la resistencia de un conductor o de un componente del
círculo, es necesario que al menos una de sus terminales sea separada del
circuito, por dos razones fundamentales:

• Evitar que la medición sea alterada por la presencia de otras resistencias.


• Evitar que el instrumento sea atravesado por la corriente del circuito que podría
dañarlo.

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• Con el multímetro en función de ohms mida el valor de cada una de sus


resistencias, procure no tocarlas con su cuerpo ni los puntos de los cables del
multímetro, ya que esto puede provocar errores en su medición.

• Reporta tus datos en las tablas de la sección análisis de resultados.


• Medición de resistencia de contacto del cuerpo humano.

Toda materia o sustancia presenta una cierta oposición al flujo de corriente, a esta
oposición se le conoce como resistencia.

Los niveles de corriente que pueden circular por el cuerpo y sus efectos se
muestran en la siguiente tabla:

Nivel de corriente Efecto

1 mA Nivel de percepción
5 mA Nivel máximo inofensivo
50 mA Dolor y posible inconsciencia
100-300 mA Falla cardiaca y probable muerte

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En esta parte mediremos cuál es el valor de la resistencia de contacto y el


momento en que protesta tu cuerpo.

• Sostén ambas terminales del multímetro y selecciona el rango adecuado para


obtener el valor de su resistencia. Anota este valor y repite el procedimiento
para cada integrante del equipo.
• A continuación moja tus manos levemente y repite el procedimiento anterior.

Comparte los valores obtenidos y anota tus comentarios al respecto.

 ¿El valor de resistencia es el mismo para todas las personas?

Actividad 3

La medición de la fuerza electromotriz (fem) y el voltaje se realizan con un


voltímetro, cuyo símbolo se representa en la siguiente figura.

Cualquiera que sea el tipo de instrumento que se use, analógico o digital, la


medición se realiza conectando las terminales del voltímetro a las terminales del
componente cuyo voltaje queremos medir. A este tipo de conexión se le llama en
paralelo.

Para que las cantidades que deben ser medidas en el circuito no se alteren debido
a la inserción del instrumento, es necesario que el voltímetro presente una muy
alta resistencia. Para visualizar correctamente la cantidad medida, es necesario

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que al insertar el instrumento el término positivo (+) del voltímetro se conecte a la


terminal positiva del componente.

Al medir con un instrumento analógico es necesario tener en cuenta la polaridad,


debido a que la aguja tiende a moverse en dirección opuesta a la medición,
provocándole graves daños. Con los instrumentos digitales, en cambio, no es
necesario tener en cuenta la polaridad, debido a que en caso de invertir las
terminales del voltímetro aparece en pantalla el signo “–” enfrente del valor
numérico desplegado.

Actividad 4

La medición de corriente se realiza empleando un amperímetro, cuyo símbolo se


representa en la siguiente figura:

Para realizar esta medición, el amperímetro debe estar conectado en serie al


circuito para que la corriente lo atraviese; por lo tanto, es necesario interrumpir una
sección del circuito e insertar el instrumento, de tal modo que la corriente entre
desde la terminal positiva (+), como se muestra en la figura siguiente:

Obviamente, el amperímetro no debe alterar las cantidades eléctricas del circuito,


por lo que debe presentar una baja resistencia interna. En este caso, también es

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necesario respetar la polaridad del instrumento para evitar los inconvenientes


descritos en el voltímetro.

Actividad 5

I. Arma el dispositivo que se muestra en la figura. Suaviza la superficie de la


arena lo mejor posible.

II. Conecta la fuente de voltaje y sube el voltaje hasta 30 VCD, como se muestra
en la figura, para suministrar carga electrostática a las placas conductoras:

Voltímetro

III. Con ayuda del voltímetro, haz mediciones para poder trazar por lo menos 5
líneas de equipotenciales, trázalas sobre la arena.

IV. Realiza experimentos similares para diferentes configuraciones de placas. Para


todos los casos obtén las superficies equipotenciales.

a) Una línea y una placa con cargas de


diferente signo.

Voltímetro

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b) Dos cilindros concéntricos con cargas


de diferente signo.

Voltímetro

d) Dos cilindros delgados cercanos


(dipolo).

e) Dos cilindros concéntricos de diferente diámetro.

Electricidad y magnetismo 13
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Para cada una de las configuraciones anota el voltaje correspondiente a cada una de las
líneas equipotenciales encontradas.

Análisis y presentación de resultados

Resistencia Valor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Tabla de resultados de la actividad 2.

Lleva a cabo un diagrama de las superficies equipotenciales para cada una de las
configuraciones de la actividad 5 y analiza tus diagramas.

Notas para los alumnos

1. El reporte final de la práctica deberá ser escrito y entregado en máquina de escribir o


procesador de textos (PC), sin excepción.
2. Las prácticas impresas sólo sirven de guía y referencia.

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3. No se aceptan copias fotostáticas del reporte final.


4. La entrega del reporte de práctica es por alumno.

Conclusiones de aprendizaje

Recursos bibliográficos

Serway, Raymond A. y John W. Jewett, Electricidad y magnetismo, Thomson, 2005.


Sears, Francis. W., Física universitaria, Pearson, 2004.
Haliday, Davis y Robert Resnick, Fundamentos de física, CECSA, 2001.

El presente documento es una obra colectiva que fue redactada bajo la metodología
didáctica desarrollada por el Instituto de Investigación de Tecnología Educativa de la
Universidad Tecnológica de México.

Prácticas de Electricidad y magnetismo


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Director de Desarrollo de Ingeniería:


Ignacio Rodríguez Robles

Colaboración en la redacción:
Héctor Verdiguel Gómez

Colaboración en la validación técnica:


Ireneo Gatica Reachi

Colaboración en la revisión pedagógica:


Luisa Reyes López
Olivia Quevedo Aguilar

Colaboración en la revisión de estilo:


Arturo González Maya

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Electricidad y magnetismo Procedimiento No. Malab 03 Revis


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Área menor

Materia: Electricidad y magnetismo

Área: Ingeniería
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Fecha de elaboración__________
Práctica no. 3
Fecha de revisión.:_______________
Circuitos resistivos y capacitivos
Responsable:__________________
Indicadores

• Determina si los siguientes elementos siguen la Ley de Omh o


no.
• Una resistencia comercial.
• Un diodo rectificador.
• Calcula la energía disipada en una resistencia debido al efecto
Joule.
• Calcula el circuito equivalente de resistencias y lo mide, así
como las resistencias individuales.
• Calcula la corriente total e individual en un circuito eléctrico
con resistencias.
• Calcula el voltaje en cada resistencia en un circuito eléctrico.
• Mide las corrientes y los voltajes en un circuito real de
resistencias.
• Calcula y mide las capacitancias de un circuito de capacitores.

Normas de seguridad

7. Es necesario evitar portar objetos metálicos, tales como


relojes o pulseras.

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Electricidad y magnetismo Procedimiento Malab 03 Rev.3 Julio 2007
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Investigación previa
Consulta en la bibliografía recomendada en esta práctica o en Internet, los siguientes
conceptos y anéxalos en tu práctica.

1. Explique la ley de Ohm.


2. ¿Qué es una resistencia y cuántos tipos de resistencias existen?
3. ¿Cómo es la corriente en un arreglo de resistencias en serie?
4. ¿Cómo es el voltaje en un arreglo de resistencias en paralelo?
5. ¿Qué diferencia existe en un arreglo de capacitores serie y paralelo?
6. ¿Cómo funciona un diodo?

Equipo
1 Fuente de alimentación de triple salida (con salida fija de 5 V)
2 multímetros.
2 cables para cada multímetro.
3 cables con caimanes.

Material proporcionado por los alumnos


Resistencia limitadora de 500 Ω
2 Resistores de 1K Ω a 1/4w
1 Resistor de 2.2KΩ a 1/4w
1 Resistor de 470Ω a 1/4w
1 Resistor de 3.3KΩ a 1/4w
1 Resistor de 10KΩ a 1/4w
2 Capacitores de 0.1µf (Cerámicos o de Poliester)
1 Capacitor de 0.001µf (Cerámico o de Poliester)
1 Diodo
1 Resistor comercial cuyo valor esté comprendido entre 50 y 100 Ω a 1/4w
1 Diodo rectificador (1N5404) de 400 volts y 3 amperes
1 Tabla protoboard (no importan dimensiones)

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Desarrollo
Actividad 1

Resistencia comercial

I. En la base para armar circuitos (tabla protoboard) conecte la resistencia comercial y la


fuente eléctrica, tal como se muestra en la figura 1, cerciorándose de que se encuentre
apagada y con la perilla reguladora en cero volts.
V
A
R

+
ε -
Figura 1

II. Ponga uno de los multímetros en el modo de medición de corriente directa


(amperímetro), seleccionando la escala de corriente mayor para no exceder su capacidad.
III. Bajo las condiciones indicadas, conecte el amperímetro en serie como se muestra en
la figura 1.
IV. Enseguida, coloque el segundo multímetro en el modo de medición de voltaje
(voltímetro) y seleccione la escala de 0- 20 volts. Observe que este medidor debe
conectarse en paralelo con la resistencia, tal como se muestra en la figura número 1.
V. Una vez revisadas todas las conexiones del experimento encienda los medidores
primero y, posteriormente, la fuente de voltaje.
VI. A continuación, mediante la perilla de la fuente, aumente el voltaje hasta un volt y mida
la corriente que pasa por la resistencia, usando el amperímetro, en tanto que el voltaje
mídalo con el voltímetro. No tome en cuenta la lectura que marca la carátula de la fuente
ya que no son exactos los valores que indica.
Si la corriente que pasa por la resistencia es tan pequeña que el medidor prácticamente
no la registra, use la siguiente escala menor hasta que ésta pueda medirse sin dificultad.
VII. Incremente el voltaje a 2 volts y lleve a cabo las mediciones descritas en el paso VI.
VIII. Incremente el voltaje a 3, 4, 5,..., 10 volts, midiendo para cada valor las cantidades
indicadas en el paso VI.
IX. Terminadas las mediciones, apague la fuente, desconecte los medidores y apáguelos.

Resistencia
• Con cada pareja de valores de voltaje y corriente, obtenga el valor de la resistencia
comercial.
• Obtendrá tantos valores de resistencia como parejas de corriente y voltaje haya
medido.
• Con todos los valores de resistencia, calcule:
• La resistencia promedio.
• La desviación promedio.
• El error porcentual.

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Resistencia comercial
V I R

Gráfica de voltaje contra corriente para la resistencia comercial

Ecuación obtenida por ajuste de los datos:

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Ecuación de la recta:

Pendiente:

Actividad 2

Medición de la corriente de un circuito formado por un diodo rectificador y una


resistencia.
I. Para el diodo rectificador, arme el circuito que se muestra en la figura número 2, el cual
contiene una fuente, un diodo y la resistencia limitadora (R L), que servirá de protección
para los dispositivos. Tenga cuidado de que inicialmente la fuente se encuentre apagada y
que la perilla reguladora del voltaje de la misma se encuentre en cero.

V
A
Diodo
ε +
RL
-
F igura 2

II. Seleccione la escala de 0-20 volts para el voltímetro y conéctelo en paralelo al diodo tal
como se indica en la figura 2.
III. Ponga el amperímetro en la escala mayor y colóquelo en el circuito en serie con los
elementos del mismo. Es indistinto el lugar donde lo coloque.
IV. Una vez revisadas todas las conexiones del experimento, encienda los medidores
primero y, posteriormente, la fuente de voltaje.
V. Mueva el botón de ajuste de la fuente hasta que el voltímetro (conectado al diodo)
marque 0.1 volt aproximadamente. No tome en cuenta el voltaje que indica la carátula de
la fuente. Bajo esas condiciones, mida la corriente en el amperímetro.
VI. Enseguida, suba el voltaje a 0.2 volts y mida la corriente correspondiente, tal como se
indicó en el paso 5.
VII. A continuación suba el voltaje a 0.3, 0.4, 0.5 volts, etc., y mida las corrientes
correspondientes a cada voltaje. El máximo valor de voltaje aplicado deberá ser un
poco más allá del voltaje de codo, que es cuando la intensidad de la corriente se
dispara. Para que quede claro este aspecto, consulte a su profesor.

INFORMACIÓN CONFIDENCIAL 6
Electricidad y magnetismo Procedimiento Malab 03 Rev.3 Julio 2007
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VIII. Terminadas las mediciones, apague la fuente, desconecte los medidores y


apáguelos.

Diodo
4. Con las parejas de valores de voltaje y corriente para el diodo, obtenga la resistencia
del material.
5. Obtendrá tantos valores de resistencia como parejas de corriente y voltaje haya
medido.
6. Con todos los valores de resistencia, calcule:
- La resistencia promedio.
- La desviación promedio.
- El error porcentual.

Diodo
V I R

4. Grafique el voltaje en función de la corriente y ajuste los datos a una recta.

INFORMACIÓN CONFIDENCIAL 7
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Gráfica del voltaje en función de la corriente para el diodo

Ecuación obtenida por ajuste de los datos:

Ecuación de la recta:

Pendiente:

5. ¿Cómo se puede saber, por el tipo de gráfica, si una determinada resistencia es óhmica
o no?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

INFORMACIÓN CONFIDENCIAL 8
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6. ¿Qué tipo de gráfica obtuvo para la resistencia comercial y para el diodo? ¿Cuál de
ellas, según el tipo de gráfica, es óhmica o no?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

4. ¿Qué representa la pendiente de la gráfica del voltaje en función de la corriente?


________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Actividad 3

Construya en el proto-board el circuito que se muestra en la siguiente figura.

Del circuito de la figura anterior mida la corriente circulante a través de los elementos
resistivos, así como las caídas de voltaje en cada elemento y calcule la potencia disipada
por cada elemento.

IR1 = __________

IR2 = ____________

INFORMACIÓN CONFIDENCIAL 9
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IR3 = __________

VR1 = __________

VR2 = __________

VR3 = __________

Ahora realice los cálculos teóricos del circuito de la figura anterior y compárelos con los
valores medidos.

Cálculos teóricos:

Compare los resultados medidos y teóricos, anote sus conclusiones:

INFORMACIÓN CONFIDENCIAL 10
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Actividad 4

Construya el circuito de la siguiente figura.

Del circuito de la figura anterior mida la corriente circulante a través de los elementos
resistivos, así como las caídas de voltaje en cada elemento y calcule la potencia disipada
por cada elemento.

IR1 = __________.

IR2 = ____________.

IR3 = __________.

VR1 = __________.

VR2 = __________.

VR3 = __________.

INFORMACIÓN CONFIDENCIAL 11
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Ahora realice los cálculos teóricos del circuito de la figura anterior y compárelos con los
valores medidos.

Cálculos teóricos:

Compare los resultados medidos y teóricos, anote sus conclusiones:

Actividad 5

Construya el circuito de la siguiente figura.

Para el circuito de la figura anterior tome las mediciones correspondientes de las


diferentes resistencias como en los experimentos anteriores, así como también realice el
cálculo de la potencia.

INFORMACIÓN CONFIDENCIAL 12
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IR1 = __________.

IR2 = ____________.

IR3 = __________.

IR4 = __________.

IR5 = __________.
VR1 = __________.

VR2 = __________.

VR3 = __________.

VR4 = __________.

VR5 = __________.

Igualmente que en los experimentos anteriores ahora realice los cálculos teóricos del
circuito de la figura anterior y compárelos con los valores medidos.

Cálculos teóricos:

Compare los resultados medidos y teóricos, anote sus conclusiones:

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Notas para los alumnos


1. El reporte final de la práctica deberá ser entregado a máquina de escribir o en
procesador de textos (PC) sin excepción.
2. Las prácticas impresas sólo sirven de guía y referencia.
3. No se aceptan copias fotostáticas del reporte final.
4. La entrega del reporte de práctica es por alumno.

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Recursos bibliográficos

Serway, Raymond A. y Jewett, John W., Electricidad y magnetismo, Thomson, 2005.

Sears, Francis. W., Física universitaria, Pearson, 2004.

Haliday, Davis y Resnick Robert, Fundamentos de Física, CECSA, 2001.

Prácticas de Electricidad y magnetismo

Director de Desarrollo de Ingeniería:


Ignacio Rodríguez Robles

Colaboración en la redacción:
Héctor Verdiguel Gómez

Colaboración en la validación técnica:


Ireneo Gatica Reachi

Colaboración en la revisión pedagógica:


Luisa Reyes López
Olivia Quevedo Aguilar

Colaboración en la revisión de estilo:


Arturo González Maya
Roberto Del Vecchyo Calcáneo

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